تأثير شبكات التواصل الاجتماعي على الشباب - بوابة المنشورات العلمية والعملية. تأثير الإنترنت على التنشئة الاجتماعية للشباب

الإنترنت (الإنترنت - إنتر + نت - الشبكات) هي شبكة كمبيوتر عالمية توحد ملايين أجهزة الكمبيوتر في نظام معلومات واحد. يوفر الإنترنت أوسع الفرص لتلقي وتوزيع المعلومات العلمية والتجارية والتعليمية والترفيهية بحرية. تربط الشبكة العالمية تقريبًا جميع المنظمات العلمية والحكومية الكبرى في العالم والجامعات ومراكز الأعمال، وكالات الأخبارودور النشر، مما يشكل مستودعًا ضخمًا للبيانات في جميع فروع المعرفة الإنسانية. تحتوي المكتبات الافتراضية والمحفوظات وموجزات الأخبار على كمية هائلة من المعلومات النصية والرسومية والصوتية والفيديو. أعلى تصنيف للكازينوهات على الإنترنت top10-casino.org.

لقد أصبح الإنترنت جزءا لا يتجزأ من الحضارة الحديثة. لقد اقتحمت بسرعة مجالات التعليم والتجارة والاتصالات والخدمات، مما أدى إلى ظهور أشكال جديدة من الاتصالات والتعلم والتجارة والترفيه. "جيل الشبكة" هو ظاهرة اجتماعية وثقافية حقيقية في أيامنا هذه. بالنسبة لممثليها، أصبح الإنترنت منذ فترة طويلة شريك حياة مألوفا ومريحا. تدخل الإنسانية مرحلة إعلامية جديدة من تطورها، وتلعب تقنيات الشبكات دورا كبيرا فيها.

ينظر شباب اليوم إلى الإنترنت على أنه المصدر الرئيسي للمعلومات ووسيلة الاتصال الرئيسية. في الأساس، يلجأ الشباب إلى الإنترنت للبحث عن المعلومات المفيدة والأخبار والعمل، والتواصل مع الأصدقاء، وتنزيل الموسيقى والأفلام، وإجراء عمليات شراء في المتاجر عبر الإنترنت. توصل باحثون من شركة IDC التحليلية إلى هذا الاستنتاج بناءً على نتائج مسح للسكان.

أود أن "أتعمق" وأتعرف على رأي الشباب أنفسهم، وما يفكرون فيه، وما هي أولوياتهم. للقيام بذلك، دعونا ننتقل إلى دراسة استقصائية أجراها علماء الاجتماع الأمريكيون. تم إجراء الاستطلاع في ثلاث دول: روسيا والولايات المتحدة والبرازيل.

اتضح أن الإنترنت يثير مشاعر إيجابية بالكامل تقريبًا لدى المراهقين المعاصرين. وقد تم وصفها بأنها "ممتعة"، و"أساسية"، و"آمنة"، و"مترابطة"، و"مريحة". بينما عرّف المشاركون التلفزيون، في المقام الأول، بأنه "غير مريح" و"ممل". ومع ذلك، لم يتحدث المراهقون الأمريكيون بشكل قاطع عن التلفزيون في بلادهم، على عكس أقرانهم في روسيا والبرازيل.

وبطبيعة الحال، تترك الثقافات المختلفة بصماتها، وفي كل من البلدان الثلاثة، يستخدم المراهقون الإنترنت بشكل مختلف. وفي الولايات المتحدة وروسيا، يميل المشاركون إلى استخدام الإنترنت كل يوم، في حين أن الشباب البرازيليين أقل احتمالاً للقيام بذلك. في الولايات المتحدة الأمريكية والبرازيل، يستخدم الشباب الإنترنت في كثير من الأحيان لإجراء عمليات شراء في المتاجر عبر الإنترنت وفي المزادات عبر الإنترنت؛ وفي روسيا، يعتبر عدد أكبر من المراهقين الإنترنت مصدرًا للمعلومات الإخبارية.

لقد أصبح الإنترنت بالنسبة للجيل الحالي ما كان عليه التلفزيون بالنسبة للجيل السابق. والفرق الوحيد هو مدى فعالية الشبكة - فبالإضافة إلى كونها مصدرًا للأخبار والترفيه، على سبيل المثال، فهي أيضًا متجر ضخم عبر الإنترنت. المزايا الرئيسية للإنترنت هي مكونها التواصلي وطبيعتها الاجتماعية. الإنترنت يجعل من الممكن التواصل في مجموعة متنوعة من الأشكال، من ندوات الفيديو إلى لعبة الشبكةويوفر أيضًا فرصًا لا حصر لها للتعبير عن الذات والتكيف الاجتماعي - بدءًا من مدونة المؤلف وحتى الاستشارات عبر الإنترنت مع الأطباء والمدرسين.

ولكن، على الرغم من كل الأشياء الجيدة والمفيدة التي يجلبها الإنترنت، يجب ألا ننسى البريد العشوائي والفيروسات. ما هو رأي الشباب حول سلامة الإنترنت؟ تفتقر هذه الفئة العمرية عمومًا إلى الوعي بالمخاطر المحتملة للإنترنت أو ارتباطها بالسلوك المعادي للمجتمع. ووفقا للدراسة، فإن هؤلاء الشباب الذين لم يستخدموا الإنترنت مطلقا هم فقط من يربطون الإنترنت بالخطر.

تعطينا الدراسة سببًا لاستخلاص استنتاج حول أهمية الإنترنت للشباب.

بريسنياكوفا ناتاليا

يقدم هذا العمل دراسة لتأثير الإنترنت على المراهقين

تحميل:

معاينة:

المؤتمر العلمي والعملي المدرسي للطلاب

قسم "المعلوماتية"

التأثير الإيجابي والسلبي للإنترنت على المراهق.

طالب في الصف العاشر

المؤسسة التعليمية البلدية مدرسة Bolshechernigovskaya الثانوية رقم 2 "OTs"

المستشار العلمي:

جورباتوفا ألينا روزفيلتوفنا

مدرس علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

مع. تشرنيغوفكا الكبرى

2010

1. مقدمة.
2. ما هو الإنترنت: خير أم شر؟

1. الميزات الإيجابيةتأثير الإنترنت.

2.2 الصفات السلبيةتأثير الإنترنت.

1. الإنترنت من خلال عيون المراهق.
2. ما الذي يعد به التواصل عبر الإنترنت؟
3. كيف تتعامل مع السلبية؟ ماذا ينتظرنا في المستقبل القريب؟
4. خاتمة.
5. فهرس.

1 المقدمة

اخترت هذا الموضوع لأنني أشعر بالقلق من مشكلة "الزومبي" الشباب الحديثكل من ألعاب الكمبيوتر والإنترنت بشكل عام. في هذا العمل، أجريت دراسة بين طلاب المدارس الثانوية في مدرستنا واكتشفت الكثير من الأشياء الجديدة لنفسي بعد التعرف على آراء زملائي حول هذه المسألة.

الهدف من العمل:

تتبع تأثير شبكة الإنترنت العالمية للكمبيوتر على النظرة العالمية للمراهقين.

مهمة عمل:

1. اكتشف ما إذا كان للإنترنت تأثير إيجابي أم سلبي على المراهقين والمجتمع ككل.
2. الكشف عن الجوانب الإيجابية والسلبية لتأثير الإنترنت على جيل الشباب.
3. تعكس تأثير المكونات الفردية للإنترنت على نفسية المراهقين.

المرة الأولى التي تعلمت فيها ما هو الإنترنت كانت منذ فترة طويلة نسبيًا. كان الانطباع الأول عن الإنترنت إيجابيًا: عملت في أحد محركات البحث، وقمت بزيارة المواقع المعرفية والتعليمية وصفحات الويب. نعم، بالطبع، الإنترنت هو أعظم وأروع اختراع في القرن الماضي، والذي حققت البشرية من خلاله قفزة هائلة نحو المستقبل وأعطت زخماً للتقدم. الإنترنت يبسط حياتنا ويفتح لنا المزيد والمزيد من الفرص. كما أنها تساعد بشكل كبير في الدراسة والعمل. الآن، في لحظة واحدة، يمكننا الحصول على أي معلومات تهمنا حول موضوع معين، والاتصال بأي مكان في العالم في غضون ثوان. الإنترنت معجزة عظيمة تفتح لنا فرصًا أكبر وجديدة. ولكن بعد أن تعرفت على الإنترنت بشكل أفضل، أدركت أنه ليس كل ما يبدو جيدًا هو جيد. أعتقد أن الكثيرين سيتفقون معي على أن هناك الكثير من المعلومات على الإنترنت، والتي ليس من المستحيل قراءتها فحسب، بل حتى رؤيتها، خاصة بالنسبة لجيل الشباب! يتوقف الأطفال عن قراءة الكتب، وتتقلص الدائرة الاجتماعية للمراهقين: فهم يقتصرون على التواصل الافتراضي في غرف الدردشة والمنتديات، وتنمو العدوانية بين الشباب بسرعة، بسبب الشغف المفرط والمؤلم أحيانًا بألعاب الكمبيوتر. كل هذا يؤدي إلى التدهور التدريجي للشخصية.

2. ما هو الإنترنت: خير أم شر؟

ما هو الإنترنت؟ "الإنترنت عبارة عن شبكة كمبيوتر عالمية توفر حرية هائلة للمستخدمين" هي إحدى الصيغ الرسمية. يبدو الأمر جيدًا - ولكن - هل هذا صحيح؟ فهل يعطي مثل هذه الحريات؟ نعم، لقد حدث ذلك في البداية، ولا يزال هناك صدى للحرية حتى الآن، ولكن في وقت ولادة الإنترنت كان هناك الكثير منها. لقد أصبح الإنترنت مصدرا ينظم الإرهابيون من خلاله هجمات إرهابية، ويبيعون من خلاله المخدرات، ويبيعون من خلاله الأطفال. يعد الإنترنت موطنًا لآلاف المنحرفين والأفراد المعاقين عقليًا. الحرية... اندفع الجميع إلى هناك، لكن هناك من في السلطة أدركوا أنه إذا ترك كل شيء للصدفة، فإن الإنترنت سيدمر البشرية، وظهرت هيئات رقابية تحذر وتراقب وتحظر وتضع القواعد.

