Μάθημα με παρουσίαση για παιδιά των ηλικιωμένων και προπαρασκευαστικών ομάδων «Δέντρα της περιοχής μας. Παρουσίαση κωνοφόρων δέντρων για ένα μάθημα για τον κόσμο γύρω (μεσαία ομάδα) με θέμα Φυλλοβόλα δέντρα το χειμώνα παρουσίαση

Αλεξάνδρα Μελνίκοβα
Συνεδρία παρουσίασης για μεγαλύτερα και μεγαλύτερα παιδιά προπαρασκευαστική ομάδα"Τα δέντρα της γης μας"

νηπιαγωγείο κρατικού προϋπολογισμού εκπαιδευτικό ίδρυμα

νηπιαγωγείο Νο 104 γενικού αναπτυξιακού τύπου

Περιοχή Frunzensky της Αγίας Πετρούπολης

Παρουσίαση για παιδιά των ηλικιωμένων και των προπαρασκευαστικών ομάδων.

Θέμα: Δέντρα της περιοχής μας.

Δάσκαλος Melnikova Alexandra Alexandrovna.

Αγία Πετρούπολη 2013

Στόχος:Διεύρυνση γνώσεων και ιδεών των παιδιών για τα δέντρα που φυτρώνουν στην πόλη μας.

Περιγραφή:Η γνωριμία των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τα δέντρα παίρνει τη μορφή ταξιδιού με τσουλήθρα.

Καθήκοντα:

Εμπλουτίστε τις ιδέες των παιδιών για τα δέντρα.

Ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών.

Αναπτύξτε τη σκέψη, την ομιλία, τη φαντασία, το γνωστικό ενδιαφέρον, την ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, γενίκευσης.

Καλλιεργήστε το σεβασμό για τη φύση.

Πρόοδος μαθήματος:

Παιδαγωγός:Παιδιά, τώρα θα πάμε ένα ενδιαφέρον ταξίδι στα δάση και τα δέντρα της περιοχής μας. Αρχικά, θα σας δώσω έναν γρίφο και θα προσπαθήσετε να μαντέψετε για ποιο δέντρο μιλάμε.

Παιδαγωγός:Ο πρώτος γρίφος λοιπόν:

Σκύλες καυλιάρηδες,

φτερωτοί καρποί,

Και το φύλλο είναι ένας φοίνικας,

Με μακρύ πόδι.

Απαντήσεις παιδιών.

Παιδαγωγός:Τώρα ακούστε με, θα σας πω λίγα λόγια για αυτό το δέντρο.

Ο σφένδαμος είναι δέντρο ή θάμνος με φυλλοβόλα, απλά, λοβωτά, μάλλον μεγάλα φύλλα. Οι καρποί του σφενδάμου έχουν ελαφριά ιδιόμορφα φτερά, με τη βοήθεια των οποίων οι σπόροι μεταφέρονται από τον άνεμο στην περιοχή.

Το φθινόπωρο, αυτά τα φυτά μετατρέπονται σε φωτεινά χρώματα: λεμονί, κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί ή μπορντό. Ο χρωματισμός τους εξαρτάται από τον τύπο των σφενδάμων. Ο Maple είναι κάτοικος πόλεων και κωμοπόλεων.

Παιδαγωγός:Τα παρακάτω αινίγματα, ακούστε προσεκτικά και μάθετε τα στοιχεία.

Θα σηκωθεί στο δάσος σαν ιππότης,

Δώστε τα βελανίδια στην ώρα τους.

Και ο δασολόγος και ο ξυλοκόπος

Είναι εξοικειωμένοι μαζί του. Αυτό.

Και δεν χρειάζεται καν να μαντέψετε

Εδώ, ας το ονομάσουμε αμέσως

Αν μπορούσε να το πει κάποιος

Τι βελανίδια πάνω του!

Απαντήσεις παιδιών.

Η βελανιδιά είναι ένα μεγάλο, φυλλοβόλο δέντρο και ονομάζεται επίσης αειθαλές δέντρο.

