Scénario : terrain, notre maison commune, école primaire. Scénario "La Terre est notre maison commune" plan de cours (groupe intermédiaire, senior) sur le thème

Vacances écologiques d'été avec la participation de tous les enfants les groupes d'âge. Pendant les vacances, les enseignants incarnent des animaux de la forêt et jouent le sketch « Les habitants de la forêt en danger ».

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Vacances environnementales d'été pour la Journée de l'environnement

SUJET : « La Terre est à nous Accueil commun»

Kamaeva Natalia Nikolaïevna

Enseignant de type combiné MBDOU d\s "Teremok"

G. Ardatov, République de Mordovie

Cible : Développer chez les enfants un intérêt cognitif pour le monde naturel, cultiver chez les enfants le désir d'aider les animaux en difficulté. Donnez aux enfants la joie de participer aux vacances. Développer la pensée logique, l'attention et la parole.

Personnages adultes :Présentatrice, poupées Bibabo : chouette, papillon, ours, loup, renard. Écran. Le garçon est un tyran.

Les enfants entrent dans la salle au son de la chanson « Ne taquinez pas les chiens »

Menant: Chers gars! Aujourd'hui, je vous invite à une fête dédiée à la Journée de la protection de l'environnement (le 5 juin) et qui s'intitule « La Terre est notre maison commune », et j'ai cette balle entre les mains. Qu'est-ce que c'est, qui sait ?

C'est notre planète Terre, qui est une énorme boule. Regardez comme c'est coloré et varié.

La couleur bleue est l'eau, les océans, les mers, les lacs,

Jaune – désert (sable)

Vert – végétation : prairies, forêts,

Marron - montagnes, Blanc - glace.

Mais, probablement, ce n'est qu'en été que l'on peut voir notre terre si colorée, et c'est ce que nous chantons dans notre chanson, écoutez ici

CHANSON « Colorful Summer » (avec bande sonore)

Les enfants lisent de la poésie

Notre planète Terre est très généreuse et riche :

Les montagnes, les forêts et les champs sont notre chère maison, les gars !

Il y a une immense maison sur terre

Le soleil, la pluie et le tonnerre y vivent,

Le bruit joyeux du ruisseau.

Tu vis dans cette maison lumineuse

Et tous tes amis.

Où que mènent les routes,

Vous y serez toujours.

par nature pays natal

Cette maison s'appelle.

Je parle de

Que la terre entière est notre maison commune,
Notre bonne maison, maison spacieuse,

Nous y vivons tous depuis la naissance.
Je parle aussi de ça,

Que nous devons sauver notre maison.
Prouvons que ce n'est pas en vain

La Terre espère pour nous

Menant : Il existe de nombreuses créatures vivantes sur la planète Terre. Lesquels?

Il existe de nombreux types différents de poissons et d'animaux marins dans les océans et les mers, sur terre (continents) se trouvent des plantes (arbres, arbustes, herbes), divers animaux vivent - des animaux, des oiseaux, des insectes et des humains.

Les gars, vous devez être de vrais amis de la nature.

Et voici le plus bel endroit de mon domaine : une prairie fleurie. Comme? Regardez combien il y a de fleurs colorées.

Mais je vais vous confier un secret : parmi cette diversité, vous pouvez en trouver 2 fleur similaire, AllonsJouons à ce jeu "TROUVER UNE PAIRE"

Menant: Mais dans la clairière il ne restait qu'une fleur sans paire, laisse-moi la prendre dans mes mains et te lire une énigme :

Il prépare des filets comme un pêcheur, mais n'attrape jamais de poisson (araignée)

Chanson « Il était une fois une araignée » (avec bande sonore)

Menant. Quels autres animaux vivent dans notre forêt ? Nous allons maintenant découvrir si vous connaissez les habitants de la forêt. Écoutez d'autres énigmes.

Pied bot, maladroit, Marche dans un manteau de fourrure doré,

Aime le miel, n'aime pas le froid, les potins ont une queue duveteuse,

Je me suis habitué à ronfler jusqu'au matin. Des yeux très rusés.

De quel genre d'animal s'agit-il ?(Ours). Quel est son nom ? (renard)

Un manteau de fourrure avec des aiguilles, c'est un voleur gris,

Il se recroquevillera - il est épineux, il n'y a aucune confiance en lui.

Vous ne pouvez pas le prendre avec la main. Qui est-ce?(Hérisson). Tout clique avec les dents. Qui est-ce? (LOUP)

Il remue les oreilles, ce n'est pas un oiseau sur une branche,

Sautant sous les buissons, L'animal n'est pas gros.

Petit lâche gris. La fourrure est chaude, comme une bouillotte,

Il s'appelle (Lapin). Qui est-ce? (Écureuil)

Menant . Et voici mes drôles d'écureuils et de lapins.

Danse "Écureuils et lapins"

Menant: Les gars, quels autres animaux connaissez-vous, nom....

En quoi les animaux sont-ils différents de nous, les humains ? (Les animaux peuvent avoir des cornes, des sabots, une queue....)

Et ce qu’une personne a, montrons son nez, ses oreilles, son front, ses coudes, ses genoux, ses chaussettes…Gymnastique rythmique "Chez la girafe..." (d'après Zheleznova)

Dramatisation : « Les habitants de la forêt en danger »
Des animaux Bibabo apparaissent derrière l'écran (les adultes jouent) :

L'ours boite beaucoup.
Fox - se bouchant le nez. Loup - se tenant le ventre,
Un hibou bat normalement une aile, mais à peine, à peine, l'autre.
Papillon - tenant son aile, rampant à peine.
Ils gémissent tous et saluent les enfants avec des voix pitoyables.

Menant: Ce qui s'est passé? Pourquoi tu gémis ? Chouette, je ne te vois pas
attends, s'il te plaît, dis-le-moi.
Hibou: Il nous était devenu totalement impossible de vivre à proximité des gens. Nous sommes venus vous demander de l'aide. Misha, dis-moi ce qui t'est arrivé ?
Ours: J'ai marché sur une bouteille cassée. Le héron a retiré ce fragment, mais sa patte lui fait toujours mal.

Renard: Comme je suis malchanceux ! Je suis sorti sur la pelouse où se reposait le garçon et il y avait des boîtes de conserve qui traînaient. Un pot sent si bon le poisson ! J'ai mis mon nez dans le pot et je me suis gravement griffé !
Loup: Et j'ai mal au ventre. Le méchant garçon a répandu de l'engrais, mais j'ai cru que c'était du sel, j'en ai mangé un peu... Maintenant, j'ai mal au ventre.
Papillon: Mais le garçon m’a marché dessus, a endommagé mon aile et maintenant je ne peux plus voler.
Hibou: Et ce voyou m'a tiré dessus avec une fronde, j'ai mal à l'aile.

TOUS : Sauvegarde ! Aide!
Menant : Pauvres animaux ! Maintenant, nous allons vous aider, panser vos blessures. (appelle des enfants qui soigneront les animaux).
Pour l'ours - plantain, bandage, iode.
Pour le renard, lubrifiez son nez avec de la pommade. Pour le loup - une potion pour l'estomac.
Le papillon et la chouette doivent redresser leurs ailes,
Les animaux remercient les enfants pour leur aide.

Menant: Où peut-on trouver ce voleur ?
Pour avoir une conversation urgente avec lui,
Dis-moi comment toujours me comporter
Sans causer de catastrophe ni nuire à la nature !
Un tyran apparaît. Entre les mains d'une fronde. En voyant les animaux, il les vise.
Hooligan: Oh, où es-tu ? Maintenant, je vais vous montrer ! Vais-je le frapper ou pas ?

Menant: Attends mon garçon ! Vous faites irruption dans notre fête et souhaitez offenser nos invités ? Nous ne vous laisserons pas faire ça !
Hooligan: Vacances... Quelles autres vacances ?
Menant : Une fête dédiée à notre Terre, à la protection de la nature, y compris des habitants de la forêt ! Et tu ne sembles pas savoir comment te comporter dans la nature.
Hooligan: Qu'avez-vous besoin de savoir?
Menant : Dis-nous pourquoi tu es venu dans la forêt ?
Voyou : Reposez-vous...
Menant : Lorsque vous allez en forêt, vous avez probablement emporté de la nourriture avec vous...
Hooligan: Bien sûr, je l'ai pris...
Menant : Où as-tu mis la vaisselle vide ?
Hooligan : Comment aller où ? Je l'ai jeté, pourquoi en ai-je besoin ?
Menant : Vous n'en avez pas l'utilité, mais les animaux ont souffert. L'ours s'est blessé à la patte sur une bouteille et le renard s'est blessé au nez sur un pot. Les gars, que faire des bouteilles, canettes et autres déchets ?
Enfants : Rassemblez le tout dans un sac puis jetez-le à la poubelle de la ville.

Menant : Et les restes de nourriture devaient être placés sur une souche pour que les animaux (cerfs, wapitis) ne se blessent pas en retirant la nourriture du pot.