يعتقد أكثر من 54% من مستخدمي الإنترنت في الولايات المتحدة وكندا أن الشبكة توفر ذلك تأثير إيجابيعلى حياتهم، لكن 22% يشعرون بالتأثر السلبي بالإنترنت. هذه هي نتائج دراسة أجرتها شركة الأبحاث والاستشارات الدولية Forester Research. شارك في الاستطلاع عشرات الآلاف من مستخدمي الإنترنت من أمريكا الشمالية. ويبلغ متوسط ​​"خبرتهم" على الإنترنت حوالي 6 سنوات، وتشعر الغالبية العظمى من هؤلاء الأشخاص بالتأثير الإيجابي القوي للإنترنت - خاصة في حياتهم المهنية والشخصية. الحياة العامة. ومع ذلك، يخشى بعض المستخدمين من التأثير السلبي لـ”نمط الحياة عبر الإنترنت” على صحتهم ولياقتهم البدنية. لاحظ المشاركون في أغلب الأحيان التأثير السلبي للإنترنت على حالة أيديهم وأصابعهم، وأنماط نومهم، ورؤيتهم. في المجمل، تم التعبير عن هذه الشكاوى بنسبة 17% إلى 30% من المشاركين من مختلف الفئات العمرية. ومن المثير للاهتمام أن النساء كن أكثر عرضة للشكوى من الآثار الضارة للإنترنت مقارنة بالرجال. والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 34 عامًا، والذين من المرجح أن ينظروا إلى الإنترنت كعامل إيجابي قوي، هم أكثر عرضة للشكوى من الأضرار التي لحقت برؤيتهم ووضعيتهم بسبب الجلوس أمام الكمبيوتر لفترات طويلة من الزمن. بشكل عام، غالبًا ما يلاحظ كبار السن ضرر الإنترنت على الصحة. الفئة العمرية- من 55 سنة فما فوق. ويعتقد الباحثون أن النتائج التي توصلوا إليها يجب أن تؤخذ في الاعتبار من قبل جميع الشركات المصنعة للمعدات المكتبية والكمبيوتر، وكذلك مصممي الإنترنت، الذين يجب أن يفكروا قدر الإمكان في بيئة العمل لمنتجاتهم وراحة المستخدمين.

2.1. السمات الإيجابية لتأثير الإنترنت

دعونا نفكر في مزايا الإنترنت. ظهرت فرص مثل كسب المال عبر الإنترنت، وطريقة للتباهي، والتعبير عن نفسك من خلال نشر صفحتك الخاصة أو البرامج المكتوبة، وما إلى ذلك. يمكنك أيضًا العثور على وظيفة أو أصدقاء قدامى لم ترهم منذ فترة طويلة عبر الإنترنت.

الجميع يشق طريقه إلى الإنترنت. عليك أن تقرر بنفسك خدمات الشبكة التي ستستخدمها. توجد برامج على الإنترنت تحل مجموعة معينة من المشكلات. وبمساعدتها، يمكنك أيضًا إجراء مكالمات هاتفية وإجراء عمليات شراء وحجز تذاكر الطيران وغرف الفنادق والإعلان عن منتجاتك وشركاتك والتواصل بعدة طرق وتكوين صداقات وحتى الوقوع في الحب، وهذا ليس كل شيء.

كما أن الملايين من الأشخاص ذوي الإعاقة لديهم الفرصة للعمل عن بعد والتواصل مع الأصدقاء. هناك مكتبات ضخمة لجميع أنواع الأدبيات على الإنترنت، وهي ذات قيمة في المقام الأول الأدب العلمي- نظرًا لأن الكتب العادية تكلف الكثير من المال، والعديد من العلماء، للأسف، غير قادرين على تزويد أنفسهم بالأدبيات اللازمة، فإن الإنترنت يمنحهم مثل هذه الفرصة. كما أن الإنترنت هو حقًا أكبر مجموعة من المعلومات، فالإنترنت يتيح لك تعلم الكثير أو الحصول على مهنة أو رفع مهاراتك إلى مستوى آخر. يمكنك أيضًا دائمًا الحصول على آخر الأخبار حول موضوع ضيق أو واسع النطاق على الإنترنت.

إمكانيات الإنترنت تكاد لا حدود لها، الشيء الوحيد الذي لا يمكن للشبكة العالمية أن تحل محله أبدًا هو متعة التواصل المباشر، متعة الرسائل المكتوبة بخط يد صديق أو حبيب، والجلوس أمام شاشة وامضة أنت لن تتمكن أبدًا من الذهاب في نزهة مع الأصدقاء في "الحياة الحقيقية". وهذا بالطبع عيب كبير للشبكة، لكنها في نفس الوقت ميزة كبيرة، لأنك لا تستطيع الانتقال إليها الواقع الافتراضيففي نهاية المطاف، نحن أناس أحياء، ولسنا آلات.

2.2. السمات السلبية لتأثير الإنترنت

الشيء السلبي هو أن الإنترنت يعطي وهم التسامح، ويسحب أسوأ ما فينا. و ماذا؟ بعد كل شيء، كل شيء ممكن! توجد على شبكة الإنترنت نوادي انتحارية، ونوادي مخدرات، ونوادي تدرب الإرهابيين الطامحين. في مثل هذه الأندية، يمكنك طلب موتك، وشراء قطعتين من الديناميت، وتعلم كيفية اختيار المخدرات وحقنها بشكل صحيح.

لكن الأطفال يمتصون المعلومات مثل الإسفنجة - وماذا يحصلون عليها من الإنترنت؟ فقط اذهب إلى بعض المواقع وسوف تفهم كل شيء بنفسك.

لقد ظهر المتسللون على شبكة الإنترنت، وهم يدمرون كل شيء في طريقهم لإرضاء كبريائهم الجريح؛ فهم لا يستطيعون الإبداع، بل يمكنهم فقط التدمير. لكن دعونا نفكر في ما الذي دفعهم إلى تدمير كل شيء وكل شخص على الإنترنت؟ أليس المشي على طول ذلك؟ كثيرا ما أرى المواقع التي أريد تدميرها. لسوء الحظ، معلومات سلبية على شبكة الإنترنت هذه اللحظةيسود. يؤثر العمل طويل الأمد على الكمبيوتر سلبًا على العديد من وظائف الجسم: أعلى النشاط العصبيوالغدد الصماء والجهاز المناعي والإنجابي والرؤية والجهاز العضلي الهيكلي للإنسان...

ولكن، إذا كان من الممكن أن تتضرر الرؤية والسمع بسبب لوحة المفاتيح أو الماوس أو الشاشة، فإن النفس تتأثر في المقام الأول بالمزيد من الأشياء الافتراضية - إذا جاز التعبير - الألعاب والإنترنت. هذا شيء "المدمنين"، وهو شيء من المستحيل أن تمزق نفسك منه، وهو شيء لم يعد بإمكان الكثيرين تخيل حياتهم بدونه - إنه إدمان هوسي على الإنترنت أو الألعاب. غالبًا ما يحتاج الأشخاص الذين يعيشون حياتهم على الإنترنت إلى الدعم الاجتماعي، ويواجهون صعوبات كبيرة في التواصل، ويعانون من عدم الرضا، وتدني احترام الذات، والعقد، والخجل. يذهبون إلى بيئة آمنة لهم، حياة لا تلزمهم بأي شيء. وبالتالي، فإنهم، أولا، يقومون بتفاقم سمات الشخصية التي يرغبون في التخلص منها، ويكتسبون أيضًا سمات جديدة: الهروب من الواقع عن طريق تغيير شخصياتهم. حاله عقليه، يغيرون جنسهم وعمرهم فعليًا... بالطبع، تتغلغل طريقة الحياة هذه وطريقة التفكير تدريجيًا في جميع مستويات حياتهم. يبدأ الشخص في التصرف والتفكير بشكل مختلف. يقرر بشكل مختلف القضايا الداخلية، الأسرة، الشخصية، المهنية، الشراكة، الخ.

فيما يلي الأعراض النفسية التي قد يبدأ الشخص في الشعور بها إذا كان ينتمي إلى مجموعة خطر مدمني الإنترنت:

1. صحة جيدة أو نشوة على الكمبيوتر؛
2. عدم القدرة على التوقف
3. زيادة مقدار الوقت الذي يقضيه على الكمبيوتر.
4. إهمال العائلة والأصدقاء.
5. الشعور بالفراغ والاكتئاب والتهيج عندما لا تكون أمام الكمبيوتر.
6. الكذب على أصحاب العمل أو أفراد الأسرة بشأن أنشطتك؛
7. مشاكل في العمل أو الدراسة.

إشارات الخطر هي أيضًا:

1. الرغبة الشديدة في التحقق باستمرار من البريد الإلكتروني؛
2. توقع الجلسة القادمة عبر الإنترنت؛
3. وزيادة الوقت الذي يقضيه على الإنترنت؛
4. زيادة حجم الأموال التي يتم إنفاقها عبر الإنترنت.

3. الإنترنت من خلال عيون المراهق.

إذًا، ما هو الإنترنت من وجهة نظر المراهق؟

فهي في المقام الأول وسيلة للترفيه، وعندها فقط مصدر للمعرفة ومساعد للدراسة. وبصراحة، لا يتم استخدام جميع العناصر الثانية على الإطلاق. تستخدم نسبة صغيرة جدًا من المراهقين أجهزة الكمبيوتر والإنترنت للأغراض التعليمية.

يقضي معظم المراهقين وقتًا طويلاً في غرف الدردشة والمنتديات المختلفة، والتي، في رأيهم، توسع آفاقهم ونظرتهم للعالم. لكن في الواقع هذا ليس هو الحال على الإطلاق! وهذا يجعلهم أكثر غباءً وأكثر محدودية - في التواصل والحرية بشكل عام. وفي بعض الحالات يتطور هذا بالفعل إلى الإدمان. لكن للأسف من المستحيل إثبات ذلك للمراهق نفسه! يجب عليه أن يفهم هذا بنفسه ويدرك مشكلته - عندها فقط يمكن تغيير كل شيء!

بالنسبة لمعظم المراهقين، تعد شبكة الويب العالمية مجرد لعبة أخرى للحصول على المعلومات التي تهمهم، وهي مفيدة من وجهة نظرهم، ولكن ليس من وجهة نظر البالغين.

الشيء السيئ في الإنترنت هو أنه ليس له حدود. أي أنه لا يحمي المراهقين من المعلومات غير المعيارية التي لا يحتاجون إلى معرفتها على الإطلاق. من كل ما سبق، يتبع أنه من الممكن الاعتماد فقط على وعي الأطفال أنفسهم، على صدقهم مع أنفسهم. سيكون من الرائع أن يفكر الجميع في أنفسهم، وفي أفعالهم، وما فعلوه لجعل العالم مكانًا أفضل. حول مقدار الوقت الثمين الذي يضيعه في تصفح الإنترنت للقيام بأشياء لا معنى لها. المراهقة وشبابنا هي أروع الأوقات التي يجب ملؤها باللحظات المشرقة وقضاءها بشكل مفيد. بحيث في وقت لاحق لن يكون هناك ألم مؤلم للسنوات التي قضاها بلا هدف.

منذ زمن سحيق، يرى كل جيل من البالغين في التقنيات الجديدة ميلهم إلى التدمير. حذر أفلاطون (وكان على حق تماما): "الكتابة والقراءة سوف تدمر الخطابة". لقد سلبتنا السيارة قدرتنا على التأمل. أدى الهاتف إلى تراجع نوع الرسائل، والذي تم إحياؤه لاحقًا في البريد الإلكتروني.

بالنظر إلى هذه المشكلة، قمت بإجراء مسح اجتماعي بين طلاب المدارس الثانوية في مدرستنا. يمكن رؤية نتائج الاستطلاعات في العرض التقديمي المصاحب لهذا الملخص. ولسوء الحظ، فإن النتائج مخيبة للآمال. شارك 38 مشاركًا في الاستطلاعات.

