Scenario land е нашето общо начално училище. Сценарий „Земята е нашият общ дом“ план на урока (средна, старша група) по темата

Летен екологичен празник с участието на всички деца възрастови групи. По време на празника възпитателите играят ролята на горски животни и играят сцената „Горски обитатели в опасност“

Изтегли:

Преглед:

Летен екологичен празник, посветен на Деня на опазване на околната среда

ТЕМА: „Земята е наша общ дом»

Камаева Наталия Николаевна

Възпитател MBDOU d \ s "Teremok" от комбиниран тип

Г. Ардатов, Република Мордовия

Мишена : Да развие у децата познавателен интерес към света на природата, да възпитава у децата желание да помагат на животни в беда. Да подарим на децата радостта от участието в празника. Развийте логическо мислене, внимание, реч.

Актьорите са възрастни:Домакин, кукли Bibabo: бухал, пеперуда, мечка, вълк, лисица. екран. Момче побойник.

Децата влизат в залата на песента "Не дразнете кучетата"

Водещ: Скъпи момчета! Днес ви каня на празник, посветен на деня на опазване на околната среда (5 юни) и се нарича така - „Земята е нашият общ дом“ и имам такава топка в ръцете си. Какво е, кой знае?

Това е нашата планета Земя, която е огромна топка. Вижте колко е ярко и цветно.

Синьото е вода, океани, морета, езера,

Жълто - пустини (пясък)

Зелено - растителност: ливади, гори,

Кафяво - планини, Бяло - лед.

Но вероятно само през лятото можете да видите нашата земя толкова цветна и това се пее в нашата песен, чуйте

ПЕСЕН "Цветно лято" (към саундтрака)

Децата четат поезия

Нашата планета Земя е много щедра и богата:

Планини, гори и поля - нашият скъп дом, момчета!

На земята има огромна къща

В него живеят слънце, дъжд и гръмотевици,

Весел звук на потока.

Ти живееш в тази светла къща

И всички твои приятели.

Където и да водят пътищата,

Винаги ще бъдеш в него.

природа родна земя

Тази къща се нарича.

Аз говоря за

Че цялата земя е наш общ дом,
Нашата добра къща, просторна къща,

Всички живеем в него от раждането си.
Освен това говоря за

Че трябва да спасим къщата си.
Нека докажем, че не е напразно

Земята разчита на нас

Водещ : На планетата Земя има много живи същества. Какво?

В океаните и моретата има много различни видове риби и морски животни, на сушата (континентите) - растения (дървета, храсти, билки), живеят различни животни - Животни, птици, насекоми, а също и хора.

Момчета, трябва да сте истински приятели на природата.

И тук е най-красивото място в моите владения - цветна поляна. Като? Вижте колко пъстри цветя има тук.

Но ще ви кажа една тайна, че сред това разнообразие можете да намерите 2 подобно цвете, Нека даДа играем на игра "НАМЕРИ ДВОЙКА"

Водещ: Но на поляната имаше едно цвете без чифт, ще го взема в ръцете си и ще ви прочета гатанка:

Мрежи като рибар готви, но никога не хваща риба (паяк)

Песента "В света имаше паяк" (към саундтрака)

Водещ. Какви други животни живеят в нашата гора? Сега ще разберем дали познавате горските обитатели. Чуйте още гатанки.

Тромав, тромав, ходи в златно кожено палто,

Той обича мед, не обича студ, Клюката има пухкава опашка,

До сутринта свикнах с хъркането. Много хитри очи.

Що за животно е това?(Мечка). Какво е нейното име ? (лисица)

Кожено палто с игли, той е сив разбойник,

Свит - той е язвителен, няма вяра в него.

Не можете да го вземете с ръка. Кой е това?(таралеж). Всички зъби щракат. Кой е това? (ВЪЛК)

Мърда ушите си, а не птица на клона,

Вози се под храстите, животното е малко.

Сив страхливец. Козината е топла, като грейка,

Неговото име е (Зайче). Кой е това? (катерица)

Водещ . А ето и моите забавни катерички, да зайчета.

Танц "Катерички и зайчета"

Водещ: Момчета, какви други животни познавате, име ....

С какво животните се различават от нас, хората? (Животните могат да имат рога, копита, опашка....)

И какво има човек, нека покажем носа, ушите, челото, лактите, коленете, чорапите ...Художествена гимнастика "При жирафа ..." (според Железнова)

Драматизация: "Горски обитатели в опасност"
Животните Bibabo се появяват зад екрана (възрастни играят):

Мечката е много куца.
Лисица - държи се за носа. Вълк - държи се за корема,
Бухал - едното крило маха нормално, а другото едва, едва.
Пеперуда - държи крилото, едва пълзи.
Всички стенат и поздравяват децата с жални гласове.

Водещ: Какво стана? защо пъшкаш Бухал, не те виждам
изчакайте, моля, кажете ми.
Бухал: За нас стана напълно невъзможно да живеем до хората. Дошли сме да ви помолим за помощ. Миша, кажи ми какво ти се случи?
Мечка: Стъпих върху счупена бутилка. Чаплата извади този фрагмент, но лапата все още боли.

лисица: И какъв нещастник съм! Излязох на поляната, където момчето си почиваше, а наоколо имаше тенекии. От един буркан ухае толкова вкусно на риба! Пъхнах си носа в буркана и се одрасках яко!
вълк: И се мъча със стомаха си. Момчето разпръсна лоши торове и си помислих сол, ядох малко ... Сега ме боли стомахът.
Пеперуда: И едно момче ме настъпи, повреди ми крилото, сега не мога да летя.
Бухал: И този побойник ме стреля с прашка, крилото ме боли.

ВСИЧКИ: Помощ! Помогне!
Водещ : Горките животни! Сега ще ви помогнем, ще излекуваме раните ви. (извиква деца, които ще лекуват животни).
Мечка - живовляк, бинт, йод.
Лиза - смажете носа с мехлем. Вълк - отвара от стомаха.
Пеперуда и бухал - оправи крилата си,
Животните благодарят на децата за помощта.

Водещ: Къде можем да намерим този крадец,
За спешен разговор с него,
Кажете ми как винаги да се държа
Без да причинява бедствия и щети на природата!
Насилникът се появява. В ръцете на прашка. Виждайки животните, той се прицелва в тях.
Хулиган: Ах къде си Сега ще ти покажа! Ще вляза ли или не?

Водещ: Чакай момче! Нахлувате в партито ни и искате да обидите гостите ни? Няма да ви позволим да го направите!
Хулиган: Празник... Какъв друг празник?
Водещ : Празник, посветен на нашата Земя, защитата на природата, включително горските обитатели! А ти май не знаеш как да се държиш сред природата.
Хулиган: И какво трябва да знаете!
Водещ : Кажете ни защо дойдохте в гората?
Хулиган: Спокойно...
Водещ : Отивайки в гората, вероятно сте взели храна със себе си ...
Хулиган: Разбира се, взех...
Водещ : А къде миете празните съдове?
Хулигански : Как до къде? Изхвърлих го, защо ми трябва?
Водещ : Не ви трябва, а животните страдат. Мечката си нарани лапата на бутилката, а лисицата на буркана си нарани носа. Момчета, какво трябва да се прави с бутилки, кутии и други боклуци?
деца : Съберете всичко в торба и след това го изхвърлете в града в кошчето.

Водещ : А останалата храна трябваше да се сложи на пън, за да не се наранят животните (елени, лосове), когато вадят храна от буркана.

Водещ : Кажете ми, моля, когато ходите в гората, гледате ли под краката си?
Хулиган: Не, защо!
Водещ: В тревата има много насекоми, насекоми, които могат да бъдат смачкани.

