ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត

សម្រាប់មេរៀន - ហ្គេម

ផែនការមេរៀនទី១៦

ប្រធានបទ: "គ្រោះមហន្តរាយប៉េងប៉ោង"

គោលដៅ ៖ ការបង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការងារផ្លូវចិត្តឯករាជ្យ ក៏ដូចជាពិនិត្យមើលភាពពេញលេញនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សនៃម៉ូឌុល។ សិក្សាដំណើរការនៃការបង្កើត និងធ្វើការសម្រេចចិត្តជាក្រុមក្នុងវគ្គទំនាក់ទំនង និងការពិភាក្សាជាក្រុម។

ប្រភេទមេរៀន ៖ ការគ្រប់គ្រង និងគណនេយ្យ។

វិធីសាស្រ្ត ៖ រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយធាតុនៃហ្គេម។

បរិក្ខារ ៖ កាតដូមីណូ ក្រដាស ប៊ិច នាឡិកា អមជាមួយតន្ត្រី។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន :

ពេលវេលារៀបចំ: ក) សញ្ញាអវត្តមាន;

ខ) ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀន;

គ) ការកសាងក្រុម។

ហ្គេមដូមីណូ៖ ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់កាត domino ដែលត្រូវបានបត់ដោយសិស្សមួយរយៈ ហើយពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវដោយគ្រូ។

3. ល្បែងគ្រោះមហន្តរាយប៉េងប៉ោង

4. សរុបលទ្ធផលនៃការប្រកួត ការពិភាក្សា។

5. សង្ខេប:

សិស្សគួរដឹង៖ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃម៉ូឌុលដែលបានសិក្សា។

សិស្សត្រូវតែអាចប្រើ ដំណើរការនៃការបង្កើត និងធ្វើការសម្រេចចិត្តជាក្រុមក្នុងវគ្គទំនាក់ទំនង និងការពិភាក្សាជាក្រុម

6. កិច្ចការ​ផ្ទះ ៖ ពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃម៉ូឌុល។

នេះគឺជាហ្គេមជាក្រុមប្រពៃណី (ក្រុម) ដែលបង្ហាញពីភាពស្អិតរមួតជាក្រុម (ឬកង្វះវា) វត្តមាន និងលក្ខណៈនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុម ក៏ដូចជារបៀបដែលការគិតតិចតួចអំពីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនអាចបិទបាំងគោលដៅធំ និងសំខាន់ - រហូតដល់តម្រូវការដើម្បី រស់...

កំណែនៃ "គ្រោះមហន្តរាយ" ដែលបានស្នើឡើងនៅទីនេះ មានភាពខុសគ្នាជាច្រើនពីកំណែប្រពៃណីរបស់វា ពោលគឺ៖

ហ្គេមនេះត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងមួយបន្ទាប់ - "កោះវាលខ្សាច់" ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសេណារីយ៉ូ;

បញ្ជីនៃអ្វីដែលត្រូវដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួច - វាត្រូវបានដំណើរការសម្រាប់ហ្គេមបន្ទាប់ "កោះវាលខ្សាច់" ហើយធ្វើឱ្យជម្រើសកាន់តែពិបាក និងគួរឱ្យរំភើប។

ការកសាងក្រុម

Catastrophe ក៏អាចលេងជាក្រុមមួយបានដែរ ដោយមិនបែងចែកជាក្រុមច្រើន ប៉ុន្តែប្រសិនបើចំនួនអ្នកលេងលើសពីម្ភៃនាក់ នេះមិនត្រូវបានណែនាំទៀតទេ។ ក្រុមមនុស្ស 32 នាក់គួរតែបែងចែកជា 4 ក្រុម 8 នាក់។ ការបំបែកអាចត្រូវបានអនុវត្តតាមគោលការណ៍ណាមួយ ប៉ុន្តែក្រុម "មនោគមវិជ្ជា-ទ្រឹស្តី" ជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមនីតិវិធីដូចខាងក្រោមៈ

តើអ្នកណាជាអ្នកឈ្លាសវៃបំផុតនៅក្នុងក្រុមរបស់យើង? ហើយ​មាន​ចិត្ត​មេត្តា​ករុណា​បំផុត? ហើយ​អ្នក​ធ្វើ​ការ​លំបាក​? ហើយអ្នកព្រៃផ្សៃជាងគេ? - ដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំទាំងនេះ។

វាអាចទៅរួចដែលអ្នកដឹកនាំទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសដោយឡែកពីគ្នាក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី។ បន្ទាប់មកក្រុមនេះនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅជុំវិញស្នូលនៃអ្នកដឹកនាំពីរនាក់ បុរស និងក្មេងស្រី។

ឥឡូវនេះ អ្នកដឹកនាំទាំងនេះនៅជុំវិញខ្លួនពួកគេ ហៅមនុស្សម្នាក់ក្នុងពេលតែមួយ បង្កើតក្រុមអ្នកធ្វើការឧស្សាហ៍ព្យាយាម មនុស្សដែលមានបេះដូង មនុស្សព្រៃផ្សៃ និងបុរសមានប្រាជ្ញា។ ដូច្នេះក្រុមចំនួនបួនត្រូវបានបង្កើតឡើង អង្គុយក្នុងក្រុមបិទចំនួនបួន។

ការណែនាំ

តន្ត្រី, មានអារម្មណ៍គ្នាទៅវិញទៅមក។

នៅ​ក្នុង​ចំណោម​មិត្ត​ភក្តិ​គួរ​ឱ្យ​សប្បាយ​ចិត្ត​! ដូច្នេះគ្រប់ក្រុមទាំងអស់គឺនៅក្នុងកញ្ចប់ឥឡូវនេះ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅហើយយើងបន្តដំណើរកម្សាន្តបែបរ៉ូមែនទិក ហើយជាពិសេសទៅកោះមួយដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅនៅមហាសមុទ្រអាត្លង់ទិក។ វាក្តៅហើយនៅទីនោះនៅនិទាឃរដូវ ម្នាស់កំពុងលូតលាស់ ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ដាក់ពាក្យសុំទិដ្ឋាការទេ៖ កោះនេះគ្មានមនុស្សរស់នៅទេ! និយាយឱ្យខ្លីអ្នកបានបំពេញបាល់នេះជាមួយនឹងវត្ថុមានប្រយោជន៍ជាច្រើនដើម្បីរស់នៅដោយគ្មានបញ្ហាយ៉ាងហោចណាស់មួយសប្តាហ៍ប៉ុន្តែការពិត - ជាមួយនឹងរឹមមួយហើយឥឡូវនេះអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីហោះហើរ។ អ្នក​ត្រូវ​បាន​អម​ដោយ​ក្រុម​មិត្ត​ភក្តិ​និង​សាច់​ញាតិ​, ការងារ​, ឱប​, ថើប​, លា ...

យើងបិទភ្នែក។

គ្រវីក្បាលបន្តិច ហើយអ្នកចេញពីដី។ អារម្មណ៍ត្រជាក់ក្នុងទ្រូង ហើយបន្ទាប់មកអារម្មណ៍នៃសេរីភាព និងភាពទូលាយនៃការហោះហើរ... អ្នកលែងឃើញមុខមនុស្សនៅខាងក្រោមអ្នកទៀតហើយ ផ្ទះក្លាយជាគូបរបស់កុមារ ផ្លូវប្រែទៅជាខ្សែស្រឡាយ - ហើយអ្នកហោះហើរ នៅក្រោមពពក។ អ្នកកំពុងហោះហើរលើទីក្រុង និងព្រៃឈើ ខ្យល់បក់ខ្លាំង ហើយឥឡូវនេះអ្នកឃើញឆ្នូតពណ៌ខៀវពីគែមមួយទៅគែមផ្តេក - នេះគឺជា មហាសមុទ្រអាត្លង់ទិក. មហាសមុទ្រស្ងប់ស្ងាត់ អ្នកអាចមើលឃើញកូនចៀមពណ៌សនៃរលកពីខាងលើ - ប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកខ្វល់ ប៉េងប៉ោងរបស់អ្នកនាំអ្នកទៅកាន់ចម្ងាយដោយទំនុកចិត្ត។ ហើយឥឡូវនេះអ្នកឃើញចំណុចតូចមួយនៅចម្ងាយ - នេះគឺជាកោះដែលអ្នកកំពុងហោះហើរ! មានសត្វស្លាបជាច្រើននៅលើកោះ សត្វសមុទ្រជាច្រើនបានហោះមកជិតអ្នករួចហើយ៖ ប្រហែលជាសត្វសមុទ្រមួយក្បាលនេះត្រូវបានគេហៅថា Jonathan Livingston? កោះនេះអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ អ្នកបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចុះបន្តិចម្តងៗ - ក្នុងរយៈពេលប្រហែលម្ភៃនាទីអ្នកនឹងនៅលើដីដ៏រឹងមាំ! តើដំណើរផ្សងព្រេងដ៏ស្រស់ស្អាតកំពុងរង់ចាំអ្នកនៅទីនោះ!

ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី? អ្នកឃើញពីរបៀបមួយចំនួន បក្សីធំហើយហោះត្រង់ទៅរកអ្នក! វា​ជា​ឥន្ទ្រី​យក្ស ហើយ​វា​សម្លឹង​មក​អ្នក​ដោយ​ភ្នែក​អាក្រក់! ប្រហែលជាគាត់ច្រឡំអ្នកសម្រាប់គូប្រជែងរបស់គាត់? វាបង្កើតជារង្វង់មួយបន្ទាប់ពីរង្វង់ជុំវិញអ្នក បន្ទាប់មកស្រាប់តែលោតពីលើបាល់ បាត់ពីវិស័យចក្ខុវិស័យរបស់អ្នក ហើយភ្លាមៗនោះអ្នកឮសំឡេងស្រែក កោសរបស់អ្វីមួយមុតនៅលើក្រណាត់ ផ្លុំ និងស្រែកហ៊ោ។

ពួកគេបានបើកភ្នែករបស់ពួកគេ។ អត្ថបទចម្រៀងចប់ហើយ របាយការណ៍ស្ងួត៖

អ្នកមានកាំភ្លើង ម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកបាញ់ដោយចៃដន្យ - ហើយឥន្ទ្រីដែលបាត់បង់ឈាមនៅលើស្លាបធំទូលាយរបស់វាចាប់ផ្តើមរុញយឺត ៗ ទៅចំហៀងនិងចុះក្រោម។ ប៉ុន្តែបាល់របស់អ្នកក៏ចាប់ផ្តើមបាត់បង់កម្ពស់ផងដែរ។ ឱកាសតែមួយគត់របស់អ្នកក្នុងការរត់គេចគឺហោះហើរទៅដី ពីព្រោះខាងក្រោម - ព្យុះបានចាប់ផ្តើម ហើយអ្នកហែលទឹកណាមួយនឹងត្រូវវាយកម្ទេចថ្មប៉ប្រះទឹក និងថ្មដ៏មុតស្រួច។ ហោះហើរទៅកោះ - ប្រហែល 20 នាទី។ មានឱកាសដើម្បីគេចចេញ ប្រសិនបើអ្នកបំភ្លឺបាល់ ដោយដោះលែងខ្លួនអ្នកពីអ្វីដែលមិនចាំបាច់បំផុត។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលត្រូវបោះចោល?

ឥឡូវនេះ សូមឲ្យអ្នករាល់គ្នាងាកមកប្រឈមមុខនឹងអ្នកដឹកនាំ ដូច្នេះក្រុមត្រូវបានរៀបចំដូចជាផ្កាដែលលាតត្រដាង។

សូមចងចាំថារបស់ខ្លះអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការរស់រានមានជីវិតនៅលើកោះដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅទាំងនេះ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាអ្នកនឹងត្រូវរស់នៅទីនោះរយៈពេលប៉ុន្មាននោះទេ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយអ្វីមួយអំពីអាកាសធាតុនៅក្នុងរយៈទទឹងទាំងនេះ៖ វាក្តៅនៅពេលនេះ ប៉ុន្តែតើរដូវរងារប្រភេទណាដែលវានឹងក្លាយទៅជាយ៉ាងណានោះ គេមិនទាន់ដឹងនៅឡើយទេ។

ដូច្នេះឥឡូវនេះ អ្នករាល់គ្នានឹងទទួលបានបញ្ជីនៃវត្ថុនៅក្នុងកន្ត្រករបស់ប៉េងប៉ោង ហើយធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ៖ តើអ្នកនឹងបោះវត្ថុទាំងនោះចេញតាមលំដាប់លំដោយដើម្បីហោះហើរទៅកាន់កោះនោះទេ។ លេខទីមួយបង្ហាញពីអ្វីដែលអ្នកសម្រេចចិត្តបោះចោលដំបូង លេខទីពីរ - នៅក្នុងទីពីរ លេខដប់ប្រាំពីរ - អ្វីដែលអ្នកនឹងបោះចោលចុងក្រោយ។ ធ្វើការយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយឯករាជ្យ គ្មានបញ្ហាអាចពិភាក្សាជាមួយអ្នកជិតខាងបានឡើយ។ អ្នកមានពេល 7 នាទីសម្រាប់ការងារទាំងមូល។

បញ្ជីនៃវត្ថុនៅក្នុងកន្ត្រកប៉េងប៉ោង

ទម្ងន់

1

2

3

ផើង ចាន កែវ ស្លាបព្រា*

4 គីឡូក្រាម

ឧបករណ៍បាញ់រ៉ុក្កែតជាមួយឧបករណ៍ អណ្តាតភ្លើង

5 គីឡូក្រាម

ជម្រើសនៃសៀវភៅមានប្រយោជន៍អំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាង

9 គីឡូក្រាម

សាច់កំប៉ុង

20 គីឡូក្រាម

ពូថៅ កាំបិត ប៉ែល

14 គីឡូក្រាម

កំប៉ុងជាមួយ ផឹកទឹក

20 លីត្រ

បង់រុំ, រោមកប្បាស, peroxide, ពណ៌បៃតងភ្លឺ

1.5 គីឡូក្រាម

កាំភ្លើងជាមួយគ្រាប់

20 គីឡូក្រាម

ឱសថចម្រុះ

0.5 គីឡូក្រាម

សូកូឡានាំចូល

7 គីឡូក្រាម

មាស ពេជ្រ និង baubles ភ្លឺ

0,4 គីឡូក្រាម

ឆ្កែធំណាស់ **

75 គីឡូក្រាម

ឧបករណ៍នេសាទ

0,6 គីឡូក្រាម

ការស្លៀកពាក់កញ្ចក់, awl, សាប៊ូនិងសាប៊ូកក់សក់

1 គីឡូក្រាម

សម្លៀកបំពាក់កក់ក្តៅនិងភួយ

50 គីឡូក្រាម

អំបិល ស្ករ គ្រឿងទេស ឈុតវីតាមីនចម្រុះ

2 គីឡូក្រាម

ខ្សែ​នីឡុង​ត្បាញ

150 ម។

អាល់កុលវេជ្ជសាស្ត្រ

10 លីត្រ

* - នេះដូចជាវត្ថុបន្តបន្ទាប់ទាំងអស់ គឺជាកញ្ចប់មួយឈុត ហើយអ្នកអាចបោះចោលតែម្តង ឬភ្លាមៗកញ្ចប់ទាំងមូល ឬគ្មានអ្វីសោះ។

** - ផ្តល់យោបល់៖ សម្រាប់នរណាម្នាក់វាគឺជាមិត្ត ហើយសម្រាប់នរណាម្នាក់វាគឺជាអាហារកំប៉ុងដែលដើរ...

អ្នកអាចផ្តល់តម្រុយ៖ អ្នកត្រូវផ្តោតលើចំណុចពីរក្នុងពេលតែមួយ៖ តើរបស់ទាំងនេះត្រូវការប៉ុន្មានសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិត និងទម្ងន់ប៉ុន្មាន។ មានរបស់ដែលត្រូវការតិចតួច ប៉ុន្តែវាងាយស្រួល ហើយប្រសិនបើអ្នកបោះវាចោល អ្នកនឹងទទួលបានតិចតួច។ ហើយប្រសិនបើអ្វីៗត្រូវការគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែធ្ងន់ណាស់ ហើយប្រសិនបើអ្នកបោះវាចោលឥឡូវនេះ វានឹងជួយអ្នកឱ្យហោះហើរទៅកាន់កោះ។ គិត។

ការងារបុគ្គល

អ្នកមានពេល 7 នាទីដើម្បីធ្វើការ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ អ្នកគួរតែស្វែងរកខ្លួនអ្នកនូវប៊ិចមួយ យកទម្រង់មួយ ហើយសរសេរការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកនៅក្នុងជួរទីមួយនៃជួរឈរឥតគិតថ្លៃនៅខាងស្តាំ។

ធ្វើការ 7 នាទីជាមួយនឹងតន្ត្រី: ហួចនៃខ្យល់។ ហើយព្យុះកំពុងខិតជិតមកដល់។

ការណែនាំអំពីការងារជាក្រុម

សម្រាប់កាន់តែប្រសើរ ឬអាក្រក់ជាងនេះ អ្នកមិនមែនតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងបាល់នោះទេ - ក្រុមទាំងមូលរបស់អ្នក គ្រួសាររបស់អ្នកទាំងមូលនៅក្នុងបាល់ ហើយក្រៅពីគំនិតរបស់អ្នក មានមតិផ្សេងទៀត។ ដូច្នោះហើយអ្នកត្រូវតែយល់ព្រម។ ឥឡូវនេះ ក្រុមនីមួយៗត្រូវតែធ្វើការសម្រេចជារួមរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែមិនមែនដោយការបោះឆ្នោតភាគច្រើននោះទេ ប៉ុន្តែដោយមតិឯកច្ឆន្ទ នោះគឺជាការឯកភាពជារួម។ ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សម្នាក់ប្រឆាំង ការសម្រេចចិត្តមិនត្រូវបានធ្វើឡើងទេ។

ក្រោកឈរឡើងអ្នកដែលឮ៖ គាត់អាចនិយាយបានមួយម៉ាត់ថា "ខ្ញុំមិនយល់ស្របទេ!" រារាំងការសម្រេចចិត្តក្រុមណាមួយ? (គ្រប់គ្នាក្រោកឡើង) អរគុណ កុំភ្លេចថា - ពួកគេបានអង្គុយចុះ។

អ្នកត្រូវគិតឱ្យបានល្អ ប៉ុន្តែវាគ្មានន័យទេក្នុងការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា៖ យោងតាមការប៉ាន់ស្មាន អ្នកមានពេល 20 នាទីដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទូទៅ។ មិនបានធ្វើវាដល់ 20 នាទី។ - ក្រុមរបស់អ្នកធ្លាក់ចូលទៅក្នុងមហាសមុទ្រ ហើយគ្រប់គ្នាត្រូវត្រីឆ្លាមដែលស្រេកឃ្លាន។ យល់ព្រមយ៉ាងឆាប់រហ័ស - ល្អ, ល្អ, អ្នកនឹងមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលមិនបោះចោល។ អ្នកអាចយល់ព្រមតាមលក្ខខណ្ឌ៖ រាល់នាទីដែលអ្នកសន្សំគឺជារឿងមួយដែលអ្នកសន្សំ។

ដោយបានបញ្ចប់ការងារនេះ អ្នកនឹងសង្ខេបលទ្ធផលរបស់វា ជាពិសេសរកមើលថាដំណោះស្រាយបុគ្គលណានឹងនៅជិតបំផុតទៅនឹងដំណោះស្រាយរបស់ក្រុម។ វាត្រូវបានធ្វើដូចនេះ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានតារាងចំណាត់ថ្នាក់ ហើយមានតារាងចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមទាំងមូល។ សម្រាប់ធាតុនីមួយៗ រាប់ ម៉ូឌុល ភាពខុសគ្នា. នោះគឺប្រសិនបើយោងទៅតាមធាតុទី 1 (Bowlers, mugs ...) Vasya មានចំណាត់ថ្នាក់ 3 (គាត់សម្រេចចិត្តបោះវាចោលជាលេខទីបី) ហើយក្រុមដាក់វានៅលេខ 5 បន្ទាប់មកសម្រាប់ធាតុនេះភាពខុសគ្នា គឺពីរ (5-3 = 2) ។ ប្រសិនបើ Vasya មានធាតុនេះនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 ហើយក្រុមនេះមានវានៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ទី 2 នោះភាពខុសគ្នានឹងមាន "បី" (ហើយមិនមែនដកបីទេព្រោះម៉ូឌុលនៃភាពខុសគ្នាតែងតែត្រូវបានគេយក) ។ ការបន្ថែមភាពខុសគ្នានេះរវាងបុគ្គល និងដំណោះស្រាយទូទៅសម្រាប់ធាតុនីមួយៗ វាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ថាតើការសម្រេចចិត្តរបស់ Vasya ប្រែទៅជាឆ្ងាយពីក្រុមទូទៅមួយកម្រិតណា ហើយដើម្បីប្រៀបធៀបថាតើដំណោះស្រាយមួយណាដែលកាន់តែជិតទៅនឹងក្រុមទូទៅមួយ - Vasino's ឬ Petino's ។ ហើយ​បន្ទាប់​មក​យើង​រក​ឃើញ​ថា​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​បុគ្គល​ណា​ដែល​ឆ្លាត​បំផុត—ឬ​អ្នក​ណា​ដែល​ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ការ​បញ្ចុះបញ្ចូល​អ្នក​ដទៃ។ ឬអ្នកណារឹងរូសជាងគេ។

តាមទ្រឹស្តី វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការស្រមៃមើលយុទ្ធសាស្ត្រ នៅពេលដែល Vasya អាច "កំទេច" ក្រុមទាំងមូលនៅក្រោមគាត់។ គាត់ប្រកាសថា៖ «មិត្ត! នេះជាការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យទទួលយកវា។ ការពិតគឺថាការសម្រេចចិត្តលើលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហាត្រូវតែធ្វើឡើងជាឯកច្ឆ័ន្ទតែប៉ុណ្ណោះ ហើយខ្ញុំនឹងមិនទទួលយកការកែប្រែណាមួយចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំឡើយ។ ខ្ញុំ​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​ស្លាប់ ហើយ​អ្នក​ប្រហែល​ជា​ចង់​រស់។ ហើយអ្នកនឹងនៅមានជីវិតលុះត្រាតែអ្នកទទួលយកការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំដោយគ្មានការប្រយុទ្ធដោយគ្មានការប្រយុទ្ធ ... ” សំណួរ៖ តើ Vasya គួរតែត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាទេពកោសល្យនៃការទំនាក់ទំនងដែរឬទេ?

តាមពិត ការនិយាយវែងឆ្ងាយអំពី "ម៉ូឌុលនៃភាពខុសគ្នា" គឺជាការបង្កហេតុ និងល្បិចតូចមួយ។ ការជម្រុញដើម្បី "អះអាងគំនិតរបស់អ្នក" (ដែលដំណើរការយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងជីវិត) ត្រូវបានពង្រឹងដោយចំណុចនេះហើយនេះគឺជារឿងសំខាន់ ប៉ុន្តែថាតើពេលវេលានឹងរាប់ម៉ូឌុលនេះលែងសំខាន់ទៀតហើយ។

ហើយ​ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​សុំ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្រោក​ឈរ។ស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់តូចរបស់អ្នក បែរមុខទៅខាងក្រៅ ហើយបិទភ្នែករបស់អ្នក។ នៅម្នាក់ឯងជាមួយខ្លួនឯង។

ហើយទុកឱ្យមានភាពស្ងៀមស្ងាត់។

សម្រេចចិត្ត អ្វី ឥឡូវនេះអ្នកនឹងធ្វើនិង របៀប អ្នកនឹងធ្វើវា។ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានដោយខ្លួនឯង ដើម្បីធ្វើឱ្យក្រុមរបស់អ្នកធ្វើការជាសារពាង្គកាយតែមួយ ដើម្បីឱ្យអ្វីៗទាំងអស់ស្ថិតនៅក្រោមគោលដៅតែមួយ - ដើម្បីស្វែងរក ដំណោះស្រាយល្អបំផុត. ក្រុមខ្លះមិនចាប់ផ្តើមធ្វើការភ្លាមៗទេ - ពួកគេចំណាយពេលខ្លះដើម្បីសម្រួល ការងារទូទៅនិងយល់ព្រមលើមួយចំនួន ច្បាប់ទូទៅ. តើអ្នកចង់ធ្វើការដោយរបៀបណា?

