क्या स्कूल में श्रम पाठ आवश्यक है? क्या स्कूल में श्रमिक कक्षाएं शुरू की जाएंगी?

मेरे पास समुदाय के सदस्यों के लिए तीन प्रश्न हैं। जो लोग अपने उत्तर छोड़ना चाहते हैं, मैं आपसे सबसे पहले इस पोस्ट के अंत में पोस्ट की गई टिप्पणियों को देखने के लिए कहता हूं।

1. कृपया स्कूल में अपना समय याद रखें और मुझे बताएं कि उन दिनों आपने जो श्रम पाठ पढ़ा वह आपके जीवन में (पेशेवर और रोजमर्रा दोनों) आपके लिए कितना उपयोगी था। वहीं अगर हम प्राथमिक की बात करें तो इसे समझना दिलचस्प होगा घरेलू चीजें(लड़कियों के लिए खाना पकाना, सिलाई करना, लड़कों के लिए सिलाई करना, योजना बनाना आदि), बड़े होने तक आपने जो कौशल हासिल किया, उसके लिए आप खुद को किसके प्रति अधिक ऋणी मानते हैं: स्कूल की पढ़ाई या आपके माता-पिता?
2. क्या आप बता सकते हैं कि (आपके दृष्टिकोण से) श्रम पाठ आपके बच्चों के लिए कितने उपयोगी हैं? आधुनिक विद्यालय. क्या आपके बच्चे स्कूल में कोई कौशल हासिल करते हैं जो आपके परिवार में उनके वर्तमान जीवन को आसान बनाता है?
3. यदि आप श्रम पाठ आयोजित करने के लिए ऐसा दृष्टिकोण अपनाना उचित समझते हैं, जिसमें बच्चे वास्तविक कौशल प्राप्त करते हैं जो शुरू होने के बाद उनके लिए उपयोगी होंगे। स्वतंत्र जीवनआपके नए युवा परिवार में (और पहले भी, जबकि वे अभी भी "आपके अधीन" रहते हैं), कृपया उन स्कूलों के बारे में अपना ज्ञान साझा करें जहां यह अनुभव, आपकी राय में, वास्तव में व्यवहार में लाया जाता है।

और अब - मेरी अपनी कुछ टिप्पणियाँ।
मैं यह समझाना चाहता हूं कि पैर कहां से "बढ़ते" हैं। तथ्य यह है कि मैं एक प्रकाशन कंपनी के लिए काम करता हूं जो स्कूल प्रशासकों के लिए उत्पाद तैयार करती है। और मेरे साथ काम करने वाले वे लोग हैं जो स्कूल निदेशक या मुख्य शिक्षक थे (या अभी भी हैं)। कल, संयोगवश, हमारी इस विषय पर बातचीत हुई, और मैंने, एक युवा पिता के रूप में और माता-पिता समितियों के हिस्से में आने वाली सभी प्रकार की कार्रवाइयों में एक सक्रिय भागीदार के रूप में, अपने सहकर्मियों से एक प्रश्न पूछा कि किस हद तक बच्चों की शिक्षा उन स्कूलों में की जाती है जिनमें वे काम करते हैं जो वास्तविक अभ्यास के करीब है। हमारी काफी दिलचस्प और सार्थक बातचीत हुई। अपनी ओर से, मेरी मुख्य रुचि इस बात में थी कि क्या लड़कों को ड्रिल, आरी, योजना बनाना, पैनापन करना, टाइल्स लगाना, वॉलपेपर चिपकाना आदि के साथ काम करना सिखाया जाता है। इसके अलावा, मुझे इस सवाल में दिलचस्पी थी कि क्या उनके स्कूलों में श्रम पाठ किसी तरह से स्कूल में उत्पन्न होने वाली कुछ आर्थिक समस्याओं के समाधान से जुड़े थे और किसी प्रकार की मरम्मत कार्रवाई की आवश्यकता थी। उदाहरण के लिए, यदि किसी निश्चित कक्षा को नवीकरण की आवश्यकता है, तो क्या इस स्थिति का उपयोग बच्चों को परिसर के नवीकरण में उपयोग की जाने वाली तकनीकों को व्यवहार में प्रदर्शित करने के लिए किया जाता है, शायद उन्हें व्यावहारिक पाठ देते समय। आख़िरकार, यह एक पत्थर से दो पक्षियों को मारता है: बच्चे कुछ सीखते हैं, और स्कूल अपने आंतरिक भंडार का उपयोग करके कुछ समस्याओं को हल करके मरम्मत पर पैसा बचाता है। या अचानक, किसी शौचालय में, लड़कों ने सिंक या शौचालय को तोड़ दिया (उदाहरण के लिए, यह उस स्कूल में हुआ जहाँ मेरी लड़कियाँ पढ़ती हैं), और फिर श्रम पाठ में आप किसी कक्षा को दिखा सकते हैं कि एक नया सिंक कैसे स्थापित किया जाए, कैसे प्लंबिंग आदि जोड़ने के लिए.पी. इससे स्कूल में जो उपलब्ध है उसके प्रति ज़िम्मेदारी और अधिक सावधान रवैया विकसित होता है। और सामान्य तौर पर, स्कूल फिर धीरे-धीरे दूसरे घर में बदल जाता है।
इस दृष्टिकोण के मुख्य नुकसान, जिनके बारे में मेरे सहकर्मियों ने मुझे तुरंत बताया, दो चीजें हैं (वास्तव में परस्पर संबंधित)। पहला है ऐसे आयोजनों के प्रति माता-पिता का रवैया। नकारात्मक रवैया। क्योंकि कई माता-पिता सोचेंगे कि उनके बच्चों का बस इस्तेमाल किया जा रहा है। और इस मामले में, मैं समझता हूं कि सभी प्रकार के भारी सामान उठाना, कमरे की सफाई करना और इसी तरह के अन्य काम वास्तव में कई माता-पिता को तनावग्रस्त कर सकते हैं, खासकर जब उनका बच्चा हल चला रहा हो, और उसका डेस्क पड़ोसी ऐसा नहीं करना चाहता हो। लेकिन मुझे आशा है कि आप समझेंगे कि यह एक अलग स्थिति है। दूसरी समस्या यह है कि अब स्कूल प्रशासन को इस प्रकार की स्थितियों में बेहद सावधान रहना होगा। ऐसे गैर-मानक आयोजन के मामले में, जैसे, उदाहरण के लिए, एक निश्चित वर्ग के बच्चों की भागीदारी, उदाहरण के लिए, दीवारों की पेंटिंग में, वे निर्देशों का एक समूह आयोजित करने, लिखित रूप में माता-पिता की सहमति प्राप्त करने और लेने के लिए बाध्य हैं। कई अन्य कागजी कार्रवाई के चरण। और यह इतना जटिल है कि पेंटर को काम पर रखना बहुत सस्ता है।
कल की हमारी बातचीत मेरे दिमाग में इस कदर बैठ गई कि उसके परिणामस्वरूप यह पोस्ट बनी। और अब, ईमानदारी से कहूं तो, आपकी कुछ आलोचनात्मक टिप्पणियाँ प्राप्त करने के बाद, मैं लाइवजर्नल समुदाय के लिए कुछ समानांतर प्रश्न तैयार करना चाहूंगा। निदेशक_शकोली जहां वर्तमान शिक्षा प्रशासक कभी-कभी यह पता लगाने के लिए "चरक" करते हैं कि श्रम शिक्षण में इस तरह के "झुकाव" पर काबू पाने में क्या कठिनाइयाँ शामिल हैं।

