Διάσημοι ψυχίατροι του κόσμου. Οι εξέχοντες ψυχολόγοι και η συμβολή τους στην ανάπτυξη της επιστήμης - αφηρημένη

ΟΙΚΙΑΚΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ.

ΑΝΑΝΕΒ ΜΠΟΡΙΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΒΙΤΣ

Ο Boris Gerasimovich Ananiev γεννήθηκε την 1η Αυγούστου 1907 στο Vladikavkaz. Μετά την αποφοίτηση Λύκειομπήκε στον Γκόρσκι παιδαγωγικό ινστιτούτο. Τότε, αναπληρωτής καθηγητής παιδολογίας R.I. Cheranovsky, ο οποίος το 1925 οργάνωσε ένα γραφείο παιδολογίας. Στο γραφείο αυτό έγιναν δεκτοί σε επιστημονική εργασία πλήθος μαθητών που ενδιαφέρθηκαν για τα προβλήματα της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής. Ανάμεσά τους ήταν ο Μπόρις Ανανίεφ, ο οποίος έγινε τελικά βοηθός του Ρ.Ι. Τσερανόφσκι.

Σε αυτό το γραφείο πραγματοποιήθηκαν μελέτες για τη νοητική δοτικότητα των παιδιών, τα ψυχολογικά τους χαρακτηριστικά διαφορετικές ηλικίες. Η διπλωματική εργασία του Ananiev, που πραγματοποιήθηκε υπό την επίβλεψη του Cheranovsky, έθιξε επίσης παρόμοια προβλήματα. Αφιερώθηκε στη μελέτη της εξέλιξης της κοσμοθεωρίας και της στάσης στην εφηβεία.

Τον Σεπτέμβριο του 1927 ο Β.Γ. Ο Ανανίεφ στάλθηκε για πρακτική στο Ινστιτούτο Εγκεφάλου του Λένινγκραντ και το 1928, αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές του στο Βλαδικαβκάζ, μετακόμισε τελικά στο Λένινγκραντ. Τα βασικά προβλήματα που τον απασχολούσαν εκείνη την εποχή

καιρό, υπήρχαν προβλήματα ταξινόμησης των επιστημών και των μεθόδων ψυχολογίας, ζητήματα σχηματισμού της ψυχής. Ταυτόχρονα, ο νεαρός επιστήμονας υποστήριξε την αποδοχή και χρήση των θεωρητικών συμπερασμάτων όλων των επιστημονικών σχολών και υποστήριξε τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας αρχών και φιλικών στην επιστήμη.

Προσπαθώντας να εγγραφεί στο μεταπτυχιακό σχολείο στο Ινστιτούτο του Εγκεφάλου, ο Ανανίεφ διάβασε την έκθεσή του «Σχετικά με την κοινωνική χρησιμότητα ενός μουσικού (από ψυχοφυσιολογική άποψη)» σε ένα από τα συνέδρια. Η έκθεση ήταν αφιερωμένη στη μουσική, τη δύναμή της πάνω στους ακροατές και την ευθύνη του ερμηνευτή απέναντί τους. Ο Ananiev ανέφερε επίσης ένας μεγάλος αριθμός απόπειραματικά δεδομένα που υποστηρίζουν τη θεωρία, συνέκριναν τα αποτελέσματα της μουσικής με την ύπνωση. Τον Μάρτιο του 1929 έγινε δεκτός στο μεταπτυχιακό του Ινστιτούτου του Εγκεφάλου.

Στις αρχές της δεκαετίας του '30. 20ος αιώνας έγινε επικεφαλής του εργαστηρίου ψυχολογίας της εκπαίδευσης, ταυτόχρονα οργάνωσε μια ψυχολογική υπηρεσία σε ένα από τα σχολεία του Λένινγκραντ. Στο εργαστήριό του πραγματοποιήθηκαν μελέτες των χαρακτήρων των μαθητών, στις οποίες συμμετείχαν πολλοί δάσκαλοι του Λένινγκραντ. Με βάση αυτές τις μελέτες και τα εμπειρικά δεδομένα που ελήφθησαν, ο B.G. Ο Ananiev έγραψε την πρώτη του μονογραφία, The Psychology of Pedagogical Evaluation, η οποία δημοσιεύτηκε το 1935.

Το 1936 απαγορεύτηκε η έρευνα στον τομέα της παιδολογίας, η Α.Α. Ο Talankin, επικεφαλής του τομέα ψυχολογίας στο Ινστιτούτο του Εγκεφάλου, συνελήφθη και καταδικάστηκε και ένα χρόνο αργότερα ο B.G. Ο Ananiev εξελέγη στη θέση του. Το ίδιο 1937 έγινε υποψήφιος παιδαγωγικών επιστημών.

Λόγω της απαγόρευσης της παιδολογίας, έπρεπε να αναζητήσει ένα νέο πεδίο δραστηριότητας για τον εαυτό του. Ένας από τους τομείς της έρευνάς του ήταν η ψυχολογία του αισθητηριακού στοχασμού. Έγραψε σε αυτό το πνεύμα αρκετά άρθρα, η κύρια ιδέα των οποίων ήταν η υπόθεση της γένεσης της ευαισθησίας. Κατά τη γνώμη του, από την αρχή της ατομικής ανθρώπινης ανάπτυξης, η ευαισθησία δρα ως συνάρτηση ολόκληρου του οργανισμού και οι αισθητηριακές διεργασίες παίζουν σημαντικό ρόλο σε αυτή την εξέλιξη.

Επιπλέον, στράφηκε στην ιστορία της ρωσικής ψυχολογίας, προσπαθώντας να εκφράσει τη δική του στάση σε αυτό το θέμα. Σύμφωνα με τον επιστήμονα, είναι απαραίτητο να βασιστούμε στην ιστορία της επιστήμης για να προχωρήσουμε. Θεώρησε απαραίτητη την εμπειρία των προκατόχων του για την περαιτέρω ανάπτυξη των δικών του απόψεων. Το 1939 ο Β.Γ. Ο Ananiev υπερασπίστηκε τη διδακτορική του διατριβή για την ιστορία της ψυχολογίας.

Όταν το Λένινγκραντ βρισκόταν υπό αποκλεισμό κατά τη διάρκεια του πολέμου, ολόκληρο το Ινστιτούτο Εγκεφάλου εκκενώθηκε. Ο Ανανίεφ κατέληξε στο Καζάν και μετά στην Τιφλίδα, όπου εργάστηκε, όπως πολλοί ψυχολόγοι εκείνης της εποχής, στο ψυχοπαθολογικό γραφείο του νοσοκομείου. Παρατήρησε ασθενείς που είχαν υποστεί σοβαρό σοκ και ασχολούνταν με την αποκατάσταση της ομιλίας τους, που χάθηκαν ως αποτέλεσμα μάχης.

Το 1943 ο Β.Γ. Ο Ananiev επέστρεψε στο Λένινγκραντ, όπου ηγήθηκε του σχηματισμένου στο Λένινφαντ κρατικό Πανεπιστήμιοτμήμα ψυχολογίας. Ο ίδιος διάλεξε πλέονδιδακτικό προσωπικό του τμήματος, οργάνωσε τις εργασίες του ψυχολογικού τμήματος της Φιλοσοφικής Σχολής. Εκείνη την εποχή, δημοσίευσε μεγάλο αριθμό έργων που αφορούσαν τη μελέτη της αφής και άλλων τύπων ευαισθησίας, την ψυχολογία του λόγου και ορισμένα προβλήματα στην παιδοψυχολογία. Επίσης ο Β.Γ. Ο Ananiev συνέχισε να μελετά την ιστορία της ψυχολογίας και την ψυχολογία της προσωπικότητας. Το 1947 δημοσίευσε τη μονογραφία Δοκίμια για την Ιστορία της Ρωσικής Ψυχολογίας τον 18ο-19ο αιώνα. Σε ορισμένα άρθρα, η ιδέα του ήταν ξεκάθαρα ορατή για τη σύνδεση μεταξύ του σχηματισμού του χαρακτήρα και της γνώσης ενός ατόμου από ένα άτομο, για ορισμένες κανονικότητες στη διαμόρφωση της ανθρώπινης αυτοσυνείδησης.