Η δρυς έχει ισχυρή ρίζα. Τα φύλλα του είναι επιμήκη. Οι βελανιδιές πολλαπλασιάζονται με σπόρους βελανιδιού. Είναι στενόμακροι με γυαλιστερό καφέ ή πράσινο κέλυφος. Έχουν καφέ καπέλα στο πάνω μέρος του κεφαλιού τους. Τα βελανίδια χρησιμεύουν ως καλή τροφή για τα ζώα. Αλλά, αν για τα ζώα υπάρχουν βελανίδια φυσικά, τότε για τους ανθρώπους οι καρποί της βελανιδιάς είναι μη βρώσιμοι. Οι βελανιδιές είναι μακρόβιοι γίγαντες.

Παιδαγωγός:Και εδώ είναι ο επόμενος γρίφος.

λεπτό κορίτσι,

chintz φόρεμα,

μαύρες μπότες,

την άνοιξη - σκουλαρίκια.

Απαντήσεις παιδιών.

Η σημύδα είναι ένα χαριτωμένο φυλλοβόλο δέντρο με λεπτά κρεμαστά κλαδιά. Η σημύδα έχει λευκό φλοιό με μαύρα σημάδια. Τα φύλλα είναι πυκνά, τριγωνικά ή ρομβοειδή, με οδοντωτές άκρες. Την άνοιξη, η σημύδα παράγει μακριά καφέ ή πράσινα γατούλα. Το φθινόπωρο άλση σημύδωνκαλυμμένο με χρυσό από λαμπερό κίτρινο φύλλωμα.

Η σημύδα μπορεί συχνά να βρεθεί στους δρόμους της πόλης, σε πάρκα και πλατείες.

Παιδαγωγός:Και πάλι μυστήριο, αλλά τι είδους δέντρο είναι αυτό;

Τον Μάιο, ζεστάθηκε, έγινε πράσινο,

Βάζω τα σταφύλια το φθινόπωρο.

Στα κόκκινα μούρα - πικρία.

Τι είδους δέντρο;

Απαντήσεις παιδιών.

Η τέφρα του βουνού είναι φυλλοβόλο δέντρο ή θάμνος ύψους 4 έως 8 μ. Ο φλοιός του είναι γκρίζος. Τα φύλλα είναι σύνθετα, μακριά, αποτελούμενα από 9 μικρά φυλλαράκια. Τα λευκά μικρά λουλούδια συλλέγονται σε ταξιανθία σε σχήμα ομπρέλας. Φρούτα Rowan - πορτοκαλοκόκκινομούρα με πικρή γεύση.

Οποιαδήποτε εποχή του χρόνου, η τέφρα του βουνού είναι ένα στολίδι δρόμων, κήπων και πάρκων.

Παιδαγωγός:Αλλά αυτό είναι περισσότερο δύσκολο αίνιγμα. Ακούστε προσεκτικά.

Στα κλαδιά ένα ανοιξιάτικο απόγευμα

Λευκά ανοιγμένα κεριά.

Ο γίγαντας κρατάει κεριά.

Ποιο είναι το όνομα του?

Απαντήσεις παιδιών.

Κάστανο. Είναι μεγάλο ψηλό δέντρομε μεγάλα κλαδιά. Τα φύλλα αυτού του δέντρου είναι επίσης μεγάλα. Τα λουλούδια είναι μικρά, συλλέγονται σε γατούλες. Φρούτα - ένα κάστανο - ξηροί καρποί χρώματος καστανιάς.

Τα όμορφα γυαλιστερά σκούρα καφέ κάστανα είναι το αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών. Ωστόσο, σας προειδοποιώ να μην δοκιμάσετε κάστανα, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρή δηλητηρίαση.

Πού φυτρώνει: Φύεται συνήθως σε πάρκα και κήπους.

Παιδαγωγός:Μυστήριο.

Έριξε κλαδιά στο νερό

Και ήταν λυπημένη για κάτι.

Κοίτα τι όμορφο

Σκυφτός πάνω από το ποτάμι.

Απαντήσεις παιδιών.

