घरेलू कचरे का दूसरा जीवन विषय पर परियोजना। परियोजना "कचरा एक शाश्वत विषय है"

नगर निगम बजट शैक्षिक संस्था

औसत समावेशी स्कूल № 11

व्याक्सा का शहरी जिला, निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र

"कचरा और उसका दूसरा जीवन"

शाखा प्राथमिक स्कूल

मैंने काम कर लिया है:

तीसरी कक्षा "ए" का छात्र

मालिशेव मैटवे

वैज्ञानिक सलाहकार:

अध्यापक प्राथमिक कक्षाएँ

एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 11

कोमकोवा मारिया गेनाडीवना।

2015

सार…………………………………………………………………………3

परिचय………………………………………………………………………………4

मुख्य हिस्सा

सूचना एवं अनुसंधान चरण……………………………….6

स्कूली बच्चों के सर्वेक्षण का विश्लेषण…………………………………………9

अपशिष्ट का पुनर्चक्रण……………………………………………………10

रचनात्मक-व्यावहारिक चरण

व्यावहारिक सलाह……………………………………………………………………14

निष्कर्ष…………………………………………………………………………16

सन्दर्भ……………………………………………………17

परिशिष्ट 1………………………………………………………………………….18

परिशिष्ट 2…………………………………………………………………….20

परिशिष्ट 3…………………………………………………………………….21

टिप्पणी

मेरा काम कचरे और उसके दूसरे जीवन के विषय पर समर्पित है। मुझे बहुत दिलचस्पी थी इस विषय. आख़िरकार, कचरा निपटान की समस्या हमेशा कई लोगों को परेशान करती है, और इसलिए मैंने यह पता लगाने का निर्णय लिया कि इससे कैसे निपटा जाए और यह पता लगाया जाए कि कचरे से क्या बनाया जा सकता है।

लक्ष्यमेरा काम अपशिष्ट निपटान विधियों के बारे में सब कुछ सीखना, सीखना है व्यावहारिक कार्यखोजो उपयोगी अनुप्रयोगघरेलू अपशिष्ट, जिससे आंशिक पुनर्चक्रण और लैंडफिल को कम करने में हमारा व्यवहार्य योगदान हो सके।

इस लक्ष्य को निर्धारित करने के बाद, मैंने मुख्य की रूपरेखा तैयार की कार्य आपके काम का:

आप कचरे का पुन: उपयोग कैसे कर सकते हैं;

घरेलू कचरे से उपयोगी उत्पाद बनाएं।

परिचय

किसी व्यक्ति के लिए अपने जीवन के दौरान सभी प्रकार के कचरे और विभिन्न अपशिष्टों को पीछे छोड़ना आम बात है। प्रत्येक घर में बड़ी संख्या में विभिन्न चीजें पैदा होती हैं घर का कचरा, जो लैंडफिल में समाप्त हो जाते हैं और जला दिए जाते हैं।

कूड़े की समस्या पिछले साल काअन्य पर्यावरणीय समस्याओं में प्रथम स्थान पर आ गया है। विशेषज्ञों के अनुसार, वर्तमान में ग्रह का प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष औसतन लगभग एक टन कचरा पैदा करता है। घरेलू कचरे की मात्रा में वृद्धि निम्नलिखित कारणों से होती है:

डिस्पोजेबल उपभोक्ता वस्तुओं का उत्पादन बढ़ा;

पैकेजिंग की मात्रा बढ़ाना;

जीवन स्तर में वृद्धि, उपयोग योग्य चीजों को नई चीजों से बदलने की अनुमति देना।

अधिकांश घरेलू कचरा प्राकृतिक रूप से विघटित नहीं होता है या इसकी विघटित होने की अवधि बहुत लंबी होती है। उदाहरण के लिए, कागज 2 वर्षों में विघटित होता है, एक टिन के डिब्बे को 90 वर्ष लगते हैं, एल्युमिनियम कैनकोला से - 500 वर्ष, और कांच को टूटने में 1000 वर्ष से अधिक लगते हैं।

हमारा परिवार प्रतिदिन बहुत सारा कचरा बाहर फेंकता है: प्लास्टिक की बोतलें, खाद्य पैकेजिंग, प्लास्टिक की थैलियां, विभिन्न उत्पादों के लिए कांच के कंटेनर, बक्से, कैंडी रैपर, आदि। हर चीज़ को सूचीबद्ध करना असंभव है। पहले, मैंने इस तथ्य के बारे में नहीं सोचा था कि इस कचरे का एक बड़ा हिस्सा एक नया उपयोग प्राप्त कर सकता है, एक मूल शिल्प का आधार बन सकता है। और अगर आप कम कचरा बाहर फेंकेंगे तो पर्यावरण अधिक पर्यावरण के अनुकूल होगा।

व्यक्सा में इस पलअपशिष्ट निपटान के लिए एक विकल्प है - निष्कासन शहर का डंप. लेकिन क्या इससे समस्या का समाधान हो जाता है? घरेलू अपशिष्ट निपटानपर्यावरणीय दृष्टि से? नहीं और फिर नहीं.

फॉर्म में घरेलू कचरा पैकेजिंग सामग्रीपर्यावरण को प्रदूषित करें। उनमें से अधिकांश प्राकृतिक परिस्थितियों में विघटित नहीं होते हैं या उनकी अपघटन अवधि बहुत लंबी होती है। स्वच्छ वातावरण बनाने के लिए, हमें हमारे द्वारा फेंकी जाने वाली पैकेजिंग की मात्रा को कम करने की आवश्यकता है, और ऐसा करने के लिए हमें इसे एक नया जीवन देने की आवश्यकता है।

और फिर मैंने इस विषय पर शोध करने का निर्णय लिया: "कचरा और उसका "दूसरा जीवन।"

परियोजना का उद्देश्य:

अपशिष्ट निपटान विधियों के बारे में सब कुछ जानें।

घरेलू कचरे के लिए उपयोगी उपयोग ढूंढना व्यावहारिक कार्य के माध्यम से सीखें, जिससे आंशिक पुनर्चक्रण और लैंडफिल को कम करने में आपका योगदान हो सके।

कार्य:

पहचानें कि कौन सा घरेलू कचरा कक्षा और घर में सबसे अधिक प्रचुर मात्रा में है;

पता लगाएं कि कौन सा कचरा तेजी से विघटित होता है;

घरेलू कचरे से "लड़ने" के तरीकों से परिचित हों, अर्थात् निपटान की सबसे सुरक्षित विधि से;

आप कचरे का पुन: उपयोग कैसे कर सकते हैं?

विभिन्न अपशिष्ट पदार्थों के साथ काम करने के लिए नई तकनीकों में महारत हासिल करना;

घरेलू कचरे से उपयोगी उत्पाद बनाएं;

समय सीमा:

अक्टूबर 2014 - जनवरी 2015

मेरे शिक्षक ने मेरे काम में मेरी मदद की: कोमकोवा एम.जी. और मेरी माँ मालिशेवा ए.यू..

तो, कार्य में कई शामिल हैं चरणों:

साहित्य का चयन और अध्ययन;

बाहर ले जाना रचनात्मक कार्यपुनर्चक्रित कचरे से शिल्प बनाने के लिए।

एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 11 के तीसरी कक्षा के छात्रों का सर्वेक्षण;

पर प्रदर्शन कक्षा का समयव्यावहारिक सलाह के साथ Z "ए" वर्ग में।

शोध के नतीजों और प्रयोग व सर्वेक्षण के आधार पर हम दे सकते हैं व्यावहारिक सिफ़ारिशेंइस अध्ययन से सामग्री के उपयोग पर.

मुख्य हिस्सा।

सूचना एवं अनुसंधान चरण.