Στο γύρισμα της δεκαετίας 1940-1950. B.G. Ο Ananiev στρέφεται στη μελέτη μιας νέας κατεύθυνσης, τα εμπειρικά θεμέλια της οποίας τέθηκαν στο έργο του στο Ινστιτούτο του Εγκεφάλου. Ο επιστήμονας άρχισε να μελετά τη διμερότητα του εγκεφάλου και τις λειτουργίες του.

Το 1957, σε μια πανηγυρική συνάντηση αφιερωμένη στην επέτειο του Β.Γ. Ο Ananiev, ο επιστήμονας έκανε μια ομιλία στην οποία τεκμηρίωσε την ανάγκη για ολοκληρωμένες ανθρώπινες μελέτες, συνθέτοντας όλη την υπάρχουσα ανθρωπολογική γνώση. Την ίδια ιδέα εξέφρασε στα άρθρα «Ο άνθρωπος ως γενικό πρόβλημα της σύγχρονης επιστήμης» και «On the System of Developmental Psychology», που δημοσιεύτηκαν την ίδια χρονιά. Ωστόσο, αυτή η ιδέα δεν έγινε αποδεκτή από τους ψυχολόγους εκείνη την εποχή.

Η ενεργή εργασία του επιστήμονα ανεστάλη λόγω ασθένειας: τον Νοέμβριο του 1959, ο Ananiev υπέστη καρδιακή προσβολή. Την επόμενη δεκαετία της ζωής του, ο Μπόρις Γκερασίμοβιτς ασχολήθηκε αποκλειστικά με επιστημονικές και δημοσιογραφικές δραστηριότητες, το 1962-1966. έγραψε μια σειρά άρθρων. Σε αυτές προσπάθησε να εφαρμόσει την ιδέα που είχε νωρίτερα, συνοψίσει όλες τις μελέτες των προκατόχων του, αλλά και τις δικές του, τεκμηριώνοντας μια ολοκληρωμένη προσέγγιση στη μελέτη του ανθρώπου. Μεγάλη επιρροήεπηρεάστηκε από την εμπειρία των προκατόχων του, κυρίως του V.M. Μπεχτέρεφ.

Παράλληλα, ο Β.Γ. Ο Ananiev άρχισε να εργάζεται για το βιβλίο "Ο άνθρωπος ως αντικείμενο γνώσης". Για το σκοπό αυτό άρχισαν να γίνονται διάφορες μελέτες στο εργαστήριό του. Η πρώτη ομάδα αυτών των μελετών αφιερώθηκε στη μελέτη της δυναμικής που σχετίζεται με την ηλικία των ψυχοφυσιολογικών λειτουργιών σε ενήλικες. Η βάση για αυτό ήταν η συγκριτική γενετική μέθοδος, η οποία επέτρεψε τον διαρκή προσδιορισμό των κανόνων ανάπτυξης ενός ενήλικου ατόμου διαφόρων ηλικιακών ομάδων.

Η δεύτερη ομάδα μελετών, αντίθετα, επικεντρώθηκε στη μελέτη πολλών ατόμων για πέντε χρόνια. Αυτό κατέστησε δυνατή τη μελέτη της ολιστικής ανάπτυξης της ατομικότητας για μεγάλο χρονικό διάστημα. Έτσι, οι δύο ομάδες μελετών αλληλοσυμπληρώθηκαν, γεγονός που επέτρεψε στον B.G. Ananiev για να κατανοήσει βαθύτερα τις διάφορες ηλικιακές καταστάσεις, τον ρόλο των επιμέρους παραγόντων γενική ανάπτυξηπροσωπικότητα. Από την άλλη, οι μελέτες της πρώτης ομάδας έδωσαν τη βάση για μεγαλύτερη αντικειμενικότητα των μελετών της δεύτερης ομάδας.

Το 1966 ιδρύθηκε η Σχολή Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ, η οποία περιλάμβανε τα τμήματα γενικής ψυχολογίας, παιδαγωγικής και Εκπαιδευτική Ψυχολογία, Εργονομία και Μηχανική Ψυχολογία Ένα χρόνο αργότερα ο B.G. Ο Ananiev έγινε ο κοσμήτορας αυτής της σχολής. Με πρωτοβουλία του άνοιξε το Ινστιτούτο Συνολικής Κοινωνικής Έρευνας στο Κρατικό Πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ, καθώς και ένα εργαστήριο διαφορικής ανθρωπολογίας και ψυχολογίας. Ο επιστήμονας συμμετείχε ενεργά στο εκπαιδευτικό και επιστημονικό έργο της σχολής. Οργάνωσε μια τέτοια τέλεια νέα μορφήδιδάσκοντας φοιτητές ως δημιουργικές συναντήσεις με διάσημους, αξιοσέβαστους επιστήμονες Κατά τη διάρκεια της εργασίας του Ananiev στη σχολή, ο A.A. Smirnov, A.N. Leontiev, A.R. Luria, P.Ya. Galperin, επιστήμονες από το Κίεβο και την Τιφλίδα.

Στις αρχές της δεκαετίας του 1970 B.G. Ο Ananiev συνέλαβε το συλλογικό βιβλίο «Ο άνθρωπος ως αντικείμενο εκπαίδευσης», αλλά δεν κατάφερε να εκπληρώσει το σχέδιό του. Πέθανε από καρδιακή προσβολή στις 18 Μαΐου 1972.

Η επιστημονική σημασία των εργασιών του B.G. Είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί ο Ananiev Παρά το γεγονός ότι έπρεπε να εγκαταλείψει την έρευνα στον τομέα της παιδολογίας, ο επιστήμονας συνέχισε να επιστημονική εργασίασε διάφορους τομείς της ψυχολογίας: από τα ιστορικά θεμέλια της επιστήμης έως τη μελέτη της ευαισθησίας και ορισμένων ψυχολογικών λειτουργιών. Επιπλέον, ο Β.Γ. Ο Ananiev έκανε πολλά για την περαιτέρω ανάπτυξη της ψυχολογικής επιστήμης στη χώρα, την εκπαίδευση ψυχολόγων. Όπως και άλλοι μεγάλοι επιστήμονες, δεν έγινε πλήρως κατανοητός από τους συγχρόνους του, αλλά αργότερα εκτιμήθηκε η επιστημονική του κληρονομιά.

Από το βιβλίο 100 μεγάλοι ψυχολόγοι συγγραφέας Yarovitsky Vladislav Alekseevich

ΞΕΝΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ. ΑΒΡΑΑΜ ΚΑΡΛ. Ο Καρλ Αβραάμ γεννήθηκε στις 3 Μαΐου 1877. Οι γονείς του ήταν οπαδοί του Ιουδαϊσμού και όλες οι τελετουργίες και οι κανόνες τηρούνταν πάντα αυστηρά στο σπίτι. Αφού μπήκε στο πανεπιστήμιο, ο Αβραάμ απομακρύνθηκε κάπως από αυτούς τους κανόνες, παρά το γεγονός ότι

Από το βιβλίο The Diary of a Librarian Hildegart συγγραφέας άγνωστος συγγραφέας

31/03/2007 Η κοπέλα μου και οι ψυχολόγοι μου - Λέει: «Πες μου το όνειρό σου σήμερα. Απλά προσπαθήστε να μην χάσετε τίποτα, ούτε μια λεπτομέρεια. Και μετά εσύ κι εγώ θα καθίσουμε μαζί και θα αναλύσουμε τα πάντα για να καταλάβουμε τι πραγματικά είδατε». Της λέω: «Είδα τον Osceola, τον αρχηγό

