Fenômenos climáticos no inverno. Chuva congelante e seis outros fenômenos naturais incomuns de inverno

O que são fenômenos naturais? O que eles são? Você encontrará respostas para essas perguntas neste artigo. O material pode ser útil na preparação para a aula o mundo, e para o desenvolvimento geral.

Tudo o que nos rodeia e não é criado por mãos humanas, é a natureza.

Todas as mudanças que ocorrem na natureza são chamadas de fenômenos naturais ou fenômenos naturais. A rotação da Terra, o seu movimento em órbita, a mudança do dia e da noite, a mudança das estações são exemplos de fenómenos naturais.

As estações também são chamadas de estações. Portanto, os fenômenos naturais associados à mudança das estações são chamados de fenômenos sazonais.

A natureza, como você sabe, pode ser inanimada e viva.

A natureza inanimada inclui: o Sol, estrelas, corpos celestiais, ar, água, nuvens, pedras, minerais, solo, precipitação, montanhas.

A natureza viva inclui plantas (árvores), cogumelos, animais (animais, peixes, pássaros, insetos), micróbios, bactérias e humanos.

Neste artigo veremos inverno, primavera, verão e fenômenos de outono natureza na natureza viva e inanimada.

Fenômenos naturais de inverno

Exemplos de fenômenos de inverno na natureza inanimada

Exemplos de fenômenos de inverno na vida selvagem

A neve é ​​um tipo de inverno precipitação atmosférica na forma de cristais ou flocos. Queda de neve – forte nevasca no inverno. Uma nevasca é uma forte tempestade de neve que ocorre principalmente em áreas planas e sem árvores. Uma nevasca é uma tempestade de neve com ventos fortes. Uma tempestade de neve é ​​​​um fenômeno de inverno na natureza inanimada quando vento forte levanta uma nuvem de neve seca e prejudica a visibilidade em baixas temperaturas. Buran é uma nevasca na região das estepes, em áreas abertas. Nevasca - transferência pelo vento de neve anteriormente caída e (ou) caindo. O esmalte é a formação de uma fina camada de gelo na superfície da terra como resultado do frio após um degelo ou chuva. Gelo - a formação de uma camada de gelo na superfície da terra, árvores, fios e outros objetos que se formam após o congelamento de gotas de chuva ou garoa; Pingentes de gelo - cobertura quando o líquido escorre na forma de um cone apontado para baixo. Os padrões gelados são essencialmente geadas que se formam no solo, nos galhos das árvores e nas janelas. O congelamento é um fenômeno natural quando uma cobertura contínua de gelo se estabelece em rios, lagos e outros corpos d’água; As nuvens são um conjunto de gotículas de água e cristais de gelo suspensos na atmosfera, visíveis no céu a olho nu. O gelo, como fenômeno natural, é o processo de transição da água para o estado sólido. A geada é um fenômeno quando a temperatura cai abaixo de 0 graus Celsius. Frost é uma camada fofa branca como a neve que cresce em galhos e fios de árvores em climas calmos e gelados, principalmente durante o nevoeiro, aparecendo com as primeiras ondas de frio fortes. Descongelamento - Clima quente no inverno com derretimento de neve e gelo.

A hibernação dos ursos é um período de desaceleração dos processos vitais e do metabolismo em animais homeotérmicos durante períodos de baixa disponibilidade de alimentos. Hibernação de ouriços - devido à falta de nutrição no inverno, os ouriços hibernam. A mudança na cor de uma lebre de cinza para branco é um mecanismo pelo qual as lebres se adaptam a uma mudança no ambiente. A mudança de cor do esquilo de vermelho para cinza-azulado é um mecanismo pelo qual os esquilos se adaptam às mudanças nos ambientes. Chegam dom-fafe e peitos Pessoas vestidas com roupas de inverno

Fenômenos naturais da primavera

Nomes dos fenômenos da primavera na natureza inanimada

Nomes dos fenômenos da primavera na vida selvagem

A deriva do gelo é o movimento do gelo rio abaixo durante o derretimento do rio. O derretimento da neve é ​​​​um fenômeno natural quando a neve começa a derreter. Manchas descongeladas são um fenômeno início da primavera, quando aparecem áreas que derreteram devido à neve, geralmente ao redor das árvores. A inundação é uma fase que ocorre anualmente na mesma época. regime hídrico rios com elevação característica do nível da água. Ventos térmicos são o nome geral dos ventos associados à diferença de temperatura que ocorre entre uma noite fria de primavera e um dia ensolarado relativamente quente. A primeira tempestade - fenômeno atmosférico quando descargas elétricas - relâmpagos - ocorrem entre a nuvem e a superfície terrestre, que são acompanhadas por trovões. Derretimento da neve O balbucio dos riachos Gotas - neve derretida que cai dos telhados, das árvores em gotas, bem como essas próprias gotas.