4. ما الذي يعد به التواصل عبر الإنترنت؟

تظهر التجربة أن الأشخاص يلجأون إلى مواقع المواعدة لعدة أسباب: رومانسية، للمراسلات، جدية، إلخ. في البداية، قد يجذبك هنا الاهتمام أو توقع مغامرة جديدة أو الهدف المحدد المتمثل في تكوين صداقات. أولئك الذين يأتون لإشباع فضولهم يصلون بسرعة إلى هدفهم ويختفون.

الأعضاء المنتظمون في موقع المواعدة هم الأشخاص الذين يفضلون التواصل في العالم الافتراضي على التواصل في العالم الحقيقي اليومي. تعتبر عملية الالتقاء والتواصل مع أشخاص جدد مهمة بالنسبة لهم. ويجب القول أنهم يدركون هذا الهدف تمامًا، حيث يمكنك هنا مقابلة شخص ربما لم تقابله أبدًا في حياتك، ناهيك عن المستوى الدولي. وبهذا المعنى، تحصل على فرصة فريدة وتجربة جديدة تجربة مثيرة للاهتمام. ميزة التواصل عبر الإنترنت هي عدم الكشف عن هويتك، وحقيقة أنك لا تحتاج إلى أن تكون على طبيعتك.

سيحب بعض الأشخاص هذه اللعبة، لكن من غير المرجح أن تعجب الشخص الذي يريد العثور على شيء حقيقي للتعارف.

في هذه الحالة، سيتعين عليه الاعتماد على صدق شريكه. بالإضافة إلى ذلك، ليس سرا أن الأشخاص الذين لديهم مشاكل في التواصل في الحياة الحقيقية غالبا ما يلجأون إلى الإنترنت للمواعدة. على سبيل المثال، قد يتبين أن أحد معارفك الجدد يعاني من عقدة من الشك الذاتي و مستوى عالالقلق في أفضل سيناريووفي أسوأ الأحوال - قد يكون مدمنًا على الكحول أو مدمنًا للمخدرات أو يعاني من حالة شديدة اضطراب عقلي. بمرور الوقت، بعد أن تعلمت عن ذلك، ستواجه خيارا: اتركه وبالتالي يسبب له إصابة أخرى، أو حاول مساعدته في التعامل مع هذه المشكلة. لذلك، إذا كنت تجرؤ على مقابلة الشخص الذي اخترته في الحياة الحقيقية، فإن الواقع الذي ستراه وتشعر به في مواجهة شريكك الجديد قد يكون مختلفًا تمامًا عن الواقع الافتراضي. لكي لا يكون هذا الاجتماع مرهقًا بالنسبة لك، حاول أن تتعلم قدر الإمكان عن شريكك أثناء التواصل في الفضاء الافتراضي.

كما تعلم فإن الإنسان يدرك الواقع المحيط من خلال أجهزة الإدراك الخمسة: الرؤية والسمع والذوق والشم واللمس. النص و خطاب انسانيهي ثانوية وتعتمد على الصور الأولية التي خلقتها هذه المشاعر. ولذلك، فإن إمكانيات الإدراك المباشر للشريك محدودة إلى حد كبير على شبكة الإنترنت. إنه جيد، بالأحرى، للمراسلات التجارية أو للعمل بالبدلات والأقنعة التي تخفي الوجه الحقيقي. ربما هذا هو السبب في أن الإنترنت يشبه المخدرات بالنسبة لبعض الأشخاص الذين يعانون من مشاكل معينة في الاتصال، في المنطقة المرتبطة بالاتصال العاطفي، لأنه فيه، وعلى وجه الخصوص، في مواقع المواعدة، يجد هؤلاء الأشخاص الكثير معلومات مفيدة، قم بتوسيع دائرة جهات الاتصال الخاصة بهم. بالنسبة للكثيرين، أصبح الإنترنت نوعا من المكانة البيئية.

5. كيف تتعامل مع السلبية؟

ماذا ينتظرنا في المستقبل القريب؟

كيف سينشأ هذا الجيل الجديد؟ البرابرة البدائيون أم نوع جديد من الرجال؟ من الصعب للغاية الإجابة على هذا السؤال، لأننا لا نعرف، يمكننا فقط تخمين ما سيحدث بعد ذلك. ولكن هناك شيء واحد مؤكد: وهو أن تأثير الإنترنت سيؤثر على "غدنا". لأن الأطفال هم مستقبلنا.

الآن سأحاول الإجابة على السؤال: "كيف نتعامل مع السلبية؟" في الوقت الراهن على الإطلاق المدارس الثانويةيتم تضمين الوصول المجاني إلى الإنترنت. وتم تركيب "مرشحات" خاصة لا تسمح بالوصول إلى المواقع ذات الطبيعة غير التعليمية. هذه مجرد إحدى الطرق التي تحارب بها الدولة التأثير السلبي للإنترنت على المراهقين.

يمكنك أيضًا تحديد عمر المراهقين الذين يزورون مقاهي الإنترنت ونوادي الإنترنت. ولكن هذا لا يتم، لأن الغالبية العظمى من الزوار هم من المراهقين. وإذا قمت بحظر الوصول إلى هذه الوحدة من الزوار، فسوف تفلس هذه المؤسسات ببساطة.

يمكنك اتخاذ إجراءات متطرفة وحظر الإنترنت تمامًا، كما فعلوا في عام 2016 كوريا الشمالية. أو تقييد الوصول إليها، كما يحدث في الصين. ولكن كيف يمكن تحقيق ذلك إذا كانت الإنترنت قد أصبحت راسخة في حياتنا في فترة زمنية قصيرة (12 - 16 سنة في روسيا)؟ بعد كل شيء، إذا قمت بحظر الإنترنت على الإطلاق، فإن معظم المصانع والمؤسسات الكبيرة سوف تفلس، ونتيجة لذلك، سوف ينهار اقتصاد بلدنا. من أجل القيام بذلك، كبيرة نقدي. بعد كل شيء، لا شيء يمكن أن يحل محل "البريد عالي السرعة"، والذي بفضله يتم النقل الفوري للمستندات والتواصل مع الطرف الآخر من العالم. هذا مريح للغاية، أليس كذلك؟ الإنترنت هو إنجاز رائع في عصرنا.

في المستقبل القريب، سوف تتوسع شبكة الإنترنت بسرعة كبيرة حتى أنها لن تحل محل البريد فحسب، بل وأيضاً التلفزيون والمكتبات والمحلات التجارية. ونتيجة لذلك، سيتوقف الناس عن زيارة المسارح والمعارض والمتاحف، وبالتالي سينتقلون إلى التصور الافتراضي للعالم. بالطبع، لا يستطيع الناس التحول بشكل كامل إلى التواصل الافتراضي واستبدال التواصل "المباشر" اليومي به. ومع ذلك، فإن المشكلة ملحة للغاية.

يتطور الإنترنت أكثر فأكثر كل يوم، ويتوسع نطاق خدماته. وإذا لم نتوصل إلى أساليب جذرية للسيطرة على من يزورها، فسوف يبدأ مجتمعنا في التدهور. في رأيي، هذه العملية قد بدأت بالفعل، وما سيحدث بعد ذلك يعتمد علينا فقط. تصفح الإنترنت غير المنضبط هو في الواقع أمر بالغ الأهمية مشكلة كبيرةوهو ما يتطلب حلاً فورياً له.

6. الاستنتاج.

في الوقت الحالي، يعد الإنترنت "عالمًا" موازيًا لعالمنا. عادةً ما يحصل الشخص الذي "يدخل" الإنترنت لأول مرة على انطباع جيد عن الإنترنت. ولكن كلما عملت أكثر على الإنترنت، كلما لاحظت بشكل أسرع أن هناك الكثير من الأشياء السلبية على الإنترنت. لسوء الحظ، لا يستطيع الجميع أن يدركوا كيف يملأ الإنترنت وعينا. ولم يعد بإمكاننا التمييز بين الخير والشر.

في عملية كتابة هذا المقال، استخدمت الأدبيات الخاصة وقضيت الكثير من الوقت على الإنترنت. والذي يبدو لي أنه ساعد في كشف الموضوع وإبراز كل الإشكاليات والأسئلة. كل هذا تحول إلى عملية رائعة وتعليمية. لقد اكتشفت الكثير من الأشياء الجديدة، ليس فقط فيما يتعلق بالإنترنت، ولكن أيضًا بشأن زملائي.

لقد أجريت أيضًا استطلاعين اجتماعيين بين طلاب المدارس الثانوية ومعلمي مدرستنا. شارك 38 طالبًا في الاستطلاعات. لقد عبرت عن نتائج استطلاعاتي في الجداول والرسوم البيانية. تُظهر نتائج هذه الاستطلاعات بوضوح ما يهتم به طلاب المدارس الثانوية لدينا أكثر وما يريدون رؤيته على الإنترنت.

أجبت على أسئلة مثل: "ما هو الإنترنت؟"، "ماذا يعد التواصل عبر الإنترنت؟"، "كيف نتعامل مع السلبية؟"، "ماذا ينتظرنا في المستقبل القريب؟"

في مقالتي، تعرفت على مفهوم الإنترنت ذاته. كيف يبدو؟ أدركت أن هناك الكثير من السلبية على الإنترنت، والتي من الضروري ببساطة محاربتها. توجد اليوم طرق لمكافحة السلبية عبر الإنترنت، لكنها للأسف غير فعالة. ومن الضروري أن يتم في المستقبل القريب اتباع أساليب نضالية أكثر جذرية وفعالية. تعتمد طرق حل هذه المشكلة على تصرفات الدولة وعلى وعي مجتمعنا.

آمل أن يفكر الكثيرون بعد قراءة أعمالي... إن الوصول إلى الأشخاص هو أهم مهمة بالنسبة لي، حتى يفهموا أنهم بحاجة إلى التفكير في أفعالهم وأفعالهم. من الضروري أن نفهم أن جميع أفعالنا محفوفة بالعواقب، وسوف تظهر نفسها ليس اليوم، وليس غدا، ولكن من خلال الأجيال. وكيف يكبر أطفالنا يعتمد علينا فقط! لدى الإنسان دائمًا خيار، حتى لو بدا أنه لا يوجد شيء.

7 . فهرس:

1. براون إس. "موزاييك" و"شبكة الويب العالمية" للوصول إلى الإنترنت: ترانس. من الانجليزية - م.: مير: ماليب: إس كيه برس، 1996. - 167ج.

2. جيلستر بي. متصفح الإنترنت الجديد: مترجم من الإنجليزية. -كييف: الديالكتيك، 1996. - 495 ص.

3. حريص ب. العمل على الإنترنت / إد. أ. تيخونوفا؛ لكل. من الانجليزية - م: بينوم، 1996. - 313 ص.

4. كينت ب. إنترنت / ترانس. من الانجليزية في إل. غريغورييفا. - م: الكمبيوتر، الوحدة، 2006.

5. كوليسنيكوف أو. الإنترنت لرجل الأعمال. - م: MCF. دار نشر شركة يوزا، 2007.

6. Nolden M. وصولك الأول إلى الإنترنت: لمستخدمي الإنترنت المبتدئين ومجموعة واسعة من مستخدمي الكمبيوتر الشخصي / Ch. إد. إي.في. كوندوكوفا. لكل معه. ك.أ. شيندر. - سانت بطرسبورغ: IKS، 2006.