Menant : Dis-moi, s'il te plaît, quand tu marches dans la forêt, est-ce que tu regardes tes pieds ?
Voyou : Non, pourquoi !
Menant: Il y a beaucoup de punaises dans l'herbe, des insectes qui peuvent être écrasés.

Hooligan : Et j'aime attraper les insectes et les papillons avec un filet...

Menant: Les gars, dites-moi : est-il possible d'attraper des papillons ?

Non, bien sûr que non, regarde ce que c'est beau motif sur les ailes des papillons,

Et tu leur as blessé les ailes et maintenant les papillons ne pourront plus voler.

Demandons maintenant aux gars de nous aider

Les gars, voici votre prochaine tâche : associez le papillon à la même deuxième aileJEU « AIDEZ LES PAPILLONS »

Menant : Merci les gars pour votre aide! Essayez de ne jamais nuire aux insectes, notre Terre et la nature en ont besoin.

Menant : Ici, vous voyez ?! À cause d'une de vos promenades, tant de problèmes sont survenus.
Hooligan : C'est moi par ennui, par ignorance. Je ne savais pas que je faisais du mal, je m'amusais juste. Si seulement j'avais été à ta fête plus tôt.

S'il vous plaît, pardonnez-moi d'avoir causé beaucoup de problèmes !
Je promets de laisser une bonne marque sur Terre,
Je protégerai la nature, je protégerai des mauvaises actions.

Menant : Eh bien, les gars, on lui pardonne ? Êtes-vous des animaux, excusez-moi, mon garçon ?
Animaux : Oui, pardonne-moi !

Hibou :Mais rappelez-vous, si vous venez vous promener dans la forêt,

Respirer de l'air frais

Courez, sautez et jouez

N’oubliez pas trop.

Renard: Ce qu’il ne faut pas faire de bruit en forêt :

Chantez même très fort.

Les animaux auront peur

Ils s'enfuiront de la lisière de la forêt.

Loup: Ne casse pas les branches de chêne,

Et n'oublie jamais -

Retirez les déchets de l'herbe !

Ours : Et n’allumez pas de feu !

Inutile de cueillir des fleurs en vain !

Loup : Ne tirez pas avec une fronde !

Vous n'êtes pas venu pour tuer !

Papillon : Laissez les papillons voler,

Eh bien, qui dérangent-ils ?

Hibou : Il n'est pas nécessaire d'attraper tout le monde ici.

Piétiner, applaudir, frapper avec un bâton.

Ours : Vous n'êtes qu'un invité dans la forêt.

Ici le propriétaire est un chêne et un élan,

Prenez soin de leur paix.

TOUS : Après tout, nous ne sommes pas vos ennemis !

Les enfants du groupe plus âgé lisent de la poésie :

KOUSHA. Soyons amis les uns avec les autres
Comme un oiseau avec le ciel, Comme un champ avec une charrue,
Comme le vent avec la mer, l'herbe avec les pluies,
Comme le soleil est ami avec nous tous !

KARINE. Tout le monde, tout, tout le monde est nécessaire dans le monde,

Et les moucherons ne sont pas moins nécessaires que les éléphants.

Tu ne peux pas te passer de monstres ridicules

Et même sans prédateurs - méchants et féroces.

Égor Nous avons besoin de tout dans le monde - Nous avons besoin de tout à la suite -

Qui fait du miel et qui fait du poison !

MACHA. Et si nous ne sommes pas très amicaux avec quelqu’un.

On a encore vraiment besoin les uns des autres !

EGOR Et si quelqu'un nous paraît superflu,

Bien entendu, cela s’avérera être une erreur.

Tout le monde, tout, tout le monde est nécessaire dans le monde.

Et tous les enfants devraient s’en souvenir !

KATE. Efforçons-nous pour cela
Pour que les animaux et les oiseaux nous aiment,
Et ils nous ont fait confiance partout,
Comme vos amis les plus fidèles !

YANA. Sauvons la planète.

Il n’y en a pas d’autre au monde.

Dispersons les nuages ​​et fumons dessus,

Nous ne laisserons personne l’offenser.

Igor Prenons soin des oiseaux, des insectes, des animaux

Cela ne fera que nous rendre plus gentils.

Décorons la terre de jardins et de fleurs.

Toi et moi avons besoin d'une telle planète !

Daniel. Commençons par nos propres chantiers,

Nous ramasserons les poubelles rapidement.

Tout le monde devrait protéger la nature :

Terre, soleil, air, eau !

VLAD. Nous avons essayé, nous avons travaillé -

Nous sommes devenus amis avec la nature !

C'est notre immense maison -

Ce sera léger et propre dedans !

MATVEY La nature a plusieurs jours

Les jours ne sont pas vains

Et prends soin d'elle

Nous en avons besoin aujourd’hui, pas demain.

TOUS: Nous faisons appel aux gens : prenez soin de la nature !

CHANSON « Chanson de la forêt » (magazine de musique/mains n° 8/2007)

1. C'est bon pour le coucou en lisière de forêt, 2. Pour les pins majestueux et les herbes odorantes,

Les écureuils et les hérissons ne sont pas bondés dans la forêt ! Et il n’y a pas beaucoup de monde pour que les fleurs poussent dans la forêt !

Le gros ours et le bébé petite souris choucas et lapins drôles -

Il y a suffisamment d'espace pour tout le monde dans la forêt ! Il y a suffisamment d'espace pour tout le monde dans la forêt !

CHŒUR : La forêt nous dévoilera cent de ses merveilles,

Nous nous souviendrons de tout ce que nous voyons ici !

La forêt nous offrira cent de ses merveilles.

Nous ne ferons de mal à personne dans la forêt !

Menant. Vous avez bien résolu les énigmes et avez montré que vous aimiez votre nature natale.

Je suis très heureux quand les enfants connaissent et prennent soin de la nature : arbres, fleurs, oiseaux, fourmis, grenouilles. Et maintenant, je pense que vous pouvez facilement répondre à mes questions sur ce qui peut être fait et ce qui ne peut pas être fait dans la nature.

D. Et "C'est possible et ce n'est pas possible."

Est-il possible de jeter ses déchets en forêt ? (Non)

Puis-je jouer dans le bac à sable ? (Oui)

Peut-on marcher pieds nus sur le sable ? (Oui)

Pouvez-vous jeter du sable ? (Non)

Peut-on boire dans une flaque d'eau ? (Non)

Pouvez-vous nager dans l'eau ? (Oui)

Est-il possible de laisser des déchets dans la rivière ? (Non)

Pouvez-vous respirer de l'air frais ? (Oui)

Pouvez-vous marcher dans un ouragan ? (Non)

Photos provenant de sources ouvertes

Après avoir résumé les connaissances accumulées au fil des siècles sur civilisations extraterrestres, les scientifiques ont proposé trois scénarios possibles pour un contact humain avec des extraterrestres, si jamais cela se produisait. (site web)

Selon la première option, les extraterrestres s’empareraient simplement de la Terre en utilisant leur supériorité technique. Ils détruiront la plupart population de la planète, et les gens restants seront transformés en esclaves et en cobayes. C’est exactement le scénario que H.G. Wells a décrit un jour dans son roman « La Guerre des mondes ».

La deuxième option est la même saisie de la Terre, mais seulement par des méthodes plus douces, par exemple par la subordination psychologique des gens à la volonté des colonialistes. Il est clair que ce scénario n’apporte rien de bon à l’humanité. Ce n'est pas un hasard si le physicien théoricien Stephen Hawking n'a pas conseillé scientifiques de la Terre envoyer des signaux à l'Univers afin de rechercher des frères en tête : ces « frères » peuvent s'avérer loin d'être amicaux. Et d’ailleurs, les concepts d’amitié et d’hostilité sont purement humains ; il nous sera difficile de trouver le contact avec une intelligence complètement différente, par exemple un mollusque, un insecte ou une plante.

Comme vous pouvez le constater, parmi toutes les options proposées par les scientifiques, il n'y en a pas une seule qui correspondrait aux idées de la personne moyenne qui s'attend à ce que quelqu'un nous arrive à bras ouverts, et les médias en informeront le monde entier. avec un « hourra » fort. Si vous vous en souvenez, certains écrivains de science-fiction ont peint quelque chose de similaire dans le passé, et cette idée fabuleuse a tellement pris racine dans l'esprit de millions de personnes qu'on ne peut qu'en être étonné...

Photos provenant de sources ouvertes

Quant aux ufologues, ils ne sont pas d’accord avec les conclusions des scientifiques sur l’essentiel : selon eux, le contact avec les extraterrestres a eu lieu il y a longtemps. Et cela est démontré non seulement par les contactés, qui sont de plus en plus nombreux, mais aussi par les structures gouvernementales des principaux pays, en particulier les États-Unis et la Russie, qui se comportent comme s'ils en connaissaient beaucoup plus sur l'univers que tous les autres peuples.

