Fichas sobre o tema: Jogos didáticos sobre regras de trânsito para pré-escolares. Jogos sobre regras de trânsito no grupo de idosos
Natália Pershina
Jogo de perguntas sobre regras de trânsito em grupo sênior"Especialistas em regras de trânsito"
Alvo: repetir e reforçar Leis de Trânsito.
Tarefas:
1. Consolidar o conhecimento das crianças sobre regras de trânsito.
2. Desenvolver a percepção auditiva com base na distinção entre sons e estrada.
3. Desenvolva a capacidade de resolver enigmas e correlacioná-los com a imagem.
4. Aumente o nível de pensamento lógico e concentração.
5. Promova relacionamentos amigáveis e incentive a assistência mútua.
6. Criando um clima emocional positivo.
Material: equipamento de apresentação, apresentação eletrônica, aparelho de som, duas mesas infantis, cadeiras infantis, fotos recortadas de carros, sinais de trânsito, empates para equipes "Zebra" E "Motoristas", cavalete, fichas, cartões com semáforos, certificados.
Trabalho preliminar:
Conversas sobre regras de trânsito "Transporte público urbano", "Bicicleta", "Importante regras para pedestres» ;
- jogos didáticos: "O Artista Distraído", "Sinais indicativos", "Responda ao semáforo";
Jogos de RPG "Viagem de visita", "Ônibus"
Jogos de tabuleiro em layout usando modelos Veículo, figuras de pedestres, semáforos;
Ler ficção;
Olhando ilustrações sobre regras comportamento no transporte público
Desenho "Nossa rua"
Escrevendo uma história sobre estrada situações de acordo com a imagem do enredo.
Progresso da aula:
Ao som de uma música "Motorista" inclui duas equipes de crianças "zebra" E "Motoristas".
Principal:
Olá amigos!
Hoje é um dia grande e interessante no salão!
Estamos começando nossa diversão
O KVN favorito de todos!
O que é KVN - um Clube de gente alegre e engenhosa! Vamos competir em conhecimento sobre regras de trânsito.
Nosso desempenho será avaliado por um júri. Apresentando os membros júri:
2 participarão do jogo equipes: equipe "Zebra" capitão Sasha e tripulação "Motoristas" Capitão Lenya.
As equipes se cumprimentam.
Saudação da equipe "Zebra"
Zebra é uma equipe habilidosa
Inteligente, forte, corajoso!
Apresse-se para competir conosco,
Já somos adultos – não crianças.
Saudação da equipe "Motoristas"
Somos Motoristas,
Não fique no caminho
Nossa equipe está sempre à frente!
Peço às equipes que tomem seus lugares.
As crianças sentam-se em cadeiras em semicírculo, de frente para a tela.
Há uma batida na porta.
Inspetor: - Pessoal, sou inspetor da polícia de trânsito, Nikolai Ivanovich Petrov. Ouvi dizer que você se conheceu este ano regras de trânsito movimentos e quero testar seus conhecimentos.
Principal: Você está dentro Jardim da infância, para o jogo de pessoas alegres e engenhosas. O tema do nosso jogo hoje « Especialistas em regras de trânsito» .
Inspetor: Hoje vou fazer perguntas para a galera.
Principal: Eu relembro te regras: você precisa ouvir atentamente a tarefa ou pergunta, discuti-la na equipe
e dê uma resposta. Atrás correto a resposta da equipe recebe um prêmio "máquina de escrever".
Aquecimento "Blitz - perguntas"
Inspetor: Muito bem pessoal, com seu aquecimento lidou.
Vamos começar a 1ª rodada "ABC pedestre".
Cada equipe responde a quatro questões de múltipla escolha. Precisa escolher resposta correta.
Perguntas e respostas para a equipe "Zebra":
1. Para qual semáforo você pode mudar? a estrada? (para verde)
2. Quantas rodas o carro tem? (5 rodas – roda sobressalente; 4 rodas)
3. O que formas geométricas na estrada e estradas A passagem para pedestres está sinalizada? (Retângulo)
4. Se ativado houve problemas na estrada, ligue urgentemente... (02)
Perguntas e respostas para a equipe "Motoristas":
1. Quais carros podem ultrapassar o sinal vermelho? (Veículos especiais)
2. Qual sinal de trânsito não existe? (Avião)
3. Onde devo esperar o ônibus? (Parar)
4. Quem irá ajudá-lo a superar a estrada? (Zebra)
(para cada correto A equipe recebe uma resposta para 1 máquina de escrever.)
Inspetor: - Bom trabalho, completou a tarefa.
Esta rodada acabou e passamos para a segunda rodada "Adivinhe os sons estrada» . (A melodia de boas-vindas soa e o nome da rodada aparece na tela)
Vamos ver se você consegue reconhecer sons em estrada. A equipe começa "Zebra", então o comando "Motoristas" e assim por diante.
Uma gravação de áudio dos sons de um carro, sirene da polícia, trator, motocicleta e cavalo as equipes se revezam para adivinhar o som. As imagens aparecem na tela.
Inspetor: -Respondido corretamente, adivinhe todos os sons, você ganha 1 máquina de escrever. Isso encerra o segundo turno.
Principal: Anunciando uma pausa musical! (O nome aparece na tela "Pausa musical"). As crianças vão para o meio do corredor.
Dança « Sinais de trânsito»
As crianças voltam aos seus lugares.
Inspetor: - Vamos começar a 3ª rodada "Automulti". (A melodia de boas-vindas soa e o nome da rodada aparece na tela).
Todos vocês adoram assistir desenhos animados. Agora vamos verificar se você sabe que tipo de transporte os personagens de desenhos animados usavam. (Os participantes são solicitados a responder perguntas sobre desenhos animados e contos de fadas em que os veículos são mencionados. As equipes respondem por sua vez. A tela aparece
imagem herói de conto de fadas. Depois resposta correta da criança, um veículo aparece)
1 equipe "Zebra"
O que Emelya levou até o palácio do czar? (No fogão).
Leopold, o meio de transporte favorito do gato? (Duas rodas).
No que ela se transformou? Fada gentil abóbora para Cinderela? (Na carruagem).
2ª equipe "Motoristas"
Que tipo de transporte pessoal Baba Yaga possui? (Argamassa).
Como o homem distraído foi para Leningrado? (De trem).
O que os pais do tio Fyodor deram ao carteiro Pechkin? (Bicicleta).
Inspetor: -Muito bem pessoal, e vocês também com essa tarefa lidou. Você ganha mais 1 carro.
4ª rodada "Sinais Falantes" (enigmas em que os nomes estão escondidos sinais de trânsito) .
(Uma melodia de boas-vindas soa e o nome da rodada aparece na tela.).
Os participantes são convidados a adivinhar enigmas sobre sinais de trânsito.
