"Δηλητηριώδη μανιτάρια και μούρα" περίγραμμα του μαθήματος για τον κόσμο γύρω (προπαρασκευαστική ομάδα) σχετικά με το θέμα. Θέμα "Κήπος-κήπος
Θέμα μαθήματος: Μούρα.
Στόχος: μάθετε για τα μούρα, συγκρίνετε τα σμέουρα και τα μούρα.
Μάθετε να εργάζεστε με κείμενο, κάντε μια σύντομη αναφορά.
Βελτιώστε τις δεξιότητές σας στην επίλυση γρίφων.
Πρόοδος μαθήματος:
1. Οργανωτική στιγμή (τραγούδι πουλιών του δάσους, θόρυβος ανέμου).
2.Ενημέρωση γνώσεων. Ορισμός θέματος.
Μαντέψτε τι λέει:
Κόκκινες χάντρες κρέμονται
Μας κοιτάζουν από τους θάμνους.
Αγαπήστε αυτές τις χάντρες
Παιδιά, πουλιά και αρκούδες.
Σήμερα θα μιλήσουμε για μούρα. Ας ελέγξουμε πώς γνωρίζετε τα ονόματα και τα χαρακτηριστικά των μούρων. Πηγαίνουμε στο χωριό «Ζαγάδκινο».
Βάζεις τον αύξοντα αριθμό στα χαρτάκια και γράφεις την απάντηση. Ας ορίσουμε έναν γνώστη των μούρων.
1) Κόκκινο και κοκκώδες,
Γλυκό και μυρωδάτο.
Το καλοκαίρι χαίρομαι που είμαι φρέσκος
Μούρο αρκούδας?
Και αποξηραμένο σε απόθεμα
Μας θεραπεύει από το κρυολόγημα.
(βατόμουρα)
2) Είμαι λίγο καλοκαίρι
Σε ένα λεπτό πόδι.
Ύφανση για μένα
Σώματα και τόξα.
Ποιος με αγαπάει,
Χαίρεται να υποκλίνεται.
Και μου έδωσε ένα όνομα
Εγγενής γη.
(φράουλα)
3) Είμαι κόκκινος, είμαι ξινός,
Μεγάλωσα στο βάλτο
Ώριμα κάτω από το χιόνι.
Λοιπόν, ποιος με ξέρει;
(κράνμπερι)
4) Τι είδους χάντρα είναι εδώ
Κρεμασμένος σε στύλο;
Κοιτάς - το σάλιο θα ρέει,
Και θα δαγκώσεις - ξινό.
(cowberry)
5) Χαμηλό και τσιμπημένο,
Γλυκό, αλλά όχι μυρωδάτο.
ΜΑΖΕΥΩ ΜΟΥΡΑ -
Πάρε όλο σου το χέρι.
(φραγκοστάφυλλο)
6) Δύο αδερφές είναι πράσινες το καλοκαίρι.
Μέχρι το φθινόπωρο, το ένα γίνεται κόκκινο, το άλλο γίνεται μαύρο.
(κόκκινη και μαύρη σταφίδα)
7) Οι μπάλες κρέμονται σε κόμπους -
Έγινε μπλε από τη ζέστη.
8) Στο στόμα - κόκκινο χυλό,
Από το στόμα - ένα κόκκαλο.
Ας ελέγξουμε τις απαντήσεις σας. Νικητής είναι (είναι)…..
3. Εργαστείτε πάνω στο θέμα του μαθήματος.
Ας δούμε μαζί σας την παρουσίαση του «Μούρη» και θυμηθείτε εμφάνισημερικά μούρα.
Για εργασία, θα χωριστούμε σε 4 ομάδες. Ο καθένας θα λάβει το δικό του φάκελο με την εργασία.
Φάκελος Νο 1. Γράψτε μια σύντομη σημείωση για τα σμέουρα.
Φάκελος αριθμός 2. Γράψτε μια σύντομη σημείωση για τα cloudberries.
Φάκελος αριθμός 3. Φτιάξτε μια χειροτεχνία από μούρα πλαστελίνης και βρείτε τον τόπο ανάπτυξης στον χάρτη.
Φάκελος αριθμός 4. Κάντε ένα πιστοποιητικό για τα μούρα από ιατρική άποψη.
4. PHYSMINUTE.
Μόλις μπήκαμε στο δάσος
Υπήρχαν κουνούπια.
Τα χέρια ψηλά, παλαμάκια πάνω από το κεφάλι σου,
Και συναντάμε μια αρκούδα.
Βάζουμε τα χέρια μας στο κεφάλι
Και περπατάμε.
Μπροστά από πίσω ένας θάμνος
Φαίνεται πονηρή αλεπού.
Θα ξεγελάσουμε την αλεπού
Ας τρέξουμε στα δάχτυλα των ποδιών.
Το λαγουδάκι πηδά γρήγορα στο χωράφι,
Πολλή διασκέδαση στο ελεύθερο.
Μιμούμεθα ένα κουνελάκι
Οι φασαριόζοι είναι τρελάρες.
Όμως το παιχνίδι τελείωσε
Και ήρθε η ώρα να μάθουμε.