पत्रिकाओं, विश्वकोषों, पारिस्थितिकी पर पाठ्यपुस्तकों और इंटरनेट पर इस समस्या पर शोध करने पर मुझे पता चला कि, घरेलू कचरे की समस्या दुनिया के सभी देशों के लिए प्रासंगिक है।

ऐसा पता चला कि:

200 हजार वर्ष ईसा पूर्व इ। - पुरातत्वविदों द्वारा पाया गया पहला कूड़े का ढेर।

400 ई.पू बीसी - एथेंस में पहली बार नगरपालिका लैंडफिल की स्थापना की गई थी।

200 - रोम में एक शहरी कचरा संग्रहण सेवा स्थापित की गई।

1315 - लंबे अंतराल के बाद पेरिस में कचरा संग्रहण फिर से शुरू हुआ।

1388 - अंग्रेजी संसद ने सड़कों पर कूड़ा फेंकने पर प्रतिबंध लगाया।

1775 - लंदन में पहला कूड़ादान दिखाई दिया।

1800 - न्यूयॉर्क की सिटी काउंसिल ने कचरा खाने के लिए सूअरों को शहर की सड़कों पर खदेड़ने का आदेश दिया।

1874 - नॉटिंघम में शहर के कूड़े को संगठित रूप से जलाना शुरू हुआ।

1897 - पहला कचरा छंटाई और पुनर्चक्रण केंद्र न्यूयॉर्क में खोला गया।

1932 - संयुक्त राज्य अमेरिका में कचरा जमा करने वाली मशीनों का आविष्कार किया गया।

1942 - यूएसएसआर और यूएसए में सैन्य उद्देश्यों के लिए रीसाइक्लिंग के लिए कचरे का बड़े पैमाने पर संग्रह शुरू हुआ।

1948 - न्यूयॉर्क में फ्रेश किल्स लैंडफिल खोला गया, जो अभी भी दुनिया में सबसे बड़ा है।

1965 - अमेरिकी कांग्रेस ने ठोस अपशिष्ट निपटान अधिनियम पारित किया।

2000 - यूरोपीय संघ के देशों ने पुनर्चक्रण को प्राप्त करने का कार्य निर्धारित किया पुन: उपयोग 50% बर्बादी.

औसतन, पृथ्वी का प्रत्येक निवासी प्रति वर्ष लगभग एक टन कचरा जमा करता है, जो 5 बिलियन टन से अधिक है। हर देश में कूड़े की समस्या की अपनी-अपनी विशेषताएं होती हैं, लेकिन जहां कूड़ा है, वहां कूड़ा भी है कचरा फेंके. वहाँ "जंगली" और विशेष रूप से सुसज्जित लैंडफिल हैं। हम सभी "जंगली" लैंडफिल से परिचित हैं। बंजर भूमि में, परित्यक्त निर्माण स्थलों पर, जंगलों के किनारों पर, सड़कों और रेलवे के किनारे, निषेधों के बावजूद, विभिन्न प्रकार का कचरा डंप किया जाता है।

इस सारे कचरे से प्रदूषण का गंभीर ख़तरा है पर्यावरणनगर निगम के ठोस अपशिष्ट का प्रतिनिधित्व करें। कूड़े के ढेर पर्यावरण के सभी घटकों को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करते हैं और वायु, मिट्टी, आदि के लिए एक शक्तिशाली प्रदूषक हैं। भूजल. इसके अलावा, ये लैंडफिल चूहों, चूहों, कीड़ों के लिए प्रजनन स्थल हैं और संक्रामक रोगों का स्रोत बन सकते हैं। प्लास्टिक और सिंथेटिक सामग्री घरेलू कचरे के बीच एक विशेष स्थान रखती हैं, क्योंकि वे जैविक विनाश प्रक्रियाओं के अधीन नहीं हैं और लंबे समय तक पर्यावरण में रह सकते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, हमारे द्वारा छोड़ा गया एक प्लास्टिक बैग कई शताब्दियों तक जमीन में पड़ा रहेगा। पृथ्वी पर कोई बैक्टीरिया नहीं है जो इसे नष्ट कर सके। और कांच, डिब्बे और बोतलों के टुकड़े, खदानों की तरह, 1000 वर्षों के बाद भी "काम" कर सकते हैं: धूप के मौसम में, कांच का एक टुकड़ा लेंस के रूप में कार्य कर सकता है और आग का कारण बन सकता है। और कितने लोग टूटे शीशे के कारण घायल होते हैं, जो आसानी से जूतों को भी काट सकता है?

मुझे पता चला कि घरेलू कचरे को विघटित होने में कई साल लग जाते हैं।

कांच की बोतलें - 1000 वर्ष;

प्लास्टिक उत्पाद - 100 वर्ष;

डिब्बे - 50 - 80 वर्ष

जूतों के रबर तलवे - 50 - 40 वर्ष;

चमड़ा - 50 वर्ष;

नायलॉन उत्पाद - 30 - 40 वर्ष;

प्लास्टिक बैग - 10 - 20 वर्ष;

बैटरी - 10 वर्ष;

सिगरेट के टुकड़े - 1-5 वर्ष;

ऊनी मोज़ा - 1 - 5 वर्ष;

पेपर - 2 वर्ष;

संतरे या केले का छिलका - 2 - 5 सप्ताह।

एक सप्ताह के दौरान, हमने कक्षा और घर में कूड़े के जमा होने पर नज़र रखी।

कागज़

प्लास्टिक

काँच

खाना बर्बाद

कपड़ा

चमड़ा, आदि .

सप्ताह का दिन

घर

विद्यालय

घर

विद्यालय

घर

विद्यालय

घर

विद्यालय

घर

विद्यालय

सोमवार

मंगलवार

बुधवार

गुरुवार

शुक्रवार

शनिवार

जी उठने

+ :था

- :नहीं था

निष्कर्ष:घर पर घरेलू कचरा (कागज, प्लास्टिक, खाने का कचरा) सबसे ज्यादा जमा होता है।

स्कूल में सबसे ज्यादा पेपर जमा होता है।

घरेलू कचरे की मात्रा हर दिन तीव्र गति से बढ़ रही है। और घरेलू कचरे का केवल 5% ही औद्योगिक रूप से संसाधित किया जाता है।

विश्व अभ्यास निम्नलिखित तरीके प्रदान करता है जो घरेलू कचरे से छुटकारा पाना संभव बनाता है:

दफनाने की विधि (जमीन में, जलाशयों में);

दहन विधि;

निपटान।

पहले दो तरीके हमारे पर्यावरण के लिए हानिरहित नहीं हैं। वे एक गंभीर पर्यावरणीय ख़तरा पैदा करते हैं। लेकिन कूड़े-कचरे से छुटकारा पाने की समस्या के समाधान के लिए पुनर्चक्रण विधि सबसे प्रभावी है ऐसा करने के लिए, प्रसंस्करण संयंत्रों का निर्माण करना और लोगों के सामान्य व्यवहार को बदलना आवश्यक है, हर किसी को घरेलू कचरे को छांटना सीखना चाहिए, जैसा कि किया जाता है, उदाहरण के लिए, जर्मनी में। वहां, घरों के पास कचरा बैरल की बैटरियों को 3 रंगों में रंगा जाता है: ग्रे, पीला, हरा।

एक ग्रे बैरल मेंसमाचार पत्र, पत्रिकाएँ और गत्ते के बक्से ले जाना;

एक पीले बैरल मेंडिब्बे, बोतलें, प्लास्टिक, कागज और धातु की पैकेजिंग को फेंक दें;

हरे बैरल का इरादा हैबायोडिग्रेडेबल खाद्य अपशिष्ट के लिए जिसे बाद में खाद में संसाधित किया जाएगा।

सामान्य तौर पर, अपशिष्ट, अर्थात् घरेलू कचरे को नष्ट करने की समस्या है आधुनिक दुनियाविशेष रूप से तीव्र है. यह बात हमारे देश पर काफी हद तक लागू होती है। उदाहरण के लिए, रूस में पहला अपशिष्ट भस्मीकरण संयंत्र इंग्लैंड में इसी तरह के संयंत्र के खुलने के 102 साल बाद ही बनाया गया था। और अब अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्रों की संख्या उंगलियों पर गिनी जा सकती है।