वैसे, मैं निश्चित रूप से जानता हूं कि कम औपचारिक स्कूलों में, ग्रामीण इलाकों में, मैंने जो कुछ भी लिखा है वह अक्सर प्राकृतिक और परिचित होता है। और इसके अलावा, कभी-कभी ऐसा संयुक्त स्कूल-घर अर्थशास्त्र स्कूल के वित्त पोषण के स्तर के साथ उसके अस्तित्व के लिए एक शर्त बन जाता है। और वहां छात्रों और शिक्षकों के बीच रिश्ते अधिक ईमानदार हैं...

प्रतिक्रिया देने वाले प्रत्येक व्यक्ति को अग्रिम धन्यवाद!

यदि अगले दस वर्षों तक एक भी स्कूल श्रम पाठ के बिना नहीं चल सकता, तो आज कई लोग इस विषय को "नैतिक रूप से अप्रचलित" मानते हैं। क्या ऐसा है, और क्या आधुनिक स्कूली बच्चों को ऐसी कक्षाओं की आवश्यकता है? इसलिए, मौजूदा शिक्षा प्रणाली पर उनके विचारों के अनुसार, माता-पिता को दो समूहों में विभाजित किया गया था। पहले समूह में वे लोग शामिल हैं जो मानते हैं कि श्रम पाठ उनके बच्चों को कुछ भी उपयोगी नहीं सिखाएगा, इसलिए इस अध्ययन समय को किसी अन्य पाठ के लिए समर्पित करना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए, एक अंग्रेजी पाठ, गणित, कंप्यूटर विज्ञान, या यहां तक कि अर्थशास्त्र। लेकिन माता-पिता के एक अन्य समूह को यकीन है कि "आप बिना किसी कठिनाई के तालाब से मछली नहीं निकाल सकते," यानी, ऐसे पाठ न केवल उपयोगी हैं, बल्कि सभी उम्र के स्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक भी हैं। यानी बच्चा काम करना सीखता है, अपनी सोच और सरलता दिखाता है और जीवन के दूसरे क्षेत्र में खुद को महसूस भी करता है। यह समझने के लिए कि क्या स्कूल में श्रम पाठ की आवश्यकता है, यह याद रखने योग्य है कि लड़कियां और लड़के उनके दौरान क्या करते हैं। जैसा कि मुझे स्कूली पाठ्यक्रम से याद है, ऐसी कक्षाओं में लड़कियाँ स्कर्ट और एप्रन सिलती हैं, बूटियाँ और मोज़े बुनती हैं, क्रॉस-सिलाई और साटन सिलाई करती हैं, और खाना पकाने की मूल बातें भी सीखती हैं। इसके अलावा, वे अपने हाथों से एक मीठी मेज तैयार करते हैं, और फिर सहपाठियों को एक दोस्ताना चाय पार्टी में आमंत्रित करते हैं। सामान्य तौर पर, यह बहुत दिलचस्प है, लेकिन मुख्य बात यह है कि युवा महिलाओं को न केवल किए गए काम से बहुत सकारात्मक प्रतिक्रिया मिलती है, बल्कि नया ज्ञान भी मिलता है जो निश्चित रूप से उनके भविष्य में उपयोगी होगा। भावी जीवनऔर मातृत्व.

जहां तक लड़कों की बात है तो वे हमेशा ढूंढ लेते हैं रोमांचक गतिविधि, उदाहरण के लिए, लकड़ी का काम, शिल्प और स्मृति चिन्ह बनाना, बुनियादी बढ़ईगीरी और छोटी घरेलू मरम्मत। हर लड़के को यह जरूर याद रखना चाहिए कि कैसे अपने ही हाथों सेसे एक मूल फूलदान बनाया टिन का डब्बा, पुराने रिकॉर्ड से बना एक फूल का बर्तन और एक असली रसोई का स्टूल। बहुत सारी धारणाएँ हैं, लेकिन मुख्य बात यह है कि ऐसा भविष्य का आदमी कम से कम अपने घर में कील ठोंकने में सक्षम होगा, और जैसा कि हम जानते हैं, यह इतना कम नहीं है। इन सभी स्कूल की यादों का अध्ययन करने के बाद, कई माता-पिता इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि श्रम पाठ अभी भी हर छात्र के लिए शैक्षिक हैं, चाहे वह लड़का हो या लड़की।

