Παιδικά ποιήματα για τον Απρίλιο. Απομνημόνευση ποιήματος
MARSHAK, SAMUIL YAKOVLEVICH (1887-1964) - Σοβιετικός ποιητής, μεταφραστής, θεατρικός συγγραφέας, κριτικός λογοτεχνίας, εκδότης.
Γεννήθηκε στις 22 Οκτωβρίου (3 Νοεμβρίου) 1887 στο Voronezh στην οικογένεια ενός τεχνικού-μάστερ σε χημικά εργοστάσια. ΜΕ παιδική ηλικίαέγραψε ποίηση. Το 1902, μαζί με την οικογένειά του, μετακόμισε στην Αγία Πετρούπολη, όπου η ευκαιρία τον βοήθησε να γνωριστεί με τον V.V. Stasov και μέσω αυτής με τον F.I. Chaliapin και τον M. Gorky, οι οποίοι συμμετείχαν ένθερμα στη μοίρα ενός ταλαντούχου αγοριού. . Μέσω των προσπαθειών του Stasov, ο Marshak, γιος ενός Εβραίου από το Pale of Settlement, διορίστηκε σε ένα γυμνάσιο. Στη συνέχεια, ο Γκόρκι τον εγκατέστησε με τη σύζυγό του, E.P. Peshkova, στη Γιάλτα (1904–1906), όπου ο Marshak συνέχισε τις σπουδές του σε βάρος του Gorky και του Chaliapin. Από το 1907, έχοντας επιστρέψει στην Αγία Πετρούπολη, άρχισε να εμφανίζεται σε ένα από τα πιο δημοφιλή περιοδικά της Ασημένιας Εποχής - "Satyricon". Το 1912-1915 έζησε στην Αγγλία, άκουσε διαλέξεις στη Φιλολογική Σχολή του Πανεπιστημίου του Λονδίνου (1913-1914). το 1915–1917 δημοσίευσε τις πρώτες του μεταφράσεις στα περιοδικά Northern Notes, Russian Thought και άλλες εκδόσεις (ποιήματα των R. Burns, W. Blake, W. Wordsworth, αγγλικές και σκωτσέζικες λαϊκές μπαλάντες). Επιστρέφοντας στη Ρωσία συμμετείχε στην οργάνωση βοήθειας σε ανήλικα ορφανά και πρόσφυγες - θύματα του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Το καλοκαίρι του 1917 στο Ekaterinodar (Krasnodar) οργάνωσε και ηγήθηκε της "Παιδικής Πόλης" - ένα συγκρότημα παιδικών ιδρυμάτων (σχολείο, βιβλιοθήκη, εργαστήρια κ.λπ.), που περιλάμβανε ένα από τα πρώτα σοβιετικά θέατρα για μικρούς θεατές. Για αυτόν, ο Marshak και η ποιήτρια E.I.Vasilyeva (Dmitrieva; ψευδώνυμο - Cherubina de Gabriak) έγραψαν παραμυθένια έργα (κοινή συλλογή του Θεάτρου για παιδιά, 1922).
Το 1922 μετακόμισε στην Πετρούπολη, όπου έγινε επικεφαλής του λογοτεχνικού και ρεπερτορίου του Θεάτρου Νέων Θεατών και σύντομα άρχισαν να εμφανίζονται τα ποιητικά βιβλία του Marshak, κερδίζοντας αμέσως την αγάπη των μικρών αναγνωστών: Children in a Cage, Fire, The Tale of the Silly Mouse (όλα το 1923), Τσίρκο, Παγωτό, Χθες και Σήμερα (όλα το 1925), Αποσκευές (1926), Poodle, Mail (και τα δύο 1927), Έτσι απών (1930) κ.λπ. Marshak (όπως Ο K.I. Chukovsky και ο D.I. Kharms) παρουσίασαν ζωντανές και αναγνωρίσιμες, γοητευτικές και αστείες, φανταστικές και διδακτικές εικόνες ανθρώπων, ενηλίκων και παιδιών, ζώων, πουλιών, πράγματα που εμπίπτουν σε μια μεγάλη ποικιλία καταστάσεων, που προκαλούν γέλιο, συμπάθεια, κατανόηση, δυσπιστία - Ολόκληρο το φάσμα των συναισθημάτων, που βασίζονται στον συγγραφέα διακριτικά και διακριτικά θέτει οικοδόμηση, διδάσκοντας χωρίς εξαναγκασμό και πλήξη.
Η ποικιλομορφία του είδους της ποίησης του Marshak (μια νουβέλα σύντομου στίχου, μια μπαλάντα, ένας γρίφος, μια σκηνή, ένα τραγούδι, ένα παραμύθι και ένα ρητό, μια ομοιοκαταληξία) συνδυάστηκε με εκπληκτική ελαφρότητα, οργανική χάρη, βιρτουόζικη απλότητα στίχων, βεβαιότητα σύνθεσης, σαφήνεια μουσικού ρυθμού, σημασιολογικός κορεσμός του κειμένου, σοφός για μεγάλους και κατανοητός στα παιδιά. Δεν είναι τυχαίο ότι πολλές από τις γραμμές του Μάρσακ - ποιήματα, σύμφωνα με τα λόγια του Τσουκόφσκι, «κυνήγι διαμαντιών» - μπήκαν στην πολιτιστική ζωή των Ρώσων ως παροιμίες, ρητά και αφορισμοί.
Το 1924-1925 ήταν ο συντάκτης του περιοδικού New Robinson, στο οποίο οι B.S. Zhitkov, M. Ilyin (αδελφός του Marshak), V.V. . Το 1924-1934, επικεφαλής του Παιδικού Τμήματος του Κρατικού Εκδοτικού Οίκου, ο Marshak εισήγαγε τους όχι λιγότερο λαμπρούς L. Panteleev, G. G. Belykh, Kharms, A. I. Vvedensky και άλλους στην παιδική λογοτεχνία. "τον ιδρυτή της παιδικής λογοτεχνίας στη χώρα μας".
Το 1937 μετακόμισε στη Μόσχα, συνεχίζοντας να γράφει ποίηση για παιδιά και να μεταφράζει αγγλική ποίηση στα ρωσικά. Στα «παιδικά» έργα, ο ποιητής δεν φοβάται να αγγίξει και παραγωγικό, και ιδεολογικό, και σοβαρό ηθικό και ψυχολογικό («Αν εσύ / Ευγενικός / Και στη συνείδηση / Όχι κουφός, / Τοποθετείς / Χωρίς διαμαρτυρία / Δίνεις δρόμο / σε η Γριά. / Αν εσύ / Ευγενικός / Στην ψυχή, και όχι για χάρη της όρασης, / Στο τρόλεϊ / Θα βοηθήσεις / Ανεβείτε / Άτομο με ειδικές ανάγκες ...»), και πολιτικά προβλήματα, επιδέξια, πνευματώδη, ακόμη και διευρύνοντας χαρούμενα τα όρια του κόσμου των νεαρών αναγνωστών (Master-breaker, War with the Dnieper, Mister Twister, The Story of άγνωστος ήρωαςκαι τα λοιπά.).
Στα χρόνια του Μεγάλου Πατριωτικός ΠόλεμοςΟ Marshak μίλησε με σατιρικά κείμενα σε σελίδες εφημερίδων (Young Fritz, ή The Exam for the Certificate of "bestiality", με βάση τα κίνητρά του - το σενάριο Young Fritz, or Sentimental Education, 1942–1943· η ομώνυμη ταινία του G.A. Kozintsev ), σε φυλλάδια πρώτης γραμμής και αφίσες προπαγάνδας (συμπεριλαμβανομένης της γραφής λεζάντες για τα σχέδια του Kukryniksy, για παράδειγμα, «Κατά τη διάρκεια της ημέρας ο φασίστας είπε στους αγρότες: /“ Το καπέλο είναι από το κεφάλι σας! / Το βράδυ το έδωσε στους παρτιζάνους / Κράνος με το κεφάλι του»).ποιήματα του στρατιωτικού Marshak και μεταπολεμικά χρόνιαη λυρική αρχή εντείνεται, ο ψυχολογισμός βαθαίνει, ένα τοπίο εμφανίζεται - χωρίς να χάνεται μια φωτεινή, χαρούμενη, «παιδική» στάση (συλλογές Military Post, 1944; Πολύχρωμο βιβλίο, Byl-fiction, και τα δύο 1947. Ολο το χρόνο 1948; Silent Tale 1956; Vaksa-Klyaksa, Ugomon, αμφότερα 1958; εγκυκλοπαίδεια σε στίχους Χαρούμενο ταξίδι από το Α στο Ω, 1953 κ.λπ.). Αυτό γίνεται ιδιαίτερα αισθητό στα ποιήματα του Marshak για «ενήλικες», πάνω στα οποία άρχισε να εργάζεται εντατικά αυτά τα χρόνια, και στις μεταφράσεις του (εκτός από τους παραπάνω συγγραφείς, J.G. Byron, D. Keats, R. Kipling, R. Stevenson, R. Browning , E. Lear, G. Heine, J. Rodari και άλλοι, συμπεριλαμβανομένων Ουκρανών, Λευκορώσων, Αρμενίων και άλλων ξένων ποιητών).
