Η φύση μας διδάσκει να κατανοούμε το όμορφο. «Η αγάπη για την πατρίδα σας είναι αδύνατη χωρίς αγάπη για τη φύση της» διαβούλευση (προπαρασκευαστική ομάδα) για το θέμα

Φύση: δέντρα, λουλούδια, ποτάμι, βουνά, πουλιά. Αυτό είναι όλα όσα περιβάλλουν έναν άνθρωπο καθημερινά. Γνωστό και μάλιστα βαρετό. Τι υπάρχει για θαυμασμό; Τι να θαυμάσετε; Έτσι σκέφτεται ένα άτομο, που από την παιδική του ηλικία δεν διδάχτηκε να παρατηρεί την ομορφιά μιας σταγόνας δροσιάς σε ροδοπέταλα, να θαυμάζει την ομορφιά μιας πρόσφατα ανθισμένης λευκής σημύδας, να ακούει τη συνομιλία των κυμάτων που τρέχουν στην ξηρά ένα ήσυχο βράδυ. Και ποιος πρέπει να διδάξει; Πιθανώς, πατέρας ή μητέρα, γιαγιά ή παππούς, αυτός που ο ίδιος ήταν πάντα «δέσμιος αυτής της ομορφιάς».

Ο συγγραφέας V. Krupin έχει ένα υπέροχο

Μια ιστορία με συναρπαστικό τίτλο «Drop the sack». Είναι για το πώς ο πατέρας δίδαξε την κόρη, «τυφλή» στην ομορφιά της φύσης, να παρατηρεί το όμορφο. Μια μέρα μετά τη βροχή, όταν φόρτωναν τη φορτηγίδα με πατάτες, ο πατέρας είπε ξαφνικά: «Βάρυα, κοίτα τι όμορφα που είναι». Και η κόρη έχει μια βαριά τσάντα στους ώμους της: πώς σου φαίνεται; Η φράση του πατέρα στον τίτλο της ιστορίας μου φαίνεται ένα είδος μεταφοράς. Αφού η Βάρυα πετάξει τον «σάκο της τύφλωσης», μια όμορφη εικόνα του ουρανού μετά τη βροχή θα ανοίξει μπροστά της. Ένα τεράστιο ουράνιο τόξο, και από πάνω, σαν κάτω από ένα τόξο, ο ήλιος! Ο πατέρας βρήκε επίσης μεταφορικές λέξεις που περιγράφουν αυτή την εικόνα, συγκρίνοντας τον ήλιο με ένα άλογο που είναι δεσμευμένο σε ένα ουράνιο τόξο! Εκείνη τη στιγμή, η κοπέλα, έχοντας γνωρίσει την ομορφιά, "σαν να είχε πλυθεί", "της έγινε πιο εύκολο να αναπνεύσει". Από τότε.

Η Varya άρχισε να παρατηρεί την ομορφιά στη φύση και δίδαξε τα παιδιά και τα εγγόνια της, καθώς είχε υιοθετήσει κάποτε αυτή τη δεξιότητα από τον πατέρα της.

Και ο ήρωας της ιστορίας του V. Shukshin «Ο Γέρος, ο Ήλιος και το Κορίτσι», ένας γέρος παππούς του χωριού, διδάσκει έναν νεαρό καλλιτέχνη της πόλης να παρατηρεί την όμορφη φύση. Είναι χάρη στον γέρο που παρατηρεί ότι ο ήλιος εκείνο το βράδυ ήταν ασυνήθιστα μεγάλος και το νερό του ποταμού στις ακτίνες του που δύει έμοιαζε με αίμα. Πανέμορφα και βουνά! Στις ακτίνες του ήλιου που δύει, έμοιαζαν να πλησιάζουν τους ανθρώπους. Ο γέρος και το κορίτσι θαυμάζουν επίσης πώς ανάμεσα στο ποτάμι και τα βουνά «το σούρουπο έσβηνε ήσυχα», και μια απαλή σκιά πλησίαζε από τα βουνά. Ποια θα είναι η έκπληξη της καλλιτέχνιδας όταν ανακαλύψει ότι την όμορφη άνοιξε μπροστά της ένας τυφλός! Πως να αγαπάς πατρίδα, πόσο συχνά να έρχεσαι σε αυτή την ακτή, ώστε, ήδη τυφλός, να τα βλέπεις όλα αυτά! Και όχι απλά για να δούμε, αλλά για να αποκαλύψουμε αυτή την ομορφιά στους ανθρώπους.