Floração de plantas com floração precoce (arbustos, árvores, flores) O aparecimento de insetos Chegada de aves migratórias Fluxo de seiva nas plantas - isto é, o movimento da água e dissolvida nela minerais do sistema radicular à parte aérea. Brotando Emergência de uma flor a partir de um botão Emergência de folhagem Canto dos pássaros Nascimento de filhotes de animais Ursos e ouriços acordam após a hibernação Muda em animais - trocando o casaco de inverno por espinhos

Fenômenos naturais de verão

Fenômenos naturais de verão na natureza inanimada

Fenômenos naturais de verão na vida selvagem

Uma tempestade é um fenômeno atmosférico quando descargas elétricas - relâmpagos - ocorrem entre uma nuvem e a superfície terrestre, acompanhadas de trovões. O relâmpago é uma descarga gigante de faísca elétrica na atmosfera que geralmente pode ocorrer durante uma tempestade, resultando em um clarão de luz brilhante e trovão que o acompanha. Relâmpagos - flashes instantâneos de luz no horizonte durante uma tempestade distante. Este fenômeno é observado, via de regra, à noite. Ao mesmo tempo, não se ouvem trovões devido à distância, mas são visíveis relâmpagos, cuja luz é refletida nas nuvens cumulonimbus (principalmente em seus topos). O fenômeno foi popularmente programado para coincidir com o final do verão, início da colheita, e às vezes é chamado de padeiro. O trovão é um fenômeno sonoro na atmosfera que acompanha a queda de um raio. Granizo é um tipo de chuva que consiste em pedaços de gelo. O arco-íris é um dos mais belos fenômenos naturais, resultante da refração luz solar em gotículas de água suspensas no ar. Chuveiro - chuva forte (forte). O calor é um estado da atmosfera caracterizado por calor, calor raios solares ar. O orvalho são pequenas gotas de umidade que se depositam nas plantas ou no solo quando o frescor da manhã chega. Chuvas quentes de verão

A grama está ficando verde As flores estão desabrochando Cogumelos e frutas crescem na floresta

Fenômenos naturais de outono

Fenômenos de outono na natureza inanimada

Fenômenos de outono na vida selvagem

O vento é um fluxo de ar que se move paralelamente à superfície da Terra. O nevoeiro é uma nuvem que “desce” à superfície da terra. A chuva é um tipo de precipitação que cai das nuvens na forma de gotículas líquidas, cujo diâmetro varia de 0,5 a 5-7 mm. A lama é uma lama líquida formada pela chuva e granizo em tempo chuvoso. A geada é uma fina camada de gelo que cobre a superfície da Terra e outros objetos localizados nela em temperaturas abaixo de zero. Geada – geada leve na faixa de 1 a 3 graus Celsius. A deriva do gelo no outono é o movimento do gelo em rios e lagos sob a influência de correntes ou vento no início do congelamento dos reservatórios.

A queda das folhas é o processo de queda das folhas das árvores. Migração de aves para o sul

Fenômenos naturais incomuns

Que fenômenos naturais ainda existem? Além dos descritos acima fenômenos sazonais Existem vários outros tipos de natureza que não estão associados a nenhuma época do ano.

• Enchente chamado de aumento repentino de curto prazo no nível da água em um rio. Este aumento acentuado pode ser consequência de fortes chuvas, derretimento grande quantidade neve, liberação de um volume impressionante de água do reservatório e colapso de geleiras.
• Aurora boreal- brilho camadas superiores atmosferas de planetas com magnetosferas devido à sua interação com partículas carregadas do vento solar.
• Bola de iluminação- um fenômeno natural raro que se parece com uma formação luminosa flutuando no ar.
• Miragem- um fenômeno óptico na atmosfera: refração de fluxos de luz na fronteira entre camadas de ar que diferem nitidamente em densidade e temperatura.
• « Estrela cadente" - um fenômeno atmosférico que ocorre quando meteoróides entram na atmosfera da Terra
• Furacão- movimento aéreo extremamente rápido e forte, muitas vezes de grande poder destrutivo e duração considerável
• Tornado- um vórtice ascendente de ar em rotação extremamente rápida em forma de funil de enorme poder destrutivo, no qual estão presentes umidade, areia e outras matérias suspensas.
• Fluxos e refluxos- mudanças no nível da água elementos do mar e o Oceano Mundial.
• Tsunami- ondas longas e altas geradas por um impacto poderoso em toda a espessura da água do oceano ou outro corpo de água.
• Terremoto- representam tremores e vibrações da superfície terrestre. Os mais perigosos deles surgem devido a deslocamentos tectônicos e rupturas em crosta da terrra ou a parte superior do manto da Terra
• Tornado — vórtice atmosférico, surgindo em uma nuvem cumulonimbus (trovoada) e espalhando-se, muitas vezes até a própria superfície da terra, na forma de um braço ou tronco de nuvem com um diâmetro de dezenas e centenas de metros
• Erupção- o processo de ejeção por um vulcão superfície da Terra detritos quentes, cinzas, um derramamento de magma que, derramando-se na superfície, transforma-se em lava.
• Inundações- inundação de terrenos com água, o que constitui uma catástrofe natural.

“Como a neve é ​​formada” - Vamos estudar as propriedades da neve e do gelo. Os primeiros flocos de neve estão girando no ar. Eles cairão no chão, mas não ficarão parados. Neve é ​​branca. Em climas quentes, a neve e o gelo derretem. O gelo é transparente. A penugem voa - deslumbra seus olhos e, se você pegá-la, faz frio. Flocos de neve se formam no alto do céu, nas nuvens. Para que? Não gema, mas brilha.

“Natureza inanimada no inverno” - Natureza inanimada no inverno. Meses de inverno. Queda de neve. Fenômenos de inverno na natureza inanimada. Geada. Descongelamento. Dezembro Janeiro fevereiro. 2. Janeiro é “geléia”. Mudanças na natureza inanimada em nossa região. 1. Dezembro - “inverno ventoso”. Características do inverno. 1. Degelo 2. Gelo 3. Queda de neve 4. Nevasca 5. Geada. 3. Fevereiro - “neve”.