5. Συνέχιση της εργασίας.
Παιδιά επιλέξτε το υλικό που καταλαβαίνετε από το άρθρο.
Σμέουρα
Το κοινό βατόμουρο είναι ένας φυλλοβόλος υποθάμνος με πολυετές ρίζωμα, από τον οποίο αναπτύσσονται διετές εναέριοι βλαστοί ύψους έως ενάμιση μέτρου.
Το ρίζωμα είναι αυλακωτό, ξυλώδες, με πολλαπλές τυχαίες ρίζες που σχηματίζουν ένα ισχυρό διακλαδισμένο σύστημα. Στελέχη όρθια. Οι βλαστοί του πρώτου έτους είναι ποώδεις, πράσινοι με γαλαζωπή άνθηση, χυμώδεις, καλυμμένοι με λεπτά, συνήθως συχνά μικροσκοπικά αγκάθια. Τα φύλλα είναι ωοειδή, εναλλακτικά, μίσχους, σύνθετα, με 3-7 ωοειδή φυλλαράκια, σκούρο πράσινο επάνω, υπόλευκο κάτω, εφηβικά με μικρές τρίχες. Τα άνθη είναι λευκά, πλάτους περίπου 1 cm, συλλέγονται σε μικρές ταξιανθίες ρακεμόζης, που βρίσκονται στις κορυφές των στελεχών ή στις μασχάλες των φύλλων. Πέταλα πιο κοντά από τον κάλυκα. Στην κεντρική Ρωσία, τα σμέουρα ανθίζουν από τον Ιούνιο έως τον Ιούλιο, μερικές φορές μέχρι τον Αύγουστο. Οι καρποί είναι μικρές τριχωτές ράβδους λιωμένες στο δοχείο σε ένα σύνθετο φρούτο. Οι καρποί έχουν συνήθως κόκκινο χρώμα (από ροζ έως βαθύ μπορντό), αλλά υπάρχουν ποικιλίες κίτρινου έως και μαύρου (βατόμουρου). Οι καρποί εμφανίζονται όχι μόνο στους βλαστούς του δεύτερου έτους. Στις νότιες περιοχές, οι καρποί εμφανίζονται επίσης στους βλαστούς του πρώτου έτους στα μέσα του φθινοπώρου. Αυτοί οι βλαστοί γίνονται ξυλώδεις και αποκτούν καφέ χρώμα, από τις μασχάλες των φύλλων φυτρώνουν κλαδιά καρποφόρα με μπουμπούκια ανθέων. Αμέσως μετά την καρποφορία, τα πλαϊνά κλαδιά ξεραίνονται, αλλά το επόμενο έτος αναπτύσσονται νέοι μίσχοι από την ίδια ρίζα. Υπάρχουν επίσης ανανεωμένες ποικιλίες βατόμουρου προσαρμοσμένες στις συνθήκες της κεντρικής Ρωσίας, ικανές να καρποφορήσουν στους βλαστούς του πρώτου έτους.
Αναπτύσσεται σε ξέφωτα, δάση, θάμνους, όχθες ποταμών. Συχνά εκτρέφονται σε κήπους. Ο ηγέτης στην καλλιέργεια σμέουρων στην παγκόσμια αγορά είναι η Ρωσία.
Σημασία και εφαρμογή
Τα σμέουρα καταναλώνονται φρέσκα ή χρησιμοποιούνται για την παρασκευή μαρμελάδας, ζελέ, μαρμελάδας, χυμών. Στην ιατρική, τα αποξηραμένα φρούτα χρησιμοποιούνται ως εφιδρωτικό, σιρόπι - για τη βελτίωση της γεύσης των μειγμάτων. ΣΕ γιατροσόφια της γιαγιάςΤα φρούτα και τα φύλλα χρησιμοποιούνται για κρυολογήματα, γρίπη, ως αντιπυρετικό.
Cloudberry
(Υλικό από τη Wikipedia - η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια)
Cloudberry
Ανθισμένο φυτό cloudberry στην καλλιέργεια
«Cloudberry» είναι τόσο το όνομα του φυτού όσο και οι καρποί του.
Στην αρχαιότητα ονομάζονταν «ελώδες κεχριμπάρι», «μάτια του βάλτου», «φύλακας ελών». Στο βορρά, το όνομα "βασιλικό μούρο" ρίζωσε.
Δημοφιλή ονόματα: βρύα σταφίδα, gloshina, βόρειο πορτοκάλι, αρκτικό βατόμουρο.
Ποώδες ή ημιθάμνο φυτό ύψους έως 30 cm, με έρπον ρίζωμα. Αντιπαθεί τη βροχή και τον άνεμο, ειδικά τον παγετό.
Οι μίσχοι είναι λεπτοί, όρθιοι, με 2-3 φύλλα και ένα κορυφαίο άνθος με λευκά πέταλα. Ως εκ τούτου, σχηματίζεται ένα μούρο ανά στέλεχος. Τα φύλλα είναι στρογγυλεμένα σε σχήμα νεφρού, πέντε λοβών, ανομοιόμορφα σχηματισμένα κατά μήκος της άκρης.