Μπορούμε να συμπεράνουμε ότι μαθαίνουμε να παρατηρούμε την ομορφιά της φύσης από ανθρώπους που είναι προικισμένοι με μια ιδιαίτερη αίσθηση και μια ιδιαίτερη αγάπη για πατρίδα. Οι ίδιοι θα παρατηρήσουν και θα μας πουν ότι δεν πρέπει παρά να κοιτάξει κανείς οποιοδήποτε φυτό, ακόμα και την πιο απλή πέτρα, και θα καταλάβεις πόσο μεγαλειώδες και σοφό ο κόσμοςπόσο μοναδικό, ποικιλόμορφο και όμορφο είναι.

(2 βαθμολογίες, μέσος όρος: 3.00 απο 5)

Δοκίμια με θέματα:

«Ο βασιλιάς είχε τρεις γιους. ”- ξεκινά η τόσο αγαπημένη "Πριγκίπισσα Βάτραχος" - Ρώσος λαϊκό παραμύθι. Λέει για...
Ο Denis Ivanovich Fonvizin είναι ένας διάσημος Ρώσος σατιρικός. Έγραψε τις κωμωδίες Ταξιάρχης και Χάτωμα. Η κωμωδία "Undergrowth" γράφτηκε στην εποχή της αυταρχικής δουλοπαροικίας ...

Η φύση μας διδάσκει να κατανοούμε την ομορφιά.

(K.G. Paustovsky)

Μια φορά στην παιδική μου ηλικία, περπατώντας στο δάσος, έπεσα πάνω σε έναν παγωμένο θάμνο. Ήμουν τόσο εντυπωσιασμένος από τα περίεργα περιγράμματα του παγωμένου καταρράκτη που, προσεκτικά καθισμένος κάτω από αυτόν, πάγωσα εκεί για πολλή ώρα, φοβούμενος να καταστρέψω αυτήν την ομορφιά με μια απρόσεκτη κίνηση. Αλλά στην ψυχή - μια μπάλα: είτε είμαι πριγκίπισσα (που δεν φανταζόταν τον εαυτό της παιδί), τότε Η βασίλισσα του χιονιού, μετά η Σταχτοπούτα, μετά η Κυρία του Χάλκινου Βουνού ... Την επόμενη φορά που ήρθα εκεί, τότε, φυσικά, δεν έβρισκα πια τα μυθικά μου παλάτια. Φυσικά, δεν μπορεί να ειπωθεί ότι από εκείνη τη στιγμή έμαθα να βλέπω και να καταλαβαίνω την ομορφιά, δεν είχα καν ιδέα για αυτήν. Αλλά αυτές οι μαγικές στιγμές μένουν ακόμα στη μνήμη μας. Πολλά έχουν ξεχαστεί, αλλά θυμάμαι πώς κάθε άνοιξη ερχόμουν αναζητώντας το παραμύθι μου.

Πρόσφατα, μια παλιά ταινία βασισμένη στο έργο του P.P. Bazhov "Stone Flower" προβλήθηκε στην τηλεόραση και ξαναβύθισα στον κόσμο της παιδικής ηλικίας, καθώς πριν από πολλά χρόνια θαύμασα την ομορφιά της Mistress of the Copper Mountain και τα πλούτη της, καθόλου αμήχανα από ψεύτικες πέτρες. Λοιπόν, μόλις η υπέροχη εικόνα της Danilka Nedokormysh, που περιγράφεται με τόση αγάπη από τον Bazhov, πέφτει στην ψυχή: «Έτσι ήρθε η Danilka Nedokormysh. Αυτό το αγόρι ήταν ορφανό. Χρόνια, πάμε, μετά δώδεκα, ή ακόμα περισσότερα. Είναι ψηλός στα πόδια, και αδύνατος, αδύνατος, μέσα στο οποίο αναπαύεται η ψυχή. Λοιπόν, με καθαρό πρόσωπο. Σγουρά μαλλιά, περιστερά μάτια. Πρώτα τον πήγαν στους Κοζάκους στο σπίτι του αφέντη: μια ταμπακιέρα, ένα μαντήλι, τρέξτε που κ.ο.κ. Μόνο που αυτό το ορφανό δεν είχε ταλέντο για κάτι τέτοιο. Άλλα αγόρια σε τάδε μέρη κουλουριάζονται σαν κληματόβεργες. Λίγο κάτι - στο καπό: τι παραγγέλνεις; Και αυτός ο Danilko θα κρυφτεί κάπου στη γωνία, θα κοιτάξει με τα μάτια του μια φωτογραφία ή τη διακόσμηση, και αξίζει τον κόπο. Του φωνάζουν, αλλά δεν οδηγεί με το αυτί. Χτύπησαν, φυσικά, στην αρχή και μετά κούνησαν το χέρι τους:

Ευλογημένος! Γυμνοσάλιαγκας! Ένας τόσο καλός υπηρέτης δεν θα βγει». Και εσύ και εγώ καταλαβαίνουμε απόλυτα την ειρωνεία του γράφοντος, που φαίνεται να θρηνεί που το αγόρι δεν έχει το «ταλέντο» να υπηρετήσει. Ο Danilka δεν μπορεί να συνδεθεί πουθενά, δεν είναι κατάλληλος για τίποτα, σύμφωνα με τους ηλίθιους "παιδαγωγούς". Ο γέρος βοσκός, λυπούμενος το ορφανό, και καταράστηκε:

«- Τι θα βγει από σένα, Ντανίλκο; Θα καταστρέψεις τον εαυτό σου και θα φέρεις τον παλιό μου πίσω στον αγώνα. Πού ταιριάζει; Τι σκέφτεσαι ακόμη;

Εγώ ο ίδιος, παππούς, δεν ξέρω. Ετσι. για το τίποτα. Κοίταξε λίγο. Το ζωύφιο σύρθηκε κατά μήκος του φύλλου. Η ίδια είναι λίγο μπλε και από κάτω από τα φτερά της φαίνεται κιτρινωπή και το φύλλο είναι φαρδύ. Κατά μήκος των άκρων, τα δόντια, σαν φινίρισμα, είναι κυρτά. Εδώ φαίνεται πιο σκούρο, και το μεσαίο είναι πράσινο-προπράσινο, μόλις το έβαψαν τώρα... Και το έντομο σέρνεται...

Λοιπόν, δεν είσαι ανόητος, Ντανίλκο; Είναι δική σας δουλειά να αποσυναρμολογείτε τα έντομα; Σέρνεται - και σέρνεται, και η δουλειά σας είναι να φροντίζετε τις αγελάδες. Κοιτάξτε με, πέταξε αυτή τη βλακεία από το κεφάλι σου, αλλιώς θα το πω στον υπάλληλο!

Και ήταν άγνωστο στον γέρο βοσκό ότι «αυτό το ορφανό έχει ταλέντο» και ταλέντο καλλιτέχνη, διερευνητικό μυαλό και ακούραστη επιθυμία για γνώση. Η φύση δεν ήταν τσιγκούνη, προικίζοντας γενναιόδωρα τον Underfeeder. Πολλοί μπορούν να θαυμάσουν την ομορφιά, αλλά λίγοι μπορούν να τη νιώσουν, να την περάσουν από την καρδιά τους, να γεμίσουν με αυτήν και να εμπλουτιστούν πνευματικά. Και ο Danilko βλέπει την ομορφιά τόσο στον φυσικό κόσμο (μια συνομιλία με έναν βοσκό) όσο και στις ανθρώπινες δημιουργίες (η «περίεργη» συμπεριφορά του σε ένα αρχοντικό, όπου κοιτούσε τα έργα τέχνης). Ήδη στην παιδική του ηλικία, τα φυσικά φαινόμενα ήταν το πρότυπο ομορφιάς γι 'αυτόν: στη μουσική του, "ή το δάσος είναι θορυβώδες, ή το ρέμα μουρμουρίζει, τα πουλιά καλούν σε κάθε είδους φωνές". Και έχοντας γίνει αναγνωρισμένος δάσκαλος, η Danila προσπαθεί για την τελειότητα, δεν κοιμάται τη νύχτα, υποφέρει. Στη δημιουργική του αναζήτηση, ξεπέρασε τον δάσκαλό του. Ο Γέρος Προκόπιτς είναι μόνο ένας επιδέξιος λιθοκόπτης και η Δανίλα ο κύριος βιώνει το οδυνηρό άγχος του καλλιτέχνη:

Αυτό και θλίψη που δεν υπάρχει τίποτα να κατακρίνουμε. Ομαλό και ομοιόμορφο, το σχέδιο είναι καθαρό, το σκάλισμα είναι σύμφωνα με το σχέδιο, αλλά πού είναι η ομορφιά; Κερδισμένο λουλούδι. ο πιο κατώτερος, και κοιτώντας τον - η καρδιά χαίρεται.