Από το βιβλίο Αποτελεσματικός Τσόρτσιλ συγγραφέας Μεντβέντεφ Ντμίτρι Λβόβιτς

2007/04/12 Η φίλη μου, οι διάβολοι και οι ψυχολόγοι - Όχι, η γιόγκα είναι απολύτως εκπληκτικό πράγμα, δεν με μαλώνεις καν. Δεν έχετε αρραβωνιαστεί ποτέ - οπότε καθίστε και μην μαλώνετε. Μετά από αυτό, είσαι εντελώς διαφορετικός άνθρωπος, απολύτως... Σηκωθήκαμε στις έξι το πρωί στην Πράγα και πήγαμε στο μάθημα. Μετά

Από το βιβλίο του Carlos Castaneda. Το μονοπάτι του μάγου και του πολεμιστή του πνεύματος συγγραφέας Nepomniachtchi Nikolai Nikolaevich

Από το βιβλίο του συγγραφέα

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΛΚΥΣΤΙΚΟ CARLOS CASTANEDA. ΕΤΣΙ ΕΤΣΙ ΛΕΝΕ ΟΙ ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ Υπάρχει, και μάλλον δεν θα υπάρξει ποτέ, η εικασία για το αν ο Δον Ζουάν ήταν πραγματικό πρόσωπο ή απλώς μια συλλογική εικόνα. Ο Καστανέντα κόλλησε στον μύθο του μέχρι το τέλος και ισχυρίστηκε ότι ο Δον

Παρόλο που καθένας από τους ψυχολόγους που παρουσιάζονται εδώ φαίνεται ότι καθοδηγήθηκε από τις ιδέες μιας συγκεκριμένης κυρίαρχης σχολής, όλοι συνέβαλαν μεμονωμένα ανεκτίμητα στην ανάπτυξη της ψυχολογίας.
Το περιοδικό εκδόθηκε τον Ιούλιο του 2002 Επιθεώρηση Γενικής Ψυχολογίας,στην οποία παρουσιάστηκε η κατάταξη των 99 ψυχολόγων με τη μεγαλύτερη επιρροή. Η κατάταξη βασίστηκε σε τρεις βασικούς παράγοντες: τη συχνότητα των αναφορών σε περιοδικά, τη συχνότητα των αναφορών στην εισαγωγή των σχολικών βιβλίων και τα αποτελέσματα μιας έρευνας σε 1.725 μέλη της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας.

10 επιδραστικοί ψυχολόγοι στοχαστές

Η παρακάτω λίστα δείχνει 10 ψυχολόγους που, σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, θεωρούνται οι πιο σημαντικοί. Αυτοί οι άνθρωποι είναι οι πιο διάσημοι ψυχολόγοι-στοχαστές που έχουν παίξει σημαντικός ρόλοςστην ιστορία της ψυχολογίας και το έργο τους διεύρυνε την κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Αυτή η λίστα δεν είναι μια προσπάθεια να προσδιοριστεί ποιος ήταν η μεγαλύτερη επιρροή ή ποια σχολή σκέψης ήταν η καλύτερη. Ο κατάλογος δίνει μια ιδέα για ορισμένες θεωρητικές απόψεις που έχουν επηρεάσει όχι μόνο την ψυχολογία αλλά και τον πολιτισμό μας συνολικά.

1. B. F. Skinner

Σε μια μελέτη του 2002 με τους 99 πιο εξέχοντες ψυχολόγους του 20ου αιώνα, ο B.F. Skinner βρέθηκε στην κορυφή της λίστας. Ο διαρκής συμπεριφορισμός του Skinner τον έκανε την κυρίαρχη προσωπικότητα στην ψυχολογία και οι θεραπείες που βασίζονται στις θεωρίες του χρησιμοποιούνται ευρέως σήμερα, μεταξύ άλλων σε τομείς όπως η οικονομία.

2.

Όταν οι άνθρωποι σκέφτονται την ψυχολογία, σκέφτονται το όνομα Φρόιντ. Στη δουλειά του, πίστευε ότι δεν έχουν όλες οι ψυχικές ασθένειες φυσιολογικές αιτίες. Ο Φρόιντ προσέφερε επίσης στοιχεία ότι η ψυχολογία και η συμπεριφορά των ανθρώπων επηρεάζονται από τις πολιτισμικές τους διαφορές. Το έργο και τα γραπτά του Sigmund Freud συνέβαλαν στη βαθύτερη κατανόηση της προσωπικότητας, στην ανάπτυξη της κλινικής ψυχολογίας, του ανθρώπινου δυναμικού και της παθοψυχολογίας.

3. Άλμπερτ Μπαντούρα

Το έργο του Bandura είναι μέρος μιας γνωστικής επανάστασης στην ψυχολογία που ξεκίνησε στα τέλη της δεκαετίας του 1960. Τόνισε τη σημασία της θεωρίας της κοινωνικής μάθησης μέσω της παρατήρησης, της μίμησης και της μοντελοποίησης. «Η μάθηση θα ήταν εξαιρετικά επίπονη, αν όχι επικίνδυνη, αν οι άνθρωποι βασίζονταν αποκλειστικά στο αποτέλεσμα των πράξεών τους». Στο βιβλίο του The Theory of Social Learning, 1977, ο συγγραφέας εκθέτει συστηματικά εύλογες υποθέσεις ότι η ανθρώπινη συμπεριφορά ρυθμίζεται από σύνθετες αλληλεπιδράσεις εξωτερικών και εσωτερικών παραγόντων: οι κοινωνικές διαδικασίες έχουν εξίσου μεγάλη επιρροή στη συμπεριφορά με τις γνωστικές.

4.

Τα έργα του Jean Piaget επηρεάζουν την κατανόηση του παιδιού πνευματική ανάπτυξηστον τομέα της ψυχολογίας. Η έρευνα του Jean Piaget βοήθησε στην ανάπτυξη της αναπτυξιακής ψυχολογίας, της γνωστικής ψυχολογίας, της γενετικής επιστημολογίας και της εμφάνισης μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση. Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν κάποτε αποκάλεσε τις παρατηρήσεις του Piaget για την πνευματική ανάπτυξη και τις διαδικασίες σκέψης των παιδιών μια ανακάλυψη «τόσο απλή που μόνο μια ιδιοφυΐα θα μπορούσε να τη σκεφτεί».

5. Καρλ Ρότζερς

Ο Carl Rogers τόνισε τη σημασία της επιρροής του ανθρώπινου δυναμικού στην ψυχολογία και την εκπαίδευση. Ο Carl Rogers έγινε ένας από τους σημαντικότερους ανθρωπιστές στοχαστές, γνωστός για την ομώνυμη κατεύθυνση στη θεραπεία «Rogers therapy», την οποία ο ίδιος ονόμασε προσωποκεντρική ψυχοθεραπεία. Όπως περιγράφει η κόρη του Νάταλι Ρότζερς, ήταν «παράδειγμα συμπόνιας και δημοκρατικών ιδανικών στη ζωή και στην εργασία ως εκπαιδευτικός, συγγραφέας και θεραπευτής».

6. Ουίλιαμ Τζέιμς

Ο ψυχολόγος και φιλόσοφος William James αναφέρεται συχνά ως ο πατέρας της αμερικανικής ψυχολογίας. Το βιβλίο του 1200 σελίδων Principles of Psychology έχει γίνει κλασικό. Οι διδασκαλίες και τα γραπτά του βοήθησαν στην ανάπτυξη της ψυχολογίας ως επιστήμης. Επιπλέον, ο Τζέιμς συνέβαλε στην ανάπτυξη του λειτουργισμού, του πραγματισμού και λειτούργησε ως παράδειγμα για πολλούς φοιτητές ψυχολογίας κατά τη διάρκεια της 35χρονης διδακτικής του σταδιοδρομίας.