Хулигански : И аз обичам да ловя насекоми и пеперуди с мрежа ..

Водещ: Момчета, кажете ми: мога ли да ловя пеперуди?

Не, разбира се, виж какво красив моделпеперуди на крила

И ти нарани крилете им и сега пеперудите няма да могат да летят.

Нека помолим момчетата да ни помогнат сега

Момчета, ето следващата задача за вас: вземете същото второ крило за пеперудаИГРА "ПОМОГНЕТЕ НА ПЕПЕРУДИТЕ"

Водещ A: Благодаря момчета за вашата помощ! Опитайте се никога да не наранявате насекомите, нашата Земя и природата се нуждаят от тях.

Водещ : Ето виждаш ли?! Заради една твоя разходка се случиха толкова много неприятности.
Хулигански : Аз съм от скука, от незнание. Не знаех, че причинявам вреда, но просто се забавлявах. Само да бях на вашето парти преди.

Моля, прости ми за това, което направих много неприятности!
Обещавам да оставя добра следа на Земята,
Ще пазя природата, ще защитавам от зли дела.

Водещ : Е, момчета, прости му? Животни ли сте, извинявай момче?
Животните: Да, съжалявам!

Бухал : Но не забравяйте, че ако сте дошли в гората на разходка,

Дишайте чист въздух

Бягайте, скачайте и играйте

Само не забравяйте.

лисица: Какво не можете да вдигате шум в гората:

Дори пейте много силно.

Животните се плашат

Бягайте от ръба на гората.

вълк: Не чупете дъбови клони

И никога не забравяйте

Почистете боклука от тревата!

Мечка : Не палете огън!

Напразно не късайте цветята!

Вълк : От прашка - не стреляй!

Не си дошъл да убиваш!

Пеперуда : Нека пеперудите летят

Е, на кого пречат?

Бухал : Няма нужда да хващаме всички тук.

Стопайте, пляскайте, бийте с пръчка.

Мечка : Ти си просто гост в гората.

Тук собственикът е дъб и лос,

Запазете спокойствието им.

ВСИЧКИ: Все пак ние не сме ви врагове!

Децата от старшата група четат стихове:

КСЮША. Нека бъдем приятели помежду си
Като птица с небето, Като поле с плуг,
Като вятъра - с морето, Тревата - с дъждовете,
Колко дружелюбно е слънцето с всички нас!

КАРИНА. Всичко, всичко, всичко в света е необходимо,

И мушиците са не по-малко необходими от слоновете.

Не можете без абсурдни чудовища

И дори без хищници - зли и свирепи.

Егор Имаме нужда от всичко на света - Имаме нужда от всичко -

Кой прави мед и кой прави отрова!

МАША. И, ако не сме много приятелски настроени с някого.

Ние все още наистина се нуждаем един от друг!

ЕГОР И ако някой ни се струва излишен,

Това, разбира се, би било грешка.

Всичко, всичко, всичко в света, в света е необходимо.

И всички деца трябва да помнят това!

КЕЙТ. Нека се стремим към това
Да бъдеш обичан и от животни, и от птици,
И ни вярваха навсякъде
Като най-верните на приятелите си!

ЯНА. Да спасим планетата.

Няма друг такъв в света.

Нека разпръснем облаци и дим над него,

Няма да позволим на никого да я нарани.

ИГОР .Ще се погрижим за птици, насекоми, животни

Това само ще ни направи по-добри.

Украсете земята с градини, цветя.

Имаме нужда от такава планета!

Даниел. Да започнем от нашите дворове,

Ще съберем боклука бързо.

Всеки трябва да пази природата:

Земя, слънце, въздух, вода!

ВЛАД. Опитахме, работихме -

Сприятелихме се с природата!

Това е нашата голяма къща.

В него ще бъде светло и чисто!

МАТВЕЙ Природата има много дни

Дните не минават напразно

И се грижи за нея

Трябва ни днес, а не утре.

ВСИЧКО: Апелираме към хората - пазете природата!

ПЕСЕН "Горска песен" (списание на музите / ръце № 8/2007)

1. Добре е за кукувицата в края на гората, 2. За величествени и уханни борове,

Катериците и таралежите в гората не са многолюдни! И цветята в гората не растат близо!

Голяма мечка и бебе мишка - малкачавки и смешни зайци -

В гората има място за всички! В гората има място за всички!

ПРИПЕВ: Сто нейни чудеса ще ни отворят гората,

Ще запомним всичко, което видим тук!

Гората ще ни даде сто от своите чудеса.

Няма да обидим никого в гората!

Водещ. Добре отгатнахте гатанки, показахте, че обичате родната природа.

Много се радвам, когато момчетата познават и защитават природата: дървета, цветя, птици, мравки, жаби. И сега, мисля, че лесно ще отговорите на въпросите ми, какво може да се прави в природата и какво не.

D. И "Може-невъзможно".

Можете ли да изхвърляте отпадъци в гората? (Не)

Можете ли да играете в пясъчника? (да)

Можете ли да ходите боси по пясъка? (да)

Можете ли да хвърляте пясък? (Не)

Можете ли да пиете от локва? (Не)

Можеш ли да плуваш във водата? (да)

Можете ли да оставите боклук в реката? (Не)

Можете ли да дишате чист въздух? (да)

Можете ли да ходите в ураган? (Не)

Снимки от отворени източници

Обобщавайки знанията, натрупани в продължение на много векове за извънземни цивилизации, учените предложиха три възможни сценария за човешки контакт с извънземни, ако такъв някога се случи. (уебсайт)

Според първия вариант извънземните просто ще превземат Земята, използвайки своето техническо превъзходство. Те ще унищожат повечетонаселение на планетата, а останалите хора ще бъдат превърнати в роби и морски свинчета. Този сценарий беше описан от Хърбърт Уелс в романа "Войната на световете".

Вторият вариант е същото изземване на Земята, но само с по-меки методи, например чрез психологическо подчиняване на хората на волята на колонизаторите. Ясно е, че този сценарий не носи нищо добро на човечеството. Неслучайно физикът-теоретик Стивън Хокинг не е съветвал земни учениизпращайте сигнали до Вселената, за да търсите братя по ум: тези „братя“ може да се окажат далеч от приятелски настроени. И освен това понятията за дружелюбие и недружелюбие са чисто човешки; за нас ще бъде трудно да намерим контакт с напълно различен ум, да речем, мекотело, насекомо или растение.

Както можете да видите, от всички варианти, предложени от учените, няма нито един, който да отговаря на представите на обикновен лаик, който очаква, че някой ще долети до нас с отворени обятия, а медиите ще уведомят целия свят с шумно „наздраве“ за това. Ако си спомняте, някои писатели на научна фантастика са рисували нещо подобно в миналото и тази страхотна идея е пуснала корени в съзнанието на милиони хора толкова много, че човек може само да се чуди...

Снимки от отворени източници

Що се отнася до уфолозите, те не са съгласни със заключенията на учените в основни линии: според тях контактът с извънземни вече е осъществен отдавна. И това се демонстрира не само от контактьорите, които стават все повече и повече, но и от държавните структури на водещи държави, в частност САЩ и Русия, които се държат така, сякаш знаят много повече за Вселената от всички останали хора.

Друго нещо е, че извънземните работят косвено с нас, но има основателни причини за това. Например, контактьор от Португалия (по очевидни причини фамилното име не беше разкрито) казва, че във Вселената има братство от различни извънземни раси, но земляните все още не са допуснати в него, защото според Хартата на висшите сили , цивилизации, които водят войни и са агресивни една към друга, не могат да бъдат членове.