Se você está com pressa no seu caminho
Atravesse a rua
Vá lá, onde estão todas as pessoas,
Onde está o sinal. (faixa de pedestre).
E sob este signo
Sem chance
Dê um passeio, crianças
De bicicleta. (Bicicletas são proibidas)
Lena e Nastenka em ansiedade:
Eles precisam de um médico estrada.
Não olhe com olhos tristes
A ajuda está próxima, a ajuda está próxima. (Posto de atendimento médico)
Se você quiser comer -
Olhe aqui rapidamente:
Este sinal lhe dirá -
Há comida deliciosa aqui! (Posto de alimentação).
Aqui Homens trabalhando-
Não passe, não passe.
Este é um lugar para pedestres
É melhor simplesmente ignorar. (Homens trabalhando) .
Nem no quintal, nem no beco,
Não em um canto trivial
Não há como passar por aqui
Este sinal não permitirá isso.
Lembrar! Ele significa “Não são permitidos carros!”
Imagens de personagens aparecem na tela.
Inspetor: Obrigado pessoal, vocês ajudaram lidar com e com esta tarefa você ganha mais 1 carro.
Rodada 5 “A situação estrada»
Inspetor: Proponho olhar a ilustração e contar o que há nela crianças fazem isso errado.
(Uma foto aparece na tela com uma determinada situação estrada, a equipe precisa explicar que perigo está presente nesta situação, é dado 1 minuto para discussão.) Para correto a resposta é recebida por uma máquina de escrever.
(Resumo da 5ª rodada)
Inspetor: Os capitães das equipes participarão desta rodada. Preparei os envelopes e em breve descobriremos o que há neles.
"Competição de Capitães"
(As imagens recortadas são dispostas em duas mesas. Os capitães das equipes completam a tarefa.)
Rodada 6 "Homem em apuros!"- você precisa prestar primeiros socorros.
Principal: É hora de aquecer e correr a corrida de revezamento.
Relé de assistência médica.
Criança (um membro da equipe) senta-se em uma cadeira no final do corredor em frente à equipe (1 participante)
Participante 2 - corre até 1, traz curativo.
3º participante - corre até 1, traz iodo.
4º participante - traz algodão
5. enfaixa sua perna.
Os participantes 6 e 7 ajudam a criança a pular em uma perna só.
Muito bem pessoal, vocês completou todas as tarefas.
Inspetor: Enquanto o júri resume o resultado do concurso, estamos todos convosco vamos jogar um jogo. O jogo é chamado"Semáforo" e ela tem esses regras: quando eu te mostrar o círculo verde, então você deve bater os pés, imitando andar, o círculo amarelo - você bate palmas, e o círculo vermelho - fica quieto.
Principal: E agora passamos a palavra ao nosso ilustre júri. Outorga de certificados.
Inspetor: Pessoal, vocês são ótimos! As crianças demonstraram excelente conhecimento.
Cuidado na rua, crianças!
Lembre-se com firmeza Estas regras.
Lembrar essas regras são sempre,
Para que nenhum problema aconteça com você!
Principal: Nosso teste acabou « Especialistas em regras de trânsito» . Agora os caras vão tocar uma música.
Estas páginas contêm master classes passo a passo E dicas úteis na criação de jogos e manuais didáticos, atributos especiais para jogos e cantinho de regras de trânsito.
Livros caseiros, jogos de tabuleiro e role-playing, sinais de trânsito e semáforos, todos os tipos de recursos visuais para estudar e consolidar as regras de trânsito são aqui apresentados de forma ampla. Eles ajudarão a apresentar às crianças vários tipos de transporte, regras de comportamento seguro nas ruas; ajudará a desenvolver o hábito de seguir as regras de trânsito em qualquer situação.
Estudamos as regras de trânsito de uma forma divertida, de forma lúdica.
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Autor jogo didático« Estrada para o trabalho» Metas: aprenda a encontrar o seu lugar de acordo com referências visuais - fotos com imagens de símbolos profissionais; desenvolver atenção, destreza, memória no processo deste jogos. Jogos ações: movimento em volta...
Regras de trânsito, semáforos, trânsito rodoviário. Jogos didáticos e manuais - Jogo didático “Coloque o carro na garagem”
Publicação “Jogo didático “Coloque o carro...” 
Todo mundo sabe que as crianças adoram brincar e no jogo elas ganham tudo o que há de mais útil para o seu desenvolvimento. Eu trabalho com crianças pequenas, então adoro fazer meus próprios brinquedos para brincar. Utilizando papel para fazer jogos, surgiu a necessidade de encontrar tais...
Biblioteca de imagens "MAAM-pictures"
Manual didático de acordo com as regras de trânsito “As crianças devem conhecer as regras de trânsito” O manual didático “As crianças devem conhecer as regras de trânsito” é uma pasta deslizante. Nas páginas da pasta existem vários bolsos, cartões nos quais são coletadas informações sobre o tema. Explicativo...
Hoje gostaria de apresentar a sua atenção um manual didático “Semáforo”, feito por minhas próprias mãos. Para fazer usei plástico branco, fita dupla face de espuma, plástico transparente (Verolight, papel autoadesivo nas cores preto, vermelho, amarelo e verde...
Ficha de jogos ao ar livre e didáticos sobre regras de trânsito para crianças do grupo mais jovem Ficha de jogos ao ar livre e didáticos sobre regras de trânsito para crianças pequenas grupos de instituições de ensino pré-escolar Jogos ao ar livre “Pardais e o gato” As crianças fingem ser pardais. Um é um “gato”, ele senta em uma cadeira. “Gato” nomeia as cores dos semáforos uma por uma. Em verde - os “pardais” espalhados...
Regras de trânsito, semáforos, trânsito rodoviário. Jogos e manuais didáticos - Manual didático “Aprendendo regras de trânsito”
Manual sobre regras de trânsito para crianças idade mais jovem. Desenvolvido por: professora Voronina Yu.V. As crianças devem conhecer as regras de trânsito, você, meu amigo, confie nelas, você estará são e salvo! A relevância deste manual se deve às estatísticas que indicam o crescimento das crianças...
Objetivo: apresentar às crianças um novo jogo didático: “Olhe para o semáforo” Objetivos - reforçamos as cores do semáforo - ensinamos as crianças a seguir corretamente as regras do jogo - desenvolvemos atenção e atividade - despertamos interesse em jogos de atenção - nós os encorajamos a jogar jogos em grupo Equipamento...
Data de publicação
Criado em 29/09/2015
Jogos ao ar livre como forma de consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de trânsito
Em programas educacionais exemplares Educação pré-escolar na seção “Transferir às crianças conhecimentos sobre regras de segurança viária como pedestre e passageiro” campo educacional“Segurança” é proposta para dar às crianças certos conhecimentos usando várias formas trabalho pedagógico, incluindo jogos ao ar livre.