“Na Floresta no Inverno” – Linda e triste floresta de inverno. Deixe que bandos de pessoas venham de todos os lugares para sua varanda, como se fosse sua casa. Reizinho. Tit. E mudei meu casaco de pele. Muita neve na floresta! Zhelna. O pica-pau-cinzento é encontrado em bandos mistos de chapins, pica-paus e carriças. Jay. Afinal, uma raposa com um casaco de pele branco não notará imediatamente um coelho. Alimente os pássaros no inverno!

“Animais Selvagens no Inverno” - No inverno, os lobos vivem em matilhas. Personagens. - Hoje não falamos de mais um animal lindo - o urso. - Há também lebre lebres. - Os escolares devem ser, antes de tudo, pessoas ecologicamente cultas. Alvo. As caçadas abrem em determinados horários e em determinados locais. - Aqui contaram como o esquilo se protege dos inimigos.

“Snow Winter” - Hoje é dia de sol, a geada se espalhou pelos galhos, o inverno chegou. Atrás da janela em um campo branco - Crepúsculo, vento, neve... Nosso rio, como num conto de fadas, foi pavimentado com geada durante a noite, Nos galhos fofos com borda nevada, borlas floresceram com franjas brancas. A estrada é branca, branca. Olhando um para o outro, Dormindo na neve em casa.

“O mundo ao nosso redor no inverno” - Jogos de inverno. Que diversão de inverno você conhece? Para formar nas crianças um interesse cognitivo pelo mundo ao seu redor, natureza nativa. Sinais do inverno. Que sinais do inverno você conhece? Autores: Educadores da instituição de ensino pré-escolar” Jardim da infância Aldeia Vostochny" Bannova I.V. Que estações você conhece? Objetivo do projeto. Adivinhe a época do ano. Perguntas de estudo.

São ao todo 13 apresentações no tema

Tudo o que nos rodeia e que não é criado por mãos humanas chama-se natureza. Todas as mudanças que podemos observar no mundo que nos rodeia são fenômenos naturais. Vamos considerar quais fenômenos naturais existem dependendo da época do ano.

Fenômenos da natureza viva

Como você sabe, a natureza pode ser viva e não viva. Vamos conhecer exemplos de fenômenos da natureza viva.

Todos os seres vivos que habitam o nosso planeta - humanos, animais, pássaros, insetos, peixes, todos os tipos de plantas, bactérias e vários micróbios - pertencem ao mundo da natureza viva.

No inverno, a natureza parece adormecer e todos os seres vivos se preparam para este estado:

• Árvores e arbustos perdem suas folhas . Isso acontece porque no inverno faz muito frio e há pouca luz, e folhas comuns eles não podem crescer em tais condições. Mas as árvores coníferas têm folhas em forma de agulhas finas, que não têm medo de geadas. Eles caem gradualmente e novas agulhas crescem em seu lugar.
• Em condições de inverno animais selvagens muito pouca comida . Por esta razão, alguns animais - ursos, ouriços, esquilos, texugos - hibernam para sobreviver às intempéries. tempos de inverno. Eles cavam buracos quentes e aconchegantes e dormem lá até a chegada da primavera. Os animais que continuam a viver uma vida ativa no inverno adquirem uma pelagem espessa que os impede de congelar.

Arroz. 1. Urso em uma toca

• Com o início do primeiro frio, muitas aves vão para climas mais quentes passar o inverno ali com maior conforto. Apenas as espécies de pássaros que aprenderam a comer alimentos diferentes permanecem em sua terra natal.

No inverno, mesmo os pássaros que vivem na cidade passam por momentos muito difíceis. Quase não há insetos, frutas e grãos também. Para ajudar seus amigos emplumados a esperar pelo suave sol da primavera, você pode fazer comedouros e alimentá-los durante a estação fria.

Na primavera, a natureza desperta e as plantas são as primeiras a reagir: os botões florescem nas árvores, novas folhas aparecem e a grama verde brota.

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Arroz. 2. Floresta de primavera

Os animais estão muito felizes com o calor tão esperado. Agora você pode deixar suas tocas e visons e retornar a uma vida ativa. Animais e pássaros têm filhotes na primavera e suas preocupações aumentam.

No verão e início do outono a natureza agrada tempo quente, uma abundância de frutas, vegetais, frutas vermelhas. Os animais criam seus bebês, ensinam-nos como conseguir comida para si e como se defender dos inimigos. No outono, muitos animais fazem provisões para o inverno, preparando-se para o frio que se aproxima.

Fenômenos de natureza inanimada

A natureza inanimada inclui todos os corpos celestes, água, ar, solo, minerais e pedras.

No inverno, os fenômenos naturais são muito severos. É bom quando neva suavemente e o mundo ao nosso redor se transforma em conto de Inverno. É muito pior quando há uma forte tempestade de neve, nevasca ou nevasca lá fora.

Em uma estepe, área aberta, uma nevasca é terrível em sua força - uma nevasca forte, que torna difícil ver qualquer coisa mesmo de perto. Encontrando-se no centro de uma tempestade de neve, muitos viajantes perderam o rumo no espaço e congelaram.