ផ្អាក។

តន្ត្រីនឹងចាប់ផ្តើមបីនាទីមុនពេលបញ្ចប់ម៉ោងធ្វើការ។ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនេះ។ អ្នក​អាច​ធ្វើ​ការ​បាន​ហើយ​សូម​ឱ្យ​អ្នក​រស់​!

ការងារជាក្រុម

20 នាទីនៃការងារជាក្រុម។ ហើយទុកឱ្យអ្នកសម្របសម្រួលកត់សម្គាល់ថាតើពេលវេលាប៉ុន្មានដែលការសម្រេចចិត្តក្រុមត្រូវបានធ្វើឡើង។

ជាញឹកញាប់ណាស់នៅក្នុង ក្រុមទៅការឈ្លោះប្រកែកគ្នាដ៏ស្វាហាប់ ប៉ុន្តែឆោតល្ងង់ ក្នុងអំឡុងពេលនោះ គ្មានការសម្រេចចិត្តណាមួយអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនោះទេ។ បន្ទាប់មកអ្នកសម្របសម្រួលគួរតែ "បញ្ឈប់ការឆ្លងកាត់នៃពេលវេលា" ហើយកែតម្រូវខួរក្បាលរបស់ពួកគេ: "មនុស្សគ្រប់គ្នាបិទភ្នែករបស់ពួកគេ។ ពេលវេលាកន្លងផុតទៅបានឈប់ហើយ អ្នកគ្រាន់តែសង្កេតមើលស្ថានភាពពីចំហៀងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉េងប៉ោងមួយព្យួរនៅលើសមុទ្រ។ សមុទ្រពណ៌ខៀវដែលមិនចេះរីងស្ងួត រលកបោកបក់នឹងក្រឡាប់កន្ត្រករបស់អ្នកយ៉ាងងាយ ហើយត្រីឆ្លាមដែលស្រេកឃ្លានដ៏ធំកំពុងរង់ចាំដោយអត់ធ្មត់ក្នុងពេលនេះ។ ហើយ​មាន​ការ​សន្ទនា​គ្នា​ក្នុង​កន្ត្រក ហើយ​កាន់​តែ​បន្ត​ទៀត កន្ត្រក​ធ្លាក់​ចុះ… ខ្ញុំ​ឆ្ងល់​ថា តើ​មនុស្ស​ទាំង​នេះ​នៅ​រស់​បាន​ឬ​អត់? ហើយ​តើ​វា​អាស្រ័យ​លើ​អ្នក​ណា? …ពេលវេលាវិលមកម្តងទៀត! យើងកំពុងធ្វើការ!”

តាម​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​រួម​មួយ​ដែល​ក្រុម​គ្រួសារ​បាន​ធ្វើ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស គឺ​ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ប្រាប់​នាង​ថា តើ​អ្វី​ៗ​ដែល​នាង​នៅ​សល់​ឥឡូវ​នេះ។ ការពិភាក្សាមានរយៈពេល 19 នាទី - រឿងមួយនៅសល់ 18 នាទី - 2 រឿង។ល។ - មួយនាទីឈ្នះគឺមានតម្លៃមួយដែលបានរក្សាទុក។

ទុកឱ្យអ្នកសម្របសម្រួលកុំធ្វើខុស និងមិនរាយការណ៍ពីចំណុចជាក់លាក់នេះជាមុន បើមិនដូច្នេះទេ មនុស្សឆ្លាតនៅក្នុងក្រុម មានតែអ្វីដែលចាំបាច់បំផុតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានរំលង។ ហើយ​អ្នក​ឆ្លាត​បំផុត​និយាយ​ថា ពួកគេ​នឹង​មិន​ចំណាយ​ពេល​ពិភាក្សា​ទាល់តែ​សោះ ប៉ុន្តែ​នឹង​បោះ​អ្វីៗ​ចេញ​តាម​លេខ​សៀរៀល​នៅលើ​សន្លឹក ដូច្នេះ​ពួកគេ​បាន​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ភ្លាមៗ ដូច្នេះ​ហើយ​ពួកគេ​មាន​អ្វីៗ​គ្រប់យ៉ាង​…

តើអ្នកណាបានរក្សាទុកក្នុងរយៈពេល 20 នាទី អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេពិភាក្សាលើប្រធានបទ “តួនាទីរបស់ខ្ញុំក្នុងការពិភាក្សា” ប្រធានបទ “តើខ្ញុំបានផ្តល់អ្វីដល់ក្រុម?”។ ប្រហែលជាវានឹងដូច រូបភាពផ្លូវចិត្តអ្នកចូលរួមនីមួយៗក្នុងការពិភាក្សា។

បីនាទី - តន្ត្រី។ បន្ទាប់ពីនោះ៖ ពេលវេលា! ខ្ញុំ​សុំ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្រោក​ឈរ! ខ្ញុំសូមអបអរសាទរអ្នកចំពោះការពិតដែលថាអ្នកទាំងអស់គ្នាបានរួចជីវិត។ អបអរសាទរ! ប៉ុន្តែតើអ្នកនឹងសប្បាយចិត្តជាមួយនឹងជីវិតដែលរង់ចាំអ្នកទេ? អ្នកមានរបស់របរនៅសល់៖ (...)

នៅទីនេះវាមានតម្លៃក្នុងការតម្រៀបចេញ និងវាយមេដឹកនាំដែលក្រុមរបស់ពួកគេបានបញ្ចប់ការពិភាក្សាចុងក្រោយ ហើយនៅសល់ស្ទើរតែគ្មានរឿងអ្វីទាំងអស់។

តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​ជាប់​ចិត្ត​អ្នក​ខ្លាំង​បំផុត? វាជាពាក្យថា "ទេ!" ព្រម​ឬ​មិនព្រម? (បាទ!) ហើយពាក្យអ្វីបានសង្រ្គោះអ្នក? ពាក្យ៖ "បាទ!"

ភ្ញៀវទេសចរដែលមានបទពិសោធន៍

ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងជាមូលដ្ឋាន ពោលគឺដំណាក់កាលនៃការពិភាក្សាបានមកដល់ហើយ។ ប្រសិនបើអ្នករំលងដំណាក់កាលនេះ នោះសម្រាប់អ្នកចូលរួម អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកើតឡើងនឹងប្រែទៅជាគ្រាន់តែជាហ្គេមដ៏រំភើបមួយ ប៉ុន្តែមិនមែនជាហ្គេមផ្លូវចិត្តនោះទេ។ គ្រាន់តែជាដំណើរផ្សងព្រេង ប៉ុន្តែមិនមែនជាមេរៀនជីវិតទេ។

សូមអរគុណ អ្នកគ្រប់គ្នាអង្គុយនៅក្នុងក្រុមរបស់ពួកគេក្នុងរង្វង់ដ៏តឹងមួយ។

ជម្រើស៖ មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយក្នុងរង្វង់តែមួយ ហើយក្រុមនីមួយៗគឺជាផ្ការបស់វា។

ហើយឥឡូវនេះមនុស្សគ្រប់គ្នាលើកដៃមួយទៅស្មា, ម្រាមដៃមួយទៅមេឃ - ហើយគិតអំពីប្រធានបទនេះ។ ក្នុងចំណោមអ្នក ជាក់ស្តែងមានមនុស្សដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើន មនុស្សដែលដឹងពីអ្វីដែលពិតជាត្រូវជ្រើសរើសក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ។ ប្រហែលជាទាំងនេះគឺជាអ្នកទេសចរតាមរដូវកាល។ ឥឡូវនេះ តាមបញ្ជារបស់ខ្ញុំ អ្នកនឹងចង្អុលទៅមនុស្សណាម្នាក់ក្នុងក្រុម រួមទាំងខ្លួនអ្នកផងដែរ ដែលតាមគំនិតរបស់អ្នកបានបង្ហាញប្រាជ្ញាដ៏អស្ចារ្យក្នុងការជ្រើសរើសរបស់ចាំបាច់។

អ្នកគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនង

ហើយឥឡូវនេះម្តងទៀតចាប់ដៃគ្នា ប៉ុន្តែឥឡូវនេះអ្នកនឹងចង្អុលទៅមនុស្សនៅក្នុងក្រុម ដែលបានរួមចំណែកច្រើនបំផុតដល់ភាពជោគជ័យនៃការពិភាក្សាជាក្រុមទូទៅ។ បាន អ្នកគ្រប់គ្រងល្អបំផុតទំនាក់ទំនង។ គាត់បានជួយស្វែងរកភាសាសាមញ្ញ យុទ្ធសាស្ត្រ បង្កើតអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ។ អ្នកដែលធ្វើការល្អបំផុតសម្រាប់ក្រុមទាំងមូល។

- ហើយ - ពេលវេលា! (...) អ្នកដែលបានទទួល ចំនួនធំបំផុតការបោះឆ្នោត! - អបអរសាទរពួកគេ!

សំណួរទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងនេះ៖ “តើមានគ្រាលំបាកក្នុងការពិភាក្សា តើបរិយាកាសនៅក្នុងក្រុមមានអ្វីខ្លះនៅពេលនេះ? តើ​អ្នក​ចង់​អរគុណ​អ្នក​ណា ហើយ​អ្នក​ណា​ដែល​បាន​ជ្រៀត​ជ្រែក​ក្នុង​ការ​ពិភាក្សា? របាយការណ៍ខ្លីៗ ហើយជាធម្មតាដាក់ឈ្មោះជនល្មើស។

កំហុសនិងកំហុសរបស់ខ្ញុំ

ពិរុទ្ធជនទៅ Barrier ហើយមានរយៈពេល 1-2 នាទីដើម្បីនិយាយលើប្រធានបទ: "កំហុសរបស់ខ្ញុំនិងកំហុសរបស់ខ្ញុំ" ។

តើអ្នកណាត្រៀមខ្លួននិយាយមុនគេ? ទីពីរ? ទីបី? ទីបួន? ក្រុមវាយតម្លៃពីរបៀបដែលពួកគេអាចបំពេញកិច្ចការនេះ។

តាមក្បួនមួយ មុខតំណែងរបស់ពួកគេគឺ៖ "ខ្ញុំមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយវាទេ កាលៈទេសៈបែបនេះ ឬបែបនោះ ហើយមនុស្សបែបនេះត្រូវស្តីបន្ទោស"។ ឧទាហរណ៍ មានអារម្មណ៍ខុស ឬព័ត៌មានមិនពេញលេញត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ឬមានក្រុមខុស ឬអ្វីផ្សេងទៀត។ ការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់គឺអវត្តមានគាត់មិនមានកំហុសអ្វីទាំងអស់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីព្យាបាលវា? នេះ​អាច​ត្រូវ​បាន​សង្កត់​ធ្ងន់​ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​អាច​ឮ​ពេល​នេះ​។ អ្នក​អាច​សើច​បាន​ដោយ​ចិត្ត​សប្បុរស ឬ​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ក្តៅ​ឡើង​តាម​កាលៈទេសៈ។

ជម្រើសមួយទៀត៖ ដើម្បីហៅមនុស្សខ្លាំង និងឆ្លាតវៃសម្រាប់កិច្ចការនេះ ដែលនឹងអាចសារភាពកំហុសរបស់គាត់ដោយសេរី និងទទួលខុសត្រូវ - ចង់ដឹងចង់ឃើញអ្វី បុរសឆ្លាតជាងកាន់តែងាយស្រួល ហើយកាន់តែញឹកញាប់ គាត់ឃើញ និងទទួលស្គាល់កំហុសរបស់គាត់។ ដោយប្រើឧទាហរណ៍បែបនេះ វាជាការល្អក្នុងការបង្ហាញពីរបៀបត្រឹមត្រូវ ទំនួលខុសត្រូវ និងស្រាល - អ្នកអាចទាក់ទងនឹងកំហុសរបស់អ្នក មិនមែនជេរទេ ប៉ុន្តែការស្រលាញ់ខ្លួនឯង៖ “ខ្ញុំធ្វើហើយអាចធ្វើខុស ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែស្រលាញ់ខ្លួនឯង!”

ទទួលខុសត្រូវ ឬទទួលខុសត្រូវក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

ផ្នែកនៃហ្គេមនេះបង្កើតជាសំណួរដ៏លំបាក ហើយប្រសិនបើក្រុមមិនអាចដំណើរការក្នុងទម្រង់នេះបានទេ ផ្នែកនៃហ្គេមនេះគួរតែត្រូវបានរំលង។ ដើម្បីជៀសវាងការឈ្លានពានដែលមិនចាំបាច់និងការបំបែកសរសៃប្រសាទដែលមិនបង្កើតផល។

ក្រុមប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងក្រុមមីក្រូរបស់ពួកគេ ហើយអ្នកដឹកនាំចែកចាយខិត្តប័ណ្ណដល់ក្រុមមីក្រូនីមួយៗជាមួយនឹងភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ

ចូរយើងធ្វើពុតថា:

ការបោះចោលរបស់របរក្នុងគ្រាអាសន្ន ធ្វើឱ្យវាអាចហោះទៅកោះបាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីធ្លាក់លើកោះវាលខ្សាច់ដោយគ្មានរបស់ចាំបាច់ច្រើន ហើយសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមិនកំណត់ លទ្ធភាពនៃការរស់រានមានជីវិតមានកម្រិតទាប។ ជាពិសេស - ឱកាស 1 ក្នុងចំណោម 10 ។

ការទៅកោះវាលខ្សាច់ជាមួយនឹងរបស់ចាំបាច់ទាំងអស់បង្កើនលទ្ធភាពនៃការរស់រានមានជីវិត។ ជាពិសេស - ឱកាស 9 ក្នុងចំណោម 10 ។

អ្នកអាចរក្សាទុករបស់ចាំបាច់ទាំងអស់ដោយការបាត់បង់មនុស្សម្នាក់ (គាត់លោតចេញពីបាល់ហើយស្លាប់) ។

តើ​អ្នក​នឹង​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​អ្វី​ក្រោម​ការ​សន្មត់​ទាំង​នេះ៖ បោះ​របស់​ចោល​តាម​វិធី​ធម្មតា ឬ​បាត់​បង់​មនុស្ស​ម្នាក់ ហើយ​រក្សា​ទុក​របស់​របរ​ដើម្បី​រស់​នៅ?

ការពិភាក្សា។

ប្រសិនបើការពិភាក្សាប្រែជាពិបាក ហើយតក្កវិជ្ជាមិនឈានដល់ អ្នកអាចឃើញលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់មួយដោយជាក់ស្តែង៖ បោះកាក់ដប់ដង ហើយរកមើលថាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់បានស្លាប់នៅពេលនេះ។ ហើយដោយសារអ្នកណា។

សំណួរបន្ទាប់៖ សម្រេចចិត្តថានរណាជាអ្នកឆ្លាតបំផុតដើម្បីលោតចេញពីបាល់? ហេតុអ្វី?

ការពិភាក្សា។

ហើយសំណួរចុងក្រោយ។ ប្រសិនបើ​មនុស្ស​នៅក្នុង​បាល់​របស់អ្នក​មិន​ច្បាស់លាស់ អ្នក​រាល់គ្នា​ខ្លាច​ទទួលខុសត្រូវ ហើយ​និយាយថា "ពួកយើង​ខ្លះ​ត្រូវ​បោះចោល​បាល់!" តើ​អ្នក​នឹង​មាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ការ​ពិត​ដែល​មាន​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក៖

តើគាត់នឹងលោតចេញពីប៉េងប៉ោងដោយខ្លួនឯងទេ?

បោះចោលអ្នកដែលគាត់គិតថាត្រូវ?

ការពិភាក្សា។

ការពិភាក្សានេះ ជាក្បួនផ្តល់នូវអារម្មណ៍លំបាកជាច្រើន ហើយវាពិបាកណាស់ក្នុងការព្យាយាមដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាឆាប់មករកភាពមិនច្បាស់លាស់ និង ដំណោះស្រាយទូទៅ. ម្យ៉ាងវិញទៀត វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការគិតតាមស្ថានការណ៍ដល់ទីបញ្ចប់ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់កំពុងជួបប្រទះបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរក្នុងរឿងនេះ គាត់គួរតែទទួលបានភារកិច្ចសរសេរគំនិតរបស់គាត់នៅផ្ទះ។ នៅពេលដែលជម្លោះជាក្រុមបានកន្លងផុតទៅ ហើយមនុស្សម្នាក់មានឱកាសគិតអំពីមុខតំណែងរបស់គាត់ ជាធម្មតាវាប្រែជាមានតុល្យភាពជាងមុន។

ជម្រើស "ចាប់បានដោយសត្វព្រៃ"

etude នេះអាចត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការដូចនេះ៖ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រមូលផ្តុំគ្នាជាក្រុមតូចៗរបស់ពួកគេ។ ប៉េងប៉ោងហើយបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការប្រកួតចុងក្រោយ អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចង្អុលទៅនរណាម្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងអ្នកដែលគាត់មានបំណងប្រាថ្នា ដើម្បីកុំឱ្យគាត់ជ្រៀតជ្រែកក្នុងការពិភាក្សា។

តាមក្បួនមួយពួកគេចង្អុលទៅនរណាម្នាក់ - អ្វីគ្រប់យ៉ាង។ នៅក្នុងក្រុមសិស្សជាច្រើន នេះមិនមែនគ្រាន់តែជាការចង់បានប៉ុណ្ណោះទេ ទាំងនេះគឺជាការហៅដោយផ្ទាល់ និងបើកចំហដែលបន្លឺឡើងនៅក្នុងហ្គេម៖ "តោះបោះវាចោល ដើម្បីកុំឱ្យឈ្លោះគ្នា!"

បង្វែរជុំវិញរង្វង់ទូទៅ ការពិភាក្សា។

សំណួរ៖ «តើ​អ្នក​ជា​នរណា តើ​អ្នក​ឃើញ​មនុស្ស​ទាក់​ទង​នឹង​អ្នក​ណា​ដែល​អ្នក​មាន​បំណង​ប្រាថ្នា​បែប​នេះ? - ការជ្រៀតជ្រែក, សត្រូវ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើទាក់ទងទៅនឹងសត្រូវនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការពិភាក្សាការពិភាក្សាអ្នកគ្រាន់តែមានបំណងចង់បោះគាត់ចេញពីការពិភាក្សានោះតើអ្នកនឹងមានបំណងប្រាថ្នាអ្វីសម្រាប់សត្រូវក្នុងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដ? អ្នក - ប្រឈមមុខនឹងសេចក្តីស្លាប់ អ្នកចង់សង្គ្រោះខ្លួនអ្នក និងមិត្តភក្តិរបស់អ្នក ប៉ុន្តែនៅលើផ្លូវអ្នកមានឧបសគ្គ និងសត្រូវ? ប្រាថ្នា? ការជ្រៀតជ្រែកនិងសត្រូវ - បំផ្លាញ!

ភាគច្រើនយល់ស្របថាអារ្យធម៌ "បំណងប្រាថ្នាដែលមនុស្សម្នាក់មិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការពិភាក្សា" នៅក្នុងស្ថានភាពនៃគ្រោះថ្នាក់ពិតប្រាកដប្រែទៅជា "បំណងប្រាថ្នាដើម្បីលុបសត្រូវចេញពីផ្ទៃផែនដី" ...

ជាអកុសល នេះជាការពិត។

ការណែនាំអំពីភារកិច្ចចម្បង៖

ដូច្នេះ អ្នក​បាន​ចុះចត​លើ​កោះ​ដោយ​ជោគជ័យ អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​រស់ និង​សុខ​សប្បាយ។ ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះអ្នកត្រូវបានឡោមព័ទ្ធដោយអ្នកកោះក្នុងស្រុក ពួកគេបានយកអាវុធរបស់ពួកគេ ហើយដាក់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងរណ្តៅដីដ៏ជ្រៅមួយ ដោយបង្កើតអ្នកយាមដែលអាចទុកចិត្តបាន។ ហើយ​មេ​កុលសម្ព័ន្ធ​បាន​និយាយ​ថា៖

មនុស្សចម្លែក អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ជីវិត អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងដែលយើងមាន ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយ។ អ្នក​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​សមមិត្ត​ម្នាក់​ដែល​អ្នក​នឹង​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ថ្វាយ​យើង​នៅ​ពេល​ព្រលឹម ដើម្បី​ឱ្យ​គាត់​ក្លាយ​ជា​យញ្ញបូជា​ដល់​ព្រះ​របស់​យើង។ ផ្តល់ឱ្យពួកគេមួយដោយស្ម័គ្រចិត្ត - នៅសល់ទាំងអស់នឹងរស់នៅយើងនឹងសាងសង់លំនៅដ្ឋានសម្រាប់ពួកគេយើងនឹងផ្តល់ឱ្យស្ត្រីដល់បុរសបុរសដល់ស្ត្រីពួកគេនឹងមានសិទ្ធិបោះឆ្នោតដោយស្មើភាពជាមួយយើង។ល។ កុំចុះចាញ់ - អ្នកនឹងស្លាប់ទាំងអស់!

ពេលវេលាត្រូវបានផ្តល់ឲ្យក្នុងការសម្រេចចិត្ត ហើយក្រុមមីក្រូនីមួយៗនៅក្នុងរង្វង់របស់វាសម្រេចចិត្តលើបញ្ហាដ៏ខ្លាំងនេះ។ តាមធម្មជាតិ ក្រុមនីមួយៗមិនចង់ឱ្យអ្នកណាម្នាក់ទៅឆ្ងាយទេ ហើយមនុស្សកំពុងពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងក្តៅគគុកនូវជម្រើសផ្សេងៗ៖ ស្វែងរកអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត បោះឆ្នោត ស្នើឱ្យរត់គេច។ល។

ការពិភាក្សានេះតែងតែអាចរំខានក្នុងវិធីដែលមិននឹកស្មានដល់ដោយផ្តល់សុន្ទរកថាថ្មីពីប្រធានកុលសម្ព័ន្ធ៖

យើងនឹងឱ្យអ្នកទៅជាមួយព្រះ ប្រសិនបើអ្នកពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកកំពុងការពារអ្នកគ្រប់គ្នា ហើយកាលពីកន្លះម៉ោងមុន តើអ្នកចង់កម្ចាត់ចោលមួយរបស់អ្នកទេ?

ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះរួចហើយនៅក្នុងរង្វង់ទូទៅធ្វើឱ្យវាអាចគិតអំពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះប្រតិកម្មដ៏រំជើបរំជួលរបស់យើង ហើយហេតុអ្វីបានជាយើងងាយយល់ឃើញមនុស្សម្នាក់ដែលគិតខុសគ្នាថាជាឧបសគ្គ និងជាសត្រូវ។

ឧបសម្ព័ន្ធ ១

“Domino” លើប្រធានបទ “ប្រភេទ មធ្យោបាយ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការទំនាក់ទំនង”។

ការឆ្លើយតប -

…ការត្រៀមខ្លួនដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកដទៃ។

ភាពរសើប -

…ការឆ្លើយតប ការអាណិតអាសូរ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីមនុស្សយ៉ាងងាយស្រួល។

ការយកចិត្តទុកដាក់ -

…ការគិត ឬសកម្មភាពសំដៅទៅរកសុខុមាលភាពរបស់មនុស្ស; យកចិត្តទុកដាក់, យកចិត្តទុកដាក់។

ល្បិច -

… អារម្មណ៍នៃសមាមាត្រដែលបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងសង្គមមិនធ្វើឱ្យខូចសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់មនុស្ស។

សុច្ឆន្ទៈ -

… បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់មនុស្សល្អ, ឆន្ទៈក្នុងការរួមចំណែកដល់សុខុមាលភាពរបស់ពួកគេ។

ភាពស្មោះត្រង់ -

… ការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ពិត ភាពស្មោះត្រង់ ភាពស្មោះត្រង់។

ការអាណិតអាសូរ -

… ប្រតិកម្ម, អាកប្បកិរិយាអាណិតអាសូរចំពោះបទពិសោធន៍, សំណាងអាក្រក់របស់មនុស្ស។

កាតព្វកិច្ច -

…ភាពស្មោះត្រង់ចំពោះពាក្យ កាតព្វកិច្ច ការសន្យា។

ភាពស្មោះត្រង់ -

… ភាពបើកចំហ ភាពងាយស្រួលដល់មនុស្ស។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយពាក្យសំដី -

…វាគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាតាមរយៈការនិយាយ។

ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនង -

…វាជាការទំនាក់ទំនងតាមរយៈទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដី –

… នេះគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយជំនួយនៃកាយវិការ ទឹកមុខ ឥរិយាបថ ចលនារបស់មនុស្ស ការដើររបស់គាត់ ការសម្លឹងមើល។ល។

ទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គល -

… វាជាការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលពីរនាក់។

ការទំនាក់ទំនងផ្លូវការ -

… វាគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលប្រព្រឹត្តទៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកិច្ចប្រជុំដែលរៀបចំដោយសង្គម។

ការទំនាក់ទំនងជាក្រុម -

… គឺជាការទំនាក់ទំនងរវាង ក្រុមដែលបានរៀបចំនៃ​ប្រជាជន។

ការទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការ -

… នេះគឺជាការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។

ការទំនាក់ទំនងការដំឡើង -

… ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងគោលបំណងស្គាល់ និងកសាងទំនាក់ទំនង។

ផ្តាច់ទំនាក់ទំនង -

… ការទំនាក់ទំនងតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

ព័ត៌មាន -

… ទំនាក់ទំនងក្នុងគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ២៖ បន្ត (វគ្គ ២)

ប្រធានបទ "កោះវាលខ្សាច់"

ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ ហ្គេមនេះអាចមានទំហំធំ និងអាចផ្តល់ឱ្យច្រើន។ នាង​អាច:

វិភាគទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកក្រុម កំណត់អ្នកដឹកនាំ ចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត។

បង្ហាញ គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនអ្នកលេងជាធម្មតាលាក់ក្នុងទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ (ភាពក្លាហាន និងប្រាជ្ញា ភាពសាហាវឃោរឃៅ និងភាពមិនទទួលខុសត្រូវ។ ភាពច្នៃប្រឌិតនិងភាពរឹងចចេស, pep និងភាពធុញទ្រាន់ដែលមិនបានរំពឹងទុក);

ដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីរបៀបដែលច្បាប់នៃសង្គមមនុស្សត្រូវបានសាងសង់ (បង្កើត) អ្វីដែលចៃដន្យនៅក្នុងពួកគេ និងអ្វីដែលកើតមកដោយតម្រូវការនៃជីវិតខ្លួនឯង។

ស្វែងយល់ពីការពិតនៃជីវិតមនុស្សពេញវ័យ។

ហ្គេមនេះអាចដំណើរការដោយខ្លួនវា ប៉ុន្តែការប្រើវាកាន់តែលឿន និងប្រសើរជាងប្រសិនបើវាមកជាការបន្តនៃហ្គេម "Crash in a balloon"។ សម្រាប់ចំនួនអ្នកលេង សមាសភាពល្អបំផុតរបស់ក្រុម (ក្រុម) គឺពី 7 ទៅ 15 នាក់។ ជាធម្មតាយើងលេងជាក្រុមបួននាក់ដែលមានមនុស្សពី 7 ទៅ 9 នាក់ស្របគ្នា (កម្មករ ព្រៃផ្សៃ អ្នកប្រាជ្ញ និងមនុស្សនិយម)។

ការណែនាំ

យើងឈរជារង្វង់។ ការណែនាំ៖ លើកចុងក្រោយដែលអ្នកជិះប៉េងប៉ោងពិបាក។

ភ្លៀង ផ្គរ ផ្គរ រន្ទះ។

ហើយជាមួយនឹងការខាតបង់ខ្លះ អ្នកនៅតែហោះទៅកោះ។ ខ្ញុំត្រូវតែប្រាប់អ្នកថាកោះនេះពិតជាគ្មានមនុស្សរស់នៅ។

ប្រវត្តិ​តន្ត្រី៖ សម្រែក​របស់​ស្វា និង​ការ​គ្រហឹម​របស់​សត្វ​តោ។

តើវាជាអ្វីសម្រាប់អ្នក: Hurray ឬ Alas? - យើងមានប្រតិកម្មជាមួយនឹងការអបអរសាទរ (ប្រសិនបើ Hurrah!) និង stomp (ប្រសិនបើ Alas) ។ (ទះដៃនិងទះដៃ។ ) ក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំខាងមុខ អ្នកនឹងមិនអាចត្រឡប់ទៅរស់នៅធម្មតាវិញទេ គឺទៅកាន់ទឹកដីកំណើតរបស់អ្នក។ អ្វីដែលនឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេល 20 ឆ្នាំគឺមិនដឹង។ (ហឺរ? អាឡា?)

បើមិនមែនទាំងអស់ Hurray... ហើយតើអ្នកចង់មានអារម្មណ៍បែបណា? ហូរ៉ា? អញ្ចឹងតោះធ្វើវា! ហ៊ឺៗ អបអរសាទរ! ស្ថានភាពទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម: ត្រជាក់និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ តើអ្នកមានវាទេ?

មនុស្សគ្រប់គ្នាឈរនៅក្នុងរង្វង់ធម្មតា។ ត្រូវហើយ។៖ ក្មេងប្រុស-ក្មេងស្រី។ ឥឡូវនេះមានការប្រជុំឥតគិតថ្លៃទូទៅ ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចជួបជាមួយគ្រប់គ្នា ហើយបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីការចាប់ផ្តើមនៃជីវិតដ៏យូរនៅលើកោះវាលខ្សាច់មួយ។ សូម!

តន្ត្រី ការប្រជុំ។

កោះ៖ ជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួន

យើងឈរជារង្វង់។ ខ្ញុំផ្តល់ពេល 1 នាទីដើម្បីឱ្យរង្វង់បួននៃកៅអីចំនួន 11 នីមួយៗឈរនៅជ្រុងទាំងបួន ហើយអ្នកគ្រប់គ្នាម្តងទៀតឈរនៅជុំវិញពួកគេនៅក្នុងរង្វង់ធម្មតាមួយ! (…)

ចំនួនរង្វង់អាស្រ័យលើចំនួនសមាជិកក្រុមអាចប្រែប្រួល។

ទាំងនេះនឹងជាកោះរបស់អ្នក លេខ 1, 2, 3 និង 4 (បញ្ជាក់)។ កោះមិនស្មើគ្នា។ សមបំផុតសម្រាប់ការរស់រានមានជីវិត - កោះលេខ 1 ឋានសួគ៌: វាមានសត្វសម្បូរបែបនិង ពិភពបន្លែ, ទន់ អាកាសធាតុក្តៅស្ទើរតែគ្មានរដូវរងា។ វាងាយស្រួលជាងក្នុងការរស់នៅក្នុងសហគមន៍នៅលើកោះបែបនេះ ប៉ុន្តែវាមានភាពប្រាកដនិយមក្នុងការរស់នៅតែម្នាក់ឯង។ កោះលេខ 2 ក៏មានរុក្ខជាតិ និងសត្វសម្បូរបែបផងដែរ ប៉ុន្តែមានរុក្ខជាតិពុល និងសត្វមំសាសីជាច្រើន ហើយមានអាកាសធាតុត្រជាក់ ទោះបីរដូវរងាខ្លីក៏ដោយ។ ការរស់នៅតែម្នាក់ឯងគឺមានគ្រោះថ្នាក់។ កោះទីបី - ដូច្នេះហើយអាក្រក់បំផុត - កោះលេខ 4 ឋាននរក: បន្លែក្រីក្រ មំសាសី និងពស់ ខ្យល់ត្រជាក់។ រដូវរងាដ៏អាក្រក់វាអាចមានការមកលេងមនុស្សសត្វពីកោះជិតខាង។ ដូច្នោះហើយ វាស្ទើរតែមិនអាចរស់បានតែម្នាក់ឯង។

កោះនីមួយៗមានភាពទាក់ទាញតាមរបៀបរបស់វា ហើយកោះនីមួយៗនឹងមាននរណាម្នាក់ប្រាថ្នាចង់បាន។ ហើយនៅកន្លែងណាមួយ - អ្នកនឹងខិតខំ។ កន្លែងណា?

ការតាំងទីលំនៅនៃកោះ

កិច្ចការ៖ ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បែរ​មុខ​ទៅ​ខាង​ក្រៅ ហើយ​គិត​ថា​កោះ​មួយ​ណា​ដែល​ពួក​គេ​នឹង​ជ្រើស​រើស​ទៅ​រស់​នៅ។ យើងគិតថាយើងជ្រើសរើស។ ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើស? ហេតុអ្វីជ្រើសរើស? យើង​បាន​គិត​ថា​យើង​រក​វា​ចេញ។

ទៅសំឡេងនៃ Jungle Life ។

ដើម្បីដឹងពីជម្រើសរបស់អ្នក នៅពេលដែលខ្ញុំប្រាប់អ្នក អ្នកនឹងចាកចេញពីបន្ទប់ ហើយធ្វើការជ្រើសរើសដោយសេរីរបស់អ្នកនៅខាងក្រៅទ្វារ។ មានន័យថា នៅពេលដែលអ្នកចេញទៅក្រៅទ្វារ អ្នកប្រមូលផ្តុំក្រុមមួយសម្រាប់ខ្លួនអ្នក ហើយសម្រេចចិត្តថាតើកោះមួយណាដែលអ្នកនឹងរស់នៅ។ នៅខាងក្រៅទ្វារ អ្នកអាចនិយាយទៅកាន់សមាជិកក្រុមរបស់អ្នកផ្ទាល់ ហើយមិនអាចចរចាជាមួយអ្នកដទៃបានទេ។ តាម​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ហើយ​អង្គុយ​ចុះ។ ឬកុំអង្គុយចុះ ប៉ុន្តែឈរនៅជិតកៅអីសមរម្យ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច? ប្រសិនបើអ្នកកំពុងឈរ អ្នកនិយាយថា "ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការចរចា" ប្រសិនបើអ្នកអង្គុយចុះ៖ "យើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្ត ការចរចាគឺគ្មានប្រយោជន៍រួចទៅហើយ" ។ ដូច្នេះហើយ បើអ្នកចូលបន្ទប់ អ្នកប្រហែលជាត្រូវប្រឈមមុខនឹងការពិតដែលថាកោះរបស់អ្នកត្រូវបាននរណាម្នាក់កាន់កាប់រួចហើយ។

យើងបានគិតអំពីការសម្រេចចិត្តរបស់យើង។ ដូច្នេះ…

សកម្មភាព និងការតាំងទីលំនៅកោះ។

ទៅតន្ត្រី

ការជម្រុញ

អ្នកអង្គុយតាមរបៀបដែលអ្នកអង្គុយ។ នេះជាការពិត ប៉ុន្តែត្រូវតែដោះស្រាយ។ តើអ្វីអាចជាហេតុផលសម្រាប់ការបោះឆ្នោតក្នុងស្ថានភាពនេះ តើអ្នកណាគិត? ហើយវាមិនសំខាន់ទេថាតើពួកគេឆ្លាត ឬអត់ ចិត្តល្អ ឬអត់ តើពួកគេអាចក្លាយជាការពិតបំផុតដោយរបៀបណា?

សេចក្តីថ្លែងការណ៍, ទូទៅ៖

អ្នក​អាច​អង្គុយ​មើល​ថែ​ខ្លួន​ឯង ឬ​អ្នក​អាច​ថែរក្សា​យុត្តិធម៌។ អំពីមនុស្សគ្រប់រូប។ ប៉ុន្តែតើអ្នកថែរក្សាខ្លួនអ្នកដោយរបៀបណា? ប៉ុន្តែ - ដើម្បី​ថែរក្សា​អ្នក​រាល់​គ្នា​តាម​គោលការណ៍​យុត្តិធម៌​មួយ​ណា?

អ្នកអាចថែរក្សាវាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា៖

តើខ្ញុំអាចសម្រាកនៅឯណា? (ខ្ញុំនឹងទៅឋានសួគ៌)

តើខ្ញុំអាចរៀនបន្ថែមនៅឯណា? (ទៅឋាននរក)

តើខ្ញុំអាចសប្បាយជាងនេះនៅទីណា? (អាស្រ័យលើការកម្សាន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត - ទាំងរំភើបចិត្ត និងលេងជាមួយសេចក្តីស្លាប់នៅក្នុងឋាននរក ឬរីករាយនៅស្ថានសួគ៌)។

អ្នកក៏អាចថែរក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ អង្គុយដូចនេះ៖

ខ្លាំងកន្លែងដែលពិបាក (ឋាននរក) ខ្សោយ - កន្លែងដែលវាងាយស្រួលជាង (ឋានសួគ៌) ប៉ុន្តែប្រហែលជាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនួយការ។

អ្នក​ណា​ដែល​បាន​ហើយ (ខ្លាំង​ហើយ​សក្តិសម) ទៅ​ឋានសួគ៌ មនុស្ស​ខ្ជិល​ទៅ​នរក។

អ្នកអាចឈប់នៅការប្តូរនេះ ហើយវានឹងនៅតែមាននៅក្នុងហ្គេម។ ប៉ុន្តែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើសមាសភាពប្រជាសាស្រ្ត៖ ប្រសិនបើជាលទ្ធផលនៃចលនារបស់ពួកគេ មានបុរសជាច្រើនដែលគ្មានក្មេងស្រីនៅកន្លែងណាមួយ ហើយមានក្មេងស្រីជាច្រើនដែលគ្មានបុរសនៅក្បែរនោះ តើពួកគេគិតយ៉ាងណា?! ហើយ​កែ​សម្រួល​ឲ្យ​បាន​លឿន។

ការកំណត់សមហេតុសមផលមួយ៖ ស្ថានភាពទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាពីរប្រភេទប៉ុណ្ណោះ៖ រីករាយ និងមានប្រយោជន៍។ ទាំងអ្នកបានចុះចតនៅលើកោះដ៏ត្រជាក់មួយដែលអ្នកអាចសម្រាក និងសម្រាកលំហែកាយ ឬអ្នកបានចុះចតនៅលើកោះដ៏លំបាកមួយដែលអ្នកអាចរៀនរឿងសំខាន់ៗជាច្រើន។ ទាំងពីរគឺល្អនៅក្នុងវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេហើយតាមទស្សនៈនេះមិនមានស្ថានភាពអាក្រក់ទេ។

យកចិត្តទុកដាក់លើសមាសភាពប្រជាសាស្រ្ត៖ ប្រសិនបើលទ្ធផលនៃចលនារបស់ពួកគេមានបុរសជាច្រើនដែលគ្មានក្មេងស្រីហើយមានក្មេងស្រីជាច្រើនដែលមិនមានបុរសនៅក្បែរនោះ - តើពួកគេគិតយ៉ាងណា?! ហើយ​កែ​សម្រួល​ឲ្យ​បាន​លឿន។

របាំរបស់សត្វព្រៃ

ដើម្បីរស់នៅលើកោះវាលខ្សាច់ អ្នកត្រូវប្រុងប្រយ័ត្ន និងមានសុខភាពល្អ ដូចជាសត្វព្រៃជាដើម។ ហើយគ្រាន់តែសម្រាកកាយ។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ យើងកំពុងរៀបចំដំណើរកម្សាន្តជុំវិញកោះ។ តើអ្នកនឹងអាចរាំតាមតន្ត្រីដែលផ្តល់ជូនអ្នកដោយរីករាយប៉ុណ្ណា សក្ដានុពលរាងកាយរបស់អ្នកគឺអស្ចារ្យណាស់ សមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការរស់រានមានជីវិត។

ជាលទ្ធផលនៃការរាំ យើងនឹងជ្រើសរើសក្រុម Savages បំផុត និងក្រុម Weaklings ច្រើនបំផុត។

តន្ត្រី "រាំព្រៃ" (Pin-Occio) ។

ស្គាល់កោះ

លក្ខណៈធម្មជាតិអ្នកតំណាងឱ្យកោះរបស់អ្នក អ្នកក៏នឹងទទួលបានផែនទីជាក់លាក់នៃកោះផងដែរ។ អ្នកមានរបស់ខ្លះ៖ ក្នុងបរិមាណ - យោងទៅតាមភាពជោគជ័យនៃការហោះហើរប៉េងប៉ោងរបស់អ្នក បូកនឹងស្រាលជាងមុន ជាមួយនឹងការផ្គត់ផ្គង់ឧស្ម័នរាវ។ ហើយតើអ្នកនឹងកសាងជីវិតមនុស្សរបស់អ្នកដោយរបៀបណា? អ្នកនឹងត្រូវបានសួរសំណួរ ស្ថានភាពលំបាកអ្នកពិភាក្សា និងរាយការណ៍ពួកគេ។ ពេលវេលាសម្រាប់ការពិភាក្សា - ភ្លាមៗនោះភ្លាមៗ នោះគឺរហូតដល់ក្រុមមួយចំនួននិយាយថាអ្វីៗត្រូវបានសម្រេច បូកនឹង 2 នាទីសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

លំហាត់ប្រាណ

ស្គាល់ខ្លួនឯងដោយសង្ខេបអំពីផែនទីកោះ។ តើអ្នកនឹងចំណាយពេលយប់ដំបូងនៅឯណា? តើអ្នកនឹងរស់នៅដោយរបៀបណា? ជាមួយ ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសផែនទីគូរផែនការនៃផ្ទះនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។

កោះនេះមានវាលនៃអាភៀន និងដើមហេម វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបំផ្លាញពួកវារៀងៗខ្លួន មានការគំរាមកំហែងនៃការញៀនថ្នាំ។ តើអ្នកនឹងដាក់បម្រាមយ៉ាងតឹងរឹងលើដំណើរកំសាន្តដោយឥតគិតថ្លៃក្នុងទិសដៅនេះទេ?

ការពិភាក្សារយៈពេល 6-10 នាទីក្រោម EI Condor Pasa ។

របាយការណ៍ ការពិភាក្សាខ្លីៗ។ ប្រសិនបើនៅកន្លែងណាមួយដែលពួកគេនិយាយអំពីការហាមឃាត់នោះ សំណួរអំពីសេរីភាពបុគ្គលកើតឡើង។ ប្រសិនបើនៅកន្លែងណាមួយដែលពួកគេសម្រេចចិត្តថាពួកគេនឹងមិនមានការហាមឃាត់អ្វីទាំងអស់ ម្ចាស់ផ្ទះអាចលេងជាបុរសទំនេរដែលបានសម្រេចចិត្តហាមឃាត់អ្នកផ្សេងទៀតមិនឱ្យទៅវាលអាភៀន ("អ្នកណាទៅទីនោះខ្ញុំនឹងបាក់ជើង!") ។

សកម្មភាពរបស់អ្នកទាក់ទងនឹងមនុស្សទំនេរបែបនេះ?

សេចក្តីថ្លែងការណ៍, យុត្តិកម្ម។

ក្នុងន័យនេះ សំណួរទូទៅមួយបន្ថែមទៀត៖

សហគមន៍ ឬសេរីភាព?

តើ​អ្នក​សម្រាប់​សហគមន៍​ឬ​កិច្ច​សហ​ប្រតិបត្តិការ​នៃ​បុគ្គល​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ?

ភាពខុសគ្នារវាងពួកគេគឺ៖

មិនមានជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងសហគមន៍នោះទេ ជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូបធ្វើការសម្រាប់ជីវិតរបស់សហគមន៍។ នៅក្នុងទ្រព្យសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន មានតែរបស់ដែលមិនមានតម្លៃសង្គម និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមានតម្លៃ និងចាំបាច់សម្រាប់វា សហគមន៍មានសិទ្ធិដកហូតពីអ្នកជានិច្ច។

វាប្រហែលជាមិនត្រូវបានគេយកទៅឆ្ងាយទេ - ប៉ុន្តែវាមានសិទ្ធិ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តសហគមន៍ ហើយចង់ចាកចេញ អ្នកគ្មានសិទ្ធិអ្វីទាំងអស់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍តែប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេអាចនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពូថៅមួយ ឬពួកគេប្រហែលជាមិន៖ អ្នកត្រូវការវា ហើយដើម្បីកុំឱ្យមានការលើកទឹកចិត្តដែលមិនពេញចិត្ត។

ប្រសិនបើសហគមន៍សម្រេចចិត្តដូច្នេះ អ្នករាល់គ្នានឹងក្រោកពីព្រលឹម ហើយធ្វើការយ៉ាងលំបាក ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ការខ្វែងគំនិតគ្នាប្រហែលជាមិនធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់រំភើបនោះទេ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃសហគមន៍ មានកាតព្វកិច្ចធ្វើកិច្ចការនេះ។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ឈឺ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ថែ។ ដោយសារតែអ្នកជាសមាជិកនៃសហគមន៍។

ច្បាប់ដែលបានអនុម័តនៅក្នុងសហគមន៍ សុទ្ធតែជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយមិនមែននៅពេលដែលអ្នកចង់នោះទេ ហើយសម្រាប់ការបំពាននោះ អ្នកអាចនឹងត្រូវផ្តន្ទាទោសតាមច្បាប់។ អ្នកអាចនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យមានការលើកលែងចំពោះច្បាប់ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែយល់ព្រមលើវា។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​យល់​ស្រប​ទេ អ្នក​នឹង​ដូច​អ្នក​ដទៃ។

របៀបមួយទៀតនៃជីវិតគឺសហករណ៍នៃបុគ្គលឥតគិតថ្លៃ។ មនុស្សគ្រប់គ្នារស់នៅដោយខ្លួនឯងពួកគេចង់ - រួបរួមពួកគេចង់បាន - ពួកគេបានយករបស់ពួកគេហើយបំបែក។ គ្មាន​នរណា​ជំពាក់​នរណា​ម្នាក់​ឡើយ។ គ្មាននរណាម្នាក់យករបស់អ្នកពីអ្នកទេ ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់មានកាតព្វកិច្ចថែរក្សាអ្នកទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ - ធ្វើការប្រសិនបើអ្នកចង់ - freebie អ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់តែខ្លួនអ្នកប៉ុណ្ណោះ។ ច្បាប់គឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា មានតែច្បាប់ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនយល់ស្របទេ - មនុស្សគ្រប់គ្នារស់នៅដោយច្បាប់របស់ពួកគេ។

ការពិភាក្សា ១០ នាទី

មតិរបស់ម្ចាស់ផ្ទះ

សហគមន៍នៃសហគមន៍គឺខុសគ្នា។ សហគមន៍ដើម (សហគមន៍ទី១) សហគមន៍ដោយសារតម្រូវការរស់ ពឹងលើការបង្ខិតបង្ខំ ប៉ុន្តែនេះសមហេតុផលទេ ព្រោះមនុស្សខុសគ្នា ហើយមនុស្សគ្រប់រូបត្រូវរស់។

យើង​ការពារ​បន្ទាយ ហើយ​យើង​ម្នាក់​ដែល​ជា​មនុស្ស​មាន​សេរីភាព​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ថា យក​ល្អ​គួរតែ​ចុះចាញ់​បន្ទាយ​ហើយ​បើក​ទ្វារ។ ដូច្នេះ?