Μια εποχή στη ρωσική λογοτεχνία αποτέλεσαν οι μεταφράσεις του από 154 σονέτα από τον W. Shakespeare (συμπεριλαμβανομένου του περίφημου 66ου σονέτου: «Αποκαλώ θάνατο. ... / Και ειλικρίνεια, που φημίζεται ότι είναι βλακεία, / Και ηλιθιότητα στη μάσκα ενός σοφού, ενός προφήτη, / Και ενός σφιγμένου στόματος έμπνευσης, / Και της δικαιοσύνης στην υπηρεσία της κακίας ...»).
Το 1962 κυκλοφόρησε το βιβλίο Marshak's Selected Lyrics (Βραβείο Λένιν, 1963), το οποίο περιλάμβανε, μεταξύ άλλων, «λυρικά επιγράμματα», όπως τα αποκαλούσε ο ίδιος ο ποιητής - αφοριστικά τετράστιχα και δίστιχα, συσσωρεύοντας βαθιά, ειρωνική, ζωόφιλη σοφία. σε κυνηγημένους και μελωδικούς στίχους ο συγγραφέας τους.
Τα αριστουργήματα του πολύπλευρου έργου του Marshak είναι τα λυρικά του επιγράμματα («Έγραψα πολλά βιβλία, / Αλλά όλα ορμούσαν σαν πουλιά. / Και έμεινα συγγραφέας μιας / Η τελευταία, ημιτελής σελίδα», 1964) και φιλοσοφικοί στοχασμοί («Όλοι αυτοί που αναπνέουν στο έδαφος, / Με όλη τους την έπαρση - / Μόνο αντανακλάσεις στο ποτήρι, / Όχι περισσότερο, ούτε λιγότερο ..., 1964) και μηνύματα (T.G - «Έδωσες ό,τι καλύτερο για το τίποτα, / Κοινή ευτυχία και πνευματική ζέση , / Ένας απροσδόκητος θησαυρός που βρήκα μόνος μου, / Ένα παιχνίδι ζωντανού, γρήγορου μυαλού ...», αρχές της δεκαετίας του 1960) και μια ελεγεία («Τα λουλούδια ταλαντεύονται ήσυχα στον τάφο / Από ένα ελαφρύ ρεύμα αέρα. / Και σε κάθε αιώρηση κρίνων που δεν κάμπτονται / βλέπω τις κινήσεις σου...», 1958), και στίχοι τοπίου («Στο μισοσκόταδο είδα: στεκόμουν / Έξω από το παράθυρο, όπου μια χιονοθύελλα έκανε κύκλους, / Σαν απλά από μια χειμωνιάτικη μπάλα, / Μια ερυθρελάτη ντυμένη με ερμίνα ...», 1957 ), και στοχασμοί για την ποιητική δημιουργικότητα («Κάποτε ήταν που βάδιζε ένα σύνταγμα ποιημάτων, / Οι τάξεις περπατούσαν μετρημένα και σε βήμα, / Ομοιοκαταληξία, ηχηρές λέξεις / Το Timpani χτύπησε σε όλη τη διαδρομή ...»). Μακροχρόνια φήμη δόθηκε στον Marshak και στα θεατρικά του παραμύθια (ακόμα δεν εγκατέλειψε τη σκηνή του θεάτρου, ή το μικρόφωνο του ραδιοφώνου ή την οθόνη της τηλεόρασης και του κινηματογράφου (Cat's House, 1922; Twelve months, 1943, 2nd edition 1962; To be fear της θλίψης - η ευτυχία δεν είναι δείτε, 1922, 1954· Smart things, 1940, 1964).
Μια σημαντική πτυχή των δραστηριοτήτων του Marshak ήταν τα απομνημονεύματα και η λογοτεχνική κριτική του (η αυτοβιογραφική ιστορία At the Beginning of Life. Pages of Memoirs, 1960· μια συλλογή άρθρων για τη λογοτεχνική δεξιότητα, σημειώσεις και απομνημονεύματα Education with a word, 1961), καθώς και συνεχής επικοινωνίαμε συναδέλφους στο ποιητικό εργαστήρι, συμπ. αρχάριοι (μαζί τους ο Marshak δεν ήταν μόνο φιλικός, αλλά και εξαιρετικά ειλικρινής, αποκαλώντας, σύμφωνα με αυτόπτες μάρτυρες, κακά ποιήματα "κακές πράξεις").
Ένας παγκοσμίως αναγνωρισμένος, ευανάγνωστος και αγαπημένος κλασικός της ρωσικής λογοτεχνίας του 20ου αιώνα, ο Marshak τιμήθηκε με τα υψηλότερα βραβεία (εκτός από τα Κρατικά Βραβεία Λένιν το 1942, 1946, 1949, 1951). Απόδειξη του εύρους και της δύναμης του ταλέντου του ήταν ένα στεφάνι από ρείκι που στάλθηκε στην κηδεία του από τη Σκωτία, από την πατρίδα του Μπερνς, του οποίου τους φρέσκους και φυσικούς στίχους ο ποιητής έκανε πραγματικότητα στη ρωσική λογοτεχνία. Τα ποιήματα του ίδιου του Marshak έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες των λαών του κόσμου.
Υπέροχα για τους στίχους:
Η ποίηση είναι σαν τη ζωγραφική: ένα έργο θα σε συνεπάρει περισσότερο αν το δεις προσεκτικά και ένα άλλο αν απομακρυνθείς.
Μικρά χαριτωμένα ποιήματα ερεθίζουν τα νεύρα περισσότερο από το τρίξιμο των μη λαδωμένων τροχών.
Το πολυτιμότερο πράγμα στη ζωή και στην ποίηση είναι αυτό που έχει σπάσει.
Μαρίνα Τσβετάεβα
Από όλες τις τέχνες, η ποίηση μπαίνει στον πειρασμό να αντικαταστήσει τη δική της ιδιότυπη ομορφιά με κλεμμένη λάμψη.
Humboldt W.
Τα ποιήματα πετυχαίνουν αν δημιουργηθούν με πνευματική διαύγεια.
Η γραφή της ποίησης είναι πιο κοντά στη λατρεία από ό,τι συνήθως πιστεύεται.
Να ήξερες από τι σκουπίδι φυτρώνουν τα ποιήματα χωρίς ντροπή... Σαν πικραλίδα κοντά σε φράχτη, Σαν κολλιτσίδες και κινόα.
Α. Α. Αχμάτοβα
Η ποίηση δεν είναι μόνο σε στίχους: είναι χυμένη παντού, είναι γύρω μας. Ρίξτε μια ματιά σε αυτά τα δέντρα, σε αυτόν τον ουρανό - η ομορφιά και η ζωή αναπνέουν από παντού, και όπου υπάρχει ομορφιά και ζωή, υπάρχει ποίηση.
I. S. Turgenev
Για πολλούς ανθρώπους, η συγγραφή ποίησης είναι ένας αυξανόμενος πόνος του μυαλού.
Γ. Λίχτενμπεργκ
Ένας όμορφος στίχος είναι σαν ένα τόξο που τραβιέται μέσα από τις ηχηρές ίνες της ύπαρξής μας. Όχι το δικό μας – οι σκέψεις μας κάνουν τον ποιητή να τραγουδάει μέσα μας. Μιλώντας μας για τη γυναίκα που αγαπά, ξυπνά απολαυστικά στην ψυχή μας την αγάπη και τη θλίψη μας. Είναι μάγος. Κατανοώντας τον γινόμαστε ποιητές σαν κι αυτόν.
Όπου ρέουν χαριτωμένοι στίχοι, δεν υπάρχει χώρος για ματαιοδοξία.