Снимки от отворени източници

В пространството, пояснява контактьорът, всичко е свързано с „кълбо от нишки“ в една матрица и тази матрица е Бог и всичко, което се случва в нея, е божествената воля. И според тази воля, докато хората не сложат оръжие и не спрат да се избиват, пряката комуникация с други цивилизации ще бъде недостъпна за тях.

Сценарий екологичен празникза деца от старши и подготвителни групи

„Ние сме земляни – нашият дом е Земята“

Подготвен и проведен

Сизова О.В.

Насонова И.Н.

април 2016 г

„Земята е като сърце в гърдите ни

Тук е нашето небе и нашите гнезда

Не е късно да я спасим

Не е твърде късно, преди да стане твърде късно.

Стихове на Д. Родович

Дърво, трева, цвете и птица

Не винаги знае как да се защити

Ако бъдат унищожени

Ще бъдем сами на планетата.

Записът е включен, възпроизвеждайки биенето на сърцето: отначало тихо, след това по-силно, по-силно, постепенно започва да затихва и на този фон се чува глух стенещ глас на Земята.

Земята.

Аз съм Земята. Аз съм Земята. Аз съм Земята!

Умората ми няма край!

Не търсете моя стон,

Поне някой ще чуе побоя

Уморено сърце в зенита си?

Пауза.

Сърдечният ритъм продължава.

Земята.

Хората на моята планета

Хора на моята планета!

Планетата е в опасност

Рязане на леда, промяна на течението на реките,

Повтаряте, че има много работа,

Но все пак искаш прошка

Край тези реки, дюни и блата,

На гигантския изгрев

При най-малкото пържене,

Но ти не искаш да мислиш за това

Сега все още не сте готови.

Летища, кейове и платформи,

Гори без реки и реки без вода.

Все по-малко - заобикалящата природа,

Все повече – околната среда.

Пауза.

Земята. Земляни! Чувате ли ме?! Ела на помощ!

(Към музиката „В тайна за целия свят, вие разпространявате тази песен ...“)

момче и две момичета – водещи на празника излизат на сцената от различни части на публиката.

Земята. Искате ли да спасите вашата планета?

Водещ. да

Земята . Знаете ли основните проблеми на вашата планета?

Водещ . Ние знаем и разказваме за тях!

ДЕТЕ.

Фабриките бучат, прах е навсякъде,

работи, колата пуши,

ДЕТЕ.

Междувременно дърветата стенат

Те просто се давят в мръсотия и прах,

ДЕТЕ.

И да строят фабрики за нас -

Те изсичат гората и унищожават водите. Заедно.

Водата ни е мръсна

Няма следи от растения.

Взети у дома от нашите животни

Птиците, рибите са лоши сега.

Земята. Познаването на проблема не е достатъчно. Можете ли да ги разрешите? Мнозина са се заели със задачата да разрешат тези проблеми. Кой път избирате?

ДЕЦА. Искаме да научим всички деца, всички хора да обичат дома си, да пазят горите на родната си земя и да бъдат приятели с красотата.

Земята . Задачата не е лесна. Кой си ти, че да поемеш такава отговорност? ДЕЦА.

Ние сме деца на галактиката

Ние сме искрите на дъгата

Ние сме твои деца, мила Земя!

Изпълнява се песента „Къща под син покрив”. В. Орлова, музика. М. Славина.

Всяко състезание има нужда от рефери, т.е. съдии – ще ги наречем „Мъдреците на природата“. Те ще оценят играта ни. Главният мъдрец на природата е поканен на съдийската маса на "Мъдреците" - ……………

И асистентът му. Нека ги аплодираме.

Има още един много важен участник в нашето състезание - това са гостите, които са фенове и това ще бъде група за интелектуална и морална подкрепа. Ако някой от отборите се затрудни да изпълни задачата, тогава групата за поддръжка може да отговори и да спечели точка за този отбор. Приема ли се това условие? Нека приветстваме нашите фенове.

И сега е време да представим играчите на викторината. В нашия игрален ринг се срещат два отбора със своите капитани.

(На музиката………………. Първият отбор влиза). Запознайте се с екипа на Bee, воден от капитана.... Екипът получава дума за поздрав:

За тези, които са заети

Просто няма време за скука

Пчелите винаги имат много работа:

Необходимо е питите да са пълни с мед.

Ние летим над поляните като приятелско семейство,

Събираме сладък нектар от цветята.

Не се уморяваме от работа

Събираме мед и пеем песни.

Благодаря ти. Моля, заемете местата си на игралната маса.

Веди. Запознайте се с отбора "Мравки" с капитана ..... Получавате и дума за поздрав:

дете. Мравки - мравки

Те живеят от работата си

Имат си обичаи

И мравунякът е къща.

Мирни жители

Не седи без работа:

На сутринта бойците тичат към поста,

И бавачките детска градина.

Мравката работничка бърза

трудов път,

От сутрин до вечер шумолене

В тревата и под листата.

Водещ.

Благодаря ви за поздрава към Антс.

И така, нека започнем нашата игра. Нека всеки влезе смело в битката,

В вълнението на конкуренцията:

Успехът няма да дойде сам -

Вашите знания ще помогнат.

1. ПЪРВАТА НИ ИГРА се казва ЗНАЕМЕ ЛИ? За 3 мин. един от отборите трябва да даде възможно най-много отговори на въпросите. (Първата игра се оценява по 4-точкова система.) Подгответе пясъчен часовник.

Отборът на Bee е готов, тръгваме.

ВЪПРОСИ към екипа:

Руското национално дърво е бреза.
Частта от деня, в която спим, е нощта.
Период от време с продължителност 12 месеца е година.
Ледена кора върху снега - присъства.
Първият пролетен месец е март.
Птицата е вестителят на пролетта - топът.
От какъв вид дърво са направени кибрит - трепетлика.
Назовете мястото, където растат само брези - брезова горичка.
Колко етажа в горската къща - 5.
Назовете 1-ви и 5-ти етаж - 1 - трева, а 5 - върховете на елите и боровете.
Каква гъба расте под трепетликата - манатарка.
Моделът на нашата планета е глобус.
Какъв цвят е въздухът - прозрачен.
Кое цвете първо се появява изпод снега - кокиче.
Коя камбана не бие?(Цвете).

16. Какво кара комара да сърби?(Крила.)

17. Кое дърво може да плаче?(Върба.)

Това, което жабата яде през зимата, е нищо, тя спи.
Колко месеца в годината имат 28 дни?(Всичко.)
Какво горско животно яде мишки, полевки, зайци - лисица.
Назовете явленията нежива природа- слънце, звезди, гръм, гръм, светкавица.
Науката за нашия общ дом е екологията.
Може ли едно дърво да живее без корени?

ВОДЕЩА.

Екипът на Bee се справи страхотно. Нека ги аплодираме. Надявам се, че противниците им са също толкова силни. А сега въпросите към екипа на Ants. Готови, започвайте.

ВЪПРОСИ.

Националното дърво на Канада е кленът.
Колко сезона - 4.
Частта от деня, когато слънцето изгрява, е изгрев.
Първият месец на есента е септември.
Кои птичи пиленца се излюпват през зимата - кръстоносец.
Какво животно спи с главата надолу - прилеп.
Място, където растат само дъбове, е дъбова гора.
Назовете феномените на дивата природа - дървета, цветя, храсти.
Какъв цвят е катерицата през лятото - сива.
Какви птици не летят на юг, но зимуват при нас - врани, синигери, врабчета, гълъби.
Каква гъба расте под бреза - манатарка.