लेकिन, फिर भी, प्रत्येक व्यक्ति को स्वयं चुनना होगा कि वह भविष्य में क्या करना चाहता है - शारीरिक और बौद्धिक गतिविधियाँ, लेकिन यह ठीक ऐसे सबक थे जिन्होंने उसे अपने जीवन की प्राथमिकताएँ निर्धारित करने और प्रत्येक गतिविधि में खुद को आज़माने में मदद की। सबसे आश्चर्य की बात यह है कि आज शारीरिक श्रम ने बौद्धिक श्रम का स्थान ले लिया है, और एक समय के रोमांचक श्रम पाठों का स्थान अब एक नए विषय "प्रौद्योगिकी" ने ले लिया है। यह नवाचार बच्चे को कंप्यूटर से परिचित कराने के साथ-साथ काम में बुनियादी कौशल हासिल करने पर जोर देता है। बेशक, हम वैज्ञानिक प्रगति की दुनिया में रहते हैं, लेकिन यह स्कूल में पिछली समान मनोरंजक गतिविधियों को भूलने का कोई कारण नहीं है। अंततः यह तय करने के लिए कि क्या स्कूल में "श्रम" जैसे विषय का अध्ययन करना उचित है, वह इसके सभी फायदे और नुकसान का सावधानीपूर्वक अध्ययन करने और प्राप्त जानकारी के आधार पर उचित निष्कर्ष निकालने की सलाह देते हैं। निःसंदेह, बहुत कम लोग स्कूल में बच्चों की राय की परवाह करते हैं। हालाँकि, यह मौलिक रूप से गलत दृष्टिकोण है, क्योंकि एक बच्चा, एक पूर्ण व्यक्ति होने के नाते, स्वतंत्र रूप से अपनी पसंद बना सकता है...

इसलिए, महत्वपूर्ण लाभों के बीच, यह याद रखना आवश्यक है कि काम बच्चों को स्कूल के पाठ्यक्रम से कम से कम थोड़ा भागने और मानसिक रूप से आराम करने की अनुमति देता है, क्योंकि, जैसा कि आप जानते हैं, नियमों को याद रखना, उदाहरणों और समीकरणों को हल करना, साथ ही बड़े पाठ पढ़ना भी शामिल है। बस बच्चे के मानस को थका दें, कम से कम एक छोटे से विराम की आवश्यकता है। इसके अलावा, काम कल्पना, अमूर्त सोच और स्मृति के विकास में योगदान देता है, और आपको एक निश्चित गतिविधि में बेहतर होने और जीवन में मूल्यवान कौशल हासिल करने की भी अनुमति देता है। यह विषय सामूहिकता की भावना को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है और वर्ग को नैतिक रूप से एकजुट करता है, क्योंकि एक साथ काम करना और एक-दूसरे की मदद करना बहुत दिलचस्प है।

यह भी याद रखने योग्य है कि ऐसे पाठ हमेशा शोरगुल वाले और मज़ेदार होते हैं, और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि प्रत्येक छात्र कल्पना और सरलता दिखाते हुए बस कई विचार प्रस्तुत करता है। इसके अलावा, छात्रों में काम के प्रति प्रेम और लगाव विकसित होता है और यह निश्चित रूप से जीवन में काम आएगा। कई चौकस माताएँ नोटिस करती हैं कि उनका बच्चा क्या है रचनात्मक व्यक्ति, जो अपने हाथों से अनोखी चीज़ें बनाने का प्रयास करती है, और, जैसा कि आप जानते हैं, ऐसी क्षमता स्कूल में श्रम पाठों से प्रकट होती है। फायदों के बीच, कुछ नया सीखने पर प्रकाश डालना भी उचित है, और ऐसा अनूठा अनुभव बच्चे को खुद से ऊपर बढ़ने, जीवन के नए क्षेत्रों में खुद को महसूस करने की अनुमति देता है। इसलिए काम के लाभों को अधिक महत्व देना असंभव है, हालाँकि फिर भी, सभी माता-पिता ऐसा नहीं सोचते हैं।

जहाँ तक तथाकथित "श्रम शिक्षा" की कमियों का सवाल है, इस बात से इनकार करने की कोई आवश्यकता नहीं है कि वे वास्तव में मौजूद हैं। सबसे पहले, आज वे योग्य विशेषज्ञ नहीं रह गए हैं जो बच्चों में काम के प्रति प्रेम पैदा करते हों। अब ऐसे शिक्षक ही बच्चों को इस विषय से दूर करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप खराब व्यवहार और नियमित अनुपस्थिति होती है, जिससे संतोषजनक ग्रेड मिलते हैं। दूसरे, शिक्षक द्वारा प्रस्तावित कार्यक्रम हमेशा बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं होता है, खासकर यदि लड़कियों और लड़कों के लिए कक्षाएं संयुक्त होती हैं और, उचित परिसर की कमी के कारण, एक ही कक्षा में आयोजित की जाती हैं। तीसरा, पाठों के लिए आवश्यक उपकरणों की कमी है, और बच्चों के पास अन्य पाठों में पर्याप्त सिद्धांत हैं। यहीं पर काम के सभी नुकसान समाप्त हो जाते हैं, लेकिन ऐसी गतिविधियों के फायदे निश्चित रूप से अभी भी बहुत अधिक हैं।

यदि हम सच्चाई का सामना करें, तो हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि श्रम पाठ आयोजित करना आर्थिक रूप से लाभदायक नहीं है। तथ्य यह है कि उपयोग किए गए सभी उपकरण या तो अपनी सेवा अवधि समाप्त होने के कारण खराब हो गए हैं, या नैनो टेक्नोलॉजी के युग में रहने वाले बच्चों के लिए अप्रचलित हैं। एक नियम के रूप में, स्कूलों के पास नई मशीनें, उपकरण और मिनी-कार्यशालाएँ खरीदने के लिए पर्याप्त धन नहीं है, इसलिए उन्हें पैसे बचाने होंगे और श्रम पाठों को प्रौद्योगिकी से बदलना होगा। माता-पिता, एक नियम के रूप में, ऐसे नवाचारों में हस्तक्षेप नहीं करते हैं, क्योंकि वे ईमानदारी से खुश हैं कि उनकी संतानों को कंप्यूटर के उपयोग में महारत हासिल करने के साथ-साथ मानसिक कार्यों में संलग्न होने का अवसर मिला है।