Άνθη μονοφυλόφιλα, μοναχικά, λευκά. Επί διαφορετικά φυτάτα αρσενικά άνθη είναι ελαφρώς μεγαλύτερα. Τα λουλούδια εμφανίζονται τον Ιούνιο-Ιούλιο και μετά από 40-45 ημέρες τα μούρα ωριμάζουν.
Ο καρπός είναι ένα συνδυασμένο drupe με διάμετρο 1,5 cm, σε σχήμα βατόμουρου, αλλά έχει ιδιαίτερη μυρωδιά και γεύση, γλυκιά. Τα άγουρα μούρα είναι κόκκινα και τα ώριμα είναι πορτοκαλί, σχεδόν διαφανή, που θυμίζουν καθαρό έντονο κεχριμπάρι. Τα μούρα αλλάζουν χρώμα τρεις φορές. Η απόδοση των μούρων συχνά φτάνει τα 1000 kg ανά 1 εκτάριο. Η συγκομιδή των καρπών γίνεται τον Ιούλιο-Αύγουστο, η συγκομιδή των ριζών γίνεται στα τέλη του φθινοπώρου.
Το Cloudberry αναπτύσσεται στο βόρειο ημισφαίριο σε ένα βάλτο, στην πολική αρκτική τούνδρα. Εμφανίζεται σε τύρφη, βαλτώδη δάση, βρύα και θάμνους τούνδρες στην αρκτική και βόρεια δασική ζώνη του βόρειου ημισφαιρίου, στη μεσαία ζώνη του ευρωπαϊκού τμήματος της Ρωσίας, τη Σιβηρία, Απω Ανατολή, στη Λευκορωσία. Μερικές φορές καλλιεργείται. Τα μούρα Cloudberry είναι δίπλα στα lingonberries, το άγριο δεντρολίβανο συχνά αναπτύσσεται κοντά και υπάρχουν πολλά βρύα σφάγνου. Τέτοια μέρη είναι τα αγαπημένα βοσκοτόπια των άσπρων πέρδικων και των λέκινγκ καπαρκαλιών.
Σημασία και εφαρμογή
Το Cloudberry είναι μια πηγή χρήσιμων, θεραπευτικές ουσίες; Έτσι, τα cloudberries περιέχουν τρεις φορές περισσότερη βιταμίνη C από τα πορτοκάλια. Φρούτα με καλή γεύση, χρησιμοποιούνται σε διάφορες μορφές (φρέσκα, σε μορφή μαρμελάδας, χυμού, μαρμελάδας, μαρμελάδας, κομπόστας). Διατηρείται υγρό για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τα λουλούδια των νεφρών παρέχουν στις μέλισσες νέκταρ και γύρη.
Μαρμελάδα Cloudberry (βόρεια ρωσική κουζίνα)
Τα μούρα χρησιμοποιούνται στη διαιτητική και κλινική διατροφή, για τη θεραπεία καρδιαγγειακών και γαστρεντερικών παθήσεων, εγκαυμάτων και δερματικών παθήσεων, σε περίπτωση δηλητηρίασης. βαριά μέταλλαως αντιπυρετικός παράγοντας.
Τα μούρα Cloudberry έχουν αντιμικροβιακή, εφιδρωτική, αντισπασμωδική δράση. Όσον αφορά την περιεκτικότητα σε προβιταμίνη Α, τα cloudberries είναι ανώτερα από τα καρότα. Το μούρο χρησιμοποιείται ως καταπραϋντικό της δίψας, το οποίο είναι χρήσιμο για τα κρυολογήματα. Μούρα με μέλι μπορούν να χορηγηθούν όταν ταΐζονται εξασθενημένοι ασθενείς. Το Cloudberry είναι σε θέση να ενισχύσει την πήξη του αίματος, έχει αποτέλεσμα στερέωσης.
Μία από τις κοινές ασθένειες των κατοίκων των πολικών χωρών είναι το σκορβούτο. Το όνομα αυτής της ασθένειας μεταξύ των Nenets - singa, sigga - είναι δανεισμένο από τους Ρώσους, αλλά οι μέθοδοι αντιμετώπισής της βρέθηκαν πολύ πριν από την άφιξη των Ρώσων. Ως εκ τούτου, οι εξωγήινοι άνθρωποι υπέφεραν περισσότερο από σκορβούτο, μέχρι που δανείστηκαν από τους Nenets, Khanty, Pomors φάρμακα, που περιελάμβανε cloudberries. Ο Khanty και ο Nenets χρησιμοποιούν φύλλα cloudberry ως επίδεσμο και αιμοστατικό υλικό. Το Khanty εφαρμόζει φύλλα cloudberry λιπασμένα με ιχθυέλαιο σε φλεγμονώδεις πληγές για να επιταχύνει την απελευθέρωσή τους από το πύον, αλλάζοντας τα 2 φορές την ημέρα.
Ας δούμε πώς τα παιδιά από την πλαστελίνη έφτιαξαν μοντέλα μούρων χρησιμοποιώντας φωτογραφίες.
Δείξτε στον χάρτη πού φυτρώνουν τα μούρα.
Ας φτιάξουμε έναν πίνακα συγκρίνοντας τα σμέουρα με τα μούρα.