Os jogos ao ar livre levam Lugar importante na vida das crianças. Nas atividades lúdicas, eles adquirem experiência prática na cultura da comunicação: desenvolvem a atividade cognitiva, formam habilidades de comunicação e habilidades de comunicação verbal. Ao organizar jogos ao ar livre, a criança desenvolve o desejo de mostrar iniciativa e independência, de buscar uma saída razoável e digna para as diversas situações da vida, influencia o desenvolvimento moral do indivíduo, a autoestima da criança, sua orientação para o sucesso, bem como a assimilação de normas e regras de comportamento aceitas na sociedade.
No processo de jogos ao ar livre, as habilidades motoras são formadas, a orientação espacial e as qualidades físicas são desenvolvidas e a liberdade de movimento é adquirida.
No processo dos jogos, as crianças consolidam e melhoram as suas competências e aptidões para agir em condições de mudança contínua e por vezes inesperada, e para responder a elas da melhor forma. O jogo ensina a criança, ao interagir com os pares de uma equipe, a subordinar seus interesses aos interesses dos outros.
O valor especial dos jogos ao ar livre reside na capacidade de influenciar simultaneamente as esferas motora e mental. A mudança das situações de jogo exige cada vez mais a mobilidade dos processos nervosos e a velocidade de reação e ações não padronizadas. Os jogos ao ar livre ensinam você a pensar economicamente, responder instantaneamente às ações de seus parceiros e desenvolver o discurso interior e a lógica.
Esses jogos reforçam o conhecimento das regras de trânsito, ampliam o conhecimento das crianças sobre os veículos, os semáforos e o significado de seus sinais; são incutidas habilidades e hábitos de comportamento correto na rua; desenvolve-se o interesse pela circulação de veículos e pedestres, pelo próprio transporte; forma-se o respeito pelo trabalho dos motoristas de veículos e policiais de trânsito.
Abaixo estão sugestões de jogos ao ar livre que visam fortalecer o conhecimento das crianças sobre as regras de trânsito. idade pré-escolar
Jogos ao ar livre para crianças grupo júnior
"Eléctrico"
Alvo.Reforçar o conhecimento dos semáforos; desenvolver habilidades de trabalho conjunto; desenvolver a atenção plena.
Progresso do jogo.As crianças formam uma coluna de duas (em pares) e pegam a corda dos dois lados. Uma criança está segurando mão direita, o outro - à esquerda. Quando o líder levanta a bandeira verde, as crianças caminham ou correm para frente. Se o líder levantar a bandeira amarela, o movimento fica mais lento. As crianças param diante de uma bandeira vermelha.
"Carros"
Alvo.Consolidar conhecimentos sobre tipos de transporte; desenvolver orientação no espaço, caminhar e correr em todas as direções, velocidade.
Progresso do jogo.Os jogadores recebem aros - volantes de carros. As crianças se movem andando e correndo direções diferentes sem esbarrar uns nos outros e ao mesmo tempo girar o volante. Complicação. Adicione uma regra - mova-se apenas quando a bandeira verde for levantada, pare quando a bandeira vermelha aparecer
"Pássaros e o Carro"
Alvo.Ensine movimentos rítmicos à música; ensine a tomar cuidado com carros em movimento.
Progresso do jogo. "Crianças - os pássaros "voam" pelo salão (área), batendo os braços - asas.
Educador.
Os pássaros chegaram
Os pássaros são pequenos.
Todo mundo estava voando, todo mundo estava voando,
Eles bateram as asas.
Eles chegaram no caminho,
Os grãos foram bicados.
As crianças sentam-se, batendo os dedos nos joelhos. A professora pega um carrinho de brinquedo.
Educador.
Um carro está correndo pela rua
Ele bufa, se apressa, toca a buzina.
Tra-ta-ta, cuidado, cuidado!
Tra-ta-ta, cuidado, afaste-se!
Crianças pássaros correm do carro para um local designado.
"Vermelho, amarelo, verde"
Alvo.
Progresso do jogo.As crianças, enquanto ouvem música, param (quando recebem um cartão vermelho), ou agacham-se (quando recebem um cartão amarelo), ou fazem movimentos em uma direção (quando recebem um cartão verde).
"Semáforo em funcionamento"
Alvo. vocêaprenda a seguir os semáforos; desenvolver atenção e resistência.
Progresso do jogo.As crianças caminham espalhadas pelo salão (parque infantil). O apresentador (adulto) tem três bandeiras (vermelha, amarela e verde) nas mãos. De vez em quando ele levanta a bandeira e depois se vira. Se a bandeira verde for hasteada, as crianças continuam a circular pelo salão (parque infantil); se for amarelo, eles pulam na hora; se estiver vermelho, eles param onde o sinal os pegou.
"Carros Engraçados"
Alvo.Aprenda a responder a um sinal.
Progresso do jogo.Os jogadores – “carros” – estão em quadra. Cada jogador segura um aro nas mãos - um “volante”. Ao comando “Carros, para a garagem!” as crianças correm pelo parquinho e “dirigem” o aro. Ao comando “Carros”, para a garagem!” coloque o arco no chão e fique nele.
Jogos ao ar livre para crianças do grupo intermediário
"Ilha de Segurança"
Alvo.Reforçar conhecimentos sobre semáforos; desenvolver a atenção e a capacidade de agir de acordo com um sinal.
Progresso do jogo.As crianças realizam vários movimentos ao som da música. Quando a música parar, eles devem rapidamente ocupar uma “ilha de segurança” desenhada (ou disposta com cordas) no centro da sala (plataforma).
"Bonde Feliz"
Alvo.Fortalecer ideias sobre transporte.
Progresso do jogo.
Educador.
Somos bondes alegres,
Nós não pulamos como coelhos
Andamos juntos nos trilhos.
Ei, venha sentar com a gente, quem precisar!
As crianças são divididas em duas equipes: uma - bondes, o maquinista segura um aro nas mãos; o segundo são os passageiros, eles ocupam seus lugares na parada. Cada bonde pode transportar apenas um passageiro, que ocupa um assento no aro. A parada final fica no lado oposto do corredor.
"Carros Coloridos"
Alvo.Desenvolver a atenção plena; aprenda a realizar as ações corretas em diferentes semáforos.
