អ្វីដែលអនុវត្តចំពោះការងារនៃគុណវុឌ្ឍិផ្សេងៗ។ កម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ
វិសោធនកម្មច្បាប់ថ្មីៗពាក់ព័ន្ធនឹងការជំនួសសៀវភៅយោងឯកទេសហួសសម័យជាមួយនឹងស្តង់ដារនីតិប្បញ្ញត្តិទំនើប - សំណុំនៃតម្រូវការសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ និងការបែងចែកកម្រិតជំនាញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈក៏ត្រូវបានណែនាំផងដែរ។ ពួកគេមានន័យថាបញ្ជីតម្រូវការជាក់លាក់ដែលជំនាញ និងការអប់រំរបស់និយោជិតត្រូវតែបំពេញ។
គំនិតនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ វិសាលភាពនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។
ផ្អែកលើសិល្បៈ។ 195 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគឺជាឯកសារដែលមានសំណុំនៃលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ដែលនិយោជិតត្រូវតែបំពេញដើម្បីបំពេញការងារជាក់លាក់នៅក្នុងមុខតំណែងរបស់ពួកគេ។
សេចក្តីព្រាងដំបូងនៃឯកសារបែបនេះត្រូវបានកត់ត្រាត្រឡប់មកវិញក្នុងឆ្នាំ 2013 ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក ពួកគេមួយចំនួនបានក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់និយោជក វិជ្ជាជីវៈ និងមុខតំណែងមួយចំនួន។
ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនិយោជកដោយឯករាជ្យឬដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញបន្ថែមនៅក្នុងវិស័យដែលបានបញ្ជាក់។ លើសពីនេះ ស្ដង់ដារដែលកែតម្រូវទៅតាមតម្រូវការរបស់សហគ្រាសជាក់លាក់មួយក៏អាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបញ្ជានៅក្នុងក្រុមហ៊ុនច្បាប់ ពោលគឺដោយភាគីទីបី។
តម្រូវការចម្បងសម្រាប់សេចក្តីព្រាងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគឺការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃឯកសារដែលកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងការណែនាំជាវិធីសាស្ត្ររបស់ក្រសួងការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្លង់នៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគំរូ ក៏ដូចជាការចែកចាយដែលមានសមត្ថកិច្ចនៃកម្រិតគុណវុឌ្ឍិ។ នៅក្នុងឯកសារ។
នៅពេលបង្កើតសេចក្តីព្រាងស្តង់ដាររួមជាមួយនឹងឯកសារភ្ជាប់មកជាមួយ វាត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រសួងការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីធ្វើការពិចារណា និងអនុម័ត។ គម្រោងនេះអាចត្រូវបានបដិសេធ ទទួលយក ឬផ្ញើសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។ ដំណើរការនៃការបង្កើត និងការអនុម័តស្តង់ដារបែបនេះត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុង RF PP លេខ 23 ចុះថ្ងៃទី 22 ខែមករា ឆ្នាំ 2013។
វិសាលភាពនៃការអនុវត្តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈគឺជាសកម្មភាពការងាររបស់ប្រជាពលរដ្ឋដែលមានការងារធ្វើ។ ពួកគេចាំបាច់ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីស្តង់ដារដំណើរការការងាររបស់ប្រធានបទ ក៏ដូចជាកម្រិតដែលត្រូវការនៃបទពិសោធន៍ ជំនាញជាក់ស្តែង និងការអប់រំរបស់គាត់។
ជាពិសេស កម្រិតគុណវុឌ្ឍិពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការខាងក្រោមសម្រាប់និយោជិតម្នាក់៖
- វត្តមាននៃចំណេះដឹង និងជំនាញជាក់លាក់ ស្របតាមទម្រង់នៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងមុខតំណែងនៃមុខវិជ្ជា។
- កម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិដែលត្រូវការដែលត្រូវបំពេញ ទំនួលខុសត្រូវការងារប្រធានបទក៏ដូចជាអំណាចរបស់គាត់។
ការកែសម្រួលច្បាប់ការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2016-2017 ។
កម្រិតជំនាញគឺជាជំហានវាយតម្លៃចាំបាច់នៅពេលចូលធ្វើការ។ ការអនុលោមតាមចំនេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាគឺជាឱកាសសម្រាប់ការងារដែលមានសក្តានុពលនៅក្នុងមុខតំណែងដែលចង់បាន។
ចាប់ពីខែកក្កដាឆ្នាំ 2016 និយោជិតនីមួយៗនៃអង្គការត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈនៃកម្រិតគុណវុឌ្ឍិប្រសិនបើនេះត្រូវបានចែងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកឬក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈមិនអនុវត្តចំពោះបញ្ជីឯកទេសដែលសកម្មភាពរបស់ពួកគេមិនទាក់ទងនឹងការទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ បទប្បញ្ញត្តិស្តង់ដារមិនអនុវត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈទាំងនោះដែលមុខងារការងារមិនត្រូវបានពិពណ៌នាច្បាស់លាស់នៅក្នុងទង្វើនីតិបញ្ញត្តិណាមួយឡើយ។ ដូច្នេះសម្រាប់បុគ្គលិករដ្ឋាភិបាល ការអនុលោមតាមស្តង់ដារគឺជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធពាណិជ្ជកម្មភាគច្រើន ច្បាប់នេះគឺជាការណែនាំនៅក្នុងធម្មជាតិ។
ក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្មណាមួយមានសិទ្ធិបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកឬការពិពណ៌នាការងារដោយផ្អែកលើស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់រដ្ឋស្របតាមតម្រូវការរបស់សហគ្រាស។
លើសពីនេះទៀតដោយផ្អែកលើ RF PP លេខ 23 ចុះថ្ងៃទី 22 ខែមករាឆ្នាំ 2013 ។ និយោជកបែបនេះត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការបង្កើតស្តង់ដារដោយឯករាជ្យ។ និងចាប់ពីថ្ងៃទី 01/01/2017 អ្នកគ្រប់គ្រង ប្រសិនបើតម្រូវដោយស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងអង្គការនោះ អាចបញ្ជាក់ពីអ្នកក្រោមបង្គាប់ដោយខ្លួនឯង តាមគំនិតផ្តួចផ្តើម ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់។ ផងដែរ ក្នុងករណីមិនអនុលោមតាមកម្រិតគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងដែលកាន់ដោយមុខវិជ្ជានោះ បុគ្គលនោះអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម។
មុខតំណែងដែលស្ថិតនៅក្រោមបទប្បញ្ញត្តិនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ និងតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិ
មុខតំណែងដែលស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈជាកាតព្វកិច្ច៖
- និយោជិតនៃវិស័យអប់រំដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273 "ស្តីពីការអប់រំ" ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012;
- វិស្វករសុរិយោដី ដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 221 "ស្តីពីសុរិយោដីអចលនទ្រព្យរបស់រដ្ឋ" ចុះថ្ងៃទី 24 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2007;
- វេជ្ជបណ្ឌិត និងឱសថការី ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលលេខ 707 ចុះថ្ងៃទី 8 ខែតុលា ឆ្នាំ 2015;