Une autre chose est que les extraterrestres travaillent indirectement avec nous, mais il y a de bonnes raisons à cela. Par exemple, un contacté du Portugal (nom de famille non divulgué pour des raisons évidentes) dit que dans l'Univers, il existe une confrérie de diverses races extraterrestres, mais que les Terriens n'y sont pas encore autorisés, car, selon la Charte des puissances supérieures, les civilisations se font la guerre et sont agressives les unes envers les autres, ne peuvent en être les membres.

Photos provenant de sources ouvertes

Dans l'espace, précise le contacté, tout est relié par une « pelote de fils » en une seule Matrice, et cette Matrice est Dieu, et tout ce qui s'y passe est la volonté divine. Et selon cette volonté, jusqu’à ce que les peuples déposent les armes et cessent de s’entre-tuer, la communication directe avec les autres civilisations leur sera inaccessible.

Scénario vacances écologiques pour les enfants des groupes seniors et préparatoires

« Nous sommes des Terriens – notre maison est la Terre »

Préparé et réalisé

Sizova O.V.

Nassonova I.N.

avril 2016

« La terre est comme un cœur dans notre poitrine

Voici notre ciel et nos nids

Il n'est pas trop tard pour la sauver,

Il n'est pas trop tard, avant qu'il ne soit trop tard.

Poèmes de D. Rodovitch

Arbre, herbe, fleur et oiseau

Ne sait pas toujours comment se défendre

S'ils sont détruits,

Nous serons seuls sur la planète.

Un enregistrement est activé, reproduisant le battement du cœur : d'abord doucement, puis de plus en plus fort, commence progressivement à s'estomper, et sur ce fond, la voix sourde et gémissante de la Terre se fait entendre.

Terre.

Je suis la Terre. Je suis la Terre. Je suis la Terre !

Ma fatigue est sans limite !

Ne demande pas mon gémissement,

Au moins quelqu'un entendra les coups

Cœur fatigué à son apogée ?

Pause.

Le battement de coeur continue.

Terre.

Les gens de ma planète

Les gens de ma planète !

La planète est en danger

Broyer la glace, modifier le débit des rivières,

Vous insistez sur le fait qu'il y a trop de choses à faire,

Mais tu demandes toujours pardon

Au bord de ces rivières, dunes et marécages,

Au lever du soleil le plus gigantesque,

Dans la moindre frite,

Mais tu ne veux pas y penser,

Maintenant, vous n’avez pas encore le temps pour cela.

Aérodromes, jetées et plates-formes,

Forêts sans rivières et rivières sans eau.

De moins en moins de nature environnante,

De plus en plus - l'environnement.

Pause.

Terre. Les Terriens ! Tu m'entends?! Venez à la rescousse !

(Sur la musique « En secret, vous diffuserez cette chanson dans le monde entier... »)

un garçon et deux filles - les hôtes de la fête - entrent sur scène depuis des extrémités différentes du public.

Terre. Voulez-vous sauver votre planète?

Présentateurs. Oui!

Terre . Connaissez-vous les principaux troubles de votre planète ?

Présentateurs . Nous les connaissons et vous en parlerons !

ENFANT.

Les usines bourdonnent, la poussière est partout,

La voiture roule, fume,

ENFANT.

Pendant ce temps les arbres gémissent,

Ils se noient dans la saleté et la poussière,

ENFANT.

Et construire des usines pour nous -

Ils coupent la forêt et détruisent les eaux. Ensemble.

Notre eau est devenue sale

Il n'y a aucune trace de plantes.

La maison a été retirée à nos animaux,

Les oiseaux et les poissons se sentent mal maintenant.

Terre. Connaître le problème ne suffit pas. Pouvez-vous les résoudre ? De nombreuses personnes se sont chargées de résoudre ces problèmes. Quelle voie choisissez-vous ?

ENFANTS. Nous voulons apprendre à tous les enfants, à tous les hommes, à aimer leur foyer, à protéger les forêts de leur pays natal et à être amis avec la beauté.

Terre . La tâche n'est pas facile. Qui es-tu pour assumer une telle responsabilité ? ENFANTS.

Nous sommes les enfants de la Galaxie,

Nous sommes les étincelles de l'arc-en-ciel

Nous sommes vos enfants, chère Terre !

La chanson « Maison sous un toit bleu » est interprétée. V. Orlova, musique. M. Slavina.

Chaque compétition a besoin d'arbitres, c'est-à-dire juges – nous les appellerons « Sages de la Nature ». Ils évalueront notre jeu. Le Sage principal de la nature est invité à la table du juge « Sages » - ……………

Et son assistant. Saluons-les par des applaudissements.

Il y a un autre participant très important à notre concours : ce sont les invités qui sont des fans, et ce sera un groupe de soutien intellectuel et moral. Si l'une des équipes a des difficultés à accomplir la tâche, le groupe de soutien peut répondre et gagner un point pour cette équipe. Cette condition est-elle acceptée ? Saluons nos fans.

Il est maintenant temps de présenter les joueurs du quiz. Dans notre ring de jeu, deux équipes se rencontrent avec leurs capitaines.

(Sur la musique………………. La première équipe entre). Rencontrez l'équipe "Bee" dirigée par le capitaine... L’équipe prend la parole pour saluer :

À ceux qui sont occupés par les affaires,

Il n'y a tout simplement pas le temps de s'ennuyer

Les abeilles ont toujours beaucoup de travail :

Les nids d'abeilles doivent être remplis de miel.

Nous survolons les prés en famille sympathique,

Nous récoltons le doux nectar des fleurs.

On ne se lasse pas du travail,

Nous collectons du miel et chantons des chansons.

Merci. Veuillez vous asseoir à la table de jeu.

Véd. Rencontrez l'équipe des « Fourmis » avec le capitaine…..Vous avez également la parole pour saluer :

Enfant. Fourmis - fourmis

Ils vivent de leur travail

Ils ont leurs propres coutumes

Et la fourmilière est la maison.

Des habitants épris de paix

Ils ne restent pas les bras croisés :

Le matin, les militaires courent vers le poste,

Et les nounous sont là Jardin d'enfants.

La fourmi ouvrière est pressée

Le chemin du travail,

Du matin au soir ça bruisse

Dans l'herbe et sous les feuilles.

Menant.

Merci pour le salut « Fourmis ».

Alors, commençons notre jeu. Que tout le monde entre courageusement dans la bataille,

Dans l’effervescence de la compétition :

Le succès ne viendra pas tout seul -

Vos connaissances vous aideront.

1. NOTRE PREMIER JEU S'APPELLE « SAVE-N-ON ? » En 3 minutes. l'une des équipes doit donner le plus de réponses possible aux questions. (Le premier jeu est marqué sur un système à 4 points.) Préparez un sablier.

L'équipe "Bee" est prête, c'est parti.

QUESTIONS à l'équipe :

1. L'arbre national russe est le bouleau.
2. La partie de la journée où nous dormons est la nuit.
3. Une période de temps d’une durée de 12 mois – un an.
4. Croûte de glace sur la neige - présente.
5. Le premier mois du printemps est mars.
6. Oiseau - le messager du printemps - tour.
7. De quel type de bois sont faites les allumettes - le tremble.
8. Nommez un endroit où poussent seuls des bouleaux - un bosquet de bouleaux.
9. Combien d'étages y a-t-il dans une maison forestière - 5.
10. Nommez les 1er et 5ème étages - 1er - herbe et 5ème - cimes d'épicéas et de pins.
11. Quel genre de champignon pousse sous le tremble - les cèpes.
12. Le modèle de notre planète est un globe.
13. De quelle couleur est l'air - transparent.
14. Quelle fleur apparaît en premier sous la neige - le perce-neige.
15. Quelle cloche ne sonne pas ?(Fleur).

16. Pourquoi un moustique démange-t-il ?(Ailes.)

17. Quel arbre peut pleurer ?(Saule.)

1. Que mange un crapaud en hiver - rien, il dort.
2. Combien de mois dans l'année comportent 28 jours ?(Tous.)
3. Quel animal de la forêt mange des souris, des campagnols et des lièvres - le renard.
4. Nommer les phénomènes nature inanimée– soleil, étoiles, tonnerre, orage, éclairs.
5. La science de notre maison commune est l’écologie.
6. Un arbre peut-il vivre sans racines ?

HÔTE.

L’équipe des Bees a très bien joué. Applaudissons-les. J'espère que leurs adversaires sont tout aussi forts. Et maintenant des questions pour l’équipe « Fourmis ». Prêt, commençons.

DES QUESTIONS.

1. L'arbre national du Canada est l'érable.
2. Combien de saisons dans l'année - 4.
3. La partie de la journée où le soleil se lève est le lever du soleil.
4. Le premier mois de l'automne est septembre.
5. Quel oiseau fait éclore ses poussins en hiver - le bec-croisé.
6. Quel genre d'animal dort à l'envers - une chauve-souris.
7. Un endroit où seuls poussent des chênes est une chênaie.
8. Nommez les phénomènes de la nature vivante - arbres, fleurs, arbustes.
9. De quelle couleur est un écureuil en été – gris.
10. Quels oiseaux ne volent pas vers le sud, mais hivernent avec nous - corbeaux, mésanges, moineaux, pigeons.
11. Quel genre de champignon pousse sous un bouleau - cèpes.