Progresso do jogo.As crianças (carros) são colocadas em uma das bordas do local. Cada pessoa recebe uma bandeira de alguma cor. O apresentador fica no centro do local de frente para as crianças. Segura bandeiras coloridas na mão. Levanta uma bandeira, e aqueles “carros” com bandeira da mesma cor começam a se mover. Você pode buzinar para imitar carros. Se o apresentador abaixar a bandeira, os carros das crianças vão para a garagem. O anfitrião então levanta uma bandeira de cor diferente e o jogo recomeça. O líder pode levantar todas as bandeiras ao mesmo tempo, e então todos os carros se movem; tornando assim o jogo mais difícil. No início do jogo você pode dar voz à cor: “Carros verdes estão saindo”, “Carros vermelhos estão voltando para a garagem”
"Acenda o semáforo"
Alvo.Reforçar conhecimentos sobre semáforos e habilidades de passe de bola; ensine como agir em um jogo de equipe.
Progresso do jogo.As crianças ficam em colunas. O primeiro jogador é o capitão. Ele ganha três balão de ar quente(ou bolas) vermelhas, amarelas, verdes, a um sinal, passa-as uma de cada vez para os membros da equipe. Quando a bola chega ao último jogador, ele a levanta - o primeiro sinal vermelho acende. O capitão pode passar a próxima bola. A equipe que ilumina todos os três sinaliza as vitórias mais rápidas.
"Passe a vara"
Alvo.Reforçar o conhecimento das regras de trânsito; desenvolver coordenação de movimentos.
Progresso do jogo.As crianças se alinham em círculo. O bastão do controlador de trânsito é passado para o jogador da esquerda.
Condição obrigatória: pegue o bastão com a mão direita, transfira-o para a esquerda e passe para outro participante. O programa é acompanhado por música. Assim que a música é interrompida, quem está com a batuta levanta-a e avisa qualquer regra de trânsito (ou sinalização de trânsito). Qualquer pessoa que hesite ou nomeie uma regra ou sinal incorretamente é eliminado do jogo. O último jogador restante vence.
"Tome cuidado"
Alvo.Reforçar a capacidade de agir num sinal, conhecimento das regras de trânsito.
Progresso do jogo.As crianças lembram o que fazer e quando fazer. Eles andam em círculo e ouvem atentamente os sinais do controlador de trânsito (educador). Ao sinal "Semáforo!" fique parado; ao sinal “Transição!” andando; ao sinal "Carro"! correndo pelo corredor.
Jogos ao ar livre para crianças de grupos escolares seniores e preparatórios
"Carros Diferentes"
Alvo.Explique o significado dos gestos do controlador de trânsito; desenvolver destreza e atenção.
Progresso do jogo.As crianças são divididas em duas equipes: “caminhões” e “automóveis de passeio”. O apresentador - um controlador de trânsito - exclama: “caminhões!”, e eles rapidamente “dirigem” até sua fila. E os carros de passageiros os seguem, tentando fazer com que fiquem mal. É a vez dos automóveis de passageiros irem ao seu destino, e assim por diante várias vezes seguidas. É importante que o número de viagens de caminhões e carros ao final do jogo seja o mesmo.
"Para seus sinais"
Alvo.Fortaleça seu conhecimento sobre sinais de trânsito.
Progresso do jogo.Os jogadores são divididos em dois grupos de cinco a sete pessoas, dão as mãos, formando círculos. Um motorista entra no meio de cada círculo com uma espécie de placa de trânsito, explicando seu significado. Toca música, as crianças se dispersam pelo parquinho. Os motoristas trocam de lugar e de sinalização. Ao sinal, os jogadores devem encontrar rapidamente o seu sinal e formar um círculo. Os motoristas seguram a placa acima de suas cabeças.
"Sinais de trânsito"
Alvo.Reforçar o conhecimento dos semáforos e a capacidade de trabalhar em equipa.
Progresso do jogo.Existem racks localizados no local do início ao fim. Os jogadores ficam em colunas, um após o outro, em uma corrente no balcão de largada e colocam as mãos nos ombros da pessoa da frente. Nas mãos do líder está um saco de bolas (bolas) vermelhas, amarelas, verdes. Os capitães se revezam colocando a mão no saco e retirando uma bola de cada vez. Se o capitão tirar uma bola vermelha ou amarela, a equipe fica parada; se estiver verde, ele passa para o próximo rack. A equipe que chegar mais rápido à linha de chegada vence.
"Zebra"
Alvo.Reforçar o conhecimento das regras de comportamento na passagem de peões, a capacidade de jogar em equipa.
Progresso do jogo.Todos os participantes de cada equipe, exceto o último, recebem uma tira de papelão branco. O primeiro coloca uma listra de zebra no chão, fica em cima dela e volta para a equipe. O segundo caminha estritamente ao longo da faixa, abaixa o “passo” e volta. O último participante caminha pelas tiras e, ao retornar, as recolhe.
"Ônibus"
Alvo.Reforçar o conhecimento das regras de trânsito; desenvolver a capacidade de interagir em equipe.
Progresso do jogo.As crianças são divididas em equipes. O primeiro jogador é o “motorista”, os demais são os “passageiros”. As bandeiras são colocadas a 6-7 m de cada equipe. Ao sinal “Março!” Os primeiros jogadores caminham rapidamente (é proibido correr) até suas bandeiras, contornam-nas e retornam às colunas, onde se juntam aos segundos jogadores, e juntos fazem o mesmo caminho, etc. Os jogadores seguram-se pelos cotovelos. Quando o ônibus (o jogador da frente - o “motorista”) retornar ao seu lugar com a lotação completa de passageiros, deverá soar um apito. A equipe que chegar primeiro à parada final vence.
"Viagem a Moscou"
Alvo.Reforçar o conhecimento dos nomes dos modos de transporte; desenvolver destreza e velocidade de reação.
Progresso do jogo.Para jogar você precisa de aros - um menos número Estou jogando. Os aros são dispostos em círculo, um ao lado do outro. Todos ocupam um lugar vazio. O motorista não tem arco. Ele contorna os jogadores, segurando uma bandeira na mão, e diz: “Vou para Moscou, convido a todos”. Todos se juntam a ele um por um. O motorista continua: “Vamos para Moscou de ônibus (trem, avião)” - e ao mesmo tempo acelera o passo. “O ônibus está ganhando velocidade” - o motorista começa a correr. “Moscou está muito perto”, anuncia ele (a corrida fica mais lenta). “Atenção, pare!” - ouve-se o comando: todos correm para os aros. Todo mundo tenta ocupar qualquer espaço livre. O motorista também tenta se sentar. Quem ficar sem aro passa a ser o piloto, ganha a bandeira e repete o jogo. O motorista pode tirar os jogadores dos aros, conduzi-los pelo corredor, etc. e dar o comando “Aterrissando!” inesperadamente em qualquer lugar.
Instrutor cultura física Kasimova D.A.
Ficha de jogos didáticos sobre regras de trânsito
Idade pré-escolar sênior
“Adivinha que sinal?”
Objetivos: Ensinar as crianças a distinguir os sinais de trânsito, consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de trânsito; desenvolver a capacidade de usar de forma independente os conhecimentos adquiridos na vida cotidiana.