हर जगह इतना कूड़ा जमा हो गया है कि... अगरआप इसे रीसायकल नहीं कर सकते, यह पूरे ग्रह को कवर कर लेगा।

स्कूली बच्चों की प्रश्नावली का विश्लेषण।

मैंने MBOU सेकेंडरी स्कूल नंबर 11 के तीसरी कक्षा के छात्रों के बीच एक सर्वेक्षण किया।

छात्रों से पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के बारे में उनकी समझ के बारे में एक प्रश्नावली (परिशिष्ट 2 देखें) पूछी गई थी। सर्वे में 49 लोगों ने हिस्सा लिया. प्रश्नावली के पहले प्रश्न कि क्या वे घर के बाहर कूड़ेदान में कूड़ा फेंकते हैं, 40 लोगों ने उत्तर दिया कि वे ऐसा करते हैं, हाँ, वे करते हैं, और 9 लोगों ने उत्तर दिया कि वे ऐसा नहीं करते हैं। जब उनसे पूछा गया कि क्या बच्चे कचरा अलग करते हैं तो 11 लोगों ने जवाब दिया कि वे ऐसा करते हैं, बाकी नहीं। यह पूछे जाने पर कि क्या वे अनावश्यक चीज़ों को अच्छी स्थिति में फेंक देते हैं, बहुमत ने उत्तर दिया कि वे ऐसा नहीं करते हैं। जैसा कि यह पता चला है, बहुत से लोग नहीं जानते कि कचरे का निपटान कैसे किया जाता है।

केवल 15 लोग जानते हैं कि शहर में पुनर्चक्रण योग्य कचरा इकट्ठा करने के लिए जगहें हैं।

अध्ययन के नतीजों के आधार पर हम कह सकते हैं कि सभी बच्चे नहीं जानते कि कूड़े का निपटान कैसे किया जाए और उससे क्या बनाया जा सकता है। इसलिए, नए लैंडफिल के प्रकट होने और आकार में वृद्धि की दर हर दिन बढ़ रही है।

अपशिष्ट को पुनःचक्रित करना।

काँच।

प्रयुक्त ग्लास उत्पादों का पुन: उपयोग करना बहुत आसान है। क्षतिग्रस्त डिब्बे और बोतलों को प्रसंस्करण के बाद पुनर्नवीनीकरण करने की आवश्यकता नहीं है, उन्हें अपने इच्छित उद्देश्य के लिए फिर से उपयोग किया जा सकता है। टूटे हुए कांच को पिघलाया जा सकता है.

ग्लास एक टिकाऊ और पहनने के लिए प्रतिरोधी सामग्री है। अपने आप में, यह पर्यावरण को नुकसान नहीं पहुंचाता है, लेकिन टूटा हुआ कांच लोगों और जानवरों के लिए खतरनाक है। प्रकृति में, कांच का कचरा कई सौ वर्षों में टूटता है, तापमान परिवर्तन के कारण टूटता और टूटता है। ग्लास कंटेनर अपघटन का अंतिम उत्पाद ग्लास चिप्स है, जो रेत के समान दिखता है।

कांच के अधिकांश कचरे का पुनर्चक्रण नहीं किया जाता है और इसके बजाय उसे लैंडफिल में फेंक दिया जाता है।

धातु का चूरा।

अक्सर, स्क्रैप धातु में लोहे या कच्चे लोहे से बनी वस्तुएं होती हैं। लौह यौगिक पर्यावरण को महत्वपूर्ण नुकसान पहुंचा सकते हैं - वे कई जीवों के लिए जहरीले होते हैं। इसके अलावा, फेंके गए धातु के टुकड़े लोगों और जानवरों के लिए खतरनाक हैं।

स्क्रैप धातु ऑक्सीजन के संपर्क में आने पर विघटित हो जाती है, अंततः आयरन ऑक्साइड बनाती है। धातु उत्पादों के अपघटन की दर प्रति मिलीमीटर गहराई में 10-20 साल (ताजे पानी में - 3-5 साल में, खारे पानी में - एक या दो साल में) होती है।

स्क्रैप धातु रीसाइक्लिंग के लिए सबसे उपयुक्त सामग्री है। स्क्रैप धातु का पुनर्चक्रण अत्यधिक आर्थिक और पर्यावरणीय महत्व का है। यह आपको पहले से ही समाप्त हो चुके अयस्क भंडार को उतारने, आवश्यक धातुओं को गलाने के लिए ईंधन लागत को कम करने, साथ ही संबंधित लागतों (उदाहरण के लिए, परिवहन) में महत्वपूर्ण कमी करने की अनुमति देता है।

फ़ॉइल उत्पादों और एल्यूमीनियम के डिब्बे को भी पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है। प्रकृति में, पन्नी 20-30 वर्षों तक (और एल्यूमीनियम के डिब्बे - कई सौ तक!) जमीन पर पड़ी रह सकती है, जो ऑक्सीजन के प्रभाव में आम तौर पर हानिरहित एल्यूमीनियम ऑक्साइड और लवण बनाती है। अधिकांश सुरक्षित तरीकाएल्यूमीनियम-आधारित उत्पादों का निपटान (रीमेल्टिंग को छोड़कर) - दफनाना।

चमड़ा।

चमड़े के छोटे, बेकार टुकड़े भी बहुत लाभ पहुंचा सकते हैं।

एक पुरानी बेल्ट से आप किसी बक्से, चित्रफलक या ताबूत के ढक्कन के लिए बनाने में आसान, विश्वसनीय और बिना चरमराने वाले टिका बना सकते हैं।

बेल्ट के स्क्रैप से किताबों की बाइंडिंग के लिए सुंदर कांटे बनाना आसान है।

नरम पट्टी पतली पर्त, चिपकाया गया अंदर की तरफआपकी घड़ी के लिए एक धातु का कंगन इसे और अधिक सुविधाजनक बना देगा।

यदि आप धातु और प्लास्टिक के कंगन से थक गए हैं, तो, चमड़े की सजावटी परिष्करण की तकनीक में महारत हासिल करके, आप अपने स्वाद के लिए एक आरामदायक और मुलायम चमड़े की घड़ी का पट्टा बना सकते हैं।

उन्हीं तकनीकों का उपयोग करके चमड़े से सुविधाजनक और टिकाऊ बुकमार्क बनाना मुश्किल नहीं है।

पतले चमड़े की एक पट्टी, लंबाई में आधी या तीन गुना मोड़कर चिपका दी जाती है, जिसे कोट या जैकेट के हैंगर के रूप में सिल दिया जा सकता है। यह फैब्रिक हैंगर की तुलना में अधिक मजबूत और टिकाऊ है और मेटल चेन हैंगर जितना खुरदरा नहीं है।

एक अन्य उदाहरण सब्जियों को उगाने के लिए प्रोटीन उर्वरक के रूप में पूरी तरह से बेकार त्वचा अपशिष्ट का उपयोग करना है। त्वचा के अवशेषों को कुचल दिया जाता है, पानी से भर दिया जाता है, उबाला जाता है और सुखाया जाता है। परिणाम एक ग्रे पाउडर है जिसमें 9-14% नाइट्रोजन और कई मूल्यवान सूक्ष्म तत्व होते हैं। मुफ़्त उर्वरक अत्यधिक प्रभावी साबित हुआ: आलू की उपज 30% और टमाटर की उपज 35% बढ़ जाती है।