12. Quand le ciel est-il plus bas que la terre ?

13. Quand le ciel est-il plus bas que la terre ?(Quand cela se reflète dans l'eau.)

14. Qui a un chapeau sans tête, une jambe sans botte ?(Au champignon.)

15. En qui le Cygne a-t-il transformé le prince Guidon lorsqu'il a visité secrètement le royaume du tsar Saltan ?(Moustique, mouche, bourdon.)

1. Quelle fleur dorée donne des peluches blanches ?(Pissenlit.)
2. Quel genre d'oiseau se nourrit d'insectes vivant sous l'écorce des arbres - le pic.
3. Que mangent les souris : graines, céréales ?

19. Qui entend avec ses pieds ?(Sauterelle.)

20. Combien de couleurs l’arc-en-ciel a-t-il ?

21. De quelle couleur est l’eau indiquée sur le globe – bleu.

22. Quel est le nom d’un nid d’écureuil – un creux.

23. Ce dont les gens ne peuvent pas vivre, c'est l'air.

HÔTE.

Merci, bravo. Nous avons fait de la gymnastique pour l'esprit, et maintenant de la gymnastique pour le corps. Le jeu « Regardez » est joué… Le jury donne la parole.

2. HÔTE. LE PROCHAIN ​​JEU DU QUIZ EST APPELÉ « À PARTIR D'UN BARIL ».

Chaque équipe a la possibilité de retirer du baril un baril avec un numéro de tâche. Commençons par l'équipe Ants. (Un membre de l'équipe s'approche et sort un fût, prononce à haute voix le numéro de la tâche). Le présentateur lit les tâches une par une.

TÂCHE N°1. QUESTION – SITUATION.

UN). Que diriez-vous si vous rencontrez dans la forêt une personne qui cueille des fleurs, attrape des papillons, brise des branches d'arbres et détruit des nids d'oiseaux ?

ENFANTS

(Vous ne pouvez pas faire cela. La nature doit être protégée. Après tout, tout sur terre est relié par des chaînes invisibles, et en brisant un maillon, vous pouvez briser toute la chaîne).

B). Si les gens construisaient une usine et drainaient eau sale dans la rivière, c'est bon ?

ENFANTS.

(Non, car ils causent des dommages irréparables à la nature : les poissons meurent dans la rivière, les arbres et les buissons qui poussent sur les berges se dessèchent, les oiseaux s'envolent, les animaux et les hommes boivent de l'eau sale).

VED.

Alors peut-être qu'il n'est pas nécessaire de construire des usines et des usines ?

ENFANTS.

(Ils ont besoin de construire, car ils produisent des choses nécessaires à la vie. Mais avant que l’eau ne soit rejetée dans la rivière, elle doit être nettoyée).

VED.

C'est vrai, bravo.

VED.

Un membre de l'autre équipe est invité à choisir un « problème ». S'il te plaît.

TÂCHE N°2

Il se tiendra sous le nom de « cheval noir ». L'équipe doit déterminer le nom de l'arbre au toucher. Veuillez apporter la boîte sombre. (L'entrée est accompagnée de musique). Les équipes reçoivent de l'écorce de bouleau et de pin.

TÂCHE N°3.

Vous avez le problème numéro 3. Vous devez créer correctement la chaîne de développement de l'organisme et la nommer. (Les équipes reçoivent des « énigmes » avec le développement d'une grenouille et d'un papillon.

VED.

Commentez vos actions. (Un des membres de l'équipe donne une explication). Bravo, merci. A ce stade, notre jeu est terminé et le jury donne la parole.

Le JURY résume les résultats.

3. VED.

Merci, cher jury. Et maintenant, le moment est venu de tester l'ingéniosité et l'érudition de nos capitaines. Le CONCOURS CAPITAINE se déroulera dans le laboratoire expérimental. S'il vous plaît, venez à table. Vous devez rechercher le matériel et l’équipement nécessaires à votre expérience et en faire rapport. Le capitaine des Abeilles prépare une expérience qui montrera que l'eau est claire. Le capitaine des « Fourmis » prépare l'expérience « Noyade - pas noyade ». (Pour les expériences, voir « Activités environnementales» Bondarenko pp. 153-155 n°1 et n°7.)

VED.

Merci, capitaines. Demandons à nos « Sages » d'annoncer les résultats du concours.

LE MOT DU JURY.

4. VED.

On continue notre jeu avec le mini-jeu « Toi à moi, moi à toi ». À tour de rôle, les équipes nomment des proverbes et des dictons sur la nature et la terre. L’équipe qui pourra citer le plus de proverbes gagnera. Prêt, commençons.

LES ENFANTS NOMMENT DES PROVERBES ET DES dictons.

1. La vie est donnée // pour les bonnes actions.

2. Bonnes actions // ornent une personne.

3. Sans travail // il n'y a rien de bon.

4. Vivre sans rien faire, c'est // seulement fumer le ciel.

5. La terre // aime les soins.

6. Sans propriétaire, la terre est orpheline.

7.Rembourser la dette envers la terre - // ce sera utile.

8. Même si la terre se nourrit, // elle demande aussi de la nourriture.

9.Nourrissez la terre.- // elle vous nourrira.

10. Le soleil peint la terre et le travail // peint l'homme.

11.Plantes - // décorations en terre.

12. Casser un arbre // ne prend pas longtemps, le faire pousser prend // des années.

13. Vous avez détruit un arbre - // plantez-en quarante.

14. Les vieux arbres // gardent les jeunes.

15. Beaucoup de forêt - // ne la détruis pas, un peu de forêt - // fais attention, pas de forêt - // plante-la.

16. Allumez la carcasse // avant l'incendie, évitez les ennuis // avant l'impact.

17. Nourrissez les oiseaux en hiver, // ils vous rendront du bien en été.

18. Le rossignol n’a pas besoin // cage dorée, mais il lui faut // une branche verte.

19. Ils ont coupé les buissons - // au revoir aux oiseaux.

20. Plus d'oiseaux - // récolte plus élevée.

21. Bosquets et forêts - // pays natal beauté.

22. Le sort de la nature - // le sort de la Patrie.

VED.

Écoutons notre jury. S'il te plaît.

5. VED.

C'est l'heure du dernier jeu de mots croisés. Chaque équipe reçoit une grille de mots croisés et un fan assistant est invité à l'aider. S'il vous plaît, assistant de l'équipe des Abeilles et assistant de l'équipe des Fourmis, prenez place.

LA RÉSOLUTION DES MOTS CROISÉS EST ACCOMPAGNÉE D'UNE MUSIQUE DOUCE.

VED.

Pendant que nos participants résolvent des mots croisés, nous organiserons un JEU avec les FANS « QUI ÉTAIT QUI ». Prêt, c'est parti.

VED.

Chêne - un gland, une souche - un arbre, une branche - une branche, un marais - un lac, un pommier - une graine, une baie - une fleur, un cèdre - une noix, un papillon - une chenille, de la farine - un grain, un bouleau - une boucle d'oreille. MERCI, chers invités.

Et maintenant, le dernier mot pour résumer les résultats est présenté au jury. RÉCOMPENSER LES GAGNANTS AVEC DES LIVRES SUR LA NATURE.

VED.

Merci pour jeu intéressant, vous en savez vraiment beaucoup sur la nature et sur la manière dont elle doit être préservée et protégée. Notre quiz est terminé.

HÔTE. Et maintenant, une courte pause est annoncée.

Nous savons que vous aimez les jeux

Chants et danses

Mais il n’y a rien de plus intéressant qu’un conte de fées !

ET NOUS VOUS INVITONS À REGARDER LE CONTE ÉCOLOGIQUE AMUSANT « ÉCHANGE D'APPARTEMENTS ».

Dramatisation d'un conte écologique

"Échange d'appartements"

Ours va lire la Lesnaya Gazeta

Ours. Dans le pré fleuri, les appartements sont échangés. Hum ! C'est intéressant, pourquoi ne pas faire ça ? Je vais aller consulter mes collègues.

Un pic vole.

Pivert. Tout le monde! Tout le monde! Tout le monde! Échange d'appartement. Les personnes intéressées peuvent s'inscrire avec l'ours à Strawberry Glade. Tout le monde! Tout le monde! Tout le monde!

Un ours sort dans la clairière, installe une pancarte « Agence immobilière forestière » et s'assoit sur une souche. Un pic arrive.

Pivert. Wow, je suis tellement fatiguée.

Ours . Eh bien, vous nous l'avez tous dit ?

Pivert. Oui, tout le monde.

Un écureuil apparaît

Écureuil. J'ai entendu dire qu'il y avait un échange ici ? Je veux, je veux changer, mais avec qui..