Material: Cubos com sinalização rodoviária colada: sinalização de advertência, proibição, orientação e serviço.
Progresso do jogo:
1ª opção. O apresentador convida você um por um para a mesa onde estão os cubos. A criança pega o cubo, nomeia a placa e se aproxima das crianças que já possuem as placas desse grupo.
2ª opção. O apresentador mostra um sinal. As crianças encontram esta placa em seus blocos, mostram-na e contam o que significa.
3ª opção. Os jogadores recebem dados. As crianças os estudam cuidadosamente. A seguir, cada criança fala sobre seu signo sem nomeá-lo, e as demais adivinham esse signo pela descrição.
"Semáforo"
Objetivo: Familiarizar as crianças com as regras de travessia (cruzamento) de um cruzamento regulado por semáforo.
Material: Círculos vermelhos, amarelos e verdes, carros, figuras infantis.
Progresso do jogo:
Um dos jogadores define determinadas cores para os semáforos (sobrepondo círculos vermelhos, amarelos ou verdes), carros e figuras de crianças caminhando em diferentes direções. O segundo orienta carros (ao longo da via) ou figuras infantis (ao longo de caminhos pedonais) através do cruzamento de acordo com as regras da estrada. Então os jogadores trocam de papéis. Estão sendo considerados várias situações, determinado pelas cores dos semáforos e pela posição dos carros e pedestres. O jogador que resolver com precisão todos os problemas que surgem durante o jogo ou cometer menos erros (marcar menos pontos de penalidade) é considerado o vencedor.
"Motoristas"
Metas: Ensinar regras de trânsito às crianças; desenvolver o pensamento e a orientação espacial.
Material: Vários campos de jogos, carro, brinquedos.
Progresso do jogo:
Várias opções de campos de jogo simples são preparadas com antecedência. Cada campo é um desenho de um extenso sistema rodoviário com sinalização rodoviária. Isso permitirá mudar a situação do trânsito. Por exemplo: “Você é motorista de carro, precisa levar o coelhinho ao hospital, abastecer e consertar o carro. A foto do carro representa a garagem de onde você saiu e para onde deverá retornar. Pense e me diga em que ordem você precisa visitar todos esses pontos para não violar as regras de trânsito. E então nós dois veremos se você escolheu o caminho certo.”
“Quem é o excelente pedestre?”
Objetivos: Consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de trânsito (semáforos, passagem de pedestres); cultivar perseverança e atenção.
Materiais: 2 fichas e um cubo com os números 1,2,3,4,5,6. Campo de jogo.
Progresso do jogo:
O primeiro pedestre sai da casa nº 1, o segundo da casa nº 2. Eles jogam os dados um por um até que o primeiro dado mostre o número 1, o segundo o número 2. E eles lançam os dados novamente. Nesse caso, você precisa observar atentamente as imagens multicoloridas. Na primeira foto, o semáforo está vermelho. Isso significa que um pedestre não pode pular para a rotatória após o semáforo. Ele permanece pacientemente no lugar. A segunda foto mostra um carro. Você não pode atravessar a rua, você tem que esperar. Na terceira, o semáforo está verde. Você pode mover a ficha em tantos círculos quanto os dados mostrarem. Na quarta foto há um motociclista. Precisamos deixá-lo passar, parar. Na sexta foto, o semáforo está amarelo. E o pedestre pode parar logo na própria foto. A sétima foto mostra um controlador de trânsito. Está seguro com ele, você pode ir direto para a casa da vovó. Quem for o primeiro a chegar até a vovó sem violar as regras de trânsito vence.
"Viagem de carro"
Objetivo: Consolidar com as crianças o conhecimento da sinalização rodoviária e das regras de comportamento nas ruas.
Material: Campo de jogo, fichas.
Progresso do jogo:
As crianças começam a brincar no campo de jogo. Ao passarem pelas placas de sinalização, eles param e falam sobre cada uma delas. Vence quem chegar primeiro ao mar.
"A caminho de"
Objectivos: Consolidar conhecimentos sobre os vários tipos de transporte; treinar atenção e memória.
Material: Fotos de carga, transporte de passageiros, chips.
Progresso do jogo:
Antes da viagem combine com as crianças quem irá recolher que tipo de transporte (para maior clareza, você pode distribuir fotos de caminhões e carros, você também pode pegar transporte especializado: polícia, bombeiros, ambulância etc.). Ao longo do caminho, as crianças prestam atenção nos carros, nomeando-os, e recebem fichas por isso. Quem coletar mais ganha.
"Encontre o sinal certo"
Objectivo: Continuar a consolidar conhecimentos sobre sinalização rodoviária e dispositivos de controlo de trânsito.
Material: 20 cartões de papelão (quebra-cabeças). Algumas metades dos cartões representam sinais de trânsito, as outras metades mostram as situações de trânsito correspondentes.
Progresso do jogo:
1ª opção. O apresentador seleciona cartões com sinais de um tipo (ou vários tipos, se forem poucos). O apresentador distribui às crianças metades de cartões que retratam a situação do trânsito e coloca sobre a mesa os elementos com placas voltadas para cima. Em seguida, ele nomeia os tipos de sinais de trânsito e fala sobre eles Significado geral. Depois disso, o líder convida as crianças a encontrarem funcionalidades externas deste tipo de sinais (cor, forma, etc.). As crianças devem encontrar a metade adequada do cartão entre os elementos que possuem.
2ª opção. As crianças dividem igualmente todas as metades dos cartões com sinais. Os elementos de trânsito são embaralhados e colocados virados para baixo no centro da mesa. As crianças se revezam pegando os cartões e combinando-os com os seus. A primeira pessoa a encontrar metades iguais para todas as suas cartas vence.
"Aprendendo sinais de trânsito"
Alvo: Continuar a consolidar o conhecimento das crianças sobre sinais de trânsito e semáforos.
Material: Cartões grandes e pequenos com placas.
Progresso do jogo:
As cartas grandes são divididas igualmente entre os jogadores. O apresentador se reveza mostrando cartões com sinalização de trânsito, aquele a quem cabe pega a placa, coloca-a no canto superior direito e informa como se chama a placa e em que situações ela é utilizada. O vencedor será aquele que selecionar corretamente os sinais para as situações e puder explicá-las.
"Leis de Trânsito"
Objetivos: Consolidar os fundamentos da alfabetização rodoviária; apresentar os principais sinais de trânsito, sua classificação, finalidade; promover o desenvolvimento da atenção, memória, pensamento.