आज, बड़ी संख्या में स्कूलों ने श्रम पाठों को छोड़ दिया है, ईमानदारी से यह मानते हुए कि ऐसी कक्षाएं सिर्फ बच्चों के समय की बर्बादी हैं और इससे ज्यादा कुछ नहीं। इस तरह के इनकार के कई कारण हैं, उदाहरण के लिए, निजी स्कूलों में यह उन अभिभावकों की पहल है जो चाहते हैं कि उनके बच्चों की शिक्षा में मानसिक विकास पर जोर दिया जाए। से संबंधित शैक्षणिक विद्यालय, तो अल्प बजट स्वयं अपने नियम निर्धारित करता है, क्योंकि यह स्पष्ट है कि मशीनों का रखरखाव, सामग्री खरीदने की लागत और यहां तक कि वेतनशिक्षक वे सभी खर्चे हैं जिन्हें हर स्कूल नहीं संभाल सकता। इसके अलावा, कई प्रिंसिपलों को डर है कि स्कूली बच्चों की अनुभवहीनता से चोटें बढ़ सकती हैं, और ऐसी प्रतिष्ठा निश्चित रूप से किसी भी स्कूल के लिए उपयोगी नहीं है।

एक तरह से या किसी अन्य, श्रम सबक में प्राथमिक स्कूलजरूर होना चाहिए. क्यों? तथ्य यह है कि शारीरिक गतिविधि उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करती है, और, जैसा कि आप जानते हैं, यह शरीर के ये हिस्से हैं जो मस्तिष्क तक संकेत पहुंचाते हैं, अर्थात, ऐसे पाठों में भाग लेने से, बच्चा विकसित होता है और खुद से ऊपर बढ़ता है। यही कारण है कि कई माता-पिता, अपने बच्चे को पहली कक्षा में भेजते समय, इस बात में गहरी रुचि रखते हैं कि क्या चुने गए स्कूल में कोई मूल्यवान है बाल विकासश्रम पाठ. यदि कोई हैं, तो इसमें कोई संदेह नहीं है कि वे निश्चित रूप से उस स्कूली बच्चे में रुचि लेंगे जो अभी तक खराब नहीं हुआ है जो नए ज्ञान के लिए प्रयास करता है।

छात्र क्या महत्व देते हैं प्राथमिक कक्षाएँस्कूल में श्रम पाठ से प्राप्त करें? सबसे पहले, वे विकासात्मक कार्यों को हल करते हैं जो बच्चे की तकनीकी और दृश्य-आलंकारिक सोच, स्वतंत्रता, रचनात्मकता, स्थानिक कल्पना, स्मृति और यहां तक कि भाषण को प्रशिक्षित कर सकते हैं। दूसरे, ऐसे उपदेशात्मक कार्य हैं जो सिखाते हैं कि संदर्भ साहित्य और किसी विशेष उत्पाद से जुड़े निर्देशों के साथ कैसे काम किया जाए। तीसरा, शैक्षिक कार्य आपको साफ-सुथरा, मितव्ययी और साफ-सुथरा रहना सिखाते हैं, जो भविष्य में एक से अधिक बार भी काम आ सकता है। प्रत्येक पाठ में ऐसे कार्यों को हल करने से व्यक्तित्व का निर्माण होता है, इसलिए श्रम पाठ से बच्चे को कोई नुकसान नहीं होगा।

प्रत्येक माता-पिता को यह समझना चाहिए कि एक बच्चे को सभी जीवन स्थितियों में समय पर अनुकूलन करने में सक्षम होने के लिए पूरी तरह से विकसित होना चाहिए। यह इतना कम नहीं है, क्योंकि माँ और पिताजी हमेशा पास नहीं रहेंगे, और एक दिन आपको भी प्रवेश करना होगा वयस्क जीवनअपने सभी आश्चर्यों और आश्चर्यों के साथ। हालाँकि, किसी भी तरह, विकल्प वयस्कों के पास रहता है, क्योंकि केवल वे ही तय कर सकते हैं कि अपने बच्चे को किस स्कूल में भेजना है। आज हर स्कूल में श्रम पाठ उपलब्ध नहीं हैं, इसलिए, अपने बच्चे को पहली कक्षा में नामांकित करते समय, निदेशक से यह पूछना उचित है कि क्या स्कूल पाठ्यक्रम श्रम शिक्षा पाठ प्रदान करता है...

युवा वक्ता बोले,
उन्होंने काम के बारे में बात की.
उन्होंने मंच से तर्क दिया:
- श्रम की आवश्यकता सदैव, हर जगह होती है!
स्कूल हमें काम करने के लिए कहता है,
दस्ता यह सिखाता है...
- फर्श से कागजात उठाओ!
एक आदमी चिल्लाया.
लेकिन यहां वक्ता घबरा जाता है:
- उसके लिए एक सफ़ाई करने वाली महिला है!
ए. बार्टो

नई शिक्षा मंत्री ओल्गा वासिलीवा जैसे उत्साह के साथ शायद ही किसी नियुक्तिकर्ता का लोगों ने स्वागत किया हो। कोई भी वास्तव में उसके बारे में कुछ नहीं जानता है, लेकिन उम्मीदें सबसे अधिक आशावादी हैं।

इसमें शेड्रिन जैसा कुछ है। याद रखें: “सर्वश्रेष्ठ नागरिक कैथेड्रल घंटी टॉवर के सामने एकत्र हुए और एक राष्ट्रव्यापी सभा का गठन करते हुए, विस्मयादिबोधक के साथ हवा को हिलाया: हमारे पिता! हमारा सुन्दर लड़का! हमारी चतुर लड़की!.. निवासी आनन्दित हुए; इससे पहले कि उनकी नजर नवनियुक्त शासक पर पड़े, वे पहले से ही उसके बारे में चुटकुले सुना रहे थे और उसे "सुंदर" और "चतुर" कह रहे थे। हालाँकि, हमारे मामले में, उत्साह समझ में आता है और क्षम्य है: वासिलीवा के पूर्ववर्तियों ने बहुत परेशानी की, इसलिए लोगों को ऐसा लगता है कि चीजें इससे भी बदतर नहीं हो सकती हैं, जिसका अर्थ है कि यह बेहतर होगा।

आज का नया बिल्कुल भूला हुआ पुराना नहीं है। सोवियत। स्कूल फिर से एक ऐसी जगह बनने की कोशिश कर रहा है जहाँ वे शिक्षा देते हैं, न कि केवल शिक्षा प्रदान करते हैं। शैक्षणिक सेवाएं» - डाइविंग या बीडिंग कोर्स की तरह।