Cloudberry
Κάθε μούρο είναι καλό και χρήσιμο με τον δικό του τρόπο.
Τι νέο έμαθες για τον εαυτό σου;
Συνθέτω σύντομες αναφορέςσχετικά με άλλα μούρα. Σχεδιάστε ή διαμορφώστε μια διάταξη φυτών. Κάντε μια επιλογή από τραγούδια ή παροιμίες με θέμα "Μούρα".
Σβετλάνα Αγαφόνοβα
Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω προπαρασκευαστική ομάδαμε θέμα "Μούρα του δάσους"
Εξοικείωση με σε όλο τον κόσμο στην προπαρασκευαστική ομάδα για το θέμα"Μούρα"
Καθήκοντα:
Γενίκευση και συστηματοποίηση ιδεών για τις αλλαγές που συμβαίνουν στη ζωή του δάσους το φθινόπωρο, σχετικά με Αγρια ΜΟΥΡΑ, τόποι ανάπτυξής τους.
Ενεργοποίηση και ενημέρωση του λεξικού από θέμα« Μούρα» .Δάσος το φθινόπωρο "(δάσος, βάλτος, μούρο, cranberries, lingonberries, blueberries, cloudberries, blackberries, raspberries)
Εκπαίδευση σεβασμού προς τη φύση.
Πρόοδος μαθήματος
1. Οργανωτική στιγμή
σφαιρικό σχήμα,
Τα μούρα έχουν,
Στους βάλτους το φθινόπωρο
Ξέρουν να ωριμάζουν! (κράνμπερι)
Πολλά απο μούρα σε μπολ,
Υπάρχουν blueberries και cloudberries.
Εδώ τα βατόμουρα γίνονται μαύρα,
Δίπλα είναι κόκκινο. (cowberry)
ΣΕ: Τι έφτιαξα γρίφο;
ρε:-Ο μούρα
ΣΕ:- Σήμερα θα μιλήσουμε για τον αείμνηστο μούρα. Τα βακκίνια ωριμάζουν σε βάλτους στα τέλη του φθινοπώρου. Μεγαλώνει σε προσκρούσεις τα μούρα βρίσκονται ακριβώς πάνω στα βρύα. Μούρα ορατά από μακριάκαι τα στελέχη είναι αόρατα. Αλλά αν κοιτάξετε προσεκτικά, θα δείτε ότι στο μαξιλάρι από βρύα τεντώνονται λεπτές κλωστές και πάνω τους υπάρχουν σκληρά γυαλιστερά φύλλα.
-« μαυρο μουρο, μικρή, γλυκιά μου, χαριτωμένη για τα παιδιά "- αυτό λένε οι άνθρωποι για τα βατόμουρα. Οι θάμνοι βατόμουρου αναπτύσσονται σε τύρφη.
Γεννημένος σε βάλτο
Κρύβεται στο μαλακό γρασίδι.
Κίτρινη καρφίτσα- μούρο(cloudberry)
Είναι μεγάλο, ζουμερό, όμορφο μούρο.
Αναπτύσσεται στα βόρεια. Εμφανίζεται σε βάλτους με βρύα, κατά μήκος ποταμών και λιμνών, στις ξέφωτα δασών. Είναι μια θεραπεία.
Το Lingonberry είναι ένας μικρός έρποντος θάμνος. Γεύση τα μούρα μοιάζουν με μούρα. Από μούρα μαγειρεύουν μαρμελάδακαι τα φύλλα χρησιμοποιούνται για την παρασκευή φαρμάκων.
Το βατόμουρο μοιάζει με βατόμουρο. Τα μούρα φαίνονται μαύρα, αλλά στην πραγματικότητα αυτά είναι μαύρα τα μούρα φαίνονται μόνο, είναι βαμμένα σε βαθύ σκούρο μωβ χρώμα. Από μούρατα βατόμουρα παίρνουν μια πολύ νόστιμη μαρμελάδα, μαρμελάδα, ζελέ. Στα τέλη του φθινοπώρου, στο δάσος μπορούν να συλλεχθούν μόνο κράνμπερι, λίγκονμπερι και τέφρα του βουνού. Υπόλοιπο μούρααυτή τη στιγμή δεν θα συναντηθείτε.
2. Φυσικό λεπτό "Με μούρα»
ΣΕ:- Και τώρα σου προτείνω να πας στο δάσος μούρα. Και καλάθια θα πάρουμε μαζί μας να τα μαζέψουμε μούρα.
Εμείς να βγήκε το δασικό γκαζόν,
Σηκώνοντας τα πόδια ψηλότερα
Μέσα από θάμνους και κουφώματα,
Μέσα από κλαδιά και πρέμνα.
Που περπάτησε τόσο ψηλά
Δεν σκόνταψε, δεν έπεσε.
Εδώ φτάνουμε στο λιβάδι.
(Τα παιδιά ακολουθούν το ένα το άλλο, σκύβουν, απεικονίζοντας μια συλλογή μούρα).
Συλλέγουμε στο δάσος
cranberries και lingonberries, (Στο χαλί υπάρχουν εικόνες που απεικονίζουν μούρα)
Και θα κουβαλάμε σπίτι Παιδιά μαζεύουν μόνο μούρα.)