Progresso do jogo:
O professor assume o papel de inspetor da polícia de trânsito. Os participantes se movem pelo campo de jogo usando um cubo. Desistiu cor verde– movimento é permitido, amarelo – atenção, vermelho – parar – o jogador erra um movimento. Caso a ficha caia em um campo com a imagem de uma placa de trânsito, o participante precisa encontrar uma placa desse grupo no “banco comum”. Quem marcar ganha maior número pontos. 1 carta – um ponto.
"Leis de ruas e estradas"
Objetivo: Incutir regras de comportamento nas estradas. Capacidade de navegar no espaço.
Material: Campo de jogo, cartas grandes - 8 peças, figuras de pessoas e placas.
Progresso do jogo:
O jogo está dividido em diversas opções: “Olá, cidade!”, “Como chegar, como passar?”, “Que placa é essa?”, “Se você dirigir com mais calma, você irá mais longe”.
"Sinais Falantes"
Objetivo: Consolidar o conhecimento da sinalização rodoviária e sua classificação.
Material: 73 cartas com sinalização rodoviária, 73 cartas com descrição do significado de cada sinalização e da posição do controlador de trânsito.
Progresso do jogo:
O apresentador mistura cartas com fotos e distribui aos jogadores. Ele guarda os cartões com o texto para si. Em seguida, o apresentador pega um cartão e lê o texto. O jogador que tiver uma carta com uma placa correspondente ao texto lido coloca-a no meio da mesa. Se os números coincidirem, o jogador pega as cartas para si. O vencedor recebe uma carteira de motorista.
"Escola de condução nº 1"
Objectivo: Fortalecer o conhecimento das crianças sobre as regras de travessia de ruas e a importância da sinalização rodoviária.
Material: Campo de jogo, fichas, cartas com placas.
Progresso do jogo:
Os jogadores se revezam no lançamento dos dados e na movimentação pelo campo de jogo; no círculo amarelo em frente à faixa de pedestres, devem parar e passar a jogada para outro participante do percurso. É necessária uma parada para que o pedestre possa olhar primeiro para a esquerda e depois para a direita para ver se o tráfego está interferindo na travessia da rua. Quem não parou no círculo amarelo e deu alguns passos à frente deve retornar ao local onde iniciou seu último movimento.
"Verdadeiro falso"
Objetivo: Reforçar junto às crianças as regras de comportamento seguro nas ruas e sinalização de trânsito.
Material: Campo de jogo, sinalização de trânsito.
Progresso do jogo:
As crianças distribuem os personagens da gravura e cada uma fala sobre quem está fazendo o quê - certo ou errado. O vencedor é aquele que descreve de forma mais completa e correta o comportamento do personagem selecionado.
"Somos passageiros"
Objetivos: Esclarecer o conhecimento das crianças de que somos todos passageiros; estabelecer as regras de embarque e desembarque do transporte.
Material: Fotos de situações de trânsito.
Progresso do jogo:
As crianças tiram uma foto de cada vez e contam o que está desenhado nelas, explicando o que fazer em determinada situação.
"Estrada ABC"
Objetivo: Consolidar o conhecimento da sinalização rodoviária, a capacidade de navegá-la corretamente, classificando-a por tipo: proibitiva, prescritiva, advertência, informativa.
Material: Cartões com situações de trânsito, sinalização rodoviária.
Progresso do jogo:
As crianças escolhem os cartões para si, o líder dá sinais de trânsito, mostra os sinais um a um, quem tem o cartão certo pega o sinal e justifica a sua escolha.
"Semáforo e Controlador de Tráfego"
Objetivos: Esclarecer o conhecimento das crianças sobre o trabalho dos policiais de trânsito (policiais de trânsito); explicar o significado de seus gestos; ensine as crianças a correlacionar os gestos do controlador de trânsito com a cor do semáforo.
Material: Controlador de tráfego, bastão de controlador de tráfego, sinais de semáforo.
Progresso do jogo:
Após a explicação do professor, as crianças se revezam no papel do controlador de trânsito, mostrando seus gestos; as demais, dependendo da posição do “controlador de trânsito”, mostram o semáforo solicitado;
"Sinais de trânsito"
Objetivos: Consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de comportamento na rua; lembre-se de sinais de trânsito famosos; introduzir novos conceitos: “comboio ferroviário sem barreira”, “ilha de segurança”.
Material: sinais de trânsito
Progresso do jogo:
“Conheça e siga as regras de trânsito”
Objectivo: Reforçar as regras de trânsito junto das crianças; repita os valores do semáforo.
Material: Ilustrações de ruas da cidade.
Progresso do jogo:
As crianças aprendem uma charada sobre um semáforo, discutem o significado das cores do semáforo, analisam as situações do trânsito e o comportamento correto dos personagens.
"Regras de comportamento"
Objectivos: Reforçar as regras de comportamento com as crianças; discutir diversas situações perigosas que podem surgir ao brincar no pátio ou na rua; ensinar medidas necessárias precauções.
Material: Corte fotos.
Progresso do jogo:
No quadro há fotos representando pessoas em diversas situações. A professora convida as crianças a olharem para eles. As crianças olham essas fotos, escolhem qualquer uma e contam, lembrando as regras de trânsito, o que não fazer e como agir.
“Pedestres e transporte”
Objetivo: Reforçar com as crianças as regras de trânsito e as regras de comportamento seguro nas ruas.
Material: Dados, campo de jogo, fichas.
Progresso do jogo:
O campo de jogo representa uma estrada ao longo da qual os jogadores se movem com a ajuda de fichas; eles enfrentam obstáculos em forma de sinais;
Ao atingir esses obstáculos, o jogador retorna. Uma vez na “passagem de pedestres”, o jogador avança ao longo da seta vermelha. Ganha quem chegar primeiro à linha de chegada.
"Grande Caminhada"
Objetivo: Familiarizar as crianças com a sinalização rodoviária necessária ao motorista.
Material: Campo de jogo, fichas, sinais de trânsito.
Progresso do jogo:
Crianças em carros simbólicos circulam pelas ruas da cidade, observando as regras de trânsito, coletando fotos de amigos e voltando para casa. Quem retornar primeiro, quebrando o menor número de regras, vence.
"Siga as regras de trânsito"
Metas: Ensinar as crianças a navegar pelos sinais de trânsito, a seguir as regras de trânsito, a desenvolver a capacidade de serem educados e atentos uns aos outros.
Material: telas de jogo, sinais de trânsito, carros, figuras de pessoas.
Progresso do jogo:
As crianças escolhem seus próprios carros e figuras de pessoas, guiadas pela situação desenhada, e guiam seus personagens pelo campo de jogo.
"Sinais de trânsito falantes"
Objetivo: Ensinar as crianças a navegar pelos sinais de trânsito, seguir as regras de trânsito e estar atentas umas às outras.
Material: Cada campo de jogo é um desenho de um extenso sistema viário com sinalização rodoviária. Carros, personagens do jogo.