Une taupe apparaît.

Ours. Et si toi et la taupe échangez ?

Écureuil. Ah ah...

Taupe (sort un boulier). L'échange sera-t-il équivalent ?

Ours . Bien sûr, égal. Il fait noir pour toi, il fait noir pour toi, il fait chaud pour toi, il fait chaud pour elle...

Taupe. J'ai un garde-manger...

Écureuil. J'ai aussi une extension à proximité.

Taupe. D'ACCORD.

Ours. Bon, c'est bien. Signe.

Taupe . Écureuil, mets-moi un signe. Pas ici!(La taupe et l'écureuil partent en chuchotant.)

Un renard et un loup apparaissent, marchant bras dessus bras dessous.

Renard . Kumanko et moi avons décidé d'échanger des appartements. Tout le monde a déjà calculé, l'échange s'avère équivalent : j'ai un trou, il a un trou...

Loup . J'ai un repaire.

Renard. Oui, oui, que ce soit un repaire. J'ai deux options et lui en a une. Ce serait possible avec un paiement supplémentaire.

Loup . J'ai une plus grande superficie.

Renard . Bien bien. Misha, inscris-nous.

Ours . D'accord, écrivons-le comme ça.(Le renard et le loup partent.)

Pivert. Dois-je changer avec quelqu'un ? Hmm, avec toi, ours ?

Ours. Oui bien sûr.

Pivert. Il fait chaud pour toi, il fait chaud pour moi, il fait sombre pour toi, il fait sombre pour moi.

Ours. Tu as un creux (taille des gestes)et j'ai une tanière(geste).

Pivert et l'ours rit. Remez arrive.

Remez. Où est l'échange ? Ils m'ont dit : il y a un échange...

Ours . Oui, l'échange est là !

Pivert. Quel genre de nid as-tu ?

Remez. Mon nid est une moufle, il fait chaud et douillet.

Pivert . Et j’ai un creux, c’est aussi chaleureux et douillet. Changeons?

Remez. Allons.

Ours . Signe.

Le pic et le pic s'envolent. L'ours se lève de la souche et récupère les papiers.

Ours . Eh bien, tout le monde est content, maintenant vous pouvez vous détendre.

La musique sonne (de calme à difficile). Un écureuil apparaît dans la clairière, suivi d'une taupe.

Écureuil . Mole, je ne peux pas vivre dans ta maison. Je suis à l'étroit et je ne peux pas respirer. Toutes ses pattes saignaient.

Taupe. Mais je ne suis jamais arrivé chez toi. J'ai grimpé et grimpé, j'ai heurté tellement de bosses. J'ai faim, le soleil dans mes yeux - complètement aveugle.

Écureuil. Changeons-nous ?

Taupe. Allons.

L'écureuil et la taupe, regardant autour d'eux, répétaient en chœur : « Où est l'ours ?

Un ours endormi apparaît.

Ours . Ce qui s'est passé? Quel est ce bruit?

Le renard et le loup se précipitent déjà vers lui.

Renard . Moi, le gris, je ne suis pas non plus arrivé chez toi, j'étais fatigué, au moment où je suis monté au sommet du ravin, je suis tombé à l'eau et j'ai taché tout mon beau manteau de fourrure avec de la boue. Et vous n'avez ni voisins, ni communication.

Loup. Ta maison est petite et sombre, parrain.

Renard. Comment ça?

Loup. Et comme ça. Et les courants d’air sont terribles, j’ai développé une sciatique. Et en plus, les voisins font tout le temps du bruit - vous ne dormirez pas suffisamment.

Le pic marche et se balance. Et avec cela vient le remez.

Pivert « Votre maison est vraiment petite, je pouvais à peine y entrer. Et à l'intérieur, il y a un tel balancement que j'ai encore la tête qui tourne. Il y a de l'humidité partout, il n'y a pas d'insectes, ce que j'aime beaucoup, mais seulement des moustiques. En sortant de chez toi à la lumière du jour, j'ai failli tomber à l'eau.

Remez. Et j'ai failli être mangé par un hibou, mais j'ai été miraculeusement sauvé. Et l'eau est loin, je n'ai rien à manger. Vos insectes sont si gros que je ne peux pas les manger, mais mes moustiques ont disparu.

Ours . Cela ne vous plaira pas. Je voulais le meilleur, mais vous avez tous failli mourir. Mais c’est un problème réparable. Faisons l'échange inverse. Vous, une taupe, ne pouvez vivre que dans le sol, et vous, un écureuil, ne pouvez vivre que dans un arbre. Le renard est dans le trou et le loup est dans la tanière. Un pic doit soigner la forêt, pas garder les roseaux, et toi, pic, berce-toi dans ta mitaine, comme dans un berceau.

Pivert . Ce n’est pas pour rien qu’ils disent… Tous les animaux en chœur : « Ils ne cherchent pas le bien du bien. » La musique joue. Une danse est exécutée.

Présentateur. Il est important qu'une personne connaisse son domicile. Toute la maison, pas seulement un coin. Il est important de comprendre : nous devons vivre en harmonie avec la nature ; se sentir responsable de la planète Terre - immense et si seule dans ses ennuis et ses douleurs.

Prenez soin de la Terre ! Prends soin de toi

Alouette au zénith bleu,

Papillon sur les feuilles de cuscute,

Il y a des reflets de soleil sur le chemin,

Un crabe jouant sur les pierres,

Il y a l’ombre d’un baobab sur la tombe.

Un faucon survolant un champ

Croissant de lune sur la rivière calme,

Une hirondelle qui scintille dans la vie,

Prenez soin de la Terre ! Prends soin de toi!

Effectué chanson finale ou danse en rond.

Jouer ensemble, être de bons amis,

Pour s'offrir des sourires et des fleurs,

Que tous nos rêves se réalisent dans la vie.

Refrain : Alors faisons une grande danse en rond,

Que tous les habitants de la Terre soient à nos côtés,

Que seuls des rires joyeux résonnent partout,

Laissez la chanson devenir claire pour tout le monde sans paroles.

Nous voulons dégringoler dans l'herbe verte

Et regarde les nuages ​​flotter dans le bleu,

Et plongez dans une rivière fraîche dans la chaleur estivale,

Et attrapez la pluie chaude de champignons dans la paume de votre main.

Refrain.

Nous sommes nés pour vivre joyeusement,

Pour s'offrir des fleurs et des sourires,

Pour que le chagrin disparaisse, les ennuis disparaissent,

À soleil brillant toujours brillant.

MATÉRIAUX ET ÉQUIPEMENT.

POUR LE QUIZ :

1. tables, chaises pour joueurs et arbitres ;
2. emblèmes sur les tables ;
3. mots croisés, crayons simples;
4. des numéros pour le jury (feuilles de papier, stylos, gobelets avec bâtons de comptage) ;
5. Sablier;
6. un tonneau en bois avec des petits tonneaux sur lesquels sont inscrits des chiffres ;
7. « boîte noire » avec écorce de pin et de bouleau ;
8. MATERIEL POUR EXPÉRIENCES : (un verre d'eau, un verre de lait, 2 autres verres d'eau, des cailloux, des objets légers) ;
9. Livres sur la nature ;
10. ÉQUIPEMENT POUR UN CONTE DE FÉES : (maison, sapins, fourmilière, souches, roseaux, panneau « Agence immobilière forestière », journal forestier).

École maternelle municipale établissement d'enseignement-centre de développement de l'enfant - jardin d'enfants n°20 de première catégorie, Fryazino, région de Moscou.

Alexandra Klimova
Scénario pour la fête « La Terre est notre maison commune »

Au son de la musique, les enfants courent dans la salle, dans leurs mains

ballons colorés

Danse "Le printemps qui sonne"

A la fin de la danse, les enfants restent à leur place

1 présentateur: Regardez combien de gars se sont rassemblés.

Le plus chaud vacances de lumière et de bonté.

Célébrer aujourd'hui nos enfants.

2 Présentateur: La brise transporte des nuages ​​dans le ciel,

L'alouette chante joyeusement une chanson.

Belle valse Le printemps danse

Et le soleil brille au-dessus.

Le printemps apporte la bonté à tous,

Amour et bonheur sur Terre!

1Enfant: Des terres lointaines, où la mer vague

La dentelle s'effrite en mousse,

Le printemps nous arrive sur les ailes des vents

Et cela apporte du changement avec.

2Enfant: Le printemps décore les jardins et les champs,

Couvre les ravins de fleurs.

Prend vie réchauffé par le soleil Terre,

Boit des gouttes d'humidité parfumées.

3Enfant: Le printemps s'éveille tendrement

toute la nature du sommeil.

Le soleil brillait plus fort

j'ai regardé dans chaque maison.

Je respire même différemment

L’arôme du printemps est partout !

4Enfant: Et les gouttes de printemps

Ils trillent toute la journée.

Alors la forêt commença à s'agiter,

Excité au printemps.

Et le perce-neige est apparu,

Tout décorer en bleu.