Θεωρία ηλικιακή ανάπτυξηΗ Erica Erickson συνέβαλε καθοριστικά στη δημιουργία ενός ζωηρού ενδιαφέροντος για τη μελέτη της ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού. Ως οπαδός της ψυχολογίας του εγώ, ο Erickson επέκτεινε την ψυχαναλυτική θεωρία διερευνώντας την ανάπτυξη της προσωπικότητας: γεγονότα σε παιδική ηλικία, V ενηλικιότητακαι σε μεγάλη ηλικία.

8. Ιβάν Παβλόφ

Ivan Pavlov - Ρώσος φυσιολόγος, έρευνα εξαρτημένα αντανακλαστικάπου βοήθησε στη διαμόρφωση και ανάπτυξη μιας τέτοιας κατεύθυνσης όπως ο συμπεριφορισμός στην ψυχολογία. Οι πειραματικές μέθοδοι του Pavlov βοήθησαν τους επιστήμονες να απομακρυνθούν από την ενδοσκόπηση και τις υποκειμενικές εκτιμήσεις και να προχωρήσουν προς την αντικειμενική μέτρηση της συμπεριφοράς στην ψυχολογία.

Ο Lewin έχει ονομαστεί ο πατέρας της σύγχρονης κοινωνικής ψυχολογίας λόγω της πρωτοποριακής του δουλειάς στην οποία χρησιμοποίησε επιστημονικές μεθόδους και πειράματα για να μελετήσει κοινωνική συμπεριφορά. Ο Lewin ήταν ένας εποικοδομητικός θεωρητικός που, μέσω της συνεχούς επιρροής του στην ψυχολογία, έγινε ένας από τους εξέχοντες ψυχολόγους του 20ού αιώνα.

10. Επιλογή αναγνωστών

Ο Eugene Garfield (το 1977) και ο Haggbloom (το 2002), όταν δημοσίευσαν τις λίστες βαθμολογίας τους, άφησαν κενό το τελευταίο στοιχείο της λίστας για να επιτρέψουν στον αναγνώστη να επιλέξει ανεξάρτητα τον ψυχολόγο που, κατά τη γνώμη του αναγνώστη, θα έπρεπε να συμπεριληφθεί σε αυτό. λίστα.

Τελευταία ενημέρωση: 22/03/2015

Επισκόπηση επιφανών στοχαστών στην ψυχολογία

Το εύρος και η ποικιλία της ψυχολογίας μπορεί να δει κανείς κοιτάζοντας μερικούς από τους πιο διάσημους στοχαστές. Ενώ κάθε θεωρητικός μπορεί να ήταν μέρος της πιο σημαντικής φιλοσοφικής σχολής, ο καθένας έφερε μοναδικές συνεισφορές και νέες προοπτικές στην ανάπτυξη της ψυχολογίας ως επιστήμης.

Μια μελέτη που εμφανίστηκε τον Ιούλιο του 2002 « » δημιούργησε μια κατάταξη με τους 99 ψυχολόγους με τη μεγαλύτερη επιρροή. Η κατάταξη βασίστηκε κυρίως σε τρεις παράγοντες: τη συχνότητα αναφορών σε περιοδικά, τις εισαγωγικές αναφορές στα σχολικά βιβλία και τα αποτελέσματα της έρευνας. 1725 μέλη της Αμερικανικής Ένωσηςψυχολόγων.

10 στοχαστές με επιρροή στην ψυχολογία

Η παρακάτω λίστα παρέχει μια επισκόπηση 10 ψυχολόγων από αυτήν την έρευνα. Αυτοί οι άνθρωποι δεν είναι μόνο μερικοί από τους πιο διάσημους στοχαστές στον τομέα της ψυχολογίας, αλλά έπαιξαν επίσης σημαντικό ρόλο στην ιστορία της ψυχολογίας και συνέβαλαν σημαντικά στην κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς. Αυτή η λίστα δεν είναι μια προσπάθεια να προσδιοριστεί ποιος ήταν ο πιο επιδραστικός ή ποιες σχολές σκέψης ήταν οι καλύτερες. Αντίθετα, αυτή η λίστα παρέχει πληροφορίες για ορισμένες από τις θεωρητικές προοπτικές που επηρεάζουν όχι μόνο την ψυχολογία αλλά και το πολιτισμικό περιβάλλον στο οποίο ζούμε.

Στην κορυφή της λίστας σε μια μελέτη του 2002 με τους 99 πιο εξέχοντες ψυχολόγους του 20ου αιώνα. Ο Skinner συνέβαλε τεράστια στην ανάπτυξη και την προώθηση του συμπεριφορισμού. Οι θεραπείες που βασίζονται στις θεωρίες του εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται ευρέως σήμερα, συμπεριλαμβανομένων τεχνικών τροποποίησης συμπεριφοράς.

Όταν οι άνθρωποι σκέφτονται την ψυχολογία, πολλοί τείνουν να σκέφτονται τον Φρόιντ. Το έργο του υποστηρίζει την ιδέα ότι δεν έχουν όλες οι ψυχικές ασθένειες φυσιολογικά αίτια, και πρόσφερε επίσης στοιχεία ότι οι πολιτισμικές διαφορές επηρεάζουν την ψυχολογία και τη συμπεριφορά. Τα έργα και τα γραπτά του έχουν συμβάλει στην κατανόηση της προσωπικότητας, της κλινικής ψυχολογίας, της ανθρώπινης ανάπτυξης και της παθοψυχολογίας.

Τα έργα θεωρούνται μέρος της γνωστικής επανάστασης στην ψυχολογία που ξεκίνησε στα τέλη της δεκαετίας του 1960. Η θεωρία του για την κοινωνική μάθηση τόνισε τη σημασία της μάθησης με παρατήρηση, της μίμησης και της μοντελοποίησης. «Η μάθηση θα ήταν εξαιρετικά επίπονη, για να μην πω επικίνδυνη, εάν οι άνθρωποι έπρεπε να βασίζονται μόνο στα αποτελέσματα των πράξεών τους για να καταλάβουν τι πρέπει να κάνουν. "Ο Μπαντούρα εξήγησε στο βιβλίο του" κοινωνική θεωρίαμάθηση".

Το έργο του Jean Piaget είχε μια βαθιά επίδραση στην ψυχολογία, ειδικά στην κατανόησή μας για την πνευματική ανάπτυξη των παιδιών. Η έρευνά του συνέβαλε στην ανάπτυξη της αναπτυξιακής ψυχολογίας, της γνωστικής ψυχολογίας, της γενετικής επιστημολογίας και της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Ο Άλμπερτ Αϊνστάιν περιέγραψε κάποτε τις παρατηρήσεις του Piaget για την πνευματική ανάπτυξη και τις διαδικασίες σκέψης των παιδιών ως ανακάλυψη, «Τόσο απλή που μόνο μια ιδιοφυΐα θα μπορούσε να το σκεφτεί».

Ο Carl Rogers έδωσε έμφαση στο ανθρώπινο δυναμικό, το οποίο είχε τεράστιο αντίκτυπο στην ψυχολογία και την εκπαίδευση. Έγινε ένας από τους σημαντικότερους ανθρωπιστές στοχαστές. Όπως γράφει η κόρη του Νάταλι Ρότζερς, ήταν «Αντιμετώπισε τους ανθρώπους στη ζωή με ενσυναίσθηση και κατανόηση και ενσάρκωσε τα δημοκρατικά του ιδανικά στο έργο του ως δάσκαλος, συγγραφέας και θεραπευτής».

Ο ψυχολόγος και φιλόσοφος William James αναφέρεται συχνά ως ο πατέρας της αμερικανικής ψυχολογίας. Το κείμενό του 1.200 σελίδων, Principles of Psychology, έγινε κλασικό για το θέμα και οι διδασκαλίες και τα γραπτά του βοήθησαν να καθιερωθεί η ψυχολογία ως επιστήμη. Επιπλέον, ο Τζέιμς συνέβαλε στον λειτουργισμό, τον πραγματισμό και επηρέασε πολλούς φοιτητές ψυχολογίας κατά τη διάρκεια των 35 χρόνων διδασκαλίας του.