यह अच्छा और सही है, लेकिन इस मामले में, जैसा कि वे कहते हैं, घोड़ा झूठ नहीं बोल रहा था। ऐसी कोई आधिकारिक विचारधारा नहीं है जो पहले कभी नहीं थी। कौन मित्र हैं और कौन शत्रु, कौन नायक हैं और कौन खलनायक, क्या सम्मानित है और क्या घृणित, इसका स्पष्ट संकेत नहीं है। संविधान अभी भी आधिकारिक विचारधारा पर रोक लगाता है। और इसके बिना, सब कुछ अस्थिर और गलत है, सब कुछ बिखर जाता है और जो कुछ बचता है वह केवल सहिष्णुता के साथ जिलेटिनस बहुलवाद है।

विचारधारा के बिना शिक्षा देना असंभव है। असंभव। मैं तो बात ही नहीं कर रहा पद्धतिगत विकास- ये तो बाद की बात है. सबसे पहले, मैं सामान्य सिद्धांतों के बारे में बात कर रहा हूँ।

ऐसा लगता है कि स्कूल में श्रम पाठ को पुनर्जीवित करने की योजना है। कार्य वास्तव में शिक्षा का आधार है। काम और अपने काम के प्रति सम्मान.

प्रगतिशील लोग तुरंत बड़बड़ाने लगे। एको मोस्किवी कहने वाले कुछ श्रोताओं ने उपहास किया: यदि वे तुम्हें सिलाई करना सिखाएंगे, तो यह जेल में काम आएगा। कोई मजाक में याद करता है कि कैसे पूरी तरह से बेकार एप्रन सिल दिए गए थे।

आज, श्रम - सरल, शारीरिक, जो जीवन का आधार बनता है - का सम्मान नहीं किया जाता है। घरेलू मुख्यधारा का दर्शन एक सुंदर नौकरानी की जीवन धारणा है जो एक मालिक के लिए रखी हुई महिला बनने का सपना देखती है और अंत में हमेशा के लिए काम करना छोड़ देती है और लोगों का पीछा करना शुरू कर देती है जैसे आप कल थे। एक लड़की जिसे मैं जानता था, जिसने अच्छी तनख्वाह वाली मॉस्को युप्पी से शादी की थी, उसने अपने नौकर के बारे में घृणास्पद सहानुभूति के साथ कहा: "उसका जीवन इतना कठिन था कि वह सब कुछ कर सकती है: सिलाई, खाना बनाना और साफ-सफाई करना।"

हमारे गाँव के स्कूल में - औपचारिक रूप से - "बागवानी" विषय है। इसलिए वे इसका अध्ययन करने का प्रबंधन करते हैं... सैद्धांतिक रूप से, कक्षा में। और बगीचे की देखभाल के लिए "ताजिक" को काम पर रखा। वहीं, कई बच्चे प्लॉट वाले घरों में रहते हैं। लेकिन आप शिक्षकों को भी समझ सकते हैं: ठीक है, अगर वे एक-दूसरे को पिचकारी से मारते हैं या फावड़े से एक-दूसरे की खोपड़ी तोड़ते हैं, तो उन्हें जवाब देना होगा। और एक ऐसे शिक्षक को ढूंढना जो वास्तव में सिर्फ किताब से नहीं, बल्कि बगीचे में काम करना जानता हो, कोई आसान काम नहीं है।

आधुनिक शहरी जनता का काम के प्रति बिल्कुल प्राचीन दृष्टिकोण है: यह दासों का काम है। "ठीक है, सभी प्रकार के ताजिक, मोल्दोवन हैं, उन्हें जो भी कहा जाता है - मैं उन्हें भ्रमित करता हूं।" वास्तविक जीवननैतिकता को आकार देने वाली उन्नत भीड़ के लिए - काम के बिना जीवन। आदर्श वह व्यक्ति है जो कुछ नहीं कर सकता, क्योंकि वह किराये पर ले सकता है, ऑर्डर दे सकता है, खरीद सकता है। ऐसा करके वह खुद को "मवेशियों" से दूर कर लेता है।

यह लियो टॉल्स्टॉय ही थे जिन्होंने ज़मीन की जुताई की और घास काटी, यह चर्चिल ही थे जिन्होंने बगीचे में काम किया और अपने हाथों से संपत्ति पर ईंटें रखीं। उन्हें खुद को "मवेशियों" से दूर करने और अपनी "कठिनाई" साबित करने की ज़रूरत नहीं थी - वे पहले से ही "गिनती" थे, कार्यालय के युप्पी नहीं।

ओह, और वर्तमान माहौल में श्रम पाठों को व्यवस्थित करना कठिन होगा... यह कठिन है, लेकिन आवश्यक है।

क्या पढ़ाना है? हाँ किसी भी शिल्प के लिए. यह सुनिश्चित करने के बारे में बहुत अधिक चिंता करने लायक नहीं है कि यह जीवन में काम आएगा। द्विघात समीकरण भी जीवन में नहीं मिलते, और वर्तनी की जाँच अब अधिकतर कंप्यूटर से होती है, लेकिन वे इसे सिखाते हैं। किस लिए? सोच बनती है - आप कहते हैं? इसलिए हस्तनिर्मितइसे और भी अधिक आकार देता है! मनुष्य तब मनुष्य बन गया जब उसने औजार बनाना और अपने हाथ विकसित करना शुरू किया। आज, उन्नत माताएँ अपने बच्चों के साथ तथाकथित "फिंगर जिम्नास्टिक" करती हैं - ऐसा माना जाता है कि यह मस्तिष्क के विकास को बढ़ावा देता है। यह सही है, इससे मदद मिलती है। और सिलाई, कढ़ाई, हथौड़े और टांका लगाने वाले लोहे के साथ काम करना और भी अधिक योगदान देता है। मेरी पीढ़ी में सभी लड़कियाँ गुड़ियों के लिए सिलाई करती थीं। मुझे याद है कि मैंने हथेली के आकार की एक छोटी गुड़िया के लिए एक पूरी अलमारी बनाई थी। यह सावधानीपूर्वक, श्रमसाध्य कार्य है जिसके लिए कौशल की आवश्यकता होती है। उसने चुपचाप वही बढ़िया मोटर कौशल विकसित किए जो स्कूल के तैयारी पाठ्यक्रमों में सिखाए जाते हैं।

