Szenario zum Weltumwelttag, methodische Entwicklung zum Thema Umwelt (Seniorengruppe). Szenario für den Feiertag „Tag der Umwelt“ Szenario für den Tag der Umwelt in der Bibliothek

26.07.2017 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 2558 Menschlich

Berendey.
Oh mein Wald, mein wunderbarer Wald,
Voller Märchen und Wunder!
Mein Leben vergeht in Sorgen und Mühen,
Ich hoffe, dass du mich erkennst.
Beschützer des Waldes, Freund der Tiere,
Ich bin ein König aus einem Märchen...
Kinder. Berendey.
Berendey.
Gut gemacht, meine Freunde!
Ich lade alle zu einem Besuch ein...

Szenario einer Umweltveranstaltung für das Sommercamp „Weniger Natur, immer mehr Umwelt“

26.07.2017 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 4295 Menschlich

Moderator 1.
5. Juni – Weltnaturschutztag Umfeld.
Jede Blume und jeder Grashalm,
Vögel, die in den blauen Himmel fliegen
Die ganze Natur, die uns umgibt,
Unser Schutz, mein Freund, wird erwartet.
Der Klang einer Alarmglocke ertönt im Hintergrund alarmierender Musik.
Leser 1.
Was...

Szenario für Sommercamp. Ökologietag. Ökologisches Kaleidoskop (Reisespiel)

28.05.2013 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 15341 Menschlich

Natur... Wie oft wiederholen wir dieses Wort! Seit einiger Zeit ist es zum Symbol unseres Kampfes ums Überleben, für das Wohlergehen allen Lebens auf dem Planeten geworden.

Die Kommunikation mit der Natur ist ein wesentlicher Bestandteil des spirituellen Lebens des Menschen. Das sagt man zum Beispiel über den Wald...

Szenarien für Sommercamp. Waldschule (Rollenspiel)

28.05.2013 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 5006 Menschlich

Während der Vorbereitungszeit für das Spiel wird ein „Schulpersonal-Hauptquartier“ eingerichtet. Dazu gehören die älteren Jungs, der „Direktor“ mit seinen „Stellvertretern“ und „Lehrern“. Sie entwickeln Unterrichtsprogramme, erstellen einen „Unterrichtsplan“, rüsten den Arbeitsplatz der „Schule“ aus, ...

Ökologische Aufräumaktion „Picknick auf einer Waldlichtung“

28.05.2013 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 5020 Menschlich

Gastgeber: Liebe Leute! Wir alle wissen, dass die Erde uns gehört gemeinsames Zuhause. Von Geburt an sind wir von Natur umgeben – Bäumen, Gras, Luft und Wasser. Wir leben in dieser Welt und was sie ist und was sie in Zukunft werden wird, hängt nur von uns ab. Die Natur ist sehr...

Ökologisches Märchen „Saubere Stadt“

27.07.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 4501 Menschlich

An den Ufern der großen Wolga
Die Stadt wurde groß gebaut.
Es hieß Astrachan.
Alles im Grünen!
Oh, was für ein Vergnügen!
Spazieren Sie durch wunderschöne Straßen,
Atmen Sie saubere Luft.
Man sagt, Astrachan sei eine saubere Stadt!
Aber auch hier gibt es jede Menge Müll...

„Dieser fragile Planet“

19.06.2011 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 6240 Menschlich

Es handelt sich dabei um
Dass die ganze Erde unser gemeinsames Zuhause ist -
Unser gutes Zuhause, geräumiges Zuhause,
Wir alle leben von Geburt an darin.
Wir reden auch darüber
Dass wir uns um unser Zuhause kümmern müssen.
Beweisen wir, dass es nicht umsonst ist
Die Erde hofft auf uns.
Moderator 1. Unser...

Ökologisches Spiel „Happy Anthill“

02.06.2010 | Habe mir das Drehbuch angeschaut 13210 Menschlich

Moderator: Leute, heute werden wir ein ökologisches und biologisches Spiel „Merry Anthill“ veranstalten, das dem Weltumwelttag gewidmet ist. Sagen Sie mir bitte, was ist Ökologie? (Antworten der Kinder). Das stimmt, Leute, Ökologie ist die Wissenschaft von der Umwelt ...

Gemeindebudget-Vorschule Bildungseinrichtung Kindergarten Nr. 29 „Zhuravushka“, Surgut

Von Umwelterziehung für den Sommer

im Rahmen der Themenwoche „Tag der friedlichen Umwelt „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“

Erzieher

Pechnikova O. E.

Drehbuchunterhaltung

"Weltumwelttag"

für ältere Kinder Vorschulalter(5-6 Jahre)


Ziel

Festigung des Wissens der Kinder über die Natur, über einen sorgfältigen und fürsorglichen Umgang mit der Natur

Aufgaben

Bildungsbereich „Kognition“

Wissen über Wohnen und Leben klären, systematisieren und vertiefen unbelebte Natur, fürsorgliche Haltung ihr gegenüber

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Umweltprobleme selbstständig zu lösen

Bildungsbereich „Sicherheit“

Um Kindern dabei zu helfen, Vorstellungen über richtiges Verhalten in der Natur zu entwickeln

Bildungsbereich „Gesundheit“

Richtig lehren, mit der Natur interagieren

Material

Illustrationsmaterial : Blumen, Bäume, Berge, Flüsse, Felder, Sonne, Luft, Himmel;

Umweltzeichen;

Audioaufnahmen „Sounds of Nature“,

Rätsel über die Natur

Bewegen

Führend: Wissen Sie, welcher Tag heute in unserem Land gefeiert wird? Heute ist Weltumwelttag. Was ist „Umwelt“? (Blumen, Bäume, Berge, Flüsse, Felder, Sonne, Luft, Himmel).

Errate das Rätsel:

Kein Anfang, kein Ende

Weder der Hinterkopf noch das Gesicht,

Aber jeder weiß: Jung und Alt,

Dass sie ein Riesenball ist. (Erde)

Führend: Die Natur verbirgt viele Geheimnisse und Mysterien vor uns. Aber wir sind neugierige Menschen und alle Geheimnisse werden uns offenbart! Aus Büchern erfuhren wir interessante Informationen über das Leben von Pflanzen und Tieren, schauten uns Gemälde und Illustrationen über die Natur an. Daher kennen wir die Antworten auf viele Fragen wie „WARUM?“, „WARUM?“, „WO?“, „WAS?“ und „WARUM?“.

Dazu laden wir Sie ein, sich an alles zu erinnern, was Sie über das Leben von Pflanzen, Vögeln, Insekten und Tieren wissen.

Muss so schnell wie möglich antworten größere Zahl Fragen.

Was ist ein Wort für Tiere, die neben Menschen leben? (Inländisch.)

Fliege, Mücke, Schmetterling, Libelle, Ameise – wer ist das? (Insekten)

Krähe, Star, Spatz, Schwalbe – wer ist das? (Vögel)

Welcher Baum hat einen weißen Stamm? (An der Birke)

Wie heißt das Ameisenhaus? (Ameisenhaufen.)

Wie viele Beine hat ein Käfer? (Sechs.)

(Schnecke.)

(beim Igel.)

Wer trägt sein Haus auf dem Rücken? (Schnecke.)

Welches Tier hat Stacheln? (beim Igel.)

Ist ein Löwe wild oder domestiziert? (Wild.)

Karausche, Hecht, Wels, Barsch – das sind...(Fische)

Welches Tier hat ein rotes Fell? (Beim Eichhörnchen, Fuchs.)

Wie nennt man ein Schweinchen? (Schwein.)

Welcher Vogel heilt Bäume? (Specht.)

Wie heißt ein handgefertigtes Vogelhaus?

Person? (Vogelhaus.)

Welche Pflanze hilft bei der Wundheilung? (Wegerich.)

Welcher Vogel hat eine rote Brust? (Beim Dompfaff.)

4. Situation

Nach dem Regen gingen die Kinder im Hof ​​spazieren.

Schauen Sie, wie viele Würmer es gibt!

Sammeln wir sie und erschrecken wir die Mädchen!

Lasst uns nachsehen, wo die Mädchen sind!

Lassen Sie die Dose mit den Würmern geschlossen.

Erzieher. Haben die Jungs das Richtige getan?

Kinder. Würmer kann man nicht sammeln, sie haben in der Natur ihre eigene Aufgabe. Sie lockern den Boden auf, sodass Pflanzenwurzeln atmen können, und manche Tiere ernähren sich davon.

Musikalische Pause „Ratet mal, wessen Sound“

Führend Enthält eine Audioaufnahme mit Naturgeräuschen.

Kinder raten:


  1. Geräusche des Regens,

  2. Vogelgesang,

  3. Schneesturm,

  4. Windgeräusche,

  5. Spechtklopfen

  6. Kuh muht,

  7. Kuckuck,

  8. Schneeknirschen,

  9. Katze schnurrt,

  10. Hunde bellen

  11. Rauschen des Meeres.
Führend: Jetzt spielen wir das Spiel „Zeigen mit Bewegungen“:

  1. wie Vögel Äste sammeln und Nester bauen,

  2. wie der Schnee während eines Schneesturms wirbelt,

  3. wie ein Bär im Frühling aus seiner Höhle kriecht,

  4. Wie Herbstblatt fällt auf den Boden

  5. wie ein Hase, der mit seinen Pfoten auf einen Baumstumpf trommelt,

  6. wie das Gras wächst

  7. wie ein Fuchs, der Beute erschnüffelt,

  8. wie es regnet.
Pflanzenfragen:

- Wofür wird Gras verwendet? (Für die Schönheit leben Insekten, als Nahrung für Tiere, als Duftstoffe zur Herstellung von Parfüms, reinigt die Luft).

- Wie unterscheiden sich Nadelbäume von Laubbäumen? (j Nadelbäume anstelle von Blättern - Nadeln, Kiefernnadeln, sie haben keine Angst vor Frost).