Η θεωρία του ψυχοκοινωνικού αναπτυξιακού σταδίου του Erik Erikson βοήθησε να προκαλέσει το ενδιαφέρον και την έρευνα για την ανθρώπινη ανάπτυξη σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Ο ψυχολόγος επέκτεινε τη θεωρία διερευνώντας την ανάπτυξη σε όλη τη διάρκεια της ζωής, συμπεριλαμβανομένων των παιδικών εμπειριών, ενηλικιότητα, και τα γηρατειά.

Ήταν ένας Ρώσος φυσιολόγος, του οποίου η έρευνα επηρέασε την ανάπτυξη μιας τέτοιας κατεύθυνσης στην ψυχολογία όπως ο συμπεριφορισμός. Οι πειραματικές μέθοδοι του Pavlov βοήθησαν στην απομάκρυνση της ψυχολογίας από την ενδοσκόπηση και τις υποκειμενικές εκτιμήσεις προς την αντικειμενική μέτρηση της συμπεριφοράς.

Ανοίξτε οποιαδήποτε εφημερίδα ή περιοδικό και θα βρείτε τους όρους που προτείνει ο Sigmund Freud. Εξάχνωση, προβολή, μεταφορά, άμυνες, συμπλέγματα, νευρώσεις, υστερίες, στρες, ψυχολογικά τραύματα και κρίσεις κ.λπ. - όλες αυτές οι λέξεις έχουν μπει σταθερά στη ζωή μας. Και τα βιβλία του Φρόυντ και άλλων επιφανών ψυχολόγων μπήκαν επίσης σταθερά σε αυτό. Σας προσφέρουμε μια λίστα με τα καλύτερα - αυτά που άλλαξαν την πραγματικότητά μας. Σώσε τον εαυτό σου για να μην χάσεις!

Ο Eric Berne είναι ο συγγραφέας της περίφημης έννοιας του προγραμματισμού σεναρίων και της θεωρίας παιγνίων. Βασίζονται σε συναλλακτική ανάλυση, η οποία μελετάται πλέον σε όλο τον κόσμο. Η Bern πιστεύει ότι η ζωή κάθε ανθρώπου είναι προγραμματισμένη μέχρι την ηλικία των πέντε ετών και μετά όλοι παίζουμε παιχνίδια μεταξύ μας χρησιμοποιώντας τρεις ρόλους: Ενήλικα, Γονέα και Παιδί. Διαβάστε περισσότερα για αυτήν την παγκοσμίου φήμης ιδέα στην κριτική του μπεστ σέλερ της Βέρνης " ", που παρουσιάζεται στη Βιβλιοθήκη "Κύρια σκέψη".

Ο Έντουαρντ ντε Μπόνο, Βρετανός ψυχολόγος, ανέπτυξε μια μέθοδο διδασκαλίας της αποτελεσματικής σκέψης. Τα έξι καπέλα είναι έξι διαφορετικοί τρόποι σκέψης. Ο De Bono προτείνει να «δοκιμάζετε» κάθε κάλυμμα κεφαλής για να μάθετε πώς να σκέφτεστε διαφορετικοί τρόποιανάλογα με την κατάσταση. Το κόκκινο καπέλο είναι συναίσθημα, το μαύρο καπέλο είναι κριτική, το κίτρινο καπέλο είναι αισιοδοξία, το πράσινο καπέλο είναι δημιουργικότητα, το μπλε καπέλο είναι ο έλεγχος του νου και το λευκό καπέλο είναι γεγονότα και αριθμοί. μπορείτε να διαβάσετε στη Βιβλιοθήκη «Κύρια Σκέψη».

Άλφρεντ Άντλερ. Κατανοήστε την ανθρώπινη φύση

Ο Alfred Adler είναι ένας από τους πιο διάσημους μαθητές του Sigmund Freud. Δημιούργησε τη δική του αντίληψη για την ατομική (ή ατομική) ψυχολογία. Ο Adler έγραψε ότι οι πράξεις ενός ατόμου επηρεάζονται όχι μόνο από το παρελθόν (όπως δίδαξε ο Φρόιντ), αλλά και από το μέλλον, ή μάλλον από τον στόχο που θέλει να πετύχει ένα άτομο στο μέλλον. Και με βάση αυτόν τον στόχο, μεταμορφώνει το παρελθόν και το παρόν του. Με άλλα λόγια, γνωρίζοντας μόνο τον στόχο, μπορούμε να καταλάβουμε γιατί ένα άτομο ενήργησε έτσι και όχι διαφορετικά. Πάρτε, για παράδειγμα, την εικόνα με το θέατρο: μόνο από την τελευταία πράξη καταλαβαίνουμε τις πράξεις των χαρακτήρων που έπαιξαν στην πρώτη πράξη. Μπορείτε να διαβάσετε για τον παγκόσμιο νόμο της ανάπτυξης της προσωπικότητας που προτείνει ο Adler στο άρθρο: "".

Ο MD, ψυχίατρος και ψυχαναλυτής Norman Doidge αφιέρωσε την έρευνά του στην πλαστικότητα του εγκεφάλου. Στο κύριο έργο του, κάνει μια επαναστατική δήλωση: ο εγκέφαλός μας είναι σε θέση να αλλάξει τη δομή και τη δουλειά του λόγω των σκέψεων και των πράξεων ενός ατόμου. Ο Ντόιτζ μιλάει για τελευταίες ανακαλύψεις, αποδεικνύοντας ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι πλαστικός, πράγμα που σημαίνει ότι μπορεί να αλλάξει μόνος του. Το βιβλίο περιλαμβάνει ιστορίες επιστημόνων, γιατρών και ασθενών που έχουν επιτύχει εκπληκτικές μεταμορφώσεις. Όσοι είχαν σοβαρά προβλήματα κατάφεραν να θεραπεύσουν εγκεφαλικές παθήσεις που θεωρούνταν ανίατες χωρίς χειρουργική επέμβαση και χάπια. Λοιπόν, όσοι δεν είχαν ιδιαίτερα προβλήματα κατάφεραν να βελτιώσουν σημαντικά τη λειτουργία του εγκεφάλου τους. Περισσότερες λεπτομέρειες παρέχονται στη Βιβλιοθήκη Κύριων Σκέψεων.

Η Susan Weinshenk είναι μια γνωστή Αμερικανίδα ψυχολόγος που ειδικεύεται στη συμπεριφορική ψυχολογία. Την αποκαλούν «Lady Brain» καθώς μελετά τις τελευταίες εξελίξεις στη νευροεπιστήμη και ανθρώπινος εγκέφαλοςκαι να εφαρμόσουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στις επιχειρήσεις και Καθημερινή ζωή. Η Σούζαν μιλάει για τους βασικούς νόμους της ψυχής. Στο best seller βιβλίο της, εντοπίζει 7 βασικά κίνητρα της ανθρώπινης συμπεριφοράς που επηρεάζουν τη ζωή μας. Περισσότερα για αυτό στην κριτική του βιβλίου "", που παρουσιάζεται στη Βιβλιοθήκη "Κύρια σκέψη".

Έρικ Έρικσον. Παιδική ηλικία και κοινωνία

Ο Έρικ Έρικσον είναι ένας εξαιρετικός ψυχολόγος που σχολίασε και συμπλήρωσε τη διάσημη ηλικιακή περιοδοποίηση του Σίγκμουντ Φρόιντ. Η περιοδοποίηση της ανθρώπινης ζωής που προτείνει ο Έρικσον αποτελείται από 8 στάδια, καθένα από τα οποία τελειώνει με μια κρίση. Αυτή την κρίση πρέπει να περάσει σωστά ο άνθρωπος. Αν δεν περάσει, τότε (η κρίση) προστίθεται στο φορτίο το επόμενο διάστημα. Μπορείτε να διαβάσετε για σημαντικές ηλικιακές περιόδους στη ζωή των ενηλίκων στο άρθρο: "".