स्कूल में हम सिलाई करते थे - न केवल एक एप्रन, बल्कि कई अन्य चीजें भी, और 8वीं कक्षा में हमारे पास एक "कैलिको बॉल" भी थी, जिसमें सभी लड़कियाँ अपनी खुद की सिली हुई केलिको पोशाकें पहनकर आती थीं। ये गेंद पर सिंड्रेला की शैली में बहुत सुंदर और बहुत सस्ती पोशाकें थीं। यह जानना कि सिलाई कैसे की जाती है आम तौर पर बहुत लाभदायक है: बस कपड़े की कीमत और तैयार उत्पाद की तुलना करें। और यह बहुत शिक्षाप्रद है: एक पैटर्न का पता लगाना (अपना खुद का पैटर्न बनाना), इसे कपड़े पर बिछाना ताकि यह आर्थिक रूप से उपयोगी हो - यह सब मानसिक कार्य है।

सामान्य तौर पर, कोई भी शिल्प कार्य मानसिक होता है, और इसलिए विकासात्मक होता है। आज हर आदमी एक पक्षीघर नहीं बनाएगा: वह बस यह नहीं जानता कि इसे कैसे प्राप्त किया जाए। श्रम पाठ, चाहे आप कुछ भी करें, आपको भौतिक वास्तविकता से नहीं डरना सिखाते हैं। आप कुछ भी कर सकते हैं: मरम्मत करना, बेंच बनाना, रंग-रोगन करना पुराना फ़र्निचर(एक बहुत ही मनोरंजक बात) - एक शब्द में, वह सब कुछ जो एक शिक्षक अच्छी तरह से कर सकता है। हमें कारीगरों की तलाश करनी होगी और उन्हें काम पर लाना होगा। तभी बात बनेगी.

देखिए, कोई पारिस्थितिक-भाषाई विश्वविद्यालय में दाखिला लेना बंद कर देगा और व्यवसाय में लग जाएगा। यही शिक्षा है.

हममें से प्रत्येक को यह चुनने का अधिकार है कि हम जीवन में क्या करेंगे। इसका तात्पर्य बौद्धिक और मानसिक कार्य से है। कुछ लोग अच्छे होते हैं सटीक विज्ञान, जैसे गणित या रसायन विज्ञान, जबकि अन्य रचनात्मक गतिविधियों के प्रति आकर्षित होते हैं। तो “सुनहरे हाथ” भी विकसित करने होंगे।

हममें से प्रत्येक को वे श्रम सबक याद हैं जो पहले हुए थे। वे आधुनिक लोगों से काफी भिन्न हैं। तब समय अलग था और लेबर रूम के उपकरण बेहतर थे उच्च स्तर. कुछ लोगों के पास श्रम पाठों की सकारात्मक यादें होती हैं, जबकि अन्य लोग उस समय को याद नहीं करना चाहते, यह मानते हुए कि वे अतीत की बात हैं। सहमत हूँ कि बहुत कुछ शिक्षक पर निर्भर करता है। यह अच्छा है जब एक गुरु समय रहते अपने छात्र के बारे में सोचता है रचनात्मक व्यक्तित्वऔर उसकी सहायता करेंगे और उसका समर्थन करेंगे। लेकिन ऐसा होता है कि एक बच्चे को बिना किसी की मदद के स्वतंत्र रूप से विकसित होने की आवश्यकता होती है। आज छात्रों के शौक बिल्कुल अलग हैं, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि उनमें रचनात्मक बच्चे नहीं हैं जो आविष्कार करना और चीजें बनाना पसंद करते हैं।

सवाल उठता है: क्या स्कूलों में श्रम पाठ से कोई लाभ है? क्या यह वस्तु आवश्यक है? शायद अब किसी को उसकी ज़रूरत नहीं है? बहुत से लोगों का मानना है कि कुछ वर्षों में यह विषय अस्तित्व में नहीं रहेगा। कील ठोंकना या हवाई जहाज़ का उपयोग करना किसे जानने की आवश्यकता है? बहुमत आधुनिक लोगउनका मानना है कि इसका एक कारण है विशेष सेवाएंजो पैसों के लिए जो भी जरूरी होगा वह करेगा. और ऑनलाइन स्टोर http://domisad.com.ua/ में आप सब कुछ खरीद सकते हैं आवश्यक उपकरणजो घर, कार्यालय, बगीचे या छोटे शहर के अपार्टमेंट के लिए आवश्यक हैं।

ज्यादातर मामलों में, श्रम का पाठ अकुशल कारीगरों द्वारा दिया जाता है, इसलिए इन घंटों को कुछ अन्य विषयों का अध्ययन करने के लिए दिया जाना चाहिए। स्कूलों में कार्यशालाएँ अच्छी स्थिति में नहीं हैं। यहां कोई सामग्री या आधुनिक उपकरण नहीं हैं. फिर उस चीज़ पर समय क्यों बर्बाद करें जिसकी किसी को ज़रूरत नहीं है?

हर किसी को अपनी राय रखने का अधिकार है. निःसंदेह, श्रम पाठ बहुत लाभ पहुंचाते हैं। बच्चे अधिक चुनौतीपूर्ण विषयों से ब्रेक ले सकते हैं जो उन्हें मानसिक रूप से थका देते हैं। श्रम पाठ बुनियादी कौशल प्रदान करते हैं जो निश्चित रूप से जीवन में उपयोगी होंगे। और यदि आप गहराई से देखें तो आप हर चीज़ में खामियाँ पा सकते हैं। कुछ माता-पिता स्कूल में श्रम पाठों की कमी से नाराज हैं। लेकिन हर कोई चाहता है कि उसके बच्चे का सर्वांगीण विकास हो और वह यह भूल जाए कि शारीरिक श्रम व्यक्ति के मानसिक विकास में योगदान देता है।

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ऐसे 6 तरीके हैं जो किसी भी रिश्ते को एक कोने में धकेल सकते हैं और समस्या को हल करने का एकमात्र विकल्प अलगाव है। कुछ लोग बिना सोचे-समझे ऐसे काम कर बैठते हैं जिससे उनके रिश्ते खराब हो जाते हैं। यह कहना मुश्किल है कि वे ऐसा क्यों करते हैं: शायद उनमें धैर्य की कमी है, शायद शिक्षा, ज्ञान या साधारण अनुभव की।

