Go Khanty Mansi State Medical Institute. Κρατική Ιατρική Ακαδημία Khanty-Mansiysk

Η ιστορία της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας Khanty-Mansiysk ξεκινά το 1994, όταν, με Διάταγμα του Επικεφαλή της Διοίκησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk A.V. Filipenko στο Khanty-Mansiysk, το District Medical College ιδρύθηκε στο Tyumen State Medical Institute για να εκπαιδεύσει ειδικούς για το ταχέως αναπτυσσόμενο σύστημα υγειονομικής περίθαλψης του Αυτόνομου Okrug. Το 1999, με βάση το κολέγιο, με εντολή του Κυβερνήτη της περιοχής, ιδρύθηκε το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk. Το 2001, το ινστιτούτο έλαβε άδεια από το Υπουργείο Παιδείας Ρωσική Ομοσπονδίαγια το δικαίωμα συμπεριφοράς εκπαιδευτικές δραστηριότητεςστον τομέα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, ειδικότητας 040100 - Γενική Ιατρική και συμπληρωματική εκπαίδευση.
Το 2004, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στη Σφαίρα της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, με βάση τα αποτελέσματα μιας συνολικής αξιολόγησης των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου, αναγνωρίστηκε ότι έχει περάσει κρατική διαπίστευση στην ειδικότητα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης 040100 - Γενική Ιατρική. Άνοιξαν μεταπτυχιακές σπουδές στις ειδικότητες επιστημόνων 14.00.05 - Εσωτερική Παθολογία, 14.00.27 - Χειρουργική, πρακτική και κλινική ειδικότητα στη χειρουργική, την εσωτερική ιατρική, τη μαιευτική και γυναικολογία. Οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου στον τομέα της εκπαίδευσης ιατρικού προσωπικού, του ερευνητικού και διαγνωστικού έργου αναγνωρίστηκαν ως επιτυχημένες.

Το 2005, το ινστιτούτο αναδιοργανώθηκε με την ένταξη του με το παλαιότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Αυτόνομης Περιφέρειας - μια ιατρική σχολή. Η ιατρική σχολή άνοιξε το 1934 με απόφαση της Λαϊκής Επιτροπείας Υγείας της RSFSR στην πόλη Ostyako-Vogulsk (τώρα Khanty-Mansiysk) ως μαιευτική σχολή feldsher για την εκπαίδευση ιατρικού προσωπικού από τους αυτόχθονες πληθυσμούς του Βορρά (Khanty, Selkups, Komi). Κατά την ένταξή του στο ινστιτούτο, το σχολείο εκπαίδευε παραϊατρικούς, νοσηλευτές, μαίες, βοηθούς εργαστηρίου.