Πλήρες καλάθι.
2. «Τι γεύση;»
Για τα βατόμουρα είναι γλυκό, για τα κράνμπερι είναι ξινό, για τα λίγκονμπερι είναι πικρόξινα, για τα μούρα είναι γλυκό, για τα βατόμουρα είναι γλυκόξινα, για τη στάχτη του βουνού είναι πικρή.
3. Παιχνίδι "Το τέταρτο πρόσθετο"
ΣΕ:- Οταν μούρα φέρονται από το δάσος, είναι συνήθως τακτοποιημένα, καθαρισμένα από φύλλα, ανώριμα μούρα, διάφορα συντρίμμια του δάσους, που θα μπορούσε να μπει στο καλάθι.
Cowberry, blueberry, stick, cloudberry;
Blackberry, rowan, cranberry, φύλλο?
Cranberry, cloudberry, λουλούδι, lingonberry;
Μύρτιλο, κράνμπερι, κλαδάκι, βατόμουρο.
4. Παιχνίδι με μπάλα "Εδώ είναι οι σεφ"
ΣΕ:- Υπάρχουν βατόμουρα, φράουλες, βατόμουρα και λίγκονμπερι.
Αξίζει να μιλήσουμε για τι βράστε μας μούρα.
Θα σου ρίξω μια μπάλα και θα ξεκινήσω μια πρόταση. Θα πιάσεις την μπάλα και θα ολοκληρώσεις την πρόταση.
ΣΕ:- Μπορείτε να μαγειρέψετε από βατόμουρα ....
ρε: - Μαρμελάδα βατόμουρου.
ΣΕ:- Από τα cranberries μπορείτε να μαγειρέψετε ...
ρε:- Κομπόστα κράνμπερι.
ΣΕ:- Από lingonberries μπορείτε να μαγειρέψετε ...
ρε: - Μαρμελάδα Cowberry.
ΣΕ: - Μπορείτε να μαγειρέψετε από cloudberries ...
ρε: - Νόστιμο ρόφημα φρούτων.
ΣΕ:-Από τι άλλο μπορεί να προετοιμαστεί μούρα?
ρε:- Νόστιμη πίτα, κέικ, γλυκά.
6. Συνοψίζοντας τάξεις
ΣΕ:-Ποιος χρειάζεται μούρα?
ρε:-Ζώα, πουλιά, έντομα, άνθρωποι.
ΣΕ:- «Από τι τα μούρα ωφελούνται?»
ρε:- Περιέχουν πολλές βιταμίνες χρήσιμες για τον άνθρωπο. Από αυτά παρασκευάζονται φαρμακευτικά αφεψήματα, ποτά φρούτων.
ΣΕ:- Στους ανθρώπους Λένε: «Το να ζεις κοντά στο δάσος δεν είναι να πεινάς. Γιατί το λένε έτσι;
ρε:-Το δάσος είναι ο πλούτος μας, πρέπει να προστατεύεται και να προστατεύεται.
Βιβλιογραφία:
1. Nishcheva N.V. Σύγχρονο σύστημαδιορθωτική εργασία στη λογοθεραπεία ομάδαγια παιδιά με γενική υπανάπτυξη του λόγου. -SPb.: LLC "Εκδοτικός οίκος «Παιδική ηλικία-Τύπος», 2013.-624s.
2. Lozbyakova M. I. Μαθαίνοντας σωστά και καθαρά μιλώ: Ένας οδηγός για λογοθεραπευτές, παιδαγωγούς, γονείς. Μ.: Ventana - Graff, 2003. - 304 p.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω στη μεσαία ομάδα "Ταξίδι στο διάστημα"Ταξίδι στο διάστημα. Σκοπός: Ανάπτυξη πατριωτισμού. Κοινωνικοποίηση. Δείξτε ότι τα όνειρα των ανθρώπων γίνονται πραγματικότητα (πτήση στο διάστημα). Καθήκοντα: 1. Εκπαιδευτικά.
Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω στην ομάδα ηλικιωμένων "Cosmos"Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω στην ανώτερη ομάδα με θέμα "Χώρος" Εργασίες: - Σχηματισμός ιδεών για το διάστημα, εξερεύνηση του διαστήματος από ανθρώπους, εργασία.
Περίληψη του μαθήματος στη μεσαία ομάδα σε όλο τον κόσμο "Κατοικίδια"Θέμα: «Κατοικίδια» Στόχοι: Να μυηθούν τα παιδιά σε έννοιες όπως «κατοικίδια» και τα «μοσχάρια» τους. Αναπτύξτε την προσοχή.
Γνωστικό και δημιουργικό έργο με παιδιά προσχολικής ηλικίας
Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑμε θέμα "Μούρα"
Εργασίες προγράμματος:
1. Να σχηματίσουν γνώσεις για τα μούρα, την ποικιλία και την εμφάνισή τους.
2. Να βελτιώσουν και να εδραιώσουν την ιδέα της ανάπτυξής τους.