Θέλει να μεταφέρει την ομορφιά ενός ζωντανού λουλουδιού σε πέτρα. Διαφωνήστε στη δημιουργικότητα με την άγρια ζωή. Αυτή την εμμονή βλέπει η Κυρία του Χαλκού Βουνού. Εξάλλου, ανοίγει τον πλούτο της μόνο σε ανθρώπους προικισμένους με ταλέντο και εργατικότητα, αδιαφορία και πλούτο ψυχής. Δεν είναι εχθρική ανθρώπινος κόσμος(όπως έλεγαν οι θρύλοι), αλλά ταυτόχρονα και ξένο προς αυτόν. Η ομορφιά που μπορεί να δείξει η Mistress στη Danila είναι τέλεια, αλλά ψυχρή (θυμάμαι την «αδιάφορη φύση» του Πούσκιν). Η ερωμένη είναι η ενσαρκωμένη ψυχή του φυσικού βασιλείου και αυτή η ψυχή είναι απαλλαγμένη από θερμά ανθρώπινα πάθη και συναισθήματα. Οι δάσκαλοι του βουνού γίνονται το ίδιο: έρχονται πιο κοντά στην κατανόηση της ουσίας της φύσης, αλλά χάνουν την ανθρώπινη ουσία τους. Ένας άνθρωπος, εκφράζοντας την ομορφιά, μπορεί να την πνευματικοποιήσει με την καυτή ανθρώπινη ψυχή του και η ομορφιά στις δημιουργίες του είναι πάντα διαφορετική από ό,τι στη φύση. Το λουλούδι της Ντανίλα θα έπρεπε να είχε βγει διαφορετικά από τα υπόγεια λουλούδια, αν απορροφούσε την αγάπη για τον Προκόπιτς και την Κάτια, και ούτε η ερωμένη ούτε οι κυρίους του Πιεμπονγκσάντ θα δημιουργήσουν ποτέ τέτοια ομορφιά. Ναι, προφανώς, η ψυχή του Danila ήταν κρύα στον κόσμο των ανθρώπων, δεν μεγάλωσε για να καταλάβει ότι ένα άτομο είναι σε θέση όχι μόνο να αντιγράψει τη φυσική ομορφιά, αλλά να δημιουργήσει κάτι άλλο, ζωντανό από τη ζεστή καρδιά του ...

Μεγαλώνουμε, και μαζί μας τα παραμύθια μας, που δημιουργήθηκαν από τέτοιους δασκάλους της λέξης όπως ο P.P. Bazhov: ξαναδιαβάζοντάς τα, μαθαίνουμε ήδη μαθήματα για ενήλικες. μαζί με τη μαγεία, βλέπουμε τώρα πραγματικές εικόνες της ζωής που μας εγείρουν πολλά ερωτήματα. Τώρα, όταν έρχομαι στο δάσος, θυμάμαι με χαμόγελο τις αφελείς προσπάθειές μου να επιστρέψω αυτό που δεν θα ξαναγίνει ποτέ. Άλλωστε η φύση, ως γνήσιος καλλιτέχνης, δεν αντιγράφει τα αριστουργήματα που έχει δημιουργήσει. Και οι άνθρωποι, μεγαλώνοντας, μαθαίνουν από αυτήν να κατανοούν όχι μόνο την ομορφιά - ολόκληρο τον κόσμο.

Θέλω να ολοκληρώσω τους προβληματισμούς μου για τη σχέση ομορφιάς, φύσης και ανθρώπου με τα ποιήματα του A. A. Fet:

Ένας ολόκληρος κόσμος ομορφιάς

Από μεγάλο σε μικρό

Και μάταια ψάχνεις

Βρείτε την αρχή του.

Τι είναι μια μέρα ή ένας αιώνας

Πριν τι είναι άπειρο;

Αν και ο άνθρωπος δεν είναι αιώνιος,

Αυτό που είναι αιώνιο είναι ανθρώπινο.

Μεταξύ 1874 και 1883

βιβλιογραφικές αναφορές

1.Κιβώτιο μαλαχίτη. Αναπληρωματικοί ένωρκοι. Μπαζόφ Πάβελ Πέτροβιτς IG Lenizdat: Lenizdat classic

«Αγάπη να πατρίδααδύνατο χωρίς αγάπη για τη φύση του»

Μήνυμα για εκπαιδευτικούς

«Η φύση μας διδάσκει να κατανοούμε την ομορφιά.
Η αγάπη για την πατρίδα είναι αδύνατη χωρίς αγάπη για τη φύση της.
ΚΙΛΟ. Παουστόφσκι

Αυτά τα λόγια του αξιοσημείωτου Ρώσου συγγραφέα τονίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τη σημασία της φύσης στη ζωή μας. «Πολλοί από εμάς θαυμάζουμε τη φύση, αλλά πολλοί δεν την παίρνουν κατάκαρδα», έγραψε ο M.M. Prishvin, «και ακόμη και εκείνοι που την παίρνουν κατάκαρδα δεν καταφέρνουν συχνά να συνεννοηθούν με τη φύση με τέτοιο τρόπο ώστε να νιώσουν τη δική τους ψυχή μέσα σε αυτήν».