- Welcher Baum bleibt im Sommer und Winter grün? (Pelzbaum, Kiefer).

- Welche Vorteile bringen Bäume? ( Baumblätter sammeln Staub und Schmutz und reichern die Luft mit reinem Sauerstoff an.

Tierfragen:

Die Natur: Jetzt kommt alle mit mir

Verstecken wir uns in der Stille des Waldes.

Ich zeige dir das Leben der Natur,

Ich erzähle dir ein wenig über sie...

/Gehe zum Abschnitt „Seniorengruppen“/

/Die Natur spricht vor dem Hintergrund leiser, sanfter Musik, die Kinder gehen an ihre Plätze. Blumenmädchen bleiben im Zentrum des Geländes/

Die Natur: Siehe: im Morgentau

Blumen erstrahlen in ihrer ganzen Pracht

Sie erwachen langsam zum Leben

Sie beginnen ihren Tanz für Sie.

„Tanz der Blumen“

/Byaka-Zakalyaka erscheint in den letzten Takten der Musik/

B.-Z. Was sind das für hässliche Blumen? /zieht sie, kneift sie/

Uff, eklige Blätter!

Ich bin Byaka-Zakalyaka, ein Kämpfer und Tyrann,

Ich mag keine Schönheit, ich werde alle Blumen zerstören!

Sobald ich mit einer Tasche hierherkomme, reiße ich sie alle heraus!

/Versucht eine der Blumen zu „pflücken“, die Blumen bitten die Kinder um Hilfe/

Blume: Waldblumen, Wildblumen,

Wir sind schön, wenn wir leben

Aber wenn wir niedergerissen werden, dann ist es klar

Wir werden verdorren, die Schönheit wird verblassen. /Blumen neigen ihre Köpfe/

Die Natur: Oh, Kinder, ihr helft ihnen

Und schick Zakalyaka weg.

Junge/Konvertierung zu B-Z / Komm schon, lauf schnell von hier weg

Sonst wird es dir schlecht gehen!

B.-Z. Oh, ich kann nicht! Ist es nicht von dir? /Lacht, klickt auf die des Jungen

Du kommst mit mir kaum zurecht! Nase, tritt darauf/

/Andere Jungs rennen herbei/

Jungen: Wir werden in der Lage sein, die Blumen zu schützen

Wir werden dich alle gemeinsam besiegen.

/B-Zak. Rückzug aus Blumen/

B-Z. Oh, so bist du! Das ist ok!

Ich sehe, du bist freundlich und mutig.

Ich werde die anderen Kinder sehen.

Die Natur: Es ist Zeit für Sie zu verstehen, dass das Gute stärker ist als das Böse!

Du gehst sofort und schadest uns nicht mehr!

/B-Zak. Blätter/

Die Natur: Genau, Jungs, lasst nicht zu, dass das Gras zertrampelt wird,

Und lassen Sie niemanden Blumen pflücken

Und erzählt mir davon, Kinder.

An alle Menschen auf der Welt.


  • Ich werde Blumen in einem Blumenstrauß sammeln,
    Kamille – Du, Kamille – Ich,
    Aber Gänseblümchen sind unsere Kinder!
    Kamille ist eine starke Familie!

  • Was für ein seltsames Summen und Klingeln
    Ist es außerhalb des Fensters zu hören?
    Lacht so laut
    Weiße und blaue Glocke!
    Wenn die Sonne scheint,
    Er singt das Lied leise.
    Ein starker Wind weht -
    Singt das Lied laut.

  • Löwenzahn am Straßenrand,
War wie die goldene Sonne

Aber es verblasste und wurde ähnlich

Zu flauschigem weißem Rauch.


  • Im Garten blühte eine Pfingstrose
    Und überrascht von seiner Schönheit,
    Es ist alles mit Tau bedeckt -
    Er sieht uns verstohlen an.

  • Goldene Sonnenblume,
    Blütenblätter sind Strahlen.
    Er ist der Sohn der Sonne
    Und eine fröhliche Wolke.
    Im Sommer unsere Sonnenblume -
    Wie eine farbige Taschenlampe.
    Im Herbst werden wir kleine Schwarze haben
    Er wird dir einige Samen geben.
/Kinder bringen ein Verbotsschild am Blumengarten an/

Die Natur: Ich sehe dein gütiges Herz

Und wir werden unsere Reise fortsetzen.

/Lass uns zu den Bäumen gehen/

Nur ein Sonnenstrahl, der durch die Tannen gleitet,

Der Kiefernwald wird vergoldet,

So hören Sie von allen Seiten fröhliches Vogelzwitschern.

Diese Lieder sind nicht umsonst: Chik-chirik...tilim...shadow-shadow

Es wird also ein wunderschöner Tag,

Sonniger Sommertag!

Die Natur: Oh, schau, der Vogel fliegt.

Spiel - Dramatisierung nach dem Gedicht von A. Pchelnikova „VOGEL“

Kinder. Oh, verstanden, Vögelchen, hör auf!

Sie werden das Netzwerk nicht verlassen:

Wir werden uns um nichts in der Welt von Ihnen trennen!

/Kinder gehen Händchen haltend im Kreis. Stoppen/.

Birdie. Oh. Warum, warum braucht ihr mich, kleine Kinder?

Lass los fliegen, binde die Netze los!

/Der Vogel schlägt mit den Flügeln, geht leicht in die Hocke und neigt den Kopf/

Kinder. Wir lassen nicht los, Vögelchen, nein! Bleib bei uns:

Wir schenken Ihnen Süßigkeiten, Tee mit Crackern...

/Kinder verlassen den Kreis und bleiben stehen/

Birdie. Oh, ich mag keine Süßigkeiten, ich mag keinen Tee:

Ich fange Mücken auf dem Feld, sammle Körner...

/Der Vogel schüttelt den Kopf, beugt sich leicht nach vorne,

die Arme seitlich ausbreiten, „die Körner picken“/

Kinder. Da friert man im Winter irgendwo an einem Ast:

Und hier im Goldenen wirst du in einem Käfig leben!

/Kinder gehen im Kreis und bleiben stehen/

Birdie. UM! Keine Angst: Im Winter fliege ich in eine warme Region

Und in der Gefangenschaft wird das helle Paradies mein Gefängnis sein.

/Der Vogel läuft im Kreis/

Kinder. Vögelchen, Vögelchen! Wie wir dich lieben würden!

Sie ließen dich nicht traurig sein: Jeder würde dich streicheln.

/Kinder zeigen, stopp/

Birdie. Ich glaube, Kinder, aber eure Liebkosungen schaden uns:

Ich würde meine Augen für immer vor ihnen verschließen

/Der Vogel schlägt mit den Flügeln und duckt sich leicht/

Kinder. Wahr, wahr! Du kleiner Vogel, du kannst die Knechtschaft nicht ertragen ...

Nun, Gott sei mit dir – fliege und lebe in Freiheit!

/Kinder gehen aus dem Kreis, bleiben stehen, der Vogel rennt bis zum Rand des Kreises,

zerreißt es und „fliegt“ in die Freiheit/

Die Natur: Ich sehe, dass Sie alle verstehen, dass Sie keine Vögel fangen können. Sie sind Waldpfleger. Ohne sie wird die Erde leer sein.

/Kinder stellen ein Verbotsschild neben einen Baum /

Die Natur: Kinder, warum nennt man Vögel Waldammen?

Kinder: 1. Vögel zerstören schädliche Insekten,

2. Lassen Sie die Pflanzen nicht krank werden.

Die Natur: Wer nennt sich sonst noch Waldpfleger?

Kinder: Ameisen!

Die Natur: Rechts! Ich setze meine Geschichte fort

Und ich zeige es dir jetzt

Waldarbeiterameisen.


  1. Eine Ameise kann nicht faul sein, eine Ameise lebt von der Arbeit:
Er schleppt sowohl den Käfer als auch die Raupe in sein unterirdisches Zuhause.

  1. Wenn Sie sehen, dass er seinen Weg eilt
Tu ihm nicht weh, fass ihn nicht an!

Lied über Ameise

/Kinder stellen ein Verbotsschild in der Nähe des Ameisenhaufens auf/

Die Natur: Leute, stellen wir uns vor, wir wären fleißige Ameisen und spielen ein Spiel.

Spiel „Wessen Ameisenhaufen ist der fleißigste“

Die Natur: Leute, schauen wir uns den Fluss mit einem Fernglas an.

Dramatisierung „Fische laufen aus dem Fluss“

1 Kind Oh Leute, schaut mal

Kampfläufer, Barsche und Karausche tummeln sich über die Felder.

2 reb. Vielleicht sind wir in einem Märchen? Oder ist das nur ein Traum?

Chukovsky hat das alles in „Confusion“ gelesen.

3 Reb. Nein, Leute, es ist überhaupt kein Traum oder Märchen.

Ein Hecht und ein Wels rennen auf uns zu, wir werden sie alles fragen.

1 Kind Hecht, Wels, sag mir, wohin eilst du?

/Kinder stellen Verbotsschilder am Fluss auf/

Pike. Vielen Dank, Freunde! Lass uns zurückgehen.

Sowohl Seen als auch Meere sind deine besten Freunde,

Alles in allem: Passt immer auf sie auf!


Die Natur: Unsere Kinder sind klug und freundlich, sie werden der Natur keinen Schaden zufügen.

1 Kind Freundlichkeit wird von allen Menschen benötigt

Lass es noch mehr Gute geben

Nun, der Böse wird sich nichts ansehen

Alles verdorrt vor einem bösen Blick

2 reb. Seien wir ernst mit Ihnen, nicht nur um ein Spiel

Sei freundlich, freundlich, freundlich zu allen Tieren und Menschen!

Damit unsere Welt wie blühende Äpfel ist

Schenken Sie den Passanten Wärme und Freundlichkeit!
Die Natur: Danke, Kinder, für eure Gedichte!