Murasaki Shikibu
Στρέφομαι στη ρωσική στιχουργική. Νομίζω ότι με τον καιρό θα στραφούμε στον κενό στίχο. Υπάρχουν πολύ λίγες ρίμες στα ρωσικά. Ο ένας καλεί τον άλλον. Η φλόγα αναπόφευκτα σέρνει την πέτρα πίσω της. Εξαιτίας της αίσθησης, η τέχνη σίγουρα κρυφοκοιτάει. Ποιος δεν έχει κουραστεί από αγάπη και αίμα, δύσκολο και υπέροχο, πιστό και υποκριτικό κ.ο.κ.
Αλεξάντερ Σεργκέεβιτς Πούσκιν
- ... Είναι καλά τα ποιήματά σου, πες στον εαυτό σου;
- Τερατώδης! είπε ξαφνικά ο Ιβάν με τόλμη και ειλικρίνεια.
- Μη γράφεις άλλο! ρώτησε παρακλητικά ο επισκέπτης.
Το υπόσχομαι και το ορκίζομαι! - είπε επίσημα ο Ιβάν ...
Μιχαήλ Αφανάσιεβιτς Μπουλγκάκοφ. «Ο Δάσκαλος και η Μαργαρίτα»
Όλοι γράφουμε ποίηση. οι ποιητές διαφέρουν από τους υπόλοιπους μόνο στο ότι τους γράφουν με λέξεις.
Τζον Φάουλς. «Η ερωμένη του Γάλλου υπολοχαγού»
Κάθε ποίημα είναι ένα πέπλο απλωμένο στα σημεία λίγων λέξεων. Αυτές οι λέξεις λάμπουν σαν αστέρια, εξαιτίας τους υπάρχει το ποίημα.
Αλεξάντερ Αλεξάντροβιτς Μπλοκ
Οι ποιητές της αρχαιότητας, σε αντίθεση με τους σύγχρονους, σπάνια έγραψαν πάνω από δώδεκα ποιήματα κατά τη διάρκεια της μακράς ζωής τους. Είναι κατανοητό: ήταν όλοι εξαιρετικοί μάγοι και δεν τους άρεσε να σπαταλούν τον εαυτό τους σε μικροπράγματα. Επομένως, πίσω από κάθε ποιητικό έργο εκείνων των εποχών, σίγουρα κρύβεται ένα ολόκληρο Σύμπαν, γεμάτο με θαύματα - συχνά επικίνδυνο για κάποιον που ξυπνά ακούσια αδρανείς γραμμές.
Μαξ Φράι. "The Talking Dead"
Σε ένα από τα αδέξια ποιήματά μου ιπποπόταμους, προσάρτησα μια τέτοια παραδεισένια ουρά: ...
Μαγιακόφσκι! Τα ποιήματά σου δεν ζεσταίνουν, δεν συγκινούν, δεν μολύνουν!
- Τα ποιήματά μου δεν είναι σόμπα, ούτε θάλασσα και ούτε πανούκλα!
Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Μαγιακόφσκι
Τα ποιήματα είναι η εσωτερική μας μουσική, ντυμένα με λέξεις, διαποτισμένα από λεπτές χορδές νοημάτων και ονείρων, και ως εκ τούτου διώχνουν τους κριτικούς. Δεν είναι παρά άθλιοι πότες της ποίησης. Τι μπορεί να πει ένας κριτικός για τα βάθη της ψυχής σου; Μην αφήνετε τα χυδαία του χεράκια να μπουν εκεί. Ας του φαίνονται οι στίχοι ένα παράλογο χαμόγελο, ένα χαοτικό συνονθύλευμα λέξεων. Για εμάς, αυτό είναι ένα τραγούδι ελευθερίας από την κουραστική λογική, ένα ένδοξο τραγούδι που ηχεί στις κατάλευκες πλαγιές της καταπληκτικής ψυχής μας.
Μπόρις Κρίγκερ. «Χίλιες ζωές»
Τα ποιήματα είναι η συγκίνηση της καρδιάς, ο ενθουσιασμός της ψυχής και τα δάκρυα. Και τα δάκρυα δεν είναι παρά καθαρή ποίηση που απέρριψε τη λέξη.
Απρίλιος
Alexander Fukalov Vyatsky
Ανοίγουμε διάπλατα τα παράθυρα,
Προσκαλούμε τον ήλιο να επισκεφθεί.
Ας ανοίξουμε την πόρτα ευρύτερα
Ο Απρίλιος μας ήρθε ξανά.
Ο Απρίλης διέσχισε ρυάκια,
Λοιπόν, τα πρώτα ψαρόνια
Έκπληκτος, τραγούδησε, πήδηξε…
Τότε η Μέι κάλεσε για επίσκεψη.
Απρίλιος
Alena Ranneva
Ντινγκ-ντινγκ-ντινγκ! Οι σταγόνες κουδουνίζουν.
Ο Απρίλιος επέστρεψε.
Είναι τόσο γαλανομάτης -
Τον αναγνωρίζεις αμέσως.
Απρίλιος
Άλλα Φονίνα
Παγετός το πρωί
Όλη η μέρα πέφτει
Ηλιόλουστο και δυνατό
Ο Απρίλιος είναι μπροστά μας.
Έλιωσαν οι χιονοστιβάδες
Κυκλοφόρησε τα ρέματα
Ζητώντας από τα πουλιά να είναι πιο δυνατά
Τραγουδήστε τα δικά σας τραγούδια.
Αφήστε την άνοιξη να ακούσει
παλιό χειμώνα,
Αφήστε την κακία να μην φλέγεται -
Η ουρά έχει περάσει.
Οι χιονοθύελλες σφύριξαν,
Ο παγετός τσάκισε
Α, και τσίμπησε
Εμείς μαζί σας από τη μύτη!
Πρώτος ζεστός άνεμος
Θέλει να βγάλει τα καπέλα του.
Το ποτάμι τίναξε τον πάγο
Βιασύνη - μην κατευνάζετε.
Μαύρα αποψυγμένα μπαλώματα
Εμφανίστηκε αμέσως
Στεγνώνει τις μπότες του
Ο γέρος είναι στη σόμπα.
Οι αυλές αναβίωσαν
θορυβώδη παιδιά,
Σε λίγο ο κήπος θα ντυθεί
Φρέσκο φύλλωμα.
Ο Απρίλιος βιάζεται
Άλλα Φονίνα
Τι κουβαλάς μαζί σου, Απρίλη;
- Ο ήλιος, ρυάκια, σταγόνες,
Γέλια, φακίδες, θόρυβος πουλιών
Και ομίχλη το πρωί.
Άρπαξε ένα μεγάλο κουτάλι
Υπάρχουν μερικές χιονοστιβάδες,
Διαλέξτε τον πάγο στο ποτάμι
Να φτιάξω πάγο.
- Γιατί βιάζεσαι τόσο;
Και που τρέχεις τώρα;
- Βιάζομαι να ξυπνήσω την άνοιξη
Γρήγορα αδερφέ Μάη.
Με περιμένουν στα δάση,
Άλση, πάρκα και κήποι.
Στις πόλεις, χρειάζομαι επίσης -
Φτιάξτε λακκούβες για τα παιδιά -
Θα βγει με μπότες για μια βόλτα
Και εκτόξευσε βάρκες.
Απρίλιος
Agniya Barto
Ιτιά, ιτιά, ιτιά,
Η ιτιά άνθισε.
Αυτό σημαίνει, σωστά
που ήρθε η άνοιξη
Αυτό σημαίνει, σωστά
Εκείνος ο χειμώνας τελείωσε.
Το πολύ, πολύ πρώτο
Το ψαρόνι σφύριξε.
Σφύριξε στο birdhouse:
Λοιπόν, τώρα είμαι εδώ.
Αλλά μην πιστεύετε στην άνοιξη
Ακούγεται το σφύριγμα του ανέμου.
Άνεμος, άνεμος, άνεμος
Στρίβει στους δρόμους
το περσινό φύλλο.
Όλα τα αστεία του Απριλίου!
Αγροτικό Νηπιαγωγείο
Το πρωί έβγαλε τα παλτό του,
Χιονόπτωση το μεσημέρι.
Όχι όμως και τόσο άσχημα
Τα πράγματα πάνε,
Αν ιτιά, ιτιά - ιτιά άνθισε.
Χελιδόνι
Μπόρις Ζαχόντερ
Το χελιδόνι πέταξε μακριά
Για μακρινές χώρες...
Γύρνα πίσω, Χελιδόνι!
Ο Απρίλιος είναι έξω.
Γύρνα πίσω, Χελιδόνι!
Απλά όχι μόνος:
Άσε μαζί σου, Χελιδόνι,
Ερχεται η ΑΝΟΙΞΗ!