12. Кога е небето под земята?

13. Кога е небето под земята?(Когато се отразява във водата.)

14. Кой има шапка без глава, крак без ботуш?(При гъбата.)

15. В кого Лебедът превърна принц Гвидон, когато тайно посети царството на цар Салтан?(Комар, муха, пчела.)

Какво златно цвете дава бял пух?(Глухарче.)
Коя птица се храни с насекоми, живеещи под кората на дърветата - кълвач.
Какво ядат мишките - семена, зърна.

19. Кой чува с краката си?(Скакалец.)

20. Колко цвята има дъгата - 7.

21. Какъв цвят е водата, посочена на земното кълбо - синьо.

22. Как се казва гнездото на катерица - хралупа.

23. Това, без което хората не могат да живеят, е въздухът.

ВОДЕЩА.

Благодаря ви момчета. Правихме гимнастика за ума, а сега гимнастика за тялото. Играта "Търсене" се провежда .... Думата се дава на журито.

2. ХОСТ. СЛЕДВАЩАТА ИГРА ОТ ВИКТОРИНАТА се казва "НЕВРЕМЕНИ ОТ БЪЧВАТА".

На всеки отбор се дава възможност да извади варел с номер на задача от варела. Да започнем с отбора на "Мравките". (Член на екипа идва и изважда буре, произнася силно номера на задачата). Водещият чете задачите една по една.

ЗАДАЧА №1. ВЪПРОС - СИТУАЦИЯ.

А). Какво ще кажете, ако срещнете човек, който бере цветя в гората, лови пеперуди, чупи клони на дървета и разрушава птичи гнезда?

ДЕЦА

(Не можете да направите това. Природата трябва да бъде защитена. В крайна сметка всичко на земята е свързано с невидими вериги и като скъсате една връзка, можете да скъсате цялата верига).

Б). Ако хората построиха фабрика и източиха мръсна водав реката, добре ли е?

ДЕЦА.

(Не, защото причиняват непоправима вреда на природата: рибите умират в реката, дърветата изсъхват, храстите растат по бреговете, птиците отлитат, животните и хората пият мръсна вода).

ВЕД.

Така че може би не е необходимо да се строят фабрики и заводи?

ДЕЦА.

(Трябва да строите, защото те произвеждат неща, необходими за живота. Но преди да източите водата в реката, тя трябва да бъде почистена).

ВЕД.

Точно така, браво.

ВЕД.

Член на другия отбор е поканен да избере „проблема“. Моля те.

ЗАДАЧА №2

Той ще се проведе под името "dark horse". Екипът трябва да усети името на дървото чрез допир. Донесете тъмната кутия, моля. (Въведението е съпроводено с музика). На отборите се раздават бреза и борова кора.

ЗАДАЧА №3.

Имате проблеми с номер 3. Трябва да съставите правилната верига на развитие на организма и да го назовете. (Отборите получават „пъзели“ с развитието на жаба и пеперуда.

ВЕД.

Коментирайте действията си. (Един от членовете на екипа дава обяснение). Браво благодаря С това нашата игра приключи и думата се дава на журито.

ЖУРИТО обобщава.

3. ВЕД.

Благодаря ви, скъпо жури. И сега е време да тестваме изобретателността и ерудицията на нашите капитани. КАПИТАНСКИЯТ СЪСТЕЗАНИЕ ще се проведе в експерименталната лаборатория. Моля, елате на масата. Трябва да проучите материалите и оборудването за вашия опит и да говорите за това. Капитанът на "Пчелите" подготвя експеримент, който показва, че водата е бистра. Капитанът на "Мравките" подготвя преживяването "Потъване - не потъване". (Опитите вижте в " Екологични дейности» Бондаренко стр. 153-155 № 1 и № 7.)

ВЕД.

Благодаря ви капитани. Нека помолим нашите "Мъдреци" да обявят резултатите от състезанието.

ДУМАТА НА ЖУРИТО.

4. ВЕД.

Продължаваме нашата игра с мини-игра „Ти си за мен, аз съм за теб“. Отборите се редуват да наричат пословици, поговорки за природата и земята. Отборът с най-много думи ще спечели. Готови, започвайте.

ДЕЦАТА НАРИЧАТ ПОСЛОВИЦИ И ПОГОВОРКИ.

1. Животът се дава // за добри дела.

2. Добрите дела // украсяват човек.

3. Без труд // няма добро.

4. Безделно да живея - // само небето да опушвам.

5. Земята // обича грижите.

6. Без стопанин земята е // сирак.

7. Върнете дълга на земята - // ще бъде добре.

8. Въпреки че земята храни, // тя и храна иска.

9. Нахранете земята.- // тя ще ви нахрани.

10. Земята е нарисувана от // слънцето, а човека - // от труда.

11. Растения - // земни декорации.

12. Да счупиш дърво // не за дълго, да растеш - // години.

13. Едно дърво унищожено - // засадете четиридесет.

14. Старите дървета // защитават младите.

15. Много гора - // не унищожавайте, малко гора - // грижи се, няма гора - // засадете.

16. Искра от мърша // преди огъня, предотвратява неприятностите // преди удара.

17. Храни птиците през зимата, // те ще ти се отплатят с добро през лятото.

18. Не е необходим на славея // златна клетка, но му трябва // зелен клон.

19. Изсечете храсти - // сбогом птици.

20. Повече птици - // по-висок добив.

21. Горички и гори - // родна земякрасота.

22. Съдбата на природата е // съдбата на Родината.

ВЕД.

Нека чуем нашето жури. Моля те.

5. ВЕД.

Време е за последната игра "Решаване на кръстословици". На всеки отбор се дава кръстословица и един асистент от феновете е поканен да помага. Моля, помощник на отбор „Пчелички“ и помощник на отбор „Мравки“, заемете местата си.

РЕШАВАНЕТО НА КРЪСТОСЛОВИЦАТА Е СЪПРОВОДЕНА С ТИХА МУЗИКА.

ВЕД.

Докато нашите участници решават кръстословици, ние ще проведем ИГРА с ФЕНОВЕ „КОЙ КОЙ БЕШЕ“. Готови, да тръгваме.

ВЕД.

Дъб - жълъд, пън - дърво, клон - клон, блато - езеро, ябълково дърво - семе, зрънце - цвете, кедър - орех, пеперуда - гъсеница, брашно - зърно, бреза - обеца. БЛАГОДАРИМ ВИ, скъпи гости.

И сега последната дума за обобщаване е представена на журито. НАГРАЖДАВАНЕ НА ПОБЕДИТЕЛИТЕ С КНИГИ ЗА ПРИРОДАТА.

ВЕД.

Благодаря ти за интересна игра, ти наистина знаеш много за природата и как да я опазваш и защитаваш. Нашата викторина приключи.

ВОДЕЩА. И сега има кратка почивка.

Знаем, че обичате игрите

Песни и танци

Но няма нищо по-интересно от приказка!

А НИЕ ВИ ПРЕДЛАГАМЕ ДА ГЛЕДАТЕ ЗАБАВНАТА ЕКОЛОГИЧНА ПРИКАЗКА "ЗАМЯНА НА АПАРТАМЕНТИ".

Драматизация на екологична приказка

"Замяна на апартаменти"

Мечка отива и чете "Горски вестник"

Мечка. На цветната поляна се разменят апартаменти. Хм! Интересно е, защо не го направим? Ще се консултирам с колегите.

Кълвачът лети.

Кълвач. Всеки! Всеки! Всеки! Замяна на апартамент. Желаещите могат да се запишат с мече в Strawberry Glade. Всеки! Всеки! Всеки!