7. فرولوف أ.ف.، فرولوف ج.ف. الشبكات العالمية لأجهزة الكمبيوتر. مقدمة عملية للإنترنت، والبريد الإلكتروني، وFTP، وWWW، وHTML، والبرمجة الخاصة بمآخذ Windiws. - حوار - MEPhI، 2003.

معاينة:

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول:

الأطفال والمراهقون المعاصرون، الذين يطلق عليهم "المواطنون الرقميون"، يتقنون بسهولة أجهزة الكمبيوتر والأجهزة المحمولة ويستخدمونها بمهارة. ومع ذلك، فإن مهارات السلامة على الإنترنت لدى الأطفال تتخلف عن قدرتهم على تعلم التطبيقات والأجهزة الجديدة.

المخاطر الرئيسية على الإنترنت بالنسبة للأطفال والمراهقين هي كما يلي:

1. التنمر عبر الإنترنت (التسلط عبر الإنترنت).

2. استخدام الإنترنت للتلاعب بوعي الأطفال والمراهقين (الدعاية للسلوك المتطرف والمعادي للمجتمع، الانتحار، التورط في ألعاب خطيرة).

4. الاحتيال السيبراني.

5. أمن الوصول إلى الإنترنت وسرقة البيانات الشخصية بالوسائل التقنية.

6. جمع غير قانوني للبيانات الشخصية للقاصرين و (أو) نشرها في المجال العام.

7. تصفح المواقع المخصصة للبالغين.

كل جيل يختلف أكثر أو أقل عن الجيل السابق. لكن الأطفال الذين ولدوا في بداية الألفية الثالثة والذين نسميهم الجيل Z هم بالتحديد بهذا المعنى فريدون تمامًا، لأن تطورهم تأثر منذ البداية. السنوات المبكرةتتأثر بأداة قوية مثل الواقع الرقمي.

الإنترنت بيئة جديدة ومصدر لنمو الطفل. وبالطبع تؤثر هذه الحالة على تكوين شخصيات الأطفال، وعلاقاتهم بالعالم الخارجي، وممارساتهم الثقافية.

وقال رئيس الجمعية الإبداعية "Unpress"، دكتور العلوم التربوية سيرجي تسيمبالينكو، في إحدى مقابلاته: "الأطفال على الإنترنت، هذه حقيقة، لا يمكنك الهروب منها. لقد انتقل المجتمع إلى الحوار المستمر، المستمر". "التواصل. هذا تحول حاسم إلى الذكاء الجماعي، أو مجال نو. كان الأطفال أول من خطو إلى مثل هذه الحالة الجديدة من المجتمع."

وفقا لقسم علم نفس الشخصية في جامعة موسكو الحكومية، ارتفع عدد الأطفال الذين يستخدمون الإنترنت يوميا إلى 95٪. في الوقت نفسه، يتصفح 32٪ من الأطفال الإنترنت يوميًا لمدة 8 ساعات، على الرغم من أن رقمهم كان 14٪ فقط قبل ثلاث سنوات. أمام أعيننا، يتشكل جيل "رقمي" جديد، يواجه حتماً مخاطر عند استخدام شبكة الويب العالمية.

أحد "المشاريع الكبيرة" في منطقة النطاق.CHILDREN هو مشروع Sputnik.Children، حيث تم اختيار أكثر من 5000 موقع: مع الرسوم المتحركة والألعاب والكتب والأغاني وأكثر من ذلك بكثير. يتم اختبار كل مورد من قبل مقيمي محركات البحث ونظام الأمان.

تقدم جوجل للآباء 10 قواعد للحفاظ على أمان أطفالهم على الإنترنت. القاعدة الأولى هي التحدث مع طفلك حول الأمان على الإنترنت، والأهم من ذلك، إقناع طفلك أنه في أي موقف غير واضح أو مخيف، عليه الاتصال بوالديه لإيجاد حل آمن.

استخدام الإنترنت من قبل المراهقين

تم نشر مقال مثير للاهتمام بتاريخ 03/09/2017 على موقع The Village، يحتوي على قصص لخمسة مراهقين روس تتراوح أعمارهم بين 11 - 16 سنة، حول كيفية استخدامهم وما هي أهمية الإنترنت بالنسبة لهم، وما هي المواقع وشبكات التواصل الاجتماعي المفضلة لديهم وآرائهم حول السلامة على الإنترنت وحول الرقابة الأبوية.

ومن نواحٍ عديدة، تعكس مواقف هؤلاء المراهقين تجاه الإنترنت نتائج الدراسة أدناه. باستثناء رأيهم العام: الإنترنت له "سلبيات" ومخاطر.

في عام 2013، الأول (والوحيد حتى الآن) لعموم روسيا بحث علميالكفاءة الرقمية للمراهقين وأولياء أمور الأطفال المراهقين. أجريت الدراسة من قبل مؤسسة تطوير الإنترنت وكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية التي تحمل اسم M.V. لومونوسوف بدعم من جوجل.

وفي روسيا، يستخدم 89% من المراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و17 عامًا الإنترنت يوميًا. في أيام الأسبوع 37٪ منهم يقضون على الإنترنت من 3 إلى 8 ساعات في عطلات نهاية الأسبوع - 47٪. الإنترنت عبر الهاتف النقالأكثر شعبية لدى الأطفال مرتين من والديهم.

يستخدم معظم المراهقين الإنترنت للبحث معلومات مثيرة للاهتمام. في المرتبة الثانية من حيث الشعبية هو البحث عن معلومات للدراسة.

كما اتضح، يعتقد ما يقرب من ثلث الأطفال الذين شملهم الاستطلاع أن الإنترنت خالي من أي عيوب، وكان كل عُشر الأطفال يواجهون صعوبات في السؤال حول "عيوب" الإنترنت.

الاستنتاج الرئيسي للدراسة هو أن مستوى الكفاءة الرقمية لكل من الآباء والمراهقين أنفسهم يبلغ حوالي ثلث الحد الأقصى الممكن في روسيا (31% للآباء و34% للمراهقين).

في يناير 2019، أجرت VTsIOM دراسة استقصائية للبالغين والمراهقين (14-17 عامًا) حول القضايا المتعلقة بتأثير الشبكات الاجتماعيةعلى سلوكهم.

من المهم أن يلاحظ المشاركون من جميع الأعمار أن اهتمام المراهقين بالمجموعات "السيئة" على الشبكات الاجتماعية لا يتشكل بسبب الشبكات نفسها، ولكن بسبب المشاكل الحقيقية لأطفال المدارس: يعتقد 49٪ من المراهقين أن هذا الاهتمام ناتج عن أسباب نفسية حقيقية. المشاكل، 31% بسبب الصراعات مع أقرانهم و29% بسبب عدم وجود الرقابة الأبوية.

وبحسب استطلاع المؤسسة " الرأي العام"، التي أجريت في ديسمبر 2015، 10٪ فقط من الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 6 سنوات لا يستخدمون الشبكات الاجتماعية. تم طرح السؤال على المشاركين الذين لديهم أطفال أكبر من 6 سنوات يعيشون معهم.

تأثير الإنترنت على المراهقين

يعتقد علماء النفس في مركز بيريكريستوك للتكيف الاجتماعي والنفسي وتنمية المراهقين أن إحدى المشاكل الرئيسية هي تطور إدمان الكمبيوتر.

يعتقد علماء النفس البريطانيون أن المراهقين مدمنون على الفيسبوك وتويتر و العاب كمبيوترظاهرة إيجابية. وفي رأيهم أن انخفاض تعاطي الكحول والمخدرات من قبل المراهقين في أوروبا والولايات المتحدة يرتبط بتزايد شعبية شبكات التواصل الاجتماعي وألعاب الكمبيوتر وانتشار وسائل التواصل الاجتماعي بين الشباب.

يقضي المراهقون الروس، مثل أقرانهم الغربيين، جزءًا كبيرًا من وقت فراغهم على الإنترنت. ومع ذلك، فإن هذا لا يؤثر على مستوى تعاطي المخدرات.

إدمان الإنترنت في سن المراهقة والعنف

إدمان الإنترنت هو آفة القرن الحادي والعشرين. ولسوء الحظ، فإن الأطفال غير قادرين على التعامل مع هذا بأنفسهم. لا ينبغي للوالدين أن يتعارضوا مع أطفالهم، لا أن يتخلوا عنهم، بل أن يقبلوهم كما هم. لأن الأهل بالتأكيد لهم نصيب في أن طفلهم أصبح هكذا. من المهم هنا أن تعترف بأخطائك، لكن هذا هو الأصعب - فالآباء يعتبرون أنفسهم دائمًا على حق.

على الإنترنت، يتمتع المراهقون بفرصة أن يكونوا نوعًا من الكائنات اللاجنسية التي تقتل الجميع وكل شيء، وتشعر بالقوة والروعة. إذا استوعب الطفل هذا تمامًا، فسوف ينمو ببساطة ليصبح مجرمًا. وفي مرحلة ما، سيعتقد أن كل شيء مسموح به في الحياة الواقعية أيضًا. أجاب أحد هؤلاء المقامرين على السؤال: "فيم كنت تفكر حينها؟" - أجاب: "كانت لدي رغبتان - إما أن أقتل أحداً، أو أن أقتل".

مفارقة محو الأمية التكنولوجية للأطفال

قد يكون أطفال اليوم مستهلكين رائعين للتكنولوجيا، لكنهم نادرًا ما يكونون على دراية بالتكنولوجيا، كما يقول جافين باترسون، الرئيس التنفيذي لمجموعة BT (الشركة البريطانية للاتصالات).

قد يبدون وكأنهم مواطنون رقميون أذكياء، لكن معرفتهم محدودة بعمق الشاشة. إنهم مستخدمون سلبيون، وليسوا منشئين نشطين. وفي الواقع، فإن معظمهم ليس لديهم اهتمام كبير بكيفية عمل التكنولوجيا التي يعتمدون عليها فعليًا. أنا أعتبر هذا مفارقة لمحو الأمية التكنولوجية.

تلاميذ المدارس الروسية: الخصوصية والأمن على الإنترنت

أعدت هذا التقرير غالينا فلاديميروفنا سولداتوفا، أستاذة قسم علم نفس الشخصية بكلية علم النفس بجامعة موسكو الحكومية التي تحمل اسم إم.في. لومونوسوف، في 10 نوفمبر 2015 في موسكو، 6 المؤتمر الدولي“حماية المعلومات الشخصية”.

يقضي 76% من تلاميذ المدارس الروسية ما متوسطه 3 ساعات يوميًا على الإنترنت. يقضي كل مراهق سابع يتراوح عمره بين 12 و17 عامًا ما يقرب من ثلث حياته على الإنترنت (8 ساعات يوميًا). ينظر تلاميذ المدارس الحديثة إلى الإنترنت ليس كمجموعة من التقنيات، ولكن كبيئة معيشية.

لا يحترم كل مراهق تقريبًا مبدأ السرية فيما يتعلق بكلمات المرور الخاصة بهم على الشبكات الاجتماعية. وفي الوقت نفسه، لا يزال هناك أطفال مستعدون لإخبار الغرباء بكلمة المرور الخاصة بهم.