नई फिल्में: 2017 की 5 फ्रेंच कॉमेडी

में हाल ही मेंफ्रांस ने वास्तव में उच्च गुणवत्ता वाली फिल्में बनाना शुरू कर दिया है जो देखने लायक हैं। तो, हम आपके ध्यान में 10 फिल्में लाते हैं जिन्हें आपको निश्चित रूप से शाम को डेढ़ घंटा समर्पित करने की आवश्यकता है।

बच्चे के नामकरण के लिए गैर-मानक परिदृश्य

एक बच्चे का बपतिस्मा न केवल नवजात शिशु, बल्कि उसके माता-पिता के जीवन की सबसे महत्वपूर्ण घटनाओं में से एक है। बेशक, मैं चाहूंगा कि यह छुट्टी इस कार्यक्रम के सभी रिश्तेदारों और मेहमानों द्वारा लंबे समय तक याद रखी जाए। आज हम एक बच्चे को बपतिस्मा देने के लिए एक गैर-मानक, लेकिन कम गंभीर विकल्प के बारे में बात नहीं करेंगे।

क्या हमें रूसी स्कूलों में यौन शिक्षा कक्षाओं की आशा करनी चाहिए?

प्रगतिशील यूरोपीय देशों में, किशोरों के लिए यौन शिक्षा के मुद्दों को सबसे बड़ी जिम्मेदारी के साथ देखा जाता है: अनुशासन "यौन संबंध" नीदरलैंड और जर्मनी में स्कूल पाठ्यक्रम का एक अभिन्न अंग है। रूस में, ऐसे विषय को पेश करने की संभावना बढ़ गई है स्कूल के पाठ्यक्रमदशकों से इस पर बहस चल रही है और इस मामले पर वयस्कों की राय दो विरोधी खेमों में बंटी हुई है: कुछ का मानना है कि यह अनुशासन अनिवार्य है, जबकि अन्य के लिए इस बारे में बात करना भी एक तरह से वर्जित है।

मानव मानस पर फेसबुक का नकारात्मक प्रभाव

सामाजिक मीडियादिन के दौरान हमारे समय का बड़ा हिस्सा लें। निःसंदेह, आप में से कई लोग कहेंगे कि 21वीं सदी में फेसबुक गतिविधि सामान्य है। लेकिन समस्या यह है कि कुछ उपयोगकर्ता लत और उपयोग के बीच अंतर कर सकते हैं। एक निश्चित बिंदु पर, हमारे दोस्तों की मुस्कान स्माइली चेहरों में बदल गई, और शपथ लेना देखभाल और दयालुता का एक उदाहरण बन गया।

स्कूल वर्दी का इतिहास: रूसी छात्रों के कपड़े कैसे बदल गए

वर्तमान में, सामान्य शिक्षा संस्थानों के छात्रों के लिए अनिवार्य आवश्यकताओं में से एक उपस्थिति है स्कूल की पोशाक. यूएसएसआर के पतन के बाद, सामान्य जैकेट, शर्ट और लाल टाई पृष्ठभूमि में फीकी पड़ गईं, और युवाओं को खुद कपड़े चुनने में पूरी आजादी मिली। 2013 में, रूसी सरकार ने स्कूल वर्दी पहनने की अनिवार्यता को नवीनीकृत करने का निर्णय लिया।

पाठ प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका नेयदेनोवा एन.एल. द्वारा तैयार किया गया था।

श्रम पाठ: 3 "बी" वर्ग

विषय : "पिनकुशन"

पाठ मकसद:

शैक्षिक लक्ष्य:

सुई कुशन के प्रसंस्करण के संबंध में छात्रों में ज्ञान और कौशल का निर्माण।

2. बुनियादी शब्दावली याद रखने में सहायता करें।

3. रचनात्मक कार्य के बारे में विचारों का निर्माण।

4. तैयार उत्पाद की गुणवत्ता की समझ को बढ़ावा देना।

सुधारात्मक और विकासात्मक लक्ष्य:

1. संचार का सुधार एवं विकास मौखिक भाषणछात्र (शब्दावली का संवर्धन और जटिलता)।

2. मानसिक गतिविधि का सुधार और विकास (तार्किक और कारण-और-प्रभाव संबंधों की स्थापना, सोच के नियोजन कार्य)।

3. हाथों के ठीक मोटर कौशल का सुधार और विकास (मैन्युअल कौशल का निर्माण, लय का विकास, आंदोलनों की सहजता, आंदोलनों की आनुपातिकता)।

4. छात्रों के संवेदी क्षेत्र का सुधार और विकास (आंख का विकास, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, रंगों और आकृतियों को अलग करने की सटीकता और सूक्ष्मता)।

5. सुधार एवं विकास व्यक्तिगत गुणछात्र, भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र (आत्म-नियंत्रण कौशल, दृढ़ता और धीरज)।

शैक्षिक लक्ष्य:

1. सीखने और विषय में रुचि पैदा करें।

2. लोक कला में रुचि पैदा करें।

3. नैतिक गुणों को विकसित करें (स्कूल की संपत्ति के प्रति सावधान रवैया, कड़ी मेहनत, पारस्परिक सहायता)।

पाठ के पद्धति संबंधी उपकरण:

1. सामग्री और तकनीकी आधार:

औजार : सुई, कैंची; नोक

सामग्री : पैड विवरणऔर सुई, धागे, चोटी, पैडिंग पॉलिएस्टर के लिए

उपदेशात्मक समर्थन:

निर्देश कार्ड;

पिनकुशन नमूना;

शिक्षण विधियों:

मौखिक (बातचीत, स्पष्टीकरण);

दृश्य (श्रम की वस्तुओं, कार्य विधियों को दर्शाना,

व्यावहारिक (स्वतंत्र) व्यावहारिक कार्यछात्र)।

संगठन के स्वरूप संज्ञानात्मक गतिविधिछात्र:ललाट.