Τον Οκτώβριο του 2009, στο Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, η Υπηρεσία Δημόσιου Ελέγχου της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Ανάπτυξης Καριέρας (AKKORK) πραγματοποίησε εξέταση των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει το ινστιτούτο, επιπρόσθετων προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και των συνθηκών εφαρμογής τους, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων. Τα αποτελέσματα της εξέτασης έδειξαν ότι το Ινστιτούτο για τα 5 χρόνια που έχουν περάσει από τη συνολική αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου το 2004, έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο, ξεπερνώντας σημαντικά τις οριακές τιμές των δεικτών κρατικής διαπίστευσης της ακαδημίας. Ο κύριος δείκτης του έργου οποιουδήποτε εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι η ποιότητα της κατάρτισης. Τα αποτελέσματα των δοκιμών υπολογιστών των φοιτητών της ιατρικής σχολής στο κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα 060101.65 - Γενική Ιατρική σε 5 κλάδους αποκάλυψαν δείκτες πάνω από το όριο, γεγονός που υποδηλώνει επαρκή ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας σήμερα. Το 19% των φοιτητών της ιατρικής σχολής ασχολείται με ερευνητικό έργο στο ινστιτούτο. Σημαντική επιτυχία σημείωσε το Ινστιτούτο στο ερευνητικό έργο, η οποία οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην πολιτική της κυβέρνησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση της υλικής βάσης των πανεπιστημίων που βρίσκονται στο Okrug και στη διάθεση οικονομικών πόρων μέσω ενός ανταγωνιστικού συστήματος περιφερειακών επιχορηγήσεων για επιστημονική έρευνα. Αυτό κατέστησε δυνατή τη σημαντική εντατικοποίηση και βελτίωση της αποτελεσματικότητας επιστημονική εργασίαΣτο ινστιτούτο. Η επιστημονική έρευνα στην ακαδημία πραγματοποιείται στο πλαίσιο 3 κλάδων της επιστήμης: ιατρική, βιολογική, κοινωνική και ανθρωπιστική. Με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας τα τελευταία 5 χρόνια, έχουν υπερασπιστεί 6 διδακτορικές και 15 μεταπτυχιακές διατριβές, έχουν κερδίσει 18 επιχορηγήσεις, έχουν ληφθεί 8 διπλώματα ευρεσιτεχνίας, έχουν δημοσιευτεί 18 μονογραφίες. Έτσι, την περασμένη περίοδο στο ινστιτούτο υπερασπίστηκαν κατά μέσο όρο 6,2 υποψηφιότητες και διδακτορικές διατριβές ανά 100 επιστημονικό και επιστημονικό-παιδαγωγικό προσωπικό ετησίως, εκπονήθηκαν και δημοσιεύθηκαν 7,5 μονογραφίες ανά 100 κύριους πλήρους απασχόλησης διδακτικό προσωπικό με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους. Η αποτελεσματικότητα του μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών, που άνοιξε το 2004, ήταν 100%, που σημαίνει την υπεράσπιση μεταπτυχιακών διατριβών το αργότερο 1 χρόνο μετά την αποφοίτηση από το μεταπτυχιακό. Το ποσοστό των ειδικών υψηλής ειδίκευσης με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους στο διδακτικό προσωπικό που εμπλέκεται στην υλοποίηση προγραμμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ήταν 69%, συμπεριλαμβανομένου του 17,9% - διδάκτορες επιστήμης και καθηγητές, ορισμένοι υπάλληλοι έχουν τους τιμητικούς τίτλους "Επίτιμος Εργάτης Επιστήμης και Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας". Το 86,7% των εκπαιδευτικών εργάζεται στο ινστιτούτο με πλήρη απασχόληση, με κατώτατο όριο το 50,0%. Η υλική βάση του πανεπιστημίου έχει ενισχυθεί σημαντικά - το 2008 τέθηκε σε λειτουργία νέο εκπαιδευτικό κτίριο συνολικής επιφάνειας περίπου 8.000 τετραγωνικών μέτρων, σύγχρονος εργαστηριακός και εκπαιδευτικός εξοπλισμός, εκπαιδευτικός, μεθοδολογικός και επιστημονική βιβλιογραφία.
Τον Δεκέμβριο του 2009, με βάση τα αποτελέσματα εξέτασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει το Ινστιτούτο, την ποιότητα της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης, το Ινστιτούτο διαπιστεύτηκε ως κρατικό ίδρυμα από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και την Επιστήμη. εκπαιδευτικό ίδρυματριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με την ίδρυση του τύπου "ακαδημία" και τον Φεβρουάριο του 2010 αναγνωρίστηκε ότι πέρασε την εξέταση των προϋποθέσεων για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με την έκδοση άδειας για το δικαίωμα άσκησης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων έως την 1η Ιανουαρίου 2015 με τη θέσπιση του μέγιστου αριθμού φοιτητών που μειώνεται σε πλήρη εκπαίδευση, 1016 άτομα.

Επί του παρόντος, το Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk - Ugra "Khanty-Mansiysk State Medical Academy" είναι ένα περιφερειακό πανεπιστήμιο, ιδρυτής του οποίου είναι το Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Yugra, οι εξουσίες του ιδρυτή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Επιστήμης του Autonomous Okrug.