لا يزال أكثر من ثلث المراهقين على استعداد للإبلاغ إلى شخص غريبالمعلومات الشخصية عبر الإنترنت: الاسم الأول والأخير، والعمر المحدد، وكذلك إرسال صورة. وسيتقاسم سدس الأطفال الرقم تليفون محمول، سيتم الإبلاغ عن نفس المبلغ تقريبًا بواسطة رقم المدرسة.

تأثير الكمبيوتر والإنترنت على الأداء المدرسي

ولم يجد مؤلفو الدراسة، التي أجريت في مدارس أيرلندا الشمالية، صلة مباشرة بين الوقت الذي يقضيه الأطفال على وسائل التواصل الاجتماعي ودرجاتهم. من ناحية أخرى، يمكن لألعاب الفيديو أن تؤدي إلى تفاقم نتائج امتحانات المدرسة الثانوية.

فشلت الاستثمارات الكبرى في تكنولوجيا المعلومات المدرسية في تحقيق تحسينات قابلة للقياس في درجات اختبارات برنامج تقييم الطلاب الدوليين في القراءة والرياضيات والعلوم، وفقًا لتقرير صادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD).

وكما قال أندرياس شلايشر، مدير برامج التعليم في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية بهذه المناسبة، فإن الحوسبة وإدخال الإنترنت إلى المدارس "أدى إلى ظهور الكثير من الآمال غير الواقعية".

تأثير Google أو كيف يغير الإنترنت دماغنا

اليوم يمكن العثور على أي معلومات تقريبًا باستخدام محركات البحث. من الممكن، كما يقول عالما النفس دانييل فيجنر وأدريان وارد من جامعة هارفارد، أن الإنترنت لا تحل محل الأشخاص الآخرين الذين يقومون بتخزين المعلومات فحسب، بل تحل محل عملياتنا المعرفية أيضًا. لا يمكن للإنترنت أن ينقذنا من الحاجة إلى تبادل المعلومات "المباشرة" فحسب، بل يضعف أيضًا رغبتنا في التذكر معلومات مهمة. يسمي علماء النفس هذا بتأثير جوجل.

"حتى سن 15 عامًا، يميل الطلاب إلى أن يكون لديهم تصور ساذج لمصادر المعلومات. يقول العالم الفرنسي جان فرانسوا رويه، الذي يقوم بتقييم تأثير البيئة الرقمية على القراءة والمعلومات: "إنهم في كثير من الأحيان لا يشعرون بالحاجة إلى التحقق من المعلومات التي يتلقونها ويميلون إلى قبولها كما هي، مع التركيز على ما يقال". السعي.

مشكلة سلامة الأطفال على الإنترنت في بلدان أخرى

الأوروبيون هم الأكثر قلقًا بشأن التنمر عبر الإنترنت (التنمر) على الشبكات الاجتماعية وعواقبه، عندما يصاب المراهق بالاكتئاب أو يفكر في الانتحار بسبب سخرية أقرانه.

الفيسبوك الخاص بك

Khvylya-Olinter N. A. الإنترنت هو عامل في تنمية قيمة الشباب الروسي // ألما ماتر. يعلن المدرسة الثانوية. - 2016. - رقم 5. - ص104–109

الإنترنت في العالم الحديثيصبح عاملا مهما في التأثير على منظومة القيم لدى الشباب وتشكيل المواقف المتطرفة. يحلل المقال تأثير المعلومات السلبية المنتشرة على الإنترنت على جيل الشباب في روسيا. يتم عرض ديناميكيات نمو جمهور الإنترنت وآفاق تأثير الإنترنت على قيمة حالة سكان البلاد. وتعرض مخاطر نشر المواقف المتطرفة بين الشباب عبر شبكات التواصل الاجتماعي. وفي هذا السياق، من الأمثلة التوضيحية على ذلك منظمة داعش الإرهابية، المحظورة في روسيا، والتي تقوم بنشاط بتجنيد الشباب الأوروبي والروسي، في المقام الأول عبر الإنترنت. ديناميات الاستجابة الإيجابية للشباب لإيديولوجية هذه المجموعة في الدول الأوروبيةمرتفع جدا. يناقش المقال المجالات المحتملة للنشاط الحكومي للتحكم في الإنترنت ومراقبة المعلومات الموزعة في مساحة الشبكة العالمية.

مشكلة الانترنت

تقريبا أي نوع من النشاط البشري له أساس قيمي، لأن القيم تؤدي وظيفة تنظيمية وتحديد الأهداف في حياة الفرد. وهذا هو السائد على وجه التحديد شابنظام القيم الإيجابية والإبداعية قادر على أداء دور وقائي بشكل فعال في عملية التشكيل المحتمل للمواقف المتطرفة وتنفيذها لاحقًا في السلوك اليومي.

المشكلة اليوم هي أن التنشئة الاجتماعية للشباب تقع تحت تأثير جهات فاعلة جديدة يكاد يكون من المستحيل فرض رقابة عليها - الإنترنت والشبكات الاجتماعية. غالبًا ما يصبح ناقل تأثيرهم هو الأكثر صعوبة في التنبؤ وقد يؤدي إلى ذلك عواقب غير مرغوب فيهاوتحييد جهود الأسرة ونظام التعليم والدولة.
بالنسبة للعلوم المحلية، فإن مشكلة دور الإنترنت في عملية التنشئة الاجتماعية للشباب جديدة نسبيا. إن الدراسات المنهجية لآليات تأثير الإنترنت على وعي الناس وسلوكهم نادرة جدًا، والتي، في ضوء الزيادة السريعة في حجم جمهور الإنترنت والصعوبة العملية لرقابة المحتوى، من الواضح أنها ليست كافية من من باب الحفاظ على أمن البلاد. ومن الواضح أن علمنا لا يمكن أن يظل بمعزل عن دراسة هذه العمليات.

لكن القليل منهم يستطيع الإجابة على الأسئلة التالية بناءً على البيانات التمثيلية والنتائج التجريبية. كيف يمكن أن يشكل تطور الإنترنت خطراً على تطور المجتمع وصيانته أمن الدولة؟ ما هي التهديدات التي تشكلها تقنيات الإنترنت الجديدة على جيل الشباب؟

دراسة هذه المشاكل ضرورية للغاية وذات صلة اليوم. إن غياب مثل هذه التطورات في العلوم الروسية الحديثة، على الرغم من أهميتها الواضحة، يفسر بالصعوبة الموضوعية لإجراء أبحاث متعددة التخصصات رفيعة المستوى.

إن عدم كفاية المادة التجريبية غالبا ما يجبر معظم الباحثين على الاقتصار على المجال الوصفي، في حين أن تحليل هذه الظاهرة يتطلب أساليب جديدة.

يركز المؤلفون الأجانب بشكل أكبر نسبيًا على تراكم وتفسير البيانات التجريبية التي تجعل من الممكن تتبع طبيعة وديناميكيات تأثير الإنترنت على أذهان المستخدمين. وفي هذا الصدد، يمكننا أن نشير إلى العلماء الذين يهدف عملهم إلى تحليل التقنيات الجديدة للتأثير على سلوك ومواقف الجماهير. هناك أيضًا أعمال مخصصة لدراسة ديناميكيات الثقافة السياسية المدنية، فضلاً عن تحليل التحول في المجتمع تحت تأثير تقنيات المعلومات الجديدة.

يتم تحديد أهمية تحليل تأثير مساحة الشبكة على جيل الشباب من خلال التهديدات والتحديات الحديثة للأمن القومي لبلدنا. من المعروف أن تقنيات الإنترنت تستخدم على نطاق واسع وبنجاح لغرض إزالة سيادة الدول. ومع ذلك، لا توجد حتى الآن منهجية منهجية عامة في الاتحاد الروسي تكشف عن آليات الاستخدام المستهدف للإنترنت لأغراض مناهضة للدولة. ولهذا السبب جزئيًا، لم يتم تطوير استراتيجية لمواجهة التهديدات المقابلة، على الرغم من أنه إذا أخذنا في الاعتبار استراتيجية الأمن القومي الروسية الجديدة التي تم تبنيها في 31 ديسمبر 2015، فإن مثل هذه التطورات ستكون ذات صلة تمامًا بها.

ليس من الصحيح تماما تحليل تأثير الإنترنت فقط من وجهة نظر النهج النقدي، لأن موارد الشبكة تساهم في عملية التعلم، وتوسع آفاق المستخدمين وتوفر فرص اتصال جديدة. ولكن اليوم هناك بالفعل سبب للادعاء بأن الإنترنت أصبح سلاحًا حقيقيًا الدمار الشامل، وهي قادرة تمامًا على "تجريد" جيل كامل من إنسانيته، وتحويل قيمه ومثله العليا، والقيام بذلك بسرعة كبيرة وبشكل غير محسوس تقريبًا. علاوة على ذلك، فإن شبكة الإنترنت هي التي يعتمد عليها أيديولوجيو الثورات "الملونة" الأجانب.

لا تنطبق الرقابة عمليًا على الفضاء الافتراضي (في بلدنا محظور تمامًا بموجب الدستور - انظر الفقرة 3 من المادة 29)، ولا توجد آليات عملية قادرة عمليًا على مقاومة انتشار المعلومات السلبية (غير الأخلاقية، متلاعبة، كاذبة، وما إلى ذلك) على الشبكات. د.) اليوم، لا حقًا. علاوة على ذلك، فإن هذه المعلومات مقنعة بمهارة كشيء معاكس تماما. على سبيل المثال، يمكن بسهولة تصنيف المواقع التي تحتوي على دعوات للتطرف حتى كموارد وطنية.

الأطعمة للنظر فيها

أجرى مركز كاسبرسكي لاب التحليلي دراسة عالمية لسلوك القاصرين الروس على الإنترنت. اتضح أنه للسنة الثانية على التوالي، تتصدر بلادنا عدد المستخدمين الشباب الذين يتحولون إلى محتوى غير مرغوب فيه، وهو ما يعني المواقع التي تحتوي على معلومات حول الأسلحة والموارد الإباحية والكازينوهات على الإنترنت. لقد أظهر العلماء أنه من بين جميع الأطفال في العالم الذين لجأوا إلى مصادر المحتوى السلبي، يعيش 16٪ منهم في روسيا. وتحتل الهند المرتبة الثانية في هذا المؤشر، وتحتل الصين المرتبة الثالثة (الشكل 1).

أرز. 1. نسبة الأطفال القاصرين الذين يصلون إلى محتوى غير لائق حسب البلد

لفهم مدى تعقيد الوضع، عليك الانتباه إلى الحقائق التالية. أولاً،التركيبة السكانية وحجمها الاتحاد الروسيوالهند والصين (الدول الرائدة في تعريض القاصرين لمحتوى غير لائق) تختلف بشكل كبير. في روسيا، عدد السكان أقل نسبيا، وكذلك حصة الأطفال في التركيبة السكانية، ولكن في الهند، على العكس من ذلك، فإن حصة الأطفال هي واحدة من أكبر النسب في العالم (الشكل 2).