Progresso do jogo:
Na frente de cada criança há um campo, cada tarefa: depois de atravessar o campo, seguindo todas as regras, sem perder uma única placa, chegar ao ponto indicado.
"Marcas de corte"
Objetivos: Desenvolver a capacidade de distinguir sinais de trânsito; fixar o nome dos sinais de trânsito; desenvolver o pensamento lógico e a visão nas crianças.
Material: Placas divididas; amostras de sinais.
Progresso do jogo:
A criança é primeiro solicitada a lembrar quais sinais de trânsito ela conhece e, em seguida, é solicitada a montar os sinais recortados usando um modelo. Se a criança lidar com a situação facilmente, ela será solicitada a coletar os sinais de memória.
"Pegue uma placa"
Objetivos: Ensinar as crianças a comparar os sinais de trânsito por significado; desenvolver os poderes de observação das crianças.
Material: Cartões com amostras de sinais que diferem em forma e cor; sinais de trânsito de vários significados e tipos.
Progresso do jogo:
Na frente de cada criança há um cartão no qual está representado um sinal de amostra; a criança precisa combinar a amostra com outros sinais que correspondam em forma e cor, depois ela precisa explicar o significado dos sinais no cartão.
“Sou um pedestre competente”
Metas: Ensinar as crianças a analisar situações na estrada; fortalecer as habilidades das crianças para um comportamento seguro nas ruas da cidade; desenvolver pensamento, atenção, observação.
Material: Dois conjuntos de cartas com situações, sinais de trânsito.
Progresso do jogo:
Pede-se à criança que considere primeiro as situações perigosas que podem acontecer na estrada; Se a criança responder corretamente, ela será solicitada a encontrar de forma independente o sinal correto de acordo com a situação no cartão.
"Loteria Rodoviária"
Objetivo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre as regras de trânsito; aprenda a encontrar os sinais de trânsito corretos dependendo da situação na estrada; desenvolver pensamento lógico, memória, atenção, observação.
Material: Cartões com situações na estrada, sinais de trânsito.
Progresso do jogo:
Cada criança recebe um cartão que representa uma situação de trânsito, e as crianças são solicitadas a encontrar o sinal certo que corresponda à situação na estrada.
"Encontre o sinal certo"
Objetivos: Consolidar o conhecimento das crianças sobre o alfabeto rodoviário; aprender a reconhecer os sinais de trânsito necessários para a segurança dos pedestres na estrada.
Material: Folha de papelão com um carro em um canto e uma pessoa no outro; Sinais de trânsito em velcro.
Progresso do jogo:
É oferecido à criança um campo no qual estão representados carros nos cantos e uma pessoa nos outros; A criança deve escolher entre os sinais propostos os necessários para o condutor e para a pessoa.
Jogo de tabuleiro impresso “The Road to Grandma”
Metas: Desenvolver atenção, memória, observação em crianças pré-escolares; contribuir para aumentar o nível de literacia rodoviária.
Material: Um campo representando o caminho até a vovó com vários sinais de trânsito; salgadinhos; cubo.
Progresso do jogo:
Duas ou três crianças são convidadas a correr para chegar à casa da avó, respeitando as regras de trânsito.
“Sobre o que o controlador de tráfego sinaliza?”
Metas: Desenvolver habilidades de observação nas crianças (usando o exemplo da observação do trabalho de um controlador de trânsito); aprenda a encontrar o semáforo correto dependendo da posição do controlador de tráfego; desenvolver a memória e a atenção das crianças.
Material: Três cartões com imagens diferentes de controladores de trânsito que correspondem a semáforos, em verso Cada cartão é um semáforo sem sinais.
Progresso do jogo:
A criança precisa combinar cada cartão com a posição do controlador de trânsito com um semáforo da memória.
Julia Makarova
Jogos didáticos sobre regras de trânsito
Didático jogo de regras de trânsito
Um jogo "Teremok"
Alvo: Ensine as crianças a distinguir os sinais de trânsito, conheça sua finalidade para pedestres, motoristas de veículos e ciclistas. Desenvolver atenção e orientação no espaço.
Material: Casa de conto de fadas "Teremok" com janela recortada, uma tira de papelão com placas de sinalização. (Aviso sinais: travessia ferroviária, crianças, travessia de pedestres, curva perigosa. Prescritivo sinais: reta, direita, esquerda, rotunda, caminho pedonal. Sinais informativos e sinais especiais prescrições: lugar de estacionamento, passagem para peões, telefone.)
Progresso do jogo
A faixa é movida (de cima para baixo ou da esquerda para a direita, os sinais de trânsito aparecem na janela um por um). As crianças nomeiam os sinais e explicam o seu significado.
Jogo didático"Escola de condução"
Alvo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre como atravessar a rua; na finalidade de semáforos, controladores de trânsito e sinais de trânsito. Praticar orientação no espaço e no tempo; cultive a coragem, a desenvoltura e a capacidade de ajudar um amigo.
Material: Folha dupla cartão: na folha da esquerda há fotos que retratam diversas situações de trânsito, na folha da direita estão escritas as regras.
Progresso do jogo
As crianças olham fotos que retratam várias situações de trânsito. Eles devem explicar a situação retratada na imagem, avaliar o comportamento dos pedestres, das crianças nos semáforos e a necessidade da sinalização rodoviária exigida.
Jogo didático"Reconheça o sinal"
Alvo: Consolidando o conhecimento das crianças sobre a sinalização rodoviária.
Material: 2 discos de papelão conectados no centro com um parafuso. No círculo inferior, ao longo da borda, estão coladas as designações dos sinais de trânsito. Uma janela é cortada no círculo externo na borda, um pouco maior que os sinais de trânsito. Ao girar o disco, a criança encontra o sinal desejado.
Progresso do jogo
As crianças veem uma imagem que retrata a situação na estrada. Eles devem encontrar uma placa de trânsito que precisa ser colocada aqui.
Jogo didático"No ponto de ônibus"
Alvo: Consolidar o conhecimento das crianças sobre como se locomover tipos diferentes transporte. Apresentar as situações de trânsito mais típicas e as correspondentes regras de comportamento dos peões.
Material: Imagens que retratam diversas situações envolvendo pedestres, sinalização rodoviária, semáforos.
Progresso do jogo
As crianças devem considerar e explicar a situação retratada na imagem, avaliar o comportamento dos pedestres, passageiros e motoristas; explicar a necessidade de instalar a sinalização rodoviária necessária.
Um jogo "Pedestres e Motoristas"
(o jogo é destinado a crianças de 5 a 6 anos)
Alvo: Ensine as crianças a atravessar a rua corretamente, observando as regras de trânsito e a desenvolver a atenção.
Material: Placas com meios de transporte.