Lass das Böse in der Welt verschwinden

Lassen Sie Kinder mit der Natur befreundet sein!

Denn Hasen und Füchse, Insekten und Vögel,

Und lebende Pflanzen sind alle Brüder der Menschen!

Versuchen Sie, sie nicht zu beleidigen, zu lieben, fürsorglich zu sein und sie zu respektieren

Lass es ohne Einmischung existieren riesige Welt- einer für alle!
Lied „Lied der Natur“

Die Natur: Ich möchte allen danken

Ich gebe dir so eine Diskette,

Diese CD ist nicht einfach,

Es enthält mein Geschenk

Die Natur belohnt jeden großzügig,

Der sie nicht beleidigt, sondern sich um sie kümmert und sie beschützt.

Nimm das Geschenk und geh damit in den Kindergarten.

Kinder: Danke!

Direkte Bildungsaktivitäten zum Thema Ökologie

mit Kindern im höheren Vorschulalter

Thema: „Die Natur ist unser gemeinsames Zuhause“

Programminhalte:


Ziel

Fassen Sie das Wissen der Kinder über die Einsparung und den Schutz der Umwelt zusammen und systematisieren Sie es

Integration von Bildungsbereichen

"Gesundheit" - Entwickeln Sie bei Kindern Unabhängigkeit, Verantwortung und Verständnis für die Bedeutung richtigen Verhaltens zum Schutz ihres Lebens und ihrer Gesundheit. Ideen über die Beziehung zwischen Natur und Mensch und den Einfluss der Umwelt auf die Gesundheit entwickeln

„Sicherheit“ – s Stärkung der Vorstellungen über Gefahren für den Menschen und umliegende Natur Situationen und Verhaltensweisen in ihnen

„Sozialisation“ – mit Entwicklung fördern ökologische Kultur Kinder

"Erkenntnis" - Entwickeln Sie logisches Denken, Gedächtnis und Sprache

"Lektüre Fiktion» - tragen zur Bildung einer emotionalen Einstellung gegenüber bei literarische Werke, ausdrucksstarke Lektüre von Gedichten

Methoden

praktisch, spielerisch, visuell, auditiv, verbal

Techniken

Eintauchen in eine Spielsituation

Gruppenarbeit

Konversation, Rätsel stellen

Stimme und emotionale Modulation

Poesie

Minute des Sportunterrichts

Vorarbeit

Sehen Sie sich eine Multimedia-Präsentation mit Gesprächen über die Natur an

Betrachtung von Abbildungen, Alben zum Thema: „Natur“, Zusammenstellung von Geschichten anhand von Bildern

Durchführung didaktische Spiele: „Wer wohnt wo“, „Wer ist der Außenseiter“

Durchführung von Spielen im Freien

Spielsituationen basierend auf den Regeln des Umgangs mit der Natur

Gesundheitsschonende Technologien

Fizminutka

Entspannung

„Lauschen Sie den Geräuschen des Waldes“

Hardware

Laptop

Bildungsressourcen

Projekt des Hauptbildungsprogramms „Erfolg“, herausgegeben von N.V. Fedina


Fortschritt der Lektion

Erzieher: Guten Tag, liebe Kinder! Wussten Sie, dass am 5. Juni der Weltumwelttag ist?

Sie und ich leben auf dem wunderschönen Planeten Erde. Großer Teil Der Globus ist mit Wasser bedeckt – Ozeanen und Meeren (zeigen Sie ein Bild des Meeres...), ein kleinerer Teil ist festes Land. An Land und im Wasser wachsen viele Pflanzen und es leben verschiedene Tiere. Jeder auf der Erde hat seinen Platz, jeder hat sein eigenes Zuhause. Alle Lebewesen brauchen sauberes Wasser, sauberes Land, saubere Luft. Heute haben wir uns versammelt, um unser Wissen über die Natur zu verdeutlichen, zu erweitern und zu festigen.

Gespräch mit Sichtung der Präsentation.

(Umweltschutz; Tiere; Naturphänomene)

Unsere nächste Unterrichtsstunde mit Ihnen findet auf unserer Website statt Kindergarten (macht sich bereit, nach draußen zu gehen).

Erzieher: Stellen wir uns im Halbkreis auf.

Leute, sagt mir, wie heißt unser Planet? (Antwort der Kinder: Erde) Welche Form hat es? (Ball) Getreu der Kugelform. Nur dieser Ball ist so groß und es dauert viele Monate, ihn zu umrunden. Ich möchte Ihnen auch ein Modell unseres Landes zeigen. (Lehrer zeigt Globus) Jetzt werde ich es jedem von euch zum Halten geben.

(Leise Musik erklingt, Lehrer liest ein Gedicht vor):

Unser Zuhause ist unser Zuhause, unser gemeinsames Zuhause,


Das Land, in dem du und ich leben.
Sieh dich nur um.
Hier ist ein Fluss, da ist ein grüner Strahl,
Durch den dichten Wald kommt man nicht durch!
In der Wüste findet man kein Wasser:
Und irgendwo ist ein Berg aus Schnee,
Und irgendwo ist es im Winter heiß,
Wir können nicht alle Wunder zählen,
Sie haben einen Namen,
Wälder und Berge und Meere,
Alles wird Erde genannt.
Und wenn wir in den Weltraum fliegen,
Das aus dem Raketenfenster
Dort sehen Sie eine blaue Kugel
Lieblingsplanet.

Erzieher: Leute, wir haben einen Brief erhalten. Lass es uns lesen. Uns wird angeboten, ein Fernsehspiel zu spielen. Sind Sie damit einverstanden, am Spiel teilzunehmen?

Kinder: Ja

Erzieher: Dann werde ich der Moderator sein. Und Sie sind Teilnehmer des Spiels. Bevor das Spiel beginnt, teilen wir uns in zwei Teams auf und lassen euch einen naturbezogenen Namen für euer Team ausdenken und einen Kapitän auswählen. Und natürlich machen wir uns mit den Regeln vertraut.


  1. Sie können nicht von Ihrem Platz aus schreien.

  2. Die Antworten werden einzeln angenommen. Für die richtige Antwort erhält das Team ein Smiley.

  3. Am Ende des Spiels zählen wir die Emoticons. Derjenige mit den meisten Emoticons gewinnt.
Nun, natürlich ist das Thema des Spiels „Natur“.

Das erste Team ist „Romashka“, das zweite ist „Violet“.

Jeder ist bereit, unser Spiel zu beginnen.

Kinder: Ja.

Erzieher: Erste Aufgabe

Aufgabe Nr. 1

1. Sag mir, warum brauchen wir Wasser? (Trinken, schwimmen, Tiere und Pflanzen brauchen Wasser).

2. Was können Sie uns über Wasser sagen? Wie ist es? (Frisch, trinkend, gereinigt, mineralisch, trüb, schmutzig).

3. Nennen Sie die heimischen Vögel, die schwimmen können? (Gans, Ente)

4. Leute, sagt mir, ist es möglich, Müll zu verbrennen? (Nein, es gibt schädlichen Rauch ab). Wie wäre es, es in der Erde zu vergraben? (Nicht alles verrottet im Boden).

5. Was ist für das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen notwendig? (Erde, Wasser, Licht, Luft, Wärme).

6. Wie sollte man Wasser sparen? (Wasser sparen, nicht verschmutzen).

Aufgabe Nr. 2

1 Mannschaft

Warum werden Tiere wild genannt?

(Antworten der Kinder)

Sie besorgen sich selbst Nahrung;

Sie bauen ein Haus;

Passen Sie sich der Umgebung an

Vor Feinden gerettet.

2. Mannschaft

Warum werden Tiere Haustiere genannt?

(Antworten der Kinder)

Eine Person kümmert sich um sie;

Das Essen ist ihnen egal;

Sie leben in Fertighäusern.

Aufgabe Nr. 3

Erzieher:

Wie sollten wir uns um Vögel kümmern?

Jedes Team muss der Reihe nach antworten, die Antworten müssen vollständig und detailliert sein. (Wir müssen Futterhäuschen aufhängen. Wir dürfen die Futterhäuschen nicht zerstören. Vergessen Sie nicht, die Vögel zu füttern.)

Aufgabe Nr. 4

Erzieher: Und jetzt erzähle ich dir Rätsel , dessen Team schneller reagieren wird. Wir schreien nicht, sondern heben unsere Hand.

1. Unsere jüngere Brüder im Wald leben (BIESTER)

2. Ein kluger Waldbewohner hat ein Kohlblatt gestohlen.

Seine Wimpern zittern, ist da irgendwo ein Fuchs? (HASE)

3. Er sieht aus wie ein Hirte

Jeder Zahn ist ein scharfes Messer,

Er rennt mit entblößtem Mund,

Bereit, ein Schaf anzugreifen (WOLF)

lebt in Bäumen

Und er nagt Nüsse. (EICHHÖRNCHEN)

PHYSIKALISCHE MINUTE

Erzieher: Klatschen Sie in die Hände, wenn in unserer Gegend Pflanzen wachsen, und wenn nicht, dann schweigen Sie.

(APFELBAUM, BIRNE, HIMBEERE, ORANGE, FICHTE, KIEFER, KASTANIE, BIRKE, KIRSCHE, KOKOSNUSS, PFLAUME, EICHE, ZITRONE, KAFFEE)

Übung№5

Zeichne ein Tier in Bewegung

1 Team wird uns darstellen (ein Bär und ein Hase)

Team 2 wird uns darstellen (einen Schmetterling und einen Frosch).

Erzieher: Gut gemacht, damit ist unser TV-Spiel abgeschlossen, zählen wir die Emoticons.

(Musik spielt, der Lehrer zählt gemeinsam mit den Kindern die Emoticons)

Also Leute, was für ein Team haben wir gewonnen?