Μήνας Απρίλιος
Βλαντιμίρ Κοκάρεφ
Έρχεται ο Απρίλιος και αυτό σημαίνει
Η πιο ανθισμένη άνοιξη!
Μπορεί να βλέπετε ακόμα χιόνι
Αλλά δεν υπάρχει χειμώνας.
Ίσως σκάσει,
Φεύγοντας, έχει παγωνιά,
Ρίξτε χούφτες νιφάδες χιονιού
Αλλά όλα είναι γέλιο, όχι δάκρυα.
Άλλωστε, τα ποτάμια έχουν ήδη φουσκώσει,
Ποτάμια και ρυάκια άνοιξαν
Το γρασίδι είναι δειλά πράσινο,
Οι μέρες έγιναν μεγαλύτερες.
Από τα νότια απλώνονταν τα κοπάδια,
Γνωρίστε τα αποδημητικά πουλιά.
Ο Απρίλιος-φάρσα παρέδωσε το ρολόι,
Πλησιάζει ο μήνας Μάιος.
κόκκινη ομπρέλα
Henriette Wütherich
Απρίλιος πάλι.
Τα πουλιά συνέρρεαν
Λόγω των γαλάζιων βουνών.
Η βροχή θα ορμήσει
Πότισμα της αυλής.
Η μαμά αγόρασε μια κόκκινη ομπρέλα.
δεν θέλω ποτέ
Ο ήλιος δεν έλαμπε στον ουρανό
Και το νερό κυλούσε όλη μέρα.
Εδώ θα ανοίξω την κόκκινη ομπρέλα,
Θα τρέξω μαζί του σε μια λακκούβα.
Τι όμορφη μέρα
Θα διαλέξω μια λακκούβα πιο βαθιά.
Η μαμά ξαφνιάστηκε πολύ
Όταν γύρισα από τη βόλτα μου
Γιατί φάνηκε
Μια λακκούβα στο πάτωμα, σαν σφουγγάρι.
Στο δάσος του Απριλίου
Georgy Ladonshchikov
Καλό στο δάσος τον Απρίλιο:
Μυρίζει σαν σήψη φύλλων
Διαφορετικά πουλιά τραγουδούν
Οι φωλιές χτίζονται πάνω σε δέντρα.
Στα ξέφωτα του πνευμονόχορτου
Προσπαθεί να φτάσει στον ήλιο
Ανάμεσα σε μυρωδικά μορέλες
Σηκώστε τα καπάκια.
Τα κλαδιά μπουμπουκιών διογκώνονται
τα φύλλα διαπερνούν,
Ξεκινήστε ένα μυρμήγκι
Φτιάξε τα παλάτια σου.
Ημέρα Απριλίου
Ντένις Νταν 1
Ο Απρίλης λάμπει στην αυλή
Χτυπάει δυνατά.
Ζεστασιά για τη χαρά των παιδιών
Τους καλεί να παίξουν δυνατά.
Είναι ένα χαρούμενο πλήθος
Παίζουν στο δρόμο
Και μια μπάλα ποδοσφαίρου, ζωγραφισμένη,
Τρέχουν στην αυλή.
Γέροι κάθονται στον πάγκο
κουβεντιάζοντας απρόσεκτα,
Και μιλάνε για όλα
Τι να συζητήσουμε πρόθυμα.
Και η μέρα περνάει
Ο πατέρας γύρισε σπίτι από τη δουλειά
Και η μαμά καλεί για φαγητό
Αφήνοντας πίσω όλες τις ανησυχίες.
Μετά έπαιξα με τον μπαμπά μου
Σε παιχνίδια από μολυβοθήκη,
Για να μην βαριέται ο μπαμπάς στο σπίτι,
Και η μάνα μου ξεκουραζόταν.
Στο κρεβάτι αργά, δίπλα στο φεγγάρι
Με διάβασαν ένα παραμύθι.
Βρέθηκα σε ένα υπέροχο όνειρο
Και τα μάτια μου κοιμόντουσαν.
Απρίλιος
Ε. Κουλακόφσκαγια
Πετώντας πύργους χιονιού,
Και πάλι στη βόρεια περιοχή χειμώνας
Πέταξε μακριά, χτυπώντας τα φτερά της,
Όλα γύρω ζωντάνεψαν αμέσως.
Πετώντας το παγωμένο του κέλυφος,
Και πλένοντας τις ακτές με ένα κύμα,
Το φουρτουνιασμένο ποτάμι κυλούσε
Ολόσωμος και ευδιάθετος.
Οι ακτίνες του ήλιου λάμπουν,
Στα βρεγμένα βράχια της γης,
που επέστρεψαν στη γη τους,
Περπατούν σημαντικοί, σαν πρίγκιπες.
Πού ήταν η Άνοιξη;
Έλενα Γιαρισέβσκαγια
Όλο τον Μάρτιο μαίνονταν παγετοί και χιονοθύελλες...
Η άνοιξη εμφανίστηκε, αλλά μόνο ... τον Απρίλιο!
Άνοιξη ρώτησα: «Λοιπόν, πού ήσουν;
Αρρωστος? Ήταν σοβαρά τα πράγματα;»
Η Άνοιξη, κοκκινίζοντας, άρχισε να ζητάει συγγνώμη:
«Δεν μπορούσα να βάλω κάτω το βιβλίο!
Διαβάζω μανιωδώς, χωρίς μεσημεριανό και ύπνο
Ένα μυθιστόρημα που ονομάζεται "Η άνοιξη έφυγε!"
Πώς ξεκινά ο πάγος
Ιρίνα Αλεξάντροβα
Η Απρίλη έφυγε από το σπίτι.
Έβγαλε ένα τρυπάνι από το υπόστεγο.
Τρυπημένο μέσα από τον πάγο στο ποτάμι
Και υπήρχε πάγος.
παρέμεινε χειμώνας
Ιρίνα Γκουρίνα
Ο χειμώνας κάθισε στο χιόνι
Και ούρλιαξε σαν χιονοθύελλα:
- Μπορώ ακόμα να μείνω εδώ,
Τρεις μήνες δεν μου φτάνουν.
Ο ήλιος γκρίνιαξε από ψηλά:
- Η εμμονή δεν είναι της μόδας.
Έλα, χειμώνα, αντίο!
Αφήστε τη φύση να ανθίσει!
Χτύπησε στη μύτη σταγόνες
Και πάτησε με τόλμη:
Τι είσαι, χειμώνα; Είναι ήδη Απρίλιος!
Έχεις βαρεθεί τους πάντες εδώ!
Πάρτε τις χιονοστιβάδες σας
Και πάγος και χιόνι.
Και πήγαινε σε μια μακρινή χώρα.
Θα είστε ευπρόσδεκτοι εκεί!
Τρίζει ο χειμώνας: - Ναι, κοιτάζω
κοιμάσαι! Συγνώμη,
Ο Κολ παραμένει - φεύγω.
Βαρεθείτε - τηλεφωνήστε!
Απρίλιος
Irina Schastneva
Ο Απρίλης στέκεται έξω
Έξω από το παράθυρο ηχούν σταγόνες.
Μετά το κρύο του χειμώνα
Υπήρχαν λακκούβες.
Πετάω στο δρόμο
Θέλω να κάνω ρέματα.
Μπότες στα πόδια
Τα πόδια δεν βραχούν!
Λεονίντ Τσερνάκοφ
Απρίλιος
Λιούμποφ Σαμοϋλένκο
Ο Απρίλης θρόιζε από ρυάκια,
Τα βράδια είναι πάλι φωτεινό.
Ήλιος με λαμπερές ακτίνες
Γελασα. Αναβίωσε…
Ω τι θαύμα
Δείτε την ανοιξιάτικη μέρα!
Το παιδί τρέχει παντού
Όλη η τεμπελιά έχει φύγει.
Απρίλιος
Λουντμίλα Γκρόμοβα 1
Παντού αναβίωση
Τα ρυάκια κουδουνίζουν
Ακτίνες της άνοιξης
Όλοι θέλουν να είναι ζεστοί.
Τα πουλιά επέστρεψαν
Φωλιές χτίζονται στο δάσος.
Βγες έξω, κοίτα τριγύρω
Από μια τρύπα ασβού.
Και στη φωλιά του Μίσκιν
κυλούσε από ψηλά
Έβρεχε το παντελόνι του
Δεν είναι τύχη!