चारे का आटा भी चमड़े के कारखानों के कचरे से बनाया जाता है।

कागज़।

इनमें से 40% हिस्सा बेकार कागज का होता है ठोस अपशिष्टऔर आमतौर पर कागज (कभी-कभी सुरक्षात्मक पदार्थों से उपचारित), कार्डबोर्ड और स्याही से बने मुद्रित उत्पादों का उपयोग किया जाता है। इस तथ्य के बावजूद कि कागज 2-3 वर्षों में विघटित हो जाता है, इससे प्रकृति को कोई नुकसान नहीं होता है। हालाँकि, पेंट और सुरक्षात्मक कोटिंग्स अपघटन प्रक्रिया के दौरान ऐसे पदार्थ छोड़ सकते हैं जो मनुष्यों के लिए जहरीले होते हैं।

बेकार कागज में पुनर्चक्रण की काफी संभावनाएं होती हैं। इसका उपयोग विभिन्न प्रयोजनों के लिए कागज के उत्पादन, पैकेजिंग आदि के लिए किया जाता है निर्माण सामग्री. 1 टन बेकार कागज लगभग 4 घन मीटर लकड़ी की जगह लेता है, इसलिए कागज के कचरे के संग्रह और तर्कसंगत निपटान से वनों की कटाई को काफी हद तक कम करने में मदद मिलेगी। पुराने कागजों को भिगोकर, साफ करके और टुकड़ों में काटकर सेल्युलोज नामक रेशे तैयार किए जाते हैं। आगे की प्रक्रिया वन उत्पादों से कागज बनाने की प्रक्रिया के समान है।

कागज के कचरे को जलाने पर हानिकारक डाइऑक्साइड बनते हैं - जलने वाले पेंट और प्रिंटिंग स्याही के उत्पाद। इस प्रकार के कचरे का निपटान करते समय यह विधि तर्कसंगत नहीं है।

प्लास्टिक।

आधुनिक दुनिया में, एक भी उद्यम बहुलक सामग्री के उपयोग के बिना नहीं चल सकता। इसलिए पुनर्चक्रण प्लास्टिक अपशिष्टबड़ी क्षमता है - से पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिकउत्पादों के उत्पादन में प्रयुक्त बहुलक कच्चे माल को प्राप्त करना संभव है। उत्पाद, गुणवत्ता मानकों के आधार पर, पूरी तरह से पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक कच्चे माल से, या कुंवारी और पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक के एक निश्चित अनुपात से बनाए जा सकते हैं।

फेंके गए प्लास्टिक उत्पाद मिट्टी और जल निकायों में गैस विनिमय में बाधा डालते हैं और जानवरों के लिए खतरा पैदा करते हैं। ऐसे कई उदाहरण हैं जब निगले गए पैकेज के कारण किसी जानवर की मृत्यु हो गई - यहां तक ​​कि व्हेल की मृत्यु के मामले भी दर्ज किए गए। प्लास्टिक के कंटेनर आक्रामक वातावरण के प्रति प्रतिरोधी होते हैं और जानवर के शरीर द्वारा पचते नहीं हैं।

इसके अलावा, प्लास्टिक जलने और विघटित होने पर जहरीले पदार्थ छोड़ता है, जिसमें 100 साल से अधिक का समय लग सकता है।

खाना बर्बाद।

जब खाद्य अपशिष्ट जलाया जाता है, तो मानव स्वास्थ्य के लिए हानिकारक पदार्थ निकलते हैं - डाइऑक्साइड। यह एक बार फिर कचरे को पुनर्चक्रित करने से पहले छांटने की आवश्यकता की पुष्टि करता है।

जैविक कचरे के निपटान का सबसे सुरक्षित तरीका खाद बनाना है। इस प्रक्रिया के दौरान, कार्बनिक द्रव्यमान में पौधों द्वारा आसानी से पचने योग्य पदार्थों - फॉस्फोरस, नाइट्रोजन, पोटेशियम और अन्य - की सामग्री बढ़ जाती है और प्रतिकूल वनस्पतियां और सूक्ष्मजीव बेअसर हो जाते हैं।

इस प्रकार, जैविक कचरे के उचित और समय पर निपटान के साथ, इस प्रकार का कचरा न केवल प्रकृति को नुकसान नहीं पहुँचाता है, बल्कि इसे प्राकृतिक उर्वरक के रूप में भी इस्तेमाल किया जा सकता है।

इस कचरे के आधे से ज्यादा हिस्से को रिसाइकल करके दोबारा इस्तेमाल किया जा सकता है। आइए स्वयं से शुरुआत करें और अपने ग्रह को इतना प्रदूषित न करने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, हम कचरे की मात्रा को कम करने के लिए कम से कम बुनियादी तरीकों का उपयोग करेंगे।

व्याक्सा में एक अलग शुल्क है प्लास्टिक की बोतलें, कार्डबोर्ड और पारा युक्त लैंप। हमारे लिए ऐसी निकटतम साइट मध्य जिले में है। (परिशिष्ट 3 देखें)।

शहर में कचरे के पुनर्चक्रण के लिए एक संगठन है।

कुल मिलाकर, व्याक्सा के क्षेत्र में अलग-अलग कचरा संग्रहण के लिए 68 कंटेनर साइटें हैं। निम्नलिखित पते पर बेकार कागज और पीईटी बोतलों को इकट्ठा करने के लिए 11 जाल कंटेनर स्थापित किए गए थे:

एम-ऑन गोगोल, 19; सड़क पर कला। रज़ीना, 9 ए; सड़क पर क्रास्नी ज़ोरी, 25ए, 33,38 और 45; सेंट्रल्नी जिले में, 6ए; रेड स्क्वायर, 16; अनुसूचित जनजाति। वाविलिना, 11 ए; एम-ऑन ज़ुकोवस्की; सालगिरह; अनुसूचित जनजाति। पुश्किन।

पारा युक्त लैंप के लिए इकोबॉक्स भी शहर में निम्नलिखित पते पर कंटेनर साइटों पर स्थित हैं:

अनुसूचित जनजाति। कला। रज़ीना, 9 ए; एम-ऑन ज़ुकोवस्की (स्कूल नंबर 9 के लिए); गोगोल एम-ऑन (मैग. "ओकेनचिक"); एम-ऑन यूबिलिनी, 10 (निकट KINDERGARTEN). इसे सड़क पर लगाने की योजना है. बेल्याकोवा, 28; अनुसूचित जनजाति। मैग के क्षेत्र में पुश्किन। "वारंट", साथ ही आर.पी. में जिले के क्षेत्र पर। दोस्चाटो, गांव नोवोडमित्रिव्का और द्रुज़बा गाँव।

यहां तक ​​कि वीएसडब्ल्यू ओजेएससी द्वितीयक सामग्रियों के रूप में वर्गीकृत कचरे के अलग-अलग संग्रह के लिए एक परियोजना भी कार्यान्वित कर रहा है।

रचनात्मक-व्यावहारिक चरण।

प्रायोगिक उपकरण।

इसलिए, कचरे के उपयोग और निपटान पर साहित्य का अध्ययन करने के बाद, मैंने विभिन्न प्रकार के कचरे के पुनर्चक्रण का पता लगाया और व्यावहारिक सलाह के साथ ग्रेड 3 के बच्चों से बात की।

काँचअसीमित संख्या में पुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है। आमतौर पर, इसे रंग के आधार पर छांटा जाता है, साफ किया जाता है, पिघलाया जाता है और नई बोतलों, सजावटी वस्तुओं और यहां तक ​​कि फर्श कवरिंग में पुन: उपयोग किया जाता है।

बोतलें और डिब्बे कांच संग्रह बिंदुओं पर ले जाएं। यदि आप उन्हें फेंक देते हैं, तो उन्हें एक अलग बैग में रखें और दूसरों को रीसाइक्लिंग के लिए कूड़ेदान के बगल में रखें।

कैनिंगअल्युमीनियम बैंकोंपेय पदार्थ के डिब्बों को पिघलाकर नए डिब्बे बनाया जा सकता है। स्टील के डिब्बे का उपयोग विभिन्न भागों के उत्पादन में किया जाता है।