Η ιτιά είναι δέντρο ή θάμνος διαφόρων μεγεθών και σχημάτων. Έχει λεπτά και εύκαμπτα κλαδιά και στενά μακρόστενα φύλλα με αιχμηρή άκρη. Τα λουλούδια είναι μικρά. Λατρεύει τις υγρές περιοχές και εγκαθίσταται κοντά σε ποτάμια, ρυάκια, λίμνες και βάλτους, που βρίσκονται συχνά σε υγρά δάση, υγρά λιβάδια και τάφρους.

Παιδαγωγός:Α, μπράβο, ακούστε τον επόμενο γρίφο.

Τα δέντρα στο δάσος είναι

Ακόμα και σε μια ήσυχη μέρα τρέμουν.

Κατά μήκος του ελικοειδή μονοπατιού

Θροίζουν τα φύλλα.

Απαντήσεις παιδιών.

Το Άσπεν είναι λεπτό δέντρο, ύψους έως 30 m, με ανοιχτό πρασινωπό-γκρι φλοιό. Τα φύλλα έχουν σχήμα οβάλ καρδιάς (παρόμοια με τις καρδιές, γκριζοπράσινο χρώμα, οδοντωτά κατά μήκος των άκρων.

Το φθινόπωρο, το aspen αποκτά ένα έντονο κίτρινο ή πορτοκαλοκόκκινο χρώμα και οι καφέ-καφέ γατούλες εμφανίζονται την άνοιξη.

Παιδαγωγός:Και τώρα ένας γρίφος για το αγαπημένο δέντρο των παιδιών.

Ποιος καλοκαίρι και χειμώνα

Με φραγκόσυκο παλτό;

Το φθινόπωρο βροχή και σταγόνες

Δεν βγάζει το παλτό του.

Απαντήσεις παιδιών.

Το έλατο είναι ένα αειθαλές κωνοφόρο δέντρο. Οι κώνοι κρέμονται, επιμήκεις και μεγαλώνουν στις άκρες των άνω κλαδιών. Το έλατο είναι ένα μακρόβιο δέντρο. Ζει πολλά χρόνια.

Το έλατο είναι ένα αγαπημένο φυτό στα σοκάκια της πόλης, στα πάρκα και στις πλατείες.

Άσκηση λόγου για την ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας.

Παιδαγωγός:Και τώρα θα παίξουμε λίγο. Θα ξεκινήσω την πρόταση και θα προσπαθήσετε να την ολοκληρώσετε:

«Η βελανιδιά έχει φύλλα. ?

Στο Aspen; - ... ασπέν

Στη σημύδα; - ... σημύδα

Στη σορβιά; - ... σορβιά

Στο σφενδάμι; - ... σφενδάμι

Με τη λεύκα; - ... λεύκα"

Έτσι το συναρπαστικό μας ταξίδι στα δάση της περιοχής μας έφτασε στο τέλος του. Πες μας τι θυμάσαι και τι σου άρεσε περισσότερο;

Απαντήσεις παιδιών.

Δάσκαλος : Kozlova N.N.

Ο κόσμος γύρω στην 1η δημοτικού

Θέμα μαθήματος: «Κωνοφόρα καιφυλλοβόλα δέντρα "(Διαφάνεια 1)

Στόχος:

να διευρύνει την κατανόηση της ποικιλομορφίας των δέντρων,

να σχηματίσουν έννοιες: κωνοφόρο και φυλλοβόλο φυτό.

προσέξτε τη διαφορά φθινοπωρινές αλλαγέςστη ζωήαυτές οι ομάδες φυτών?

εισαγάγετε εκπροσώπους ομάδων φυτών,μεγαλώνουν στην πατρίδα τους·

Δείξτε το ρόλο ενός ατόμου στη ζωή ενός δέντρου (δώστε προσοχή στα θετικά και αρνητικές επιπτώσειςΚαιπιθανά μέτρα που πρέπει να ληφθούννα διατηρήσει την ομορφιά και να δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκεςγια τη ζωή των δέντρων).

αναπτύσσουν συναισθηματική και αισθητική αντίληψηφύση;

αναπτύξουν σεβασμό για τα φυτάαυλή.