Στο έδαφος υπάρχουν αποψυγμένα μπαλώματα,
Έχει πολύ λίγο χιόνι
Στον λοξό λαγό
Το παλτό έγινε γκρι.
πρήζω τρυφερό
Μπουμπούκια στα δέντρα
Οι χιονοστάτες άνθισαν -
Τα πρώτα λουλούδια.
Κάτω από το μουρμουρητό της άνοιξης
Και στον ήχο μιας σταγόνας
Ευαγγελισμός της Θεοτόκου
Γιορτάζουμε τον Απρίλιο.
Την Κυριακή των Βαΐων
Η πίστη θα ανθίσει
Και ήδη νικητής
Το Πάσχα μας έρχεται.
Χαρά, διασκέδαση
Όλη η γη είναι γεμάτη
φωτεινή ανάσταση
Ο θάνατος νικήθηκε!
Απρίλιος
Μιχαήλ Σαντόφσκι
Στο δάσος
Καθαρισμός Απριλίου:
Πανίκλες
Η ιτιά φτιάχνει
χιονιού πρώτα,
Σαν πέντε
Λίγο ντροπαλός.
Και τα σύννεφα ήδη
Σαν σωρό
Και αυτό σημαίνει:
αναμένετε σύντομα -
Η πρώτη βροντή θα χτυπήσει, σαν θαύμα, -
Ανοίγει τις καλοκαιρινές βροχές!
Απρίλιος
Ναταλία Σβετλιάτσοκ
Ντινγκ - Ντινγκ - Ντινγκ τραγουδάει σταγόνες
Σε δασικά μονοπάτια.
Απρίλιος
Στόμπες σε μπότες.
Ένα μικρό άγγιγμα της μπότας
στα ξεκαθαρίσματα -
Το χιόνι θα τραγουδήσει σε ένα ρυάκι,
Τα λουλούδια θα ανθίσουν.
Ο Απρίλης είναι επαναστάτης
Νικολάι Καζάκοφ
Ο Απρίλιος τσαντίστηκε
Ο ήλιος καίει
Και χαρούμενες σταγόνες
Ο Μπόικο πέφτει από τις στέγες.
Ο Σπουργίτης κελαηδούσε
Πιο χαρούμενα και δυνατά
Από τη λάμψη των ανοιξιάτικων ημερών
Το τραγούδι έγινε πιο δυνατό.
Στην απόψυξη του δάσους
Κοίταξα τη χιονοστιβάδα.
Στο πλευρό του ιθαγενούς
Ο Απρίλιος ορμά - ένας επαναστάτης.
Αγγελος
Οξάνα Σκόλνικ
Θα φτάσει με τη ζεστασιά της άνοιξης,
απαλός άνεμος άτακτος.
Με ρομαντική διάθεση
πέφτει καταρρακτώδης βροχή.
Ένας νεαρός άγγελος, ένας ατημέλητος,
αστραφτερές χάντρες στα μάτια.
Σχεδιάζει ένα γαλάζιο θησαυροφυλάκιο
ουράνιο τόξο στον ουρανό.
Ανήσυχο σαν τίτμο
το νεαρό βήμα είναι εύκολο.
Και κοιτάξτε από κάτω από τις βλεφαρίδες
δύο άτακτα φώτα.
Άνοιξε τα φτερά του
σε ανθισμένους κήπους.
Θα προσθέσει απαλή φωτεινότητα
στα πρώτα βότανα και άνθη.
Ξετυλίξτε τα χόρτα των νεφρών,
το πιστεύεις ή δεν το πιστεύεις.
Αλλά ο άγγελος γελάει
με ένα ευγενικό όνομα - Απρίλιος ...
χειμωνιάτικα δάκρυα
Όλγα Μπορίσοβα 5
Ο Ζιμούσκα κλαίει κλαίγοντας
Τι βλάπτει τη Ζιμούσκα;
Μια κουδουνίστρια σταγόνα χύνεται
Ναι έξω από τα παράθυρα του Απριλίου!
Τριγύρω ρυάκια και λακκούβες
Δεν χρειάζεται άλλο χιόνι!
Μη θυμώνεις, Χειμώνα, μην κλαις,
Θέλουμε να παίξουμε μπάλα
Τα πουλιά τραγουδούν χαρούμενα
Καλούμαστε να περπατήσουμε στην αυλή
Ο ήλιος γίνεται όλο και πιο ζεστός κάθε μέρα
Φύγε, Χειμώνα!
Άτακτος Απρίλης
Όλγα Μπορίσοβα 5
Είναι αστείος, άτακτος
Ήρθε να μας επισκεφτεί με την Άνοιξη
Χαμογέλασε μετά από περαστικούς
Σε μια βόλτα το απόγευμα είναι μια χαρά
φώτισαν τα μάτια τους με μια ακτίνα,
Πέταξε μπλε μπογιά στον ουρανό
Έγινε φιλικός με τον ήλιο
Και πιτσιλίστηκε μαζί του μέσα από τις λακκούβες.
Μετακίνησε τις στέγες στη μία πλευρά,
Πιτσιλιές διασκεδαστικές σταγόνες,
Έλιωσε το χιόνι του κολοσσού,
Οι πάγοι γκρίνιαζαν στα ποτάμια,
Ανοιγμένα μπουμπούκια σε σημύδες.
Και λουλούδια για χιονοστιβάδες
Και το μονοπάτι του δάσους
Μετά έτρεξε με την Άνοιξη.
Μυστήριο όλο το χρόνο 4
Ρεγγίνα Νοβίκοβα
Θα έρθει - όλα θα λάμπουν,
Το χιόνι θα πέσει και θα λιώσει.
Θα συγκεντρωθούν σε ρέματα
Και ορμάτε στο μητρικό ποτάμι.
ΜΕ ζεστές χώρεςτα πουλιά θα επιστρέψουν
Ο χυμός θα κυλήσει στα δέντρα.
Και στο δάσος, από το χιονισμένο χώμα,
Θα βγει μια μικρή χιονοστιβάδα.
Όλη την ημέρα οι σταλαγματιές κουδουνίζουν...
Μας ήρθε ... (Απρίλιος)
Απρίλιος! Απρίλιος!
Σαμουήλ Μαρσάκ
Απρίλιος! Απρίλιος!
Οι σταγόνες ηχούν στην αυλή.
Ρεύματα διασχίζουν τα χωράφια
Λακκούβες στους δρόμους.
Τα μυρμήγκια έρχονται σύντομα
Μετά το κρύο του χειμώνα.
Η αρκούδα κρυφά
Μέσα από χοντρό νεκρό ξύλο.
Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν τραγούδια
Και η χιονοστιβάδα άνθισε.
Απρίλιος ήλιος
Σβετλάνα Σεμιόνοβα
Ο ήλιος καίει -
Χρυσός πάτος:
«Ξυπνήστε μπουμπούκια,
Βότανα και ζωύφια!»
Τα μυρμήγκια ξύπνησαν
Τεντωμένο γλυκά:
"Ας μην βρέχουμε τα πόδια μας...
Τα ρυάκια στέρεψαν! »
Και στον λόφο
Φύτρωσαν λουλούδια.
Κάτι έκπληκτο
Σημαντικοί πύργοι!
Και από κάθε νεφρό
Κοίταξαν τα φύλλα.
Τους φιλάνε τρυφερά
Ζεστά δοκάρια...
Απρίλιος
Τατιάνα Βοϊλόκοβα
Ο ήλιος λάμπει από το παράθυρο.
Κουνώντας ένα ζεστό χέρι
Βγες μια βόλτα σύντομα
Είναι ήδη Απρίλιος.
Τα λεπτά παγάκια κλαίνε:
Είμαστε μικροί σήμερα.
Όλα είναι πιο ζεστά, λιώνουμε
Αντίο χειμώνα.
Απρίλιος
Τατιάνα Κέρστεν
Η βροχή θα ποτίσει γενναιόδωρα τη γη,
Χόρτο θα φυτρώσει στο χωράφι.
Το ανοιξιάτικο δάσος δεν είναι πια αδρανές:
Τα φύλλα εμφανίζονται.
Όλα τα ζώα ξυπνούν
Αυτός κοιμήθηκε κάτω από το χιόνι.
Άνοιξε, Απρίλη, οι πόρτες τους!
Όλα από βιζόν τούμπες!
Γιατί κουδουνίζει το drip
Y. Dulepina
Γιατί κουδουνίζει το drip
Και τα παγάκια λιώνουν;
Η χιονοθύελλα δεν ακούγεται τώρα -
Ο ήλιος λάμπει.