Υπάρχουν τρεις σχολές στη δομή της ακαδημίας: ιατρική, δευτεροβάθμια ιατρική επαγγελματική εκπαίδευση, μεταπτυχιακή εκπαίδευση, που ενώνουν 31 τμήματα που παρέχουν κατάρτιση για ειδικούς σε προγράμματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης: 060101.65 - Γενική Ιατρική; δευτεροβάθμια επαγγελματική 060101.52 - Ιατρική, 060102.51 - Μαιευτική, 060109.51 - Νοσηλευτική, 060110.51 - Εργαστηριακή διάγνωση; προγράμματα πρακτικής άσκησης και ειδικότητας στις ειδικότητες «μαιευτική και γυναικολογία», «θεραπεία», «χειρουργική», «ογκολογία», επαγγελματική επανεκπαίδευσηκαι προχωρημένη κατάρτιση ειδικών με ανώτερη και δευτεροβάθμια ιατρική εκπαίδευση στο προφίλ των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων του πανεπιστημίου. Το μεταπτυχιακό της ακαδημίας εκπαιδεύει επιστημονικό και παιδαγωγικό προσωπικό στις ειδικότητες των επιστημόνων: 03.01.04 Βιοχημεία, 03.03.01 Φυσιολογία, 03.03.04 Κυτταρική βιολογία, κυτταρολογία, ιστολογία, 14.01.04 Εσωτερικές παθήσεις, 14.01.12 Ογκολογία, 14.01.17 Χειρουργική.

Σήμερα η ακαδημία διαθέτει 2 εκπαιδευτικά κτίριαόπου αναπτύσσονται τμήματα βιοϊατρικών, φυσικών επιστημών, κοινωνικών και ανθρωπιστικών προφίλ, εκπαιδευτικά και επιστημονικά εργαστήρια, μαθήματα πληροφορικής, καντίνα, αθλητική αίθουσα. Τα κλινικά τμήματα βρίσκονται σε σύγχρονα ιατρικά και προληπτικά ιδρύματα της πόλης Khanty-Mansiysk, εξοπλισμένα με τον πιο πρόσφατο διαγνωστικό και θεραπευτικό εξοπλισμό υψηλής τεχνολογίας: το District Clinical Hospital, το District Clinical Hospital for Rehabilitation και τα περιφερειακά εξειδικευμένα ιατρεία. Γενικά, η εκπαιδευτική διαδικασία οργανώνεται σε κτίρια και χώρους με εμβαδόν άνω των 13 χιλιάδων τετραγωνικών μέτρων, που περιλαμβάνουν 15 αίθουσες διαλέξεων, 56 αίθουσες διδασκαλίας για πρακτικά και εργαστηριακά μαθήματα, βιβλιοθήκη με συνολικό ταμείο άνω των 40 χιλιάδων αντιτύπων, αθλητική αίθουσα. Ο συνολικός αριθμός των υπολογιστών που χρησιμοποιούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι 395, συμπεριλαμβανομένων 4 τμημάτων υπολογιστών για 60 προσωπικούς υπολογιστές συνδεδεμένους σε τοπικό δίκτυο, 105 χώροι εργασίας έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο.

Περισσότεροι από 700 φοιτητές σπουδάζουν στην ακαδημία, τα περισσότερα απόπου είναι κάτοικοι της Αυτόνομης Περιφέρειας. Υπήρξε αύξηση των φοιτητών που έρχονται να σπουδάσουν από άλλες περιοχές της Ρωσίας, κυρίως από πόλεις και κωμοπόλεις των Ομοσπονδιακών Περιφερειών των Ουραλίων και της Σιβηρίας. Ο διαγωνισμός για την εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο με βάση τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων τα τελευταία 5 χρόνια είχε κατά μέσο όρο περισσότερα από 4 άτομα για την ιατρική σχολή, περισσότερα από 2 άτομα για μία θέση για τη σχολή δευτεροβάθμιας ιατρικής επαγγελματικής εκπαίδευσης. Οι φοιτητές του πανεπιστημίου μαθαίνουν ενεργά επαγγελματική γνώση, συμμετέχουν σε ερευνητικές εργασίες, παρουσιάζουν επιστημονικές εκθέσεις σε πανρωσικά, περιφερειακά διαπανεπιστημιακά επιστημονικά συνέδρια, δημοσιεύουν τα αποτελέσματα της εργασίας τους σε συλλογές και επιστημονικά περιοδικά.
Σήμερα, η Κρατική Ιατρική Ακαδημία Khanty-Mansiysk είναι ένα νέο, ενεργά αναπτυσσόμενο περιφερειακό πανεπιστήμιο που παρέχει υψηλής ποιότητας εκπαίδευση ειδικών σε ένα φάσμα ανώτερων, δευτεροβάθμιων, μεταπτυχιακών επαγγελματιών ιατρική εκπαίδευσηγια την υγειονομική περίθαλψη της Αυτόνομης Περιφέρειας. Ο κύριος δείκτης της αποτελεσματικότητας της Ακαδημίας και της υπερηφάνειάς της είναι οι απόφοιτοί της, η συντριπτική πλειοψηφία των οποίων εργάζεται με επιτυχία στην ειδικότητά τους σε ιατρικά ιδρύματα της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk - Ugra.