रूस में, दुर्भाग्य से, एल्यूमीनियम और स्टील को केवल उद्योग में संसाधित किया जाता है, और डिब्बे के लिए संग्रह बिंदु कुछ स्थानों पर मौजूद हैं। इसलिए, पेय के डिब्बे कहीं भी न छोड़ें, बल्कि उन्हें कूड़ेदान में फेंक दें।

प्लास्टिक की बोतलेंपुनर्नवीनीकरण किया जा सकता है और दोबारा उपयोग किया जा सकता है। कुछ देशों में, फर्नीचर और सामान पिघली हुई बोतलों से बनाए जाते हैं। सबसे अच्छा रास्ता- यह अपशिष्ट छँटाई है. इस उद्देश्य के लिए चयनात्मक कचरे के कंटेनर पहले से ही दिखाई दे रहे हैं। पीला टैंक प्लास्टिक की बोतलों के लिए है। कुछ क्षेत्रों में प्लास्टिक की बोतलों के संग्रह बिंदु हैं।

कार्डबोर्ड पैकेजिंगजूस के कंटेनरों को रीसायकल करना सबसे कठिन होता है क्योंकि उनमें आमतौर पर तरल पदार्थ को बाहर रखने के लिए कार्डबोर्ड के अलावा एल्यूमीनियम पन्नी या पॉलीथीन की एक परत होती है। यदि आप शहर से बाहर छुट्टियां मना रहे हैं, तो ऐसी पैकेजिंग को स्थानीय लैंडफिल में न फेंकें, बल्कि इसे जला दें।

प्लास्टिक की थैलियांखरीदार उन्हें सुपरमार्केट चेकआउट पर ले जाते हैं। हर साल, दसियों अरब बैगों का उपयोग किया जाता है जिनका पुनर्चक्रण नहीं किया जा सकता। कोशिश करें कि सुपरमार्केट में अतिरिक्त बैग न ले जाएं। इससे भी बेहतर: सोवियत-युग की परंपरा पर वापस जाएँ और स्टोर में अपना बैग लाएँ।

कागज़और गत्ताहमारे द्वारा फेंके जाने वाले घरेलू कचरे का लगभग 1/3 हिस्सा होता है। इन्हें रीसायकल करना और दोबारा उपयोग करना सबसे आसान है। में सोवियत कालप्रत्येक जिले में बेकार कागज स्वीकार किया गया। वर्तमान में रूस में, इससे निपटने वाले संगठन मुख्य रूप से बड़ी पार्टियों को स्वीकार करते हैं। लेकिन आप संचित कागज और कार्डबोर्ड को स्वयं संग्रहण स्थल पर लाकर निःशुल्क दान कर सकते हैं।

कपड़ा उत्पादजिसे हम हर साल फेंक देते हैं, अधिकाँश समय के लिएपूरा करना अच्छे कपड़े, जो वस्तुनिष्ठ विशेषताओं के अनुसार अभी भी पहना जा सकता है। आउट-ऑफ-फ़ैशन कपड़े, पर्दे, मेज़पोश बेघर आश्रयों या चर्चों को दान किए जा सकते हैं, जहां ये वस्तुएं उन लोगों तक जाएंगी जिन्हें उनकी ज़रूरत है। नई चीजें किसी अनाथालय या बोर्डिंग स्कूल में दान की जा सकती हैं।

और बस कोशिश करें कि अनावश्यक और बेकार सामान न खरीदें, अपनी आवश्यकताओं के लिए आवश्यक सामग्री की मात्रा की गणना करें।

इसके अलावा, मैंने प्रयुक्त वस्तुओं और चीजों का पुन: उपयोग करने का अपना तरीका प्रस्तावित किया।

कोई अनावश्यक बातें नहीं हैं, केवल थोड़ी सी कल्पना है!

मार्गसजावटी सामान बनाना.

चरण संख्या

कार्य का क्रम.

उपकरण और सहायक उपकरण

अपशिष्ट पदार्थ

डिस्क सीडी ; बैंक; प्रयुक्त डिओडोरेंट की गेंदें; प्लास्टिक वाइन ग्लास, जार के ढक्कन; ईमेल प्रकाश बल्ब; वॉलपेपर सजावट.

एक रेखाचित्र बनाना

साधारण पेंसिल और इरेज़र

अतिरिक्त सामग्री

साटन रिबन; प्लास्टिसिन; ऐक्रेलिक, सना हुआ ग्लास पेंट; नेल पॉलिश; पीवीए गोंद; नैपकिन; फीता सजावट; उपहार लपेटने, स्टिकर से बचा हुआ।

अपशिष्ट पदार्थ को चिपकाना, छेद काटना

गोंद, कैंची, टेप, उपयोगी चाकू।

उत्पादों की पेंटिंग

ऐक्रेलिक पेंट, सना हुआ ग्लास पेंट, नेल पॉलिश

मेरे काम का एक उदाहरण परिशिष्ट 1 में देखा जा सकता है।

यहां आपको वो चीजें दिखेंगी जो कुछ समय तक आपका काम ले सकती हैं। एक स्मारिका के रूप में, फूलदान, डिकैन्टर, या सजावटी आंतरिक सजावट के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

मेरा एक और महत्वपूर्ण परिणाम अनुसंधान कार्यबात यह है कि मैंने घरेलू कचरे के बारे में बहुत सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं, और विभिन्न सामग्रियों (प्लास्टिक, सिलोफ़न, कांच और अन्य) के साथ काम करना भी सीखा और अपनी खोजों को अपने सहपाठियों के साथ साझा किया।

निष्कर्ष

परियोजना पर काम करते समय, मैंने घरेलू कचरे से पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के बारे में गंभीरता से सोचा और महसूस किया कि प्रत्येक परिवार इस समस्या को आंशिक रूप से हल कर सकता है। और इसके लिए आपको थोड़ा रचनात्मक होने और प्रयुक्त पैकेजिंग से अद्भुत वस्तुएं बनाने की आवश्यकता है जो उपयोगी हो सकती हैं, आपके घर के इंटीरियर को सजा सकती हैं, और दोस्तों और परिवार के लिए एक अच्छा उपहार बन सकती हैं।

घरों में ठोस कचरे के उपयोग, प्लास्टिक की बोतलों, टेट्रापैक, डिब्बे और अन्य पैकेजिंग सामग्री के जीवन को बढ़ाने पर किए गए शोध के परिणामस्वरूप, मैंने निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले:

आर्थिक (अपने हाथों से असामान्य शिल्प बनाकर परिवार का बजट बचाएं जो परिवार और दोस्तों को खुश कर सके);

सौंदर्यपूर्ण (हम अपने हाथों से विभिन्न उत्पाद बनाने का आनंद लेते हैं);

पर्यावरण (प्लास्टिक की बोतलों और अन्य पैकेजिंग सामग्री के जीवन का विस्तार करके, हम आइए पर्यावरण को प्रदूषित न करें!)

अपने शोध के अंत में, मैंने तीसरी कक्षा के बच्चों से बात की, जहाँ मैंने पुनर्चक्रित कचरे के उपयोग और उससे विभिन्न शिल्प बनाने के बारे में बात की।

ग्रन्थसूची.

1. गोमारोविच ई.एस. "शहर क्या सांस लेता है।" एम.: "रसायन विज्ञान", 1990

2. ज़खलेबनी ए.एन. "प्रकृति संरक्षण पर पढ़ने के लिए पुस्तक।" एम.: शिक्षा, 1986

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4. प्रोतासोव वी.एफ. "रूस में पारिस्थितिकी, स्वास्थ्य और पर्यावरण संरक्षण", एम.: "वित्त और सांख्यिकी", 2001

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7. खोतुन्त्सेव यू. एल. "मनुष्य, प्रौद्योगिकी, पर्यावरण।" एम.: "सस्टेनेबल वर्ल्ड", 2001

इंटरनेट संसाधन

Istoknn .ru /ustanovka -kontejnerov -v -vykse

व्यक्सा.आरएफ

परिशिष्ट 1

शिल्प बनाने के लिए सामग्री.