Στο αποψυγμένο δάσος
Οι ζεστές μέρες είναι προάγγελος
Το δώρο της άνοιξης εμφανίστηκε -
Primrose - χιονιού.
Ευγενικό, υπέροχο, απόκοσμο,
Ζεστό χωρίς δοκάρι
Σ'αγαπώ
Δεν τολμώ να αγγίξω.
Μπορεί να φανεί σε ένα παραμύθι που γεννήθηκες,
Στα χωράφια των νεράιδων άνθισαν,
Ντυμένος με λευκό μετάξι
Και έφερε μαζί του την άνοιξη.
Γιατί λιώνουν τα παγάκια
Και στους δρόμους των σταγόνων;
Γιατί έρχεται
Ο μήνας της χαράς είναι ο Απρίλιος.
Κονοβάλοβα Έλενα Ιβάνοβνα
Περίληψη ενός μαθήματος σχεδίασης στην ανώτερη ομάδα με θέμα: "Απρίλιος, Απρίλιος - οι σταγόνες χτυπούν στην αυλή."
Περίληψη ενός μαθήματος σχεδίασης στην ανώτερη ομάδα με θέμα: "Απρίλιος, Απρίλιος - οι σταγόνες χτυπούν στην αυλή."
Θέμα:"Απρίλιος, Απρίλιος - σταγόνες ηχούν στην αυλή!"
Στόχος:Διεύρυνση των οριζόντων των παιδιών, γνώση για τα σημάδια της άνοιξης, εκπαίδευση της αισθητικής αντίληψης του κόσμου γύρω
Εργασίες προγράμματος:Να μάθουν τα παιδιά να βλέπουν τις αλλαγές στη φύση και να το μεταφέρουν με ζωγραφιά. Συνεχίστε να εργάζεστε σε μια ποικιλία συνθέσεων σε ένα σχέδιο τοπίου.
Μάθετε να χρησιμοποιείτε διάφορα ισοϋλικά για να μεταφέρετε τη διάθεση, τα σημάδια της άνοιξης.
Αναπτύξτε τις δεξιότητες σχεδίασης φυσικά φαινόμενα(παγοκρύσταλλος).
Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία, την αισθητική γεύση, την παρατήρηση.
Να καλλιεργήσουμε ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω μας, για τη φύση, την επιθυμία να την προστατέψουμε.
Εξοπλισμός και υλικά:φύλλα άλμπουμ, μπογιές, χρωματιστά μολύβια για να διαλέξετε, βάζα με νερό. ανοιξιάτικα τοπία, γκουάς, χαρτί σχεδίασης, πινέλα, πατατάκια, ηχογράφηση της συναυλίας του A. Vivaldi “The Seasons “Spring”.
Πρόοδος μαθήματος:
Δάσκαλος: Γεια σας παιδιά. Πείτε μου, παρακαλώ, στο δρόμο για το νηπιαγωγείο, παρατηρήσατε κάτι ασυνήθιστο;
Απαντήσεις παιδιών: Λιγότερο χιόνι στο δρόμο, παγάκια λιώνουν στη στέγη, λακκούβες εμφανίζονται, δέντρα ξυπνούν από τον ύπνο.
Εκπαιδευτής: Τώρα θα σας κάνω γρίφους και μαντέψτε για ποια εποχή του χρόνου μιλάμε:
Έρχεται με στοργή
Και με την ιστορία μου.
Κουνώντας ένα μαγικό ραβδί
Η χιονοστιβάδα θα ανθίσει στο δάσος.
Παιδιά: Άνοιξη.
Εκπαιδευτικός: Έτσι είναι, παιδιά, αλλά θυμηθείτε, ακούσαμε τη συναυλία του μεγάλου συνθέτη Antonio Vivaldi "Winter" και τώρα ας ακούσουμε πώς μας παρουσίασε στο έργο του "Spring" (η συναυλία "Spring" του Antonio Vivaldi είναι περιλαμβάνεται)
Παιδαγωγός: Ο συνθέτης μετέφερε το ανοιξιάτικο ξύπνημα της φύσης μέσα από τη μουσική με έναν πολύ ενδιαφέροντα τρόπο. Πόσους μήνες έχει η άνοιξη;
Παιδιά: Τρία.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο, σωστά! Ακολουθούν οι παρακάτω γρίφοι, για τους ανοιξιάτικους μήνες.
Τα ρέματα τρέχουν πιο γρήγορα
Ο ήλιος λάμπει πιο ζεστός.
Σπουργίτι ο καιρός είναι χαρούμενος-
Ήρθα εδώ για ένα μήνα (Μάρτιος)
Εκπαιδευτικός: Ο μήνας Μάρτιος πέρασε μαζί μας, και ποιος μας ήρθε, στον παρακάτω γρίφο:
Χτυπήστε χορεύοντας κάτω από το παράθυρο
Μια απότομη πτώση.
Επισκεφτείτε μας λοιπόν ξανά
Έγινε (Απρίλιος)
Εκπαιδευτικός: Και εδώ είναι ένα ποίημα για τον Απρίλιο γραμμένο από τον S. Marshak. Ο δάσκαλος διαβάζει το ποίημα:
«Απρίλιος, Απρίλιος
Οι σταγόνες ηχούν στην αυλή.
Ρεύματα διασχίζουν τα χωράφια
Λακκούβες στους δρόμους
Τα μυρμήγκια έρχονται σύντομα
Μετά το κρύο του χειμώνα.
Η αρκούδα κρυφά
Μέσα από το νεκρόξυλο του δάσους,
Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν δυνατά
Και η χιονοστιβάδα άνθισε
Παιδαγωγός: Και τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι "Σήματα της Άνοιξης".
(Μια ομάδα παιδιών χωρίζεται σε δύο ομάδες, για τις σωστές απαντήσεις, οι ομάδες λαμβάνουν μάρκες. Όποιος πάρει τις μάρκες από τις ομάδες κερδίζει)
Παιδαγωγός: Παιδιά, ποια σημάδια της άνοιξης γνωρίζετε;
Το χιόνι λιώνει, πέφτει
Ο ήλιος λάμπει έντονα και ζεσταίνει.
Τα πρώτα ανοιξιάτικα λουλούδια - coltsfoot,
Τα πρώτα αποψυγμένα μπαλώματα εμφανίστηκαν στο έδαφος.
Οι μέρες είναι μεγαλύτερες και οι νύχτες μικρότερες.
Ο ουρανός έγινε μπλε.
Εμφανίζεται νεαρό γρασίδι.
Ανοιξιάτικα ρέματα έτρεχαν.
Εμείς χειμωνιάτικα ρούχαάλλαξε σε - ελατήριο?
Οι άνθρωποι κρεμούν σπίτια πουλιών στα δέντρα.
Τα μπουμπούκια διογκώνονται σε δέντρα και θάμνους.
Τα πουλιά προέρχονται από ζεστές χώρες.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Ολοκληρώθηκε η εργασία. Ο Απρίλιος ακολουθείται από τον τρίτο μήνα της άνοιξης. Εδώ είναι ένας γρίφος για αυτήν.
Τα χωράφια είναι πράσινα,
Το αηδόνι τραγουδά
ΣΕ άσπρο χρώμαντυμένος κήπος,
Οι μέλισσες είναι οι πρώτες που πετούν.
Η βροντή βροντάει. Εικασία,
Τι είναι αυτός ο μήνας; (Ενδέχεται)
Εκπαιδευτικός: Μαντέψαμε όλους τους γρίφους και κουραστήκαμε λίγο. Ήρθε λοιπόν η ώρα να ξεκουραστούμε.
Φυσική αγωγή «Οι χιονοστιβάδες ξυπνούν».
(Τα παιδιά κάθονται οκλαδόν και κλείνουν τα μάτια τους.)
Οι χιονοστιβάδες έχουν ξυπνήσει
Χαμογέλασε, τεντώθηκε.
Μια φορά - πλύθηκαν με δροσιά.
Δύο - με χάρη.
Τρεις - έσκυψε και κάθισε.
Και κοίταξε τον ήλιο.
Παιδαγωγός: Παιδιά, και ποιος ξέρει τις παροιμίες για την άνοιξη;
Τα παιδιά λένε παροιμίες:
Ο Απρίλιος ξεκινά με χιόνι και τελειώνει με πράσινο.
Ο Απρίλιος με νερό και ο Μάης με το γρασίδι.
Ο χειμώνας τρομάζει την άνοιξη, αλλά λιώνει μόνος του.
Ο Μάιος είναι κρύος - ένα έτος σιτηρών.