Σχετικά με το πανεπιστήμιο

Η ιστορία της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας Khanty-Mansiysk ξεκινά το 1994, όταν, με Διάταγμα του Επικεφαλή της Διοίκησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk A.V. Filippenko στο Khanty-Mansiysk, το District Medical College ιδρύθηκε στο Tyumen State Medical Institute για να εκπαιδεύσει ειδικούς για το ταχέως αναπτυσσόμενο σύστημα υγειονομικής περίθαλψης του Αυτόνομου Okrug. Το 1999, με βάση το κολέγιο, με εντολή του Κυβερνήτη της περιοχής, ιδρύθηκε το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk. Το 2001, το ινστιτούτο έλαβε άδεια από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στην ειδικότητα 040100 - Γενική Ιατρική και πρόσθετη εκπαίδευση.
Το 2004, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στη Σφαίρα της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, με βάση τα αποτελέσματα μιας συνολικής αξιολόγησης των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου, αναγνωρίστηκε ότι έχει περάσει κρατική διαπίστευση στην ειδικότητα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης 040100 - Γενική Ιατρική. Άνοιξαν μεταπτυχιακές σπουδές στις ειδικότητες επιστημόνων 14.00.05 - Εσωτερική Παθολογία, 14.00.27 - Χειρουργική, πρακτική και κλινική ειδικότητα στη χειρουργική, την εσωτερική ιατρική, τη μαιευτική και γυναικολογία. Οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου στον τομέα της εκπαίδευσης ιατρικού προσωπικού, του ερευνητικού και διαγνωστικού έργου αναγνωρίστηκαν ως επιτυχημένες.