Το διάσημο βιβλίο του διάσημου Αμερικανού ψυχολόγου Robert Cialdini. Έχει γίνει κλασικό στην κοινωνική ψυχολογία. « » προτείνουμε τα καλύτερα επιστήμονες του κόσμουως εγχειρίδιο για τις διαπροσωπικές σχέσεις και τη σύγκρουση. Μια επισκόπηση αυτού του βιβλίου είναι διαθέσιμη στη Βιβλιοθήκη Κύριων Σκέψεων.

Χανς Άιζενκ. Μετρήσεις προσωπικότητας

Ο Hans Eysenck είναι Βρετανός ψυχολόγος, ένας από τους ηγέτες της βιολογικής κατεύθυνσης στην ψυχολογία, ο δημιουργός της παραγοντικής θεωρίας της προσωπικότητας. Είναι περισσότερο γνωστός ως ο συγγραφέας του δημοφιλούς τεστ IQ.

Ο ψυχολόγος Daniel Goleman άλλαξε εντελώς τον τρόπο που σκεφτόμαστε την ηγεσία όταν είπε ότι για έναν ηγέτη, η «συναισθηματική νοημοσύνη» (EQ) είναι πιο σημαντική από το IQ. Η συναισθηματική νοημοσύνη (EQ) είναι η ικανότητα αναγνώρισης και κατανόησης των συναισθημάτων, τόσο των δικών του όσο και των άλλων, και η ικανότητα χρήσης αυτής της γνώσης για τη διαχείριση της συμπεριφοράς και των σχέσεών του με τους ανθρώπους. Ένας ηγέτης χωρίς συναισθηματική νοημοσύνη μπορεί να είναι άριστα εκπαιδευμένος, να έχει κοφτερό μυαλό και να δημιουργεί νέες ιδέες ατελείωτα, αλλά θα χάσει ακόμα από έναν ηγέτη που ξέρει πώς να διαχειρίζεται τα συναισθήματα. Γιατί συμβαίνει αυτό, μπορείτε να διαβάσετε στην κριτική του βιβλίου του Goleman "", που παρουσιάζεται στη Βιβλιοθήκη "Main Thought".

Ο διάσημος κοινωνιολόγος Malcolm Gladwell παρουσίασε μια σειρά από ενδιαφέρουσες μελέτες για τη διαίσθηση. Είναι σίγουρος ότι ο καθένας μας έχει διαίσθηση και αξίζει να την ακούσουμε. Το ασυνείδητό μας, χωρίς τη συμμετοχή μας, επεξεργάζεται τεράστιες ποσότητες δεδομένων και δίνει την πιο σωστή λύση σε μια ασημένια πιατέλα, την οποία απλά δεν πρέπει να χάσουμε και να χρησιμοποιήσουμε σωστά για τον εαυτό μας. Ωστόσο, η διαίσθηση τρομάζει εύκολα από την έλλειψη χρόνου για να πάρεις μια απόφαση, την κατάσταση του άγχους, καθώς και από την προσπάθεια να περιγράψεις με λόγια τις σκέψεις και τις πράξεις σου. Μια επισκόπηση του μπεστ σέλερ του Gladwell "" βρίσκεται στη βιβλιοθήκη Big Thought Library.

Βίκτορ Φράνκλ. Θέληση για νόημα

Ο Βίκτορ Φράνκλ είναι παγκοσμίου φήμης Αυστριακός ψυχολόγος και ψυχίατρος, μαθητής του Άλφρεντ Άντλερ και ιδρυτής της λογοθεραπείας. Η λογοθεραπεία (από το ελληνικό "Λόγος" - η λέξη και "τεράπια" - φροντίδα, φροντίδα, θεραπεία) είναι μια κατεύθυνση στην ψυχοθεραπεία που προέκυψε με βάση τα συμπεράσματα που έβγαλε ο Frankl ενώ ήταν κρατούμενος σε στρατόπεδο συγκέντρωσης. Αυτή είναι μια θεραπεία για την εύρεση νοήματος, αυτός είναι ο τρόπος που βοηθά ένα άτομο να βρει νόημα σε οποιεσδήποτε συνθήκες της ζωής του, συμπεριλαμβανομένων ακραίων περιστάσεων όπως η ταλαιπωρία. Και εδώ είναι πολύ σημαντικό να κατανοήσουμε το εξής: για να βρούμε αυτό το νόημα, ο Frankl προτείνει να ερευνήσουμε κανένα βάθος προσωπικότητας(σύμφωνα με τον Φρόιντ) και το ύψος της.Αυτή είναι μια πολύ μεγάλη διαφορά στην προφορά. Πριν από τον Frankl, οι ψυχολόγοι προσπαθούσαν κυρίως να βοηθήσουν τους ανθρώπους εξερευνώντας τα βάθη του υποσυνείδητου τους, και ο Frankl επιμένει στην πλήρη αποκάλυψη των δυνατοτήτων ενός ατόμου, στην εξερεύνηση των υψών του. Έτσι, δίνει έμφαση, μεταφορικά, στο κωδωνοστάσιο του κτιρίου (ύψος), και όχι στο υπόγειό του (βάθη).

Σίγκμουντ Φρόυντ. Ερμηνεία ονείρου

Άννα Φρόιντ. Ψυχολογία Αυτο και αμυντικοί μηχανισμοί

Άννα Φρόιντ - μικρότερη κόρηιδρυτής της ψυχανάλυσης Sigmund Freud. Ίδρυσε μια νέα κατεύθυνση στην ψυχολογία - την ψυχολογία του εγώ. Το κύριο του επιστημονική αξίαεξετάστε την ανάπτυξη της θεωρίας των μηχανισμών άμυνας του ανθρώπου. Η Άννα σημείωσε επίσης σημαντική πρόοδο στη μελέτη της φύσης της επιθετικότητας, αλλά και πάλι η πιο σημαντική συνεισφορά της στην ψυχολογία ήταν η δημιουργία της παιδοψυχολογίας και της παιδικής ψυχανάλυσης.

Νάνσυ ΜακΓουίλιαμς. Ψυχαναλυτική διάγνωση

Αυτό το βιβλίο είναι η Βίβλος της σύγχρονης ψυχανάλυσης. Η Αμερικανίδα ψυχαναλύτρια Nancy McWilliams γράφει ότι όλοι είμαστε παράλογοι σε κάποιο βαθμό, πράγμα που σημαίνει ότι για κάθε άτομο είναι απαραίτητο να απαντήσει σε δύο βασικές ερωτήσεις: «Πόσο τρελοί;» και "Τι ακριβώς είναι το ψυχο;" Η πρώτη ερώτηση μπορεί να απαντηθεί από τρία επίπεδα του έργου της ψυχής (λεπτομέρειες στο άρθρο: "") και η δεύτερη - από τύπους χαρακτήρων (ναρκισσιστικός, σχιζοειδής, καταθλιπτικός, παρανοϊκός, υστερικός κ.λπ.), που μελετήθηκε στο λεπτομέρεια από τη Nancy McWilliams και περιγράφεται στο βιβλίο "Ψυχαναλυτική Διάγνωση".

Καρλ Γιουνγκ. Αρχέτυπο και σύμβολο

Ο Carl Jung είναι ο δεύτερος διάσημος μαθητής του Sigmund Freud (έχουμε ήδη μιλήσει για τον Alfred Adler). Ο Γιουνγκ πίστευε ότι το ασυνείδητο δεν είναι μόνο το χαμηλότερο σε ένα άτομο, αλλά και η υψηλότερη, για παράδειγμα, δημιουργικότητα. Το ασυνείδητο σκέφτεται με σύμβολα. Ο Γιουνγκ εισάγει την έννοια του συλλογικού ασυνείδητου, με το οποίο γεννιέται ένα άτομο, είναι το ίδιο για όλους. Όταν ένας άνθρωπος γεννιέται, είναι ήδη γεμάτος αρχαίες εικόνες, αρχέτυπα. Περνούν από γενιά σε γενιά. Τα αρχέτυπα επηρεάζουν όλα όσα συμβαίνουν σε ένα άτομο.