ប្រសិនបើកាលៈទេសៈកាន់តែងាយស្រួលបន្តិច ហើយគ្រប់គ្នាអាចរស់នៅដោយឡែកពីគ្នា នោះការគិតច្រើនឬតិចពីសហគមន៍បែបនេះនឹងដំណើរការដោយសេរីយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅក្នុងព្រៃ - ពួកគេបានចាប់ដង្ហើមរបស់ពួកគេបានមកដល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេបានរៀបចំសហករណ៍នៃបុគ្គលដោយឥតគិតថ្លៃហើយម្នាក់ៗរស់នៅដោយខ្លួនឯងដោយធ្វើអន្តរកម្ម។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្ដងៗ ភាពវៃឆ្លាតបំផុតនៃសេរីភាពចាប់ផ្តើមគិតម្តងទៀត៖ យើងទាំងអស់គ្នាខុសគ្នា ប៉ុន្តែនេះមានន័យថាក្នុងចំណោមពួកយើងមានអ្នកដែលខ្ញុំអាចទុកចិត្តបានដូចជាខ្លួនខ្ញុំ ដែលកំពុងស្វែងរកដូចគ្នាជាមួយខ្ញុំ ដែលវាប្រសើរជាងសម្រាប់ ខ្ញុំពិតជានៅជាមួយគ្នា ហើយមិនត្រឹមតែនៅក្បែរនោះទេ។ ហើយអ្នកដែលមាននរណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមបង្កើតសហគមន៍នៃសហជីពសេរី (សហគមន៍លេខ 2) ដោយផ្អែកលើការបង្ខិតបង្ខំទៀតទេ ប៉ុន្តែនៅលើជម្រើសឥតគិតថ្លៃ និងរីករាយ។ ខ្ញុំចង់នៅជាមួយមនុស្សទាំងនេះ ព្រោះវាប្រសើរជាងសម្រាប់ខ្ញុំ ហើយវាល្អសម្រាប់ពួកគេ។

សហគមន៍គឺជាទម្រង់ជីវិតដែលរកចំណូលបានច្រើនជាងសេដ្ឋកិច្ច ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអ្នកដឹកនាំដ៏ឈ្លាសវៃ និងមនុស្សជិតស្និទ្ធនឹងអ្នក វាគឺជាការរីករាយ ហើយជាមួយនឹងមនុស្សល្ងីល្ងើពីខាងលើ និងមនុស្សចម្លែកនៅក្បែរនោះ វាគឺជាគុក។

ប្រសិនបើអ្នកមិនទុកចិត្តគ្នាទេ អ្នកនឹងជ្រើសរើសសហគមន៍ #1 (នៅពេលដែលវាពិបាក) ឬសហប្រតិបត្តិនៃបុគ្គលឥតគិតថ្លៃ (នៅពេលដែលវាកាន់តែងាយស្រួល)។ ប្រសិនបើអ្នកទុកចិត្តគ្នា អ្នកនឹងកសាងសហគមន៍ #2។

តើមានភាពស្រដៀងគ្នាសម្រាប់រឿងនេះទេ។ ជីវិត​គ្រួសារ?

សង្ខេប - មតិពីរង្វង់។ គ្រួសារលើការភ័យខ្លាចនិងវិន័យ។ គ្រួសារលើឯករាជ្យភាពរបស់គ្នា។ គ្រួសារ​មួយ​គឺ​ជា​ការ​រួបរួម​នៃ​មនុស្ស​ដែល​មាន​ជំនឿ​លើ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

ជូនពរគ្នាទៅវិញទៅមក

គ្រប់​គ្នា​អង្គុយ​ក្នុង​រង្វង់​ដៃ​យ៉ាង​ណែន។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងរស់នៅលើកោះវាលខ្សាច់ ហើយអាចរស់រានមានជីវិតបាន។

តន្ត្រី។ ផ្សោត។

មើលមនុស្សជុំវិញអ្នក។ តើអ្នករំពឹងអ្វីពីពួកគេ? តើ​នរណា​នឹង​មាន​អំណរ​សម្រាប់​អ្នក ហើយ​អ្នក​ណា​នឹង​ជា​បន្ទុក? តើអ្នកគិតថាទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយមនុស្សទាំងនេះនឹងរីកចម្រើនយ៉ាងណាដែរនៅថ្ងៃនេះ? តើអ្នកណាឱ្យតម្លៃអ្នកនៅទីនេះ? តើអ្នកណានឹងប្រើ? តើអ្នកមានជម្លោះជាមួយអ្នកណា? តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា​ប្រសិនបើ​ក្រុម​របស់​អ្នក​អាច​រួបរួម​គ្នា​បាន? តើអ្នកសុខចិត្តផ្តល់អ្វីសម្រាប់ការនេះ? តើអ្នកមានការអំពាវនាវ និងបំណងប្រាថ្នាអ្វីខ្លះសម្រាប់ក្រុមរបស់អ្នកជាទូទៅ និងសម្រាប់នរណាម្នាក់ជាពិសេស?

បំណងប្រាថ្នា 2 នាទី។

ខ្ញុំឃើញស្រវឹង

ស្រមៃថាមនុស្សនៅជុំវិញអ្នកបានផឹក: តើពួកគេក្លាយជាអ្វី? ចង្អុលដៃរបស់អ្នក តើអ្នកគិតថាអ្នកណាស្រវឹងស្រួល? តើអ្នកណាកាន់បានយូរជាងគេ? តើ​អ្នក​គិត​ថា​អ្នក​ណា​ដែល​មិន​ផឹក​រហូត​ដល់​សព្វ​ថ្ងៃ? មុខ​អ្នក​ណា​ពី​ជាតិ​អាល់កុល​បន្ធូរ​អារម្មណ៍​ប្រែ​ជា​ក្រហម? ហើយ​វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ទាញ​ចូល​មក​ពី​នរណា​ហើយ​ប្រែ​ជា​ស្លេក? តើអ្នកណាឆាប់ងងុយគេងពីការផឹក? តើអ្នកណាទទួលបានសេរីភាពខ្លាំង? តើការរំដោះខ្លួនរបស់អ្នកណាទៅជាការសប្បាយដោយហិង្សា? ការឈ្លានពានដោយហិង្សា? អ្នកណាខ្លះធ្លាក់ទឹកចិត្ដ?

ពិសេស៖ ដើម និងអាភៀនដុះនៅលើកោះ។ តើ​អ្នក​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​អាច​នឹង​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ញៀន​ថ្នាំ? WHO?

ចង្អុលបង្ហាញ។

វិធានការខ្លាំង

អ្នកសម្របសម្រួលផ្តល់ភារកិច្ចដូចខាងក្រោម (អ្នកអាចអាន និងពន្យល់ដោយសង្ខេប)៖

ដូច្នេះវាបានកើតឡើង - មួយក្នុងចំណោមអ្នកបានញៀន (ឬមួយក្នុងចំណោមអ្នកបានញៀន) ទៅស្មៅ។ អ្នកមិនបានកត់សម្គាល់រឿងនេះយូរហើយ នៅពេលអ្នករកឃើញ វាយឺតពេលទៅហើយ៖ មនុស្សម្នាក់បាត់បង់រូបរាង និងសតិសម្បជញ្ញៈរបស់គាត់ គាត់មិនដំណើរការ ពេលគាត់មិនទទួលបានអាហារ គាត់ក៏លួច និង វាមានគ្រោះថ្នាក់ដែលគាត់នឹងចង់ឱ្យអ្នកផ្សេងទៀតអាភៀន។ ដេញ - មកហើយសងសឹក។ ពន្ធនាគារមានបញ្ហា និងថ្លៃ។ បញ្ជូន n6a ទៅកោះជិតខាង - ពួកគេនឹងស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លាន។ តើអ្នកសម្រេចចិត្តអ្វី?

វាបានកើតឡើងដែលបុរសម្នាក់ក្នុងចំណោមបុរសរបស់អ្នកមានការខ្វែងគំនិតគ្នាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាមួយសហគមន៍ ហើយបានបែកគ្នាដោយដោះស្រាយបញ្ហាពូថៅ និងរបស់ផ្សេងទៀតដោយគ្រាន់តែលួចអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ត្រូវការ។ ជាអកុសល អ្វីៗបានប្រែក្លាយពីអាក្រក់ទៅកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ជម្លោះកាន់តែធំឡើងទៅជាសង្គ្រាមមីក្រូ មានការដុត និងប៉ុនប៉ងរំលោភរួចហើយ។ តើអ្នកសម្រេចចិត្តអ្វី?

តើសហគមន៍របស់អ្នកអាចសម្រេចថានរណាម្នាក់អាច (ឬគួរ)ត្រូវបានសម្លាប់បានទេ? តើអ្នកណានឹងធ្វើវា?

ការពិភាក្សាដ៏រស់រវើក និងពិបាកសម្រាប់ប្រហែល 15-20 នាទី។

វាអាចទៅរួចចំពោះសំឡេងនៃព្រៃ។

វា​អាច​បន្ត​ដោយ​មិន​កំណត់ ហេតុនេះ ទំនង​ជា​អ្នក​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​គួរ​រំខាន​វា ហើយ​ប្តូរ​ក្រុម - ទេ មិន​ទាន់​រាយការណ៍​អំពី​លទ្ធផល​ទេ ប៉ុន្តែ

អ្នកឈ្លានពាន អ្នកនិយមអរូបី និងអ្នកចុះសម្រុងគ្នា។

ប្រជុំ​ដោយ​អម្បាលម៉ាន ពោល​ពាក្យ​របស់​អ្នក​ដឹក​នាំ៖

វាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំសរសេរគោលគំនិតជាមូលដ្ឋានក្នុងទំហំធំនៅលើក្តារខៀន ឬក្រដាស whatman ។

យោងទៅតាមវិធីនៃការដោះស្រាយបញ្ហា មនុស្សត្រូវបានបែងចែកទៅជាពីរជ្រុល - ចូលទៅក្នុងអ្នកឈ្លានពាន និងអរូបីមនុស្សនិយម។ ពីរបីដំបូង - សម្រាប់កាំភ្លើងមួយកាំភ្លើងទីពីរមិនត្រូវបានគេយកទាល់តែសោះឬត្រូវបានយកយឺតពេក។ ពួកគេទាំងពីរខុស។ ប្រាជ្ញារបស់ Harmonist ស្ថិតនៅកណ្តាល។

តើអ្នកណាដែលដឹងពីលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់នឹងក្រោកឈរ - តើអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកឈ្លានពានមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់គាត់ទេ? (...) តើអ្នកណាជាអ្នកអរូបី? (ដោយវិធីនេះមានមនុស្សដូចគ្នា) ។ ហើយ​តាម​ច្បាប់ តើ​នរណា​ជា Wise Harmonist?

សត្វកន្លាត អ្នកបង្កបញ្ហា និងអ្នកប្រាកដនិយមវិជ្ជមាន

មានភាពខុសគ្នាផ្សេងទៀតរវាងមនុស្សទាក់ទងនឹងការលំបាក និងជម្លោះ។

មនុស្សមួយចំនួនភ័យខ្លាចបញ្ហាជម្លោះ - ហើយរត់ចេញពីពួកគេ។ អ្នកដាក់ពួកគេនៅខាងមុខ បញ្ហាដែលអាចកើតមានប៉ុន្តែ​ពួកគេ​មិន​ដោះស្រាយ​ទេ ដោយ​ប្រកាស​ថា​៖ «​យើង​ក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង ក្នុង​សហគមន៍​របស់​យើង វា​នឹង​មិន​កើតឡើង​ទេ​! តើ​ទំនុក​ចិត្ត​បែប​នេះ​មក​ពី​ណា?.. មនុស្ស​បែប​នេះ​គឺ​ជា OSTRICH ដែល​លាក់​ក្បាល​ក្នុង​ខ្សាច់។ ក៏មានអ្នកផ្សេងទៀតដែរ។ ពួកគេក៏ខ្លាចបញ្ហានិងជម្លោះដែរ ប៉ុន្តែនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតថាពួកគេគ្រាន់តែឃើញពួកគេតែប៉ុណ្ណោះពួកគេដោះស្រាយតែប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីមើលប្រភពនៃបញ្ហានៅក្នុងសមាជិកនីមួយៗនៃសហគមន៍របស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានកំណត់ជាមុនយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់បញ្ហាដែលអាក្រក់បំផុត។

គាត់មើលទៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់៖ "អ្នកនឹងប្រែទៅជាឆ្កេញី!" - ហើយស្ត្រីពិតជាចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ដូចជាឆ្កេញី ...

មនុស្សបែបនេះគឺជាអ្នកបង្កបញ្ហា។ តើ​នរណា​ដឹង​ពី​លក្ខណៈ​របស់​សត្វ​អូទ្រីស? អ្នកបង្កបញ្ហា?

តើនឹងត្រឹមត្រូវយ៉ាងដូចម្តេច?

ឱ្យទស្សនិកជនគិត។ ប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់នឹងផ្តល់ចម្លើយសមហេតុផល។

ហើយគួរតែមានការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាក្រក់បំផុត ប៉ុន្តែជីវិតក្នុងន័យល្អបំផុត។ វាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការមើលឃើញបញ្ហាណាមួយជាមុន ដូច្នេះវាអាចគណនាបានដោយគ្មានការលំបាក ហើយទោះបីជាមិនមានដំណោះស្រាយល្អចំពោះវាក៏ដោយ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន និងអ្វីដែលយើងមិនអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​រស់នៅ​ជាមួយ​គ្នា​ដោយ​ប្រាកដ​ថា​មនុស្ស​ជុំវិញ​ខ្លួន​នឹង​សមរម្យ​ដូច​អ្នក​ដែរ។

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អ្វីដែលអាក្រក់បំផុត។

ប៉ុន្តែរស់នៅក្នុងអារម្មណ៍ល្អបំផុត។

តើអ្នកណានឹងលើកដៃនិយាយថា នេះជារបៀបដែលពួកគេរស់នៅ? (...) អបអរសាទរ!

លំហាត់កំណត់ពេលវេលា៖

1.5 ទៅ 2 ម៉ោង។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖

លំហាត់នេះគឺសមរម្យសម្រាប់ប្រភេទនៃអ្នកចូលរួមណាមួយដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការវិភាគប្រធានបទនៃការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការចរចាដោយគ្មានជម្លោះ។

ទំហំក្រុម៖

ពី 10 ទៅ 80 នាក់។

បានបន្ថែមទៅគេហទំព័រ៖ 10/18/2013

សមាសភាពនៃលំហាត់៖

• ការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធលំហាត់
• លំហាត់កំណត់ពេលវេលា
• វិធីសាស្រ្ត
• ដោះស្រាយស្ថានភាពលំបាក
• ទ្រឹស្តីសម្រាប់លំហាត់


• ការថតសំឡេង
• ការបោះពុម្ព, ករណីសម្រាប់លំហាត់
• តន្ត្រីសមរម្យសម្រាប់ការហាត់ប្រាណ

តម្លៃ៖ 590 ជូត។

លំហាត់ប្រាណ

ប៉េងប៉ោង

ប្រភេទលំហាត់ប្រាណ៖ លំហាត់ជាមូលដ្ឋាន,

មូលដ្ឋាន - ទាំងនេះគឺជាលំហាត់ដែលដោយផ្ទាល់ បណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងសមត្ថភាពទាំងនោះដែលសិក្ខាកាមបានមកវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ ទាំងនេះគឺជាលំហាត់សំខាន់ៗក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ ពួកគេជាធម្មតាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលអាចអនុវត្តបាន។. សូមអានបន្ថែមអំពីប្រភេទលំហាត់ប្រាណ។ .

លំហាត់ប្រកួតប្រជែង

ការប្រកួតប្រជែងគឺជាលំហាត់ដ៏មានអានុភាព និងមិនអាចបំភ្លេចបាន គោលបំណងនៃនោះ។ ទាក់ទាញ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់ក្រុមទៅកាន់ប្រធានបទបណ្តុះបណ្តាលជាក់លាក់ ដឹកនាំក្រុមទៅសំខាន់ ការយល់ដឹង. ពួកវាច្រើនតែស្មុគ្រស្មាញ ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍សកម្មរបស់ក្រុម បង្កើនការលើកទឹកចិត្តអ្នកចូលរួម។. សូមអានបន្ថែមអំពីប្រភេទលំហាត់ប្រាណ។ .

ប្រធានបទបណ្តុះបណ្តាល៖

• ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ទំនុកចិត្ត វោហាសាស្ត្រ
• ការគ្រប់គ្រង, ការគ្រប់គ្រង
• ការកសាងក្រុម ការកសាងក្រុម
• ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កុមារនិងឪពុកម្តាយ
• ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន
• ការបណ្តុះបណ្តាលទំនាក់ទំនង

គោលបំណងនៃលំហាត់៖

• ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងចំណោមអ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សមត្ថភាពក្នុងការទទួលខុសត្រូវ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តក្នុងស្ថានភាពលំបាក
• ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកចូលរួម សមត្ថភាពក្នុងការចរចា។
• សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល៖ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការក្នុងរបៀប "ភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយអរិយធម៌" ធ្វើការអន្តរកម្មនៅក្នុងក្រុមដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាជាអ្នកដឹកនាំ ធ្វើការលើជំនាញនៃការផ្ទេរសិទ្ធិភាពជាអ្នកដឹកនាំ។
• កំណត់សម្គាល់៖ អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃការបណ្តុះបណ្តាលដែលកំពុងដំណើរការ វាអាចមានការសង្កត់ធ្ងន់កាន់តែខ្លាំងលើគោលបំណងទាំងនេះមួយ ឬច្រើន។

គេហទំព័រផ្តល់ជូន សៀវភៅណែនាំបង្វឹកផ្តាច់មុខហ្គេម និងលំហាត់ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ដែលមាន អនុសាសន៍ពិសេសនិង បន្ទះសៀគ្វីហ្វឹកហាត់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តលំហាត់ជាមួយនឹងលទ្ធផលអតិបរមា។ វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ ជាពិសេសសម្រាប់គេហទំព័រវិបផតថល។ហើយ​អ្នក​នឹង​មិន​រក​ឃើញ​វា​នៅ​កន្លែង​ណា​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។!

លំហាត់ទ្រង់ទ្រាយធំ និងប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មដោយគ្រូបណ្តុះបណ្តាលក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់អ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការចរចា។ នៅឯការបណ្តុះបណ្តាលការកសាងក្រុម លំហាត់នេះនឹងបង្រៀនអ្នកចូលរួមឱ្យធ្វើការជាក្រុម ការចរចា ស្តាប់គ្នាទៅវិញទៅមក ធ្វើការសម្រេចចិត្តរួម និងទំនាក់ទំនងកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

សូមអរគុណចំពោះរឿងព្រេងដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញរបស់វា លំហាត់នេះមានការចូលរួមយ៉ាងច្រើនពីអ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល បង្កើនសម្លេង និងថាមពលរបស់ក្រុម និងបង្កើនការលើកទឹកចិត្តដល់អ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ហើយរឿងព្រេងនៃលំហាត់ Balloon មានដូចខាងក្រោម:

អ្នកសម្របសម្រួលសុំឱ្យអ្នកចូលរួមស្រមៃថាពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេហោះហើរលើមហាសមុទ្រ និងទៅកាន់ដីដែលនៅជិតបំផុតយ៉ាងហោចណាស់ 500 គីឡូម៉ែត្រ…
ហើយភ្លាមៗនោះ ហេតុការណ៍ដែលមិននឹកស្មានដល់បានកើតឡើង៖ ឥន្ទ្រីវាយប្រហារបាល់ នរណាម្នាក់បាញ់មកលើឥន្ទ្រី ហើយរន្ធមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងបាល់ដែលឧស្ម័នរត់គេចខ្លួន។ បាល់ចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះ! ថង់ទាំងអស់ដែលមាន ballast ត្រូវបានបោះចូលទៅក្នុងទឹកការដួលរលំបានថយចុះមួយរយៈប៉ុន្តែមិនបានឈប់។ ហើយបាល់បានធ្លាក់ម្តងទៀតក្នុងល្បឿនលឿនបំផុត។
នាវិកទាំងមូលបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីពិភាក្សាអំពីស្ថានភាព។ អ្នក​ត្រូវ​សម្រេច​ចិត្ត​ថា​តើ​អ្វី​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​គោល​បំណង​អ្វី​ដើម្បី​បោះ​ពីលើ​យន្តហោះ។ អ្នកចូលរួមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវបញ្ជីនៃវត្ថុដែលនៅសេសសល់ក្នុងប៉េងប៉ោង ហើយភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺធ្វើការសម្រេចចិត្តរួមអំពីអ្វី និងតាមលំដាប់អ្វីដែលពួកគេនឹងត្រូវបោះចោល។ ហើយបញ្ជីរួមមានអាហារកំប៉ុង និងឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម ខ្សែពួរ និងកាំភ្លើង ហើយសូម្បីតែឆ្កែសំណព្វរបស់នរណាម្នាក់...

រឿងព្រេងនៃលំហាត់នេះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ប៉ុន្តែការអនុវត្តប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់នៃលំហាត់នេះទាមទារឱ្យគ្រូបណ្តុះបណ្តាលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងមានបទពិសោធន៍យ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការអនុវត្តលំហាត់បែបនេះ។ បើមិនដូច្នេះទេ សម្រាប់ការចាប់អារម្មណ៍ទាំងអស់នៃរឿងព្រេង ក្រុមនេះមិនបានដឹងពីការសន្និដ្ឋានទាំងអស់ដែលអាចដឹងបានជាមួយនឹងគុណភាពខ្ពស់នៃការងាររបស់គ្រូបង្វឹកនោះទេ។

វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការដឹងពីរឿងព្រេងនៃលំហាត់ដើម្បីអនុវត្តវាប្រកបដោយគុណភាព។ អ្នកត្រូវដឹងពីរបៀបធ្វើវា។

ឧទាហរណ៍ លំហាត់នេះអាចត្រូវបានធ្វើជាពីរកំណែខុសគ្នាទាំងស្រុង៖

• របៀប លំហាត់ជាមូលដ្ឋាន(នៅពេលដែលក្រុមភាគច្រើន "បានសង្រ្គោះ")

• របៀប លំហាត់ប្រាណ-វហៅ(នៅពេលដែលក្រុមភាគច្រើន "លង់ទឹក")

ហើយ​តើ​លំហាត់​នឹង​ទៅ​យ៉ាង​ណា​នោះ​គឺ​អាស្រ័យ​លើ​ព័ត៌មាន​លម្អិត និង​សកម្មភាព​របស់​គ្រូ​បង្ហាត់៖ លើ​អ្វី​ដែល​អ្នក​និយាយ​ពិត​ប្រាកដ ច្បាប់​អ្វី​ដែល​អ្នក​បាន​កំណត់ របៀប​ដែល​អ្នក​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដែល​អាច​កើត​មាន​របស់​ក្រុម...