Παιδαγωγός: Τι καλά παιδιά που είστε, ξέρετε πολλές παροιμίες και ρήσεις για την άνοιξη. Και τώρα ας συνεχίσουμε το μάθημά μας με το παιχνίδι «Λέξεις της Άνοιξης».
Ο δάσκαλος προφέρει λέξεις που σχετίζονται με διαφορετικές εποχέςτης χρονιάς. Εάν η λέξη δεν αναφέρεται στην άνοιξη (σταγόνες, ρυάκι, χιονοστιβάδα, απόψυξη, ιτιά, φωλιά, πικραλίδα, παρασυρόμενη από πάγο, πλημμύρα κ.λπ., αλλά σε άλλες εποχές, τα παιδιά πρέπει να χτυπήσουν τα χέρια τους.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, και τώρα θα κάνουμε γυμναστική δακτύλων "Vesnyanka"
Γυμναστική δακτύλων "Vesnyanka"
Ο ήλιος, ο χρυσός πάτος (τα δάχτυλα αγγίζουν τον αντίχειρα δύο φορές)
Κάψτε καθαρά για να μην σβήσει (τα δάχτυλα αγγίζουν τον αντίχειρα δύο φορές)
Έτρεξα ένα ρυάκι στον κήπο (τρέχουν στο τραπέζι με το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλο)
Έχουν φτάσει εκατό πύργοι (διασταυρώνουν τις βούρτσες τους και απεικονίζουν τα φτερά που χτυπάνε)
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν (δουλεύουν με βούρτσες, σφίγγοντας τις γροθιές τους)
Τα λουλούδια μεγαλώνουν (κουνήστε τα δάχτυλα πάνω από το κεφάλι)
Εκπαιδευτικός: Μπράβο, και τώρα θα σχεδιάσουμε την άνοιξη και τα σημάδια της, τα σημάδια. Πάρτε κάθε ένα από τα απαραίτητα υλικά για τον εαυτό σας, θυμηθείτε όλα όσα μιλήσαμε, δημιουργήστε μια εικόνα και ξεκινήστε τη δουλειά.
Σχεδιάζουμε τη γη σε καφέ και μαύρο. Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε ρέματα, σε ορισμένα σημεία υπάρχει ακόμα χιόνι. Τα παγάκια στάζουν από τις στέγες. Μπορείτε να σχεδιάσετε δέντρα. Σχεδιάζουμε δέντρα: σχεδιάζουμε ένα πινέλο ή μολύβι από πάνω προς τα κάτω, πυκνώνουμε λίγο τον κορμό στο κάτω μέρος και μετά σχεδιάζουμε κλαδιά - μεγάλα και μικρά. Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα σπίτι πουλιών σε ένα δέντρο. Από την αρχή σχεδιάζουμε ένα ορθογώνιο με μια στρογγυλή τρύπα στη μέση, από πάνω - μια τριγωνική στέγη. Τα πουλιά μπορούν να σχεδιαστούν σε ένα κλαδί δέντρου.
Αφήστε όλα τα σχέδιά σας να είναι διαφορετικά, προσπαθήστε να τοποθετήσετε την εικόνα σε ολόκληρο το φύλλο.
Ο παιδαγωγός στην πορεία της εργασίας βοηθά τα παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
Στο τέλος του μαθήματος τα παιδιά κρεμούν την εργασία τους σε μαγνητικό πίνακα.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο παιδιά, όλοι ζωγράφισαν υπέροχες εικόνες. Πώς λέγεται η εικόνα που απεικονίζει τη φύση;
Παιδιά: Τοπίο.
Εκπαιδευτικός: Με ποια σημάδια μπορείτε να προσδιορίσετε ότι σχεδιάζαμε ένα ανοιξιάτικο τοπίο μαζί σας;
Όλγα Μοσκάλεβα
Σύνοψη θεματικού μαθήματος για παιδιά ανώτερη ομάδα"Απρίλιος! Απρίλιος! Οι σταγόνες ηχούν στην αυλή»
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης
«Νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου Νο 148»
Σύνοψη θεματικού μαθήματος για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας
« Απρίλιος! Απρίλιος! Σε σταγόνες κουδουνίσματος αυλής»
φροντιστής:
Moskaleva O. V.
Στόχος: Διεύρυνε τους ορίζοντές σου παιδιά, γνώση για τα σημάδια της άνοιξης, εκπαίδευση αισθητικής αντίληψης του κόσμου γύρω.
Καθήκοντα:
Παρουσιάζω Σημάδια Απριλίου, με primroses,
Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, την ομιλία, τη φαντασία του παιδιού.
Καλλιεργήστε μια αγάπη για τη φύση, μια προσεκτική στάση απέναντί της.
Αναπτύξτε τη μνήμη, τη σκέψη, τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, την ικανότητα να απολαμβάνετε το αποτέλεσμα της εργασίας τους.
Εξοπλισμός: music player, CD με μουσική P. I. Tchaikovsky « Απρίλιος» , εικόνες που απεικονίζουν ιτιά, αποψυγμένα μπαλώματα, σταγόνες, παγάκια, drift ice, φύλλα χαρτιού, χρωματιστά χρώματα κατά ποσότητα παιδιά, εικόνες που απεικονίζουν τους ανοιξιάτικους μήνες.
Πρόοδος μαθήματος
φροντιστής: Γεια σας παιδιά! Χαίρομαι που σε βλέπω! Ας κρατηθούμε όλοι μαζί, ας χαμογελάσουμε και ας πούμε φίλος φίλος: "Καλημέρα"! Μπράβο!
Σήμερα θα συνεχίσουμε να εξοικειωνόμαστε ανοιξιάτικους μήνεςκαι αλλαγές στη φύση. Ακούστε τον ήχο της φύσης. (ταινία "Η Φύση ξυπνά")
Ποια σημάδια της ερχόμενης άνοιξης ακούσατε σε αυτή τη μουσική, είδατε στην οθόνη;
Παιδιά: Το μουρμουρητό ενός ρυακιού, το τραγούδι των πουλιών, η ανάσα ενός αεράκι.
φροντιστής: Πόσους μήνες κρατάει η άνοιξη;
Παιδιά: Τρεις
φροντιστής: Ποιος είναι ο πρώτος ανοιξιάτικος μήνας;
Παιδιά: Μάρτιος.
φροντιστής: Ποιος είναι ο δεύτερος μήνας της άνοιξης;
Παιδιά: Απρίλιος.
Ο τρίτος μήνας της άνοιξης είναι ο πιο όμορφος. Πώς ονομάζεται?
Παιδιά: Ενδέχεται.
φροντιστής: Το λαϊκό του όνομα είναι χόρτο, γύρη.
φροντιστής: Πιο αναλυτικά σήμερα θα εξετάσουμε τις αλλαγές στη φύση στο Απρίλιος.
Ηχογράφηση μουσικής του P. I. Tchaikovsky « Απρίλιος» .
φροντιστής: Το όνομά του είναι χιονάνθρωπος. Μέχρι το τέλος Απρίλιοςο ήλιος διώχνει τα τελευταία υπολείμματα του χιονιού. Λένε: « Ο Απρίλης είναι ένδοξος με νερό, ναι, τα νεφρά είναι κόκκινα". ΣΕ Απρίλιοςγιορτάζουμε στη χώρα μας "Ημέρα πουλιών"- κρεμάστε birdhouses, υπάρχει ένα υπέροχο έθιμο "ελευθερώνοντας τα πουλιά". Ενήλικες και παιδιά απελευθερώνουν πουλιά. ΣΕ ΑπρίλιοςΌπου κι αν πατήσεις, όπου κι αν κοιτάξεις, παντού έχει νερό. Φαίνεται ότι ολόκληρη η γη, συναντώντας την άνοιξη, βιάζεται να πλυθεί πριν φορέσει μια στολή από πράσινα βότανα, φύλλωμα και λουλούδια.
φροντιστής: Προτείνω να ακούσετε ένα ποίημα, σταθείτε σε κύκλο, ενώστε τα χέρια, θα χορέψουμε.
Στρογγυλό χορευτικό παιχνίδι στα λόγια του S. Marshak
Απρίλιος! Απρίλιος! Σε σταγόνες κουδουνίσματος αυλής
Ρεύματα διασχίζουν τα χωράφια
Στα μονοπάτια της λακκούβας
Τα μυρμήγκια έρχονται σύντομα
Η αρκούδα κρυφά
Μέσα από το δάσος
Τα πουλιά άρχισαν να τραγουδούν τραγούδια
Και η χιονοστιβάδα άνθισε.