Εξοπλισμός: φάκελος με ένα γράμμα, παρουσίαση, σήματαοικολογικό φανάρι, εικονογράμματα, λαστιχένιες μπότες, μαχαίρι,ένα μαγνητόφωνο, ένας πλαστικός κουβάς, μια σακούλα με δημητριακά, ένας αναπτήρας,κλαδιά πεύκου και ελάτης, φύλλα χαρτιού, φορητός υπολογιστής, προβολέας, κίτρινοκαι πράσινα μολύβια.

Φόρμα μαθήματος : μάθημα – παρουσίαση, μάθημα – πεζοπορία.

1 . Οργάνωση χρόνου. Συναισθηματική διάθεση. Διαφάνεια 2.

Καλημέρα.

Ποια είναι η διάθεση;

Σε!

Είναι όλοι αυτής της άποψης;

Όλα ανεξαιρέτως!

Ίσως είστε κουρασμένοι;

Δεν τα πήραμε μαζί μας!

Μπορούμε να ξαπλώσουμε και να ξεκουραστούμε;

Ας ξεκινήσουμε το μάθημα!

2. Εισαγωγικές παρατηρήσεις:

- Παιδιά, ποιο είναι αυτό το ασυνήθιστο μήνυμα στο γραφείο μου; Από ποιόν είναι? Τώρα εγώΘα σας το διαβάσω.

«Ξέρω το δάσος και δασική αγάπη,

Σας προσκαλώ να με επισκεφτείτε.

Αφήστε στην άκρη του ήλιου

Ακούγεται δυνατό γέλιο.

ξεμπερδεύω μυστικά του δάσους

Καλώ όλους να συμμετάσχουν μαζί μου».

Και στο τέλος αυτής της πρόσκλησης είναι η υπογραφή:

«Μου αρέσει να περπατάω στο δάσος, περπατάω στο δάσος κάθε μέρα. Όλα στο δάσος είναι ενδιαφέροντα για μένα: Κάθε θάμνος και κάθε κούτσουρο. Είμαι ένας πρόσχαρος γέρος, Γέρο-Δασοφύλακας!

Λοιπόν, παιδιά, θα δεχθούμε την πρόσκληση του εύθυμου Γέρου-Λεσοβίτσκα; Και μαζί του θα πάμε στο δάσος, στο Μορδοβιανό μας.Slide 3. Old Man-Lesovichok.

3. Καθορισμός του θέματος του μαθήματος.

Τι είναι ένα δάσος;(Τα παιδιά εκφράζουν τις υποθέσεις τους. Ο μαθητής πληκτρολογεί αυτή είναι η λέξη στον καμβά στοιχειοθέτησης). ΣΕ επεξηγηματικό λεξικόβρήκα το εξήςορισμός αυτής της λέξης. (Διάβασα τον ορισμό της λέξης "δάσος") .

Οι οποίεςμια σύντομη λέξη, αλλά πόσο πολύ σημαίνει. Μπορούμε να τα κάνουμε όλα

συναντιόμαστε σε ένα μάθημα; Από πού ξεκινάμε;(Από τα δέντρα). Ναι, σήμερα θα γυρίσουμε

προσοχή στην ποικιλία των δέντρων στο δάσος μας.

Ένας σοφός ειδικός στο δάσος μας συμβουλεύει να ακούσουμε την έκθεση του μετεωρολογικού γραφείου πριν πάμε.Διαφάνεια 4. Καιρός.

Περιγράψτε σήμερα.(Τα παιδιά περιγράφουν τον καιρό της ημέρας).

Διαφάνεια 5. Πάμε για πεζοπορία. Οικολογικό φανάρι.

- Τι θα πάρουμε μαζί μας στο ταξίδι μας; Τα παιδιά θα σου προσφέρουν διαφορετικά
αντικείμενα, και με τη βοήθεια σημάτων, δείξτε ό,τι μπορείτε(επίδειξη
πράσινο σήμα) , και με ό,τι είναι αδύνατο(δείχνει κόκκινο σήμα) περπατήστε στο δάσος.
Εάν αυτό είναι απαραίτητο για να είστε προσεκτικοί, ανάψτε το κίτρινο φως
(επίδειξη).

Κόκκινο φως - βλάβη στη φύση!

Κίτρινο - προσοχή!