λουλούδια ανθίζουν, πουλιά τραγουδούν. Αλλά αυτό δεν είναι έτσι.Οι επιστήμονες σημειώνουν με απογοήτευση ότι το ζώο και φυτικό κόσμοστον πλανήτη μας γίνεται φτωχότερος, τα ποτάμια, οι θάλασσες μολύνονται και αυτό οδηγεί στο θάνατο όλων των ζωντανών οργανισμών σε αυτά. Πολλά είδη ζώων και φυτών έχουν ήδη εξαφανιστεί από τη γη. Οι άνθρωποι άρχισαν να χάνονται καθαρό νερό, επειδή ποτάμια και λίμνες ξηραίνονται από την αποψίλωση των δασών, μολύνονται χημικά, βιομηχανικά και οικιακά απορρίμματα.

Ο καθένας απο εμάς πρέπει να προστατεύσει τη φύση της Πατρίδας μας για εμάς και τους απογόνους μας. Η προστασία της φύσης είναι ιερό καθήκον όλων. Να είσαι άγιος σε όλα τα ζωντανά. Φροντίστε κάθε δέντρο, κλαδάκι, κάθε λουλούδι. Μην κόβετε άσκοπα δέντρα, μην τα σπάτε. Καθαρίστε μετά τον εαυτό σας σκουπίδια στις όχθες των ποταμών, στα ξέφωτα των δασών. Μην ανάβετε φωτιά στο δάσος. Μην μολύνετε δάση, λίμνες και μην επιτρέπετε σε φίλους να το κάνουν αυτό, μην δηλητηριάζετε ή σκοτώνετε ψάρια. Μην καταστρέφετε φωλιές πουλιών, μην σκοτώνετε ζώα.Εάν δεν μάθουμε τον εαυτό μας και δεν μάθουμε στα παιδιά μας να αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους ως μέρος του κόσμου της άγριας ζωής, τότε η μελλοντική γενιά δεν θα μπορεί να θαυμάσει και να υπερηφανεύεται για την ομορφιά και τον πλούτο της Πατρίδας μας.

Ένα παιδί μπορεί να πάρει τις πρώτες γνώσεις σχετικά με το πώς να μάθει να αγαπά και να προστατεύει τη φύση του, ακόμη και στην προσχολική παιδική ηλικία.Από τα πρώτα χρόνια της ζωής τα παιδιά αποτελούν την αρχή οικολογική κουλτούρα. Παρακολουθώντας μια μητέρα που φροντίζει προσεκτικά λουλούδια και κατοικίδια, ένα παιδί έχει την επιθυμία να έρθει και να χαϊδέψει μια γάτα ή έναν σκύλο, να ποτίσει τα λουλούδια ή να θαυμάσει την ομορφιά τους. Τα παιδιά μεγαλώνουν και μαθαίνουν πολλά για τον κόσμο γύρω τους. Το τραγούδι των πουλιών, το μουρμουρητό ενός ρυακιού, το πιτσίλισμα του νερού στο ποτάμι, το θρόισμα του γρασιδιού, το χρώμα, το σχήμα και η μυρωδιά των λουλουδιών και των φρούτων, το θρόισμα των ξερών φύλλων, το τρίξιμο του χιονιού κάτω από τα πόδια - όλα αυτά χρησιμεύουν ως υλικό για την ανάπτυξη της αισθητικής αίσθησης των παιδιών, της αισθητηριακής αντίληψης. Η ικανότητα να βλέπεις και να ακούς τη φύση που αποκτήθηκε στην παιδική ηλικία προκαλεί στα παιδιά βαθύ ενδιαφέρον για τη φύση, διευρύνει τη γνώση και συμβάλλει στη διαμόρφωση του χαρακτήρα και του ενδιαφέροντος. Κατά τη διαδικασία εξοικείωσης των παιδιών με τη φύση, πραγματοποιείται ηθική, σωματική και ψυχική εκπαίδευση. Στην ηθική ανάπτυξη του παιδιού, ιδιαίτερη θέση κατέχει η ανατροφή μέσα του της αγάπης για τη γενέτειρά του φύση και του σεβασμού προς όλα τα έμβια όντα.