Arroz. 3. Nevasca

Na primavera, a natureza se livra de seus grilhões de neve:

• A deriva do gelo começa nos rios - derretimento e movimento do gelo rio abaixo.
• A neve está derretendo, aparecem as primeiras manchas de degelo - pequenas áreas de neve derretida.
• Ventos quentes começam a soprar, a precipitação de inverno muda para chuva e aguaceiros de primavera.
• As horas do dia estão se tornando mais longas e as noites mais curtas.

Todos fenômenos de verão natureza inanimada diretamente relacionado ao aquecimento. Começa o tempo seco e quente, com variações precipitação. As chuvas podem começar repentinamente, com trovões e relâmpagos. Mas meia hora depois de uma forte chuva, o sol brilhará novamente no céu.

E só no verão você pode admirar um fenômeno natural tão maravilhoso como o arco-íris!

Com o início do outono, o dia diminui novamente, a temperatura do ar cai e muitas vezes chove por muito tempo. Pela manhã, nas primeiras geadas, uma fina camada de gelo - geada - pode aparecer na superfície da terra e dos objetos.

O que aprendemos?

Na 2ª série, o mundo ao nosso redor estuda tais tópico interessante Como " Fenômenos naturais" Aprendemos que a natureza pode ser viva e inanimada, e seus fenômenos dependem em grande parte da época do ano.

Teste sobre o tema

Avaliação do relatório

Classificação média: 4.6. Total de avaliações recebidas: 258.

Objetivo: Estimular a curiosidade das crianças, o desejo de estudar mais profundamente os fenômenos naturais (propriedades da neve), apoiar o interesse das crianças em experimentação e pesquisa.

Conteúdo do programa:

1. Forma representações elementares sobre mudanças na posição da Terra em relação ao Sol; ideia sobre a neve e suas propriedades (a neve derrete com o calor, a neve não é transparente, a neve é ​​​​branca, a neve não tem cheiro).
2. Ensine as crianças a analisar e tirar conclusões por meio da experimentação.
3. Ative a fala usando palavras: crosta, vapor d'água, bolinhas de neve, lupa, experimento. Melhorar a capacidade das crianças de responder perguntas sobre o conteúdo da história
4. Desenvolver o pensamento, o interesse pelos fenômenos naturais do inverno, o desejo de aprender e agir ativamente.
5. Promova o desejo de preservar e proteger mundo natural, veja sua beleza.
6. Bem-estar: abordagem que salva a saúde nas atividades educacionais.

Trabalho preliminar

1. Olhando para pinturas com tema de inverno
2. Lendo poemas sobre inverno e flocos de neve.
3. Observar neve caindo, flocos de neve, brincar com neve em caminhadas.
4. Desenhando flocos de neve.
5. Cortando flocos de neve de guardanapos.

Materiais e equipamentos

Dem. - modelos de planetas (Sol e Terra); modelos visuais de flocos de neve indicando as propriedades da neve;

Seg. - placas de neve descartáveis (em cada mesa há um prato fundo e plano), neve, lupas de acordo com o número de crianças, meia maçã cortada em um guardanapo, uma colher descartável, três recipientes com água, círculos de cores diferentes, guardanapos e uma toalha.

Técnicas metodológicas: método de pesquisa; declaração e resolução do problema; modelagem; leitura ficção utilizar o método receptivo à informação que visa organizar a percepção da memorização das informações pelas crianças; acompanhamento musical; imitação de movimentos; método reflexivo.

Progresso das atividades educativas diretas

A professora diz: Pessoal, ouçam o poema com atenção e me digam se está tudo correto.

“Os dias ficaram mais curtos,
O sol brilha pouco.
Aí vêm as geadas -
E a PRIMAVERA chegou!”

Educador: Pessoal, vocês sabem por que chega o inverno?

Educador (resume as respostas das crianças) Você e eu sabemos que nossa Terra é um planeta e gira em torno de seu eixo, é assim que nosso globo gira agora, e agora vamos imaginar que este é o sol, e então a terra também gira em torno do sol, assim. Agora vamos P

Vamos imaginar que o nosso planeta está dividido em quatro partes, a primeira será definitivamente a primavera, a segunda será o verão, a terceira será o outono e a quarta será o inverno. O único barril de terra que ela colocou mais próximo do sol quente é o que mais aquece - aqui é verão, no inverno, claro, o sol também brilha, só que durante os três meses de inverno o sol está mais distante do solo, então aquece menos. Isso faz com que no inverno faça frio, os dias ficam mais curtos e as noites mais longas.

Educador: O que acontece no inverno? Um dos sinais do inverno é a neve caindo do céu. Educador: Há uma história de Vladimir Arkhangelsky

"Punhos de neve estão voando" . Você quer ouvi-lo?

Respostas das crianças

Conversa com as crianças sobre o conteúdo da história lida.

De que tipo de neve estamos falando?

Como eram os flocos de neve? ("Flor com seis pétalas" , "Uma estrela com seis raios" )

Onde estiveram os cientistas? (nas nuvens)

O que eles viram lá? (eles viram flocos de neve se formando)

O que é um floco de neve? (esta é uma gota congelada de vapor de água)

Como a crosta é formada? (crosta dura na neve)

Quem tem dificuldade em se mover na crosta? Por que?

Por que uma lebre corre pela crosta como se estivesse no parquete?