បរិមាណនៃសៀវភៅណែនាំសម្រាប់លំហាត់៖ ៩ ទំព័រ។

យើងស្នើឱ្យអ្នកទិញសៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាលលម្អិតបំផុតសម្រាប់លំហាត់នេះ ដែលរួមមាន:

ការពិពណ៌នាលម្អិតនៃវិធីសាស្រ្តនៅក្នុងកំណែពីរផ្សេងគ្នា (ទាំងជាលំហាត់សំខាន់ និងជាលំហាត់ប្រឈម) ជាមួយនឹងជម្រើសសម្រាប់សុន្ទរកថាគំរូរបស់គ្រូឧទ្ទេស ជាមួយនឹងការបង្ហាញរូបថត ជាមួយនឹងសំណួរជាក់លាក់ដែលគួរតែត្រូវបានសួរក្នុងអំឡុងពេលឆ្លុះបញ្ចាំង ជាមួយនឹងការវិភាគនៃការជំទាស់ដែលអាចកើតមាន និងស្ថានភាពលំបាកដែលអាចកើតឡើង។ នៅក្នុងក្រុម។

ទ្រឹស្តីទប់ស្កាត់សម្រាប់ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និង 3 អូឌីយ៉ូកំណត់ត្រា(!) អនុវត្តលំហាត់នេះដោយគ្រូបណ្តុះបណ្តាលដ៏ល្អបំផុតមួយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីគឺសាស្រ្តាចារ្យវេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រ Nikolai Ivanovich Kozlov ។

តន្ត្រី,សាកសមសម្រាប់លំហាត់នេះ និងសម្ភារៈបោះពុម្ពចាំបាច់ទាំងអស់។

បន្ទាប់ពីបានអានវិធីសាស្រ្តលម្អិតរបស់យើង អ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ដូចគ្នា បើអ្នកទើបតែឃើញភាពប៉ិនប្រសប់នៃលំហាត់នេះ។ ហើយនោះមានន័យថាអ្នក។ អ្នកនឹងកាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ!

លំហាត់ប្រាណ "បាឡុង"

គោលដៅ។ការកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈនៃអន្តរកម្មក្នុងក្រុម។ ការណែនាំ។មុនពេលចាប់ផ្តើមការប្រកួត ម្ចាស់ផ្ទះសុំឱ្យអ្នកចូលរួមទាំងអស់អង្គុយ រង្វង់ធំហើយនិយាយទៅកាន់ពួកគេដោយពាក្យដូចតទៅ៖ "ស្រមៃថាអ្នកគឺជានាវិកនៃបេសកកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលត្រលប់មកវិញនៅក្នុងប៉េងប៉ោងមួយ បន្ទាប់ពីធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្នកបានថតរូបពីលើអាកាសលើកោះដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅ។ ការងារទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ។ ហើយអ្នក អ្នកកំពុងរៀបចំខ្លួនដើម្បីជួបគ្រួសារ និងសាច់ញាតិរបស់អ្នករួចហើយ អ្នកកំពុងហោះហើរលើមហាសមុទ្រ និងទៅដីជិតបំផុតចម្ងាយ 500-550 គីឡូម៉ែត្រ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់បានកើតឡើង - នៅក្នុងសំបករបស់ប៉េងប៉ោងដោយមិនដឹងមូលហេតុ រន្ធមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលតាមរយៈឧស្ម័នរត់ចេញ។ ប៉េងប៉ោងបានចាប់ផ្តើមចុះមក អ្នកបានបោះចោលកាបូបទាំងអស់ជាមួយនឹងបាឡាស្ទ័រ (ខ្សាច់) ដែលត្រូវបានទុកសម្រាប់ឱកាសនេះនៅក្នុងប៉េងប៉ោងហ្គោនដូឡា។ មួយរយៈក្រោយមក ការធ្លាក់បានថយចុះបន្តិចម្តងៗ ប៉ុន្តែមិនឈប់។ បន្ទាប់ពី ៥ នាទី បាល់ចាប់ផ្តើមធ្លាក់ក្នុងល្បឿនដូចគ្នា ហើយនាវិកទាំងមូលបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅកណ្តាលនៃហ្គោនដូឡា ដើម្បីពិភាក្សាអំពីស្ថានភាពដែលបានកើតឡើង ចាំបាច់ត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវបោះចោលអ្វីលើយន្តហោះ និងក្នុងលំដាប់អ្វី។ របស់របរ និងរបស់ដែលនៅសេសសល់ក្នុងទូកុងដូឡា៖ ១.ខ្សែពួរ ៥០ម ២.ឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម ជាមួយថ្នាំពេទ្យ - ៥គីឡូក្រាម។ 3. ត្រីវិស័យធារាសាស្ត្រ - 6 គីឡូក្រាម។ 4. សាច់និងត្រីកំប៉ុង - 20 គីឡូក្រាម។ 5. Sextant (ឧបករណ៍សម្រាប់កំណត់ទីតាំងដោយផ្កាយ) - 5 គីឡូក្រាម។ 6. កាំភ្លើងជាមួយ ការមើលឃើញអុបទិកនិងស្តុកនៃព្រីនធឺរ - 25 គីឡូក្រាម។ 7. បង្អែមផ្សេងៗ -20 គីឡូក្រាម។ 8. ថង់ដេក (មួយសម្រាប់សមាជិកនាវិកម្នាក់ៗ) ។ 9. ឧបករណ៍បាញ់គ្រាប់រ៉ុក្កែតជាមួយនឹងសំណុំនៃអណ្តាតភ្លើង - 8 គីឡូក្រាម។ 10. តង់ 10 កៅអី - 20 គីឡូក្រាម។ 11. ស៊ីឡាំងដែលមានអុកស៊ីសែន - 50 គីឡូក្រាម។ 12. សំណុំនៃផែនទីភូមិសាស្ត្រ - 25 គីឡូក្រាម។ 13. កំប៉ុងជាមួយទឹកផឹក - 20 លីត្រ។ 14. អ្នកទទួលត្រង់ស៊ីស្ទ័រ - 3 គីឡូក្រាម។ 15. ទូកកៅស៊ូអតិផរណា - 25 គីឡូក្រាម។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើអ្នកគួរបោះចោលអ្វី និងតាមលំដាប់លំដោយ។ ប៉ុន្តែដំបូងអ្នកទទួលយកវា។ ការសម្រេចចិត្តសំខាន់ដោយខ្លួនឯង។ សម្រាប់ការនេះអ្នកត្រូវយក សន្លឹកទទេក្រដាសសរសេរឡើងវិញនូវបញ្ជីវត្ថុនិងវត្ថុហើយបន្ទាប់មកវិនិច្ឆ័យអ្វីមួយដូចនេះ៖ "ដំបូងខ្ញុំនឹងដាក់សន្លឹកបៀមួយឈុតទីពីរ - ស៊ីឡាំងអុកស៊ីហ៊្សែនទីបី - បង្អែម។ ជាមួយ ផ្នែក​ខាងស្តាំនៅជាប់នឹងឈ្មោះនីមួយៗ ដាក់លេខស៊េរីដែលត្រូវគ្នានឹងសារៈសំខាន់នៃប្រធានបទ។ នៅពេលកំណត់សារៈសំខាន់នៃវត្ថុនិងវត្ថុ i.e. លំដាប់ដែលអ្នកនឹងបោះវាចោល អ្នកត្រូវចាំថា អ្វីៗត្រូវបានបោះចោល មិនមែនជាផ្នែកទេ ពោលគឺឧ។ ស្ករគ្រាប់ទាំងអស់មិនមែនពាក់កណ្តាលទេ។ នៅពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តជាបុគ្គល អ្នកត្រូវប្រមូលផ្តុំនៅកណ្តាល (ជារង្វង់មួយ) ហើយបន្តបង្កើតការសម្រេចចិត្តជាក្រុម ដែលដឹកនាំដោយ បន្ទាប់ ច្បាប់:

សមាជិកនាវិកណាម្នាក់អាចបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ;

ចំនួននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មនុស្សម្នាក់មិនត្រូវបានកំណត់;

ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់សមាជិកម្នាក់នៃនាវិកជំទាស់នឹងការទទួលយក ការសម្រេចចិត្តនេះ។វាមិនត្រូវបានទទួលយកទេ ហើយក្រុមត្រូវតែស្វែងរកមធ្យោបាយផ្សេងទៀតចេញ។

ការសម្រេចចិត្តត្រូវតែត្រូវបានធ្វើឡើងទាក់ទងនឹងបញ្ជីទាំងមូលនៃធាតុនិងវត្ថុ។

ពេល​វេលា​ដែល​មាន​សម្រាប់​ក្រុម​នាវិក​មិន​ដឹង​ទេ។ តើការដួលរលំនឹងបន្តដល់ពេលណា? វាភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តលឿនប៉ុណ្ណា។ ប្រសិនបើនាវិកបោះឆ្នោតជាឯកច្ឆ័ន្ទឱ្យទម្លាក់វត្ថុមួយ វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាបោះចោល ហើយនេះអាចបន្ថយល្បឿននៃការធ្លាក់បាល់។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមជូនពរអ្នក។ ការងារជោគជ័យ. ហើយសំខាន់បំផុតគឺនៅរស់។ បើ​មិន​អាច​យល់​ព្រម​ទេ អ្នក​នឹង​បែក។ ចងចាំរឿងនេះ!” TOអត្ថាធិប្បាយ ម្ចាស់ផ្ទះត្រូវតែពិពណ៌នាយ៉ាងលម្អិតអំពីស្ថានភាពដែលនាវិកបានរកឃើញខ្លួនឯង ពន្យល់ពីច្បាប់។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនមែនជាព័ត៌មានជំនួយទេ។រកផ្លូវចេញពីស្ថានភាព។ វាត្រូវតែត្រូវបានរកឃើញដោយអ្នកចូលរួមខ្លួនឯង។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការងាររបស់ក្រុមអ្នកដឹកនាំមិនធ្វើទេ។រំខាន ដំណើរការនៃការពិភាក្សា ហើយលែងឆ្លើយសំណួររបស់បុរសទៀតហើយ។ លោក​ពិនិត្យ​តែ​ការ​អនុវត្ត​ច្បាប់ ពិសេស​ការ​បោះឆ្នោត​ដោយ​គ្មាន​ការ​លើកលែង។ ពេលវេលាសម្រាប់ហ្គេម 20-25 នាទី។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចបង្កើនពេលវេលាផងដែរ ប្រសិនបើក្រុមមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការពិភាក្សា ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូង។ អាចត្រូវបានអក្សរកាត់កាត់បន្ថយពេលវេលាមកត្រឹម 17 - 18 នាទី ប្រសិនបើក្រុមភ្លាមៗចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារ។ ប្រសិនបើក្រុមអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំង 15 ដោយមានការបោះឆ្នោត 100% នោះ អ្នកដឹកនាំគួរតែអបអរសាទរអ្នកចូលរួមនិង សុំឱ្យពួកគេគិតអំពីមូលហេតុដែលនាំឱ្យជោគជ័យចេញពីស្ថានភាពដ៏លំបាកបែបនេះ។ ប្រសិនបើបុរសមិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំង 15 ក្នុងពេលកំណត់បានទេនោះ ម្ចាស់ផ្ទះប្រកាសថាពួកគេបានគាំង ហើយសុំឱ្យគិតអំពីហេតុផលសម្រាប់ដែលនាំឱ្យមានសោកនាដកម្មនេះ។ ការវិភាគលទ្ធផល និងវឌ្ឍនភាពនៃហ្គេមអាចត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវាចប់។ania ប៉ុន្តែអ្នកអាចធ្វើវាបាននៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់ ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យបុរសយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីហេតុផលនៃភាពជោគជ័យ ឬបរាជ័យ។

លំហាត់ "METAPHOR"

គោលដៅ។លំហាត់នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកចូលរួមនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានគំនិតអំពីក្រុមទាំងមូល អំពីលក្ខណៈពិសេស និងវិធីសំខាន់ៗនៃការងាររបស់ខ្លួន អំពីបរិយាកាសដែលគ្រប់គ្រងនៅក្នុងនោះ។ ដោយផ្អែកលើពាក្យប្រៀបធៀបដែលបានស្នើឡើងក្នុងអំឡុងពេលលំហាត់ វានឹងអាចបញ្ជាក់ពីចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយនៃអន្តរកម្មនៃក្រុមជាក់លាក់មួយ។ ការណែនាំ៖ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាឥឡូវនេះបង្ហាញពីទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះក្រុមទាំងមូល ដោយបង្កើតរូបភាព ការប្រៀបធៀប ឬនិមិត្តសញ្ញាមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកប្រហែលជានិយាយថា "វាមើលទៅដូចជាទ្រុងរបស់សត្វតោ ជាកន្លែងដែលសត្វដ៏ខ្លាំងពូកែជាច្រើនបានចូលហ្វូង។វ ចន្លោះតូចណាស់ ដូច្នេះហើយ រំខានដល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ របាររារាំងពួកគេមិនឱ្យធ្វើចលនា ភាពតឹងតែងធ្វើឱ្យពួកគេមានភាពឆេវឆាវ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ពួកគេនៅតែមិនមានអាហារគ្រប់គ្រាន់។" បង្វិលឈ្នាន់។ ខាងក្រៅ​វា​អស្ចារ្យ​ណាស់ ប៉ុន្តែ​វា​ខ្វះ​ម៉ាស៊ីន​ដ៏​ខ្លាំង​ដែល​អាច​ឱ្យ​វា​ប្រញាប់​ទៅមុខ​។ គិតមួយភ្លែតអំពីអ្វីដែលពាក្យប្រៀបធៀបនឹងសមនឹងសន្លប់របស់អ្នក។កន្លែងណា...អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗផ្តល់នូវពាក្យប្រៀបធៀបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ បន្ទាប់មកក្រុមអាចពិភាក្សាសំណួរខាងក្រោម៖

តើ​រូបភាព​ទាំង​អស់​នេះ​មាន​អ្វី​ដូច​គ្នា​ទេ?

តើអ្នកចូលចិត្តរូបភាពទាំងអស់ទេ?

ហេតុអ្វីបានជារូបភាពជាក់លាក់លេចឡើង?

តើ​យើង​គួរ​សួរ​ខ្លួន​យើង​សំណួរ​អ្វីខ្លះ​ដើម្បី​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​នាំ​ក្រុម​មក​ដល់​ស្ថានភាព​បច្ចុប្បន្ន?

នៅក្នុងផ្នែកទីពីរនៃលំហាត់នេះ អ្នកចូលរួមបង្កើតពាក្យប្រៀបធៀបដែលកំណត់លក្ខណៈក្រុមដ៏ល្អ នោះគឺជាក្រុមមួយដែលពួកគេអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយភាពរីករាយ និងចំណង់ចំណូលចិត្ត។ បន្ទាប់​ពី​បាន​ស្តាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ហើយ សូម​ព្យាយាម​ស្វែង​រក​ចំណុច​រួម​ក្នុង​ការ​ប្រៀប​ធៀប​ទាំង​អស់​ជា​ថ្មី​ម្តង​ទៀត ហើយ​បង្កើត​គោល​ដៅ​ដែល​សមាជិក​ក្រុម​កំពុង​ព្យាយាម​សម្រេច​បាន។

លំហាត់ "ការទទួលស្គាល់គុណធម៌"

(Klaus W. FOpel)

គោលដៅ។លំហាត់នេះជួយសមាជិកក្រុមឱ្យវិភាគយ៉ាងលម្អិតអំពីបញ្ហាសំខាន់ ដូចជាការទទួលស្គាល់គុណសម្បត្តិរបស់ពួកគេក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលក្រុម។ ក្នុងការធ្វើដូច្នេះ ម្នាក់ៗនឹងទទួលបានយ៉ាងហោចណាស់ផ្នែកមួយនៃការទទួលស្គាល់ដោយសារតែគាត់ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀតនឹងអនុវត្តបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងអាជីវកម្មដ៏លំបាកនៃការទទួលស្គាល់គុណសម្បត្តិរបស់អ្នកដទៃ។ ការណែនាំ៖ខ្ញុំ​សូម​ជូន​នូវ​ពិធី​មួយ​ដែល​យើង​នឹង​និយាយ​អំពី​បុណ្យ​កុសល ដែល​សមាជិក​ក្រុម​នីមួយៗ​ត្រូវ​តែ​ប្រមូល​បាន​ច្រើន។ ជាដំបូង គិតអំពីសមិទ្ធផលរបស់អ្នករហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះល្អណាស់? តើអ្នកបានជម្នះការលំបាកអ្វីខ្លះ? តើពួកគេបានជួយអ្នកណា? តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះពីរឿងនេះ? តើការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះជោគជ័យដែលក្រុមទទួលបានគឺជាអ្វី? សរសេរសេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗនៅលើកាត រាយនាមសមិទ្ធផលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក... (15 នាទី) ហើយឥឡូវនេះ អ្នកម្នាក់ៗនឹងគូរកាតរបស់នរណាម្នាក់។ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​រៀបចំ​ការ​លើក​សរសើរ​ចំពោះ​អ្នក​ដែល​អ្នក​បាន​គូរ​កាត។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក អ្នកគួរតែលើកឡើងពីគុណសម្បត្តិរបស់គាត់ទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងការសង្ខេប។ លើសពីនេះទៀត ចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីការរួមចំណែករបស់គាត់ចំពោះជោគជ័យដែលក្រុមសម្រេចបាន កត់សម្គាល់ពីជំនួយ និងការគាំទ្រដែលគាត់បានផ្តល់ដល់សមាជិកផ្សេងទៀតក្នុងក្រុម និងបង្ហាញពីសក្តានុពលរបស់គាត់។ ដើម្បីឱ្យការសរសើររបស់អ្នកមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈទូលំទូលាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានភាពប្រាកដនិយមផងដែរ អ្នកត្រូវមានកិច្ចពិភាក្សាខ្លីមួយទល់នឹងមួយជាមួយបុរសផ្សេងទៀតថាតើអ្វីទៅជាគុណសម្បត្តិរបស់សមាជិកក្រុមនេះ។ សរសេរចំណុចសំខាន់បំផុត ហើយត្រូវមានគោលបំណងតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព្យាយាម​ធ្វើ​យ៉ាង​មាន​ល្បិចកល​ដើម្បី​ឱ្យ​អ្នក​ដែល​អ្នក​នឹង​និយាយ​អំពី​នោះ​មិន​ស្មាន​ថា​នរណា​ជា​អ្នក​រៀបចំ​ការ​អធិប្បាយ​អំពី​គាត់ (40 - 60 នាទី)។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាគូរបដាដែលប្រារព្ធវីរៈបុរសនៃសុន្ទរកថារបស់អ្នកជាពាក្យសម្ដី និងរូបភាព... (50 នាទី) ឥឡូវនេះ ប្រមូលផ្តុំគ្នា បន្ទាប់ពីបត់ផ្ទាំងរូបភាពរបស់អ្នកហើយ យើងនឹងចាប់ផ្តើមពិធីដោយខ្លួនឯង។ ប្តូរវេនប្រគល់ប័ណ្ណប្រកាសរបស់អ្នកទៅអ្នកទទួលសំបុត្រ ហើយធ្វើសុន្ទរកថាដែលបានរៀបចំជាកិត្តិយសរបស់គាត់។ សរុបសេចក្តីមក ការផ្លាស់ប្តូរចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លីៗ។

លំហាត់ "គណនីរួម"

គោលដៅ. ការវាយតម្លៃនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាពស្អិតរមួតជាក្រុម និងសមត្ថភាពក្នុងការសំរបសំរួលសកម្មភាពរួមគ្នា។ ការពិពណ៌នាអំពីលំហាត់. ភារកិច្ចគឺសាមញ្ញណាស់: អ្នកគ្រាន់តែត្រូវរាប់ដល់ដប់។ ល្បិចគឺថាវាចាំបាច់ក្នុងការរាប់ជាសមូហភាព: នរណាម្នាក់និយាយថា "មួយ" នរណាម្នាក់និយាយថា "ពីរ" ។ល។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ព្រមលើលំដាប់នៃការរាប់។ ប្រសិនបើមនុស្សពីរនាក់និយាយលេខបន្ទាប់ក្នុងពេលតែមួយ ការរាប់ចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ នៅក្នុងកំណែសាមញ្ញបំផុតការធ្វើលំហាត់ប្រាណត្រូវបានអនុវត្តជាមួយ បើកភ្នែកនៅក្នុងភាពស្មុគស្មាញជាងនេះ - ជាមួយបានបិទ (អ្នកអាចបើកពួកវាបានតែនៅចន្លោះការប៉ុនប៉ង)។ ការនិយាយក្នុងអំឡុងពេលធ្វើលំហាត់ប្រាណត្រូវបានហាមឃាត់។ អ្នកដឹកនាំជួសជុលចំនួនដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីនាំយកពិន្ទុនៅក្នុងការប៉ុនប៉ងនីមួយៗ។ លំហាត់នេះកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅពេលដែលអ្នកចូលរួមមិនស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់មួយប៉ុន្តែនៅរាយប៉ាយ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមខ្លួនឯងបង្កើតលំដាប់ជាក់លាក់មួយសម្រាប់ការបញ្ចេញលេខ (ក្នុងរង្វង់មួយ តាមអក្ខរក្រម។ ការពិភាក្សា។ តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​ហេតុផល​ដែល​កិច្ចការ​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​សាមញ្ញ​មិន​ងាយ​នឹង​បញ្ចប់? តើ​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​វា​កាន់​តែ​ងាយ​ស្រួល? វាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរក្នុងការពិភាក្សាអំពីសក្ដានុពលនៃភាពជោគជ័យនៃលំហាត់នេះក្នុងការប៉ុនប៉ង។

UPRAZHENIE "ផែនទីកំពូល"