Το παιδί πρέπει να γνωρίζει ότι κάθε φυτό, ζώο, έντομο, πουλί έχει το δικό του «σπίτι», στο οποίο νιώθει καλά και άνετα. Είναι απαραίτητο να δώσουμε προσοχή στην ομορφιά της φύσης μέσα διαφορετική ώραέτος, μέρα και σε κάθε καιρό. Να μάθουν τα παιδιά να ακούν τα πουλιά να τραγουδούν, να εισπνέουν τα αρώματα του λιβαδιού, να απολαμβάνουν τη δροσιά της άνοιξης. Δεν είναι αυτή η μεγαλύτερη χαρά στη ζωή ενός ανθρώπου; Αυτό είναι το ένα

το μεγαλύτερο δώρο που μας κάνει η μητέρα φύση. Το χειμώνα, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στην ομορφιά των δέντρων. Θαυμάστε τη ρωσική σημύδα, η οποία καλύπτεται από παγετό. Διαβάστε το ποίημα του S. Yesenin:

Εξηγήστε στα παιδιά με προσιτό τρόπο ότι το χειμώνα τα δέντρα κοιμούνται και μόνο εμείς μπορούμε να τα προστατέψουμε από το κρύο. Προσκαλέστε τους να κάνουν μια καλή πράξη - καλύψτε τις ρίζες με χιόνι έτσι ώστε τα δέντρα "να μην παγώσουν".

Παρακολουθήστε με τα παιδιά σας πώς χιονίζει. Σημειώστε τις ιδιότητές του (αφράτο, λευκό, κρύο κ.λπ.)

Τα ίχνη είναι ευδιάκριτα στο φρεσκοπεσμένο χιόνι. Προσκαλέστε το παιδί σας να παίξει το παιχνίδι Pathfinder. Από τα ίχνη στο χιόνι, μπορείτε να προσδιορίσετε ποιος πέρασε από εδώ, ποιος πήγε πού, ποιος είναι (άνθρωποι, γάτες, σκύλοι, πουλιά).

Την άνοιξη η φύση ξυπνά. Να χαρείτε με τα παιδιά την εμφάνιση του πρώτου χόρτου, του πρώτου φύλλου. Προσκαλέστε το παιδί σας να παίξει το παιχνίδι «Βρείτε σημάδια της άνοιξης». (Ο ήλιος λάμπει πιο φωτεινός, ο ουρανός είναι μπλε-μπλε, τα πρώτα λουλούδια εμφανίστηκαν κ.λπ.)

Προσοχή στην άφιξη αποδημητικά πτηνά. Εξηγήστε στα παιδιά ότι τα πουλιά περνούν δύσκολα μετά τον μακρύ χειμώνα και μπορούμε να τα βοηθήσουμε: χτίστε σπιτάκια και θυμηθείτε να τα ταΐσετε.

Οι καλύτερες διακοπές το καλοκαίρι είναι ένα ταξίδι στο δάσος. Θαυμάστε τα γιγάντια δέντρα και τα πυκνά γρασίδι. Πείτε στα παιδιά τι μπορείτε να δείτε στο δάσος σπάνια φυτάπου αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Αυτό είναι το κρίνο της κοιλάδας, το υπερικό, το Corydalis. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να σκίζονται. Θαυμάστε την ομορφιά τους, εισπνεύστε το άρωμα. Βρείτε με τα παιδιά φαρμακευτικά φυτά, ονομάστε τους, εξηγήστε τα οφέλη. Συλλέγοντας μανιτάρια και μούρα, πείτε στα παιδιά ότι τα χρειάζονται όχι μόνο εμείς, αλλά και οι κάτοικοι του δάσους. Μερικοί μύκητες ζώα δεν το κάνουν

όχι μόνο τρώτε, αλλά και θεραπεύστε. Εδώ, για παράδειγμα, fly agaric. Ένα πολύ όμορφο, αλλά δηλητηριώδες μανιτάρι για τον άνθρωπο. Και θα έρθει η άλκη, και θα του είναι χρήσιμη για θεραπεία. Εξηγήστε στα παιδιά ότι τα μανιτάρια πρέπει να κόβονται με ένα μαχαίρι και όχι να σκίζονται μαζί με το κοτσάνι. Μετά από λίγο, ένα νέο μανιτάρι θα αναπτυχθεί σε αυτό το μέρος.