Τον Οκτώβριο του 2009, στο Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, η Υπηρεσία Δημόσιου Ελέγχου της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Ανάπτυξης Καριέρας (AKKORK) πραγματοποίησε εξέταση των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει το ινστιτούτο, επιπρόσθετων προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και των συνθηκών εφαρμογής τους, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων. Τα αποτελέσματα της εξέτασης έδειξαν ότι το Ινστιτούτο για τα 5 χρόνια που έχουν περάσει από τη συνολική αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου το 2004, έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο, ξεπερνώντας σημαντικά τις οριακές τιμές των δεικτών κρατικής διαπίστευσης της ακαδημίας. Ο κύριος δείκτης του έργου οποιουδήποτε εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι η ποιότητα της κατάρτισης. Τα αποτελέσματα των δοκιμών υπολογιστών των φοιτητών της ιατρικής σχολής στο κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα 060101.65 - Γενική Ιατρική σε 5 κλάδους αποκάλυψαν δείκτες πάνω από το όριο, γεγονός που υποδηλώνει επαρκή ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας σήμερα. Το 19% των φοιτητών της ιατρικής σχολής ασχολείται με ερευνητικό έργο στο ινστιτούτο. Σημαντική επιτυχία σημείωσε το Ινστιτούτο στο ερευνητικό έργο, η οποία οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην πολιτική της κυβέρνησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση της υλικής βάσης των πανεπιστημίων που βρίσκονται στο Okrug και στη διάθεση οικονομικών πόρων μέσω ενός ανταγωνιστικού συστήματος περιφερειακών επιχορηγήσεων για επιστημονική έρευνα. Αυτό κατέστησε δυνατή τη σημαντική εντατικοποίηση και αύξηση της αποτελεσματικότητας της επιστημονικής εργασίας στο ινστιτούτο. Η επιστημονική έρευνα στην ακαδημία πραγματοποιείται στο πλαίσιο 3 κλάδων της επιστήμης: ιατρική, βιολογική, κοινωνική και ανθρωπιστική. Με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας τα τελευταία 5 χρόνια, έχουν υπερασπιστεί 6 διδακτορικές και 15 μεταπτυχιακές διατριβές, έχουν κερδίσει 18 επιχορηγήσεις, έχουν ληφθεί 8 διπλώματα ευρεσιτεχνίας, έχουν δημοσιευτεί 18 μονογραφίες. Έτσι, την περασμένη περίοδο στο ινστιτούτο υπερασπίστηκαν κατά μέσο όρο 6,2 υποψηφιότητες και διδακτορικές διατριβές ανά 100 επιστημονικό και επιστημονικό-παιδαγωγικό προσωπικό ετησίως, εκπονήθηκαν και δημοσιεύθηκαν 7,5 μονογραφίες ανά 100 κύριους πλήρους απασχόλησης διδακτικό προσωπικό με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους. Η αποτελεσματικότητα του μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών, που άνοιξε το 2004, ήταν 100%, που σημαίνει την υπεράσπιση μεταπτυχιακών διατριβών το αργότερο 1 χρόνο μετά την αποφοίτηση από το μεταπτυχιακό. Το ποσοστό των ειδικών υψηλής ειδίκευσης με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους στο διδακτικό προσωπικό που εμπλέκεται στην υλοποίηση προγραμμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ήταν 69%, συμπεριλαμβανομένου του 17,9% - διδάκτορες επιστήμης και καθηγητές, ορισμένοι υπάλληλοι έχουν τους τιμητικούς τίτλους "Επίτιμος Εργάτης Επιστήμης και Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας". Το 86,7% των εκπαιδευτικών εργάζεται στο ινστιτούτο με πλήρη απασχόληση, με κατώτατο όριο το 50,0%. Η υλική βάση του πανεπιστημίου έχει ενισχυθεί σημαντικά - το 2008 τέθηκε σε λειτουργία ένα νέο εκπαιδευτικό κτίριο συνολικής επιφάνειας περίπου 8.000 τετραγωνικών μέτρων, αγοράστηκε σύγχρονος εργαστηριακός και εκπαιδευτικός εξοπλισμός, εκπαιδευτική, μεθοδολογική και επιστημονική βιβλιογραφία.
Τον Δεκέμβριο του 2009, με βάση τα αποτελέσματα της εξέτασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόστηκαν από το ινστιτούτο, την ποιότητα της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης, το Ινστιτούτο διαπιστεύτηκε από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και Επιστήμη ως κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με την ίδρυση του τύπου "academy" και τον Φεβρουάριο του 2010 αναγνωρίστηκε ότι πέρασε την εξέταση των εκπαιδευτικών προϋποθέσεων για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων 1 Ιανουαρίου. , 2015 με τη θέσπιση του μέγιστου αριθμού φοιτητών μαθητών που μειώνονται στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης, 1016 άτομα.

Υπάρχουν τρεις σχολές στη δομή της ακαδημίας: ιατρική, δευτεροβάθμια ιατρική επαγγελματική εκπαίδευση, μεταπτυχιακή εκπαίδευση, που ενώνουν 31 τμήματα που παρέχουν κατάρτιση για ειδικούς σε προγράμματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης: 060101.65 - Γενική Ιατρική; δευτεροβάθμια επαγγελματική 060101.52 - Ιατρική, 060102.51 - Μαιευτική, 060109.51 - Νοσηλευτική, 060110.51 - Εργαστηριακή διάγνωση; προγράμματα πρακτικής άσκησης και ειδικότητας στις ειδικότητες «μαιευτική και γυναικολογία», «θεραπεία», «χειρουργική», «ογκολογία», επαγγελματική επανεκπαίδευση και προχωρημένη κατάρτιση για ειδικούς με ανώτερη και δευτεροβάθμια ιατρική εκπαίδευση στο προφίλ των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων του πανεπιστημίου. Η μεταπτυχιακή σχολή της Ακαδημίας είναι η εκπαίδευση επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού στις ακόλουθες ειδικότητες: 01/03/04 Biochemistry, 03/03/01 Physiology, 03/03/04 Cell Biology, Cytology, Histology, 01/14/04 Εσωτερική Ιατρική, 01/14/12 oncology, 01/14/17 Χειρουργική.