- អ្នកបើកយន្តហោះ ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជានៃក្រសួងដឹកជញ្ជូននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីលេខ 147 ចុះថ្ងៃទី 12 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2008;
- អ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 63 "ស្តីពីការតស៊ូមតិ" ចុះថ្ងៃទី 31 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2002;
- សវនករ ដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 307 "ស្តីពីសកម្មភាពសវនកម្ម" ចុះថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2008;
- មន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ ឬប្រធានគណនេយ្យករនៃអង្គការមួយចំនួន ដោយពឹងផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 402 "ស្តីពីគណនេយ្យ" ចុះថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2011;
- អ្នកជំនាញផ្នែកកោសល្យវិច្ច័យដែលធ្វើការនៅ ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលត្រូវបានផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 73 "ស្តីពីសកម្មភាពធ្វើកោសល្យវិច្ច័យនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី" ចុះថ្ងៃទី 31 ខែឧសភាឆ្នាំ 2001;
- និយោជិតធ្វើការនៅ ស្ថាប័នក្រុងដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 79 "ស្តីពីសេវាស៊ីវិល" ចុះថ្ងៃទី 27 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2004;
- ចៅក្រម ដោយផ្អែកលើច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 3132 "ស្តីពីស្ថានភាពចៅក្រម" ចុះថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1992 ។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិពិពណ៌នាអំពីសិទ្ធិអំណាច និងទំនួលខុសត្រូវរបស់និយោជិតក្នុងមុខតំណែងជាក់លាក់ ក៏ដូចជាជំនាញចាំបាច់ និងកម្រិតនៃការអប់រំ ដើម្បីអនុវត្តមុខងារការងារ។
លើសពីនេះទៀតអត្ថបទនៃឯកសារក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខខណ្ឌពិសេសដែលអាចត្រូវបានបំពេញដោយប្រធានបទដើម្បីទទួលបានគុណវុឌ្ឍិដែលចង់បាន។ ជាពិសេស:
- ឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលលើទម្រង់នៃវិជ្ជាជីវៈ;
- ការទទួលបានកម្រិតអប់រំដែលត្រូវការតាមរយៈកម្មវិធីពិសេស;
- ទទួលបានការអប់រំបច្ចេកទេសបន្ថែម ឬឧត្តមសិក្សានៅក្នុងទម្រង់នៃមុខតំណែងដែលកាន់។
- មានបទពិសោធន៍ការងារជាច្រើនឆ្នាំ។
ដូច្នេះកម្រិតគុណវុឌ្ឍិត្រូវបានបែងចែកជា ៩ ប្រភេទ៖
- កម្រិតដំបូង។វាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងអនុវត្តកិច្ចការដ៏សាមញ្ញបំផុតដោយប្រើកម្លាំងពលកម្មរាងកាយ និងចំណេះដឹងការពិតជាមូលដ្ឋាន។ លទ្ធភាពនៃការទទួលបានគុណវុឌ្ឍិបែបនេះគឺសាមញ្ញ - វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លងកាត់ការណែនាំមុនពេលអនុវត្តភារកិច្ចដោយផ្ទាល់។ ការអនុវត្តក៏បង្ហាញផងដែរថានិយោជកជាច្រើនមិនតម្រូវឱ្យមានបទពិសោធន៍នៅកម្រិតគុណវុឌ្ឍិនេះទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បទពិសោធន៍ច្រើនតែមិនសម្រេចចិត្ត។
- កម្រិតទីពីរនិងទីបី។នេះបង្កប់ន័យការអនុវត្តភារកិច្ចស្តង់ដារ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីដែលអាចទទួលបានដោយផ្អែកលើ ការអប់រំបឋមសម្រាប់ទម្រង់វិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់។ លើសពីនេះ បុគ្គលិកបែបនេះក៏នឹងត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ ដើម្បីស្គាល់ពីសកម្មភាពផលិតកម្មជាក់លាក់។
- កម្រិតទីបួននិងទីប្រាំ។ប្រភេទនៃគុណវុឌ្ឍិនេះបង្កប់នូវជំនាញដំបូងក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក។ លើសពីនេះ បុគ្គលិកត្រូវមានលទ្ធភាពទទួលខុសត្រូវចំពោះលទ្ធផលការងាររបស់នាយកដ្ឋានទាំងមូល។ តម្រូវការសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិនេះរួមមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ឬការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទូទៅ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំរបស់រដ្ឋស្តង់ដារជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។
- កម្រិតទីប្រាំមួយ។គុណវុឌ្ឍិនេះបង្កប់ន័យថាមានថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា "បរិញ្ញាបត្រ" ឬការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិតមានជំនាញក្នុងការធ្វើការក្រៅក្រុម ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងក្រុមការងារធំមួយ (សាខា ឬស្ថាប័ន)។ និយោជិតបែបនេះគួរតែបំពេញមុខងារដើម្បីកែលម្អទិដ្ឋភាពបច្ចេកវិទ្យាជាក់លាក់ ឬការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត ដើម្បីកែលម្អដំណើរការផលិតកម្មទាំងមូល។
- កម្រិតទីប្រាំពីរ។ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិនេះគឺសមរម្យសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងនៃកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានបញ្ជាក់ ក្រុមហ៊ុនធំៗឬសាខាបុគ្គលនៃស្ថាប័នធំៗ។ ដូច្នេះ បុគ្គលិកបែបនេះត្រូវតែមានបច្ចេកទេសធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត និងជំនាញកម្រិតខ្ពស់ក្នុងការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិកមួយចំនួនធំ។ លើសពីនេះមុខវិជ្ជាបែបនេះក៏ជាកម្មវត្ថុនៃតម្រូវការអប់រំខ្ពស់ផងដែរ។ និយោជិតបែបនេះត្រូវតែមានឯកទេស ឬការអប់រំកម្រិតអនុបណ្ឌិតក្នុងវិស័យសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។
- កម្រិតទីប្រាំបី និងទីប្រាំបួន។ពួកគេទាមទារចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ដើម្បីធ្វើការក្នុងមុខតំណែងឈានមុខគេនៅក្នុងសាជីវកម្មសកល ឬរដ្ឋ ក៏ដូចជាសកម្មភាពស្រាវជ្រាវទ្រង់ទ្រាយធំ។ តម្រូវការអប់រំក៏ខ្ពស់ដែរ៖ មុខវិជ្ជាត្រូវតែមាន ការសិក្សាខ្ពស់ប្រភេទថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ឬឯកទេស ក៏ដូចជាវត្តមាននៃសញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្ត្រ (នោះគឺការបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ការបន្ថែម ឬស្នាក់នៅ)។
ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃកម្រិតគុណវុឌ្ឍិ
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតឯកសារស្រដៀងគ្នាសម្រាប់ជំនាញផ្សេងៗ។ ដូច្នេះការអនុវត្តស្តង់ដារនៅសហគ្រាសនិងអង្គការអាចផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវគោលនយោបាយបុគ្គលិកដែលបានអនុម័តក៏ដូចជាការផ្លាស់ប្តូរនីតិវិធីការងាររបស់អ្នកក្រោមបង្គាប់ជាក់លាក់។
វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការដឹងថាការបណ្តេញចេញដោយសារតែ "ការបរាជ័យក្នុងការបំពេញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ" គឺខុសច្បាប់។ ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមិនផ្តល់ហេតុផលសម្រាប់ការដកហូតការងាររបស់បុគ្គលណាម្នាក់ឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាត្រូវបានហាមឃាត់ចំពោះនិយោជិតទាំងឡាយណាដែលគុណវុឌ្ឍិមិនសមស្របនឹងមុខតំណែងដែលត្រូវបំពេញភារកិច្ចការងារ។
ឧទាហរណ៍, ការអនុវត្តអាជ្ញាកណ្តាលបង្ហាញថាករណីបែបនេះអាចមានផលវិបាក៖
ការអនុវត្តប្រព័ន្ធតុលាការដែលបានពិពណ៌នាមានតាំងពីសម័យកាលដែលស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈទើបតែត្រូវបានណែនាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីបែបនេះធ្វើឱ្យវាអាចព្យាករណ៍ពីការអនុវត្តនាពេលអនាគតនៃការប្រើប្រាស់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈទាក់ទងនឹងកម្រិតគុណវុឌ្ឍិ។
ដូច្នេះព័ត៌មានអំពីកម្រិតជំនាញគឺ ពត៌មានសំខាន់សម្រាប់និយោជក។ អនុលោមតាមទិន្នន័យទាំងនេះ ប្រធានក្រុមហ៊ុនអាចជួលតែបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់មុខតំណែងមួយចំនួន។ បន្ថែមពីលើការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការ នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងការកាត់ទោស និងការអនុវត្តការងារខុសច្បាប់។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិគឺជាផ្នែកមួយនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ។ ពួកគេបង្ហាញពីកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលនិយោជិតត្រូវតែជួបដើម្បីបំពេញភារកិច្ច និងមុខងារជាក់លាក់។ ប្រសិនបើមន្ត្រីក្រោមបង្គាប់ត្រូវបានគេរកឃើញថាមិនសមរម្យសម្រាប់មុខតំណែងដែលគាត់កាន់កាប់ អ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែបញ្ជូនមុខវិជ្ជានោះទៅកាន់កម្រិតបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ឬផ្ទេរគាត់ទៅតំណែងដែលមិនសូវលំបាក។
គុណវុឌ្ឍិគឺជាសមត្ថភាពរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងការអនុវត្តការងារនៃភាពស្មុគស្មាញជាក់លាក់មួយ។ គុណវុឌ្ឍិត្រូវបានកំណត់ដោយការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការអប់រំនិងបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ វិជ្ជាជីវៈនីមួយៗទាមទារការរួមផ្សំគ្នានៃការបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តី និងបទពិសោធន៍។
យោងតាមកម្រិតជំនាញ កម្មករត្រូវបានបែងចែកជាៈ
ជំនាញទាប,
មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់,
គុណភាពខ្ពស់។
សម្រាប់អ្នកឯកទេស គុណវុឌ្ឍិពីរប្រភេទក៏អាចត្រូវបានសម្គាល់អាស្រ័យលើ៖
កម្រិតនៃការអប់រំ៖ អ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំឯកទេសមធ្យមសិក្សា;
អ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំខ្ពស់;
អ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងសញ្ញាបត្រសិក្សា (បេក្ខជន និងបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ) ឬមុខតំណែងសិក្សា (សាស្ត្រាចារ្យរង អ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់ សាស្រ្តាចារ្យ);
ពីឯកទេសដែលទទួលបាន៖ សេដ្ឋវិទូ សេដ្ឋវិទូ-អ្នកគ្រប់គ្រង វិស្វករមេកានិក វិស្វករដំណើរការ វិស្វករ-សេដ្ឋវិទូ ។ល។
ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈនៃកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករ ប្រភេទពន្ធគយត្រូវបានប្រើប្រាស់។ កត្តាចម្បងដែលជះឥទ្ធិពលលើប្រភេទគុណវុឌ្ឍិគឺកម្រិតនៃការអប់រំរបស់និយោជិតជាក់លាក់ និងភាពស្មុគស្មាញនៃការងារដែលទាមទារលក្ខណៈសម្បត្តិសមស្រប។ តម្រូវការទាំងនេះត្រូវបានដាក់ក្នុងលក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិដែលផ្តល់ដោយសៀវភៅយោងគុណវុឌ្ឍិ "តារាងតម្លៃបង្រួបបង្រួមនិងគុណវុឌ្ឍិនៃការងារនិងវិជ្ជាជីវៈ" និង "បញ្ជីគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងរបស់និយោជិក" ។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតសហគ្រាសត្រូវបានវាយតម្លៃដោយប្រភេទពន្ធដូចខាងក្រោម
កម្មករ - ពី 1 ទៅ 8;
អ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំមធ្យមសិក្សា - ពី 6 ទៅ 10;
អ្នកឯកទេសដែលមានការអប់រំខ្ពស់ - ពី 10 ទៅ 15;
ប្រធានផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធ - ពី 14 ទៅ 19;
អ្នកឯកទេសសំខាន់ៗ - ពី 15 ទៅ 22;
អ្នកគ្រប់គ្រងជួរ - ពី 11 ទៅ 20;
ប្រធានអង្គការពី ១៦ ដល់ ២៣ ។
ភាពជាក់លាក់នៃសហគ្រាស ទំហំរបស់វា ទម្រង់នៃការរៀបចំ និងច្បាប់ និងការពាក់ព័ន្ធក្នុងឧស្សាហកម្មកំណត់តម្រូវការសម្រាប់សមាសភាពវិជ្ជាជីវៈ និងគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិត។
រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកនៃសហគ្រាសត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសមាមាត្រនៃចំនួនប្រភេទបុគ្គលនៃកម្មករទៅនឹងចំនួនសរុបរបស់ពួកគេ។ ចំណែកធំបំផុតនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកនៃសហគ្រាសឧស្សាហកម្មត្រូវបានកាន់កាប់ដោយកម្មករ។
2. លក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកសហគ្រាស
2.1.លក្ខណៈបរិមាណនៃបុគ្គលិក
បុគ្គលិកនៃសហគ្រាស និងការផ្លាស់ប្តូររបស់វាមានលក្ខណៈបរិមាណ គុណភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់ ដែលអាចវាស់វែង និងឆ្លុះបញ្ចាំងជាមួយនឹងកម្រិតភាពជឿជាក់តិចជាង ឬធំជាង ហើយឆ្លុះបញ្ចាំងដោយសូចនាករដាច់ខាត និងទាក់ទងខាងក្រោម៖
ប្រាក់បៀវត្សរ៍ - និយោជិតក្រោមកិច្ចសន្យាការងារដែលអនុវត្តការងារអចិន្ត្រៃយ៍តាមរដូវឬបណ្តោះអាសន្ន។
ចំនួនបុគ្គលិកជាមធ្យមសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ (ខែ, ត្រីមាស);
លទ្ធផល - ចំនួននិយោជិតដែលបើកប្រាក់បៀវត្សរ៍ដែលបានទៅធ្វើការនៅថ្ងៃណាមួយ រួមទាំងអ្នកដែលធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម។
មេគុណចំណូលសរុប - សមាមាត្រនៃចំនួនសរុបនៃការទទួលយក និងចូលនិវត្តន៍ក្នុងចំនួនមធ្យម;
សមាមាត្រចំណូលចូលរៀន។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលទទួលយក/ចំនួនក្បាលមធ្យម;
សមាមាត្រចំណូលនៃការបណ្តេញចេញ។ ចំនួនមនុស្សចាកចេញ/ចំនួនមធ្យមភាគ;
សមាមាត្រស៊ុមបច្ចុប្បន្ន។ ចំនួនមនុស្សដែលចាកចេញសម្រាប់ហេតុផលដែលមិនចង់បាន (ការបណ្តេញចេញតាមសំណើផ្ទាល់ខ្លួន ការមិនគោរពតាមវិន័យការងារ)/ចំនួនមធ្យម;
សមាមាត្រការបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិក។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានទទួលយក / ចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានធ្លាក់ចុះ;
អត្រារក្សាបុគ្គលិក។ ចំនួននិយោជិតដែលធ្វើការរយៈពេល 1 ឆ្នាំ/ចំនួនមធ្យម។