Μην κοιτάτε στις φωλιές των πουλιών - αυτό είναι το σπίτι τους. Το πουλί μπορεί να φοβηθεί και να φύγει από τη φωλιά. Τα μικρά κοτοπουλάκια θα μείνουν χωρίς μητρική φροντίδα και θα πεθάνουν.

Φυσικά, όλοι καταλαβαίνουν ότι είναι αδύνατο να καταστρέψεις φωλιές, μυρμηγκοφωλιές και να σκάψεις τρύπες.

Μην κάνετε θόρυβο στο δάσος. Μην παίρνετε μαγνητόφωνα μαζί σας στη φύση, μπορείτε να τα ακούσετε στο σπίτι. Και δεν είναι απαραίτητο να μιλάτε ο ένας στον άλλον για ολόκληρο το δάσος: απολαύστε την επικοινωνία σας με τη φύση. Και το δάσος, και τα ζώα, και τα πουλιά, ακόμη και το πιο μικροσκοπικό λουλούδι θα σας είναι ευγνώμονες για τη φροντίδα και την προσοχή σας. Διδάξτε στα παιδιά να συμπεριφέρονται σωστά στη φύση, χωρίς να βλάπτουν όλα τα έμβια όντα που τα περιβάλλουν.

Μην αφήνετε σκουπίδια στους χώρους ανάπαυσής σας!

Βοηθήστε στην προστασία και αγάπη της φύσης περιβαλλοντικές ιστορίες. Τους αρέσει πολύ να ακούν περίεργα παιδιά. Κάνουν πολλές ερωτήσεις και είναι απαραίτητο να βρούμε μαζί απαντήσεις σε αυτές.

Προσελκύοντας τα παιδιά στη στενή επαφή με τη φύση, στη γνώση του κόσμου της, εμείς, οι ενήλικες, συμβάλλουμε στην ενεργό ανάπτυξη στα παιδιά ιδιοτήτων όπως η καλοσύνη, η υπομονή, η επιμέλεια και το έλεος. Αυτά τα χαρακτηριστικά, ενσωματωμένα σε παιδική ηλικία, θα μπει σταθερά στον χαρακτήρα ενός ατόμου, θα γίνει η βάση του.

Εμείς και η φύση είμαστε ένα μεγάλη οικογένεια. Διδάσκοντας στα παιδιά να βλέπουν την ομορφιά αυτοφυής φύση, θα αναδείξουμε μια προσεκτική στάση απέναντί της και το παιδί θα φροντίσει για όλα όσα το περιβάλλουν - και η ανατροφή μας δεν θα είναι μάταιη. Και τότε μπορείτε να είστε ήρεμοι για τη φύση και τη νέα γενιά.

Αυτά τα λόγια του αξιοσημείωτου Ρώσου συγγραφέα τονίζουν με μεγαλύτερη ακρίβεια τη σημασία της φύσης στη ζωή μας. Είναι στην οικογένεια που ένα παιδί μπορεί να λάβει τις πρώτες γνώσεις για το πώς να μάθει να αγαπά και να προστατεύει τη φύση του.

«Πολλοί από εμάς θαυμάζουμε τη φύση, αλλά πολλοί δεν την παίρνουν κατάκαρδα», έγραψε ο M.M. Prishvin, «και ακόμη και εκείνοι που την παίρνουν στο μυαλό τους δεν καταφέρνουν συχνά να συνεννοηθούν με τη φύση με τέτοιο τρόπο ώστε να νιώσουν τη δική τους ψυχή μέσα της».

Έχουμε συνηθίσει ότι καθημερινά περιτριγυριζόμαστε από φυτά, ζώα, ο ήλιος λάμπει, ρίχνοντας τις χρυσές ακτίνες του γύρω μας. Μας φαίνεται ότι ήταν, είναι και θα είναι πάντα. Στα λιβάδια θα υπάρχει πάντα ένα πράσινο χαλί από γρασίδι, λουλούδια θα ανθίζουν, πουλιά θα τραγουδούν. Αλλά αυτό δεν είναι έτσι. Αν δεν μάθουμε τον εαυτό μας και δεν μάθουμε στα παιδιά μας να αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους ως μέρος του κόσμου της άγριας ζωής, τότε η μελλοντική γενιά δεν θα μπορεί να θαυμάσει και να υπερηφανεύεται για την ομορφιά και τον πλούτο της πατρίδας μας.