Aula de educação física "Sono de inverno"

Cantarolando baixinho, baixinho, um conto de fadas,
O inverno flutua ao entardecer (correndo em círculos na ponta dos pés)
Cobrindo-me com um cobertor quente,
Terrenos, árvores e casas.

A neve leve gira sobre os campos,
À meia-noite as estrelas caem do céu.
Abaixando seus cílios peludos,
Uma densa floresta dorme em silêncio.

Corujas douradas dormem nos abetos,
No fabuloso brilho da lua.
Nevascas dormem nas bordas da floresta
Como grandes elefantes de neve.

Tudo muda de forma e cor,
As janelas das casas sonolentas estão fechadas.
E, inverno contando histórias
Ela lentamente adormece sozinha.

Educador: Quer aprender ainda mais sobre neve? Imaginem que vocês são cientistas - pesquisadores. Quem são os cientistas? Vamos sentar nas mesas. Vamos descobrir que tipo de neve é ​​e quais são suas propriedades. E nosso assistente será um dispositivo especial de pesquisa. Encontre-o em suas mesas. Como se chama esse dispositivo? (lupa). O que é uma lupa? (lupa). O que mais você vê nas mesas? (Respostas das crianças)

Educador: Pessoal, trouxe neve para o grupo pela manhã, mas o que aconteceu com a neve? (derretido) Por que? (um floco de neve com a imagem de 1 propriedade é anexado ao quadro, uma gota d'água é desenhada no floco de neve: a neve derrete com o calor). Como vamos explorar a neve agora? Onde podemos conseguir isso? (pediremos que você traga um segundo professor, usando a palavra mágica “por favor”). Vamos pegar uma lupa e dar uma olhada na neve derretida. O que você vê? (a água está suja). Gente, por que a água está suja? (trazer neve) Vamos tocar na neve, como é? (frio). Pessoal, vi que algumas crianças comem neve. Eles estão fazendo a coisa certa? Por que? É possível comer neve? (não, a neve está fria e pode estar suja).

Educador: Vamos fazer um experimento. Sob suas placas planas estão figuras geométricas, nomeie-os (círculo, quadrado). De que cor eles são? Coloque um círculo em um prato vazio, coloque neve em cima e coloque o outro na água. Onde o legal está visível e onde não está? Por que? (2 flocos de neve estão presos ao tabuleiro: a neve é ​​​​opaca - um olho fechado é desenhado)

Educador: Vamos comparar: de que cor é a água e a neve? (a neve é ​​​​branca, a água é incolor) O que mais é branco? (3 flocos de neve estão anexados: neve branca - algodão no centro do floco de neve).

Educador: Pessoal, como saber se a neve tem cheiro? (preciso cheirar). Vamos primeiro cheirar a maçã, qual maçã? (perfumado, perfumado). E agora está nevando (a neve não tem cheiro) (4 flocos de neve estão anexados: a neve não tem cheiro - um nariz é desenhado no floco de neve)

Educador: Muito bem! Você me mostrou tantos experimentos e agora quero mostrar mais uma experiência. Olha: eu tenho três potes. Despeje em um água fria (a criança é convidada a verificar a temperatura da água), (frio). Colocaremos água morna no segundo, mas como podemos consegui-la? água morna, que tipo de água deve ser despejada primeiro: quente ou fria, por quê? (frio, depois quente). Vou colocar quente na terceira jarra. Vou colocar neve em três potes ao mesmo tempo. Para isso preciso de um assistente. Onde a neve derreteu mais rápido e onde mais lentamente? Conclusões. (quanto mais quente a água, mais rápido a neve derreteu; a velocidade de derretimento da neve depende da temperatura da água).

Educador: Pessoal, agora vamos lembrar quais são as propriedades da neve? (no final de cada experimento, flocos de neve com propriedades de neve foram fixados no tabuleiro). Chama a atenção das crianças para o fato de que a neve são gotículas congeladas de vapor d'água. Nós Swami sabemos que a neve vira água, eu tenho duas gotículas, uma sorri, a outra fica triste, se você gostou da nossa atividades educacionais tome uma gota sorridente, se não, tome uma triste.

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Fenômenos de inverno na natureza

1. Termos e períodos de inverno

De acordo com o calendário, o inverno começa em 1º de dezembro. Primeiro de dezembro mês de inverno. E na natureza, o inverno chega em épocas diferentes a cada ano. As primeiras geadas ainda não são inverno. As geadas são substituídas por calor, a neve cai e derrete várias vezes. O céu está nublado com nuvens pesadas. Os degelos de dezembro são tradicionais para o nosso clima.

O inverno na natureza começa quando a temperatura do ar cai abaixo de 0 graus - os corpos d'água congelam e o solo fica coberto por uma forte cobertura de neve. À primeira vista, as cores do inverno são modestas: branco é a cor da neve, azul é o céu, preto é a cor das árvores. Tudo parece chato e monótono. Em meio a essa monotonia, parece difícil perceber a diferença entre início, meio e fim do inverno. Mas se você observar cuidadosamente as mudanças na natureza, poderá distinguir três períodos de inverno.