Σήμερα, η ακαδημία διαθέτει 2 εκπαιδευτικά κτίρια, στα οποία λειτουργούν τμήματα ιατρικών και βιολογικών, φυσικών επιστημών, κοινωνικών και ανθρωπιστικών προφίλ, εκπαιδευτικά και επιστημονικά εργαστήρια, τμήματα πληροφορικής, καντίνα, αθλητική αίθουσα. Τα κλινικά τμήματα βρίσκονται σε σύγχρονα ιατρικά και προληπτικά ιδρύματα της πόλης Khanty-Mansiysk, εξοπλισμένα με τον πιο πρόσφατο διαγνωστικό και θεραπευτικό εξοπλισμό υψηλής τεχνολογίας: το District Clinical Hospital, το District Clinical Hospital for Rehabilitation και τα περιφερειακά εξειδικευμένα ιατρεία. Γενικά, η εκπαιδευτική διαδικασία οργανώνεται σε κτίρια και χώρους με εμβαδόν άνω των 13 χιλιάδων τετραγωνικών μέτρων, που περιλαμβάνουν 15 αίθουσες διαλέξεων, 56 αίθουσες διδασκαλίας για πρακτικά και εργαστηριακά μαθήματα, βιβλιοθήκη με συνολικό ταμείο άνω των 40 χιλιάδων αντιτύπων, αθλητική αίθουσα. Ο συνολικός αριθμός των υπολογιστών που χρησιμοποιούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία είναι 395, συμπεριλαμβανομένων 4 τμημάτων υπολογιστών για 60 προσωπικούς υπολογιστές συνδεδεμένους σε τοπικό δίκτυο, 105 χώροι εργασίας έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο.

Στην ακαδημία φοιτούν περισσότεροι από 700 φοιτητές, οι περισσότεροι από τους οποίους είναι κάτοικοι της Αυτόνομης Περιφέρειας. Υπήρξε αύξηση των φοιτητών που έρχονται να σπουδάσουν από άλλες περιοχές της Ρωσίας, κυρίως από πόλεις και κωμοπόλεις των Ομοσπονδιακών Περιφερειών των Ουραλίων και της Σιβηρίας. Ο διαγωνισμός για την εισαγωγή σε ένα πανεπιστήμιο με βάση τα αποτελέσματα των εισαγωγικών εξετάσεων τα τελευταία 5 χρόνια είχε κατά μέσο όρο περισσότερα από 4 άτομα για την ιατρική σχολή, περισσότερα από 2 άτομα για μία θέση για τη σχολή δευτεροβάθμιας ιατρικής επαγγελματικής εκπαίδευσης. Οι φοιτητές του πανεπιστημίου αποκτούν ενεργά επαγγελματικές γνώσεις, συμμετέχουν σε ερευνητικές εργασίες, παρουσιάζουν επιστημονικές εκθέσεις σε πανρωσικά, περιφερειακά διαπανεπιστημιακά επιστημονικά συνέδρια, δημοσιεύουν τα αποτελέσματα της εργασίας τους σε συλλογές και επιστημονικά περιοδικά.
Σήμερα, η Κρατική Ιατρική Ακαδημία Khanty-Mansiysk είναι ένα νέο, ενεργά αναπτυσσόμενο περιφερειακό πανεπιστήμιο που παρέχει υψηλής ποιότητας εκπαίδευση ειδικών στο φάσμα της ανώτερης, δευτεροβάθμιας, μεταπτυχιακής επαγγελματικής ιατρικής εκπαίδευσης για την υγειονομική περίθαλψη της Αυτόνομης Περιφέρειας. Ο κύριος δείκτης της αποτελεσματικότητας της Ακαδημίας και της υπερηφάνειάς της είναι οι απόφοιτοί της, η συντριπτική πλειοψηφία των οποίων εργάζεται με επιτυχία στην ειδικότητά τους σε ιατρικά ιδρύματα της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk - Ugra. Παρουσίαση