គោលដៅ។លំហាត់នេះអាចត្រូវបានប្រើជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យលក្ខណៈពិសេសនៃអន្តរកម្មរបស់សមាជិកក្រុមក្នុងស្ថានភាពមិនធម្មតាមួយ។ ជាបឋម វាជួយដោយមិនគំរាមកំហែងដល់សុវត្ថិភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកចូលរួម ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីព្រំដែននៃកន្លែងផ្ទាល់ខ្លួននៃការទាមទារសិទ្ធិអំណាចនីមួយៗ។ មនុស្សម្នាក់ៗទាមទារកន្លែងជាក់លាក់មួយដែលការពារគាត់ និងផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍សេរី។ នៅពេលដែលយើងឈានជើងហួសព្រំដែនដែលមិនបានអញ្ជើញ ជាធម្មតាយើងវាយមនុស្សម្នាក់ ហើយគាត់ក៏ដើរថយក្រោយ ឬរៀបចំវាយប្រហារយើងជាវេន។ ជាញឹកញយ វាមិនច្បាស់ទេចំពោះយើងថា ព្រំដែនដែលមើលមិនឃើញទាំងនោះ កុហកថា មិត្តភ័ក្តិ និងសមមិត្តរបស់យើង នៅជុំវិញខ្លួនពួកគេនោះទេ។ វា​អាច​ជា​កំហុស​របស់​យើង​ផ្ទាល់​ប្រសិន​បើ​យើង​មិន​ល្អ​គ្រប់គ្រាន់​ក្នុង​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ព្រំដែន​របស់​អ្នក​ដទៃ។ ប៉ុន្តែ​អ្នក​ផ្សេងទៀត​អាច​នឹង​ត្រូវ​ស្តីបន្ទោស ប្រសិនបើ​ពួកគេ​បន្ត​គោលនយោបាយ​ព្រំដែន​មិន​ច្បាស់លាស់ ឬ​មិន​ស៊ីសង្វាក់គ្នា​។ មាន​តែ​អ្នក​ដែល​ដឹង​ច្បាស់​ពី​ព្រំដែន​នៃ​កន្លែង​ផ្ទាល់ខ្លួន​របស់​ពួកគេ​ប៉ុណ្ណោះ​ទើប​អាច​មាន​អារម្មណ៍​ចាស់ទុំ និង​រឹងមាំ។ ដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុម ដូចជាប្រព័ន្ធសង្គមណាមួយ អាស្រ័យទៅលើភាពច្បាស់លាស់ និងកំណត់ព្រំដែនរវាងសមាជិករបស់ខ្លួន និងថាតើពួកគេយកព្រំដែនទាំងនេះមកពិចារណាកម្រិតណា។ ម៉្យាងវិញទៀត ការអនុវត្តរបស់ក្រុមនេះក៏អាស្រ័យទៅលើថាតើការទាមទារឱ្យមានតុល្យភាពចំពោះអំណាចរបស់សមាជិកក្រុមមានតុល្យភាពប៉ុណ្ណា។ លំនឹងកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមទាមទារអំណាចតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក ស្ថានភាពផ្សេងគ្នានិងនៅពេលផ្សេងគ្នា។ ការណែនាំ៖ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ជូនអ្នកនូវលំហាត់មួយនៅក្នុងនោះ។សុន្ទរកថា នឹងនិយាយអំពីព្រំដែនដែលមើលមិនឃើញនៅក្នុងក្រុម ដែលជានិយតករនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលរបស់យើង។ ពួកគេដូចជាសញ្ញាចរាចរណ៍ ផ្តល់សញ្ញាប្រាប់យើងអំពីចម្ងាយដែលយើងអាចទៅបាន នៅពេលដែលយើងត្រូវឈប់ជាដើម។ ជា​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ ខ្ញុំ​សុំ​ឱ្យ​អ្នក​ស្អិត​ល្មួត​ជាមួយ​គ្នា។ក្រដាសជាច្រើនសន្លឹកដើម្បីបង្កើតជាផ្ទៃដែលជានិមិត្តរូបនៃទឹកដីក្រុម (ប្រហែល 8 សន្លឹកសម្រាប់សមាជិកក្រុម 16 នាក់)។ ឥឡូវ​នេះ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ទៅ​ទាំង​អស់​នៅ​ពេល​តែ​មួយ​ដោយ​មិន​និយាយ​ពាក្យ​មួយ​ម៉ាត់។ដើម្បីគូសវាសនៅកន្លែងដែលសមរម្យសម្រាប់អ្នកនៃទឹកដីនេះ ចន្លោះដែលអ្នកនៅក្នុងក្រុមនេះអនុវត្ត ដូច្នេះអ្នកមានកម្រាលមួយឈីឡាប្រភេទ ផែនទីភូមិសាស្ត្រពាក្យបញ្ជា។ ប្រើពណ៌ដែលសាកសមនឹងអ្នកបំផុត។ បន្ទាប់ពីសមាជិកក្រុមចុងក្រោយបានបញ្ចប់ការងាររបស់ពួកគេ យើងអាចវាយតម្លៃ និងពិភាក្សា អូអ្វីដែលយើងទទួលបាន។ ការពិភាក្សា។ជាដំបូងសូមអញ្ជើញអ្នកចូលរួមឱ្យបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះលំហាត់ទាំងមូល ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱកាសនីមួយៗប្រាប់ក្រុមដែលគាត់សម្គាល់ទឹកដីរបស់គាត់ និងអ្វីដែលគាត់ចង់បង្ហាញ។ ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសគួរតែូវបានបង់ទៅលើព្រំប្រទល់មិនច្បាស់លាស់ ការឆ្លងកាត់ព្រំដែនគ្នាទៅវិញទៅមក ការបញ្ចូលទឹកដីមួយទៅទឹកដីមួយទៀត ការបង្កើតអាណានិគម ទីតាំងកណ្តាល និងបរិវារ ភាពជិតស្និទ្ធនឹងអ្នកដឹកនាំក្រុម។ ទំហំធំល។

3. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃទ្រព្យសម្បត្តិបុគ្គលរបស់បុគ្គលដែលប៉ះពាល់ដល់លក្ខណៈនៃអន្តរកម្មនៅក្នុងក្រុមមួយ

ការទទួលយកការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃអ្នកដទៃ

(មាត្រដ្ឋាន Fey)

ការណែនាំ។ អាន (ស្តាប់) កម្រងសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ជម្រើសចម្លើយសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅលើទម្រង់ពិសេសមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាការវិនិច្ឆ័យនេះជាការពិត ហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងគំនិតរបស់អ្នកចំពោះខ្លួនអ្នក និងមនុស្សផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកនៅក្នុងសន្លឹកចម្លើយទល់មុខចំនួននៃការវិនិច្ឆ័យ បង្ហាញពីកម្រិតនៃកិច្ចព្រមព្រៀងរបស់អ្នកជាមួយវា ដោយប្រើមាត្រដ្ឋានដែលបានស្នើឡើង: 5 - ស្ទើរតែ ជានិច្ច; 4 - ជាញឹកញាប់; 3 - ពេលខ្លះ; 2 - ដោយចៃដន្យ; 1 - កម្រណាស់។

កម្រងសំណួរ

1. មនុស្សងាយយល់ច្រឡំ។ 2. ខ្ញុំចូលចិត្តមនុស្សដែលខ្ញុំស្គាល់។ 3. សព្វថ្ងៃមនុស្សមានសីលធម៌ទាបណាស់។ 4. មនុស្សភាគច្រើនគិតតែវិជ្ជមានចំពោះខ្លួនឯង កម្រសំដៅលើគុណសម្បត្តិអវិជ្ជមានរបស់ពួកគេ។ 5. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយមនុស្សស្ទើរតែទាំងអស់*។ 6. អ្វីៗដែលមនុស្សនិយាយសព្វថ្ងៃ មកលើការនិយាយរឿងភាពយន្ត ទូរទស្សន៍ និងរឿងឆោតល្ងង់ផ្សេងៗទៀត។ 7. ប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកដទៃ នោះគេឈប់គោរពគាត់ភ្លាម។ ៨.មនុស្សគិតតែពីខ្លួនឯង។ 9. មនុស្សតែងតែមិនពេញចិត្តនឹងអ្វីមួយ ហើយកំពុងស្វែងរកអ្វីដែលថ្មី។ 10. ចរិតរបស់មនុស្សភាគច្រើនពិបាកទ្រាំណាស់។ 11. មនុស្សពិតជាត្រូវការអ្នកដឹកនាំដ៏រឹងមាំ និងឆ្លាតវៃ។ 12. ខ្ញុំចូលចិត្តនៅម្នាក់ឯងនៅឆ្ងាយពីមនុស្ស។ 13. មនុស្សមិនតែងតែស្មោះត្រង់ជាមួយអ្នកដទៃ។ 14. ខ្ញុំចូលចិត្តនៅជាមួយអ្នកដទៃ*។ 15. មនុស្សភាគច្រើនគឺល្ងង់និងមិនជាប់លាប់។ 16. ខ្ញុំចូលចិត្តនៅជាមួយមនុស្សដែលមានទស្សនៈខុសពីខ្ញុំ* , 17. មនុស្សគ្រប់រូបចង់ធ្វើល្អចំពោះអ្នកដទៃ*។ 18. ភាគច្រើនជាញឹកញាប់មនុស្សមិនពេញចិត្តនឹងខ្លួនឯង។

ដំណើរការនិងការបកស្រាយលទ្ធផល

ផលបូកនៃពិន្ទុដែលទទួលបានដោយមុខវិជ្ជាត្រូវបានគណនា។ សម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យដែលសម្គាល់ដោយសញ្ញាផ្កាយ (*) ពិន្ទុត្រូវបានគណនាតាមលំដាប់បញ្ច្រាស i.e. 5 ត្រូវគ្នានឹង 1; ៤ - ២; ៣ - ៣; ២ - ២ និង ១ - ៥ ។ 60 ពិន្ទុឬច្រើនជាងនេះ -អត្រាខ្ពស់នៃការទទួលយករបស់អ្នកដទៃ; ៤៥-៦០ ពិន្ទុ -អត្រាទទួលយកជាមធ្យមរបស់អ្នកដទៃដែលមាននិន្នាការឆ្ពោះទៅរកកម្រិតខ្ពស់ 30-45 ពិន្ទុ -អត្រាជាមធ្យមនៃការទទួលយកអ្នកដទៃដែលមានទំនោរទៅទាប; 30 ពិន្ទុឬតិចជាង -អត្រាទាបនៃការទទួលយកអ្នកដទៃ។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យច្បាស់លាស់

កម្រិតនៃភាពឯកោសង្គមរបស់បុគ្គល

(D. Russell និង M. Ferguson)

ការណែនាំ។ អ្នកត្រូវបានបង្ហាញជាស៊េរីនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ ពិចារណានីមួយៗជាវេន ហើយវាយតម្លៃក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពញឹកញាប់នៃការកើតឡើងរបស់ពួកគេក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ដោយប្រើជម្រើសចម្លើយចំនួនបួន៖ "ជាញឹកញាប់" - 3 ពិន្ទុ "ពេលខ្លះ" - 2 ពិន្ទុ "កម្រ" - 1 ពិន្ទុ "មិនដែល" - 0 ពិន្ទុបានជ្រើសរើស សញ្ញាជម្រើស ជាមួយនឹងលេខសមរម្យ។

កម្រងសំណួរ

ខ្ញុំ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​ដែល​ធ្វើ​រឿង​ច្រើន​តែ​ម្នាក់​ឯង។

ខ្ញុំគ្មានអ្នកណានិយាយជាមួយទេ។

ខ្ញុំ​នៅ​តែ​ម្នាក់​ឯង​មិន​អាច​ទ្រាំ​បាន​ទេ។

ខ្ញុំនឹកការទំនាក់ទំនង។

ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​គ្មាន​អ្នក​ណា​យល់​ចិត្ត​ខ្ញុំ​ពិត​ប្រាកដ។

ជារឿយៗខ្ញុំឃើញខ្លួនឯងកំពុងរង់ចាំមនុស្សហៅ ឬផ្ញើសារមកខ្ញុំ។

គ្មាននរណាម្នាក់ដែលខ្ញុំអាចងាកទៅរកបានទេ។

ខ្ញុំមិននៅជិតអ្នកណាទៀតទេ។

អ្នកដែលនៅជុំវិញខ្ញុំមិនចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់ខ្ញុំទេ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាត្រូវគេបោះបង់ចោល។

ខ្ញុំ​មិន​អាច​រំដោះ​ខ្លួន​ខ្ញុំ និង​ទាក់ទង​ជាមួយ​អ្នក​ដែល​នៅ​ជុំវិញ​ខ្ញុំ​បាន​ទេ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ឯកោទាំងស្រុង។

របស់ខ្ញុំ ទំនាក់ទំនងសង្គមហើយ​ការ​តភ្ជាប់​គឺ​មាន​លក្ខណៈ​ស្រើបស្រាល។

ខ្ញុំ​កំពុង​តែ​ចង់​រក​ក្រុមហ៊ុន។

តាមពិតគ្មានអ្នកណាស្គាល់ខ្ញុំទេ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ឯកោពីអ្នកដទៃ។

ខ្ញុំ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​ទេ ព្រោះ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បដិសេធ។

វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការបង្កើតមិត្ត។

ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​គេ​មិន​រាប់​បញ្ចូល និង​ឯកោ​ដោយ​អ្នក​ដទៃ។

មនុស្សនៅជុំវិញខ្ញុំ ប៉ុន្តែមិនមែនជាមួយខ្ញុំទេ។

ដំណើរការលទ្ធផល

ផលបូកនៃពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់ចម្លើយទាំងអស់ត្រូវបានគណនា។ សូចនាករអតិបរមាដែលអាចកើតមាននៃភាពឯកោក្នុងសង្គមគឺ 60 ពិន្ទុ។

ការបកស្រាយ

កម្រិតខ្ពស់នៃការមិនរាប់បញ្ចូលសង្គមត្រូវគ្នាទៅនឹង 41 - 60 ពិន្ទុ, មធ្យម -ពី 21 ទៅ 40 ពិន្ទុទាប - ពី 0 ទៅ 20 ពិន្ទុ។

តេស្តថូម៉ាស

(អាកប្បកិរិយាក្នុងស្ថានភាពជម្លោះ)

គោលដៅ:កំណត់រចនាប័ទ្មនៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងស្ថានភាពជម្លោះនៃប្រធានបទ។ ការណែនាំ៖ពីគូនីមួយៗនៃការវិនិច្ឆ័យដែលបានស្នើឡើង A) និង B) ជ្រើសរើសមួយដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់អ្នកសម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់អ្នក ដែលសមស្របនឹងរបៀបដែលអ្នកប្រព្រឹត្ត និងធ្វើសកម្មភាពជាធម្មតា។ គូសរង្វង់អក្សរនៃការវិនិច្ឆ័យនេះ (ឬសរសេរ) នៅជាប់នឹងលេខកិច្ចការដែលត្រូវគ្នា។ 1. ក. ពេលខ្លះខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដទៃទទួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជម្លោះ។ B. ជំនួសឱ្យការពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលយើងមិនយល់ស្រប ខ្ញុំព្យាយាមទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលយើងទាំងពីរមិនយល់ស្រប។ 2. A. ខ្ញុំព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្របសម្រួល។ ខ. ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអ្វីៗទៅតាមផលប្រយោជន៍របស់អ្នកដទៃ និងក្នុងចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ 3. A. ជាធម្មតាខ្ញុំខំប្រឹងដើម្បីដើរផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ B. ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកម្ខាងទៀតស្ងប់ ហើយរក្សាទំនាក់ទំនងរបស់យើងឱ្យនៅដដែល។ 4. A. ខ្ញុំព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្របសម្រួល។ ខ. ពេលខ្លះខ្ញុំលះបង់របស់ខ្ញុំ ផលប្រយោជន៍ខ្លួនឯង សម្រាប់ផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សម្នាក់ទៀត។ 5. A. នៅពេលដោះស្រាយស្ថានការណ៍ចម្រូងចម្រាស ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមស្វែងរកការគាំទ្រពីភាគីម្ខាងទៀត។ B. ខ្ញុំព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីជៀសវាងភាពតានតឹង។ 6. A. ខ្ញុំព្យាយាមជៀសវាងការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងមានបញ្ហា។ ខ. ខ្ញុំព្យាយាមរកផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ 7. A. ខ្ញុំព្យាយាមពន្យារពេលការសម្រេចចិត្តនៃបញ្ហាចម្រូងចម្រាស ដើម្បីដោះស្រាយវានៅទីបំផុត។ ខ. ខ្ញុំចាត់ទុកថាវាអាចទៅរួចក្នុងការផ្តល់ទិន្នផល ដើម្បីសម្រេចបាននូវផលផ្សេងទៀត។ 8. A. ជាធម្មតាខ្ញុំខំប្រឹងដើម្បីដើរផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ ខ. ជាបឋម ខ្ញុំព្យាយាមកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវអ្វីដែលផលប្រយោជន៍ និងបញ្ហាទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធ។ 9. A. ខ្ញុំគិតថា វាមិនតែងតែចាំបាច់ក្នុងការព្រួយបារម្ភអំពីការមិនចុះសម្រុងគ្នាមួយចំនួនដែលកើតឡើងនោះទេ។ ខ. ខ្ញុំខំប្រឹងរកផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ 10. A. ខ្ញុំតាំងចិត្តដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ខ្ញុំ។ B. ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមស្វែងរកដំណោះស្រាយសម្របសម្រួល។ 11. A. ជាដំបូង ខ្ញុំព្យាយាមកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលផលប្រយោជន៍ និងបញ្ហាទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធ។ B. ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យអ្នកដ៏ទៃស្ងប់ ហើយជាចម្បងដើម្បីរក្សាទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ 12. A. ជាញឹកញយ ខ្ញុំជៀសវាងការកាន់តំណែងដែលអាចបង្កឱ្យមានជម្លោះ។ B. ខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកដ៏ទៃក្នុងអ្វីមួយដើម្បីរក្សាគំនិតរបស់គាត់ ប្រសិនបើគាត់ជួបខ្ញុំពាក់កណ្តាលផ្លូវ។ 13. A. ខ្ញុំស្នើរតំណែងកណ្តាល។ B. ខ្ញុំ​ទទូច​ថា​វា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​តាម​វិធី​របស់​ខ្ញុំ​។ 14. A. ខ្ញុំបានទំនាក់ទំនងទស្សនៈរបស់ខ្ញុំទៅកាន់អ្នកដ៏ទៃ ហើយសួរអំពីទស្សនៈរបស់គាត់។ ខ. ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមបង្ហាញអ្នកដ៏ទៃអំពីតក្កវិជ្ជា និងគុណសម្បត្តិនៃទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ។ 15. A. ខ្ញុំព្យាយាមធានាដល់អ្នកដទៃ និងជាចម្បងដើម្បីរក្សាទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ B. ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលចាំបាច់ដើម្បីជៀសវាងភាពតានតឹង។ 16. A. ខ្ញុំព្យាយាមមិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍អ្នកដទៃ។ B. ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកដ៏ទៃអំពីគុណសម្បត្តិនៃមុខតំណែងរបស់ខ្ញុំ។ 17. A. ជាធម្មតាខ្ញុំព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីរកផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ B. ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីជៀសវាងភាពតានតឹងដែលគ្មានប្រយោជន៍។ 18. A. ប្រសិនបើវាធ្វើឱ្យអ្នកដ៏ទៃសប្បាយចិត្ត ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់មានផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួន។ B. ខ្ញុំផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកដ៏ទៃក្នុងអ្វីមួយដើម្បីរក្សាគំនិតរបស់គាត់ ប្រសិនបើគាត់ជួបខ្ញុំពាក់កណ្តាលផ្លូវ។ 19. A. ជាដំបូង ខ្ញុំព្យាយាមកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវផលប្រយោជន៍ និងវិវាទទាំងអស់ដែលពាក់ព័ន្ធ B. ខ្ញុំព្យាយាមពន្យារពេលការសម្រេចចិត្តនៃបញ្ហាចម្រូងចម្រាស ដើម្បីដោះស្រាយវាឱ្យទាន់ពេលវេលា។ 20. A. ខ្ញុំព្យាយាមយកឈ្នះលើភាពខុសគ្នារបស់យើងភ្លាមៗ។ ខ. ខ្ញុំខំប្រឹងរកសមតុល្យនៃប្រាក់ចំណេញ និងការបាត់បង់ដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ 21. A. ពេល​ចរចា​ខ្ញុំ​ព្យាយាម​គិតគូរ​ពី​ការ​ចង់​បាន​របស់​អ្នក​ដទៃ។ ខ. ខ្ញុំតែងតែពិភាក្សាបញ្ហាដោយផ្ទាល់។ 22. A. ខ្ញុំព្យាយាមស្វែងរកទីតាំងដែលស្ថិតនៅចំកណ្តាលរវាងមុខតំណែងរបស់ខ្ញុំ និងទស្សនៈរបស់អ្នកដទៃ។ B. ខ្ញុំក្រោកឈរឡើងសម្រាប់បំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំ។ 23. A. ខ្ញុំខ្វល់ខ្វាយនឹងការបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ ខ. ពេលខ្លះខ្ញុំបង្ហាញឱកាសមួយសម្រាប់អ្នកដទៃដើម្បីទទួលខុសត្រូវក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជម្លោះមួយ។ 24. A. ប្រសិនបើមុខតំណែងមួយទៀតហាក់ដូចជាសំខាន់សម្រាប់គាត់ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបំពេញតាមបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់។ B. ខ្ញុំព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកដ៏ទៃឱ្យមកសម្របសម្រួល។ 25. A. ខ្ញុំព្យាយាមបង្ហាញដល់តក្កវិជ្ជា និងគុណសម្បត្តិផ្សេងទៀតនៃទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ។ ខ.ពេល​ចរចា ខ្ញុំ​ព្យាយាម​គិតគូរ​ពី​ការ​ចង់​បាន​របស់​អ្នក​ដទៃ។ 26. A. ខ្ញុំស្នើតំណែងកណ្តាល។ B. ខ្ញុំតែងតែខ្វល់ខ្វាយនឹងការបំពេញបំណងប្រាថ្នារបស់យើងម្នាក់ៗ។ 27. A. ខ្ញុំជៀសវាងមុខតំណែងដែលអាចបង្កឱ្យមានជម្លោះ។ B. ប្រសិនបើវាធ្វើឱ្យអ្នកដ៏ទៃសប្បាយចិត្ត ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់មានផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួន។ 28. A. ជាធម្មតា ខ្ញុំមានការតស៊ូព្យាយាមដើម្បីផ្លូវរបស់ខ្ញុំ។ ខ. ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍ ខ្ញុំ​ព្យាយាម​ស្វែង​រក​ការ​គាំទ្រ​ពី​អ្នក​ដទៃ។ 29. A. ខ្ញុំស្នើរតំណែងកណ្តាល។ ខ. ខ្ញុំគិតថា វាមិនតែងតែមានតម្លៃគួរព្រួយបារម្ភចំពោះការខ្វែងគំនិតគ្នាមួយចំនួនដែលកើតឡើងនោះទេ។ 30. A. ខ្ញុំព្យាយាមមិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍អ្នកដទៃ។ B. ខ្ញុំតែងតែកាន់តំណែងនេះនៅក្នុង បញ្ហាចម្រូងចម្រាសដូច្នេះ​យើង​និង​អ្នក​ចាប់​អារម្មណ៍​ម្នាក់​ទៀត​អាច​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ។

Olga Rudenko

ការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត

សម្រាប់គ្រូនិងឪពុកម្តាយ

សមត្ថភាពរបស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងបញ្ហាទំនាក់ទំនង”

"ភាពប្រណីតដ៏សំខាន់បំផុតនៅលើផែនដីគឺភាពប្រណីតនៃការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស" ។

(លោក Antoine ដឺ Saint Exupery) ។

គោលដៅ:ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដែលអ្នកអាចគ្រប់គ្រងរបស់អ្នក។ ស្ថានភាពអារម្មណ៍និងអាកប្បកិរិយា។

ភារកិច្ច:

បង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការងាររបស់ក្រុម;

ស្គាល់អ្នកចូលរួមជាមួយនឹងគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការបណ្តុះបណ្តាល, ទទួលយកច្បាប់របស់ក្រុម;

បង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អ្នកចូលរួមវិភាគដោយខ្លួនឯង។ ទស្សនៈគរុកោសល្យនិងអាកប្បកិរិយា លក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេក្នុងនាមបុគ្គល និងជាអ្នកជំនាញ។

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង វិចារណញាណ និងការបង្ហាញខ្លួនឯង។

ដើម្បីជួយបង្កើនទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងក្នុងការទំនាក់ទំនង;

រួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសនៃសុវត្ថិភាពផ្លូវចិត្ត។

ឧបករណ៍៖ប៉េងប៉ោង កៅអីក្នុងរង្វង់ពីរ។ កាត (ពណ៌បៃតង លឿង ក្រហម "ច្បាប់ក្រុម" ខ្សែពួរ (5-10 ម៉ែត្រ easel កាតសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយខ្លួនឯង កាតដែលមានរបស់របរសម្រាប់ "ប៉េងប៉ោង" ប៊ិច មួក ឧបករណ៍ថតសំឡេង អនុស្សរណៈដល់អ្នកចូលរួម។

ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ជំរាបសួរឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់! ថ្ងៃនេះ យើងបានអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត ដែលយើងស្នើឱ្យធ្វើ ដំណើរកម្សាន្តប៉េងប៉ោងជាមួយគ្រូរបស់យើង។ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកយកកន្លែងងាយស្រួលជាងសម្រាប់ខ្លួនអ្នកនៅក្នុងកន្ត្រកបាល់។ ក្នុងការធ្វើដំណើរ យើងនឹងត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាឲ្យបានច្រើនក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធ មិនថាយើងចូលចិត្តអ្វី ឬមិនចូលចិត្ត មិនត្រូវឃ្លាតឆ្ងាយពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានោះទេ យើងនឹងហោះហើរខ្ពស់ពីលើដី។

អ្នកប្រហែលជាធ្លាប់ស្គាល់ពាក្យថា "ហ្វឹកហាត់" តើ​អ្នក​គិត​ថា​វា​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា ហើយ​វា​ទាក់ទង​នឹង​អ្វី? (ចម្លើយ។ )

ការបណ្ដុះបណ្ដាលផ្លូវចិត្ត គឺជាការបណ្ដុះបណ្ដាលនៃព្រលឹង ចិត្ត និងរូបកាយ។

ការហ្វឹកហ្វឺនគឺជាលំហាត់ដែលមានអត្ថន័យ ការសម្តែងតួនាទី និង ល្បែងផ្លូវចិត្តធ្វើការជាគូ និងជាក្រុម ហើយជាការពិតណាស់ នេះគឺជាការគួរឱ្យរំភើប និង ការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗមានកាតសញ្ញាចំនួនបីសម្រាប់ការហោះហើរប្រកបដោយផាសុកភាព៖ កាតបៃតង - ការយល់ព្រមចំពោះសំណួរណាមួយដែលបានលើកឡើង កាតលឿង - មានន័យថាអ្នកមានយោបល់ ឬចង់បញ្ចេញមតិយោបល់ អនុសាសន៍ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរ កាតក្រហម - ការមិនយល់ស្រប ការមិនពេញចិត្ត បំណងប្រាថ្នាបង្ហាញពីរបស់អ្នក។ តវ៉ា!