O início do inverno - o primeiro inverno (o primeiro período do inverno) - é comemorado a partir do dia em que a neve cai por muito tempo. Diferentemente em anos diferentes esta hora chega: o mais cedo possível no início de Novembro, o mais tardar na segunda quinzena de Dezembro. O sol aquece fracamente no primeiro inverno. Mesmo ao meio-dia está baixo acima do horizonte. Sua cor costuma ser vermelho-carmesim. E raramente aparece por trás das nuvens. Nuvens se espalham pelo chão. O céu diurno é cinza, sombrio e sombrio. Não é à toa que esse período do inverno também é chamado de deserto. Quedas de neve e geadas se alternam com degelos. Quando o tempo derrete, o inverno se torna como o final do outono: úmido, sujo, nublado. Embora fique mais quente, e não estou feliz com esse clima. O dia mais curto do ano é o último dia do deserto - 22 de dezembro, dia solstício de inverno. É neste dia que os astrônomos cientistas que observam os corpos celestes consideram o início do inverno.

23 de dezembro - início do inverno raiz - II período do inverno. Agora todos os dias amanhece mais cedo e escurece mais tarde. O sol nasce cada vez mais alto acima do horizonte. Ele brilha mais forte. O céu azul claro e claro está cheio de névoa gelada. O manto cintilante de neve com montes de neve prateados cega seus olhos. A neve brilha ao sol com brilhos coloridos, amarelos, verdes, vermelhos e azuis. As árvores vestem uma linda roupa de geada fofa. Durante o degelo, a neve não derrete mais, apenas fica ligeiramente úmida e pegajosa. O inverno raiz reina até o início de fevereiro, até o canto do chapim-real.

Depois vem a fase final - o ponto de viragem do inverno. Cada vez mais tons de azul nesta época. Nos parques, sombras azuis densas e claras caem das árvores sobre a neve; Céu azul dia após dia. As nuvens não são mais cinzentas, mas flutuam em montes brancos. O sol nasce cada vez mais alto e aquece tanto que se formam buracos escondidos perto das árvores. O dia claro ficou muito mais longo. Em um dia ensolarado, a neve dos telhados derrete e gotas começam a cair. Fluindo umas sobre as outras e congelando no ar ainda muito frio, gotas de neve derretida formam lindos pingentes de gelo. A neve não é mais brilhante e branca: desbotou, ficou cinza e se soltou. De cima, a neve derretida ao sol congela durante a noite em uma crosta de gelo - presente. Mas o inverno ainda não desistiu. Nevascas e nevascas mostram sua força. Somente em meados de março, com o início do degelo, terminará a última etapa do inverno.

2. Fenômenos de natureza inanimada

O inverno é uma época difícil, especialmente em latitudes do norte nosso hemisfério. A hora do calendário é conhecida, mas muitas vezes acontece que os primeiros sinais do inverno chegam muito mais cedo. lama Clima de novembroÉ substituído Geadas de dezembro, acorrentando corpos d’água, cobrindo a terra com um manto fofo de neve. Os dias tornam-se curtos e as noites arrastam-se tediosamente, à espera do primeiro raio de sol.

O dia mais curto ocorre durante o solstício de inverno. Estamos em 21 de dezembro, na noite de 22. O dia mais curto e a noite mais longa. A partir deste horário começa a contagem regressiva e o dia aumenta, diminuindo o noturno.

As nuvens descem mais, tornando-se pesadas e cinzentas com a umidade transbordante. Não são leves e compactos; cobrem todo o céu de inverno, enchendo o ar com cheiro de umidade e frescor. São eles que trazem fortes nevascas, cobrindo o solo com nevascas de um metro de comprimento.

A neve é ​​​​a precipitação do inverno. No inverno, cobrem tudo ao redor com uma manta grossa, criando uma espécie de microclima que ajuda as plantas e pequenos animais a sobreviver ao frio intenso. Quanto mais baixa a temperatura do ar, mais solto fica o piso de neve e mais forte ele tritura sob os pés e pica quando você toca nele.

Em tempo calmo, a neve cai em grandes flocos de neve com intensidade crescente, a neve se transforma em nevasca - o fenômeno de inverno mais perigoso da natureza. Ocorre quando aparece a primeira rajada de vento. Ele pega a cobertura de neve e a carrega, arrastando-a consigo. Na natureza, as tempestades de neve são diferenciadas entre tempestades de neve altas e baixas, dependendo da redistribuição massas de ar. Normalmente, fortes tempestades de neve ocorrem no meio do inverno, no pico das temperaturas sazonais. A formação de uma paisagem nevada depende deste fenômeno natural: a neve soprada pelo vento assume formas bizarras de montes de neve.

Companheiro de viagem frequente clima frio- condições de gelo. Esta é uma crosta de gelo que se forma em qualquer superfície após uma mudança brusca de temperatura. Neve molhada, a chuva antes de geadas fortes pode desencadear seu aparecimento. Via de regra, é o gelo negro que une toda a área de pequenos riachos e outras fontes de umidade, por isso não é necessariamente necessário chover para que apareça. Se houver geadas severas e prolongadas no inverno, elas congelam os corpos d'água mais profundos, que congelam a profundidades muito decentes, e é assim que começa o congelamento do gelo, paralisando a navegação. O gelo só começará a se mover com forte aquecimento, quando os raios do sol começarem a aquecer seu firmamento.

As geadas são consideradas fenômenos naturais perigosos. Eles podem ser instalados por um longo período se um anticiclone de inverno dominar a área. Via de regra, geadas anormais são uma ocorrência rara. O desvio da norma habitual não ocorre em todos os lugares e nem sempre. Baixas temperaturas podem causar danos significativos agricultura e provocar o aparecimento emergência, portanto todos os serviços públicos ficam em alerta no inverno.