Το φως είναι πράσινο - πόσο όμορφο!

Το δάσος θα σου πει: "Ευχαριστώ!"

Μαχαίρι.(Ο μαθητής βγαίνει έξω και δείχνει ένα μαχαίρι)

Ήθελα να βγάλω το φλοιό από μια σημύδα με ένα μαχαίρι για να ανάψω φωτιά.(Το κόκκινο φως) (Κρεμάω μια απαγορευτική πινακίδα στον πίνακα)

Αγώνες.

Αποφάσισα, όταν κουραστώ, να κάτσω δίπλα στη φωτιά,(Κόκκινο φως) (Πάνω στο γραφείο απαγορευτικό σήμα)

Μικρός πλαστικός κουβάς.

- Θα ήθελα να ποτίζω αδύναμους βλαστούς, θάμνους.(Πράσινο φως)

Ένα σακουλάκι με ψίχουλα ψωμιού, δημητριακά.

Αυτό είναι για τα πουλιά. Ζουν στο δάσος. Τα ταΐζω συχνά.(Πράσινος φως)

Μπράβο! Καταλαβαίνετε τι είναι χρήσιμο να κάνετε στο δάσος και τι μπορεί να είναι πολύ επιβλαβές για τη φύση.

Παιδιά πείτε μου σας παρακαλώ! Ποια πουλιά συναντήσατε στο δάσος μας;

(απαντήσεις των παιδιών)

Λοιπόν, ας βγούμε στο δρόμο.

Διαφάνεια 6. "Είναι διασκεδαστικό να περπατάμε μαζί." Fizkultminutka.

(Τα παιδιά περπατούν γύρω από τα θρανία τους υπό τη μουσική)

Διαφάνεια 7. Εικόνα του δάσους. (ήχοι του δάσους)

Η. Διερεύνηση νέου θέματος:

1. - Παιδιά, τι γνωρίζετε ήδη για το δάσος; Υπενθυμίστε σε όλουςτι ομάδες φυτών υπάρχουν;

Διαφάνεια 8, 9. Ομάδες φυτά. (Οι φωτογραφίες βγαίνουν με τη σειρά τους με ένα κλικ του ποντικιού)

Αν το ξεχάσατε, ας καλέσουμε τον Λέσοβικ για βοήθεια και ας μαντέψουμε τους γρίφους του:

Την άνοιξη διασκεδάζει, το καλοκαίρι δροσίζει, το φθινόπωρο τρέφει, το χειμώνα ζεσταίνει.(Δέντρο)

Δύο αδερφές είναι πράσινες το καλοκαίρι, μέχρι το φθινόπωρο η μία γίνεται κόκκινη, η άλλη μαυρίζει.(Σταφίδα).

Τι δεν θα σπαρθεί;(Γρασίδι)

Πώς χωρίζονται τα φυτά;(Ανάλογα με το σχήμα του κορμού)

Σε ποια ομάδα ανήκουν αυτά τα φυτά;

Δεν την άφησαν στον κήπο, γι' αυτό καίγεται;(Τσουκνίδα)

Την άνοιξη πρασίνιζε, το καλοκαίρι έκανε ηλιοθεραπεία, το φθινόπωρο έβαζε κόκκινα κοράλλια.(Ρόουαν)

Μοιάζω τόσο πολύ με τριαντάφυλλο, ίσως όχι τόσο καλό, αλλά με τους καρπούς μουκατάλληλο για φαγητό για όλους.(Ροζ ισχίο)

Με λευκά φορέματα, οι φίλες μεγάλωσαν στη γη της Μορδοβίας. Στο δάσοςσταθείτε στην άκρη, πλεγμένα φύλλα σε πλεξούδες.(σημύδες)

Οι αλεξιπτωτιστές θα πετάξουν από αυτές τις χνουδωτές μπάλες. (Πικραλίδα)

Διαφάνεια 10. Δέντρα. (Στα τραπέζια υπάρχουν κάρτες με την εικόνα των δέντρων)

2.-Έχετε στα τραπέζια σας κάρτες με την εικόνα των δέντρων. Σκεφτείτε τι πρέπει να κάνετε με αυτά.(Χωριστείτε σε ομάδες) .