Kinder: Freundschaft

Erzieher: Freundschaft natürlich. Ihr habt mich mit euren Antworten sehr glücklich gemacht, GUT GEMACHT, und jetzt gibt es eine musikalische Pause.

MUSIKALISCHE PAUSE

„Der Bär hat ein großes Haus“

Der Bär hat ein großes Haus – wir bauen mit unseren Händen ein Dach

Er schaut aus seinem Fenster – wir machen mit unseren Händen ein Fenster

Der Hase rennt über das Feld und klopft an seine Tür – er tut so, als würde er auf der Stelle rennen.

Klopf klopf! Öffne die Tür! - Klopfen und die Tür öffnen - zwei Handflächen zur Seite

Da ist ein böser Jäger im Wald! - Wir zeigen den bösen Jäger - wir runzeln die Stirn und heben unsere Hände.

Hase, Hase, lauf! - Wir laden Sie ein, wir winken - KOMMEN SIE EIN!

Gib mir deine Pfote! - gib eine „Pfote“

Erzieher:

Und jetzt wiederhole ich Ihnen die Verhaltensregeln im Wald:


  • PFLÜCKEN SIE KEINE BLUMEN

  • RUINIEREN SIE NICHT ANANT HILLS

  • BRECHEN SIE NICHT DIE ÄSTE

  • Nehmen Sie keine Tiere mit nach Hause

  • Machen Sie im Wald keinen Lärm und spielen Sie keine laute Musik

  • Werfen Sie keinen Müll in den Wald.
Wir glauben, dass wir heute viel gelernt und verstanden haben, dass wir unsere Erde – unser riesiges gemeinsames Zuhause – zutiefst lieben und für sie sorgen müssen.

Tu weder dem Vogel noch der Grille weh!

Kaufen Sie kein Schmetterlingsnetz!

Liebe Blumen, Wälder, offene Felder -

Alles, was dein Vaterland genannt wird!

Lasst uns alle gemeinsam auf unserem Gelände herumlaufen und Plakate aufhängen. (Schütze die Umwelt).

Ökologisches KVN


Thema

„Der Mensch ist ein Freund der Natur“

Aufgaben

Festigen Sie das Wissen der Kinder über ihre Heimat

bei Kindern durch eine emotionale Einstellung ein nachhaltiges Interesse an der Natur zu entwickeln

Fördern Sie ein Gefühl der Kameradschaft und des Respekts gegenüber Partnern und Gegnern im Spiel

Bringen Sie den Kindern bei, die Spielregeln zu befolgen, auf die Antworten ihrer Kameraden zu hören und sie zu ergänzen

Entwickeln Sie Reaktionsgeschwindigkeit, Intelligenz und logisches Denken

Binden Sie Kinder ein und schaffen Sie aus gemeinsamen Teamaktivitäten ein freudiges Erlebnis

Ausrüstung

Tafel, 2 kleine Tische

Teamlogos für jeden Teilnehmer

Zeichenzeichnungen, die Umweltprobleme zum Ausdruck bringen

Magnettafel

Bilder von überwinternden, Zug- und Hausvögeln

Kreuzworträtsel

grüne Chips

Tonträger des Lärms von Regen, Gewitter, Sturm

Ich schlage vor, diese Veranstaltung gemeinsam mit Kunst- und Musiklehrern im Rahmen der Zusatzausbildung durchzuführen Grundschule, 5. Klasse. Es ist notwendig, Vorarbeiten durchzuführen: Wählen Sie ein Video darüber aus Umweltprobleme, im Kunstunterricht Umweltzeichen zeichnen, im Musikunterricht das Lied lernen „ Sonnenkreis" Sie können Oberstufenschüler in die Veranstaltung einbeziehen, sie können Moderatoren sein und einen Sketch und Gedichte einstudieren. Diese Veranstaltung wurde von mir durchgeführt und erhielt positive Kritiken von Kollegen, Eltern und Schülern.

Der Zweck der Veranstaltung: die Bildung einer Umweltkultur unter den Studierenden.

"Umweltschutz"

Zusammengestellt von: Gruzinskaya O.A., Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde

Ziel: Bildung einer ökologischen Kultur der Studierenden.
Aufgaben:

1. Fördern Sie eine Kultur des Verhaltens und des Respekts gegenüber der Natur, den Tieren und der Umwelt.
2. Zeigen Sie anhand konkreter Beispiele den Zusammenhang zwischen Natur und Gesellschaft auf.

3. Zeigen Sie, wie wichtig die Fähigkeit ist, alle Lebewesen wertzuschätzen und das Leben um uns herum zu verbessern.

Ausstattung: PC, Bildschirm, Lautsprecher.
Poster: „Freundlichkeit ist die Sonne, die die Seele eines Menschen wärmt. Alles Gute in der Natur kommt von der Sonne, und alles Gute im Leben kommt vom Menschen.“
(M. Prishvin)
„Die Welt der Pflanzen ist die Welt unserer Freunde!“

Moderator 1:

Mensch, Natur, Gesellschaft sind eng miteinander verbunden.

Am Anfang gab es nur natürliche Welt, dann ging daraus ein Mann hervor, der viel später eine Gesellschaft gründete.
Moderator 2:

Der Mensch braucht die Natur zum Überleben, aber die Natur braucht den Menschen nicht.
Durch die Schaffung komfortabler Lebensbedingungen – Städte, Fabriken, Parks, Dämme, Eisenbahnen und Straßen – verschlechtert der Mensch die Lebensbedingungen von Tieren und Pflanzen. Sie verschwinden, sterben aus, degenerieren und degenerieren.

Moderator 1:

Wissenschaftler identifizieren Folgendes globale Probleme Menschheit:
1) Klimawandel verursacht durch menschliche Aktivität;
2) Aussterben biologischer Arten;
3) anhaltendes Bevölkerungs- und Konsumwachstum;

Moderator 2:

Die Natur schreit wie ein verwundeter Vogel und bittet uns um Hilfe.

Moderatoren 1:

    Wir sind die Herren der Natur, und sie ist der Schatz der Sonne mit ihren Lebensschätzen.

    Der Moderator bittet die Kinder, mitzuhelfen, die Sätze fortzusetzen:

    Der Fisch braucht - Wasser!
    Tiere - Wald!
    Und an die Menschheit - Die Natur!
    Und es liegt an uns, es zu schützen Das Hauptziel. Die Erde ist so klein! Kümmern wir uns um sie.

1) Wir sind viele, Leute!
Überall, wo wir leben
Lasst uns Bäume pflanzen
Wir werden Gärten anlegen.

2) Kümmere dich um diese Erde, dieses Wasser.
Ich liebe sogar ein kleines Epos,
Kümmere dich um alle Tiere in der Natur,
Töte nur die Bestien in dir.

3) Kümmere dich um die Erde. Aufpassen
Lerche im blauen Zenit,
Schmetterling auf Dodder-Blättern,
Auf den aufgetauten Stellen spiegeln sich die Sonnenstrahlen,
Eine Krabbe, die auf den Steinen spielt,
Über der Wüste liegt der Schatten eines Affenbrotbaums.

4) Ein Falke, der über ein Feld fliegt,
Klarer Monat, Höllenfluss ruhig
Eine Schwalbe flackert im Leben,
Pass auf die Erde auf, pass auf dich auf!
(M. Dudin)

Und plötzlich (Szene):
Student: Bom – bom – bom!
Das Pogrom beginnt.
Wir gehen raus in die Natur,
Wie viele Menschen gibt es im Wald!
Es gibt ein Feuer hier und es gibt ein Feuer dort,
Dosen, Flaschen, allerlei Müll...
Moderator 2:

Nein nein Nein! Solche Ausflüge in die Natur sollten ausgeschlossen werden.
Es sollte keine Orte geben, wie sie in der Zeitung stehen, die die Schüler unserer Schule nach einem Rundgang durch die Seitenstraßen gemacht haben. (Fotos von Mülldeponien, zerstörten Gebäuden etc.)

Wird die Zeit kommen, in der der Mensch selbst zu einer vom Aussterben bedrohten Spezies wird?

Moderator 1:

Gut gemacht, Jungs! Umweltzeichen, die Sie gezeichnet haben.
Erzählen Sie uns davon. Sagen Sie uns, was halten Sie von der Natur? Zu Tieren?
Waren Sie schon einmal im Stolby Nature Reserve oder im Roev Ruchey Zoo?

Moderatoren 2:

Wie können wir der Umwelt helfen?
Wir bieten Ihnen an Hausaufgaben(optional):
1) Essay „Warum sollten wir die Natur schützen?“
2) Sprechen Sie über Ihr Lieblingstier;
3) Schlagen Sie vor, wie wir die Ordnung in unserer Nachbarschaft wiederherstellen können.

Studenten:

    Sehr nett, sehr hell

Goldener klarer Tag

Wir werden im Sommer zu Besuch kommen,
Lass uns die Sonne besuchen.

2. Erdbeeren und Blumen,
Sowohl der Wald als auch die Wiese werden uns begrüßen.
Unsere Lieder sind bei uns,
Es werden Vögel singen.

Lied „Sunny Circle“ (alle zusammen)

Wir bieten einen Ausflug zum Heimatmuseum „Reise von Süden nach Norden“ an, wo Ihnen die Flora und Fauna der im Roten Buch aufgeführten Region gezeigt wird.

Feiertag „Lebe, Erde!“

Ziele :

Bildung einer ökologischen Kultur der jüngeren Generation

Eine positive Einstellung gegenüber der Umwelt entwickeln

Interesse an der Umwelt und den Wunsch entwickeln, die Natur zu schützen.

Die Einstellung des Verbrauchers zur Natur überwinden, bei Kindern Umweltbewusstsein und entsprechende Wertorientierungen bilden.

Vertiefen Sie das Wissen der Kinder über die Welt um sie herum und die Umwelt
Probleme.