3. Να αναπτύξουν την ικανότητα να σχηματίζουν ουσιαστικά στην ονομαστική και γενικήπληθυντικός;
4. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες, γραφοκινητικές δεξιότητες.
5. Καλλιεργήστε το σεβασμό για τη φύση.
Απαιτούμενο υλικό:
- Υλικό επίδειξης "Μούρα"
- Σελίδες χρωματισμού "Μούρα"
- Μολύβια
- δείκτες?
- Εικόνες "μαρμελάδα μούρων"?
- Εικόνες "Δάσος", "Κήπος"
- Διαχωρισμός εικόνων.
Παιδαγωγός:Παιδιά λύνουν γρίφους
Είμαι μαύρος, κόκκινος, λευκός
Είμαι καλός με όλους όταν είμαι ώριμος.
Και φύλλα με κομψό μοτίβο
Είμαι ίσος με το σταφυλόφυλλο.
(Σταφίδα)
Αγκάθια με τσουκνίδες - γείτονες,
Και με κυριεύει η χαρά
Και οι άνθρωποι βιάζονται, και αρκούδες
Να απολαύσω τη γλύκα μου.
(Σμέουρα)
Χαμηλό, αλλά αγκαθωτό
Γλυκό και μυρωδάτο
ΜΑΖΕΥΩ ΜΟΥΡΑ -
Πάρε όλο σου το χέρι.
(Φραγκοστάφυλλο)
Γύρισε στο πλάι στο κρεβάτι,
Γεμάτη κόκκινο χυμό.
Η αδερφή της είναι φράουλα.
Τι είναι ένα μούρο;
(Φράουλα)
φροντιστήςΕ: Τι πιστεύετε ότι θα είναι το μάθημά μας σήμερα;
Παιδιά:Σχετικά με τα μούρα
Παιδαγωγός:Σωστά. Τι άλλα μούρα γνωρίζετε;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:Τα μούρα είναι δάσος και κήπος. Πες μου σε τι διαφέρουν;
Παιδιά:Το δάσος μεγαλώνει στο δάσος και ο κήπος στον κήπο.
Παιδαγωγός:Σωστά. Χωρίστε σε ομάδες εικόνες με μούρα ( Προσφέρονται εικόνες μούρων και εικόνες "δάσους" και "κήπος".).
Παιδαγωγός:Μπράβο! Αντιμετώπισες αυτό το έργο, αλλά θα μπορέσεις να φτιάξεις μαρμελάδα από μούρα;
Παιχνίδι "Berry Jam"
Ο δάσκαλος δείχνει την εικόνα, καλώντας τα παιδιά να καλέσουν εκ περιτροπής ποια μαρμελάδα.
Για παράδειγμα:Μαρμελάδα βατόμουρο - μαρμελάδα βατόμουρο.
Fizminutka "Μαζεύοντας μούρα"
Παιδαγωγός:Εντάξει, τώρα ας δούμε τις εικόνες και ας περιγράψουμε τα μούρα.
Παιχνίδι "Περιγράψτε το μούρο"
Για παράδειγμα: Φράουλες - μεγάλες, ώριμες, γλυκές, κόκκινες κ.λπ.
Παιδαγωγός:Παιδιά, πολλά μούρα φυτρώνουν στον κήπο και στο δάσος. Ποια μούρα μεγαλώνουν πολύ;
Παιχνίδι "Ένας - Πολλά"
Στα παιδιά προσφέρεται μια φωτογραφία και καλούν:
Για παράδειγμα: Μία σταφίδα - πολλές σταφίδες "
Παιδαγωγός:Φοβερο. Κοιτάξτε, έχετε χωρισμένες εικόνες στα τραπέζια σας. Πρέπει να τα συλλέξετε.
Παιχνίδι "Διπλώστε την εικόνα"
Τα παιδιά πρέπει να διπλώσουν μια χωρισμένη εικόνα και να ονομάσουν το μούρο που προκύπτει. Η εργασία πραγματοποιείται σε υποομάδες.
Παιδαγωγός:Λοιπόν, τώρα που θυμηθήκαμε τα ονόματα όλων των μούρων, ξεκαθαρίσαμε την εμφάνισή τους, επιλέξτε οποιοδήποτε χρωματιστικό μούρο και χρωματίστε το. (Κατά τη διαδικασία της επιλογής τα παιδιά λένε ποιο μούρο διάλεξαν).
Στο τέλος του μαθήματος τα παιδιά μαζί με τον δάσκαλο φτιάχνουν μια έκθεση.
Το τελευταίο μάθημα στην προπαρασκευαστική ομάδα παιδιών με θέμα "Μανιτάρια, μούρα"
Σκοπός: Γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τα μανιτάρια και τα μούρα των δασών μας.
Για να εδραιωθεί η ιδέα των εννοιών των "μανιταριών", "μούρα".
Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα δώρα του δάσους, των μανιταριών και των μούρων που αναπτύσσονται στο δάσος μας.
Διαμορφώστε σεβασμό για τη φύση.
Μάθετε να είστε προσεκτικοί με άγνωστα αντικείμενα, με μη βρώσιμα μανιτάριακαι μούρα?
Ξυπνήστε το ενδιαφέρον για την άγρια ζωή.