Χωριστείτε σε δύο ομάδες: κωνοφόρα και φυλλοβόλα.

- Δείξτε μια ομάδα δέντρων που έχουν βελόνες αντί για φύλλα. Πως
ας πούμε αυτή την ομάδα δέντρων;

Τώρα περιγράψατε τα σημάδια των κωνοφόρων δέντρων. Καλούνται"ουσιώδης".(Κωνοφόρα δέντρα - έλατο, πεύκο).

- Δείξτε μια ομάδα φυλλοβόλων δέντρων.Ας ονομάσουμε αυτή την ομάδα δέντρων;

Τώρα περιγράψτε τα βασικά χαρακτηριστικά σκληρό ξύλοδέντρα.(Διαθεσιμότητα φύλλα και κορώνες)

Επόμενη εργασία:

- Χωρίστε τα δέντρα σε δύο ομάδες: η πρώτη ομάδα είναι τα δέντρα που φυτρώνουν στο δάσος μας, η δεύτερη ομάδα, τα δέντρα που δεν φυτρώνουν στο δάσος μας.

(απαντήσεις των παιδιών)

Αφήστε στην άκρη τις κάρτες.

Διαφάνεια 11. Κωνοφόρα φυτά.

Η. Πρακτική εργασία με κωνοφόρα φυτά .

Οι οποίες κωνοφόρα φυτάΞέρεις? Τι ξέρεις για αυτούς? (Τα φύλλα είναι βελόνες.δεν υπάρχει λουλούδι, αντί για λουλούδι υπάρχει κώνος. το δέντρο είναι πράσινο όλο το χρόνο.) Θέλω ναξέρεις ακόμα περισσότερα; Το Lesovichok θα βοηθήσει σε αυτό. Άφησε να σπάσεικλαδάκι ελάτης και πεύκου. Γιατί πιστεύεις ότι δεν του επέτρεπαν να μαδάει πολύκλαδιά; (Αυτό μπορεί να σκοτώσει το δέντρο).

Εργασία σε ζευγάρια . - Εξετάστε και συγκρίνετε κλαδιά ερυθρελάτης και πεύκου.(κλαδάκια
προετοιμασμένοι και ξαπλώστε στο γραφείο). Επισημάνετε διακριτικόσημάδια ερυθρελάτης.

συμπέρασμα : Ερυθρελάτη - οι βελόνες είναι κοντές, φραγκοσυκιές, κάθονται μία κάθε φορά, τα δέντρα τις αλλάζουνμετά από 5-6 χρόνια.

όνομα χαρακτηριστικάπεύκα.

συμπέρασμα : Πεύκο - οι βελόνες είναι μακριές, μαλακές, κάθονται σε ζευγάρια, ζουν 2-3 χρόνια.

Η ιδιαιτερότητα του πεύκου έχει παρατηρηθεί από καιρό από τους ανθρώπους και αντικατοπτρίζεται στη λαϊκήαινίγματα.(Ο μαθητής λέει).

Έχω μεγαλύτερες βελόνες από ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Μεγαλώνω πολύ ευθεία - σε ύψος.

Αν δεν είμαι στην άκρη,

Κλαδιά μόνο στην κορυφή.(Πεύκο)

Στα πευκοδάση και τα ελατοδάση ο αέρας είναι πολύ καθαρός. Σκοτώνει τους κακούςβακτήρια.

Και κοίτα αυτό το δέντρο. Πως μοιάζει? (Επιστροφή στη διαφάνεια 10 . δέντρα)

Δεν είμαι πεύκο και δεν είμαι δέντρο.

Μόνο το φθινόπωρο στο κατώφλι - ( Ξεχωρίζω την πεύκη )

Κάθε βελόνα

Θα το πετάξω από τα κλαδιά στην ώρα του.

Βρείτε στο σχολικό βιβλίο στη σελίδα 38 ένα δέντρο που μοιάζει με έλατο, αλλά χωρίς βελόνες το χειμώναχρόνος. Διαβάστε πώς λέγεται. Ποιος μάντεψε γιατί;

Διαφάνεια 12. Πεύκη.