5 Enfant: Les forêts bruissent, les fleurs Terre,

Le ruisseau chante et sonne:

"Le printemps est arrivé, le printemps est arrivé

Tout le monde est très heureux pour elle !

A la fin de la chanson, les enfants s'assoient sur des chaises

1 présentateur: Les bourgeons viennent d'apparaître sur les arbres,

Une mère a cousu une toute nouvelle robe pour sa fille.

Avec des couleurs vives et des bleus,

Elle a nommé sa petite fille Spring.

2 Présentateur: La fille sourit tendrement - Printemps,

Elle tendit une branche vers le soleil.

J'ai planté l'écureuil dans le teremok - teremok,

Elle a offert à sa mère une fine fleur.

1 présentateur: Mère a ri, s'est épanouie - Terre avec herbes et fleurs.

Des vacances près de la Terre, et donc pour nous tous qui vivons de cela Terre.

Une musique douce joue et une présentation est en cours. « La Terre est notre maison commune»

Et je suis heureux d'entendre vos paroles.

1 présentateur: Terre, Terre, Nous entends-tu? Est-ce que tu nous parles ?

Terre: Je t'entends toujours, mais tu m'écoutes aussi. J'ai des ennuis, je ne peux pas tout réparer - le mal que fait l'homme. Je suis incapable de sauver les animaux et les oiseaux mourants, de purifier l'air de la fumée et des vapeurs... Je ne peux pas faire face à tous les déchets que j'ai éparpillés partout. Homme de la Terre.

2 Présentateur: Terre, parce que tu es si belle, bleue, épanouie ! Pourrais-tu vraiment mourir ?

Terre: Oui, j'ai beaucoup de fleurs, de rivières et de forêts, mais il y en a de moins en moins... tu as le temps de me sauver toi et moi. Toi seul peux le faire...

2 Présentateur: Les gars, comment pouvez-vous aider la planète ?

1Enfant: Plantez des fleurs, des arbres et arrosez-les.

2Enfant: Ne jetez pas de déchets dans la rue.

3Enfant: Ne polluez pas l’air.

4Enfant: Ne polluez pas les rivières et les mers.

5Enfant: N'offensez pas les animaux et les oiseaux.

Soudain, un sifflement se fait entendre devant la porte, Humpty - Dumpty apparaît dans le couloir

avec un gros sac à dos

1 présentateur: Quel genre de siffleur est venu vers nous ? Qui a troublé notre paix ?

Humpty: Applaudissez plus fort, allez,

Humpty – Rencontrez Dumpty.

Je serai ami avec toi,

Si vous jetez des déchets.

Tout pour Humpty - Dumpty fera l'affaire,

Divers déchets feront l'affaire:

Emballages, coquilles, bouchons.

Livres anciens, cartons.

Jetez plus de déchets

Ne le nettoyez jamais.

Hé, où êtes-vous, mes fidèles amis,

Sortez vite

Amusons-nous ici !

Danse des garçons - hooligans

1 présentateur: Maintenant, nous avons ce voyou. C'est vrai, tu t'appelles Humpty - Dumpty, parce que tu es un fainéant, un voyou et que tu titubes et traînes sans rien faire.

Ton sac à dos est si grand, qu'est-ce qu'il y a dedans ?

Humpty: Cadeaux pour les gars.

1 présentateur: Eh bien, allez, Humpty, montre-moi tes cadeaux.

Humpty: Voici une fronde pour vous les gars

Tirer sur les oiseaux.

Voici un pistolet bruyant pour vous,

Pour se faire peur !

Cette lourde pierre

Vous pouvez briser les fenêtres !

Ce bâton est une bouée de sauvetage

Faites signe dans toutes les directions !

Eh bien, mes cadeaux sont-ils bons ?

1 présentateur: Et pas bon du tout, reprends-les. Ce ne sont pas des cadeaux, ce sont de très mauvaises choses. Il faut les jeter de toute urgence !

Les gars, rendez Humpty - je n'arrête pas de répondre.

Les enfants donnent des choses à Humpty - Dumpty

Humpty: Comme c'est ennuyeux et inintéressant d'être avec toi. Comme j'ai envie de courir dans une clairière, de m'allonger sous un buisson, de casser une brindille, d'effrayer les oiseaux et de leur tirer dessus avec une fronde !

1 présentateur: Humpty - Dumpty, c'est vraiment comme ça que tu traites les oiseaux ? Les oiseaux sont nos amis et il ne faut pas les offenser !

Écoutez une histoire instructive qui s'est produite dans un verger.

Deux enfants sortent

1Enfant: Garçon fronde

Tiré sur des oiseaux drôles.

Il visait furtivement les chardonnerets, les étourneaux et les mésanges.

Et les oiseaux devinrent tristes et ne gazouillèrent pas,

Et ils ont tous décidé de ne pas y aller.

2Enfant: On n'entend plus le flux joyeux dans le jardin,

Il n'y a pas de cerises rouges dedans,

Et il n'y a pas de prunes mûres dedans.

Personne n’y trouvera ni pomme ni poire.

Dans la cuisine des vieilles dames

La compote ne cuit pas.

1Enfant: Tout sèche, s'estompe,

Tout le village souffre.

2Enfant: Souffrir et ne pas savoir

Que s'est-il passé là-dedans...

1 présentateur: Les gars, pourquoi pensez-vous qu'il n'y a plus de fruits parfumés dans le jardin maintenant ? (Réponses des enfants).

Parce que les oiseaux ne volent plus dans le jardin et se réjouissent de leur chant.

Les arbres du jardin sont devenus tristes et mornes, alors ils ont arrêté de pousser.

1 présentateur: Comme c'est agréable de se lever à l'aube et d'entendre le chant joyeux et sonore des oiseaux par la fenêtre.

Je vais vous en donner un les gars conseil:

Ne détruisez pas les nids, ne touchez pas les nids d'oiseaux.

Ne prenez pas d’œufs chauds, prenez soin des oiseaux, mes amis.

1Enfant: Non, on ne va pas se ruiner, c'est le mot de tous les gars.

2Enfant: Que les chants d'oiseaux résonnent à nouveau partout !

Chanson "Chœur des oiseaux" paroles de R. Farhadi, musique de A. Berlin

Humpty: Je n'offenserai jamais les oiseaux, et encore moins leur tirerai avec une fronde. Ils sont si petits, si sans défense. N'importe qui peut les offenser.

2 Présentateur: Il semble que notre fauteur de troubles ait commencé à s'améliorer.

Au fait, Humpty Dumpty, connaissez-vous des oiseaux ?

Humpty: Bien sûr, je sais, ici, Par exemple: pâtes, non, corbeaux, mais aussi, cheesecake, oreiller, non, coucou.

Et je connais aussi un rouleau à pâtisserie, non, probablement un choucas.

2 Présentateur: Oh, espèce de rouleau à pâtisserie - choucas !

Les gars, disons à Humpty : je parle d'oiseaux.

Nous allons maintenant jouer à un jeu intéressant appelé , et toi, Humpty - Dumpty, écoute attentivement et souviens-toi.

De nombreux oiseaux volent vers le sud

Beaucoup passent l'hiver ici.

Choucas, corbeau, bouvreuil, moineau,

Eh bien, les gars, souvenons-nous-en bientôt !

Un jeu "Oiseaux migrateurs et hivernants"

1 présentateur: Et maintenant les amis, un jeu intéressant vous attend.

Et toi, Humpty - Dumpty, écoute et secoue la tête.

Et le jeu s'appelle "Si je viens dans les bois".

Je te poserai des questions et tu y répondras "Oui" ou "Non".

Un jeu "Si je viens dans les bois"

Et si je vais dans les bois et cueille une camomille ? NON

Et si je mange la tarte et jette le papier ? NON

Et si je laisse un morceau de pain sur la souche ? OUI

Si j'attache une branche, est-ce que je mettrai une piquet ? OUI

Et si je fais un feu et que je ne l’éteint pas ? NON

Que se passe-t-il si je fais un gros gâchis et que j'oublie de le nettoyer ? NON

Si je ramasse les poubelles, vais-je enterrer le pot ? OUI

J'aime ma nature, je l'aide ! OUI

Humpty: Mes amis, j'ai tout compris, je me suis souvenu de tout et je l'ai enveloppé dans mon moustache:

Vous ne pouvez pas offenser les oiseaux

Tu ne peux pas faire de feu,

Tu ne peux pas jeter des déchets

On ne peut pas aimer la nature... oh, je suis confus, il faut aimer la nature et toujours en prendre soin !

1 présentateur: Oui, il est impossible de ne pas aimer la nature. Elle nous donne tellement de beauté ! Le nôtre est particulièrement beau au printemps Terre quand toute la nature prend vie et que tout autour s'épanouit et que l'âme se réjouit et chante d'une telle beauté !

Humpty: Spécialement moi! Aujourd'hui, je veux offrir des fleurs à tout le monde ! Maintenant, je vais aller cueillir beaucoup, beaucoup de belles fleurs et vous les offrir !