Излиза мечка на полянката, поставя табела „Агенция за горски имоти” и сяда на един пън. Идва кълвачът.

Кълвач. Леле, колко съм уморен.

Мечка . Е, каза ли ни на всички?

Кълвач. Да всички.

Появява се катеричката

Катерица. Чух, че има размяна тук? Искам, искам да се променя, но с кого..

Появява се бенката.

Мечка. Ами ако се размените с бенка?

Катерица. Ах ах...

КЪРТИЦАТА (вади сметало). Ще бъде ли равностоен обменът?

Мечка . Разбира се, че е равно. На теб е тъмно, на теб е тъмно, на теб е топло, на нея е топло...

Къртица. Имам килер...

Катерица. Имам и разширение наблизо.

Къртица. ДОБРЕ.

Мечка. Е, това е добре. Знак.

Къртица . Катерица, сложи ми знак. Да, не тук!(Къртицата и катерицата си тръгват шепнешком.)

Появява се лисица с вълк, който върви ръка за ръка.

лисица . С Куман решихме да си разменим апартамента тук. Всички вече са изчислили, обменът се оказва еквивалентен: аз имам дупка, той има дупка ...

Вълк . Имам леговище.

лисица. Да, да, нека бърлогата. Аз имам два изхода, а той има един. Може и с доплащане.

Вълк . Имам повече място.

лисица . Добре добре. Мишенка, запиши ни.

Мечка . Добре, нека го запишем.(Лисицата и вълкът си тръгват.)

Кълвач. Възможно ли е да се разменя с някого? Хм, с теб, мечо?

Мечка. Да разбира се.

Кълвач. Ти си топъл - аз съм топъл, ти си тъмен, аз съм тъмен.

Мечка. Имате хралупа (жестове за размер)и имам бърлога(жест).

Кълвач и мечката се смеят. Ремез пристига.

Ремез. Къде е борсата? Казаха ми: има обмен ...

Мечка . Да, обменът е тук!

Кълвач. Какво гнездо имаш?

Ремез. Имам гнездо - ръкавица, в нея е топло и уютно.

Кълвач . И аз имам хралупа, в нея също е топло и уютно. Да се променим?

Ремез. Нека да.

Мечка . Знак.

Кълвачът и Ремез отлитат. Мечката става от пъна, събира хартии.

Мечка . Е, всички са доволни, сега можете да се отпуснете.

Музикални звуци (от спокойни до шумни). На полянката се появява катерица, следвана от къртица.

Катерица . Къртице, не мога да живея в къщата ти. Стиснато ми е, не мога да дишам. Всички лапи бяха ранени в кръв.

Къртица. И така и не стигнах до дома ти. Катерил се, катерил колко неравности напълнил. Гладен, слънцето в очите - напълно сляп.

Катерица. Да се върнем обратно?

Къртица. Нека да.

Катерицата и къртицата се оглеждат, припев "Къде е мечката?"

Появява се сънена мечка.

Мечка . Какво стана? Какъв е този шум?

Лисица и вълк вече се втурват към него.

лисица . Аз, сив, също не стигнах до къщата ви, уморих се, докато се качих на върха на дерето, паднах във водата и изцапах красивото си кожено палто с кал. И нямате съседи, нямате комуникация.

Вълк. Малка и тъмна е твоята къща, куме.

лисица. Как така?

Вълк. И така. Да, и теченията са ужасни, ишиасът си е спечелил. И освен това съседите вдигат шум през цялото време - няма да спите достатъчно.

Кълвачът върви и се люлее. А с него и Ремез.

Кълвач „Вашата къща изобщо е мъничка, едва пропълзях в нея. И в такова накланяне главата ми все още се върти. Влага навсякъде, без буболечки, които много обичам, но само комари. Когато излязох от къщата ви на бял свят, почти паднах във водата.

Ремез. И бухалът за малко да ме изяде, като по чудо се спаси. А водата е далече, няма какво да ям. Вашите буболечки са толкова големи, че не мога да ги ям, но нямам комари.

Мечка . Няма да ви хареса. Исках най-доброто, но почти всички умряхте. Но това е поправимо. Да направим обратна размяна. Ти, къртице, можеш да живееш само в земята, а ти, катерица, можеш да живееш на дърво. Лисицата е в дупката, а вълкът е в леговището. Кълвачът трябва да лекува гората, а не да пази тръстиките, а ти, Ремез, в ръкавицата си, като в люлка, се люлееш.

Кълвач . В крайна сметка не напразно казват ... Всички животни в хор: „Те не търсят добро от добро“. Звучи музика. Хорото се играе.

Водещ. Важно е човек да познава дома си. Цялата къща, не само един ъгъл. Важно е да се разбере: човек трябва да живее в хармония с природата; да почувстваш отговорността си за планетата Земя - огромна и толкова самотна в своите неволи и болки.

Грижете се за Земята! пази се

Чучулига в синия зенит

Пеперуда върху листата на повиличката,

Слънчева светлина по пътя

На камъните на играещ рак,

На гроба има сянка от баобаб.

Ястребът кръжи над полето

Полумесец над реката спокоен,

Лястовица, мигаща в живота,

Грижете се за Земята! Пази се!

Изпълнение финална песенили кръгъл танц.

Да играем заедно, да бъдем силни приятели,

Да си подаряваме усмивки и цветя,

Така че всички наши мечти се сбъдват в живота.

Припев: Така че нека да вземем голямо хоро,

Нека всички хора на Земята се присъединят към нас в него,

Нека навсякъде звучи само радостен смях,

Нека песента стане ясна за всички без думи.

Искаме да се търкаляме в зелената трева

И гледай как облаците се носят в синьото

И се потопете в прохладната река в летните жеги,

И в дланта си да хванеш топъл дъжд от гъби.

Припев.

Ние сме родени да живеем щастливо

Да подаряваме цветя и усмивки един на друг,

Така че скръбта изчезва, неприятностите изчезват,

Да се ярко слънцевинаги блестеше.

МАТЕРИАЛИ И ОБОРУДВАНЕ.

ЗА ТЕСТ:

маси, столове за играчи и съдии;
емблеми на масите;
кръстословици, прости моливи;
фигури за журито (листове хартия, химикалки, чаши с пръчки за броене);
пясъчен часовник;
дървена бъчва с малки бъчви, върху които са написани числа;
"черна кутия" с борова и брезова кора;
ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ОБОРУДВАНЕ: (чаша вода, чаша мляко, още 2 чаши вода, камъчета, леки предмети);
Книги за природата;
ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРИКАЗКА: (къща, елхи, мравуняк, коноп, тръстика, табела "Агенция за горски имоти", горски вестник).

Общинска предучилищна образователна институция- център за развитие на детето - детска градина № 20 от първа категория, Фрязино, Московска област.

Александра Климова
Сценарий на празника „Земята е нашият общ дом“

Под музиката децата тичат в залата, в ръцете си

цветни балони

Танц "Звънна пролет"

В края на хорото децата остават по местата си.

1 лидер: Вижте колко момчета се събраха.

Най-топлият празник на светлината и доброто.

празнуванеднес е нашето дете.

2 лидер: Облаци по небето ветрецът носи,

Чучулигата весело пее песен.

Красив валс Пролетта танцува

И слънцето грее в небето.

Пролетта носи добро на всички хора,

Любов и щастие на Земята!

1 дете: От далечни страни, където вълнува морето

Дантелата се рони с пяна,

Пролетта идва при нас на крилете на ветровете

И носи промяна.