मेरे तैयार शिल्प

परिशिष्ट 2

एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 11 के तीसरी कक्षा के छात्रों के लिए प्रश्नावली

प्रशन

हाँ

नहीं

1

क्या आप अपने घर के बाहर कूड़ेदान में कूड़ा फेंकते हैं?

2

क्या आप अपना कचरा फेंकने से पहले उसे अलग कर लेते हैं?

3

क्या आप अनावश्यक चीजें फेंक देते हैं: उपकरण, कपड़े, जूते, खिलौने, अच्छी स्थिति में?

4

क्या आप जानते हैं कि कचरे का निपटान कैसे किया जाता है?

5

क्या आप जानते हैं कि आप कचरे का पुन: उपयोग कैसे कर सकते हैं?

6

क्या आप जानते हैं कि घरेलू कचरे से क्या बनाया जा सकता है?

7

क्या आप अक्सर ऐसी चीजें खरीदते हैं जो जल्द ही अनावश्यक हो जाती हैं?

8

क्या आप जानते हैं कि हमारे शहर में पुनर्चक्रण योग्य कचरा (प्लास्टिक की बोतलें, कार्डबोर्ड, कागज, पारा युक्त लैंप) इकट्ठा करने के लिए स्थान कहां हैं?

परिशिष्ट 3

मैं व्यक्सा शहर में घरेलू कचरे को अलग करने के लिए डिब्बे की तलाश कर रहा हूँ

कचरा एक शाश्वत विषय है।(1)

खैर, अब बात करते हैंजिसके बारे में हर कोई जानता है

हम अक्सर कूड़ा डालते हैं,सड़क पर और घर पर,

कि सारी बर्बादी दहलीज से परे हैइसे बेतरतीब ढंग से फेंको

और जब तक आप स्वस्थ हैं, इसे लेकर चिंताएं कम हैं।

(2) जीवन के दौरान, किसी व्यक्ति के लिए अपने पीछे सभी प्रकार का कचरा और विभिन्न अपशिष्ट छोड़ना आम बात है।

हम अक्सर अपने शहर की सड़कों पर बाड़ों और घरों के आसपास भारी मात्रा में कूड़ा बिखरा हुआ देखते हैं।. कचरा कहाँ से आता है? इसे छोटा कैसे करें एक बड़ी संख्या कीबरबाद करना? और इसका प्रभाव कैसे पड़ता है आसपास की प्रकृति?

इस तरह इसका उदय हुआविषय शोध: "कचरा एक शाश्वत विषय है।"

(3) अध्ययन का उद्देश्य: घरेलू कचरे के निपटान की स्थिति पर विचार करें।

अनुसंधान के उद्देश्य:

1. अपशिष्ट निपटान की समस्याओं का पता लगाएं;

2. अपशिष्ट पुनर्चक्रण प्रौद्योगिकियों का अध्ययन करें;

3. अलग-अलग कचरा संग्रहण के मुद्दे पर विचार करें;

4. अपशिष्ट का पुन: उपयोग कैसे किया जा सकता है, इस पर शोध करना;

5. इस विषय पर शैक्षिक गतिविधियों में भाग लें।

(4)अनुसंधान परिकल्पना

हमने मान लिया कि घरेलू कचरा हमारे ग्रह की पारिस्थितिकी को बाधित करता है और सार्वजनिक स्वास्थ्य को नुकसान पहुँचाता है।आइए यह मानने का प्रयास करें कि उनका पुन: उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण पर कचरे का प्रभाव.

(5) "कचरा" समस्या आज सबसे गंभीर समस्याओं में से एक है। रूस में हर साल लगभग 7 अरब टन कचरा उत्पन्न होता है, जिसमें से केवल 2 अरब टन का ही पुनर्चक्रण किया जाता है। कोई भी व्यक्ति घरेलू ठोस कचरा (एमएसडब्ल्यू) छोड़े बिना नहीं रह सकता।

(6) शहरों में प्रतिदिन भारी मात्रा में घरेलू कचरा उत्पन्न होता है। पुराने कूड़े के विशाल पहाड़ न केवल भद्दे हैं, बल्कि पूरी आबादी के स्वास्थ्य और जीवन के लिए भी बहुत खतरनाक हैं।

(7) ठोस घरेलू कचरा एक अप्रिय गंध फैलाता है और संक्रामक रोगों के वाहक - रोगजनक बैक्टीरिया, कीड़ों और कृन्तकों के लिए प्रजनन स्थल है।

(8)

(9) घरेलू कचरे की मात्रा में वृद्धि निम्नलिखित कारणों से है:

डिस्पोजेबल उपभोक्ता वस्तुओं का उत्पादन बढ़ा;

पैकेजिंग की मात्रा बढ़ाना;

जीवन स्तर में वृद्धि, उपयोग योग्य चीजों को नई चीजों से बदलने की अनुमति देना।

(10) अधिकांश घरेलू कचरा प्राकृतिक रूप से विघटित नहीं होता है या इसकी अपघटन अवधि बहुत लंबी होती है। उदाहरण के लिए, कागज को विघटित होने में 2 वर्ष लगते हैं, एक टिन के डिब्बे को विघटित होने में 90 वर्ष लगते हैं, एक एल्यूमीनियम कोला को विघटित होने में 500 वर्ष लगते हैं, और कांच को विघटित होने में 1000 वर्ष से अधिक समय लगता है।

प्रश्न उठता है कि नगरपालिका ठोस अपशिष्ट का क्या करें?

(11) इस कचरे को संभालने के लिए तीन मुख्य विकल्प हैं:

1 - लैंडफिल का संगठन,

2 - जलना,

3 - द्वितीयक प्रसंस्करण

(12) 1. लैंडफिल का संगठन। यह सबसे गैर-पारिस्थितिक विकल्प है - एसअपशिष्ट निपटान। कचरे को कंटेनरों से उतार दिया जाता है और विशेष उपकरणों का उपयोग करके समतल किया जाता है। एक निश्चित मोटाई के कचरे की एक परत को समय-समय पर मिट्टी से ढक दिया जाता है, जिसके बाद कचरा फिर से डाला जाता है।

(13)2.भस्म करना। अपशिष्ट भस्मीकरण संयंत्रों में ठोस अपशिष्ट जलाने पर, इसकी मात्रा कम करना और एक निश्चित मात्रा में ऊर्जा प्राप्त करना संभव है। लेकिन जलाने से वातावरण प्रदूषित होता है।

(14) 3. द्वितीयक प्रसंस्करण। (छँटाई और पुनर्चक्रण)।ठोस अपशिष्ट प्रबंधन के लिए यह सबसे पर्यावरण अनुकूल विकल्प है। ठोस कचरे का पुनर्चक्रण करना बहुत लाभदायक है, क्योंकि द्वितीयक कच्चे माल - कागज, कांच, प्लास्टिक, एल्युमीनियम, अलौह धातुएँ और बहुत कुछ की हमेशा मांग रहती है।

पुनर्चक्रण की स्थिति अभी भी कठिन है। 2% से अधिक का पुनर्चक्रण नहीं किया जाता है, क्योंकि रूस में कचरे की छंटाई मुख्य समस्या है।

सबसे पहले, हर जगह अलग-अलग कचरा संग्रहण के लिए विशेष कंटेनर नहीं होते हैं।

दूसरी बात, लोगों को घरेलू कचरे के निपटान की आवश्यकता का एहसास नहीं होता है।

(15) ठोस अपशिष्ट प्रसंस्करण में मुख्य दिशाएँ

द्वितीयक कच्चे माल "द्वितीयक भौतिक संसाधन हैं जो वर्तमान में हो सकते हैं राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में उपयोग किया जाता है।"

अपशिष्ट प्रसंस्करण संयंत्रों में स्क्रैप लौह धातुओं को चुंबक का उपयोग करके कचरे से अलग किया जाता है। इस स्क्रैप धातु को दबाया जाता है और धातुकर्म संयंत्रों में पिघलने के लिए भेजा जाता है।