Αβραάμ Μάσλοου. Τα απώτατα όρια της ανθρώπινης ψυχής

Ο Μάρτιν Σέλιγκμαν είναι ένας εξαιρετικός Αμερικανός ψυχολόγος, ο ιδρυτής της θετικής ψυχολογίας. Έγινε παγκοσμίως γνωστός για τις μελέτες του για το φαινόμενο της μαθημένης ανημπόριας, δηλαδή της παθητικότητας απέναντι σε δήθεν αμετάκλητα προβλήματα. Ο Σέλιγκμαν απέδειξε ότι η βάση της ανημπόριας και η ακραία έκφανσή της - η κατάθλιψη - είναι η απαισιοδοξία. Ο ψυχολόγος μας εισάγει σε δύο από τις βασικές του έννοιες: τη θεωρία της μαθημένης αδυναμίας και την έννοια του επεξηγηματικού στυλ. Είναι στενά συνδεδεμένα. Το πρώτο εξηγεί γιατί γινόμαστε απαισιόδοξοι και το δεύτερο εξηγεί πώς να αλλάξουμε τον τρόπο που σκεφτόμαστε ώστε να μετατραπούμε από απαισιόδοξοι σε αισιόδοξους. Μια επισκόπηση του βιβλίου του Seligman "" παρουσιάζεται στη Βιβλιοθήκη Κύριων Σκέψεων.

Μοιράσου με φίλους:

Το ενδιαφέρον για την επιστήμη της ψυχής, έτσι μεταφράζεται η λέξη «ψυχολογία», έχει εμφανιστεί στην ανθρωπότητα πριν από πολλούς αιώνες. Και μέχρι στιγμής δεν έχει ξεθωριάσει, αλλά αντιθέτως, φουντώνει με νέα δύναμη. Ταυτόχρονα, για μεγάλο χρονικό διάστημα, διάσημοι ψυχολόγοι άλλαξαν, ανέπτυξαν και συμπλήρωσαν επανειλημμένα την επιστημονική ιδέα του εσωτερικός κόσμοςπρόσωπο. Για πολλούς αιώνες έχουν γράψει έναν τεράστιο αριθμό μονογραφιών, άρθρων, βιβλίων για αυτό το θέμα. Και φυσικά, διάσημοι ψυχολόγοι, εξερευνώντας τις αποχρώσεις και τις λεπτές αποχρώσεις της επιστήμης της ψυχής, έκαναν απίστευτες ανακαλύψεις σε αυτήν, οι οποίες έχουν τεράστιο αντίκτυπο. πρακτική αξίακαι στις μέρες μας. Ονόματα όπως Freud, Maslow, Vygotsky, Ovcharenko είναι γνωστά σε όλο τον κόσμο. Αυτοί οι διάσημοι ψυχολόγοι έγιναν αληθινοί καινοτόμοι στον υπό μελέτη τομέα. Για αυτούς, η επιστήμη της ψυχής ήταν αναπόσπαστο μέρος της ζωής τους. Ποιοι είναι αυτοί και γιατί επιστημονικά επιτεύγματαδιάσημος? Ας εξετάσουμε αυτό το ερώτημα με περισσότερες λεπτομέρειες.

Σίγκμουντ Φρόυντ

Για πολλούς ο πιο διάσημος ψυχολόγος είναι αυτός. Του επαναστατική θεωρίαγνωστό σχεδόν σε όλους.

Ο Σίγκμουντ Φρόιντ γεννήθηκε το 1856 στην Αυστροουγγρική πόλη Φράιμπεργκ. Αυτός ο άνθρωπος έγινε πραγματικός ειδικός στον τομέα της νευρολογίας. Η κύρια αξία του έγκειται στο γεγονός ότι ανέπτυξε το δόγμα που αποτέλεσε τη βάση της ψυχαναλυτικής σχολής. Ήταν ο διάσημος ψυχολόγος Φρόιντ που πρότεινε την ιδέα ότι η αιτία κάθε παθολογίας νευρικό σύστημαείναι ένα σύμπλεγμα συνειδητών και ασυνείδητων διεργασιών που επηρεάζουν αισθητά η μία την άλλη. Ήταν μια πραγματική ανακάλυψη στην επιστήμη.

Αβραάμ Χάρολντ Μάσλοου

Η κατηγορία «Διάσημοι ψυχολόγοι», αναμφίβολα, δεν μπορεί να φανταστεί κανείς χωρίς αυτόν τον ταλαντούχο επιστήμονα. Γεννήθηκε το 1908 στην αμερικανική Νέα Υόρκη. Ο Abraham Maslow δημιούργησε τη θεωρία Στις μονογραφίες του μπορείτε να βρείτε κάτι τέτοιο όπως η «Πυραμίδα του Maslow». Αντιπροσωπεύεται από ειδικά διαγράμματα που αντιπροσωπεύουν στοιχειώδεις ανθρώπινες ανάγκες. Στα οικονομικά, αυτή η πυραμίδα έχει βρει την ευρύτερη εφαρμογή.

Μέλανι Κλάιν

Στην κατηγορία «Διάσημη παιδοψυχολόγος» το πρόσωπό της απέχει πολύ από την τελευταία θέση. Η Μέλανι Κλάιν γεννήθηκε το 1882 στην αυστριακή πρωτεύουσα. Πάντα θυμόταν με νοσταλγία τα παιδικά της χρόνια, που ήταν γεμάτα ευτυχία και χαρά. Το ενδιαφέρον της Melanie για την επιστήμη της ψυχής ξύπνησε αφού βίωσε δύο φορές την ψυχανάλυση.

Στη συνέχεια, ο Klein θα έγραφε πολύτιμες επιστημονικές μονογραφίες για πτυχές της παιδικής ψυχανάλυσης. Και παρά το γεγονός ότι η θεωρία της Melanie θα πάει ενάντια στο φροϋδικό δόγμα της παιδικής ανάλυσης, θα μπορέσει να αποδείξει ότι ένα απλό παιδικό παιχνίδι μπορεί να αποκαλύψει πολλά μυστικά της παιδικής ψυχής.

Βίκτορ Εμίλ Φράνκλ

Οι διάσημοι ψυχολόγοι του κόσμου είναι επίσης ένας επιστήμονας ονόματι Frankl. Γεννήθηκε το 1905 στην πρωτεύουσα της Αυστρίας. Έγινε διάσημος για τις μοναδικές του ανακαλύψεις στον τομέα όχι μόνο της ψυχολογίας, αλλά και της φιλοσοφίας. Χάρη στις προσπάθειες του Frank, ξεκίνησε η Τρίτη Σχολή Ψυχοθεραπείας της Βιέννης. Είναι ο συγγραφέας της μονογραφίας Το Man's Search for Meaning. Και ήταν αυτή η επιστημονική εργασία που αποτέλεσε τη βάση για τον μετασχηματισμό της καινοτόμου μεθόδου ψυχοθεραπείας, η οποία είναι περισσότερο γνωστή ως λογοθεραπεία. Ποιο είναι το νόημά του; Όλα είναι απλά. Ο άνθρωπος σε όλη του την ύπαρξη προσπαθεί να λύσει το πρόβλημα της εύρεσης του νοήματος της ζωής.

Άντλερ Άλφρεντ

Αυτό το άτομο ανήκει επίσης στους επιστημονικούς διαφωτιστές που άφησαν βαθιά σημάδια στην ψυχολογία. Γεννήθηκε στο αυστριακό Penzing το 1870. Είναι αξιοσημείωτο ότι ο Άλφρεντ δεν έγινε οπαδός του Φρόυντ. Εσκεμμένα έχασε τη συμμετοχή του στην ψυχαναλυτική κοινωνία. Ο επιστήμονας συγκέντρωσε γύρω του τη δική του ομάδα ομοϊδεατών του που ονομάζεται Ένωση Ατομικής Ψυχολογίας. Το 1912 εξέδωσε τη μονογραφία «Περί του νευρικού χαρακτήρα».