Η ιστορία της Κρατικής Ιατρικής Ακαδημίας Khanty-Mansiysk ξεκινά το 1994, όταν, με Διάταγμα του Επικεφαλή της Διοίκησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk A.V. Filipenko στο Khanty-Mansiysk, το District Medical College ιδρύθηκε στο Tyumen State Medical Institute για να εκπαιδεύσει ειδικούς για το ταχέως αναπτυσσόμενο σύστημα υγειονομικής περίθαλψης του Αυτόνομου Okrug. Το 1999, με βάση το κολέγιο, με εντολή του Κυβερνήτη της περιοχής, ιδρύθηκε το Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk. Το 2001, το ινστιτούτο έλαβε άδεια από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για το δικαίωμα διεξαγωγής εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στον τομέα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης στην ειδικότητα 040100 - Γενική Ιατρική και πρόσθετη εκπαίδευση.
Το 2004, η Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στη Σφαίρα της Εκπαίδευσης και της Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, με βάση τα αποτελέσματα μιας συνολικής αξιολόγησης των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου, αναγνωρίστηκε ότι έχει περάσει κρατική διαπίστευση στην ειδικότητα της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης 040100 - Γενική Ιατρική. Άνοιξαν μεταπτυχιακές σπουδές στις ειδικότητες επιστημόνων 14.00.05 - Εσωτερική Παθολογία, 14.00.27 - Χειρουργική, πρακτική και κλινική ειδικότητα στη χειρουργική, την εσωτερική ιατρική, τη μαιευτική και γυναικολογία. Οι δραστηριότητες του πανεπιστημίου στον τομέα της εκπαίδευσης ιατρικού προσωπικού, του ερευνητικού και διαγνωστικού έργου αναγνωρίστηκαν ως επιτυχημένες.