कार के टायरयंत्रवत् कुचलकर टुकड़े-टुकड़े कर दिया जाता है, जिससे बाद में समुद्र तट की चप्पलें, फर्श की चटाइयाँ, बिस्तर, सड़क की सतहें बनाई जाती हैं,पायरोकार्बन एक काला पाउडर है जिसका व्यापक रूप से रबर और प्लास्टिक के उत्पादन के लिए उपयोग किया जाता है।

खाद्य और उद्यान अपशिष्ट का उपयोग उर्वरक बनाने के लिए किया जाता है।

बोतलें, लिनोलियम बेस, छत की टाइलें और आउटडोर कैफे के लिए फर्नीचर पुनर्नवीनीकरण प्लास्टिक से बनाए जाते हैं।

और प्रसिद्ध बेकार कागज का उपयोग विभिन्न प्रकार के नए कागज, कार्डबोर्ड, अंडे की ट्रे, पैकेजिंग के उत्पादन के लिए किया जाता है घर का सामान, बीज बोने के लिए गमले, डिस्पोजेबल कप।

उच्च ताप हस्तांतरण वाली दबाई गई छड़ें लकड़ी प्रसंस्करण कचरे से बनाई जाती हैं। इन्हें पैलेट या ईंधन पेलेट कहा जाता है।

(16) जिस अनाथालय में मैं अभी रहता हूं, वहां कई बच्चे हैं - यह हमारा है बड़ा परिवार. साल में एक बार हर बच्चे का अपना जन्मदिन होता है, मैं हर किसी को बधाई देने की कोशिश करता हूं, खासकर बच्चों को, और मैं शिक्षकों के बारे में नहीं भूलता। इसलिए मुझे पता चला कि विभिन्न पैकेजिंग और अन्य अपशिष्ट सामग्रियों का आंशिक रूप से उपयोग कैसे किया जाए। उन्हें फेंकने में जल्दबाजी करने की कोई आवश्यकता नहीं है, क्योंकि कार्डबोर्ड और प्लास्टिक को संसाधित करना आसान है: उन्हें कैंची, चाकू, गोंद आदि से काटा जा सकता है। मैं खिलौने, गहने, सजावटी सामान, ईस्टर अंडे के लिए स्टैंड, मूल गुड़िया, लड़कियों के लिए हैंडबैग, स्टेशनरी के लिए बक्से, पेंसिल के लिए चश्मा, प्रदर्शनियों के लिए शिल्प और बहुत कुछ बनाता हूं, और मैं हर किसी को प्रोत्साहित करता हूं, "दोस्तों, कचरे से कुछ उपयोगी बनाओ ! »

कोई DIY कार्य , ले जाता है सकारात्मक ऊर्जा, क्योंकि यह हाथों की गर्माहट बनाए रखता है और उस व्यक्ति के प्रति एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण व्यक्त करता है जिसके लिए यह अभिप्रेत है उपस्थित।

पहले, मैंने इस तथ्य के बारे में नहीं सोचा था कि इस कचरे का एक बड़ा हिस्सा एक नया उपयोग प्राप्त कर सकता है, एक मूल शिल्प का आधार बन सकता है। और कूड़ा-कचरा कम फेंकेंगे तो पर्यावरण स्वच्छ रहेगा।

निष्कर्ष: निम्न स्तर के कारण पारिस्थितिक संस्कृति, अधिकांश लोग परिणामों के बारे में बिल्कुल भी नहीं सोचते हैं: वे अपने पीछे बहुत सारा कचरा छोड़ जाते हैं, जो हमारे पूरे ग्रह की पारिस्थितिकी को बहुत नुकसान पहुंचाता है।

(18) घर का कचरायह गंभीर है पारिस्थितिक समस्याजो संपूर्ण मानवता के स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है, जो शोध परिकल्पना की पुष्टि करता है।

(19) आइए अपने शहर को गंदगी और कचरे से बचाएं!

परियोजना विकास एवं कार्यान्वयन योजना

पद्धतिगत और कलात्मक-पारिस्थितिक बच्चों के साहित्य, चित्रण और उपदेशात्मक खेलों का चयन।

परियोजना कार्यान्वयन के लिए परिस्थितियाँ बनाना

परामर्श की तैयारी “बड़े बच्चों का पालन-पोषण पूर्वस्कूली उम्रकाम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण"

बच्चों के साथ बातचीत

ज्ञान संबंधी विकास

बातचीत: "कूड़े के बारे में बातचीत और कूड़े को कम करने के लिए क्या किया जा सकता है।"लक्ष्य: बच्चों को शहरों में कूड़े की समस्या के बारे में जानकारी दें। प्रकृति और लोगों के लिए लैंडफिल के खतरों के बारे में बात करें। बच्चों को प्रकृति के प्रति जिम्मेदार रवैया रखना सिखाएं। बच्चों को इस समस्या का महत्व बताएं और इस स्थिति से बाहर निकलने के कुछ रास्ते बताएं। गाँव में बच्चों की मदद से कूड़े की समस्या को हल करने के बारे में सोचने का सुझाव दें। और घर पर.

बातचीत: " पृथ्वी हमारी है आम घरऔर हम उसे बचा लेंगे"लक्ष्य : बच्चों में प्रकृति के प्रति मानवीय दृष्टिकोण, प्रकृति की सुंदरता को संरक्षित और संरक्षित करने की इच्छा को बढ़ावा देना।
कार्य :प्रकृति में व्यवहार की संस्कृति के लिए कौशल का निर्माण जारी रखना; इस विचार का विस्तार करना कि प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है; भौतिक संसाधन(बेकार कागज)।
उपदेशात्मक खेल:"अपना कचरा सही ढंग से इकट्ठा करें।" "कचरा छांटना"

इस विषय पर दृष्टांतों को देखते हुए: “कचरा हमारे चारों ओर है"

विषय पर पारिस्थितिकी पर जीसीडी: "आइए कचरे पर एक स्मार्ट नज़र डालें"

लक्ष्य: घरेलू कचरे के पुनर्चक्रण के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।

कार्य: अपने आस-पास की प्रकृति के प्रति प्रेम, सम्मान और देखभाल विकसित करना; उसकी अच्छी देखभाल करने की इच्छा. बच्चों को पर्यावरण प्रदूषण की समस्याओं से परिचित कराना; अपशिष्ट पदार्थ के पुनर्चक्रण की संभावना के साथ। शहर की समस्याओं के बारे में सीखने की प्रक्रिया में बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास; निरीक्षण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता।बुद्धिमानी से उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें विभिन्न सामग्रियां. शब्दावली सक्रिय करें (क्रमबद्ध करें, अपशिष्ट पदार्थ, घरेलू कचरा)।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

पर्यावरण संबंधी कहानियाँ और परीकथाएँ पढ़ना।

विषय पर चित्र देख रहे हैं:"ग्रह को कचरे से बचाएं"

शारीरिक श्रम के लिए जीसीडी (सामूहिक)"अपशिष्ट सामग्री से बना डेज़ी वाला फूलदान।"

उद्देश्य: पर्यावरण के प्रति देखभाल का रवैया विकसित करना। एक टीम और एक साथ काम करने की क्षमता का विकास करना। अपशिष्ट पदार्थों के साथ काम करने और उसका उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना सही उद्देश्यों के लिए. फूलदान और फूलों से एक रचना बनाने की क्षमता को समेकित करना।

सामाजिक और संचार विकास

समूह कक्ष से कूड़ा-कचरा साफ करने में शिक्षक की सहायता करें।

निर्धारित कार्य:"कचरा क्षेत्र साफ करने में बच्चों की मदद करना।" "समूह साइट को कचरे से साफ़ करना"

लक्ष्य: कड़ी मेहनत, सटीकता और पर्यावरण के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना.