Σύντομα ξεκινά τη δημιουργία του Journal of Individual Psychology. Όταν οι Ναζί κατέλαβαν την εξουσία, σταμάτησε επιστημονική δραστηριότητα. Το 1938, η κλινική του Άλφρεντ έκλεισε. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, αλλά ήταν ο μόνος ειδικός στον τομέα της ψυχολογίας που υπερασπίστηκε την ιδέα ότι το κύριο συστατικό της ανάπτυξης της προσωπικότητας είναι η επιθυμία να διατηρήσει και να αναπτύξει τη μοναδικότητα και την ατομικότητά του.

Ο επιστήμονας πίστευε ότι ο τρόπος ζωής ενός ατόμου επηρεάζει άμεσα την ποιότητα της εμπειρίας που θα αποκτήσει σε μεγάλη ηλικία. Αυτή η εμπειρία συνδέεται έντονα με το αίσθημα της συλλογικότητας, ένα από τα τρία έμφυτα ασυνείδητα συναισθήματα που συνθέτουν τη δομή του «εγώ». Ο σχεδιασμός ενός τρόπου ζωής βασίζεται σε μια αίσθηση συλλογικότητας, αλλά δεν υπόκειται πάντα σε ανάπτυξη και μπορεί να παραμείνει στα σπάργανα. Στην τελευταία περίπτωση, μπορεί να προκύψουν καυγάδες και καταστάσεις σύγκρουσης. Ο επιστήμονας τόνισε ότι αν κάποιος μπορεί να βρει μια κοινή γλώσσα με τους άλλους, τότε δεν κινδυνεύει να γίνει νευρωτικός και σπάνια τολμά να τρελαθεί και να τρελαθεί.

Bluma Zeigarnik

Είναι επίσης ένας παγκοσμίου φήμης επιστήμονας. Η διάσημη γυναίκα ψυχολόγος Bluma Vulfovna Zeigarnik γεννήθηκε το 1900 στη λιθουανική πόλη Preny. Σπούδασε με εξέχοντες ειδικούς στην ψυχολογία όπως οι E. Spranger, K. Goldstein. Ο Zeigarnik μοιράστηκε τις επιστημονικές απόψεις που περιγράφονται στην ψυχολογία Gestalt. Οι αντίπαλοι αυτής της θεωρίας προσπάθησαν επανειλημμένα να αποτρέψουν την Bluma Vulfovna από το να παρακολουθήσει τα μαθήματα του Levin, αλλά εκείνη παρέμεινε ανένδοτη. Η γυναίκα έγινε διάσημη απομονώνοντας ένα μοναδικό μοτίβο, το οποίο αργότερα έγινε γνωστό ως φαινόμενο Zeigarnik.

Η σημασία του είναι απλή. Μια γυναίκα ψυχολόγος έφτιαξε ένα απλό πείραμα. Μάζεψε έναν συγκεκριμένο αριθμό ατόμων και τους ζήτησε να λύσουν ένα συγκεκριμένο πρόβλημα για μια συγκεκριμένη χρονική περίοδο. Ως αποτέλεσμα των πειραμάτων, η Bluma Vulfovna κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ένα άτομο θυμάται τις ημιτελείς ενέργειες πολύ καλύτερα από τις τελειωμένες.

Akop Poghosovich Nazaretyan

Τα πλεονεκτήματα αυτού του επιστήμονα στον τομέα της ψυχολογίας της μαζικής συμπεριφοράς και στον τομέα της πολιτισμικής ανθρωπολογίας δεν μπορούν να υπερεκτιμηθούν. Ο Hakob Nazaretyan κατάγεται από την πόλη του Μπακού. Ο επιστήμονας γεννήθηκε το 1948. Στα χρόνια της υπηρεσίας στην επιστήμη, έγραψε έναν τεράστιο αριθμό μονογραφιών, όπου μελέτησε τα προβλήματα της θεωρίας της ανάπτυξης της κοινωνίας.

Λεβ Σεμιόνοβιτς Βιγκότσκι

Ονομάζεται επάξια ο Μότσαρτ της ψυχολογίας, αν και για λόγους δικαιοσύνης πρέπει να σημειωθεί ότι αρχικά μελέτησε εντελώς διαφορετικούς τομείς γνώσης. Μπήκε στην ιατρική σχολή και στη συνέχεια μετατέθηκε στη νομική. Και μάλιστα έδειξε αξιοσημείωτο ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία. Ο επιστήμονας άφησε επίσης ένα σημαντικό σημάδι στην επιστήμη της ψυχής. γεννήθηκε το 1896 στην πόλη Όρσα της Λευκορωσίας. Αυτός ο επιστήμονας μπορεί να συμπεριληφθεί με ασφάλεια στη λίστα που ονομάζεται "Διάσημοι ψυχολόγοι της Ρωσίας". Γιατί; Ναι, πρωτίστως γιατί είναι ο συγγραφέας της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας στην ψυχολογία. Ήδη από το 1924, ο Vygotsky ήταν επικριτικός για τη ρεφλεξολογία στο έργο του. Στα ώριμα χρόνια του άρχισε να μελετά σε βάθος τα θέματα του λόγου και της σκέψης και δημιούργησε πάνω σε αυτό το θέμα ερευνητικό έργο. Σε αυτό, ο Lev Semenovich απέδειξε ότι οι διαδικασίες της σκέψης και η έκφραση των σκέψεων συνδέονται στενά μεταξύ τους. Στη δεκαετία του 1930, ο επιστήμονας υποβλήθηκε σε πραγματική δίωξη για τις απόψεις του: Σοβιετικοί αξιωματούχοι προσπάθησαν να τον εκθέσουν για ιδεολογικές διαστροφές.

Ο Μότσαρτ της ψυχολογίας άφησε πίσω του αρκετά θεμελιώδη έργα, έναν τεράστιο αριθμό μονογραφιών που περιλαμβάνονται στα συγκεντρωμένα έργα.

Στα γραπτά του κάλυψε τα προβλήματα της ψυχολογικής ανάπτυξης του ατόμου, τα θέματα της επιρροής της ομάδας στο άτομο. Αναμφίβολα, ο Vygotsky εισήγαγε τεράστια συμβολήστην επιστήμη της ψυχής και σε συναφείς κλάδους: γλωσσολογία, φιλοσοφία, ελαττολογία, παιδαγωγική.

Βίκτορ Ιβάνοβιτς Οβτσαρένκο

Αυτός ο εξαιρετικός επιστήμονας γεννήθηκε το 1943 στην πόλη Melekess (περιοχή Ulyanovsk). Τα πλεονεκτήματά του στην ψυχολογία είναι απίστευτα τεράστια. Χάρη στην έρευνά του, η επιστήμη της ψυχής έχει σημειώσει σημαντική πρόοδο στην ανάπτυξή της. Ο Βίκτορ Ιβάνοβιτς έγραψε περισσότερα από ένα έργα θεμελιώδους σημασίας. Ο επιστήμονας ασχολήθηκε με την ανάλυση του κοινωνιολογικού ψυχολογισμού και μελέτησε βαθιά ερωτήματα σχετικά με τις διαπροσωπικές σχέσεις.

Οι μονογραφίες του δημοσιεύτηκαν όχι μόνο στα ρωσικά, αλλά και σε ξένα μέσα.

Το 1996, ο Ovcharenko παρουσίασε στην επιστημονική κοινότητα την ιδέα της επανεξέτασης των ιστορικών περιόδων της ρωσικής ψυχανάλυσης. Ξεκίνησε την κυκλοφορία εκδόσεων στις οποίες αντανακλούσε τις βιογραφίες περίπου 700 επιφανών ανθρώπων, συμπεριλαμβανομένων ψυχολόγων, φιλοσόφων και πολιτισμολόγων.

$mob_info$