أرز. 2. حصة الأطفال دون سن 14 سنة في التركيبة السكانية للبلدان (بيانات الاتحاد الروسي لعام 2010، والصين لعام 2006، والهند لعام 2012)

ثانيًامن حيث درجة تغطية الإنترنت للسكان بالمقارنة العالمية، تحتل روسيا مكانة خارجية. وفي نهاية عام 2013، أتيحت الفرصة لـ 62% فقط من الروس للوصول إلى الإنترنت. بالمقارنة مع البلدان الأخرى، يعد هذا رقمًا منخفضًا، لأنه في معظم الدول الغربية يتم تغطية ما يصل إلى 80٪ من السكان أو أكثر عبر الإنترنت: في إسبانيا - 75٪، وفي المملكة المتحدة - 90٪ (الشكل 3).

أرز. 3. انتشار الإنترنت في البلدان، النسبة المئوية للسكان (تعتمد المؤشرات حسب البلد على إحصائيات الإنترنت العالمية)

اليوم، تبذل الدولة جهودًا لضمان الحماية التشريعية للأطفال والمراهقين من التأثير العدواني للإنترنت. على سبيل المثال، في سبتمبر 2012، دخل القانون الاتحادي "بشأن حماية الأطفال من المعلومات الضارة بصحتهم ونموهم" حيز التنفيذ. كان هذا القانون إحدى الخطوات الأولى في عملية تشكيل نظام لحماية منظومة القيم للقاصرين. ومع ذلك، يشير الخبراء إلى أنه يحتوي على عدد من الإغفالات المهمة، ولا سيما غموض تعريف الكيان المسيطر، وعدم اتساع نطاق المعلومات بدرجة كافية بحيث تكون محدودة، وما إلى ذلك.

فارق بسيط مهم: تدمير نظام القيم التقليدي ليس مشكلة منفصلة مجموعة إجتماعيةعلى سبيل المثال، العمر، هذه مشكلة المجتمع بأكمله، البلد ككل، على نطاق عالمي.

هناك دراسات اجتماعية تظهر أن التسعينيات. أصبحت نقطة تحول من حيث المناخ الأخلاقي في المجتمع الروسي. بدأ السكان في التحول إلى البرية، وبدأت خصائصه السلبية تسود على السمات الإيجابية. إذا عكست نتائج القياسات على الرسم البياني، فستحصل على علامة تقاطع، كما لو تم شطب الأشياء الإيجابية والجيدة والأخلاقية فينا (الشكل 4). عادةً ما يستخدم تعبير "الصليب الروسي" عادةً لوصف الأزمة الديموغرافية - ولكن الآن أصبح من المشروع تمامًا وصف الحالة القيمة للمجتمع الروسي.

أرز. 4. مجموع الديناميكيات الإيجابية والسلبية الخصائص النفسيةالمجتمع الروسي (بالنقاط)

لذلك، عند محاولة إيجاد وسائل لمواجهة نمو التطرف بين الشباب، يجب على المرء أن يفهم أنه من المستحيل علاج مرض خطير عن طريق "تلطيخ جزء منفصل من الجسم باللون الأخضر اللامع". الجسم كله يعاني، وحالته تتطلب التشخيص، والبحث عن الأسباب المعروفة من حيث المبدأ.

الشباب وحقائق روسيا

لمدة ربع قرن، تم فرض نموذج حياة بنشاط على روسيا، وهو ما لا يتطابق مع تقاليد وعقلية السكان. لقد جُردت بلادنا من سيادتها، وتم الاستهزاء بماضيها، وتعلقت بـ«إبرة النفط»، ومُنعت دستورياً من أن تكون لها أيديولوجية وطنية (أي قيمها الفريدة التي تضمن وتحافظ على هوية الدولة). الناس). إن مثل هذه الأمور تحرم الأمة من الحيوية، وما لا يمكن تحقيقه بالسلاح يتم إنجازه على مستوى القيمة، وبنجاح تام.

ليس من المستغرب أن ينتج الكائن الاجتماعي رد فعل على شكل "أعراض" انخفاض عدد السكان، وزيادة في عدد الأمراض ذات الأهمية الاجتماعية (إدمان المخدرات، وإدمان الكحول، وما إلى ذلك)، وأزمة أخلاقية، وانتشار المواقف المتطرفة. . الشباب ليسوا سوى المثال الأبرز على المشاكل التي يعاني منها المجتمع والدولة اليوم.

تُظهر الدراسات عبر الثقافات بوضوح مدى تفرد الصورة الأكسيولوجية لروسيا، وكيف تختلف عن أنظمة القيم في البلدان الأخرى. ومرة أخرى يطرح السؤال: لماذا لا نزال لا نملك أيديولوجية دولة؟ على وجه التحديد لأننا لا نستطيع الدفاع عن القيم التقليدية الإيجابية على مستوى الدولة. بحيث يستوعب الشباب كل ما يأتي في طريقهم من الطيف الكامل لـ "التنوع الأيديولوجي" (صياغة دستور الاتحاد الروسي)، ولا يصبحوا خليفة كاملاً للتقاليد والهوية الوطنية الثقافية لبلادهم. أسلاف.

وحتى اليوم، عندما يشكل الواقع القواعد التي يمليها المعارضون الأيديولوجيون، في أذهان غالبية الروس، بما في ذلك الشباب، وفقا للمسوحات الاجتماعية، تتغلب قيمة الأسرة والصداقة على قيمة النجاح والاعتراف، والقيم الجماعية تعني أكثر من القيم الفردية. إن ما تم وضعه على مر القرون ليس من السهل تعديله أو تدميره. إنها مسألة مختلفة؛ في الحياة، يتصرف الكثيرون بشكل مختلف.

والحقيقة هي أن المصاعد الاجتماعية في روسيا الحديثة لا تعمل تقريبًا، وأن فرص التقدم إلى مناصب مرموقة بالنسبة لمعظم الشباب ضئيلة. علاوة على ذلك، فإن هذا الوضع غير موات للغاية بالنسبة للدولة. أولا، يستبعد تدفق أفضل الشباب إلى صفوفه على أساس المنافسة العادلة، مما يعقد عملية تجديد الموظفين. ثانياً ، يقرأ جيل الشباب ، الذي لا يرى الآفاق ، ولا يفهم سبب حاجتهم إلى بذل الجهود في دراستهم كتب جيدة، للقيام بأعمال أخلاقية، إذا لم يقودهم كل هذا في النهاية إلى النجاح، يفضل اتباع الطريق الأقل مقاومة. يطور الشباب فكرة غير مواتية عن العالم من حولهم ويبدأون في التصرف وفقًا لذلك - يصبحون مدمنين ويتحللون ويبحثون عن أنفسهم في الجماعات المنحرفة والجماعات المتطرفة.

ولسوء الحظ، فإن من هم في السلطة سعداء جزئياً بهذا الوضع. إن الشباب الذين لا يملكون المبادئ التوجيهية للقيم الصحيحة لن يطرحوا أسئلة غير مريحة، ولن يدافعوا عن حقوقهم (في العمل، أو التعليم الجيد، أو الحياة الكريمة، وما إلى ذلك)، أو المطالبة بمناصب مرموقة. لكن مبدأ "لن ينمو العشب بعدنا" خطير للغاية - فالنظام الذي لا يتلقى تحديثات الجودة يصبح غير قابل للحياة ويدمر نفسه.

ومع ذلك، من المستحيل وصف جيل الشباب بأنه ميؤوس منه وضائع تمامًا. ومن بين ممثليها العديد من الموهوبين والنشطين وذوي الإرادة القوية والوطنيين والأصحاء أخلاقياً. ولذلك، فإن نهج الأزمات في تحليل الشباب ليس مشروعًا دائمًا، ولكنه بالتأكيد مهم لتقييم آفاق التنمية في البلاد.

لم تتعامل الدولة الروسية عمليا مع الشباب لسنوات عديدة. لقد تمت إزالة المكون التعليمي منذ فترة طويلة من الترسانة الوظيفية المؤسسات التعليميةتم إعادته مؤخرًا مستذكرًا أهمية الوطنية. حتى أن الرئيس أعلن أن الوطنية فكرة وطنية.

يستجيب الشباب بشكل كبير للخطاب الوطني. البحوث الاجتماعيةيُظهر أنه على الرغم من عدم تسييسهم التقليدي، فإن جيل الشباب يتفاعل بحماس كبير مع حملة القرم، وإظهار ذاتية روسيا في ساحة السياسة الخارجية، مما يدل على ولائهم للسلطات. الشباب يريدون حقا أن يكونوا فخورين ببلدهم. ولكن من المهم أن تعتني الدولة في الوقت نفسه بصحتها، وتتغلب على الاتجاهات السلبية في الاقتصاد والمجالات الاجتماعية والإنسانية والسياسة وما إلى ذلك. ومع ذلك، فإن هذا لا يحدث، وهو، بعبارة ملطفة، غير عادل للشباب. يتفاعل جيل الشباب دائما بحساسية شديدة وحادة مع مثل هذه المواقف، وإصدار الاحتجاجات والانحرافات، بما في ذلك. التطرف.

الإنترنت كتهديد للأخلاق

وفي غياب السيطرة المنهجية من قبل الدولة، بمساعدة الإنترنت والشبكات الاجتماعية، تصبح المعلومات السلبية، بما في ذلك المعلومات المتطرفة، متاحة لعامة الناس وتنتشر بسرعة.

وهذا واضح للعيان عند تحليل النفوذ المتزايد للإرهابيين و منظمة متطرفةداعش (المعروف سابقًا باسم داعش أو داعش)، محظور في الاتحاد الروسي بموجب التشريعات الوطنية. يكتسب داعش المزيد والمزيد من الأتباع من جميع أنحاء العالم، بما في ذلك أولئك الذين لا تتطابق نظرتهم للعالم للوهلة الأولى على الإطلاق مع أيديولوجية هذه المجموعة.

ومن بين الأشخاص الذين انضموا إلى داعش (الحقيقيين أو الافتراضيين) هناك العديد من ممثلي الشباب الأوروبي والروسي. وفقًا لدراسة استقصائية أجرتها وكالة علم الاجتماع البريطانية ICM Research في يوليو 2014، تصل نسبة الدعم السكاني للمتطرفين في فرنسا إلى 15%، وبين الشباب (في المجموعة من 18 إلى 24 عامًا) يصل الدعم إلى 27%. وفي ألمانيا، حيث يتعاطف 2% فقط من السكان مع داعش، يتفق 10% من الشباب مع أفكارهم.

قام مركز مكافحة الأفكار الطائفية المرتبطة بالإسلام (CPDSI)، الذي تم إنشاؤه في فرنسا، بتطوير صورة اجتماعية ونفسية للجهادي الأوروبي. غالبًا ما يصبح الأتباع المحتملون للجماعات الإرهابية والمتطرفة فتيانًا وفتيات أوروبيين من الطبقة المتوسطة تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 21 عامًا ويعانون من مشاكل نفسية. الولوج إلى مواد متطرفةالتي يتلقونها على شبكة الإنترنت، والتي يكون دورها في عملية التوظيف في الإسلام المتطرفاليوم ضخم.