Να αναπτύξουν τις δεξιότητες των παιδιών σε παραγωγικές και παιχνιδιάρικες δραστηριότητες στα είδη των παιδικών δραστηριοτήτων.
Ανεβάστε τη συναισθηματική διάθεση στα παιδιά.
Πρόοδος εκδήλωσης:
Γεια σας παιδιά! Προτείνω να πάτε να επισκεφτείτε τη γιαγιά της Κοκκινοσκουφίτσας. Θέλω να της φέρω μανιτάρια και μούρα. Μπορείτε να με βοηθήσετε να τα μαζέψω; Ένα, δύο, τρία γυρίστε και βρίσκεστε στο δάσος. Ακούστε γρίφους.
1. Γρίφοι.
Είμαι κάτω από ένα χρωματιστό καπέλο
Στέκομαι μόνος στα πόδια μου.
Έχω τις συνήθειές μου.
Πάντα παίζω κρυφτό.
Ποιος έχει καπέλο χωρίς κεφάλι και πόδι χωρίς μπότα;
Ήταν κρυμμένος βαθιά
Ένα-δύο-τρία - και βγήκε έξω,
Και είναι σε κοινή θέα.
Λευκό, θα σε βρω (boletus)
Δεν υπάρχουν μανιτάρια πιο φιλικά από αυτά, -
Οι μεγάλοι και τα παιδιά ξέρουν
Αναπτύσσονται σε κούτσουρα στο δάσος,
Μην ξεχνάτε αυτές τις εντολές:
Μην καταστρέφετε τη φωλιά
Μην βλάπτετε τα ζώα
Μην αφήνετε σκουπίδια στο δάσος
Μην σπάτε δέντρα
Μην στερείτε τη γη την ομορφιά!
Χορεύουν όλοι μαζί στο τραγούδι της Κοκκινοσκουφίτσας (show dance)
Επιχειρηματικό παιχνίδι "Ετοιμότητα των γονέων να διδάξουν τα παιδιά τους στο σχολείο"
1. Ομιλία του παιδαγωγού με θέμα «Ο ρόλος των παραμυθιών στην ηθική και αισθητική αγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας».
Ένα παραμύθι απολαμβάνει μεγάλη αγάπη μεταξύ των παιδιών.
Το παραμύθι είναι το αρχαιότερο είδος προφορικής λαϊκής τέχνης. Διδάσκει στον άνθρωπο να ζει, του ενσταλάζει την αισιοδοξία, την πίστη στον θρίαμβο της καλοσύνης και της δικαιοσύνης. Πίσω από τη φαντασία και τη μυθοπλασία κρύβονται πραγματικές ανθρώπινες σχέσεις. Από εδώ πηγάζει η μεγάλη εκπαιδευτική αξία του παραμυθιού.
Το παραμύθι έχει ένα πλεονέκτημα έναντι των άλλων εκπαιδευτικών μεθόδων. Αυτό είναι ένα είδος ηθικού κώδικα των ανθρώπων, ο ηρωισμός τους είναι, αν και φανταστικός, αλλά παραδείγματα αληθινής συμπεριφοράς ένας έντιμος άνθρωποςπου ξέρει πώς να υπερασπιστεί την αξιοπρέπειά του.
Παραμυθένια παιχνίδια ουσιαστικό ρόλοστην ανάπτυξη της φαντασίας - μια ικανότητα χωρίς την οποία δεν είναι δυνατή ούτε η νοητική δραστηριότητα του παιδιού κατά την περίοδο της προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, ούτε οποιαδήποτε δημιουργική δραστηριότητα ενός ενήλικα. Τα παραμύθια εμφυσούν το ενδιαφέρον για την ανάγνωση μυθοπλασίας.
2. Επιχειρηματικό παιχνίδι «Η ετοιμότητα των γονιών να διδάξουν τα παιδιά τους στο σχολείο».
1) Ζέσταμα.
Το πρωί ξεκινάει με γυμναστική. Δείτε τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά μας.
2) Εκπαιδευτικός και γονείς
Εκτέλεση με τους γονείς (με καθρέφτες) αναπνευστικής, αρθρωτικής και δακτυλικής γυμναστικής.
Διεξαγωγή δραστηριοτήτων με γονείς.
1. Ανάλυση ήχου-γραμμάτων λέξεων
Ανατροφή. Παιδί - 13 γράμματα, 12 ήχοι.
2. Το παιχνίδι "Τα γράμματα θρυμματίστηκαν." Συνθέστε λέξεις.
Ο Yames είναι οικογένεια. Δεριλότη - γονείς.
3. Δημιουργήστε σχήματα λέξεων (Χωρίστε τις λέξεις σε συλλαβές)
4. Κατάρτιση σχεδίων προτάσεων. Ο Ντίμα έχει μια μπάλα. Θα περπατήσουμε;
Μαθηματικά
1. Κάντε ένα παράδειγμα.
2. Λύστε το πρόβλημα.
3. Περισσότερα, λιγότερο, πόσο, ίσα.
Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων των γονέων.
Εργαστείτε με μουσική συνοδεία: «Απεικόνισε αυτό που άκουσες».