उपदेशात्मक खेल: "कचरा सही ढंग से इकट्ठा करें।" "कचरा छांटना"

भाषण विकास

पर्यावरण संबंधी कहानियाँ और परीकथाएँ पढ़ना

"हमारे चारों ओर कचरा" चित्रों को देखते हुए,

पहेलियों का अनुमान लगाना।

माता-पिता के साथ बातचीत:

माता-पिता के लिए परामर्श « वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बढ़ाना।

अपशिष्ट पदार्थों से निर्मित शिल्प प्रतियोगिता का आयोजन"कचरे का दूसरा जीवन"

अपशिष्ट पदार्थों से बने शिल्पों की प्रदर्शनी लगाना"एक पक्षी के लिए एक घर", "हमारे पक्षी"।

संज्ञानात्मक विकास पर केवीएनके विषय पर: "कचरे का दूसरा जीवन।"

लक्ष्य: पर्यावरण प्रदूषण की समस्या के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित और समेकित करें।कार्य: उनके आसपास की दुनिया में व्यवहार के मानदंडों और नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का निर्माण।बच्चों को सौंपे गए कार्यों को निष्पादित करते समय बच्चों में बुनियादी विचार प्रक्रियाओं का विकास।बेकार सामग्री का उपयोग करते समय रचनात्मक कल्पना और कल्पनाशीलता का विकास करेंअपने आसपास की दुनिया में अपने व्यवहार के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करें।संचारी रूपसंयुक्त गतिविधियों के दौरान कौशल।

1. परियोजना अवधारणा.

हमारे शहर बड़ी संख्या में लोगों से आबाद हैं। हर दिन हर अपार्टमेंट से कूड़ा बाहर फेंका जाता है। कचरा - कचरा लेआउट - कचरे का डब्बा- कार कूड़े को लैंडफिल तक ले जाती है। यह होना चाहिए! लेकिन ऐसा हमेशा नहीं होता.

एक दिन हम अपनी साइट पर घूम रहे थे और झाड़ियों के बीच कूड़ा-कचरा (चिप्स के पैकेट, पटाखे, कागज के गंदे टुकड़े) पाया। बच्चे सवाल पूछने लगे: “कचरा हमारी साइट पर कैसे आया? इसे यहाँ किसने छोड़ा? लोग कूड़ा ज़मीन पर क्यों फेंकते हैं? आसपास इतना कूड़ा-कचरा क्यों है? इसे कम करने के लिए क्या करना होगा? क्या कूड़े को "दूसरा जीवन" देना संभव है? इस तरह हमें अपना अध्ययन "अपशिष्ट समस्या" बनाने का विचार आया।

2. हमने उभरते सवालों के जवाब कैसे तलाशे:

1. हमने एक लक्षित भ्रमण किया और देखा कि हमारे प्रांगण और किंडरगार्टन के निकटवर्ती क्षेत्र में भारी कूड़ा-कचरा था (वहाँ थे)। डिब्बे, प्लास्टिक की थैलियांऔर कागज).
2. शिक्षकों द्वारा तैयार की गई स्लाइडों की मदद से हम घरेलू कचरे के प्रकारों से परिचित हुए।
3. व्यवहार में, हमने ट्रैक किया कि बच्चों के घरों और किंडरगार्टन में किस प्रकार का कचरा सबसे अधिक जमा होता है।
4. हमने अपशिष्ट निपटान के तरीकों और "कचरा छँटाई" की अवधारणा के बारे में सीखा।
5. कूड़े-कचरे का "दूसरा जीवन" भी हो सकता है।

तलाश पद्दतियाँ:

1. परियोजना के विषय पर साहित्य का अध्ययन ("एनसाइक्लोपीडिया पोकेमुचकी", "कचरा फंतासी" वी. ए. उसाचेव द्वारा)।
2. दृश्य अनुसंधान विधि.
3. तालिका को भरना "सप्ताह के दौरान घर पर/समूह में कचरा जमा होना।"

शोध की शुरुआत:

जब बच्चों ने अपने खेल के मैदान में कचरा पाया, तो उन्होंने सुझाव दिया कि किशोरों ने कचरा फैलाया था। प्रश्न पर: "क्यों?" उत्तर दिया गया: "वे असंस्कृत हैं और स्वयं सफाई करने में बहुत आलसी हैं।" अगली सुबह हम किंडरगार्टन के बाहर गए और चारों ओर बड़ी मात्रा में कचरा देखा (प्लास्टिक की थैलियाँ, टिन के डिब्बे, कांच और प्लास्टिक की बोतलें, बहुत सारा कागज)। खेल के मैदानों पर कूड़ा कम करने के लिए हम क्या कर सकते हैं? आपको कूड़ा-कचरा इकट्ठा करके कूड़ेदान में डालना होगा!

पता चला कि कूड़े की समस्या हमारे शहर के लिए बहुत महत्वपूर्ण है! हमने इसका अध्ययन करने का निर्णय लिया। शिक्षकों ने स्लाइडें तैयार कीं ताकि बच्चे समझ सकें कि किस प्रकार का कचरा है और यह पूरी तरह से विघटित होने से पहले कितनी देर तक जमीन में पड़ा रह सकता है: एक प्लास्टिक की बोतल 100 साल से अधिक पुरानी है, एक टिन और टिन का डिब्बा 10 साल से अधिक पुराना है , कांच की बोतल- 1000 वर्ष से अधिक, कागज़ - 1 वर्ष, भोजन की बर्बादी - 1 महीना।

सप्ताह के दौरान, हमने यह सुनिश्चित किया कि कूड़े को छांटना आवश्यक है (ताकि इसे रीसायकल करना आसान हो सके)। हमने निष्कर्ष निकाला: कागज, प्लास्टिक और खाद्य अपशिष्ट सबसे अधिक जमा होते हैं।

यूलिया श का परिवार भी शामिल है अलग संग्रहकचरा।

हमने खेल-खेल में कूड़े (कांच, प्लास्टिक, कागज) को सही ढंग से छांटने का प्रयास करने का निर्णय लिया। हमने इसे बनाया!

कूड़े को छांटने के बाद, इसे रीसाइक्लिंग के लिए भेजा जाता है और इससे पता चलता है कि आप पुरानी चीज़ों को "नया जीवन" दे सकते हैं!

फ़ैक्टरी में पुराने कागज़ और अख़बारों से नए एल्बम और नोटबुक बनाए जाते हैं।

प्लास्टिक की बोतलों का उपयोग बच्चों के खेल के मैदानों को सजाने और सुंदर स्मृति चिन्ह बनाने के लिए किया जाता है।

लोहे के डिब्बे से - हवाई जहाज के हिस्से और नए रसोई के बर्तन।

व्यावहारिक भाग:

समय के साथ, कुछ चीज़ें अनावश्यक हो जाती हैं; उनसे छुटकारा पाने का एकमात्र तरीका उन्हें फेंक देना है। लेकिन हम सीखते हैं कि हम "दूसरा जीवन" दे सकते हैं: उपहार, खिलौने, घर की सजावट।

हमारे समूह में एक रचनात्मक कार्यशाला खुल गई है - "कचरे का चमत्कारी परिवर्तन।" हमारे शिल्प:

1. तार और प्लास्टिक के कपों से बने खूबसूरत एस्टर।

1. प्लास्टिक अंडे की पैकेजिंग से: मज़ेदार कैटरपिलर और एक वसंत गुलदस्ता।

1. प्लास्टिसिन का उपयोग करके, हमने किंडर अंडे की पैकेजिंग से एक पूरा बार्नयार्ड बनाया।
2. प्लास्टिक के चम्मच + प्लास्टिसिन और गौचे = अद्भुत भिंडी।

निष्कर्ष।यदि हम स्वच्छ शहर में रहना चाहते हैं तो हमें गंदगी नहीं फैलानी चाहिए! अपने पीछे कचरा उठाओ! और हमारे पास चीज़ों को "दूसरा जीवन" देने की शक्ति है!