Από τα πρώτα χρόνια της ζωής διαμορφώνεται στα παιδιά η αρχή μιας οικολογικής κουλτούρας. Παρακολουθώντας μια μητέρα που φροντίζει προσεκτικά λουλούδια και κατοικίδια, ένα παιδί έχει την επιθυμία να έρθει και να χαϊδέψει μια γάτα ή έναν σκύλο, να ποτίσει τα λουλούδια ή να θαυμάσει την ομορφιά τους.

Τα παιδιά μεγαλώνουν και μαθαίνουν πολλά για τον κόσμο γύρω τους. Δηλαδή, ότι κάθε φυτό, ζώο, έντομο, πουλί έχει το δικό του «σπίτι», στο οποίο νιώθουν καλά και άνετα.

Δώστε προσοχή στην ομορφιά της φύσης σε διαφορετικές εποχές του χρόνου, ημέρες και σε κάθε καιρό. Διδάξτε στα παιδιά να ακούν τα πουλιά να τραγουδούν, να αναπνέουν τα αρώματα του λιβαδιού, να απολαμβάνουν τη δροσιά της άνοιξης. Δεν είναι αυτή η μεγαλύτερη χαρά στη ζωή ενός ανθρώπου; Αυτό είναι το μεγαλύτερο δώρο που μας δίνει η Μητέρα Φύση.

Το χειμώνα, τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στην ομορφιά των δέντρων. Θαυμάστε τη ρωσική σημύδα, η οποία καλύπτεται από παγετό. Εξηγήστε ξεκάθαρα στα παιδιά ότι το χειμώνα τα δέντρα κοιμούνται και μόνο εμείς μπορούμε να τα προστατέψουμε από το κρύο. Προσκαλέστε τους να κάνουν μια καλή πράξη - καλύψτε τις ρίζες με χιόνι έτσι ώστε τα δέντρα "να μην παγώσουν".

Παρακολουθήστε με τα παιδιά σας πώς χιονίζει. Σημειώστε τις ιδιότητές του (αφράτο, λευκό, κρύο κ.λπ.)

Προσοχή στην άφιξη των αποδημητικών πτηνών. Εξηγήστε στα παιδιά ότι τα πουλιά περνούν δύσκολα μετά τον μακρύ χειμώνα και μπορούμε να τα βοηθήσουμε φτιάχνοντας σπιτάκια και μην ξεχάσετε να τα ταΐσετε.

Οι καλύτερες διακοπές το καλοκαίρι είναι ένα ταξίδι στο δάσος. Θαυμάστε τα γιγάντια δέντρα και τα πυκνά γρασίδι. Πείτε στα παιδιά ότι στο δάσος μπορείτε να δείτε σπάνια φυτά που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Αυτό είναι το κρίνο της κοιλάδας, το υπερικό, το Corydalis. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να σκίζονται. Θαυμάστε την ομορφιά τους, εισπνεύστε το άρωμα. Βρείτε φαρμακευτικά φυτά με τα παιδιά, ονομάστε τα, εξηγήστε τα οφέλη.

Συλλέγοντας μανιτάρια και μούρα, πείτε στα παιδιά ότι τα χρειάζονται όχι μόνο εμείς, αλλά και οι κάτοικοι του δάσους. Τα ζώα όχι μόνο τρέφονται με μερικά μανιτάρια, αλλά τυγχάνουν και θεραπείας. Εδώ, για παράδειγμα, fly agaric. Ένα πολύ όμορφο, αλλά δηλητηριώδες μανιτάρι για τον άνθρωπο. Και θα έρθει η άλκη και θα του είναι χρήσιμη για θεραπεία. Εξηγήστε στα παιδιά ότι τα μανιτάρια πρέπει να κόβονται με ένα μαχαίρι και όχι να σκίζονται μαζί με το κοτσάνι. Μετά από λίγο, ένα νέο μανιτάρι θα αναπτυχθεί σε αυτό το μέρος.

Φυσικά, όλοι καταλαβαίνουν ότι είναι αδύνατο να καταστρέψεις φωλιές, μυρμηγκοφωλιές και να σκάψεις τρύπες.

Εμείς και η φύση είμαστε μια μεγάλη οικογένεια. Διδάξτε στα παιδιά να βλέπουν την ομορφιά της φυσικής τους φύσης, καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας απέναντί της. Εάν ένα παιδί φροντίζει όλα όσα το περιβάλλουν, η ανατροφή σας δεν θα είναι μάταιη. Θα είναι προσεκτικοί όχι μόνο στον κόσμο γύρω τους, αλλά και σε εσάς - τους ενήλικες.

$mob_info$