Outro atributo indispensável do inverno é o pingente de gelo - um pedaço de gelo em forma de cone que fica pendurado em qualquer avião. Durante o dia o sol aquece a neve, ela começa a derreter e vazar, e à noite a geada se intensifica, tudo ao redor congela. A massa do pingente de gelo cresce à medida que a neve derrete, depois desmorona com o próprio peso e se desintegra ao atingir o solo.

É com o derretimento dos pingentes de gelo que começa a transição suave para a primavera, quando a temperatura do ar sobe gradativamente, os dias ficam mais longos e Padrões de geada desaparecer, vazando água derretida no solo aquecido. A neve é ​​​​um tipo de precipitação de inverno. Possui estrutura cristalina própria, baseada em gotas microscópicas congeladas de água. Quando uma gota passa pelas camadas frias de ar atmosférico e cai no chão, ela congela e fica coberta de suas contrapartes, agarrando-se a elas, formando flocos de neve de seis pontas. Esta forma se deve às leis físicas do congelamento da água.

Do que é feita a neve?

Cada floco de neve raramente excede 5 mm de tamanho, mas o entrelaçamento das bordas pode ser muito diversificado. Ainda não está claro por que cada floco de neve é ​​diferente um do outro, por que cada um deles tem simetria perfeita. Hoje já está comprovado que todos os flocos de neve possuem linhas geométricas claras que se combinam em formato hexagonal, é a própria molécula de água que tem formato hexagonal, portanto, congelando nas nuvens e virando um cristal de gelo, a água se forma conforme; a este princípio, capturando outras moléculas ao longo da cadeia, localizadas nas proximidades.

A forma bizarra é influenciada pela temperatura e umidade do ar. Mas hoje ninguém duvida que um floco de neve, em sua essência, é um elo de uma cadeia de moléculas de água congelada. Os contornos do floco de neve em si são angulares. As pontas provavelmente se assemelham a pontas afiadas ou agulhas. Além disso, são todos diferentes, cada floco de neve tem seu próprio padrão pontiagudo. Hoje não há resposta para a questão de por que isso acontece. Talvez em breve testemunhemos novos descobertas científicas, que nos revelará o segredo da simetria geométrica e da dissimilaridade dos flocos de neve.

A presença de neve desempenha um papel papel importante. Um manto de neve cobre o chão com uma espessa camada de manto branco. Mantém o calor e evita a morte de plantas e pequenos animais. Sem ela, as colheitas de inverno morrerão, não haverá colheita e não nascerá pão. A neve cria o suprimento necessário de umidade, que é tão importante durante o despertar da primavera. Portanto, a importância da neve não pode ser superestimada.

3. Dormência de inverno das plantas

Nas latitudes médias, onde o inverno é acompanhado por uma diminuição significativa da temperatura em relação ao verão, as plantas praticamente não crescem no inverno, ou crescem muito, muito fracamente, quase imperceptivelmente. É geralmente aceito que as plantas entram em período de dormência ou hibernação, uma vez que seus processos vitais são fracos.

A neve é ​​um mau condutor de calor; cobre o solo como um cobertor e protege as plantas que passam o inverno do resfriamento.

As plantas anuais têm sementes no solo. As plantas de inverno sob a neve permanecem verdes durante todo o inverno.

Algumas plantas (bolsa de pastor, amor-perfeito), que florescem até o final do outono, retêm folhas e botões sob a neve que florescerão na primavera.

Nas plantas herbáceas perenes, as partes acima do solo morrem e os bulbos, tubérculos e rizomas restantes são protegidos do frio pela neve.

Árvores e arbustos, com exceção das coníferas, ficam nus. A vida dessas plantas está escondida nos botões. Eles são protegidos do frio e da umidade por escamas densas. A nutrição e o fluxo de seiva das árvores são temporariamente interrompidos. O amido acumulado em seus tecidos é convertido em gorduras e açúcar, o que aumenta a resistência das plantas à geada e protege as proteínas de suas células da coagulação.

Na segunda metade do inverno, sob a influência do aumento da radiação, muitas árvores desenvolvem um “bronzeado” pré-primavera: a cor acastanhada da casca adquire uma tonalidade avermelhada (no salgueiro, na bétula, na tília) ou roxa (no amieiro) .

No segundo período do inverno, a dormência termina para a maioria das árvores e arbustos: as folhas florescem nos galhos trazidos para uma sala quente depois de alguns dias. Os botões de choupo, bétula, aveleira, cereja de pássaro e groselha desenvolvem-se especialmente rapidamente.

No período pré-primavera, as árvores têm mais Temperatura alta, do que o ar ao seu redor, então a neve perto dos troncos começa a derreter.

Os botânicos dividem o período de descanso em duas categorias: forçado e profundo. Em algumas fontes, o período de descanso é denominado natural e artificial. O repouso forçado ou artificial está associado à ausência condições normais para a estação de crescimento, mas se você fornecer à planta as condições que faltam, ela sairá da dormência e acordará. O período de dormência forçada pode ser explicado usando o exemplo das sementes de plantas: as sementes coletadas geralmente são armazenadas em local seco até o momento do plantio. Este é um estado de dormência forçado, pois quando as sementes são molhadas ou lhes é fornecida umidade, o estado de dormência termina e as sementes começam a germinar normalmente.