Progresso do jogo
As crianças são divididas em 2 grupos - "pedestres" E "motoristas". Cada um "motoristas" sinais com vistas são dados transporte: são indicados trajetos para bicicletas, motos, caminhões, carros, ônibus, trajetos para motoristas e pedestres.
Por comando "Movimento!" "Rua" ganha vida, os veículos circulam pela estrada, as pessoas caminham pelas calçadas, "pedestres".
"Motoristas" deve seguir as regras de trânsito para permitir a passagem de pedestres. Os pedestres devem atravessar a rua corretamente.
No final contagem de jogos:
1. andar corretamente nas calçadas;
2. atravessar as ruas corretamente;
3. Compreender os semáforos;
4. transição correta ao desembarcar do transporte público.
Jogo didático"Semáforo"
(para crianças em idade pré-escolar)
Alvo: Aprenda a distinguir semáforos, reforce as regras dos pedestres, desenvolva atenção, velocidade, orientação espacial.
Material: Salgadinhos (cores vermelho, verde) uma para cada criança, bandeiras (1 vermelho, 1 amarelo, 1 verde).
Progresso do jogo
Professor:
Memorize a lei simples:
A luz vermelha acendeu.
As crianças respondem: "Parar!" e mostre um chip vermelho.
Professor:
Amarelo dirá ao pedestre:
Prepare-se para.
As crianças respondem: "Rumo à transição" e mostrar um chip amarelo.
Professor:
E o verde está à frente -
Ele conta para todo mundo.
As crianças respondem: "Ir" e mostre um chip verde.
Parece "Semáforo"- um professor auxiliar, vestido com fantasia de semáforo, conduz o jogo "Tome cuidado".
Regras jogos: “O semáforo levanta uma bandeira verde - as crianças marcham em círculo, vermelha - ficam paradas, amarela - marcham no mesmo lugar.
Jogo didático"Jogue e ouse"
Tarefas: desenvolver capacidade mental e percepção visual; aprender a correlacionar a forma verbal de descrição da sinalização rodoviária com a sua representação gráfica; cultivar independência, velocidade de reação e engenhosidade.
Regras: A imagem do sinal de trânsito é fechada somente após ouvir informações sobre ela. Aquele que vence, que será o primeiro a fechar corretamente todas as imagens que soavam como enigmas em verso.
O jogo envolve 4 a 6 crianças, diante das quais estão dispostas mesas com imagens de placas de trânsito e cartões em branco. Princípio jogos - loteria. A professora lê enigmas (poesia) sobre a sinalização rodoviária, as crianças cobrem suas imagens na mesa com cartões.
Ei, motorista, tenha cuidado! Há obras rodoviárias aqui -
É impossível ir rápido. Nem passar nem passar.
As pessoas sabem tudo no mundo - Este é um lugar para pedestres
As crianças vão para este lugar! (sinal "Crianças") É melhor simplesmente ignorar.
(sinal "Homens trabalhando")
Esta zebra na estrada nunca vai te decepcionar
Passagem subterrânea dos EUA: não tenho medo nenhum
Estrada de pedestres Se tudo ao redor estiver em ordem,
É sempre grátis. Estou partindo ao longo das listras.
(sinal "Travessia subterrânea") (sinal "Faixa de pedestre")
Possui duas rodas e um selim em uma estrutura
Existem dois pedais na parte inferior, você os gira com os pés.
Ele está no círculo vermelho,
Ele fala sobre a proibição.
(sinal “É proibido andar de bicicleta”)
Eu não lavei minhas mãos na estrada,
Comi frutas e legumes.
Estou doente e vejo um ponto
Assistência médica.
(sinal "Estação de primeiros socorros")
Jogo didático“Pense - adivinhe”
Tarefas: ativar os processos de pensamento, atenção e fala das crianças; esclarecer ideias sobre transporte e regras de trânsito; cultivar inteligência e desenvoltura.
Regras: É preciso dar a resposta correta e não gritar em uníssono. Aquele que vence que recebeu mais fichas pelas respostas corretas.
Educador: Vou te fazer perguntas. Qualquer pessoa que saiba a resposta correta deve levantar a mão. Quem acertar primeiro ganha uma ficha. No final jogos Vamos contar as fichas e revelar o vencedor.
Questões:
Quantas rodas um carro tem? (4)
Quantas pessoas podem andar em uma bicicleta? (1)
Quem anda na calçada? (um pedestre)
Quem está dirigindo o carro? (motorista)
Qual é o nome do local onde duas estradas se cruzam? (encruzilhada)
Para que serve a estrada? (para trânsito)
De que lado da estrada o tráfego está circulando? (à direita)
O que pode acontecer se um pedestre ou motorista violar as regras de trânsito? (acidente ou acidente de trânsito)
Qual é o semáforo superior de um semáforo? (vermelho)
O que o inspetor da polícia de trânsito tem na mão? (haste)
Jogo didático"Somos motoristas"
Tarefas: ajudar a aprender a compreender o simbolismo e a sua especificidade (usando o exemplo dos sinais de trânsito, ver as suas principais qualidades - imagética, brevidade, generalidade; formar e desenvolver a capacidade de criar símbolos gráficos de forma independente, ver e resolver problemas.
Regras: crie um sinal de trânsito que seja mais semelhante ao geralmente aceito. O sinal de maior sucesso receberá um chip - um círculo verde. Aquele que vence quem obtém mais círculos.
Materiais:
1) cartões com sinalização rodoviária de acordo com Series: a estrada vai para o mel. Posto (posto de atendimento, cantina, posto de gasolina, etc. - 6 opções); reuniões no caminho (pessoas, animais, meios de transporte - 6 opções); dificuldades no caminho, possíveis perigos (6 opções); sinais de proibição (6 opções);
2) um pedaço de giz, se estiver sendo desenhada uma estrada ramificada, ou uma tira de papel representando essas estradas;
3) carro pequeno ou ônibus;
4) chips verdes - 30 peças.
Jogo didático"Roda Alegre"
Tarefas: generalizar ideias sobre as regras de comportamento dos pedestres na rua; ativar o conhecimento das crianças, sua fala, memória, pensamento; cultivar o desejo de cumprir as regras de trânsito na vida.
Regras: Ouça atentamente as respostas dos seus camaradas e não se repita. Esse time vence, que nomeará mais regras para pedestres. Você só pode dar uma resposta depois de receber a vara.
A professora divide as crianças em duas equipes competidoras, informa o nome jogos e suas regras.
Educador: aquele a quem eu passar o bastão terá que citar uma das regras de comportamento do pedestre na rua. Estas regras não podem ser repetidas, por isso tome cuidado! Vencerá a equipe que nomear mais regras sem se repetir.
A vara se move de uma equipe para outra. As crianças nomeiam as regras.