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបញ្ជីរាយនាមនេះ និងសូចនាករមួយចំនួនផ្សេងទៀតអាចផ្តល់នូវគំនិតអំពីស្ថានភាពបរិមាណ គុណភាព និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិក និងនិន្នាការនៃសហគ្រាសក្នុងការផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់គោលបំណងនៃការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក រួមទាំងការធ្វើផែនការ ការវិភាគ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិធានការដើម្បី បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់ធនធានការងាររបស់សហគ្រាស។
នៅក្នុងវិស័យជាច្រើននៃជីវិត ជារឿយៗអ្នកអាចឮអំពីវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃគុណវុឌ្ឍិណាមួយ។ ពីអត្ថបទអ្នកអាចរៀនថាគុណវុឌ្ឍិគឺជាគំនិតទូលំទូលាយហើយសូម្បីតែពាក្យរបស់វាមានការបកប្រែសំខាន់ពីរ។
អត្ថន័យនៃគំនិត
ជាមួយ ជាភាសាអង់គ្លេសពាក្យនេះប្រែថា "គុណភាព" មានន័យថាកម្រិតនៃគុណសម្បត្តិដែលបានបង្ហាញ។ នៅក្នុងការបកប្រែចាស់ (ពីឡាតាំង) ពាក្យ "គុណវុឌ្ឍិ" គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យ "អ្វី" និង "ត្រូវធ្វើ" ។ ម្យ៉ាងទៀត អ្វីដែលកំពុងតែធ្វើគឺល្អប៉ុណ្ណា។
អាស្រ័យលើកម្មវិធី ពាក្យមានន័យថា ការវាយតម្លៃកម្រិតគុណភាព ឬកម្រិតដែលបានបញ្ជាក់។
ប្រភេទនៃគុណវុឌ្ឍិ
គុណវុឌ្ឍិគឺជាគំនិតទូលំទូលាយ។ មានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើវិសាលភាពនៃកម្មវិធី៖
- នៅក្នុងការអប់រំ នេះគឺជាកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំ (អនុវិទ្យាល័យ ឬខ្ពស់ជាងនេះ);
- នៅក្នុងទំនាក់ទំនងការងារ - កម្រិតនៃការបង្ហាញពីគុណភាពវិជ្ជាជីវៈកម្រិតនៃភាពសមស្របសម្រាប់តម្រូវការជាក់លាក់។
- នៅក្នុងកីឡា - ការប្រកួតបឋម (ជម្រុះ) ។
- នៅក្នុងច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ - ការវាយតម្លៃនៃសកម្មភាពគ្រោះថ្នាក់សង្គមជាក់លាក់មួយ។
បន្ថែមពីលើការបែងចែកតាមផ្នែកនៃការដាក់ពាក្យ លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់និយោជិត និងការងារត្រូវបានសម្គាល់។
គុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិក
សម្រាប់បុគ្គលិក គុណវុឌ្ឍិគឺជាកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គាត់ក្នុងន័យវិជ្ជាជីវៈ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត នេះគឺជាកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់គាត់ វត្តមាននៃបទពិសោធន៍ ជំនាញទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីអនុវត្តប្រភេទសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ គុណវុឌ្ឍិត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់នៃប្រភេទ ឬចំណាត់ថ្នាក់។
និយោជិតមានសិទ្ធិចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ហើយបន្ទាប់មកទទួលបានប្រភេទ ឬឋានៈខ្ពស់ជាង។ នេះក៏នឹងបង្កើនរបស់គាត់ផងដែរ។ ប្រាក់ឈ្នួល. ប៉ុន្តែប្រសិនបើនិយោជិតមិនអាចបញ្ជាក់ពីប្រភេទដែលមានស្រាប់ទេ និយោជកនឹងមានសិទ្ធិក្នុងការបន្ថយវា ហើយថែមទាំងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារទៀតផង។
នីតិវិធីសម្រាប់កំណត់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងប្រទេសនីមួយៗ។ ពួកគេត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជានៅក្នុងច្បាប់ការងារ។
លក្ខណៈសម្បត្តិការងារ
លក្ខណៈនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងអាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់និយោជិតក្នុងអំឡុងពេលបំពេញភារកិច្ចការងារ។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយអនុលោមតាមកំណត់ត្រាដែលមានស្រាប់នៃប្រភេទពន្ធគយនិងគុណវុឌ្ឍិដែលទាក់ទងនឹងឯកទេសជាក់លាក់មួយ។
តើគុណវុឌ្ឍិការងារមានអ្វីខ្លះ ហើយហេតុអ្វីពួកគេសំខាន់? វាត្រូវបានប្រើនៅពេលកំណត់អត្រាពន្ធគយ និងប្រាក់ខែ ដែលប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានគណនា។ នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ, ប្រាក់ឈ្នួលអាស្រ័យលើគុណវុឌ្ឍិ។
គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ
នេះគឺជាឈ្មោះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិតដែលនឹងអនុវត្តប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។ ការងារនេះតម្រូវឱ្យមានគុណវុឌ្ឍិមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ដែលកំណត់អាស្រ័យលើភាពស្មុគស្មាញដែលរំពឹងទុករបស់វា និងគុណភាពនៃការអនុវត្តដែលត្រូវការ។
ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ជំហានខាងក្រោមមាន៖
- ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើជាកម្មករ។
- ការអប់រំមធ្យមសិក្សា - អ្នកបច្ចេកទេស;
- ខ្ពស់ជាង - អ្នកឯកទេស។
ក្នុងចំណោមជំនាញការងារមាន 6 ប្រភេទដែលត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងបណ្តាញពិសេស។ តាមក្បួនមួយ សាលាវិជ្ជាជីវៈបញ្ចប់ការសិក្សា កម្មករ 3-4 ប្រភេទ។
មានបណ្តាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា គ្រូបង្រៀនឡើងកាន់តំណែងជាអ្នកឯកទេស ហើយធ្វើការដោយគ្មានប្រភេទ។ បន្ទាប់មកគាត់អាចលើកវាដល់ទី 2 ទី 1 ខ្ពស់បំផុត។ កម្រិតគុណវុឌ្ឍិចុងក្រោយនៅក្នុងគរុកោសល្យគឺប្រភេទគ្រូ - វិធីសាស្រ្ត។
និយោជិតមានក្រឡាចត្រង្គផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមាន 18 ខ្ទង់។
កុំភ្លេចថានៅក្នុងលក្ខខណ្ឌការងារពិតប្រាកដ គុណវុឌ្ឍិនៅលើក្រឡាចត្រង្គមិនតែងតែត្រូវនឹងជំនាញពិតប្រាកដនោះទេ។ បន្ថែមពីលើការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ និយោជិតត្រូវតែមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវ កាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ និងភាពចាស់ទុំរបស់ពលរដ្ឋ។
គុណវុឌ្ឍិគឺជាការត្រៀមខ្លួនរបស់បុគ្គលិក សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈដើម្បីអនុវត្តការងារនៃភាពស្មុគស្មាញជាក់លាក់មួយនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិជ្ជាជីវៈជំនាញឯកទេស។
នៅក្នុងក្រមការងារ គំនិតនៃ "គុណវុឌ្ឍិ" ត្រូវបានកំណត់ថាជាកម្រិតទូទៅ និង ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសនិយោជិតដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយប្រភេទនៃឯកសារដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ (វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ។ល។)។