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ ដើម្បីចាប់ផ្តើម ដូចជាការធ្វើដំណើរណាមួយ យើងត្រូវបង្កើតច្បាប់សម្រាប់ក្រុមអ្នកចូលរួមរបស់យើង។ ខ្ញុំសូមណែនាំ៖

ច្បាប់ក្រុម

1. រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនងសម្ងាត់ (ភាពខុសគ្នាមួយក្នុងចំណោមភាពខុសគ្នារបស់វាគឺការហៅគ្នាទៅវិញទៅមកថា "អ្នក" ដែលផ្លូវចិត្តស្មើនឹងសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម និងអ្នកដឹកនាំ)។

2. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាលើគោលការណ៍ "នៅទីនេះ និងឥឡូវនេះ" (និយាយតែអំពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកចូលរួមព្រួយបារម្ភ ពេលនេះនិងពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងក្រុម)។

3. ការបដិសេធទម្រង់ពាក្យសំដីមិនផ្ទាល់ខ្លួន ដែលជួយមនុស្សក្នុងការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃលាក់បាំង ទីតាំងផ្ទាល់ខ្លួនហើយគេចចេញពីការទទួលខុសត្រូវ ដាក់ការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ "ខ្ញុំគិត" "ខ្ញុំគិត" ។

4. ចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ទាក់ទងសមាជិកក្រុមឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

5. ការសម្ងាត់ (អ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមិនត្រូវបានដកចេញពីក្រុមរបស់យើងទេ) ។

ហើយ​បើ​តាម​ច្បាប់​សុវត្ថិភាព អ្នក​ត្រូវ​តោង​ខ្សែ​ក្រវាត់​កៅអី​របស់​អ្នក (ការ​លេង​តន្ត្រី​សម្រាក​ស្ងាត់)។ ត្រៀមហោះហើរ ដោះខ្សែពួរ! យើងក្រោកឡើង!

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ខណៈពេលដែលយើងកំពុងឡើងដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយសម្រាប់ការហោះហើរ អ្នកត្រូវទទួលបាន ព័ត៌មានមានប្រយោជន៍ពីលោកគ្រូ...

1. អ្នកអប់រំ - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដើរតួនាទីយ៉ាងធំនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ សុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងលទ្ធផលរបស់វា - អារម្មណ៍ អារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍របស់គាត់អាចត្រូវបានលាបពណ៌ជាសម្លេងវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន អាស្រ័យលើរបៀបដែលគាត់ទំនាក់ទំនងដោយជោគជ័យជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ដែលមិនស្គាល់ខ្លាំងនិង ភាពទន់ខ្សោយពីចរិតរបស់គាត់ដែលមិនចេះប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរអាចកើតឡើង។

2. អ្នកអប់រំ។ “យើងត្រូវតែចងចាំថា ការទំនាក់ទំនងមានលំនាំរបស់វា។

មូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះយើងត្រូវបានដាក់ក្នុងរយៈពេល 15 វិនាទីដំបូង! ដើម្បីឆ្លងកាត់ "វាលមីន" នៃវិនាទីដំបូងទាំងនេះដោយសុវត្ថិភាពវាចាំបាច់ត្រូវអនុវត្ត "ច្បាប់នៃការបូកបី" (ដើម្បីយកឈ្នះលើអ្នកសម្របសម្រួលអ្នកត្រូវផ្តល់ឱ្យគាត់នូវគុណសម្បត្តិផ្លូវចិត្តយ៉ាងហោចណាស់បី) ។

ភាពចម្រុះបំផុតគឺ៖

ឈ្មោះរបស់ interlocutor

សរសើរ។

ដើម្បីឱ្យមនុស្សចង់ទំនាក់ទំនងជាមួយយើង យើងខ្លួនឯងត្រូវតែបង្ហាញពីឆន្ទៈរបស់យើងក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយពួកគេ។ ហើយអ្នកឆ្លើយឆ្លងត្រូវមើលវា។ ស្នាមញញឹមប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់គឺត្រូវការ!

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ប្រធានបទនៃការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្តរួមគ្នា "សមត្ថភាពរបស់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូក្នុងបញ្ហាទំនាក់ទំនង" មិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយចៃដន្យទេ។ ដោយសារគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយគួរតែជាដៃគូក្នុងការចិញ្ចឹមកូន ពួកគេគួរតែមាន ទំនាក់ទំនងជឿទុកចិត្ត. ហើយដោយគ្មានដំណើរការទំនាក់ទំនង គោលដៅដែលបានកំណត់គឺមិនអាចទៅរួចទេ គោលដៅរួមនិងភារកិច្ចអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍។

យើងផ្តល់ជូនអ្នកតាមរយៈលំហាត់ និងកិច្ចការមួយចំនួនដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃបច្ចេកទេសនៃអន្តរកម្មរវាងបុគ្គល។ ម្យ៉ាង​ទៀត​គឺ​ដើម្បី​អាច​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​បាន​គ្រប់គ្រាន់​ហើយ​ចេញ​ពី​ស្ថានភាព​លំបាក។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ដើម្បីឱ្យក្រុមធ្វើការយ៉ាងសកម្ម និងដោយភាពរីករាយ យើងត្រូវតែស្គាល់គ្នា ប៉ុន្តែលើកនេះតាមរបៀបមិនធម្មតា។ សកម្មភាពទាំងអស់ត្រូវតែអនុវត្តដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ព្រោះថាយើងស្ថិតនៅក្នុងសូន្យទំនាញ ហើយកប៉ាល់របស់យើងមិនត្រូវបាត់បង់តុល្យភាពឡើយ។

លំហាត់ប្រាណ - សកម្មភាព "ផ្លាស់ប្តូរកន្លែងអ្នកណា" ។ (សំឡេងភ្លេង)

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹង ផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែងនៅក្នុងរង្វង់ការងាររបស់សមាជិកក្រុម

លំហាត់នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្លាស់ទីបន្តិច លើកទឹកចិត្ត និងរៀនព័ត៌មានបន្ថែមអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកចូលរួមអង្គុយជារង្វង់។ កៅអីមួយត្រូវបានដកចេញ ហើយអ្នកបើកបរដែលកំពុងព្យាយាមយកកៅអីទំនេរ ផ្តល់ជូនការផ្លាស់ប្តូរកន្លែងសម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តស្លៀកខោ។ អ្នក​ដែល​ទុក​ចោល​គ្មាន​កៅអី (អ្នក​ធ្វើ​បទ​បង្ហាញ​ថ្មី) ស្នើ​សុំ​ដូរ​កន្លែង​អ្នក​ដែល...។ ចូលចិត្តផ្លែប៉ោម ចេះលេងហ្គីតា ចូលចិត្តធ្វើម្ហូប។ល។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ - នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងបានជួប។ អ្នកមានចំណាប់អារម្មណ៍ទូទៅជាច្រើន អាហារដែលចូលចិត្ត សកម្មភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចូលចិត្តអាកាសធាតុទេ ពពកមានពណ៌ប្រផេះ។ (អ្នកដឹកនាំមើលតាមកែវយឹត)។ ប្រហែលជាត្រូវការការប្រុងប្រយ័ត្ន។ យើង​មាន​ខ្សែ​ដែល​យើង​អាច​ប្រើ​សម្រាប់​ចង​ខ្លួន​យើង​នឹង​កន្ត្រក​របស់​កប៉ាល់ ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​យើង​ធ្លាក់​ពីលើ​ទូក។

ល្បែង "សៀងហៃ" សម្ភារៈ - ខ្សែពួរប្រវែង 5-10 ម៉ែត្រ

ច្បាប់ - អ្នកចូលរួមទាំងអស់ឈរជាជួរ ហើយចាប់ដៃគ្នាទៅវិញទៅមក បន្ទាប់មកអ្នកទីមួយចាប់ផ្តើមបង្វិលជុំវិញអ័ក្សរបស់វា ហើយទាញអ្នកផ្សេងទៀតតាមរហូតដល់អ្នកទទួលបានវង់មួយ ដែលអ្នករុំយ៉ាងតឹងជាមួយនឹងខ្សែពួរនៅកម្រិតត្រគាក។ កិច្ចការ - នៅក្នុងទីតាំងនេះ អ្នកចូលរួមត្រូវតែដើរចម្ងាយជាក់លាក់មួយ (ពីគែមមួយនៃកន្ត្រកទៅម្ខាងទៀត តាមផ្លូវ អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែស្លាប់ ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលមិនធម្មតាអំពីកូនរបស់ពួកគេអំពីខ្លួនពួកគេ។ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ត្រូវតែចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ដែលពួកគេម្នាក់ៗ។ នឹងនិយាយថា នៅពេលដែលគោលដៅនឹងទៅដល់ ចូរស្រាយខ្សែពួរ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ – ហ៊ឺយ! ការលុកលុយដោយព្យុះបានឆ្លងកាត់ពួកយើង ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកអង្គុយ ហើយប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកចងចាំក្នុងអំឡុងពេលពិភាក្សា។ ពេលវេលា - 10-15 នាទី។

ហើយឥឡូវនេះបន្តិច ព​ត៌​មាន​សំខាន់ពីលោកគ្រូ...

3. អ្នកអប់រំ៖ មានវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អជាមួយ interlocutor៖

ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងស្នាមញញឹម ភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ (ការប៉ះភ្នែក) គឺចាំបាច់។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនគួរ "ខួង" interlocutor ដោយមើលទៅ។

ចម្ងាយខ្លីនិងទីតាំងងាយស្រួល (ពី 50 សង់ទីម៉ែត្រទៅ 1.5 ម៉ែត្រ) ។ ចម្ងាយបែបនេះគឺជាតួយ៉ាងសម្រាប់ការសន្ទនារបស់អ្នកស្គាល់គ្នាជិតស្និទ្ធ មិត្តភក្តិ ដូច្នេះហើយអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដឹងខ្លួនដើម្បីស្តាប់យើង និងជួយយើង - អរគុណចំពោះចម្ងាយនេះ ទើបយើងយល់ថាគាត់«កាន់តែជិត»។ ប៉ុន្តែកុំឆ្លងកាត់ "ព្រំដែន" នៃចន្លោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ interlocutor!

ដករបាំងដែល "បង្កើន" ចម្ងាយនៅក្នុងការយល់ឃើញរបស់យើងក្នុងការទំនាក់ទំនង (តារាងសៀវភៅសន្លឹកក្រដាសនៅក្នុងដៃ) ។

ប្រើកាយវិការបើកចំហកំឡុងពេលសន្ទនា កុំលើកដៃ ឬជើងរបស់អ្នកនៅពីមុខអ្នក។

នេះគឺជាច្បាប់ជាមូលដ្ឋានបំផុតសម្រាប់បង្កើតទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដ៏ល្អ និងការកសាងទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងអន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - លំហាត់បន្ទាប់យើងនឹងរៀនទំនាក់ទំនងដោយក្រឡេកមើល

លំហាត់ "ទិដ្ឋភាព"

អ្នកចូលរួមឈរជារង្វង់បិទភ្នែក។ តាមបញ្ជារបស់អ្នកដឹកនាំ អ្នកត្រូវបើកភ្នែក ហើយគ្រាន់តែភ្នែករបស់អ្នកបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកក្រុមណាមួយប៉ុណ្ណោះ។

ប្រសិនបើវាមិនដំណើរការជាលើកដំបូង សូមព្យាយាមម្តងទៀត។ នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានទៅដល់គោលដៅរបស់ពួកគេហើយ សុំឱ្យពួកគេឈរនៅពីមុខគ្នាជាមួយនឹងអ្នកណាដែលទំនាក់ទំនងភ្នែកត្រូវបានបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែតាមរបៀបដែលបន្ទាត់ពីរត្រូវបានទទួល - នេះគឺជាក្រុមពីរសម្រាប់លំហាត់បន្ទាប់។

បន្ទាត់ខាងក្រោម៖ ប្រហែលជាអ្នកមានច្រើនដូចគ្នាជាមួយបុគ្គលនេះ ហើយវាក៏សំខាន់ផងដែរដែលក្នុងស្ថានភាពជីវិតលំបាក អ្នកអាចពឹងផ្អែកលើគ្នាទៅវិញទៅមក និងទទួលបានការគាំទ្រ។ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងសាកល្បងទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរសម្រាប់កម្លាំង។

លំហាត់ប្រាណ "បាតដៃ-១"

ជាគូ, ឈរទល់មុខគ្នា; អ្នកចូលរួមចូលរួមបាតដៃរបស់ពួកគេជាមួយនឹងបាតដៃរបស់ដៃគូ។ បន្ទាប់មក​ពួកគេ​បោះជំហាន​ថយក្រោយ​ក្នុងពេល​ជាមួយគ្នា​ដោយ​មិន​បញ្ចេញ​បាតដៃ​។ បន្ទាប់មកមួយជំហានថយក្រោយ និងមួយទៀត ... ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មានការទាក់ទងជាប់គ្នារវាងភ្នែក និងបាតដៃរបស់ដៃគូ។ "ការដកថយ" បន្តដរាបណាអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមជឿថាពួកគេបាន "ឈានដល់ចំណុច" នោះដំណើរការបញ្ច្រាសនឹងចាប់ផ្តើម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បាតដៃបន្តចងដៃគូដោយសុវត្ថិភាព។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ - ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងបង្កើតរបៀបដែលការជឿទុកចិត្តលើទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

លំហាត់ប្រាណ "បាតដៃ-២"

គូស្វាមីភរិយាគឺដូចគ្នា។ ដៃគូឈរនៅពីមុខគ្នានៅចម្ងាយ 2-3 ជំហាន។ វាចាំបាច់ក្នុងការយោលទៅគ្នាទៅវិញទៅមក (ដោយមិនយកជើងរបស់អ្នកចេញពីដី) ដើម្បីភ្ជាប់គ្នា ពឹងផ្អែកលើបាតដៃរបស់អ្នក (ដូចនៅក្នុងលំហាត់ "Palms-1") ។ បានកើតឡើង? អស្ចារ្យ។ ឥឡូវនេះ គ្រប់គ្នាបោះជំហានថយក្រោយ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកដៃគូរបស់គាត់ម្តងទៀត។ ហើយមួយជំហានថយក្រោយ ...

លទ្ធផល។ រវាង​អ្នក​មិន​ត្រឹម​តែ​មាន​ការ​ទាក់​ភ្នែក​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ទំនាក់ទំនង​ដែល​ទុក​ចិត្ត​ផង​ដែរ! ល្អ​ណាស់! អង្គុយយ៉ាងស្រួលនៅលើកៅអីរបស់អ្នក។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ - ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺក្រុមបានក្តៅ! ហើយ​ដើម្បី​កុំ​ឲ្យ​កើត​ជំងឺ​រលាក​សួត អ្នក​ត្រូវ​ការ​មួក។ ប៉ុន្តែ​អាហ្នឹង​ក្នុង​កន្ត្រក​របស់​យើង​នាង​នៅ​ម្នាក់​ឯង...

ល្បែងមួកវេទមន្ត។

គោលបំណង៖ លំហាត់សម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងការសរសើរគ្នាទៅវិញទៅមក។ (៥ នាទី) (អ្នកចូលរួមនៅតែស្ថិតក្នុងរង្វង់ដដែល)

ការណែនាំ៖ - ពេលភ្លេងកំពុងលេង យើងហុចមួកជុំវិញ ពេលភ្លេងឈប់ អ្នកដែលមានវាទុកដាក់លើខ្លួន ហើយសរសើរអ្នកជិតខាងក្នុងរង្វង់។ នេះអាចជាការសរសើរលើសលប់ទាក់ទងនឹងសម្លៀកបំពាក់ គ្រឿងអលង្ការ រូបរាង ហើយអ្នកក៏អាចនិយាយអ្វីដែលវិជ្ជមានអំពី "កូន" ប្រសិនបើវាជាគ្រូបង្រៀន។ ហើយ "អ្នកជិតខាង" ដែល "ការសរសើរ" ត្រូវបានលើកឡើងគួរតែទទួលយកវាដោយនិយាយថា: "អរគុណខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់! បាទ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវានៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំផងដែរ!

ការផ្លាស់ប្តូរចំណាប់អារម្មណ៍៖ តើវាងាយស្រួលក្នុងការផ្តល់ការសរសើរទេ តើ​វា​ល្អ​ទេ​ក្នុង​ការ​ទទួល​បាន​ការ​សរសើរ?

ម្ចាស់ផ្ទះសង្ខេប៖ ការសរសើរគួរតែស្មោះត្រង់ ប្រសើរជាងមិនមែនដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែដោយប្រយោល។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ - ការ​វាយឆ្មក់​តាមអាកាស!

"ប៉េងប៉ោង"

សេចក្តីណែនាំ៖ "ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាអង្គុយឱ្យស្រួល ហើយស្តាប់ព័ត៌មានដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ការដែលមិននឹកស្មានដល់បានកើតឡើង - ដោយមិនដឹងមូលហេតុ រន្ធមួយបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសំបករបស់ប៉េងប៉ោង ដែលតាមរយៈឧស្ម័នដែលបំពេញសំបកនោះបានគេចចេញ។ ប៉េងប៉ោងចាប់ផ្តើមធ្លាក់ចុះយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ កំពុងហោះហើរលើមហាសមុទ្រ ហើយនៅតែមានចម្ងាយពី 500 -550 គីឡូម៉ែត្រ។ ថង់បាឡាស (ខ្សាច់) ទាំងអស់ដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងប៉េងប៉ោងហ្គោនដូឡាសម្រាប់ឱកាសនេះត្រូវបានបោះចោលពីលើយន្តហោះ។ មួយរយៈនេះការធ្លាក់បានថយចុះប៉ុន្តែមិនបានឈប់នៅទីនេះទេ។ គឺជាបញ្ជីនៃវត្ថុ និងរបស់ដែលនៅសេសសល់ក្នុងកន្ត្រកនៃប៉េងប៉ោងរបស់យើង៖

1 ខ្សែ 50 ម។

2 កញ្ចប់សង្គ្រោះបឋម ជាមួយថ្នាំ 5 គីឡូក្រាម

3 ត្រីវិស័យធារាសាស្ត្រ 6 គីឡូក្រាម

៤ កំប៉ុង សាច់ និងត្រី ២០គីឡូក្រាម

5 Sextant សម្រាប់កំណត់ទីតាំងដោយផ្កាយ 5 គីឡូក្រាម

កាំភ្លើងវែង ៦ ដើម និងគ្រាប់កាំភ្លើង ២៥ គីឡូក្រាម

ស្ករគ្រាប់ ៧គ្រាប់ ទម្ងន់ ២០គីឡូក្រាម

ថង់គេងចំនួន 8 (មួយសម្រាប់សមាជិកនាវិកម្នាក់ៗ)

9 គ្រាប់រ៉ុក្កែតដែលមានគ្រាប់រ៉ុក្កែតសញ្ញា 8 គីឡូក្រាម

តង់ 10 កៅអី 20 គីឡូក្រាម

11 ដបអុកស៊ីសែន 50 គីឡូក្រាម

12 កញ្ចប់ ផែនទីភូមិសាស្ត្រ 25 គីឡូក្រាម

13 កំប៉ុងទឹកផឹក 20 លីត្រ

14 ឧបករណ៍ទទួលវិទ្យុទាក់ទង 3 គីឡូក្រាម

15 ទូកអតិផរណា 25 គីឡូក្រាម

សំណើរបស់យើងមានផ្លូវចេញ។ យើងត្រូវប្រមូលផ្តុំនៅកណ្តាលកន្ត្រក ដើម្បីពិភាក្សាអំពីស្ថានភាព។ អ្នក​ត្រូវ​សម្រេច​ចិត្ត​ថា​តើ​អ្វី​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​គោល​បំណង​អ្វី​ដើម្បី​បោះ​ពីលើ​យន្តហោះ។

ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើអ្វី និងនៅក្នុងលំដាប់ណាដែលគួរបោះចោល។

ប៉ុន្តែជាដំបូង ធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះដោយខ្លួនឯង។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវយកក្រដាសមួយសន្លឹកដែលមានបញ្ជីវត្ថុនិងវត្ថុហើយបន្ទាប់មកនៅខាងស្តាំជាប់នឹងឈ្មោះនីមួយៗដាក់លេខស៊េរី (គំរូរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត) ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសារៈសំខាន់នៃ វត្ថុដោយជជែកវែកញែកដូចនេះ៖ "ខ្ញុំនឹងដាក់សន្លឹកបៀជាមុនសិនព្រោះវាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះសម្រាប់ទីពីរ - ស៊ីឡាំងអុកស៊ីសែនសម្រាប់ទីបី - បង្អែម។ ល។ " ។

នៅពេលកំណត់សារៈសំខាន់នៃវត្ថុនិងវត្ថុដែលជាលំដាប់ដែលអ្នកនឹងកម្ចាត់ពួកគេអ្នកត្រូវចងចាំថាអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានគេបោះចោលមិនមែនជាផ្នែកមួយពោលគឺស្ករគ្រាប់ទាំងអស់មិនមែនពាក់កណ្តាលទេ។ នៅពេលអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តជាបុគ្គល អ្នកត្រូវប្រមូលផ្តុំនៅកណ្តាល (ជារង្វង់មួយ) ហើយចាប់ផ្តើមបង្កើតការសម្រេចចិត្តជាក្រុម ដែលដឹកនាំដោយច្បាប់ខាងក្រោម៖

1) សមាជិកនាវិកណាមួយអាចបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ;

2) ចំនួននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់មនុស្សម្នាក់មិនត្រូវបានកំណត់;

3) ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលដែលសមាជិកនាវិកទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងបោះឆ្នោតឱ្យវា; (កាតសញ្ញា)

4) ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់មនុស្សម្នាក់ជំទាស់នឹងការអនុម័តសេចក្តីសម្រេចនេះ វាមិនត្រូវបានទទួលយកទេ ហើយក្រុមត្រូវតែស្វែងរកមធ្យោបាយផ្សេងទៀតចេញ។

5) ការសម្រេចចិត្តត្រូវតែធ្វើឡើងទាក់ទងនឹងបញ្ជីទាំងមូលនៃវត្ថុនិងវត្ថុ។

ពេល​វេលា​ដែល​មាន​សម្រាប់​ក្រុម​នាវិក​មិន​ដឹង​ទេ។ តើការដួលរលំនឹងបន្តដល់ពេលណា? វាភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើថាតើអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តលឿនប៉ុណ្ណា។ ប្រសិនបើនាវិកបោះឆ្នោតជាឯកច្ឆ័ន្ទដើម្បីច្រានចោលវត្ថុមួយ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានច្រានចោល ហើយនេះអាចបន្ថយល្បឿននៃការធ្លាក់បាល់។

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យការងារ។ រឿងសំខាន់គឺនៅរស់ព្រោះសាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិកំពុងរង់ចាំមនុស្សគ្រប់គ្នានៅផ្ទះ។

បើ​មិន​ព្រម​ទេ យើង​នឹង​បែក​គ្នា។ ចងចាំរឿងនេះ!”