2Дете: Украсява пролетта и градините и полетата,

Покрива деретата с цветя.

Оживява, загрята от слънцето Земята,

Пие ароматни капки влага.

3Дете: Събужда нежно пролетта

цялата природа от съня.

Слънцето грееше по-силно

погледна във всяка къща.

Дори да диша по различен начин

Уханието на пролет е навсякъде!

4Дете: И пролетни капки

Те трепят по цял ден.

Така че гората се раздвижи

Обезпокоен от пролетта.

И кокичето се появи

Всички декорирани в синьо.

5 дете: Шумни гори, цъфти Земята,

Пеещ, звънтящ поток:

„Пролетта дойде, пролетта дойде

Всички са много доволни от нея!“

В края на песента децата сядат на столове.

1 лидер: По дърветата се появиха само пъпки,

Нова рокля уши майка за дъщеря си.

С ярки цветове и синьо,

Тя кръсти малката си дъщеря Пролет.

2 лидер: Момичето се усмихна нежно - Пролет,

Тя протегна клон към слънцето.

Засадих скорец в кулата - кула,

Даде на майка тънко цвете.

1 лидер: Засмя се, майка цъфна - Земя на билки и цветя.

Празник на Земята, а оттам и за всички нас, живеещи на това Земята.

Звучи тиха музика, тече презентация « Земята е нашият общ дом»

И се радвам да чуя думите ти.

1 лидер: Земята, Земята, чуваш ли ни На нас ли говориш?

Земята: Чувам те винаги, но ти слушаш мен. Аз съм в беда, не мога да оправя всичко - злото, което човекът прави. Не мога да спася умиращите животни и птици, да изчистя въздуха от дим и изгаряне ... Не мога да се справя с всички боклуци, които разпръснах наоколо земен човек.

2 лидер: Земята, защото си толкова красива, синя, цъфтяща! Можеш ли наистина да умреш?

Земята: Да, имам много цветя, реки и гори, но те стават все по-малко и по-малко ... имаш време да спасиш мен и себе си. Само ти можеш да направиш това...

2 лидер: Момчета, как можете да помогнете на планетата?

1 дете: Сади цветя, дървета и ги поливай.

2Дете: Не изхвърляйте боклук на улицата.

3Дете: Не замърсявайте въздуха.

4Дете: Не замърсявайте реките и моретата.

5 Дете: Не обиждайте животни и птици.

Изведнъж пред вратата се чува свирка, Хъмпти Дъмпти се появява в залата

с голяма раница

1 лидер: Какъв свиркач дойде при нас? Кой наруши спокойствието ни?

Хъмпти: Пляскайте по-силно, нека

Хъмпти - Дъмпти, който срещате.

Ще бъда приятел с теб

Ако изхвърляте отпадъци.

Всичко за Хъмпти - Дъмпти ще направи,

Различни боклуци ще свършат работа:

Опаковки, черупки, тапи.

Стари книги, кашони.

Хвърлете повече боклук

Никога не почиствай.

Хей, къде сте, мои верни приятели,

Излизай бързо

Нека се забавляваме тук!

Танцът на момчетата - хулигани

1 лидер: Тук имаме побойник. Правилно името ти е Хъмпти-Дъмпти, защото си мързеливец, хулиган и залиташ и се мотаеш без работа.

Имате толкова голяма раница, какво има в нея?

Хъмпти: Подаръци за деца.

1 лидер: Е, хайде, Хъмпти, покажи дарбите си.

Хъмпти: Ето една прашка за вас, момчета,

Да стрелят по птици.

Ето ви един шумен пистолет,

Да се плашат един друг!

Този тежък камък

Можете да счупите прозорци!

С тази пръчка - спасител

Махай във всички посоки!

Е, моите добри подаръци?

1 лидер: И никак не е добре, вземете ги обратно. Това не са подаръци, това са много лоши неща. Те трябва да бъдат изхвърлени незабавно!

Момчета, върнете всичко на Humpty Chatter.

Децата дават неща на Humpty Chatter

Хъмпти: Колко скучно, безинтересно с теб. Как искам да изтичам на поляната, да легна под някой храст, да счупя клонка, да изплаша птиците и да ги застрелям с прашка!

1 лидер: Хъмпти - Дъмпти, възможно ли е да се отнасяме така към птиците? Птиците са наши приятели и не можете да ги обидите!

Чуйте една поучителна история, която се случи в овощната градина.

Излизат две деца

1 дете: Момчето от прашката

Стрелба по смешни птици.

Прицелваше се крадешком в щигци, скорци, синигери.

И птиците станаха тъжни, не чуруликаха,

И всички решиха да не летят дотам.

2Дете: В градината вече не се чува весел прелив,

В него няма червени череши,

И в него няма зрели сливи.

Никой няма да намери ябълка или круша в него.

В кухнята на старата дама

Компотът не се готви.

1 дете: Всичко изсъхва, избледнява,

Цялото село страда.

2Дете: Страдание и незнание

Какво се случи в него...

1 лидер: Момчета, защо мислите, че сега няма ароматни плодове в градината? (отговорите на децата).

Защото птиците вече не летят в градината и не радват с пеенето си.

Дърветата в градината станаха тъжни и мрачни, така че спряха да растат.

1 лидер: И колко е хубаво да станеш призори и да чуеш веселото и звучно пеене на птици зад прозореца.

Ще ви дам едно съвет:

Не разрушавайте гнездата, не пипайте гнездата на птиците.

Не вземайте топли тестиси, птици, приятели, пазете се.

1 дете: Не, няма да се разбием, това е думата на всички момчета.

2Дете: Нека песните на птиците отново звънят навсякъде!

Песен "Птичи хор"думи Р. Фархади, музика А. Берлин

Хъмпти: Никога няма да обиждам птици, още по-малко да ги стрелям с прашка. Те са толкова малки, толкова беззащитни. Всеки може да ги нарани.

2 лидер: Изглежда, че нашите палавници започнаха да се подобряват.

Между другото, Хъмпти Дъмпти, познаваш ли птици?

Хъмпти: Разбира се, знам, тук, Например: паста, не - гарвани, а ето още един, чийзкейк, възглавница, не, кукувица.

И аз също знам точилка, не, вероятно чавка.

2 лидер: О, ти, точилка - чавка!

Момчета, нека разкажем на Humpty Chatting за птиците.

Сега ще играем една интересна игра, наречена , а ти Хъмпти - Дъмпти слушай внимателно и запомни.

Много птици летят на юг

Мнозина прекарват зимата при нас.

Чавка, врана, снекира, врабче,

Хайде момчета, да си ги припомним скоро!

Игра "Прелетни и зимуващи птици"

1 лидер: А сега вашите приятели ви очакват, интересна игра.

А ти, Хъмпти - Дъмпти, слушай и си клати мустаците.

И играта се нарича "Ако дойда в гората".

Ще ви задавам въпроси и вие ще отговаряте на тях. "да"или "Не".

Игра "Ако дойда в гората"

Ако дойда в гората и набера лайка? НЕ

Ако изям пай и изхвърля лист хартия? НЕ

Ако оставя парче хляб на пън? ДА

Ако вържа клон, ще сложа ли колче? ДА

Ами ако запаля огън и не го изгася? НЕ

Ако бъркам много и забравя да го почистя? НЕ

Ако изхвърля боклука, ще заровя ли буркана? ДА

Обичам природата си, помагам й! ДА

Хъмпти: Приятели, всичко разбрах, всичко си спомних и продължих мустак:

Не можете да нараните птици

Не може да запали огън

Не може да изхвърля отпадъци

Не можете да обичате природата ... о, объркан съм, трябва да обичате природата и винаги да се грижите за нея!