Τον Οκτώβριο του 2009, στο Κρατικό Ιατρικό Ινστιτούτο Khanty-Mansiysk, η Υπηρεσία Δημόσιου Ελέγχου της Ποιότητας της Εκπαίδευσης και της Ανάπτυξης Καριέρας (AKKORK) πραγματοποίησε εξέταση των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει το ινστιτούτο, επιπρόσθετων προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και των συνθηκών εφαρμογής τους, συμπεριλαμβανομένης της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων εκπαιδευτικών, μεθοδολογικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων. Τα αποτελέσματα της εξέτασης έδειξαν ότι το Ινστιτούτο για τα 5 χρόνια που έχουν περάσει από τη συνολική αξιολόγηση των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου το 2004, έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο, ξεπερνώντας σημαντικά τις οριακές τιμές των δεικτών κρατικής διαπίστευσης της ακαδημίας. Ο κύριος δείκτης του έργου οποιουδήποτε εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι η ποιότητα της κατάρτισης. Τα αποτελέσματα των δοκιμών υπολογιστών των φοιτητών της ιατρικής σχολής στο κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα 060101.65 - Γενική Ιατρική σε 5 κλάδους αποκάλυψαν δείκτες πάνω από το όριο, γεγονός που υποδηλώνει επαρκή ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας σήμερα. Το 19% των φοιτητών της ιατρικής σχολής ασχολείται με ερευνητικό έργο στο ινστιτούτο. Σημαντική επιτυχία σημείωσε το Ινστιτούτο στο ερευνητικό έργο, η οποία οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην πολιτική της κυβέρνησης της Αυτόνομης Περιφέρειας Khanty-Mansiysk, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση της υλικής βάσης των πανεπιστημίων που βρίσκονται στο Okrug και στη διάθεση οικονομικών πόρων μέσω ενός ανταγωνιστικού συστήματος περιφερειακών επιχορηγήσεων για επιστημονική έρευνα. Αυτό κατέστησε δυνατή τη σημαντική εντατικοποίηση και αύξηση της αποτελεσματικότητας της επιστημονικής εργασίας στο ινστιτούτο. Η επιστημονική έρευνα στην ακαδημία πραγματοποιείται στο πλαίσιο 3 κλάδων της επιστήμης: ιατρική, βιολογική, κοινωνική και ανθρωπιστική. Με βάση τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας τα τελευταία 5 χρόνια, έχουν υπερασπιστεί 6 διδακτορικές και 15 μεταπτυχιακές διατριβές, έχουν κερδίσει 18 επιχορηγήσεις, έχουν ληφθεί 8 διπλώματα ευρεσιτεχνίας, έχουν δημοσιευτεί 18 μονογραφίες. Έτσι, την περασμένη περίοδο στο ινστιτούτο υπερασπίστηκαν κατά μέσο όρο 6,2 υποψηφιότητες και διδακτορικές διατριβές ανά 100 επιστημονικό και επιστημονικό-παιδαγωγικό προσωπικό ετησίως, εκπονήθηκαν και δημοσιεύθηκαν 7,5 μονογραφίες ανά 100 κύριους πλήρους απασχόλησης διδακτικό προσωπικό με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους. Η αποτελεσματικότητα του μεταπτυχιακού κύκλου σπουδών, που άνοιξε το 2004, ήταν 100%, που σημαίνει την υπεράσπιση μεταπτυχιακών διατριβών το αργότερο 1 χρόνο μετά την αποφοίτηση από το μεταπτυχιακό. Το ποσοστό των ειδικών υψηλής ειδίκευσης με ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους στο διδακτικό προσωπικό που εμπλέκεται στην υλοποίηση προγραμμάτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης ήταν 69%, συμπεριλαμβανομένου του 17,9% - διδάκτορες επιστήμης και καθηγητές, ορισμένοι υπάλληλοι έχουν τους τιμητικούς τίτλους "Επίτιμος Εργάτης Επιστήμης και Εκπαίδευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας", "Επίτιμος Δόκτωρ της Ρωσικής Ομοσπονδίας". Το 86,7% των εκπαιδευτικών εργάζεται στο ινστιτούτο με πλήρη απασχόληση, με κατώτατο όριο το 50,0%. Η υλική βάση του πανεπιστημίου έχει ενισχυθεί σημαντικά - το 2008 τέθηκε σε λειτουργία ένα νέο εκπαιδευτικό κτίριο συνολικής επιφάνειας περίπου 8.000 τετραγωνικών μέτρων, αγοράστηκε σύγχρονος εργαστηριακός και εκπαιδευτικός εξοπλισμός, εκπαιδευτική, μεθοδολογική και επιστημονική βιβλιογραφία.
Τον Δεκέμβριο του 2009, με βάση τα αποτελέσματα της εξέτασης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων που εφαρμόζει το Ινστιτούτο, την ποιότητα της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης, το Ινστιτούτο διαπιστεύθηκε από την Ομοσπονδιακή Υπηρεσία Εποπτείας στην Εκπαίδευση και Επιστήμη ως κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης με την ίδρυση του τύπου «ακαδημία» και τον Φεβρουάριο του 2010 αναγνωρίστηκε ότι πέρασε την εξέταση των εκπαιδευτικών προϋποθέσεων για τη διεξαγωγή της άδειας εκπαίδευσης. , 2015 με τη θέσπιση του μέγιστου αριθμού φοιτητών μαθητών που μειώνονται στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης, 1016 άτομα.

Υπάρχουν τρεις σχολές στη δομή της ακαδημίας: ιατρική, δευτεροβάθμια ιατρική επαγγελματική εκπαίδευση, μεταπτυχιακή εκπαίδευση, που ενώνουν 31 τμήματα που παρέχουν κατάρτιση για ειδικούς σε προγράμματα τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης: 060101.65 - Γενική Ιατρική; δευτεροβάθμια επαγγελματική 060101.52 - Ιατρική, 060102.51 - Μαιευτική, 060109.51 - Νοσηλευτική, 060110.51 - Εργαστηριακή διάγνωση; προγράμματα πρακτικής άσκησης και ειδικότητας στις ειδικότητες «μαιευτική και γυναικολογία», «θεραπεία», «χειρουργική», «ογκολογία», επαγγελματική επανεκπαίδευση και προχωρημένη κατάρτιση για ειδικούς με ανώτερη και δευτεροβάθμια ιατρική εκπαίδευση στο προφίλ των κύριων εκπαιδευτικών προγραμμάτων του πανεπιστημίου. Η μεταπτυχιακή σχολή της Ακαδημίας είναι η εκπαίδευση επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού στις ακόλουθες ειδικότητες: 01/03/04 Biochemistry, 03/03/01 Physiology, 03/03/04 Cell Biology, Cytology, Histology, 01/14/04 Εσωτερική Ιατρική, 01/14/12 oncology, 01/14/17 Χειρουργική.

$mob_info$