Το φθινόπωρο, οι χρυσές βελόνες, όπως τα φύλλα, πέφτουν στο έδαφος, εξ ου και τοόνομα δέντρου.

Σε ποια ομάδα δέντρων ανήκει η πεύκη; (Ο Λάρις κατεβαίνει προς κωνοφόρα δέντρα).

Διαφάνεια 13. Κωνοφόρα δέντρα

Διαφάνεια 14. Φυλλοβόλα δέντρα.

Τώρα κοιτάξτε την ομάδα των υπόλοιπων δέντρων.

Θυμίστε τον Lesovichka, πώς λέγονται;(φυλλοβόλος)

Είναι τα ίδια δέντρα ή διαφορετικά; Πως το ήξερες?(Διαφέρουν σε ύψος, πάχος στελέχους, σχήμα και χρώμα φύλλου).

Τι τους ενώνει;(Τα φύλλα ρίχνονται το φθινόπωρο.)

Φυσική αγωγή:

Περπατήσαμε μέσα στο δάσος

Και ας ξεκουραστούμε.

Ας σηκωθούμε και ας πάρουμε μια βαθιά ανάσα. Ας απλώσουμε τα χέρια μας μαζί(Απλώστε τα χέρια στα πλάγια ),

Τώρα ας προχωρήσουμε και ας παίξουμε λίγο.

Θαύματα στον κόσμο μας:

Τα παιδιά έγιναν νάνοι(Κάτσε κάτω)

Και μετά σηκώθηκαν όλοι μαζί,

Έχουμε γίνει γίγαντες.(Σήκω πάνω)

Χτυπάμε μαζί παλαμάκια(Χειροκροτήστε)

Πατάμε τα πόδια μας!(πατά πόδια)

Πήγαμε στο δασικό γκαζόν,

Σηκώνοντας τα πόδια ψηλότερα

Μέσα από θάμνους και κουφώματα,

Μέσα από κλαδιά και πρέμνα.

Ποιος περπάτησε τόσο ψηλά -

Δεν σκόνταψε, δεν έπεσε.

Λοιπόν περπατήσαμε και δεν κουραστήκαμε!(Περπατάμε στη θέση μας)

Είδες πόσα δέντρα υπάρχουν τριγύρω; Έχετε αναρωτηθεί ποτέ πώς είναιαφή?

4. Ανεξάρτητη εργασία σε τετράδιο. Εργασία 1. Σελίδα 38.διαφάνεια 15.

Αξιολόγηση από ομοτίμους στη διαφάνεια 15.

5. Δημιουργική εργασία παιδιών.

Ο καθένας σας ζωγράφισε το αγαπημένο του δέντρο στο σπίτι.Έτοιμοι να αναδείξετε τα σχέδιά σας? (Οι φωτογραφίες επισυνάπτονται στον πίνακα.)

Κοιτάξτε τι υπέροχο δάσος έχουμε γίνει. Είμαι σίγουρος ότι στον Γέρο-Λεσόβιτσκα θα αρέσει πολύ να ζει εδώ.

Παιδιά, ταξιδεύουμε στο δάσος μας εδώ και πολύ καιρό. Σου άρεσε? Τι νέαέμαθα? Ποιον πρέπει να ευχαριστήσουμε για αυτή τη βόλτα;

Ας ακούσουμε ένα ποίημα ενός Μορδοβιανού ποιητή

Εδώ σε μια τόσο πολύχρωμη νότα θα τελειώσουμε το μάθημά μας.

Διαφάνεια 20. Μπράβο!

Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφανειών:

Κωνοφόρα δέντρα Kravtsun M.G. δάσκαλος δημοτικό σχολείο MBOU Egorlykskaya γυμνάσιο Νο. 1

Λύστε γρίφους.