គុណវុឌ្ឍិគឺជាធាតុផ្សំនៃស្តង់ដារនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយដំណាក់កាល និងកម្រិត។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិ គឺជាដំណាក់កាលមួយក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកជំនាញក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបន្ត ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបរិមាណ និងសមាមាត្រនៃទូទៅ និងវិជ្ជាជីវៈ! អំពីការអប់រំ និងបញ្ចប់ដោយទទួលបានឯកសារសមស្រប (វិញ្ញាបនបត្រ វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាបត្រ)។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិ គឺជាកម្រិតនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងកម្រិតគុណវុឌ្ឍិជាក់លាក់មួយ។ លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃកម្រិតគុណវុឌ្ឍិគឺ៖ ចំនួនចំណេះដឹង និងជំនាញ។ គុណភាពនៃចំណេះដឹងនិងជំនាញ; សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំ និងរៀបចំផែនការការងារប្រកបដោយហេតុផល; សមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឧបករណ៍ បច្ចេកវិទ្យា អង្គការ និងលក្ខខណ្ឌការងារ។
តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតជំនាញផ្សេងៗទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញជាក់លាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឯកសារក្នុងស្រុកដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធពន្ធគយ និងវិញ្ញាបនប័ត្រ។
ការកំណត់គុណវុឌ្ឍិបុគ្គលិកត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់រដ្ឋបាល កសិកម្ម និងការងារ។ ដោយមានជំនួយពីច្បាប់រដ្ឋបាល គុណវុឌ្ឍិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកអប់រំពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ស្ថាប័នអប់រំនិងមនុស្សមួយចំនួនទៀត។ ច្បាប់កសិកម្មបង្កើតច្បាប់សម្រាប់កំណត់គុណវុឌ្ឍិរបស់សមាជិកនៃអង្គការកសិកម្ម។ ច្បាប់ការងារធ្វើនិយតកម្មវិធានសម្រាប់កំណត់គុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករនិយោជិតនិងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលេចឡើងនៃទំនាក់ទំនងការងារ។
នៅពេលកំណត់គុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិត ពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយប្រព័ន្ធនៃសូចនាករទូទៅ តម្លៃខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមនោះពួកគេមានចំណាត់ថ្នាក់ ថ្នាក់ និងប្រភេទ។
ដោយមានជំនួយ ប្រភេទពន្ធគុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករភាគច្រើននៅក្នុងឧស្សាហកម្ម សំណង់ និងអង្គការផ្សេងទៀតត្រូវបានកំណត់។ ចំណងជើងថ្នាក់ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកបើកបរដឹកជញ្ជូន និងអ្នកឯកទេស កសិកម្មល. កម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងឧស្សាហកម្មមួយចំនួនត្រូវបានកត់ត្រាដោយប្រើប្រភេទលទ្ធផលបរិមាណ និងគុណភាពនៃសកម្មភាពការងារ កម្រិតនៃការត្រៀមលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយសូចនាករដូចខាងក្រោមៈ
រយៈពេលនៃបទពិសោធន៍ក្នុងការងារនេះ (ពិសេស-
ធី);
ភាពអាចរកបាននៃការអប់រំទូទៅនិងពិសេស;
កម្រិតនៃទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ទាំងមូលដែលបានចាត់តាំង។ល។
សូចនាករទាំងនេះមានទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តដ៏អស្ចារ្យ
សារៈសំខាន់ជាតិនៅពេលយល់ព្រមលើខ្លឹមសារនៃកិច្ចសន្យាការងារ ការដោះស្រាយបញ្ហាអំពីកន្លែងធ្វើការ វិធានការកែសម្រួល វិញ្ញាបនប័ត្រ និងផ្សេងៗទៀត។ ដូច្នេះមុខងារការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតដែលតាមលំដាប់លំដោយត្រូវបានបង្ហាញតាមលំដាប់ថ្នាក់។ បទដ្ឋានគតិយុត្តបង្កើតកាតព្វកិច្ចផ្លូវច្បាប់របស់និយោជកក្នុងការកត់ត្រាសូចនាករបែបនេះទាន់ពេលវេលា និងប្រកបដោយគោលបំណង ពោលគឺឧ។ កំណត់គុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ធានាឱ្យពួកគេធ្វើការស្របតាមវិជ្ជាជីវៈ សមត្ថភាព ការអប់រំ និងគិតគូរពីតម្រូវការសង្គម។
ការកំណត់គុណវុឌ្ឍិគឺជាការបង្កើតកម្រិតនៃចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់និយោជិត ការអនុលោមតាមកម្រិតនេះជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់លាក់ដែលកំណត់ដោយភាពស្មុគស្មាញមួយឬមួយផ្សេងទៀតនៃការងារនៃឯកទេសដែលត្រូវគ្នា។
Sh. ធ្វើការរាងកាយនៃចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ផលិតកម្ម កម្រិតសមត្ថភាព និងជំនាញរបស់និយោជិត។ សញ្ញាបែបនេះអាចរួមបញ្ចូល; បរិមាណនៃការអប់រំពិសេស និងទូទៅ បទពិសោធន៍ការងារក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលបានផ្តល់ឱ្យ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត។ ប្រតិបត្តិការជាក់លាក់ យន្តការប្រតិបត្តិការ អង្គភាព និងឧបករណ៍ ការអនុលោមតាមទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់និយោជិតជាមួយនឹងតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ កម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការងារដែលបានចាត់តាំង។ . ការកំណត់គុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតនៅពេលជួលគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតការអនុលោមតាមទិន្នន័យរបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងឆាប់រហ័សជាមួយនឹងតម្រូវការនៃការងារនាពេលអនាគតរបស់គាត់ ការកំណត់គុណភាពនៃគុណវុឌ្ឍិបញ្ជាក់ពីខ្លឹមសារនៃកិច្ចសន្យាការងារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ - មុខងារការងារ សិទ្ធិការងារ និងកាតព្វកិច្ច។ ចំនួនទឹកប្រាក់នៃប្រាក់ឈ្នួល និងធាតុផ្សេងទៀតនៃទំនាក់ទំនងការងារ។ ការកំណត់គុណវុឌ្ឍិនៅពេលជួលបង្ហាញពីលទ្ធភាពឬភាពមិនអាចទៅរួចនៃការអនុញ្ញាតឱ្យនិយោជិតអនុវត្តការងារជាក់លាក់មួយ។ ផ្ទុយទៅវិញ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនទាន់ពេលវេលានៃភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយការងារនាពេលអនាគត បង្កើនលទ្ធភាពនៃការខកចិត្តនៅក្នុងវា ឬបាតុភូតដែលមិនចង់បានផ្សេងទៀត។
ច្បាប់ការងារកំណត់កាតព្វកិច្ចរបស់និយោជកក្នុងការបង្កើតគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតដែលបានជួល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កាតព្វកិច្ចនេះមិនអនុវត្តចំពោះគ្រប់ករណីនៃការងារនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកដែលត្រូវបានទទួលយកជាកូនជាងមិនមានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈទេ ដូច្នេះហើយលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ។
ច្បាប់ការងារផ្ដល់នូវទម្រង់ដូចខាងក្រោមនៃការបង្កើតគុណវុឌ្ឍិនៅពេលជួល៖ ការកំណត់ឯកសារ ការធ្វើតេស្ត ការពិនិត្យសុខភាព កម្មសិក្សា ការសម្ភាសន៍ ការធ្វើតេស្ត និងការប្រឡងពិសេស។
ការបង្កើតឯកសារអំពីគុណវុឌ្ឍិនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃឯកសារផ្សេងៗដែលមាន កម្លាំងច្បាប់.