Fördern Sie die Anhäufung von Teamfähigkeiten;

Schaffen Sie die Voraussetzungen für umweltgerechtes Verhalten.

FORTSCHRITT DER VERANSTALTUNG.

1. Organisatorischer Moment.

Wünschen wir uns gegenseitig alles Gute?

Wir wünschen einander alles Gute!

Werden wir uns gegenseitig helfen, wenn es schwierig wird?

Wenn es schwierig wird, helfen wir einander!

II. Thema und Zweck der Nachricht

Heute haben wir eine Lektion – einen Feiertag. Zeichnen Sie ein Bild des Wortes „Urlaub“.

Für mich ist ein Feiertag ……………

    Wunderbar, hell, klangvoll, fröhlich, fröhlich, verantwortungsbewusst…………

    Feiertage sind Geschenke Interessante Spiele, Wettbewerbe, Lieder, Tänze, Gedichte ………

Schauen wir uns den Kalender an, nicht den einfachen, sondern den ökologischen, und finden wir heraus, welcher Feiertag naht.

vom 15. April bis 5. Juni - Allrussische Tage des Schutzes vor Umweltgefahren

24. April- Welttag der Versuchstiere

Vierter Samstag im April – Tag des Biologen

Gedenktag für die Opfer von Strahlenunfällen und Katastrophen - Tag des Kampfes für die Menschenrechte vor chemischen Gefahren (Tag der Chemikaliensicherheit) - Internationaler Tag des Blindenhundes

Welcher Feiertag ist für Sie der bedeutendste?

Vers „Pass auf die Erde auf!“

Leute, wir haben alle Geburtstag. Und so stimmten die Menschen zu und beschlossen, dass auch unser Planet einen Geburtstag haben sollte. Dieser Tag war der 22. April. Dies ist der Tag der Geburt und des Schutzes unserer Flüsse, Seen, Wälder, Tiere, Vögel, Insekten – dies ist der Tag des Schutzes unserer Natur. An diesem Tag erwarten sowohl Kinder als auch Erwachsene Glückwünsche und Geschenke. An diesem Tag gibt es Lieder, nette Worte und sogar die Sonne scheint heller. (GLOBUS)

1. Hallo, unser schöner Feiertag,

Ein herrlicher Feiertag – Tag der Erde.

Wir sind heute bei Ihnen

Sie kamen, um es zu feiern.

2. Jeder hier weiß es, du und ich!

Man kann die Natur nicht beleidigen!

Sagen wir also zusammen eins, zwei, drei,

Eröffnen wir den Feiertag – den Tag der Erde.

3 Unsere Heimat, unser gemeinsames Zuhause -

Das Land, in dem du und ich leben!

Sieh dich nur um -

Hier ist ein Fluss, dort eine grüne Wiese!

4. Du kommst nicht durch den dichten Wald!

In der Wüste gibt es kein Wasser!

Und irgendwo ist ein Berg aus Schnee,

Und irgendwo ist es sogar im Winter heiß!

5. Wir können nicht alle Wunder zählen,

Sie haben einen Namen:

Wälder und Berge und Meere

Alles heißt Erde.

- Schauen Sie sich um: wie schön, wunderbare Welt umgibt uns. Wälder, Felder, Flüsse, Meere, Ozeane, Berge, Himmel. Sonne, Tiere, Vögel. Das ist Natur! Sie ernährt uns, tränkt uns, kleidet uns, gibt uns alles zum Leben und verlangt im Gegenzug nur sehr wenig – einen sorgfältigen, respektvollen Umgang mit sich selbst.

CLIP „WIE SCHÖN DIESE WELT“

Manchmal verhalten sich ihr jedoch sowohl Erwachsene als auch Kinder gleichgültig

1 - Fabriken geben Rauch in die Atmosphäre ab,

Eine riesige schwarze Pfeife

2 - Und Fabriken werden in Flüsse eingeleitet

Ströme aus schlammigem Wasser.

3 - Müll verunreinigt die Erde,

Alle Lebewesen sind bedroht!

4 -Flugzeuge summen am Himmel,

Vogelschwärme erschrecken!

5 - Hier strömt Öl aus einem Tanker,

Darin kämpfen Meeresfische!

6 - Städte und Gemeinden der Erde

Autos werden überrollt!

7 -Raketen, brennender Treibstoff,

Sie fliegen in endlose Höhen.

8 -Und Kinder auf dem Planeten sterben

Von Bomben explodierenden Häusern!

Schließlich herrscht Krieg auf der Erde!

9 - Was ist los?

Auf unserer schönen Erde!

10 - Ist es nicht an der Zeit aufzuhören?

Jeder fasst sich an den Kopf!

Beeilen wir uns

Lasst uns unser Land vor Schaden bewahren!

Unsere Erde ist zwar groß, aber sehr empfindlich.

Der Mann ist auch groß, aber eine Mücke landet auf ihm und er spürt es

So fühlt die Erde alles. Es tut ihr weh, wenn Menschen ihren Reichtum unklug nutzen: Wälder abholzen, Gewässer verschmutzen, die Luft verschmutzen. Mit einem Wort: Es verschmutzt die Umwelt

Ja! Die Erde leidet unter den unvernünftigen Handlungen der Menschen. Aber sie liebt uns immer noch, kümmert sich um uns. Die Erde versucht ihr Bestes, die menschliche Wut in ihren Tiefen zu verbergen, aber manchmal wird sie unerträglich schmerzhaft. Was verursacht Naturkatastrophen? Überschwemmungen, Schnee im Sommer ... Die Erde bittet um Hilfe!

Heute werden wir unserem Geburtstagskind Gedichte und Lieder widmen und eine wunderschöne Karte verschenken, die wir alle gemeinsam gestalten werden.

Dazu müssen wir Aufgaben erledigen.

III. Arbeiten Sie am Thema

1) Verhaltensregeln in der Natur.

Jeder weiß, dass es sie gibt bestimmte Regeln Verhalten beim Besuch: Beim Besuch darf man nicht schreien; beim Betreten der Wohnung muss man sich die Füße abwischen und Hallo sagen. Ein höflicher Mensch ist für die Besitzer immer angenehm und sie werden ihn immer wieder einladen.

Es gibt Höflichkeitsregeln, die bei Besuchen in der Natur beachtet werden müssen. Hier darf man sich nicht nach Belieben verhalten.

1. Tourist Heute sind wir spazieren gegangen,

Zum Glück ist der Wald nur einen Steinwurf entfernt!

Wir haben alles gekauft:

Essen, Streichhölzer, Limonade.

2. Tourist. Wir werden alles essen, was wir gegessen haben,

Schauen wir uns die Natur an.

Und Pakete, Gläser, Flaschen

Wir werden es auf der Lichtung verteilen.

3. Tourist. Lasst uns alle Flaschen in den Fluss werfen -

Lassen Sie die Pakete ins Meer treiben!

Es gibt keinen Mülleimer – bringen Sie ihn ins Gebüsch!

Wir sind auf Augenhöhe mit der Natur!

Wald, gehört er niemandem?

Touristen im Gleichklang. Niemand!

4. Tourist. Lasst uns schnell zur Ruhe kommen!

Wir können hier nicht gestört werden:

Brennen und gießen, hacken und schlagen!

Wir sind Könige! Schweige, Natur!

Alles hier gehört uns – der Wald und das Wasser!

Haben sich die Jungs richtig verhalten?

Was war an ihrem Verhalten falsch?

- Jetzt prüfen wir, wie Sie die Verhaltensregeln im Wald kennen. Dazu spielen wir mit Ihnen ein Spiel„Wenn ich in den Wald komme ». Ich werde Ihnen meine Handlungen mitteilen, und Sie werden antworten: Wenn ich mich gut verhalte, sagen wir „Ja“, wenn ich schlecht bin, dann rufen wir alle gemeinsam „Nein“!
- Wenn ich in den Wald komme und eine Kamille pflücke? (Nein)
- Was ist, wenn ich den Kuchen esse und das Papier wegwerfe? (Nein)

Was ist, wenn ich ein Stück Brot auf dem Baumstumpf liegen lasse? (Ja)
- Wenn ich einen Ast festbinde, platziere ich dann einen Pflock? (Ja)

Was ist, wenn ich ein Feuer mache und es nicht lösche? (Nein)
-Was ist, wenn ich eine große Sauerei mache und vergesse, sie aufzuräumen? (Nein)
-Wenn ich den Müll rausbringe, werde ich dann das Glas vergraben? (Ja)
-Ich liebe meine Natur, ich helfe ihr! (Ja)

WÄHLEN SIE DEN NAMEN DER POSTKARTE

2) Lebe, Frühling. Live

Errate das Rätsel:

Wir sagen: Es fließt

Wir sagen: Sie spielt

Sie rennt immer vorwärts

Aber rennt nie weg (Wasser)

Eine Quelle sprudelte aus den Eingeweiden der Erde,
Wurde sofort zu einem Kristallstrom ...

Die Bäche rauschen, sie rennen vorwärts,

Und jetzt fließt der Fluss schon!

Der Fluss fließt irgendwie nicht
Und es geht direkt ans Meer...

Und das Meer ist wie ein riesiges Maul,

Alle Wasser der Flüsse werden in sich selbst fließen!

Nun, dann wird er sie selbst akzeptieren
Der weite Ozean!

Und er wird sich waschen Globus

Das Wasser ist sauber und blau.

1. Im Frühling gibt es immer Wasser. Woher kommt das? (Die Quelle wird durch Grundwasser gespeist).

2. Erklären Sie das Konzept von „Seifenwasser“. (Dabei handelt es sich um mit Reinigungsmitteln verunreinigte Gewässer von Stauseen)

3.Was sollten Unternehmen tun, um zu verhindern, dass verunreinigtes Wasser in den Stausee gelangt?

(Installieren Sie Reinigungsanlagen und verwenden Sie mehrmals dasselbe Wasser).