(ការណែនាំដល់ម្ចាស់ផ្ទះ។ អ្នកគួរតែពន្យល់ឱ្យបានលម្អិតដល់អ្នកចូលរួមនូវច្បាប់ទាំងអស់ ហើយពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពដែលនាវិកបានរកឃើញខ្លួនឯង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកអាចបង្ហាញការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដោយផ្អែកទៅលើលក្ខណៈនៃសមាសភាពនៃ ក្រុម។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនណែនាំផ្លូវចេញពីស្ថានភាពនេះទេ។ គាត់ត្រូវតែរកឃើញសិស្សខ្លួនឯង។ ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើការ អ្នកដឹកនាំមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងដំណើរការពិភាក្សា និងមិនឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកចូលរួម ប៉ុន្តែ ត្រួតពិនិត្យតែការអនុវត្តច្បាប់ ជាពិសេសការបោះឆ្នោត។

ពេលវេលាសម្រាប់ហ្គេម៖ ២០-២៥ នាទី។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចបង្កើនពេលវេលាផងដែរ ប្រសិនបើក្រុមមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការពិភាក្សា ជាពិសេសនៅដំណាក់កាលដំបូង។ អ្នកអាចកាត់បន្ថយពេលវេលាមកត្រឹម 17 - 18 នាទី ប្រសិនបើនាងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារភ្លាមៗ។ ប្រសិនបើក្រុមអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំង 15 ដោយមានការបោះឆ្នោត 100% នោះអ្នកចូលរួមគួរតែត្រូវបានអបអរសាទរ និងស្នើឱ្យគិតអំពីហេតុផលសម្រាប់ការទទួលបានជោគជ័យចេញពីស្ថានភាពដ៏លំបាកបែបនេះ។

ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំង 15 ក្នុងពេលកំណត់នោះ ម្ចាស់ផ្ទះប្រកាសថានាវិកបានចុះចតដោយមិនបានជោគជ័យ - ចូលទៅក្នុងមហាសមុទ្រដោយមិនឈានដល់ដីហើយសុំឱ្យគិតអំពីហេតុផលដែលនាំឱ្យមានគ្រោះមហន្តរាយនេះ។

ការវិភាគលទ្ធផល និងវគ្គនៃការប្រកួតអាចត្រូវបានអនុវត្តភ្លាមៗបន្ទាប់ពីវាចប់ វាក៏អាចធ្វើនៅមេរៀនបន្ទាប់ទៀត ដោយផ្តល់ឱកាសឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីហេតុផលនៃភាពជោគជ័យ ឬបរាជ័យ វិភាគកំហុស និងព្យាយាម មក​ជា​មតិ​រួម។

អ្នកចិត្តសាស្រ្ត - ជាមួយនឹងការងារសកម្មរបស់អ្នក យើងបានចុះចតដោយសុវត្ថិភាពនៅលើដី ប៉ុន្តែអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានកំពុងរង់ចាំយើងរួចហើយជាមួយនឹងសំណួរអំពីការធ្វើដំណើរ អំពីរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ អំពីការលំបាក។

លំហាត់ "សម្ភាសន៍"

គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលបានមតិកែលម្អ និងអភិវឌ្ឍជំនាញឆ្លុះបញ្ចាំង។

- តើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាដើម្បីអាចស្គាល់មនុស្សម្នាក់បានយ៉ាងឆាប់រហ័ស រៀនអំពីគាត់ឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបញ្ចូលទំនាក់ទំនងមិត្តភាព? តើគួរសួរសំណួរអ្វីខ្លះ? វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើការសម្ភាសន៍ដ៏ល្អ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការឆ្លើយសំណួរក៏មិនងាយស្រួលដែរ។ ឆ្លើយ​ដូច្នេះ​ថា​ចម្លើយ​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​និង​មិន​មែន​ជា​ការ banal ។ ហើយអ្នកចូលរួមនីមួយៗនៃកិច្ចប្រជុំរបស់យើងនឹងត្រូវដើរតួនាទីទាំងពីរ៖ សម្ភាសន៍ និងផ្តល់បទសម្ភាសន៍

សេចក្តីណែនាំ៖ បន្ទាប់យើងបំបែកជាគូ។ បន្ទាប់​មក​ជា​គូ យើង​សម្រេច​ថា​អ្នក​ណា​នឹង​ត្រូវ​សម្ភាស​មុន​គេ អ្នក​ណា​នឹង​ជា​អ្នក​ទីពីរ។​ 1 នាទី​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​សម្រាប់​ការ​បង្ហាញ​ពី​សហសេវិក​របស់​អ្នក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានឈរនៅពីក្រោយកៅអីអ្នកឆ្លើយសំណួរ ដាក់ដៃលើស្មារបស់គាត់ ហើយបង្ហាញចម្លើយទៅកាន់ក្រុមទាំងមូលដោយអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិ។ អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានកត់ត្រាការឆ្លើយតបរបស់អ្នកចូលរួម

លទ្ធផល៖ ជាការពិត នៅក្នុងដំណើរការនៃការងាររបស់យើង យើងបានផ្តល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក មតិកែលម្អហើយយើងម្នាក់ៗស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ យើងធ្វើបែបនេះគ្រប់ពេលក្នុងជីវិតរបស់យើង។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីមើលខ្លួនអ្នកពីខាងក្រៅ ដើម្បីដឹងពីអារម្មណ៍ និងសកម្មភាពរបស់អ្នក។

តាមរយៈការធ្វើលំហាត់នេះ យើងទទួលបានឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីរដ្ឋ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងគឺជាមធ្យោបាយសំខាន់មួយក្នុងការសម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ហើយមានគោលបំណងស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍ និងស្ថានភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងដំណើរការការងារ។ ហើយបន្ទាប់មកការយល់ដឹងអំពីហេតុផលសម្រាប់ការលេចឡើងនៃលក្ខខណ្ឌបែបនេះដូចជា ឆាប់ខឹង អស់កម្លាំង យើងអាចយកគំរូតាមស្ថានភាពរបស់យើងតាមរយៈការឆ្លុះបញ្ចាំង និងស្ដារសមត្ថភាពការងារធម្មតា។ ហើយអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយនិយាយថា "ឈប់" ទៅកាន់ខ្លួនអ្នកនៅពេលណាមួយ រកមើលខ្លួនឯង ហើយសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាវាកើតឡើង?" "តើមានអ្វីនៅពីក្រោយរឿងនេះ ឬថាសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំ?"

អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់ឱ្យអ្នកចូលរួមនូវអនុស្សរណៈនៃការបណ្តុះបណ្តាល - ច្បាប់នៃការស្តាប់សកម្ម។

ការរំលឹកដល់អ្នកចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

"ច្បាប់នៃការស្តាប់សកម្ម"

1. អាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់។ ឆ្លើយតបដោយស្ងប់ស្ងាត់ចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកសន្ទនានិយាយ។ គ្មានការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួន និងយោបល់ចំពោះអ្វីដែលបាននិយាយនោះទេ។

2. កុំសួរសំណួរ។ បង្កើតប្រយោគក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់។

3. ផ្អាក។ ទុកពេលឱ្យអ្នកសម្ភាសន៍គិត។

4. កុំខ្លាចក្នុងការសន្មត់ខុសអំពីអារម្មណ៍របស់អ្នកដទៃ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយខុស អ្នកសម្របសម្រួលនឹងកែតម្រូវអ្នក។

5. ទំនាក់ទំនងភ្នែក។

6. ប្រសិនបើអ្នកយល់ថា interlocutor មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការសន្ទនានិងភាពស្មោះត្រង់ទេនោះ ទុកឱ្យគាត់នៅម្នាក់ឯង។

Shtatskaya Tatyana Nikolaevna

ល្បែងដើរតួនាទី« ការហោះហើរនៃប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ» .

ពេលវេលារៀបចំ៖ ពិសោធន៍ សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ « ខ្យល់គឺនៅគ្រប់ទីកន្លែង»

គោលដៅ៖ រកឃើញ ខ្យល់នៅក្នុងលំហជុំវិញ និងបង្ហាញទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វា - ភាពមើលមិនឃើញ។

សម្ភារៈ: ប៉េងប៉ោងខ្យល់ អាងទឹកមួយ ដបប្លាស្ទិកទទេ សន្លឹកក្រដាស។

ការពិពណ៌នា។ គ្រូសួរក្មេងៗអំពីរឿងប្រឌិត ខ្យល់.

ឆ្លងកាត់ច្រមុះទៅទ្រូង

ហើយវាស្ថិតនៅលើផ្លូវត្រឡប់មកវិញ។

គាត់នៅតែមើលមិនឃើញ

យើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានវាបានទេ។ (ខ្យល់)

សំណួរ៖ តើ​យើង​ដកដង្ហើម​ចូល​តាម​ច្រមុះ​ដោយ​អ្វី​?

តើ​មាន​រឿង​អ្វី​កើតឡើង ខ្យល់?

តើ​វា​ប្រើ​សំរាប់​ធ្វើអ្វី?

តើយើងអាចឃើញវាទេ?

នៅឯណា ខ្យល់?

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដឹងថានៅទីនោះ ខ្យល់ជុំវិញ?

ល្បែងហាត់ប្រាណ "មានអារម្មណ៍ ខ្យល់» - កុមារគ្រវីសន្លឹកក្រដាសនៅជិតមុខរបស់ពួកគេ។ តើយើងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? យើងមិនឃើញខ្យល់ទេ។ប៉ុន្តែវាគឺនៅជុំវិញយើងទាំងអស់។ យើងអាចមានអារម្មណ៍ថាមានចលនា ខ្យល់.

គ្រូបង្ហាញកូនដបទទេ។

តើអ្នកគិតថាមាន ដបទទេ ខ្យល់? (ចម្លើយ កុមារ) .

តើយើងអាចពិនិត្យរឿងនេះដោយរបៀបណា? ដបថ្លាទទេមួយត្រូវបានទម្លាក់ចូលទៅក្នុងអាងទឹកដើម្បីឱ្យវាចាប់ផ្តើមបំពេញ។

តើ​មាន​រឿង​អ្វី​កើតឡើង? ហេតុអ្វីបានជាពពុះចេញពីក? ទឹកនេះផ្លាស់ទីលំនៅ ខ្យល់ចេញពីដប. រឿងភាគច្រើនដែលមើលទៅទទេគឺពិតជាពេញ ខ្យល់.

ដាក់ឈ្មោះមុខវិជ្ជាដែលយើងបំពេញ ខ្យល់. (ចម្លើយ កុមារ) កុមារ

បំប៉ោង ប៉េងប៉ោងខ្យល់. តើយើងបំពេញប៉េងប៉ោងជាមួយអ្វី?

ខ្យល់បំពេញចន្លោះណាមួយ ដូច្នេះគ្មានអ្វីសោះ

គឺ​ទទេ។

ពេលភ្ញាក់ផ្អើល - រូបរាង ប៉េងប៉ោង(បាល់​ត្រូវ​បាន​ចង​ទៅ​នឹង​កន្លែង​កីឡា​ដែល​នឹង​ធ្វើ​ជា​មូលដ្ឋាន ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ).

អ្នកថែទាំ៖ បុរសៗ ថ្ងៃនេះ Omar រួមជាមួយនឹងម្តាយរបស់គាត់ ឈ្មោះ Yulia បានរៀបចំការភ្ញាក់ផ្អើលមួយសម្រាប់ពួកយើង មត្តេយ្យ ប៉េងប៉ោង(គ្រូធ្វើឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល). តើអ្នកគិតថាយើងអាចលេងហ្គេមអ្វី លេងជាមួយបាល់ទាំងនេះ(ចម្លើយ កុមារ) . គ្រូនាំមក កុមារទៅលេងហ្គេមដើរតួនាទី"ការធ្វើដំណើរទៅ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ»

ល្បែងដើរតួនាទី"ការធ្វើដំណើរទៅ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ»

គោលដៅ:

រៀន កុមារកំណត់តួនាទី និងអនុវត្តទៅតាមតួនាទីដែលបានសន្មត់។

ទម្រង់ជំនាញនឹងបែងចែកជា ក្រុមរងស្របតាមហ្គេម គ្រោងហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាពហ្គេមដែលបានផ្តល់ឱ្យ រួបរួមគ្នាជាក្រុមតែមួយ។

ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតអគារចាំបាច់ ប្រើវត្ថុជំនួស ស្វែងយល់ពីស្ថានភាពស្រមើស្រមៃ និងធ្វើសកម្មភាពស្របតាមវា។

បង្កើតទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានជាមួយកុមារ។

ការងារបឋម៖ ការអានសៀវភៅដោយ N. Nosov "ដំណើរផ្សងព្រេងរបស់ Dunno និងមិត្តរបស់គាត់". ការសន្ទនាអំពី ការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវអាកាស.

បរិក្ខារ៖ សម្រាប់ការផលិត កន្ត្រក៖ កៅអីតាមលេខ កុមារខ្សែពួរហាត់កាយសម្ព័ន្ធ ឬខ្សែពួរលោត ថង់ខ្សាច់។ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ ហ្គេមរឿង"ចម្អិន", "មន្ទីរពេទ្យ"សំណុំនៃអ្នកបើកបរ - អ្នករុករក ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ: ត្រីវិស័យ, spyglass, walkie-talkie ...

ការចែកចាយតួនាទី:

មុននឹងយើងផ្តល់តួនាទីជាមួយអ្នក ចូរយើងចងចាំពីច្បាប់មាស "ត្រូវ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​អ្នក​ស្តាប់​ដំបូន្មាន​និង​សំណើ​របស់​ពួក​គេ"

ដើម្បីធ្វើឱ្យការធ្វើដំណើរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍យើងត្រូវជ្រើសរើសមេបញ្ជាការ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើមេបញ្ជាការត្រូវធ្វើដូចម្តេច? (ចម្លើយ កុមារ)

មេបញ្ជាការនឹងត្រួតពិនិត្យការសាងសង់ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ, បង្ហាញផ្លូវ ការហោះហើរ. ដើម្បីធ្វើបែបនេះ គាត់ត្រូវការត្រីវិស័យ និងកញ្ចក់ឆ្លុះ។

បងប្អូន​ដឹង​ទេ​ថា​ត្រីវិស័យ​មាន​រូបរាង​យ៉ាង​ណា​ទេ? វាជាប្រអប់តូចមួយដែលមានម្ជុលម៉ាញេទិក។ ប្រសិនបើអ្នកដើរតាមព្រួញ អ្នកមិនអាចវង្វេងបានទេ ហើយអ្នកតែងតែអាចស្វែងរកផ្លូវត្រឡប់មកវិញ។ សម្រាប់​អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ កញ្ចក់​ឆ្លុះ​ត្រូវ​តែ​មាន។ តើអ្នកណានឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំរបស់យើង? ក្មេងៗជ្រើសរើសមេទ័ព បើកូនពីរនាក់ប្រកាសពីសេចក្តីប្រាថ្នា នោះអ្នកអាចដោះស្រាយជម្លោះដោយជំនួយពីសូរសៀង… អ្នកថែទាំ៖ ផ្តល់ឱ្យមេបញ្ជាការនូវត្រីវិស័យ និងកែវយឹតមួយ។ ប៉ុន្តែ​មេ​បញ្ជា​ការ​ត្រូវ​ការ​ជំនួយ​ការ​ពីរ​នាក់ តើ​អ្នក​ណា​ចង់​ធ្វើ​ជា​ជំនួយ​ការ?

វា​ក៏​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​សម្រាប់​មនុស្ស​ម្នាក់​ឈឺ​ពេល​ធ្វើ​ដំណើរ។ តើអ្នកណានឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត? វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវតែមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការព្យាបាល។ (កុមារពាក់អាវងូតទឹក មួក យកថ្នាំពេទ្យ).

យើងត្រូវការចុងភៅដើម្បីរៀបចំអាហារពេលធ្វើដំណើរ។ ពួកគេ​មិនត្រូវ​ភ្លេច​ខ្ចប់​អាហារ និង​របស់​ប្រើប្រាស់​សម្រាប់​ការធ្វើដំណើរ​នោះទេ​។ (ចាន ចាន ស្លាបព្រា និងពែង).

យើងនៅក្នុង ការហោះហើរប្រតិបត្តិករវិទ្យុដែលនឹងរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយដីពិតជានឹងមានប្រយោជន៍ (គ្រូបង្រៀនត្រូវតែទទួលតួនាទីនេះព្រោះតួនាទីនេះនឹងជួយគាត់ឱ្យដឹកនាំហ្គេមទាំងមូលប្រសិនបើភ្លាមៗនោះកុមារបង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាប្រតិបត្តិករវិទ្យុបន្ទាប់មក គ្រូអាចក្លាយជាជំនួយការប្រតិបត្តិករវិទ្យុ)

តោះចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ ការហោះហើរ. មេបញ្ជាការដែលអ្នកអាចសាងសង់កន្ត្រក ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដាក់កៅអីដើម្បីឱ្យមានរង្វង់នៅខាងក្នុង? ចូរយើងបង្កើតកន្ត្រកចេញពីកៅអី ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅយើងនឹងចងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយខ្សែពួរ ហើយបន្តដំណើរ។

1 ស្ថានភាពជម្លោះ:

រៀបចំ ប៉េងប៉ោងដើម្បីហោះហើរវេជ្ជបណ្ឌិត និងចុងភៅបានរៀបចំគុណលក្ខណៈសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ អ្នកអប់រំបង្កើតស្ថានភាពជម្លោះ នៅពេលអង្គុយនៅក្នុង ប៉េងប៉ោងកន្លែងមួយបាត់។ ដំណោះស្រាយ (ចម្លើយ កុមារ) .

មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយចុះហើយចាប់ផ្តើម ការហោះហើរ, ក្នុងអំឡុងពេល ការហោះហើរ:

បុរស មើល យើងកំពុងហោះហើរពីលើ ទន្លេមេតំបន់របស់យើង។ ទន្លេ Kuban គឺច្រើនបំផុត ទន្លេជ្រៅត្រីជាច្រើនរស់នៅក្នុងនោះ។ តើអ្នកដឹងទេថាត្រីប្រភេទណាដែលរស់នៅក្នុងទន្លេគូបាន? (ចម្លើយ កុមារ)

មើលចុះ តើអ្នកឃើញអ្វី? (ចម្លើយ កុមារ)

1 ការតភ្ជាប់ walkie-talkie ទៅដី។

គ្រូប្រាប់កុមារថាគាត់បានឆ្លងថ្មីៗនេះ "ព្យុះកំបុតត្បូង"ឆ្លងទន្លេ Kuban ស្ពានត្រូវបាក់ ហើយត្រីជាច្រើនត្រូវរលកធំៗ...

គ្រូសួរ កុមារតើពួកគេនឹងធ្វើអ្វីបន្ទាប់? (ចម្លើយ កុមារ)

អ្នកផ្តល់ដី និងជួយត្រី ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើដំណើរ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅចូរបន្តដំណើររបស់យើង ហើយឱ្យអ្នកផ្សេងជួយត្រី (ចម្លើយ កុមារ) .

បុរសសម្រេចចិត្តចុះចតហើយជួយ។

បន្ទាប់ពីចុះចត ជំនួយការរបស់មេបញ្ជាការ-អ្នកបើកយន្តហោះពិនិត្យ លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេស ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅចុងភៅ​រៀបចំ​អាហារ​ពេល​ល្ងាច ហើយ​មេបញ្ជាការ​រួម​ដំណើរ​ទៅ​ជួយ​ជន​រង​គ្រោះ...

ក្មេងៗសង់ស្ពានឆ្លងស្ពានទៅត្រើយម្ខាងនៃទន្លេ ហើយលែងត្រីទៅក្នុងទឹក (គំរូត្រីក្រដាស គ្រូសួររៀងៗខ្លួន កុមារត្រី​ដែល​កូន​លែង​ចូល​ទន្លេ​នោះ​ឈ្មោះ​អ្វី?

ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃច្បាប់មាស "ប្រសិនបើមិត្តមានបញ្ហា ខ្ញុំប្រញាប់ជួយគាត់"

មេបញ្ជាការជាមួយអ្នកធ្វើដំណើរត្រឡប់ទៅឈូសឆាយវិញ ដែលជំនួយការបានធ្វើការត្រួតពិនិត្យបច្ចេកទេស ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅចុងភៅបានរៀបចំអាហារពេលល្ងាច។ គ្រូពេទ្យធ្វើការពិនិត្យសុខភាព និងផ្តល់ជំនួយដំបូង។ ក្នុងអំឡុងពេលអាហារ (ដែលត្រូវបានរៀបចំដោយចុងភៅអ្នកអប់រំ - ប្រតិបត្តិករវិទ្យុទទួលបានសារ 2 ពីដី ...

2 ការតភ្ជាប់វិទ្យុទៅផែនដី។

គ្រូ​ប្រាប់​ក្មេងៗ​ថា​បាន​ទទួល​ការ​ព្រមាន​ពី​ព្យុះ​ហើយ​ត្រូវ​ប្រញាប់​ចេញ​ដំណើរ​ទៅ…

ចុងភៅប្រមូលចាន វេជ្ជបណ្ឌិតបញ្ចប់ការផ្តល់ការថែទាំសុខភាព ហើយគ្រប់គ្នាអង្គុយក្នុងកន្ត្រក ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅ.

កំឡុងពេល ការហោះហើរមានការពិភាក្សាអំពីទេសភាពដែលបុរសហោះហើរ ...

អ្នកអប់រំ ដល់ពេលយើងត្រឡប់ទៅសាលាមត្តេយ្យវិញហើយ ពីព្រោះ

អ្នកដំណើរត្រូវតែក្លាហាន មនុស្សខ្លាំងហើយយើងកំពុងរង់ចាំអ្នកធ្វើការ វប្បធម៌រាងកាយ Natalya Alexandrovna (គ្រូអប់រំកាយ...

ហ្គេមចប់ហើយ។ប៉ុន្តែប្រសិនបើអវកាសអនុញ្ញាត។ ក្រុម, ល្បែង​មួយអាចបន្តនៅពេលណាមួយ។ ពេលទំនេរស្រេចចិត្ត កុមារ.