Τι κοριτσάκι είναι αυτό: Ούτε μοδίστρα, ούτε τεχνίτης, δεν ράβει τίποτα μόνη της, αλλά σε βελόνες όλο το χρόνο. Ελατο

Είναι πολλών εκατοντάδων ετών. Φοράει ένα πράσινο παλτό από δέρμα προβάτου. Αν και μεγαλώνει στην απομακρυσμένη τάιγκα, είναι πάντα σεβαστός. Εξάλλου, για ενήλικες, για παιδιά, είναι πολύ πλούσιος σε κώνους. Και σε χωνάκια, ό,τι πεις, οι ξηροί καρποί είναι λαχταριστοί μέσα τους. Κέδρος

Ένας συγγενής του χριστουγεννιάτικου δέντρου έχει μη ακανθώδεις βελόνες, αλλά, σε αντίθεση με ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, αυτές οι βελόνες πέφτουν. Λάριξ

Αυτή η γιαγιά είναι εκατό χρονών, Δεν έχει καμπούρα, Βγαίνει ψηλά, Κοιτάει μακριά, Θα 'ρθει ο θάνατος για τη γριά - Η γιαγιά θα γίνει καλύβα. Πεύκο

Τα κωνοφόρα δέντρα είναι μια από τις αρχαιότερες ομάδες φυτών, ηλικίας περίπου 300 εκατομμυρίων ετών. Εκπρόσωποι κωνοφόρων: κυπαρίσσι, πουρνάρι, κέδρος, έλατο, άρκευθος, πεύκο, έλατο κ.λπ. Τα κωνοφόρα δέντρα σε αφθονία, με τη μία ή την άλλη μορφή, αναπτύσσονται παντού την υδρόγειο, σε όλα τα μέρη του κόσμου. Συχνά κωνοφόρα δέντρακυριαρχούν σε άλλα φυτά. Το μέγεθος ενός ενήλικου κωνοφόρου δέντρου μπορεί να φτάσει τα 100 μέτρα σε ύψος (το ψηλότερο κωνοφόρο δέντρο είναι το αειθαλές Sequoia - 115,2 μέτρα). Επιπλέον, οι εκπρόσωποι των κωνοφόρων δέντρων δεν είναι μόνο τα ψηλότερα, αλλά και τα πιο παχιά - Μεξικάνικο Ταξόδιο (διάμετρος 11,42 μέτρα), παλαιά - Ανθεκτική Πεύκη (4700 χρόνια) και μεγάλη - Giant Sequoia Dendron (με όγκο 1486,9 m³) αντιπροσώπων. Στη Ρωσία, τα πιο κοινά είναι η ερυθρελάτη, το πεύκο, το έλατο, ο κέδρος, ο άρκευθος.

κάτοχοι ρεκόρ

Παχύ - Mexican Taxodium (διάμετρος 11,42 m)

Παλιό - Ανθεκτικό Πεύκο (4700 χρόνια)

Large - Giant Sequoia (με όγκο 1486,9 m³).

Κουίζ

Ονομάστε 5 κωνοφόρα δέντρα (έλατο, πεύκο, έλατο, κέδρος, πεύκη) 2. Με ποιον είναι φίλος το έλατο το χειμώνα; (η ερυθρελάτη είναι φίλος με το σταυρομίσθιο, τον δρυοκολάπτη και τον σκίουρο τον χειμώνα) 3. Γιατί τα έλατα έχουν σχήμα τριγώνου; (το χιόνι γλιστράει εύκολα από πάνω τους και δεν σπάει κλαδιά). 4. Τι είδους κωνοφόρο δέντρο ρίχνει βελόνες για το χειμώνα; (λάριξ)

5. Το πεύκο ή το έλατο έχουν μεγαλύτερες βελόνες; (κοντά σε πεύκα) 6. Τι κλίμα αρέσει στα κωνοφόρα; ( ψυχρό κλίμα) 7. Ποια πουλιά τρέφονται με κώνους κωνοφόρων δέντρων; (σταυρόμυλος, καρυοθραύστης) 8. Ποιο κωνοφόρο δέντρο έχει κώνους - μούρα; (άρκευθος)

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Παρουσίαση "Κωνοφόρα δέντρα"

Η παρουσίαση εισάγει τους μαθητές στα χαρακτηριστικά των κωνοφόρων δέντρων, καθώς και στη χρήση τους στην οικονομία. Η παρουσίαση μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα μαθήματα για τη μελέτη του περιβάλλοντος κόσμου στις τάξεις 1-2....