4. Nennen Sie den am häufigsten vorkommenden Flussuferbaum
festigt, ist sehr flexibel, biegt sich tief im Wind und bricht nicht. (Weide).


5. Das ist Sumpf Hauptwerk natürlicher Küstenreiniger großer Fluss. (Schilf).


6. Was ist der sauberste und tiefste See, kann man ihn noch Meer nennen? Baikal

Spiel "Zauberstab"(nach Team)

Kinder reichen einen Zauberstab herum und benennen alles, was mit Wasser zu tun hat.

(Färben Sie die Teiche)

CLIP „LIVE, FRÜHLING, LIVE!“

3) Pflanzen

Spiel „Pflanzenalphabet“

Outdoor-Spiel „Kranz“ ( Leimpflanzen)

CLIP „Nicht reißen, Tierärzte, nicht reißen!“

4) Briefkasten

    Komm mich besuchen!

Ich habe keine Adresse. Ich trage mein Haus immer bei mir (Schnecke, Schildkröte).

    Ich warte seit 150 Jahren auf einen Freund. Der Charakter ist positiv, es gibt nur einen Nachteil -

Langsamkeit (Schildkröte).

3. Freunde! Wer Nadeln braucht, meldet sich bei mir (Igel).

4. Ich möchte ein Nest bauen. Leihen, geben Sie Daunen und Federn (Vogel).

5. An den, der meinen Schwanz findet! Behalten Sie es als Andenken. Ich werde erfolgreich eine neue (Eidechse) züchten.

6. Bitte wecken Sie mich im Frühling. Kommen Sie besser mit Honig (Bär).

7. Ich helfe jedem, dessen Wecker (Hahn) kaputt ist.

8. Ich unterrichte alle Wissenschaften! Ich mache in kurzer Zeit Vögel aus Küken. Ich flehe

Bitte beachten Sie, dass ich den Unterricht nachts durchführe (Eule).

9. Ich bin die charmanteste und attraktivste! Ich werde jeden täuschen, den du täuschen willst. In Anbetracht all dessen bitte ich Sie dringend, mich beim Vornamen und Vatersnamen zu nennen. Nennen Sie sie nicht mehr Patrikeevna (Fuchs).

10. Helfen Sie freundlichen, aber einsamen Vögeln, Familienglück zu erlangen! Lass meine Küken schlüpfen! Ich habe noch nie mütterliche Gefühle erlebt und werde es auch nie tun. Ich wünsche Ihnen Glück in Ihrem Privatleben (Kuckuck).

11. Ich bin ein Waldtier. Ich schlafe tagsüber und gehe nachts zum Füttern raus. Im Winter esse ich Baumrinde. Ich laufe schnell. Im Winter wird mein Pelzmantel weiß wie Schnee. (Hase).

(Klebetiere)

CLIP „HUNDE NICHT necken“

4) Sie sind ein Mann

Wer ist das größte Wunder auf der Erde?

Exuperys Buch „Der kleine Prinz“ (Show)

Beende den Satz:

Um ein kleiner Prinz genannt zu werden, muss ich ... sein.

(Lebe Leute)

5) Geschichte des Feiertags

Jedes Jahr im Frühling verschiedene Länder Die Planeten feiern zweimal einen Feiertag, der für jeden klar ist – den Internationalen Tag der Erde, der unterschiedliche Bedeutungen hat. Der Tag der Erde wird erstmals am 21. März, der Frühlings-Tagundnachtgleiche, gefeiert.

Internationale Bedeutung Den Tag der Erde gibt es seit 1970, als über 20 Millionen Menschen auf der ganzen Welt an verschiedenen Umweltveranstaltungen teilnahmen. Und seit 1990 wird der 22. April zum Internationalen Tag der Erde erklärt und von den Bewohnern der meisten Länder der Welt gefeiert. In Russland wird der Tag der Erde seit 1992 gefeiert.

Der Tag der Erde am 22. April gibt, ebenso wie der Tag der Erde, der zur Frühlings-Tagundnachtgleiche stattfindet, jedem Bewohner in jedem besiedelten Winkel des Planeten die Möglichkeit, seinem großen gemeinsamen Zuhause seinen Dank auszudrücken.

- Setzen Sie die Puzzles der Flagge und des Feiertagssymbols zusammen (Kleber)

Es gibt eine Flagge der Erde auf der Welt. Es gilt jedoch nicht als offizielles Symbol. Diese Flagge ist ein Foto unseres Planeten, aufgenommen aus dem Weltraum. In dieser Funktion wird nun ein Foto des Planeten auf dunkelblauem Hintergrund verwendet, das von den Apollo-17-Astronauten auf dem Weg zum Mond aufgenommen wurde.
Und so sieht das Symbol dieses Tages aus: ein grüner griechischer Buchstabe Gamma auf weißem Hintergrund.

Nach alter Tradition ist es Brauch, am Tag der Erde die Friedensglocke zu läuten. Dieser Klang soll alle Bewohner der Erde dazu anregen, darüber nachzudenken, die Schönheit unseres Planeten zu bewahren.

Die Friedensglocke ist ein Symbol für friedliches Leben auf der Erde

Die erste Friedensglocke wurde aus Münzen gegossen, die Kinder aus 60 Ländern gesammelt hatten. Und es befindet sich in Japan. So sieht er aus

Die Kampagne „Glocke des Friedens am Tag der Erde“ wurde von Menschen anderer Länder und Nationen unterstützt.

In Russland wurde die „Glocke des Friedens“ 1998 in Moskau in den Museen von Nicholas Roerich installiert.

Ziel der Aktion ist es, alle Menschen auf dem Planeten beim Schutz der Umwelt zu vereinen

Und während die Glocke läutet, werden wir das Modell unserer Erde behutsam und liebevoll von Hand zu Hand weitergeben.

(Gedicht)

Die Glocke läutet laut,
Er befiehlt der Welt, in Frieden zu leben,

Damit die riesige ErdeEs hat immer keinen Krieg gegeben.

Gute Leute, wacht auf,Ja, schauen Sie sich kurz um:Wir werden nirgendwo leben können,Wenn die Erde nicht erhalten bleibt!

Und plötzlich seufzte er, als wäre er lebendig.

Und die Kontinente flüstern mir zu:

„Pass auf uns auf, pass auf uns auf...!

Im Alarm der Haine und Wälder

Tau auf dem Gras ist wie eine Träne.

Und die Quellen fragen leise...

„Du kümmerst dich um uns, kümmere dich um ...!“

Traurig tiefer Fluss,

Unsere eigenen, die unsere Küsten verlieren.

„Pass auf uns auf, pass auf uns auf...!“

Der Hirsch stoppte seinen Lauf:

„Sei ein Mann, Mann

Wir glauben an dich – lüge nicht ...

Pass auf uns auf, pass auf uns auf ...!“

Ich schaue auf den Globus – den Globus,

so schön und lieb.

Und die Lippen flüstern: „Ich werde nicht lügen,

Ich werde dich retten, ich werde dich retten ...“

Er fliegt über den gesamten Planeten:
„Kümmere dich um diese Erde!“


WIR rufen allen Menschen zu:
Wir alle müssen uns um die Natur kümmern!


Wenn wir uns nicht um sie kümmern,
Wir werden uns selbst zerstören!

ERGEBNIS

Schauen Sie, wie elegant, schön und fröhlich der Planet geworden ist! Versuchen wir alles zu tun, damit es ihr so ​​gut geht wahres Leben. Wir sind die Retter und Hüter unseres riesigen Zuhauses namens „Erde“. Alles in unseren Händen.

Die Natur ist unser Reichtum, diesen Reichtum für künftige Generationen zu bewahren ist unsere Aufgabe und unsere Pflicht. M. Prishvin wandte sich an die Jungs und schrieb (liest vor ): „Fische brauchen sauberes Wasser – wir schützen unsere Stauseen. In Wäldern, Steppen und Bergen leben verschiedene wertvolle Tiere – wir werden unsere Wälder, Steppen und Berge schützen. Für Fische – Wasser, für Vögel – Luft, für Tiere – Wälder, Steppen, Berge. Aber ein Mensch braucht eine Heimat. Und der Schutz der Natur bedeutet, das Mutterland zu schützen.“

Der Mensch ist untrennbar mit der Natur verbunden. Er lernt von der Natur. Respektieren wir die Naturgesetze. Nur in Zusammenarbeit mit der Natur können Sie und ich in unserem gemeinsamen Zuhause glücklich sein – auf dem Planeten Erde!

(Glückwünsche beifügen)

Das Lied „Kinder der Erde“ erklingt

Lieber Planet, Erde!

Herzlichen Glückwunsch zu Ihrem Urlaub!

Vergib uns unsere Fehler.

Wir versprechen

Gedeihe, mein Land,
Lass es dir gut gehen, blüh, Liebling,
Du bist allein im Universum

Liebe Erdlinge!

Schöne Feiertage, Freunde, herzlichen Glückwunsch.
Lasst uns in Frieden leben, nicht im Streit,
Ich wünsche dir Gesundheit, Glück, Frieden,
Lasst uns erschaffen, nicht zerstören!

Wecken Sie am Tag der Erde die Menschen auf.
Möge die Erde schön sein
Möge es überall und überall sein
Auf der ganzen Erde wird Frieden herrschen.

Blüht unter dem Schnee hervor

Begrüßt den Frühling vor allen anderen.

LIED „BE KIND“

Wir sind alle Bewohner der Erde.
Deshalb gibt es den Tag der Erde
Dies ist ein Feiertag für alle Erdenbürger.
Ich gratuliere euch allen!
Allen einen schönen Tag der Erde!
Ich wünsche dir Glück und Freude!
Möge in allem viel Glück auf dich warten,
Nur so und nicht anders!