គុណវុឌ្ឍិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំពិសេសត្រូវបានកំណត់ដោយសញ្ញាប័ត្រវិញ្ញាបនបត្រវិញ្ញាបនបត្រវិញ្ញាបនបត្រ។
គុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅការងារដោយផ្អែកលើការចាត់តាំងឱ្យពួកគេ។ ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ, ថ្នាក់។
ការសិក្សាឯកសារជួយបង្កើតអាជីវកម្ម សីលធម៌ និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតរបស់បុគ្គលិក និងកម្រិតនៃការត្រៀមលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ បញ្ជីឯកសារមួយចំនួនដែលបង្ហាញដោយបេក្ខជននៅពេលបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រមការងារ។ ការជួលដោយគ្មានឯកសារបញ្ជាក់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ វាត្រូវបានហាមឃាត់ក្នុងការទាមទារឯកសារដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយច្បាប់នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារ។ សារៈសំខាន់នៃឯកសារគឺថាពួកគេបញ្ជាក់ពីអាយុ និងកម្រិតនៃការត្រៀមលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈ ដែលចាំបាច់ដើម្បីសម្របសម្រួលមុខងារការងារ និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតនៃកិច្ចសន្យាការងារ និងបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវការងារ។
ច្បាប់នេះក៏ផ្តល់ផងដែរនូវទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការស្គាល់ជាមួយនឹងទិន្នន័យរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។ នៅពេលជួល ការធ្វើតេស្តអាចត្រូវបានយល់ព្រមដោយភាគីដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពសមស្របរបស់និយោជិតសម្រាប់ការងារដែលបានចាត់តាំង។ លក្ខខណ្ឌនេះត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយក្រមការងារ។ ប៉ុន្តែការដាក់បញ្ចូលក្នុងកិច្ចសន្យាការងារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយកិច្ចព្រមព្រៀងទៅវិញទៅមករបស់ភាគី។ ប្រសិនបើនិយោជិកបដិសេធ កិច្ចសន្យាត្រូវបានបដិសេធ ឬបញ្ចប់ដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌនេះ។
រយៈពេលសាកល្បងត្រូវបានកំណត់ដោយក្រមបច្ចេកទេស។ លើសពីនេះទៅទៀតមានតែរយៈពេលអតិបរមារបស់វាប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រង (មិនលើសពីបីខែ)។ តាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងទៅវិញទៅមករបស់ភាគី អំឡុងពេលសាកល្បងអាចត្រូវបានកំណត់ ឧទាហរណ៍ មួយ ឬពីរខែ ការបង្កើតរយៈពេលសាកល្បងមិនមែនជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៃកិច្ចសន្យាការងារទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកិច្ចព្រមព្រៀងមួយត្រូវបានសម្រេចលើវា នោះវាត្រូវតែ។ ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនៃកិច្ចសន្យាការងារ និងបញ្ជា (សេចក្តីណែនាំ) ស្តីពីនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ រយៈពេលសាកល្បងត្រូវបានគណនាតែក្នុងថ្ងៃធ្វើការប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ រយៈពេលសាកល្បងមិនរាប់បញ្ចូលរយៈពេលអសមត្ថភាពបណ្តោះអាសន្នក្នុងការងារ និងរយៈពេលផ្សេងទៀតដែលនិយោជិតអវត្តមានពីការងារដោយសារហេតុផលត្រឹមត្រូវ។
ការធ្វើតេស្តមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលជួលបុគ្គលិកក្រោមអាយុ 18 ឆ្នាំ; កម្មករវ័យក្មេងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាវិជ្ជាជីវៈ; អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីស្ថាប័នអប់រំឯកទេសខ្ពស់ និងមធ្យមសិក្សា។ ជនពិការ; កម្មករបណ្តោះអាសន្ននិងតាមរដូវ; នៅពេលផ្ទេរទៅធ្វើការនៅតំបន់ផ្សេង ឬទៅនិយោជកផ្សេងទៀត; នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារតាមរយៈការប្រកួតប្រជែង; ក្នុងករណីផ្សេងទៀតដែលច្បាប់បានចែង (ឧទាហរណ៍ នៅពេលផ្ទេរនិយោជិតដែលមានទំនាក់ទំនងការងារជាមួយនិយោជកពីមុខតំណែងមួយទៅកន្លែងមួយទៀត ឬពីអង្គភាពមួយទៅអង្គភាពមួយទៀត)។
ភាគីនីមួយៗមានសិទ្ធិបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារដែលស្ថិតនៅក្រោមការធ្វើតេស្តបឋម។
- មុនពេលផុតកំណត់នៃរយៈពេលសាកល្បងបឋម ដោយបានជូនដំណឹងទៅភាគីម្ខាងទៀតអំពីរឿងនេះជាលាយលក្ខណ៍អក្សរជាមុនបីថ្ងៃ។
- នៅថ្ងៃផុតកំណត់នៃការធ្វើតេស្តបឋម។
និយោជិតមានសិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍លើការសម្រេចចិត្តរបស់និយោជកនៅក្នុងតុលាការ។ ប្រសិនបើមុនពេលផុតកំណត់នៃរយៈពេលសាកល្បងបឋមកិច្ចសន្យាការងារជាមួយនិយោជិតមិនត្រូវបានបញ្ចប់ដោយអនុលោមតាមផ្នែកទី 1 នៃសិល្បៈ។ 29 នៃក្រមការងារបន្ទាប់មកនិយោជិតត្រូវបានចាត់ទុកថាបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងហើយការបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគាត់ត្រូវបានអនុញ្ញាតតែលើមូលដ្ឋានទូទៅប៉ុណ្ណោះ។
ការធ្វើតេស្តនៅពេលជួលគឺជាលក្ខខណ្ឌស្រេចចិត្តនៃកិច្ចសន្យាការងារ ការធ្វើតេស្តនៃការត្រៀមខ្លួនប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៅពេលបំពេញការងារដែលទាក់ទងនឹងមុខងារការងាររបស់និយោជិតដែលចូលមកក្នុងក្របខ័ណ្ឌពេលវេលាដែលបានកំណត់។ ការធ្វើតេស្តជួយកំណត់កម្រិតនៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ ភាពស័ក្តិសមសម្រាប់ការងារដែលបានអនុវត្ត និងផ្លាស់ប្តូរការសម្របសម្រួល និងវិធានការការពារការងារ។
និយោជិតមានសិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍លើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តក្នុងលក្ខណៈទូទៅ៖ នៅក្នុងគណៈកម្មការវិវាទការងារ (LCC) ឬនៅក្នុងតុលាការ។ ប្រសិនបើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តមិនពេញចិត្តត្រូវបានអមដោយការដោះលែងគាត់ពីការងារនោះ បណ្តឹងត្រូវប្តឹងទៅតុលាការស្រុក។
ក្នុងករណីខ្លះ ច្បាប់ការងារបង្កើតឱ្យមានការពិនិត្យសុខភាពជាកាតព្វកិច្ចនៅពេលជួល។
ជាឧទាហរណ៍ អនីតិជនដែលមានអាយុក្រោម 18 ឆ្នាំ កម្មករនិយោជិតដែលធ្វើការធ្ងន់ ធ្វើការជាមួយលក្ខខណ្ឌការងារដែលមានគ្រោះថ្នាក់ ក៏ដូចជាការងារសេវាកម្មត្រូវទទួលការពិនិត្យសុខភាពបឋម។ យានជំនិះ, បុគ្គលិកសហគ្រាស ឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារការផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈ និងពាណិជ្ជកម្ម ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ និងអង្គការមួយចំនួនទៀត។ វិធានការទាំងនេះមានគោលបំណងទាំងស្រុងដើម្បីការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់កម្មករខ្លួនឯង និងអ្នកដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ។ សកម្មភាពការងារ.
លទ្ធផលនៃការពិនិត្យសុខភាពត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារពិសេស។
កម្មសិក្សាគឺជាទម្រង់មួយនៃការបង្កើតគុណវុឌ្ឍិនៅពេលជួលអ្នកឯកទេសវ័យក្មេង។ កម្មសិក្សាមានគោលបំណងពហុបំណង។ វាជួយបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់បុគ្គលិក បង្កើតវិធានការសម្របខ្លួនបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស បង្កើនកម្រិតនៃការត្រៀមលក្ខណៈវិជ្ជាជីវៈរបស់កម្មករ ហើយដូច្នេះវាគឺជាការធានាសិទ្ធិធ្វើការ។ កម្មសិក្សាត្រូវប្រើសម្រាប់អ្នកបើកបរដឹកជញ្ជូន បុគ្គលិក ការអនុវត្តន៏ច្បាប់និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃកម្មករ។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបែងចែកនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ស្ថាប័នអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារដ្ឋនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ ក្រសួងសេដ្ឋកិច្ច ក្រសួងយុត្តិធម៌ ក្រសួងការងារ និងក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ មិនត្រូវ ផ្តល់កម្មសិក្សាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំដំបូងនៃការងារ។
នៅក្នុងការអនុវត្ត កម្មសិក្សាសម្រាប់អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងជាធម្មតាត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកនៃសហគ្រាស (អង្គការ)។
ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សា អ្នកឯកទេសវ័យក្មេងទទួលបានលក្ខណៈសម្បត្តិសមស្រប។ ដូច្នេះ និយោជិតដែលបានទទួលការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សានៅពេលល្ងាច ឬប្រព័ន្ធអប់រំការឆ្លើយឆ្លង ដែលបានធ្វើការក្នុងជំនាញពាក់ព័ន្ធយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំ ក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេបានទទួលសញ្ញាបត្របឋមរួចហើយ នឹងត្រូវបានលើកលែងពីកម្មសិក្សា។
គុណវុឌ្ឍិដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័ន collegial (គណៈកម្មការ) ក្នុងលក្ខណៈសមស្រប
ការសម្របសម្រួលនៃមុខងារការងារ និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតនៃកិច្ចសន្យាការងារចាប់ផ្តើមដោយការសម្ភាសន៍ជាមួយនិយោជិតដែលចូលមក
ការសំភាសន៍គឺជាទម្រង់សំខាន់បំផុតមួយនៃការកំណត់គុណវុឌ្ឍិនៅពេលជួល ការតែងតាំងមុខតំណែងបន្ទាប់ពីការជ្រើសរើសបឋម និងការសម្ភាសន៍គឺជាស្ថានភាពមួយនៅពេលដែលអង្គការតំណាងដោយបុគ្គលិកផ្នែកសេវាកម្មបុគ្គលិក ហើយបេក្ខជនសម្រាប់មុខតំណែងនេះកំពុងព្យាយាមកំណត់។ តើពួកគេកម្រិតណា ផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនអាចត្រូវបានពេញចិត្តជាលទ្ធផលនៃការណាត់ជួបនេះ។
សំភាសន៍ការងារបឋមគឺសំដៅស្វែងរកការអប់រំរបស់អ្នកដាក់ពាក្យ ការវាយតម្លៃគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ល។
នៅដំណាក់កាលនៃការកំណត់គុណវុឌ្ឍិនេះ មុនពេលកិច្ចសន្យាការងារចូលជាធរមាន និយោជិតអាចផ្លាស់ប្តូរបំណងដើមរបស់គាត់ក្នុងការចូលធ្វើការ។ អង្គការក៏មានសិទ្ធិបដិសេធសេវាកម្មរបស់និយោជិតផងដែរ ប៉ុន្តែក្នុងករណី និងហេតុផលដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងច្បាប់
មានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងមុខតំណែងរបស់ភាគីនិយោជិត ការផ្លាស់ប្តូរចេតនាដើម មិនអាចបង្ហាញពីហេតុផលសម្រាប់ការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ច្បាប់មិនតម្រូវឱ្យគាត់ធ្វើដូច្នេះទេ។ អង្គការមានកាតព្វកិច្ចពន្យល់ពីហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធ ដែលអនុញ្ញាតសម្រាប់តែហេតុផលអាជីវកម្ម ដោយមានហេតុផលត្រឹមត្រូវ។
ច្បាប់ស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈបានចូលជាធរមានអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែបានស្វែងយល់ពីរបៀបអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់ពួកគេនោះទេ។ ដើម្បីជួយនិយោជក - អនុសាសន៍ជាក់ស្តែងអ្នកជំនាញរុស្ស៊ីដែលមានសិទ្ធិអំណាចបំផុតលើច្បាប់ការងារគឺ Maria Finatova ។