Τα παιδιά κάθονται στο κατάστρωμα.
φροντιστής: Ποιες παροιμίες ξέρεις Απρίλιος?
Παιδιά: Βρεγμένος Απρίλιος - καλή καλλιεργήσιμη γη, ένδοξη χόρτο.
ΣΕ Απρίλιοςυγρό - καλοκαίρι μανιταριών.
φροντιστής: Ακόμα και ο κόσμος είπε Απρίλιος Υδροχόος.
Γιατί νομίζεις Απρίλιος λέγεται?
Παιδιά: Το χιόνι λιώνει άφθονο, τα ποτάμια γεμίζουν νερό.
φροντιστής: Σωστά! (ολίσθηση)Έχει γίνει πιο ζεστό, το πιο αξιοσημείωτο σημάδι είναι το λιώσιμο του χιονιού. Ακούστε το μουρμουρητό των ρυακιών στο ανοιξιάτικο δάσος.
φροντιστήςΕ: Τι συμβαίνει στα υδάτινα σώματα;
Παιδιά: Απαντήσεις.
φροντιστής: Ποιο ποτάμι κυλάει στο χωριό μας;
Παιδιά: Ουσμάνκα.
φροντιστής: Τι συμβαίνει στο ποτάμι την άνοιξη.
Παιδιά: Ο πάγος λιώνει, ραγίζει και κομμάτια πάγου επιπλέουν με τη ροή.
φροντιστήςΕ: Πώς ονομάζεται αυτό το φαινόμενο;
Παιδιά: Μετακίνηση πάγου (μετακίνηση πάγου προς τα κάτω κατά τη διάρκεια της τήξης των ποταμών). Ολίσθηση
φροντιστής: Δυστυχώς, το άφθονο λιώσιμο των ποταμών μερικές φορές οδηγεί σε φυσικές καταστροφές, το νερό στα ποτάμια ξεχειλίζει τις όχθες και πλημμυρίζει χωριά και χωριά. (Ολίσθηση)
φροντιστής: Τώρα ας παίξουμε! Σήκω!
παιχνίδι για κινητά "Vesnyanka".
Ο ήλιος, ο ήλιος είναι χρυσός βυθός (τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια).
Κάψτε, κάψτε έντονα για να μην σβήσει. Ένα ρυάκι έτρεχε στον κήπο, εκατό πύργους πέταξαν μέσα. (τρέξτε κυκλικά στα δάχτυλα των ποδιών, μιμούμενοι το χτύπημα των χεριών τους σαν φτερά).
Και οι χιονοστιβάδες λιώνουν, λιώνουν (κοντόχονδρος).
Και τα λουλούδια μεγαλώνουν (σήκω, ψηλά τα χέρια).
φροντιστής: Μπράβο! Κάθισε.
Ποιες άλλες αλλαγές συμβαίνουν στη φύση;
Παιδιά: φτάνω αποδημητικά πτηνά. (Ολίσθηση)
φροντιστής: Γιατί πετούν τα πουλιά;
Παιδιά: Έγινε πιο ζεστό, εμφανίζεται φαγητό.
φροντιστής: Ακούστε πώς ζωντανεύει το δάσος μετά χειμέρια νάρκηαπό το τραγούδι των πουλιών (Τραγούδι πουλιών.)
φροντιστής: Και σε τι αλλαγές γίνονται Απρίλιος με φυτά?
Παιδιά: εμφανίζονται τα primroses.
φροντιστής: Μαντέψτε το αίνιγμα, περί τίνος πρόκειται;
Θρόισμα πέταλα που δεν ακούγονται
Άσπρα μαργαριτάρια άνθισαν
Φρέσκο λεπτό μικροσκοπικό λουλούδι
Από κάτω από το χιόνι έτρεξε ο ήλιος.
Παιδιά: χιονοστιβάδα (ολίσθηση)
φροντιστής: Να ένα άλλο λουλούδι που ανθίζει πριν βγει φύλλα. (διαφάνεια, μητέρα και θετή μητέρα)
φροντιστής: ΣΕ ΑπρίλιοςΤα ζώα ξυπνούν από τη χειμερινή τους χειμερία νάρκη! Γιατί ξυπνούν τα ζώα;
Παιδιά: Είναι πιο ζεστό, μπορείς να βρεις φαγητό.
φροντιστής: Τώρα θα μάθουμε ποια ζώα ξυπνούν, μαντέψτε το αίνιγμα.
Ο θυμωμένος και ευαίσθητος ζει στην έρημο δάσος:
Υπάρχουν πολλές βελόνες, αλλά ούτε μια κλωστή.
(Σκατζόχοιρος) (ολίσθηση)
φροντιστής: Ξέρετε πώς καθαρίζει ένας σκαντζόχοιρος μετά τη χειμερία νάρκη.
Παιδιά: Απαντήσεις.
φροντιστής: Τίναξε τα σκουπίδια από τα αγκάθια, έγλειψε την κοιλιά του με τη γλώσσα του, πλύθηκε και έτρεξε να ψάξει για φαγητό.
φροντιστής:
Ο ιδιοκτήτης του δάσους
ξυπνήστε την άνοιξη
Και το χειμώνα κάτω από ένα ουρλιαχτό χιονοθύελλας
Κοιμάται σε μια καλύβα χιονιού.
Παιδιά: Αρκούδα. (Ολίσθηση)
φροντιστής: Τα ζώα έχουν και μικρά την άνοιξη.
Πότε εμφανίζονται τα κουνελάκια;
Παιδιά: Απαντήσεις
φροντιστής: Όταν υπάρχει ακόμα χιόνι στο δάσος. (ολίσθηση)
φροντιστής: Με τον ερχομό της άνοιξης, υπάρχει περισσότερη τροφή όχι μόνο για τα πουλιά, αλλά και για τα ζώα. Επομένως, εμφανίζονται τα περισσότερα ζώα μωρά. Τι άλλο πιστεύεις;
Παιδιά: Η αρκούδα έχει μικρά, η άλκη έχει μοσχάρια. (ολίσθηση)
φροντιστής: Τώρα ας παίξουμε! Θα ξεκινήσω και εσύ συνέχισε:
On - on - on - επιτέλους ήρθε (άνοιξη)
Τσι-τσι-τσι - πέταξε προς εμάς ... (πύργοι)
Lo-lo-lo - όλοι από τον ήλιο .... (ζεστός)
φροντιστής: Μπράβο! Και τώρα ας βάλουμε τις εντυπώσεις μας στο χαρτί. Κάτσε στα τραπέζια και πες μου τι θα σχεδιάσουμε; Παιδιά: (απαντήσεις παιδιά)
φροντιστής: Και έτσι, μπροστά σας έχετε φύλλα άλμπουμ, πινέλα, μπογιές, ας πιάσουμε τη δουλειά και η μουσική θα δημιουργήσει στο δικό μας ομάδαανοιξιάτικη διάθεση (ακούγεται η ανοιξιάτικη μελωδία). Τα παιδιά αρχίζουν να εργάζονται, ο δάσκαλος παρακολουθεί σωστή στάση του σώματος παιδιά. Στο τέλος τάξειςέκθεση έργων.
Αντανάκλαση.
φροντιστής: Ποια είναι τα σημάδια της άνοιξης;
Παιδιά: απαντήσεις.
φροντιστής: Για ποιο μήνα της άνοιξης μιλούσαμε;
Παιδιά: απαντήσεις.
φροντιστής: Ποια είναι η κύρια αλλαγή στη φύση την άνοιξη;
Παιδιά: απαντήσεις.
Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας.
1. Ολοκληρωμένη μάθηση στο νηπιαγωγείο κήπος: Διδακτικό βοήθημα\ Σύνθ. Και κοινά. εκδ. G. N. Grishkova. - Ομσκ: ΟΟΙΠΚΡΟ, 2000.
2. Μεθοδικές συμβουλές στο πρόγραμμα «Παιδική ηλικία». - Αγία Πετρούπολη: «ΠΑΙΔΙΚΟΙ-ΤΥΠΟΣ», 2001
3. Περιοδικό « προσχολική εκπαίδευση» № 2. 1998.
4. E. V. Marudova. «Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στον έξω κόσμο». 2013 Εκδοτικός οίκος "Childhood-Press." Αγία Πετρούπολη.
5. S. N. Nikolaeva. "Ανατροφή οικολογική κουλτούραστην πρώιμη παιδική ηλικία». 1995 Εκδοτικός οίκος «Νέο