Student 5. Wussten Sie, dass eine Eule pro Jahr etwa 1000 Nagetiere tötet? Wenn man bedenkt, dass jede Maus 1 kg Getreide pro Jahr fressen kann, dann spart eine Eule eine Tonne Brot pro Jahr!

Student 6. Der Kuckuck hat einen außergewöhnlichen Appetit: Er kann in einer Stunde 100 Raupen fressen. Treten im Wald zahlreiche Schadinsekten auf, werden diese innerhalb weniger Tage bekämpft.

Student 7. Fledermäuse reinigen das Gebiet von Malaria übertragenden Mücken. Eine Stunde Nachtjagd Die Fledermaus kann 160-170 Mücken fangen und fressen.

Student 8. Im Sommer fängt eine Schwalbe eine halbe bis eine Million aller Arten von Mücken, Mücken und Blattläusen.

Student 9. Kröten vernichten nicht nur schädliche Insekten, sondern auch Schnecken gefährlichsten Feinde Felder und Gemüsegärten.

Student 10. An einem Sommertag fliegen die Königsjungen bis zu 400 Mal mit Nahrung zum Nest.

Student 1. Wenn man die Insekten, die ein Mauersegler im Sommer frisst, in einer Reihe anordnet, erstreckt sich diese über einen Kilometer.

Student 6. Wenn ich eine Blume pflücke,

Wenn du eine Blume pflückest,

Wenn alles: sowohl du als auch ich, -

Wenn wir Blumen pflücken,

Alle Lichtungen werden leer sein

Und es wird keine Schönheit geben!

T. Sobakin

Parade der Schilder.

Ein Spiel.

Wer zusammen im zeitigen Frühjahr

Ein Blumenbeet im Garten graben ,

Er wird in der Umgebung Bäume pflanzen

Und er wird die Bank reparieren

Ich bin es, ich bin es

Das sind alles meine Freunde!

Wer im Winter in der Kälte ist, in der Kälte

Schüttet Futter in den Futterautomat,

Damit Meisen und Spatzen

Hast du unter dem Fenster getwittert?

Ich bin es, ich bin es

Das sind alles meine Freunde!

Entspannen auf der Wiese,

Wer wirft Gläser und Flaschen

Auf Blumen und auf Gras,

Die Schönheit der Wälder zerstören?

*********

Wer, der von der Schule nach Hause wandert,

Ich habe die Rinde einer Birke entfernt.

Löwenzahn gepflückt

Und es überall verstreut?

*********

Wer, nachdem er den Lärm der Vögel gehört hatte,

Wird die Tiere nicht durch Schreien verscheuchen,

Er wird um das Nest herumgehen,

Wird es nicht das Fuchsloch zerstören?

Ich bin es, ich bin es

Das sind alles meine Freunde!

Alles alles

Wird auf der Welt gebraucht!

Und Mücken

Nicht weniger nötig als Elefanten.

Komme nicht durch

Ohne lächerliche Monster

Und das sogar ohne Raubtiere

Böse und grausam

Wir brauchen alles auf der Welt!

Wir brauchen alles -

Wer macht Honig?

Und wer macht das Gift?

Schlechte Dinge für eine Katze ohne Maus

Eine Maus ohne Katze

Kein besseres Geschäft.

Ja! Wenn wir mit jemandem nicht sehr freundlich sind

Wir brauchen einander immer noch sehr.

Text des Liedes „Die Erde ist unser Zuhause“

Musik: Dobrynin V.

Wörter: Rozhdestvensky R.

Ich rede von

Dass die ganze Erde unser gemeinsames Zuhause ist.

Ich spreche auch darüber,

Dass sie dieses Haus in Brand setzen wollen,

Sie wollen, dass Ärger zu uns kommt,

Damit das Leben für immer verschwindet.

Die Erde schläft nicht jeden Tag

Schaut seinen Kindern in die Augen.

Schaut dir und mir in die Augen,

Ich rede von

Dass dieses Haus uns allen am Herzen liegt.

Unser gutes Zuhause, geräumiges Zuhause,

Wir alle leben von Geburt an darin.

Ich spreche auch darüber,

Dass wir unser Zuhause retten müssen,

Beweisen wir, dass es nicht umsonst ist

Die Erde hofft auf uns.

Die Erde schläft nicht jeden Tag

Schaut seinen Kindern in die Augen.

Schaut dir und mir in die Augen,

Und Sie und ich können nicht schweigen.

Die Erde schläft nicht jeden Tag

Schaut seinen Kindern in die Augen.

Schaut dir und mir in die Augen,

Und Sie und ich können nicht schweigen.

Die Erde schläft nicht jeden Tag

Schaut seinen Kindern in die Augen.

Schaut dir und mir in die Augen,

Und Sie und ich können nicht schweigen.

„Von der Website www.karaoke.ru kopiert“

Kinder der Erde

1. Unter unzähligen Planeten

So etwas gibt es auf der Welt nicht mehr

Suchen Sie nicht umsonst, Sie werden es sowieso nicht finden

Und mögen es unzählige andere Planeten geben

Sie kümmern sich um das, was Sie haben

Fliegen Sie über den Planeten, unser riesiges, helles Haus, unser gemeinsames Zuhause

Chor

Es ist gut, dass wir noch Kinder sind

Wie gut ist es, dass es Frieden auf dem Planeten gibt

Schön, dass die Sonne scheint

Es ist so gut, dass wir deine Kinder sind

2. Wir schauen oft in den Himmel

Seit unserer Kindheit glauben wir an Wunder

Aber wir vergessen immer nur eines

Was ist das größte Wunder der Erde?

Wir sind alle eine Familie

Und der ganze Planet ist unser riesiges, helles Haus, ein gemeinsames Zuhause

Ökologisches Stundenszenario: „Kümmere dich um die Natur“

(für die Grundschule)

Bibliothekar: SOS ist ein internationales Funksignal. Es wird von einem sinkenden Schiff aus serviert. Jeder, der es hört, egal welche Sprache er spricht, egal in welchem ​​Land er lebt, weiß: Irgendwo sterben Menschen, sie beten um Erlösung. Jetzt ertönt der Ruf nach Erlösung nicht nur von einem sinkenden Schiff, sondern auch zunehmend von einem SOS-Signal aus der Natur. Moderne Menschen Wir haben vergessen, die Sprache des Grases, der Vögel, die Sprache der Wälder, der Tiere, das Rascheln der Blätter, das Sprechen der Bäche, das Singen des Sandes zu verstehen ...

Hören wir uns die SOS-Alarme an! Schließlich hat unser Planet es satt, Pfeifen zu rauchen und Abfälle in Flüsse zu leiten ...

In unserem Land gibt es ein Gesetz „Umweltschutz“, das besagt, dass jeder Bürger das Recht auf eine günstige Umwelt und deren Schutz hat. Gleichzeitig heißt es im Gesetz: „Alle Bürger sind verpflichtet, Natur und Umwelt zu schützen und mit den natürlichen Ressourcen sorgsam umzugehen.“

Wir alle möchten frische Luft atmen, Wasser ohne schädliche Verunreinigungen trinken und Bio-Lebensmittel essen. Doch dies wird von Jahr zu Jahr schwieriger. Grund dafür ist die starke Umweltverschmutzung. Was ist die Umgebung? Das ist eine reiche und erstaunliche Welt an Pflanzen und Tieren, das ist unsere heimische Natur.

Es gibt ein riesiges Haus auf der Erde

Unter dem Dach ist blau.

Sonne, Regen und Donner leben darin,

Wald- und Meeresbrandung.

Vögel und Blumen leben darin,

Frühlingsläuten des Baches.

Du wohnst in diesem hellen Haus

Und alle deine Freunde.

Wohin auch immer die Straßen führen,


Du wirst immer darin sein.

Die Natur unserer Heimat Erde

Dieses Haus heißt.

Jetzt biete ich euch ein Quiz an, dem Tag gewidmet Umweltschutz.

Das erste Thema unseres Quiz ist „Der Wald ist unser Reichtum“

Spiel „Benennen Sie den Baum“

(Der Moderator stellt der Reihe nach Fragen an die Teams)

1. Welche Vorteile hat Vogelkirsche? (Tötet Keime ab)

2. Wie kann man am Stamm eines gefällten Baumes erkennen, wie alt er ist? (Zähle die Ringe)

3. Blüht Flieder im Frühling oder Sommer? (Frühling)

4. Was für ein Baum, sagen Sie mir: Ist er im Frühling mit weißen Blüten und im Herbst mit roten Früchten geschmückt? (Eberesche)

5. Rätsel: Das Wetter ist mir egal

Er läuft in einem weißen Sommerkleid herum,

Und das an einem der warmen Tage

May gibt ihr Ohrringe. (Birke)

6. Rätsel: Rundherum ist alles grün –

Sie ist unter Freunden

Wie der Himmel, blau,

Steht stolz auf sich. (Blaufichte)

Wie Sie wissen, wachsen im Wald nicht nur Bäume und Sträucher, sondern auch verschiedene Kräuter und Blumen. Es wachsen viele nützliche Kräuter

Auf dem Boden unseres Heimatlandes!

Hilft gegen Krankheiten

Linde, Minze, Johanniskraut!

Wir kennen diese Pflanzen

Wir kümmern uns und schützen.

Lasst uns nicht zum Spaß sammeln,

Nun, liebe Leute, ich biete euch Fragen zu Heilkräutern.

1. Bei welcher Krankheit ist es ratsam, Tee aus Huflattichblättern aufzubrühen und zu trinken? (Bei einer Erkältung)

2. Welche Pflanze lindert die Schmerzen, wenn Sie Ihren Fuß auf der Straße reiben? (Wegerich)

3. Welches Kraut wird bei Schlaflosigkeit und nervösen Störungen eingesetzt? (zu Baldrian)

4. Welche Pflanze heilt manche? Hautkrankheiten? (Schöllkraut)

5. Welche Pflanze fördert die Heilung von Brandwunden? (Johanniskraut)

6. Nennen Sie eine Heilblume, die auch zur Wahrsagerei verwendet wird. (Kamille)

Gut gemacht, Leute, ihr habt die vorherigen Aufgaben großartig erledigt. Und jetzt ein neues Quiz. Sie wird es verraten Vogelexperten.