1 лидер: Да, невъзможно е да не обичаш природата. Тя ни дава толкова много красота! Особено през пролетта, прекрасна наша Земятакогато цялата природа оживява и всичко наоколо цъфти и душата се радва и пее от такава красота!

Хъмпти: Особено аз! Днес искам да подаря на всички цветя! Сега отивам, ще набера много, много красиви цветя и ще ви ги подаря, момчета!

Той се кани да избяга, но домакинът спира Хъмпти Дъмпти

1 лидер: Чакай, Хъмпти - Дъмпти,

Ако откъснеш цвете

Ако откъсна цвете

Падам: и аз, и ти, ако берем цветя -

Всички полета ще бъдат празни

И красота няма да има.

2 лидер: Бихме искали

Тук наричаме цветя.

Нека имат прекрасна гледка

Земята ще бъде украсена!

Звучи нежна фонова музика, в залата се появяват момичета - цветя

лайка: Аз съм полска лайка,

Всички деца знаят за мен.

Винаги растем по желание,

Не сме по-красиви.

Възхищавайте ни се в полето

Не ни късайте на букет!

Лили: Аз съм лилия, аз съм лилия!

Аз съм скромна, красива,

Аз съм много ароматна

И изглеждам добре!

Виолетово: Теменужка - приказно цвете,

Никой не може да спори с това.

Създаване на чудна красота

И невероятни истории.

През зимата студ и виелица

Природата удивително избледнява.

А дето е теменужката, там е и флейтата

И вечният полъх на пролетта.

Роза: Наричат ме кралицата на цветята!

За цвета и мириса на моите листенца.

Въпреки че моят зелен храст е готов да те нарани,

Но кой няма да ми прости бодливите тръни!

Мак: Облеклото ми винаги е червено,

В мен черни зърна зреят.

Баба взема тези зърна,

Пече вкусни кифлички с маково семе!

Лили: А къде са нашите приятелки - пчели,

Златен бретон?

По-вероятно е да летите до нас,

Поканете ни на танц!

Звучи музика, в залата се появяват пчели, "лети нагоре"

всеки към своето цвете

1 Пчела: И ето ни,

Седяха на цветята си.

Бръмчим весело

Ние се движим над цветята.

Докато слънцето залязва зад хълма,

Да се съберем в кошера.

2Пчела: От цвят на цвят

Летим по цял ден.

готварски медок

Изобщо не сме мързеливи.

3Пчела: Зори до зори

В работата и грижите.

Седя без работа

Изобщо не ни е до това.

4Пчела: Нашата професия е да летим,

Наситнете пчелните пити.

5 Пчела: Да, дори рошав корем

Опрашвайте всички цветя.

Танцувай "Пчели и цветя"

1 дете: При нас по всяко време на годината

Мъдрата природа учи.

Преподава, според календара -

Според живия буквар:

2Дете: Птиците учат пеене,

Паяк - търпение.

3Дете: Рояк пчели ни учи

Трудова дисциплина.

4Дете: Снегът ни учи на чистота,

Слънцето учи на доброта.

5 Дете: Сред природата през цялата година

Трябва да се обучи.

Ние дървета от всякакъв вид,

Всички големи горски хора

Учи на силно приятелство!

6 Дете: Хайде, хора

Бъдете приятели един с друг.

Като птици в небето

Като трева с ливада!

7Дете: Като вятъра с морето,

Полета с дъжд.

Колко е дружелюбно слънцето

С всички нас!

Комуникативен танц – игра "Ку-ку"

1 лидер: Уважаеми гости, нашите момчета да празникподготвиха стихове за птици, за животни, за растения и сега те ще ви ги прочетат.

Децата четат поезия

Хъмпти: Момчета, много харесвам вашата детска градина,

Сигурно няма да те оставя.

Хубаво свириш, хубаво пееш,

Хубаво танцувате и всички живеете заедно!

1 лидер: Humpty - Dumpty, радваме се да те приемем в нашите редици, сигурни сме, че ще се сприятелиш с нашите момчета и момчетата с теб.

2 лидер: Добре, че всичко приключи добре. И нашите почивката е към своя край.

1 лидер: И накрая, ние искаме теб желание:

Погрижете се за нашата планета

Няма друг такъв в света.

Грижете се за птици, насекоми, животни,

Това само ще ви направи по-добри.

Украсете Земя с цветя, градини

Имаме нужда от такава планета!

Танц по двойки "Пътят към слънцето"

Водещ: Благодаря на всички за вниманието, нашите празникът свърши.

Под веселата музика децата напускат залата

Обяснителна бележка

Всеки човек зависи от състоянието на цялата планета, включително от състоянието на околната среда. Няма начин никой да избяга от тази дълбока зависимост. Всеки от нас трябва да осъзнае и да поеме отговорност както за начина си на живот, така и за въздействието, което има върху планетата. Това е една от най-важните задачи на екологичното образование: сами да осъзнаете тази отговорност и да я внушите на своите ученици.

Екологичното образование е сложен и продължителен процес. Конкретните му резултати могат да бъдат забележими само след няколко години. Необходимо е да се осигури непрекъснатост на този процес на всички нива на образованието, от детската градина и началното училище през средното училище, до висшето образование. образователна институция. Само в този случай човек формира картина на цялостно възприемане на света около него.

Опитвам се да направя преподаването на екология в класната стая както рационално, така и занимателно, тъй като то трябва да е насочено както към ума, така и към сърцето на детето. Пренасищането на часовете с научна информация, особено ако децата не са подготвени за нейното възприемане, може да има само отрицателен ефект.

Провеждането на урок под формата на игра, празник, кореспондентско пътуване през природни резервати, тематична сесия по физическо възпитание, екологичен калейдоскоп ще ви помогне да направите урока жив и интересен.

ТЕМА: ЗЕМЯТА Е НАШАТА РОДНА КЪЩА.

Цели:

Образователни: формиране на знания за околната среда;
- образователни: възпитание на любов към родната природа, родината, себе си;
- развитие: развитие на наблюдателност, внимание, интерес към света наоколо.

форма:заочно пътуване до музеи - резервати, екологичен калейдоскоп.

Дидактическа подкрепа:

постери и рисунки за опазване на природата, създадени от ученици;
листен хербарий;
природни картини от известни руски художници;
изложба на книги за екологията на Русия и родната земя;
Червена книга (в 2 тома);
Грамофон;
касета със записа на "Птича песен".

Речник на дъската:

„Екологията е наука за заобикаляща среда»
"Екос" - дом, подслон
„Логос” – учение.

Епиграф на дъската:

„Всички ние сме пътници на един и същи кораб, наречен Земя, и просто няма къде да се прехвърлим от него.“
(Антоан дьо Сент-Екзюпери)

I. Встъпително слово на учителя:

Добър ден, мили деца и възрастни! Днес ви каня на почивка. Къде е най най-добрата почивка? Разбира се, на море, на планина, в гора и т.н. Наистина, най-добрият отдих на открито. А образователната игра "Екологичен калейдоскоп" ще ни помогне да направим увлекателно пътешествие в света на природата.

Екологията е наука за околната среда. Всички ние дължим живота си на нашата планета – красивата Земя, стенеща днес от болка, викаща за помощ и, уви, оставаща по детски беззащитна пред... нас. Екологични проблемине познават държавни граници и естествени граници – те са глобални.

И само знаейки законите и тайните на природата, ние можем да станем нейни верни приятели и помощници.