Il est sur le point de s'enfuir, mais le présentateur arrête Humpty Dumpty

1 présentateur: Attends, Humpty - Dumpty,

Si tu cueilles une fleur,

Si je cueille une fleur,

Je tombe: toi et moi, si nous cueillons des fleurs -

Toutes les clairières seront vides

Et il n'y aura pas de beauté.

2 Présentateur: Nous aimerions

Nous inviterons des fleurs ici.

Puissent-ils avoir une vue magnifique

La terre sera décorée!

Une douce musique de fond retentit, des filles apparaissent dans la salle - des fleurs

Camomille: je suis une marguerite des champs,

Tous les enfants me connaissent.

Nous grandissons toujours en liberté,

Il n’y a personne de plus beau que nous.

Admirez-nous sur le terrain,

Ne nous déchirez pas en bouquet !

Lis: Je suis un lys, je suis un lys !

Je suis modeste, belle,

je suis très parfumé

Et je suis agréable à regarder !

Violet: La violette est une fleur fabuleuse,

Personne ne peut contester cela.

Créer une beauté merveilleuse

Et des histoires étonnantes.

En hiver, il y a du froid et du blizzard,

Le merveilleux déclin de la nature.

Et là où il y a une violette, il y a une pipe

Et le souffle éternel du printemps.

Rose: On m'appelle la reine des fleurs !

Pour la couleur et l'odeur de mes pétales.

Même si mon buisson vert est prêt à te faire du mal,

Mais qui ne me pardonnera pas les épines épineuses !

Coquelicot: Ma tenue est toujours rouge

Des grains noirs mûrissent en moi.

Grand-mère prend ces grains,

Préparez de délicieux petits pains aux graines de pavot !

Lis: Où sont nos amies - les abeilles,

Une frange dorée ?

Tu ferais mieux de voler vers nous,

Invitez-nous à danser !

La musique sonne, des abeilles apparaissent dans la salle, "Voler"

à chacun sa fleur

1abeille: Et nous voici,

Ils s'assirent sur leurs fleurs.

Nous bourdonnons joyeusement

Nous survolons les fleurs.

Alors que le soleil se couche derrière la colline,

Rassemblons-nous dans la ruche.

2abeille: De fleur en fleur

Nous volons toute la journée.

Préparer le miel

Nous ne sommes pas paresseux du tout.

3abeille: De l'aube à l'aube

Dans les travaux et les soucis.

rester assis

Nous n’en avons pas du tout envie.

4abeille: Notre métier est de voler,

Saturez les nids d'abeilles avec du miel.

5abeille: Et avec un ventre poilu

Toutes les fleurs doivent être pollinisées.

Danse "Abeilles et fleurs"

1Enfant: Nous à tout moment de l'année

La nature sage enseigne.

Enseigne selon le calendrier -

Selon l'amorce vivante:

2Enfant: Les oiseaux apprennent à chanter,

Araignée - patience.

3Enfant: Un essaim d'abeilles nous apprend

Discipline du travail.

4Enfant: La neige nous apprend la pureté,

Le soleil enseigne la gentillesse.

5Enfant: La nature l'a toute l'année

Tu as besoin d'étudier.

Nous sommes des arbres de toutes espèces,

Tous les grands gens de la forêt

Enseigne une amitié forte !

6Enfant: Allez les gars

Soyez amis les uns avec les autres.

Comme les oiseaux avec le ciel,

Comme l'herbe dans un pré !

7Enfant: Comme le vent et la mer,

Champs avec pluie.

Comme le soleil est amical

Avec nous tous !

Danse communicative - jeu "Kou-ku"

1 présentateur: Chers invités, nos gars à vacances Nous avons préparé des poèmes sur les oiseaux, les animaux et les plantes et ils vont maintenant vous les lire.

Les enfants lisent de la poésie

Humpty: Les gars, j'aime tellement ça dans votre jardin d'enfants,

Je ne te quitterai probablement pas.

Vous jouez habilement, chantez bien,

Vous dansez bien et vous vivez tous ensemble !

1 présentateur: Humpty - Dumpty, nous sommes heureux de vous accepter dans nos rangs, nous sommes sûrs que vous vous lierez d'amitié avec nos gars, et les gars avec vous.

2 Présentateur: Eh bien, c'est bien que tout se soit bien terminé. Et le nôtre les vacances touchent à leur fin.

1 présentateur: Et enfin, nous te voulons souhait:

Prenez soin de notre planète,

Il n’y en a pas d’autre au monde.

Prenez soin des oiseaux, des insectes, des animaux,

Cela ne fera que vous rendre plus gentil.

Décorer Terre avec des fleurs, jardins

Nous avons besoin d'une telle planète !

Danse en couple "La route vers le soleil"

Menant: Merci à tous pour votre attention, notre les vacances sont finies.

Les enfants quittent la salle sur une musique joyeuse

Note explicative

Chaque personne dépend de l’état de la planète entière, y compris de l’état de l’environnement. Il n’y a aucun moyen pour quiconque d’échapper à cette profonde dépendance. Chacun de nous doit prendre conscience et accepter la responsabilité de son mode de vie et de son impact sur la planète. C’est l’une des tâches les plus importantes de l’éducation environnementale : prendre soi-même conscience de cette responsabilité et l’inculquer à ses élèves.

L'éducation environnementale est un processus complexe et long. Ses résultats spécifiques ne peuvent être perceptibles qu’après quelques années. Il est nécessaire d’assurer la continuité de ce processus à tous les niveaux d’enseignement, depuis la maternelle et l’école primaire jusqu’à l’enseignement secondaire en passant par l’enseignement supérieur. établissement d'enseignement. Ce n'est que dans ce cas qu'une personne se forme une image d'une perception holistique du monde qui l'entoure.

J'essaie de rendre l'enseignement de l'écologie en classe à la fois rationnel et divertissant, car il doit s'adresser à la fois à l'esprit et au cœur de l'enfant. La sursaturation des classes en informations scientifiques, surtout si les enfants ne sont pas préparés à les percevoir, ne peut avoir qu'un effet négatif.

Animer un cours sous forme de jeu, de vacances, d'un voyage par correspondance dans des réserves naturelles, d'un cours thématique d'éducation physique ou d'un kaléidoscope environnemental contribuera à rendre le cours vivant et intéressant.

SUJET : LA TERRE EST NOTRE MAISON.

Objectifs:

Pédagogique : formation de connaissances environnementales ;
- éducatif : nourrir l'amour de la nature natale, de la Patrie, de soi-même ;
- développer : développement de l'observation, de l'attention, de l'intérêt pour le monde qui nous entoure.

Formulaire: voyage par correspondance dans les musées et réserves, kaléidoscope écologique.

Accompagnement didactique :

1. des affiches et des dessins sur la protection de l'environnement créés par les étudiants ;
2. herbiers à feuilles;
3. des peintures sur la nature réalisées par des artistes russes célèbres ;
4. une exposition de livres sur l'écologie de la Russie et de sa terre natale ;
5. Livre rouge (en 2 volumes) ;
6. tourne-disque;
7. enregistrement sur cassette « Birdsong ».

Vocabulaire au tableau :

"L'écologie est la science de environnement»
"Ekos" - maison, refuge
"Logos" est un enseignement.

Épigraphe au tableau :

"Nous sommes tous passagers d'un navire appelé "Terre", et il n'y a tout simplement aucun endroit où aller de celui-ci."
(Antoine de Saint-Exupéry)

I. Discours d'ouverture du professeur :

Bonjour, chers enfants et adultes ! Aujourd'hui, je vous propose de vous reposer un peu. Où est le plus meilleures vacances? Bien sûr, en mer, en montagne, en forêt, etc. En effet, la meilleure récréation en plein air. Et le jeu éducatif « Kaléidoscope écologique » nous aidera à faire un voyage fascinant dans le monde de la nature.

L'écologie est la science de l'environnement. Nous devons tous notre vie à notre planète - la belle Terre, qui gémit aujourd'hui de douleur, crie à l'aide et, hélas, reste enfantinement sans défense devant... nous. Problèmes écologiques Ils ne connaissent ni les frontières nationales ni les frontières naturelles – ils sont mondiaux.

Et ce n'est qu'en connaissant les lois et les secrets de la nature que nous pouvons devenir ses véritables amis et assistants.

Ce n'est pas pour rien que le merveilleux écrivain français Antoine de Saint-Exupéry a dit un jour : « Nous sommes tous les passagers d'un navire appelé « Terre », et il n'y a tout simplement nulle part où aller de là.

Un kaléidoscope écologique, c'est des compétitions intéressantes, des questions, des surprises ; ce sont vos connaissances, votre érudition et votre ingéniosité.

Plus nous en savons sur le monde naturel, mieux nous pouvons le protéger.

II. Partie principale.

1) Représentation des équipes : nom, devise, emblème.