शब्दावली कार्य:पिनकुशन, पिनकुशन, चोटी, पैडिंग पॉलिएस्टर, आगे की सिलाई।

पाठ का प्रकार: संयुक्त

अंतःविषय कनेक्शन:गणित, रूसी भाषा

कक्षाओं के दौरान

पी/पी नं.

चरणों

कक्षाओं के दौरान

टिप्पणी

आयोजन का समय

छात्रों के ज्ञान को अद्यतन करना।

संदेश विषय।

लक्ष्य निर्धारित करना.

छात्र ज्ञान को समेकित करना

अंतिम शिक्षक ब्रीफिंग

शारीरिक शिक्षा मिनट

व्यावहारिक कार्य

छात्रों के स्वतंत्र कार्य प्रदर्शन का विश्लेषण

कार्यस्थलों की सफ़ाई.

शिक्षक पाठ का सारांश

हैलो दोस्तों! आज हमारे पास एक कठिन सबक है. मेहमान हमारे पाठ में आए।

आइए उनकी ओर मुड़ें और उनका अभिनंदन करें

पाठ के लिए छात्रों की तैयारी की जाँच करना;

छात्रों को काम के मूड में लाना।

पिछले पाठ में, हमने पहले ही बात करना और सुई केस बनाना शुरू कर दिया था।

पिनकुशन आकार और फिनिश के प्रकार में भिन्न हो सकते हैं।

शिक्षक प्रश्न:

आइटम किस लिए प्रस्तुत किए गए हैं? - (सुइयों और पिनों के भंडारण के लिए)

इन वस्तुओं को क्या कहा जाता है? - (सुई बिस्तर)

(बोर्ड पर "पिनकुशन" शब्द खोलें)

जैसा कि आप देख सकते हैं, पिनकुशन हैं अलग आकारऔर आकार

आपके अनुसार कक्षा में काम करने के लिए कौन सा पिनकुशन सबसे सुविधाजनक है? - (तकती)

हमारे पाठ का विषय

"सुई काउच"

पैड बनाने का अंतिम कार्य शुरू करने से पहले, हम एक कार्य योजना निर्धारित करेंगे

पिछले पाठ में हमने तकिया बनाना शुरू किया। यह पहले से ही आधा तैयार है.

हमारा पिनकुशन किस आकार का होगा? - (वर्ग)।

हम तकिए को रूई या सिंथेटिक पैडिंग से भर देंगे।

(बोर्ड पर खुले शब्द"कपास ऊन", "सिंटेपोन")

उत्पादों की सिलाई करते समय, सिलाई धागों का उपयोग किया जाता है।

उपकरण और सहायक उपकरण

हम कार्य के लिए कौन से उपकरण और उपकरण चुनेंगे?

पहेली सुनें:

एक उंगली पर
बाल्टी उलटी है.

(थिम्बल)

थिम्बल किसके लिए है?

अगली पहेली.

हम बहुत कुछ कर सकते हैं:

काटो, काटो और काटो.

हमारे साथ मत खेलो, बच्चों:

हम तुम्हें दर्दनाक सज़ा दे सकते हैं!

(कैंची)

इससे पहले कि आप कैंची से काम करना शुरू करें, आपको यह याद रखना होगा « सुरक्षित कार्य के नियम"

3. पास बंद हो जाता है और आगे की ओर बजता है; 4.अपने कार्यस्थल पर काम करें;

अनुमान लगाओ कि यह क्या है?:

इस्पात युवती
यह कपड़े पर पड़ा है.
फिर उठ खड़ा होता है
पंक्ति का नेतृत्व करता है.
(सुई)। - सुई क्या है?

सुई - अंत में एक सुराख़ के साथ सिलाई के लिए एक नुकीली छड़ी।

काम करने से पहले आपको सुरक्षा नियमों को याद रखना होगा।

1. पिन और सुइयों को एक निश्चित स्थान (तकिया, विशेष बॉक्स, आदि) में रखें, उन्हें कार्यस्थल पर न छोड़ें।

तकिया सजाया जाएगा -चोटी

- आपकी मेज पर तकिया बनाने की अवस्था वाला एक कार्ड है।

तकनीकी अनुक्रम का पालन करके, आपको एक सुंदर उत्पाद, एक पिन कुशन मिलेगा।

1. पैड को पैडिंग पॉलिएस्टर से भरें।

2. छेद को सीवे।

3. तकिए को चोटी से सजाएं।

तो, हमें आवश्यकता होगी... उनके साथ काम करते समय सुरक्षा नियमों और उत्पाद के निर्माण के क्रम को याद रखना आवश्यक है।

आइए काम शुरू करें

परिचारक व्यायाम का प्रदर्शन करते हुए शारीरिक शिक्षा सत्र आयोजित करता है।

सभी लोग घूम गये

सभी लोग बाहर पहुँचे

और फिर वे बैठ गये

और वे डेस्क पर चुपचाप बैठ गये।

(छात्रों के लिए, बिल्ली जिन लोगों ने पहले ही काम पूरा कर लिया है, उन्हें मैं उन कहावतों को जारी रखने का काम देता हूं जो काम के महत्व के बारे में बताती हैं।)

मेहनत इंसान का पेट भरती है... (लेकिन आलस्य बिगाड़ देता है)
बोरियत से बाहर...(मामले को अपने हाथ में लें)
धैर्य और थोड़ा प्रयास)
आंखें डरती हैं... (लेकिन हाथ डरते हैं)

पाठ के लक्ष्यों को प्राप्त करने के बारे में शिक्षक का संदेश;

कक्षा में छात्रों के काम के परिणामों का आकलन करना;

कक्षा जर्नल और छात्र डायरियों में अंक बनाना।

विभिन्न प्रकार की सुई बिस्तरों का प्रदर्शन।

सूई का गल-तकिया

बोर्ड पर विषय

"पिनकुशन"

शब्द प्रदर्शित होते हैं:

सिंटेपोन, रूई

सिलाई के धागे

नोक

कैंची

बोर्ड पर "सुरक्षित कार्य नियम"।

बोर्ड पर शब्द

सुई

डेस्क पर

सुई के साथ काम करते समय सुरक्षा सावधानियां

डेस्क पर

चोटी

तकनीकी मानचित्र (डेस्क पर स्थित)

बोर्ड पर आपूर्ति