Η ομάδα 1 ισοφαρίζει, η ομάδα 2 κάνει την απλικέ.
Σωματική ανάπτυξη
Ρωσικά λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια.
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ.
Παρουσίαση πιστοποιητικών ολοκλήρωσης μαθημάτων προχωρημένης κατάρτισης με θέμα «Ετοιμότητα γονέων να διδάξουν το παιδί τους στο σχολείο».
Συζήτηση "Υγιεινή χεριών" (για να διαμορφώσετε πολιτιστικές και υγιεινές δεξιότητες στα παιδιά, συζητήστε την ανάγκη για πλύσιμο χεριών μετά την τουαλέτα, πριν φάτε, μιλήστε για τους κινδύνους που συνδέονται με τα βρώμικα χέρια. Μάθετε ποιος από τους άντρες θυμάται πάντα την ανάγκη να πλένουν τα χέρια τους, έρχονται με για τα υπόλοιπα " σχέδια - υπενθυμίσεις")
Di. «Μαντέψτε τι είναι στην εικόνα μου» (να διαμορφώσει στα παιδιά την ικανότητα να εξετάζουν οπτικά ένα αντικείμενο και να δίνουν μια λεκτική περιγραφή του σχήματος των αντικειμένων. Ανάπτυξη οπτικής αντίληψης. Ομιλία. Λεκτική φαντασία)
Συγγραφή τραγουδιών: δουλέψτε με το τραγούδι "Autumn Rain Song" (διδάξτε στα παιδιά να επινοούν κείμενο και μελωδίες για ένα δεδομένο θέμα σύμφωνα με το μοντέλο, να αναπτύξουν μουσικές και ακουστικές αναπαραστάσεις, συναισθηματική ανταπόκριση στη μουσική)
Εκπαιδευτικό παιχνίδι "Διπλώστε το μοτίβο" (ανάπτυξη δημιουργικότητας, μνήμης, φαντασίας)
Εργασία σε μια γωνιά της φύσης: φύτευση μοσχευμάτων (διόρθωση των ιδεών των παιδιών για τον πολλαπλασιασμό των φυτών με μοσχεύματα. Δημιουργία κατάλληλων εργασιακών δεξιοτήτων, ανάπτυξη περιέργειας, παρατήρησης. Καλλιέργεια φροντίδας προς τη φύση, ενθάρρυνση της επιθυμίας συμμετοχής σε κοινές δραστηριότητες).
Περπάτημα (πρωί):
1. Παρατήρηση εποχιακές αλλαγές(να σχηματίσουν έννοιες για τα φυσικά φαινόμενα, να εμπεδώσουν γνώσεις για τον ήλιο)
2. Εργατική δραστηριότητα: συλλογή σκουπιδιών στην τοποθεσία (για να ενσταλάξει μια αίσθηση ευχαρίστησης από την εργασία που γίνεται)
3.P / s. «Παγίδες» (άσκηση στο τρέξιμο χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους).
4. Ατομική εργασία: μια άσκηση για την ανάπτυξη ισορροπίας (μάθε να τρέχεις στο λόφο και να τρέχεις κάτω από αυτόν).
2ο μισό της ημέρας:
Di. «Μαντέψτε τι υπάρχει στην τσάντα» (για να διδάξετε στα παιδιά να εξετάζουν με συνέπεια τα μούρα με τη βοήθεια της αφής, να προσδιορίζουν το σχήμα τους. Ποιότητα επιφάνειας. Διαμορφώστε την ικανότητα να μιλήσετε για την πρόοδο της εργασίας, να συνοψίσετε και να αξιολογήσετε τα αποτελέσματά της.)
Απομνημόνευση του ποιήματος του P. Voronko «Better not πατρίδα«(να διδάξουμε στα παιδιά να κατανοούν. να αισθάνονται τη μεταφορική γλώσσα του ποιήματος, να το απαγγείλουν εκφραστικά. Αναπτύξτε ποιητικό αυτί, λογοτεχνικό λόγο.)
C / r.i. "Ταξίδι στο δάσος" Η πλοκή "Μούρα" (να αναπτύξει την ικανότητα των παιδιών να αναθέτουν ρόλους, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας).
Εκπαιδευτικό παιχνίδι Συλλέξτε "Γεμάτο καλάθι" (μάθετε να θυμάστε τα ονόματα των μούρων, συλλέξτε όσο το δυνατόν περισσότερα βρώσιμα μούρα από ένα ψάθινο καλάθι)
Περπάτημα (βραδινό):
1. Παρατήρηση πεζού (για εμπέδωση γνώσεων για το πεζό τμήμα του δρόμου, κανόνες κυκλοφορίας)
2.) Ρ / και. «Φανάρι» (να αναπτύξει επιδεξιότητα. να εμπεδώσει τη γνώση για την έννοια του φαναριού).
3. Εργατική δραστηριότητα: συλλογή όμορφα φύλλαγια βότανο? τσουγκράνα πεσμένα φύλλα σε ρίζες δέντρων).
4.Ατομική εργασία: ανάπτυξη κινήσεων (για εμπέδωση των δεξιοτήτων ρίψης αντικειμένων).