على الرغم من أن داعش معترف به كمنظمة إرهابية في روسيا، وبالتالي، يجب حظر أي من دعاياته على الفور، إلا أنه يتم إنشاء حسابات على الشبكات الاجتماعية لمقاتليه والمتعاطفين معهم باستمرار. بالطبع، يتم حظر مثل هذه "الصفحات"، لكن شدة ظهورها عالية جدًا.

من الواضح أن روسيا، مقارنة بالدول المماثلة الأخرى، متخلفة في مجال مراقبة محتوى محتوى الإنترنت وتحديد مسؤولية مقدمي المعلومات المقدمة للجمهور. على سبيل المثال، في ألمانيا وبريطانيا العظمى وهولندا وكندا، يُطلب من مقدمي الخدمة قانونًا الإبلاغ عن المواقع ذات المحتوى المحظور وحتى المشبوه. لدى السويد والنرويج وفنلندا ونيوزيلندا أنظمة خاصة لتصفية المحتوى السلبي من النصوص ومنع الأطفال من الوصول إليها. روسيا في حماية جيل الشباب من التأثير السلبيالإنترنت اليوم أدنى بكثير من الدول الغربية.

وتجدر الإشارة إلى أن هناك طلباً اجتماعياً واضحاً على جهود الدولة في هذا المجال. يعتقد معظم الروس أن العديد من مواقع الإنترنت يمكن أن تسبب ضررًا لزوارها.

وفقا لمسح اجتماعي لعموم روسيا، أشار كل مشارك ثان إلى أن الرقابة على المعلومات على الإنترنت ضرورية. وأوضح من تمت مقابلتهم موقفهم باستخدام عدد كبير من المواد والمواقع الخطرة. في الوقت نفسه، قال كل ثالث إن مخاطر الإنترنت مبالغ فيها، والرقابة عليها غير مقبولة (الشكل 5).

أرز. 5. الروس حول الرقابة على الإنترنت

لا يوجد نظام دولة للرقابة الأخلاقية في روسيا. في مثل هذه الظروف، من المستحيل حماية الشباب من التأثير السلبي للإنترنت والنظام الأخلاقي للمجتمع الروسي مهدد بشكل خطير. الوظيفة المقابلة تقع في الواقع على عاتق الوالدين فقط هذا الواجبيتحملها قانون الأسرة في الاتحاد الروسي، والذي ينص على أنهم "ملزمون بالعناية بصحة أطفالهم ونموهم الجسدي والعقلي والروحي والأخلاقي" (المادة 63 من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي).

وبطبيعة الحال، لن يتحدى أحد هذه الواجبات والحقوق. لكن بدون المشاركة النشطةوفي هذا الصدد، فإن تنفيذ هذه المسؤوليات يشبه معركة مع طواحين الهواء. لقد تبين أن الوسائل التقنية لحماية الأطفال من محتوى الإنترنت السلبي، والتي يمكن للوالدين استخدامها (على سبيل المثال، "الرقابة الأبوية") لم تكن ذات فائدة تذكر. وفقًا لشركة الأبحاث McAfee، فإن 70% من المستخدمين الصغار يشعرون بالارتياح التام لتجاوز القيود المفروضة.

إن الحاجة إلى تطوير مفهوم القانون الذي يضمن حقوق وحريات الروس، بما في ذلك الشباب، في الحصول على المعلومات التي لها تأثير إيجابي على شخصيتهم الأخلاقية وصحتهم العقلية، تجذب انتباه ليس فقط المشرعين، ولكن أيضًا العلماء. تم اقتراح منهجية لحماية الفرد والمجتمع من آثار المعلومات السلبية، والتي تؤكد على ضرورة دور فعال للدولة، وإدخال التنظيم الحكوميدوران وسائل الإعلام الجماهيريةوالتحكم في الإنترنت ووسائل الإعلام.

خاتمة

إن مشكلة الحفاظ على الأخلاق اليوم حادة للغاية، خاصة فيما يتعلق بالتطور السريع لتكنولوجيا المعلومات وانتشار وسائل الإعلام والاتصالات على نطاق واسع. وبدون عمل نشط من جانب الدولة، سيكون من الصعب للغاية مواجهة انتشار المواقف المتطرفة.

حتى الجيل الأكبر سنا، الذي تم تشكيل نظام القيم الخاص به بالفعل، ليس قادرا دائما على التنقل في تدفق المعلومات وتجنب التأثيرات السلبية. بل إن الشباب أكثر انفتاحاً على التأثير العدواني لمصادر الإنترنت غير الأخلاقية والإجرامية؛ ونظراً لقلة خبرتهم، وصغر سنهم، وعدم استقرارهم العقلي، فإنهم سرعان ما يصبحون هدفاً للتلاعب والدعاية المناهضة للقيم. وفي هذا السياق، تبرز النكتة الشائعة “ما معنى الحياة؟ - لا أستطيع أن أقول الآن. الإنترنت معطل."

ملحوظات

يتم إجراء الأبحاث المتعلقة بالموضوع بشكل أساسي فيما يتعلق بوسائل الإعلام، ولكن هناك بعض المؤلفين الذين يركزون في أعمالهم على الإنترنت كأداة لتشكيل مواقف معينة، على سبيل المثال، مواقف سياسية للروس (على سبيل المثال، Zagursky I.I. Peskov D.N.، Chugunov A.V.، Shevchenko I.A.، إلخ). من بين العلماء المحليين المعاصرين الذين قاموا بتحليل مشكلة المعلومات في المجتمع الحديث بتفاصيل كافية، يمكننا أن نلاحظ M. S. Vershinin، E. G. Dyakova، E. V. Karaseva، V. I. Kravchenko، I. V. Melyukhina، O. V. Titorenko. ، Shevchenko A. V. الذين درسوا مساحة الاتصالات.

DeFleur M. L. & Ball-Rokeach S. J. نظريات الاتصال الجماهيري. نيويورك، 1989

A. Thornton، J. Keene، M. DeFleur، J. Clapper et al.

اللوز G. A.، فيربا S. 1989. الثقافة المدنية. المواقف السياسية والديمقراطية في خمس دول. - نيوبري بارك

أعمال S. Verba و A. Almond مكرسة لديناميات الثقافة السياسية المدنية. يتم تقديم تحليل للتحولات في المجتمع تحت تأثير تقنيات المعلومات الجديدة في أعمال J. Galbraith، W. Benjamin، W. Rostow، D. Riesman.

Sulakshin S.، Novikov D.، Khvylya-Olinter N.، Gaganov A. جدول أعمال إشكالي لروسيا الحديثة. العلم والسياسة. موسكو، 2015. ص 111-114

سولاكشين إس إس، سازونوفا إي إس، خفيليا-أولينتر إيه آي. سياسة عامةحماية الأخلاق ووسائل الإعلام. كتاب المشرع. م: العلوم والسياسة، 2014. - 360 ص. ص 131-158

A. V. Yurevich، M. A. Yurevich. ديناميات الحالة النفسية للمجتمع الروسي: تقييم الخبراء // أخلاق المجتمع الروسي الحديث: التحليل النفسي / النائب. إد. A. L. Zhuravlev، A. V. Yurevich. - م: دار النشر "معهد علم النفس RAS"، 2012. ص21-41

روسيا بلد فريد من نوعه ألف سنة من التاريخ، أقوى التقاليد الأخلاقية والدينية والقيمية. لقد كانت ولا تزال مصدر إزعاج للعالم الغربي، لأن قيمها تتعارض بشكل قاطع وجوهري مع نظام الإحداثيات الذي يوجد فيه العالم الغربي والذي قدمه لنا الليبراليون الجدد كنموذج بعد انهيار الاتحاد السوفييتي. : تم استبدال الجماعية بشكل مصطنع بالفردية، وقيمة الأسرة والولادة - للعاطفة والفجور، والتعاطف - لللامبالاة والازدراء، وما إلى ذلك.

وتتجلى خصوصيتنا، من بين أمور أخرى، على مستوى اللغة، وهي مصدر فريد لذاكرة الأجيال. على سبيل المثال، فإن تكرار استخدام الروس لكلمات "أعط، أعط، أعط" التي تحتوي على معنى معاكس للاكتساب، مرتفع للغاية. علاوة على ذلك، فهي تستخدم ليس فقط في معناها المباشر، ولكن أيضًا في أنماط الكلام المختلفة - "دعونا نفعل ذلك"، "دعونا نأكل"، "دعونا نعطيها"، وما إلى ذلك. هنا مثال آخر. في اللغة الروسية، لا يوجد سوى ألفي كلمة للتعبير عن سمات الشخصية الفردية، وفي الألمانية - أربعة، وفي اللغة الإنجليزية - سبعة عشر ألف كلمة. على المستوى اللغوي، هناك دعوة للمجتمع، وبذل الذات، والتي تحدد الموقف المناسب منذ الطفولة، ولكن في العالم الحديث يتم قمعها بقسوة.

إن الإنترنت هو الذي أصبح القناة الرئيسية لأفكار الإرهابيين المتطرفين بين الشباب. يتم تنفيذ أعمال دعائية نشطة عبر الإنترنت: يبث المسلحون حلقات عسكرية، ويعلنون عن صور الضحايا، وينشرون أخبارًا عن بناء الخلافة، ويدعوون إلى المساهمات لدعم التنظيم ودعوة المجندين. ولهذا الغرض، يتم استخدام الموارد الشائعة بين الشباب مثل Instagram وTwitter وFacebook وغيرها. وفيها، يستخدم الأشخاص المدربون خصيصًا "شبكة" للقبض على الشباب الذين يقابلونهم وفقًا لمعايير مختلفة.

تم إجراء الاستطلاع في سبتمبر 2014 باستخدام عينة تمثيلية لعموم روسيا شملت 1630 شخصًا تبلغ أعمارهم 18 عامًا فما فوق في 134 دولة. المناطق المأهولة بالسكان 46 منطقة من البلاد. سم.:

الشركة المتحدة للتنمية: 30.308, 30.304, 004.5

ترياكوفا آنا سيرجيفنا

رئيس: دكتوراه، أستاذ مشارك بوبروفا I.I.

جامعة ماجنيتوجورسك التقنية الحكومية سميت باسمها. جي آي نوسوفا

معهد التاريخ وفقه اللغة واللغات الأجنبية

نحن نعيش في وقت تكون فيه قيمة التكنولوجيا العالية عالية جدًا. لقد أصبح الإنترنت جزءًا لا يتجزأ من حياتنا. لقد استحوذت على جميع مجالات الحياة تمامًا. في الوقت الحاضر فمن المستحيل أن نتصور أي شيء جهاز محمولأو جهاز كمبيوتر بدون الإنترنت. تتساءل أحيانًا كيف عاش الناس بدونها قبل بضع سنوات فقط وكيف تمكنوا من التعود عليها في مثل هذا الوقت القصير.

تكمن أهمية موضوع هذه المقالة في أن هناك المزيد والمزيد من الشبكات الاجتماعية. لقد شغلوا اليوم كل وقت فراغ الشباب والأطفال. وفقا للإحصاءات، فإن ما يقرب من 50٪ من جميع الروس مسجلون في إحدى الشبكات الاجتماعية. وفقا للعلماء المحليين، يتواصل 96٪ من المراهقين عبر الإنترنت.