Füttern Sie die Vögel im Winter!

Lass es von überall kommen

Sie werden zu uns strömen wie zu Hause,

Vögel auf der Veranda!

Trainieren Sie Ihre Vögel im Winter

Zu Ihrem Fenster

Damit Sie nicht auf Lieder verzichten müssen

Begrüßen wir den Frühling.

Schöne Worte, oder? Die Erde ohne Vogelgezwitscher ist kaum vorstellbar. Vögel sind unsere treuen Helfer und Freunde, sie erfreuen uns mit ihren Liedern, Vögel sind Waldpfleger.

1.Welcher Vogel führt Nachtblick Leben? (Eule)

2. Der Name welches Vogels besteht aus vierzig Buchstaben? (Elster)

3. Er baut ein Haus auf einem Felsen.

Ist es nicht beängstigend, darin zu leben?

Obwohl es überall Schönheit gibt,

Aber so eine Höhe!

Nein, der Besitzer hat keine Angst

Rollen Sie eine steile Klippe hinunter -

Zwei riesige Flügel

Beim Besitzer...(Eagle)

4. Im Winter stehen Äpfel auf den Zweigen!

Sammle sie schnell!

Und plötzlich flogen die Äpfel hoch,

Das sind schließlich (Dompfaffen)!

5. Kleiner und bunter Vogel

Er hat keine Angst vor einer Erkältung im Winter.

Sie träumt von unserem Leckerbissen -

Fliegt oft zu uns (Meise)

7. Wer heilt Bäume im Wald,

Ohne den Kopf zu schonen?

Seine Arbeit ist hart -

Den ganzen Tag lang Stämme durchlöchern. (Specht)

8. In jedem Stadthof

Essen zur Freude der Kinder

Birdie. Schlag sie nicht!

Dieser Vogel (Spatz)

9. Wer ist ohne Noten und ohne Pfeife?

Wer ist das? (Nachtigall)

10. Vor welchem ​​Vogel haben die bösen Geister Angst? (Hahn)


11. Tagsüber stumm, nachts schreiend. (Eule)

12. Welcher Vogel hat einen Schwanz mit Hörnern? (Bei der Schwalbe)

13. Wer kommt im Frühling zuerst zu uns, Mauersegler oder Schwalben? (Schwalben)

14. Welches Vogelküken kennt seine Mutter nicht? (Kuckucke)

15. Mit der Ankunft welcher Vögel assoziieren wir den Frühlingsanfang? (Türme).

16. Was ist für Vögel gruseliger, Hunger oder Kälte? (Hunger)

Unser nächstes Thema ist "Tiere".

Tiere spielen eine große Rolle im Leben der Menschen. Und das nicht nur, weil sie den Menschen Nahrung und Kleidung geben, sondern auch, weil viele von ihnen schön und attraktiv sind. Durch die Abholzung von Wäldern und die Verschmutzung des Wassers in Stauseen zerstören Menschen unabsichtlich viele wilde Tiere. Wegen Unachtsamkeit Wirtschaftstätigkeit Menschen und exzessiver Jagd auf Tiere sind viele Arten für immer verschwunden, andere sind selten geworden. Sie sind im Roten Buch aufgeführt. Leute, denkt ihr, dass alle Tiere in der Natur gebraucht werden? Mücken und Fliegen stechen uns, Schlangen, Kröten und Frösche machen uns Angst. Vielleicht müssen sie einfach zerstört werden?

(Kinder antworten). Der Moderator fasst zusammen: „In der Natur ist alles miteinander verbunden, jede Art ist auf ihre Weise nützlich.“

Alles, jeder auf der Welt wird gebraucht!

Und Mücken sind nicht weniger notwendig als Elefanten.

Ohne lächerliche Monster geht es nicht

Und das sogar ohne böse und wilde Raubtiere.

Wir brauchen alles auf der Welt, wir brauchen alles,

Wer macht Honig und wer macht Gift?

Ja, wenn wir mit jemandem nicht sehr freundlich sind –

Wir brauchen einander immer noch!

Und wenn uns jemand überflüssig erscheint,

Das wird sich natürlich als Fehler herausstellen!

Es wird vorgeschlagen, den Fehler in den Rätseln zu finden und zu korrigieren.

Im Dickicht, mit erhobenem Kopf,

Giraffe heult vor Hunger (Wolf)

Wer weiß viel über Himbeeren?

Klumpfußbrauner Wolf (Bär)

Töchter und Söhne

Eine Ameise bringt dir das Grunzen bei (Schwein)

Wer rennt schon gerne auf Ästen herum?

Sicherlich, roter Fuchs(Eichhörnchen)

Am schnellsten aus Angst

Schildkröten-Binsen (Hase)

In deiner warmen Pfütze

Eine Ameise krächzte laut (Kleiner Frosch)

Von der Palme - runter,

Nochmal zur Palme

Die Kuh springt geschickt (Affe)

Steht auf einem Bein

Er blickt aufmerksam ins Wasser,

Stupst wahllos in seinen Schnabel,

Auf der Suche nach Fröschen im Fluss.

Ein Tropfen hing an meiner Nase.

Erkennst du wieder? Es ist ein Reiher!

Nächstes Thema - "Wasser".

Eine Quelle sprudelte aus den Tiefen der Erde,

Wurde sofort zu einem Kristallstrom.

Die Bäche rauschen, sie laufen vorwärts -

Und jetzt fließen sie wie ein Fluss!

Der Fluss fließt irgendwie nicht,

Und es geht direkt zum Meer.

Und das Meer ist wie ein riesiges Maul,

Alle Wasser der Flüsse werden in sich selbst fließen!

Nun, dann wird er sie selbst akzeptieren

Der weite Ozean!

Und er wird den Globus waschen

Sauberes, blaues Wasser!

Leute, ihr wisst natürlich sehr gut, wie wichtig Wasser auf der Erde ist. Ohne sie gäbe es kein Leben auf unserem Planeten. Schade, dass sich die Menschen nicht um diesen Reichtum kümmern: Sie werfen Müll und Flaschen in Flüsse und Bäche, Tonnen von Öl und Treibstoff fließen in die Meere und Ozeane.

Jetzt werde ich euch bitten, die Rätsel zu diesem Thema zu beantworten "Wasser".

1. Die Leute warten auf mich und rufen mich,

Und wenn ich gehe, laufen alle weg (Regen)

2. Aus großer Höhe fallen,

Er brüllt bedrohlich.

Und auf den Steinen brechend,

Mit Schaum aufsteigen (Wasserfall)

3. Überall ist Wasser,

Aber Trinken ist ein Problem.

Wer weiß, wo das passiert? (Am Meer)

4. Er geht und geht am Meer entlang,

Und als es das Ufer erreicht, verschwindet es. (Welle)

5. Nicht das Meer, nicht das Land,

Schiffe schwimmen nicht

Aber du kannst nicht laufen. (Sumpf)

6. Den ganzen Winter liegt er ruhig,

Und im Frühling wird er weglaufen. (Schnee)

7. Wer läuft die Berghänge entlang,

Im Selbstgespräch

Und im dichten grünen Gras

Versteckt seinen blauen Schwanz. (Bach)

Ja, Leute, Wasser ist die erstaunlichste Substanz der Natur. Ein unbezahlbares Geschenk - sauberes Wasser Auf der Erde gilt es zu schützen und mit Bedacht auszugeben. Möge es auf der Erde immer blaues und sauberes Wasser geben!

Wir bieten ein Spiel an "Gut schlecht".

1. Wasser- und Luftverschmutzung durch Anlagen und Fabriken. Ist das gut bzw

2. Müll im Wald. Ist das gut oder schlecht?

3. Hängende Vogelhäuschen.

4. Wilderei.

5. Filter an Werksrohren reinigen.

6. Schaffung von Naturschutzgebieten.

7. Bäume pflanzen.

8. Erstellung des Roten Buches.

Leute, wer weiß, was das Rote Buch ist? Warum heißt es Rot? (Rote Farbe ist ein Alarmsignal, ein Verbot. Das Rote Buch ist ein Buch – ein Nachschlagewerk über gefährdete Tiere und Pflanzen. Alle Pflanzen und alle Tiere, die im Roten Buch aufgeführt sind, müssen geschützt werden. Zu diesem Zweck sind Naturschutzgebiete geschaffen, streng vom Staat geschützt.

Und jetzt ein neues Spiel "Wähle die richtige Antwort"

Warum sollten wir das Wasser nicht verschmutzen?

1. In diesem Wasser sterben lebende Organismen

2. Die Farbe des Wassers wird hässlich sein

Gibt es in der Natur nutzlose und unnötige Lebewesen?

1. Ja, zum Beispiel eine Mücke

2. Nein, in der Natur gibt es nichts Unnötiges oder Nutzloses

Welche Pflanzen sind im Roten Buch aufgeführt?

1. Das Schönste.

2. Die Pflanzen, von denen es auf der Erde nur noch sehr wenige gibt

Alles, was wir tun müssen, liebe Freunde, ist, unser Treffen zusammenzufassen, die aktivsten Teilnehmer zu belohnen und noch einmal alle, alle, alle daran zu erinnern: „Seien Sie etwas aufmerksamer gegenüber der Natur, lernen Sie, auf sie zu hören, und sie wird es Ihnen sagen.“ Viele interessante Dinge, enthüllen Sie ihre Geheimnisse für Sie.“ . Beleidigen Sie sie nicht und lassen Sie es nicht von anderen tun. Versuchen Sie, die Schönheit und den Reichtum unseres Planeten zu bewahren.“

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