2) Concours « Érudit » - questions pour les équipes :

• Quel célèbre artiste russe a peint des tableaux sur la nature ?
• Quels poètes et écrivains célèbres ont écrit sur la nature ?
• Quel arbre est considéré comme l'arbre national de la Russie ? Et pourquoi?
• (Mélèze. Puisqu'il occupe près de la moitié des forêts de notre pays, il produit du bois durable, pousse rapidement et ne craint pas le gel. Cela a été décidé lors du 5ème Congrès forestier mondial)

• Quel bois est vendu non pas au mètre cube, mais au kilogramme ? (bouleau de Carélie)

  Pourquoi la forêt meurt-elle lorsque les vieux arbres creux sont abattus ?

• (Les oiseaux vivent dans les creux, les chauves-souris. Ils exterminent les nuisibles
• insectes La jeune forêt meurt à cause des insectes nuisibles).
• Les arbres ont-ils des branches supplémentaires ? (Oui, ceux du bas)
• Quel arbre donne une sève sucrée, comme le bouleau ? (Érable).
• De quel bois sont faites les allumettes ? (Du tremble).
• Quel type de bois est utilisé pour fabriquer les skis ? (Bouleau).
• Quel type de bois de chauffage est le plus chaud ? (Chêne et bouleau).
• De quel type de bois est fabriqué un piano ? (De l'épicéa).
• Lequel bête effrayante Envie de framboises ? (ours)
• Plantes à feuilles caduques : qui sont-elles ? (Lièvres nés en automne).
• Un arbre pousse-t-il en hiver ? (Non).
• Quelle fleur s'appelle la fleur des amoureux ? (Camomille).
• Le lièvre est-il de côté ? (Non).
• Quelle plante ou quel arbre produit le meilleur miel ? (Tilleul).
• Que fait un hérisson en hiver ? (Dormir).
• Personne n'a peur, mais tout le monde tremble ? (Tremble).
• Quel animal de notre bande a le plus avec une voie forte? (Wapiti)
• Quel arbre de notre région fournit tout ce qu’il faut pour vêtir et mettre des chaussures à une personne ? (Épicéa).
• Avec quoi gazouille une sauterelle ? (Frottement de la jambe sur l'aile).
• Nommez un arbre à crayons ? (Cèdre).
• La plupart bête rapide? (Guépard).
• Où est l'oreille de la sauterelle ? (Au niveau des genoux des pattes avant).
• Qu'est-ce qu'un poisson sans écailles ? (Som).
• Le plus gros animal ? (moustaches baleine bleue, poids supérieur à 200 tonnes).
• Qui a une bouche sur le ventre ? (Au requin).
• Quels poissons ont des armes sur le nez ? (Poisson-scie, espadon).
• L'étourneau a-t-il son propre chant ? (Non, il imite les voix d'autres oiseaux, animaux, humains)
• Quels oiseaux passent la nuit enfouis dans la neige ? (tétras, tétras du noisetier).
• Est-il possible d'attraper un lézard par la queue ? (Non, elle le jettera).

Ceci conclut le concours de Scrabble.

3) Jeu « Transformations » en équipes (Annexe 1).

4) Jeu avec le public : « Qui crie ?

• le chien aboie)
• vache - ... (meugle)
• cheval - ... (hennit)
• cochon - ... (grognements)
• moineau - ...(gazouillis)
• poulet - ... (rires)
• ours - ...(grogne, rugit)
• colombe - ...(roucoule)
• oie - ... (ricanant)
• mouton - ...(bêlement)
• cerf - ...(rugissements, trompettes)
• renard - ... (aboie)
• loup - ... (hurle)
• rossignol - ... (chante)

5) Devoirséquipes.

6) Continuez la phrase « Savez-vous... ? »

Devoir aux équipes : « Définir l'arbre. » Une personne par équipe choisit une plante de l'herbier et raconte tout ce qu'elle sait sur elle.

7) Enseignant parle du Livre rouge et d'autres publications sur le stand. Le Livre rouge est un livre dans lequel sont consignés les noms d’espèces rares de plantes et d’animaux. Les représentants de la nature répertoriés dans le Livre rouge doivent être protégés avec un soin particulier. Le premier volume du Livre rouge a été publié en 1966. Sections du Livre rouge : « Mammifères », « Oiseaux », « Amphibiens et reptiles », « Plantes supérieures" Il existe à lui seul plus de 150 espèces d’animaux.

8) Des énigmes pour le public :

Vous pouvez toujours la trouver dans la forêt -
Allons nous promener et rencontrons :
Se tient épineux comme un hérisson
En hiver dans une robe d'été.
(épicéa).

Un parent a un sapin de Noël
Aiguilles non épineuses,
Mais contrairement au sapin de Noël,
Ces aiguilles tombent.
(mélèze).

J'ai des aiguilles plus longues qu'un sapin de Noël.
Je grandis en hauteur très droit.
Si je ne suis pas à la limite,
Les branches se trouvent uniquement au sommet de la tête.
(pin).

Prend de ma fleur
L'abeille a le miel le plus délicieux.
Et tout le monde m'insulte :
La fine peau est arrachée.
(Tilleul).

Deux sœurs sont vertes en été ;
En automne, on devient rouge,
L'autre devient noir.
(groseilles noires et rouges).

Noir?
- Non, rouge !
- Pourquoi blanc ?
- Parce que c'est vert.
(Côtes rouges)

Cet arbuste ressemble aux framboises, seuls ses fruits sont noirs.
(mûre).

10) Devoir pour les équipes : « Situation écologique ».

* Vous devez choisir un endroit pour le feu. Lequel préférez-vous et pourquoi :

Une clairière ouverte ;
- Bord de la rivière;
- au pied du versant de la montagne ;
- solitaire arbre debout;
- les jeunes conifères.

* Que peut-on utiliser comme combustible et comment éteindre un incendie ?

* Quel est le danger des décharges laissées par les touristes provenant de canettes, de verrerie, sacs en plastique? Vos étapes pour nettoyer les déchets.

* DANS des hivers rigoureux Lorsque la glace des lacs et des réservoirs devient très épaisse, les poissons meurent. Pourquoi? Comment aider les poissons ?

* Après la crue printanière des rivières, de nombreux poissons restent dans les cours inférieurs, notamment des alevins, voués à la mort. Quelle aide peut-on leur apporter ?

11) Tâche « Qui est-ce ? »

Un artiste des deux équipes, ainsi que de l'équipe de fans, est invité à participer au concours. Vous devez toucher l'animal dans la boîte les yeux fermés. N'AYEZ PAS PEUR, IL NE MORDRA PAS ! Il est doux et gentil. Maintenant, dessinez-le sur papier. (Dans trois boîtes, il y a trois peluches différentes - des animaux).

12) Équipes – le jeu « Permutation » (Annexe 2).

13) Pour les fans – tâche :

À tour de rôle, nommez des plats préparés à partir de produits forestiers. Celui qui appelle en dernier gagne.

14) Concours « Devinez les traces ». (Annexes 4, 5, 6, 7, 8) (C'est un renard, un lièvre, une martre, un écureuil, un ours).

15) Jeu « De quel genre de monstres s'agit-il ? - les équipes (Annexe 9.10). La musique joue (chant des oiseaux) -1 minute.

16) 1 – lecteur :

Il est temps que l'humanité comprenne
Enlever les richesses de la nature,
Que la terre doit aussi être protégée,
Elle est comme nous, tout aussi vivante.
Maintenant, soit nous le séchons, soit nous l'arrosons,
Et nous utilisons tellement d'engrais,
Que nous avons nous-mêmes peur de mourir.
Alors, la terre est-elle obligée de supporter ?

Et combien d'émissions lui donnons-nous ?
Fumée des usines, saleté des navires.
Nous avons un merveilleux terre de gens,
J'ai peur que cela ne devienne pas une terre de déchet.
La terre est notre maison été comme hiver,
Et à l'automne, au printemps.
La Terre est notre maison.
Pensez-y.

17) Résumé. Récompense.

18) Dernier mot enseignants.

Nous avons eu une brève (très brève !) connaissance de l'écologie. Malgré le fait que les concours étaient simples et humoristiques, vous avez quand même appris quelque chose de nouveau. Il s’avère qu’il s’agit d’un univers complexe – notre Maison Naturelle Commune.

Et c'est lumineux, joyeux et fabuleusement beau et, en même temps, agité, alarmant et même tragique. Une maison qui vit selon ses propres lois, mais qui dépend désormais aussi du plus organisé, du plus intelligent, mais malheureusement pas du plus sage de ses habitants : l'Homme.

La chose la plus importante pour chacun est peut-être d’apprendre tout ce qu’il peut sur la vie de l’environnement. Plus nous en savons sur le monde naturel, mieux nous pouvons le protéger.

Écologiste – ce métier est de plus en plus répandu dans le monde. Dans notre pays, ces spécialistes sont formés à Moscou et dans d'autres instituts des départements de l'environnement. La nature attend ses défenseurs !