A duração do período de descanso é a mesma que tipos diferentes, e entre variedades da mesma espécie de planta pode variar significativamente. Isso é explicado pelas características genéticas da planta e pelas condições ambientais. Portanto, filhos do mesmo hibisco, espaçados ao longo dos peitoris das janelas sul e norte, podem cair em estado de repouso e emergir dele em tempo diferente, entretanto, os mecanismos bioquímicos subjacentes à dormência e à germinação, fatores internos e externos, são comuns a todas as plantas.

natureza de floco de neve de inverno

4. Diferenças entre plantas no estado sem folhas

Ao identificar plantas arbóreas e arbustivas em estado desfolhado, deve-se prestar atenção às características morfológicas da estrutura dos botões e brotos.

Os botões são apicais e laterais – ou axilares. Os botões das plantas lenhosas são cobertos por escamas, cuja forma e cor dependem de características biológicas uma ou outra espécie de árvore.

Com base na sua origem, os botões são divididos em botões de folhas e botões de flores, sendo estes últimos maiores que os botões de folhas.

Com base na estrutura dos botões, eles são divididos em nus e cobertos. Os botões nus são desprovidos de escamas tegumentares externas e geralmente são formados por folhas jovens e pouco desenvolvidas (por exemplo, no frágil espinheiro).

Os botões cobertos podem ser cobertos por uma ou várias escamas (em forma de tampa). Por exemplo, os botões do salgueiro são cobertos por uma escama, os botões do choupo são cobertos por várias escamas; Os botões do bordo são cobertos por um número par de escamas localizadas de forma oposta.

Em plantas lenhosas com um arranjo de botões em duas fileiras (carpa, olmo), as escamas dos botões também estão dispostas em duas fileiras. O botão pode estar localizado diretamente acima da cicatriz da folha. Esse botão é chamado de séssil, em contraste com o peciolado, quando há pecíolos sob o botão (os botões peciolados podem ser vistos em groselhas, grama, amieiro, etc.). Os botões às vezes são pouco visíveis ou invisíveis se estiverem escondidos sob a almofada ou cicatriz da folha. Eles são chamados de ocultos (cinquefoil, etc.) em contraste com os botões livres, que estão localizados abertamente no broto.

Dependendo das características morfológicas e biológicas das plantas lenhosas, a localização dos botões no caule pode ser diferente. Oposto - os botões estão localizados um em frente ao outro (bordo, freixo, lilás, viburno). O próximo arranjo pode ser dividido em espiral e linha dupla. Espiral - os botões são encontrados ao redor de todo o caule e a linha que os conecta forma uma espiral (choupo tremedor, carvalho, bétula). Fileira dupla - todos os botões estão localizados em um plano em duas fileiras (tília, carpa, olmo). Os botões em série estão localizados em vários pedaços acima da cicatriz da folha. Botões colaterais - vários botões estão localizados em uma fileira sob a cicatriz da folha, um ao lado do outro (representantes da subfamília rosa, ameixa).

Após a queda da folha, uma cicatriz foliar permanece no local onde foi fixada ao broto. As cicatrizes nas folhas podem ser estreitas ou largas dependendo do tamanho da base do pecíolo. Grandes cicatrizes nas folhas são características de sabugueiro, freixo e noz.

O formato das cicatrizes nas folhas também varia. Por exemplo, no bordo parece uma linha quebrada; no veludo de Amur tem formato de ferradura e na tília é elíptico-arredondado. Às vezes, as cicatrizes nas folhas são difíceis de distinguir, porque ficam escondidas sob a base dos pecíolos (framboesa, madressilva).

Na cicatriz da folha, são visíveis vestígios de folhas em forma de pontos - locais por onde passou a nervura da folha. O número de traços foliares é uma característica genérica, ou seja, todas as espécies de plantas lenhosas de um determinado gênero apresentam o mesmo número de vestígios. Por exemplo, o gênero caragana é caracterizado por 1 traço; para bordo e olmo - três traços; para carvalho - mais de 3 traços, concentram-se em três grupos; para o lilás e o freixo há muitas marcas que formam uma linha em forma de ferradura.

Ao identificar plantas lenhosas pelos brotos, deve-se atentar para a presença de glândulas, espinhos e espinhos nos brotos. Os espinhos são protuberâncias da epiderme (glândulas e cabelos lignificados).

Os espinhos são encontrados principalmente em diferentes tipos de rosas. Os espinhos são uma modificação do broto (espinhos de espinheiro, oleaster, espinheiro, pêra); a metamorfose das folhas é: espinhos de bérberis, que são simples, de duas, três e cinco partes; metamorfose das estípulas - acácia amarela e branca). As verrugas no caule são protuberâncias da epiderme (bétula, euonymus). As protuberâncias da epiderme incluem glândulas aromáticas na groselha preta; conferem-lhe um cheiro peculiar, têm uma cor dourada e concentram-se nos rebentos perto dos botões e nas escamas dos botões. As conseqüências da epiderme são crescimentos de cortiça (em raças como: euonymus europeu, alado, etc.).

Referências

1. S.A. Veretennikova. “Apresentando a natureza aos pré-escolares”; Moscou “Iluminismo”, 1973.

2. L.A.Kamneva, A.K. Matveeva, L.M. Mantseva. “Como apresentar a natureza aos pré-escolares”; Moscou "Iluminismo", 1983.

3. L. M. Mantseva, P. G. Samorukova “O mundo da natureza e da criança”; São Petersburgo “Imprensa da Infância”, 2000.

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