តើអត្ថបទនេះនិយាយអំពីអ្វី? ជាថ្មីម្តងទៀតអំពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈការអនុវត្តដែលនៅតែមិនច្បាស់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ចូរនិយាយអំពីរបៀបរៀនដើម្បីកំណត់កម្រិតវិជ្ជាជីវៈដែលនិយោជិតម្នាក់។
កម្រិតគុណវុឌ្ឍិទាំងអស់ដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងស្ដង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានប្រើក្នុងអំឡុងពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ ដើម្បីពិពណ៌នាអំពីមុខងារការងារ តម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករ។ តម្រូវការឯកសណ្ឋានសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មករដែលបង្កើតឡើងដោយកម្រិតគុណវុឌ្ឍិអាចត្រូវបានពង្រីកនិងបញ្ជាក់ដោយគិតគូរពីប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។
កម្រិតជំនាញត្រូវបានកំណត់ថាជាសមត្ថភាពរបស់និយោជិតក្នុងការអនុវត្តមុខងារការងារ (ភារកិច្ច ទំនួលខុសត្រូវ) នៃសមាសភាពជាក់លាក់ និងកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ ដែលត្រូវបានសម្រេចដោយការស្ទាត់ជំនាញផ្នែកទ្រឹស្តី និងជំនាញចាំបាច់។
ទង្វើបទដ្ឋានដែលដាក់ឈ្មោះកម្រិតគុណវុឌ្ឍិជាបទបញ្ជារបស់ក្រសួងការងារ និង ការការពារសង្គម RF ចុះថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 2013 N 148n "ស្តីពីការអនុម័តកម្រិតគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់គោលបំណងនៃការបង្កើតស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈព្រាង។" សរុបមាន 9 កម្រិត ហើយនីមួយៗមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន។ កម្រិតកាន់តែខ្ពស់ តម្រូវការកាន់តែខ្ពស់ កម្រិតទាបជាងតម្រូវការសម្រាប់មុខតំណែង។ ជាធម្មតា កម្រិតទី 1 គឺជាកម្លាំងពលកម្មគ្មានជំនាញ ដែលមិនមានតម្រូវការតឹងរ៉ឹង។ 2,3,4 កម្រិតនៃជំនាញការងារ, 5,6 - អ្នកឯកទេស, 7,8 ប្រធានអង្គការ, អ្នកគ្រប់គ្រងកំពូល, 9 - ភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រទេស។
កម្រិតនីមួយៗមានសូចនាករជាក់លាក់ ដែលរួមមានៈ អំណាច និងការទទួលខុសត្រូវ ធម្មជាតិនៃចំណេះដឹង លក្ខណៈនៃជំនាញ និងវិធីសំខាន់ៗដើម្បីសម្រេចបាននូវគុណវុឌ្ឍិ ដោយផ្អែកលើស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបង្កើតឡើង។
ឧទាហរណ៍នៅកម្រិតគុណវុឌ្ឍិទី 1 ពួកគេមានលក្ខណៈដូចនេះ:
ហើយនៅកម្រិតគុណវុឌ្ឍិទី ៦ ទាំងនេះគឺ៖
ដើម្បីយល់ពីកម្រិតណាដែលនិយោជិតជាក់លាក់មួយ និយោជកត្រូវអនុវត្តវិធានការណ៍ទាំងមូល៖
- ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមជ្រើសរើសស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសមរម្យសម្រាប់ការអនុលោមតាមតួនាទីរបស់និយោជិតនឹងត្រូវបានពិនិត្យ។
- បន្ទាប់មកវិភាគមុខងារការងាររបស់គាត់ដែលបានកំណត់ កិច្ចសន្យាការងារឬ ការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់ការអនុលោមតាមសកម្មភាពការងារ (LA) ដែលផ្តល់ជូននៅក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស។
- បន្ទាប់មកប្រៀបធៀបសកម្មភាពការងារដែលបានផ្ទៀងផ្ទាត់ជាមួយនឹងមុខងារការងារក្នុងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដូចគ្នា។
- ហើយចុងក្រោយ ពីមុខងារការងារប្រៀបធៀប (LF) កំណត់ថាតើមុខងារការងារទូទៅណាមួយ (GLF) មួយណាដែលនិយោជិតសមរម្យសម្រាប់។
សម្រាប់មុខងារការងារទូទៅនីមួយៗ (GFL) ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈបង្ហាញពីកម្រិតគុណវុឌ្ឍិដែលត្រូវគ្នា។ ដោយប្រើនីតិវិធីដ៏សាមញ្ញមួយ អ្នកអាចកំណត់ថាតើកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់និយោជិតមានកម្រិតណា និងតម្រូវការអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គាត់។
ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើអ្នកយកស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈនៃ "គណនេយ្យករ" អ្នកអាចមើលឃើញថាមានកម្រិតគុណវុឌ្ឍិតែ 2 ប៉ុណ្ណោះគឺ 5 និង 6 សម្រាប់មុខតំណែង "គណនេយ្យករ" និង "ប្រធានគណនេយ្យករ" ហើយតាមតម្រូវការនៅកម្រិតគុណវុឌ្ឍិទាំងនេះគឺខុសគ្នា។ នៅពេលធ្វើការប្រៀបធៀប វាអាចបង្ហាញថា កម្មករនិយោជិតណាម្នាក់មិនបំពេញតាមស្តង់ដារ ដោយសារគាត់មិនមានបទពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ ឬអតីតភាពការងារ ឬការអប់រំចាំបាច់ក្នុងកម្រិតណាមួយសម្រាប់គាត់។ ក្នុងស្ថានភាពនេះ និយោជកត្រូវដោះស្រាយបញ្ហានេះ៖ ក្នុងករណីអប់រំ ដោយបញ្ជូននិយោជិតទៅសិក្សា ក្នុងករណីបទពិសោធន៍ និងរយៈពេលបម្រើការងារ ដោយផ្ទេរនិយោជិតទៅមុខតំណែងផ្សេង។
ស្ថានភាពអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាប៉ុន្តែវាត្រូវតែចងចាំថាតម្រូវការនៃច្បាប់លេខ 122-FZ ត្រូវតែបំពេញដោយនិយោជកទាំងអស់ដោយមិនគិតពីទម្រង់នៃការរៀបចំនិងច្បាប់ទម្រង់នៃភាពជាម្ចាស់ចំនួននិយោជិត។ល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ច្បាប់នេះមិនបញ្ជាក់ពីការបណ្តេញចេញ ចំពោះការខកខានមិនបានបំពេញតាមស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ និងអាចស្វែងរកដំណោះស្រាយបានត្រឹមត្រូវក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់នីមួយៗជាមួយបុគ្គលិកជាក់លាក់នីមួយៗ។
Maria Finatova ប្រធាននាយកដ្ឋានគម្រោងប្រឹក្សា និងជាដៃគូនៃក្រុមក្រុមហ៊ុន Valentina Mitrofanova