وأجرت وكالة الرصد “نيوز إفكتور” دراسة لمعرفة مدى اعتماد الروس على الإنترنت. ومن بين 7800 مشارك تتراوح أعمارهم بين 18 و55 عاماً في جميع أنحاء روسيا، يزعم 61% من الأشخاص أن مقدار الوقت الذي يقضونه على الإنترنت يتزايد باستمرار؛ اعترف 30% من أفراد العينة أنهم يتصفحون الإنترنت لقتل الوقت، أي لقتل الوقت. دون هدف محدد. حوالي 78٪ من الروس لديهم موقف إيجابي تجاه الإنترنت. وفي الوقت نفسه، 5٪ سلبية للغاية.

ولهذا السبب يدرس بعض العلماء بجدية مشكلة إدمان الإنترنت، وعلى وجه الخصوص، إدمان الشبكات الاجتماعية. تمت دراسة هذا "المرض" من قبل علماء مثل K. Young، M.A. شاتالينا، جيمس بارسونز وآخرون. يحظى إدمان الإنترنت باهتمام علمي لدى مجموعة واسعة من العلماء، ولكن على الرغم من ذلك، فإن القضايا المتعلقة بهذا المجال لم تتم دراستها ووصفها بشكل كافٍ في الكتب المدرسية والمؤلفات العلمية الأخرى.

كل يوم، يقضي ملايين الأشخاص أوقات فراغهم على الإنترنت: البحث عن عمل، والتعرف على أشخاص جدد، والتواصل مع الأصدقاء والزملاء، والبحث عن المعلومات الضرورية، ومشاركة معارفهم مع الآخرين واكتساب معارف جديدة. في الوقت الحاضر نادرًا ما ترى شبابًا يقرأون الصحف أو يشاهدون الأخبار. لقد اعتاد معظم الناس على حقيقة أن أي معلومات يحتاجون إليها يمكن العثور عليها على الإنترنت ولا يحتاجون إلى بذل جهد كبير للقيام بذلك. على سبيل المثال، لا تحتاج للذهاب إلى المكتبة والجلوس هناك لفرز الأدبيات. يمكنك الجلوس في المنزل أمام جهاز الكمبيوتر الخاص بك وتناول كوب من الشاي، وكتابة ما تحتاجه في شريط البحث، وسوف يمنحك الإنترنت آلاف النتائج.

عن الحقيقة ادمان الانترنتويقول أيضًا أن أكثر من نصف الشباب يحتاجون إلى تسجيل الدخول إلى موقع ويب مرة واحدة على الأقل يوميًا، ويقول ما يقرب من ربع المراهقين إنهم يقومون بتسجيل الدخول إلى وسائل التواصل الاجتماعي عدة مرات يوميًا (من تقرير منشور على الموقع).

يهرب الإنسان من مشاكله ويتوجه مباشرة إلى الشبكات الاجتماعية، حيث يمكنه أن ينسى الأمر ويبتكر لنفسه حياة جديدة، واسمًا جديدًا، و"التخلص" من بعض مجمعاته. يبدأ الشخص في إدراك "عالمه المثالي" كجزء من الواقع ولا يرى حدودًا بينهما. يخلق الإنسان صورة جديدة عن نفسه، وينسب إلى نفسه صفات قد لا يتمتع بها على الإطلاق في حياته. على سبيل المثال، يمكن لشخص متواضع ومتحفظ على الشبكة الاجتماعية أن يضع نفسه كشخص اجتماعي ومؤنس. في العالم الافتراضي، يمكن لأي شخص أن يضع نفسه كشخص مكتفي ذاتيا ولا يحتاج إلى أي شيء، ويمكنه أيضا أن يجتمع، كما يبدو له، رفيقه الروحي، الذي قد يكون بعيدا جدا عنه. وفي كثير من الأحيان هذه "الصورة الافتراضية" لا علاقة لها بالشخص نفسه، الذي يبحث في شبكات التواصل الاجتماعي عما ينقصه في الحياة الواقعية، لذلك هذه " الحياة المثالية"يصبح أكثر قيمة بالنسبة له من الشيء الحقيقي.

لا يستطيع العديد من الشباب الاستغناء عن التواصل الافتراضي، وينسون تماما التواصل في الحياة الحقيقية. في كثير من الأحيان يمكنك ملاحظة مثل هذه الصورة عندما يجلس الناس دون توقف على هواتفهم، على سبيل المثال، في وسائل النقل العام، في الشارع، حتى عند مقابلة الأصدقاء. بمرور الوقت، يتم تطوير رد فعل معين، يبدأ الشخص في التحقق باستمرار من بريده على أمل أن يكتب له شخص ما أو يزور صفحته. يبدأ الشخص في الاعتماد عليه. يصبح من المهم بالنسبة له ليس فقط إظهار كيف يعيش، ولكن أيضًا رؤية كيف يعيش الآخرون. الآن بدأ الشباب في التقاط صور ليس من أجل ألبوم لا يُنسى يمكنهم من خلاله حفظ اللحظات المهمة في حياتهم، ولكن من أجل نشرها كلها على شبكة اجتماعية، ثم معرفة من أعجب بصورك وقراءة تعليقات الأصدقاء والمعارف. يقوم المعارف أو الأصدقاء بنشر صور من حفل زفاف، من حفلة موسيقية، من الرحلات، ويبدأ الفضول في التغلب عليه، ولا أحد يريد تفويت أخبار مثيرة للاهتمام أو تعلم شيء جديد من حياة الأصدقاء. بالنظر إلى صورة واحدة تلو الأخرى، صفحة واحدة، ثانية، ثالثة، ينسى الشخص الوقت.

يوجد اليوم مستخدمون "مخلصون" موجودون على الشبكات الاجتماعية على مدار الساعة. في الصباح في العمل أو المدرسة، أول شيء يفعلونه هو التحقق من بريدهم الإلكتروني، وفي بعض الأحيان يخصصون وقتًا أكبر لهذا الأمر بدلاً من مهمتهم الرئيسية. في طريقهم إلى المنزل أو العمل، أثناء تناول الطعام، يستخدمون الهاتف أو الجهاز اللوحي، على سبيل المثال، للوصول إلى الشبكات الاجتماعية. في المساء، يعودون إلى المنزل، يجلسون على الكمبيوتر مرة أخرى وفي الصباح يبدأ كل شيء من جديد. تجدر الإشارة إلى أن هؤلاء الأشخاص يحبون حقا تغطية حياتهم بأكملها على الشبكات الاجتماعية، أي بمساعدة الحالات. تتغير الحالات ليس فقط حسب نوع النشاط، على سبيل المثال "الأكل"، "النوم"، "الذهاب إلى العمل"، ولكنها تعتمد أيضًا على التجارب العاطفية لهذا الشخص. إن الحالة الإنسانية الموصوفة أعلاه تذكرنا جزئياً بالإدمان على الكحول أو المخدرات على سبيل المثال، وبناءً على ذلك، يمكننا القول أن الإدمان على الشبكات الاجتماعية هو مرض يصيب الشباب.

توفر المقالة التي كتبها K. Young بعنوان "التشخيص - إدمان الإنترنت" إحصائيات تعتمد على بيانات المسح. وتبين أن حوالي 54% من مدمني الإنترنت لن يقللوا من وقتهم الذي يقضونه على الإنترنت، مع العلم أن ذلك مضر بصحتهم ونفسيتهم. يعتقد البعض منهم أنهم لن يكونوا قادرين على التخلص من هذا عادة سيئة. أما نسبة الـ 46% المتبقية فقد حاولوا التخلص من الإدمان، لكنهم لم ينجحوا. في البداية حاولوا تحديد الوقت الذي يمكن أن يقضوه على الإنترنت، لكنهم لم يتمكنوا من السيطرة على أنفسهم، ثم تخلصوا من أجهزة المودم، وقطعوا الأسلاك، ولكن بعد فترة وجدوا أنفسهم متصلين بالإنترنت مرة أخرى، مدركين أنهم لا يستطيعون العيش بدون الإنترنت. إنترنت.

إن التواجد المستمر على الشبكات الاجتماعية ليس أفضل نشاط لعقلنا. لا يمكن أن يسمى هذا نوعًا من العمل العقلي الكامل. فالإنسان ببساطة يقضي وقت فراغه بلا هدف، وبدلاً من ذلك يمكنه، على سبيل المثال، قراءة كتاب أو الخروج مع الأصدقاء. عند تصفح موجز أخبار الأصدقاء أو صورهم، يقوم الشخص بذلك بسرعة ولا يفكر حقًا في تدفق المعلومات الواردة.

وأيضًا، من خلال نشر معلومات عنك علنًا، مثل رقم هاتفك المحمول وعمرك وعنوانك وصورك الشخصية، يمكن أن يقع الشخص في فخ المحتالين. يمكن للمهاجمين اختراق حسابك والحصول على المعلومات التي يحتاجونها من خلال مراسلاتك مع والديك أو أصدقائك أو معارفك.

على الرغم من كل الجوانب السلبية للتواجد على شبكات التواصل الاجتماعي، إلا أن هناك جوانب إيجابية أيضًا. لكن عليك أولاً أن تعرف متى تتوقف وتستخدمه بحكمة. لا حرج في مقابلة أشخاص جدد والتواصل معهم على شبكات التواصل الاجتماعي، حيث يمكنك العثور على أشخاص متشابهين في التفكير والدردشة معهم مواضيع مشتركةأو ابحث عن أقاربك أو استمع إلى الموسيقى أو شاهد الأفلام. يمكن للتواصل عبر الإنترنت أن يزيد من احترام الشخص لذاته وأهميته. الشيء الرئيسي هو ألا ننسى أن هذا مجرد اتصال ثانوي، والشيء الرئيسي هو التواصل في الحياة الحقيقية.

في الختام، تجدر الإشارة إلى أن الشبكات الاجتماعية تشغل المزيد والمزيد من وقت الشباب، فهي تحل محل التواصل الحقيقي والهوايات. على الرغم من وجود جوانب إيجابية، تجدر الإشارة إلى أن شبكات التواصل الاجتماعي غالبًا ما يكون لها تأثير سيء على الدراسة وعملية التعلم نفسها، ولكن هناك استثناءات. لذلك عليك أن تتحكم في مقدار الوقت الذي تقضيه على الإنترنت، ومن المهم أن تعرف الحد الأقصى ولا تتجاوزه وإلا انقلب عليك.

قائمة المصادر:

1. 1. نيستيروفا ج.ف. تأثير الإنترنت والشبكات الاجتماعية على الشباب (باستخدام مثال طلاب جامعة ولاية يريفان التي تحمل اسم آي إيه بونين).[المصدر الإلكتروني] - وضع وصول -عنوان URL
2. شوماكوفا إي.في. الفضاء التعليمي للشبكات الاجتماعية للإنترنت // التعليم المهني. عاصمة. - 2011. - رقم 6.

عدد مشاهدات المنشور :-
إذا اكتشفت انتهاكًا لحقوق الطبع والنشر أو الحقوق المجاورة، فيرجى إبلاغنا على الفور على