Нищо чудно, че забележителният френски писател Антоан дьо Сент-Екзюпери веднъж отбеляза: „Всички сме пътници на един и същи кораб, наречен Земя, и просто няма къде да се прехвърлим от него.“

Екологичният калейдоскоп е интересни състезания, въпроси, изненади, това са вашите знания, ерудиция, находчивост.

Колкото повече знаем за света на природата, толкова по-добре можем да го защитим.

II. Главна част.

1) Представяне на отбори: име, мото, емблема.

2) Конкурс "Ерудит" - въпроси към отборите:

Кой от известните руски художници рисува картини за природата?
Кои известни поети и писатели са писали за природата?
Какво дърво се счита за национално дърво на Русия? И защо?
(Лиственица. Тъй като заема почти половината от горите на нашата страна, тя дава трайна дървесина, расте бързо и не се страхува от замръзване. Това беше решено на 5-ия Световен горски конгрес)
Каква дървесина се продава не на кубични метри, а на килограми? (карелска бреза)

Защо гората умира, когато се изсичат стари хралупи?
(Птиците живеят в хралупи, прилепите. Те унищожават вредните
насекоми. Младата гора умира от вредни насекоми).
Дърветата имат ли допълнителни клони? (Да, отдолу)
Какво дърво дава сладък сок, като бреза? (Клен).
От какво дърво се правят кибритите? (От трепетлика).
Какво дърво се използва за направата на ски? (Бреза).
Кои дърва за огрев са най-горещи? (дъб и бреза).
От какво дърво е направено пианото? (От смърч).
Който страшен звярси падам по малини? (мечка)
Листа - кои са те? (Зайци, родени през есента).
Едно дърво расте ли през зимата? (Не).
Кое цвете се нарича цветето на влюбените? (Лайка).
Наклонен ли е заекът? (Не).
Кое растение или дърво дава най-добър мед? (Липа).
Какво прави таралежът през зимата? (заспал).
Никой не плаши, но целият трепери? (Трепетлика).
Кое животно от нашата лента има най-много на висок глас? (Елк)
Кое дърво в нашия край дава всичко, за да се облече и обуе човек? (Смърч).
Какво чурулика скакалецът? (Триене на крака на крилото).
Как се казва дървото "молив"? (кедър).
Повечето бърз звяр? (Гепард).
Къде е ухото на скакалеца? (В коленете на предните крака).
Какво е риба без люспи? (сом).
Най-голямото животно? (Мустакати Синият кит, тегло над 200 тона).
Кой има уста на корема? (При акула).
Кои риби имат пушки на носа си? (Риба трион, риба меч).
Има ли скорецът своя песен? (Не, той имитира гласовете на други птици, животни, хора)
Кои птици прекарват нощта заровени в снега? (тетрев, лешник).
Може ли гущер да бъде уловен за опашката си? (Не, тя ще го пусне).

На този конкурс "Ерудит" приключи.

3) Играта „Трансформация“ с отбори (Приложение 1).

4) Игра с публиката: „Кой крещи така?

куче - ... (лае)
крава - ... (мучене)
кон - ... (цвили)
прасе - ... (сумтене)
врабче - ... (чурулика)
пиле - ... (кудкуда)
мечка - ... (ръмжи, реве)
гълъб - ... (гукане)
гъска - ... (кикоти се)
овца - ... (блее)
елен - ... (реве, тръби)
лисица - ... (лае)
вълк - ... (вие)
славей - ... (пее)

5) Домашна работакоманди.

6) Продължете фразата "Знаете ли ...?"

Задача на отборите: „Идентифицирайте дърво“. 1 човек от екипа избира едно растение от хербариума и разказва всичко, което знае за него.

7) Класен учителговори за Червената книга и друга литература на щанда. Червената книга е книга, в която се вписват имената на редки видове растения и животни. Представителите на природата, включени в Червената книга, трябва да бъдат защитени с особено внимание. Първият том на Червената книга е публикуван през 1966 г. Раздели на Червената книга: „Бозайници“, „Птици“, „Земноводни и влечуги“, „ висши растения". Само животни повече от 150 вида.

8) Зрители - гатанки:

Винаги можете да я намерите в гората -
Да отидем на разходка и да се срещнем:
Тя е бодлива, като таралеж,
През зимата с лятна рокля.
(смърч).

Роднина има коледна елха
игли без бодли,
Но за разлика от дървото,
Тези игли падат.
(лиственица).

Имам по-дълги игли от коледно дърво.
Много прав растат на височина.
Ако не съм на ръба,
Клонове - само на върха.
(бор).

Взема от моето цвете
Пчелният мед е най-вкусният.
И всички ме обиждат:
Тънката кожа се откъсва.
(Липа).

Две сестри са зелени през лятото;
До есента човек става червен,
Другото става черно.
(черно и червено френско грозде).

черно?
- Не, червено!
- Защо бяло?
- Защото е зелено.
(Red Ribes)

Този храст е подобен на малини, само плодовете му са черни.
(къпина).

10) Задание – към екипите: „Екологична обстановка”.

* Трябва да изберете място за огън. Кое предпочитате и защо:

открито поле;
- Речен бряг;
- в подножието на планинския склон;
- самотен стоящо дърво;
- иглолистни млади.

* Какво може да се използва като гориво и как да се гаси огъня?

* Каква е опасността от сметищата, оставени от туристите от консерви, стъклария, найлонови торбички? Вашите сметосъбиращи дейности.

* ВЪВ сурови зимиКогато ледът достигне голяма дебелина в езерата и резервоарите, рибата умира. Защо? Как да помогнем на рибите?

* След пролетното пълноводие на реките в долните течения остават много риби, особено малки, които са обречени на смърт. Каква помощ може да им се окаже?

11) Задачата "Кой е това?"

За участие в състезанието се канят по 1 артист от двата отбора, както и от отбора на феновете. Трябва да докоснете животното в кутията със затворени очи. НЕ СЕ СТРАШЕТЕ, ТОЙ НЕ ХАПЕ! Той е мек и мил. Сега го нарисувайте на хартия. (В три кутии - три различни меки играчки - животни).

12) Отбори - играта "Пермутация" (Приложение 2).

13) Вентилатори - задача:

Назовете последователно ястията, приготвени от горски дарове. Който се обади последен, печели.

14) Състезание „Познай следите“. (Приложение 4, 5, 6, 7, 8) (Това е лисица, заек, куница, катерица, мечка).

15) Играта "Какво е това чудовище?" - екипи (Приложение 9.10). Музика (птичи песни) -1 минута.

16) 1 - четец:

Време е човечеството да разбере
Отнема богатството от природата
че земята също трябва да бъде защитена,
Тя е също като нас, също толкова жива.
Сега, после изсушаваме, после поливаме,
Използваме толкова много торове
Че самите ние се страхуваме да умрем.
И какво, земята трябва да издържи?

И колко емисии й даваме,
Дим от фабрики, мръсотия от кораби.
Имаме чудесен земя на хора,
Страх ме е да не се превърне в земя на отпадъци.
Земята е нашият дом през лятото и зимата,
И есен, пролет.
Земята е нашият дом.
Помисли за това.

17) Обобщаване. Възнаграждаване.

18) Последна думаучители.

Проведе се нашето кратко (много кратко!) запознанство с екологията. Въпреки факта, че състезанията бяха комични и прости, все пак научихте нещо ново. Ето, оказва се, каква сложна вселена е – нашият общ естествен дом.

И той е светъл, и радостен, и приказно красив и в същото време неспокоен, тревожен и дори трагичен. Къща, която живее според собствените си закони, но сега зависи от най-високо организирания, най-умния, но, за съжаление, не и от най-мъдрия си обитател - Човека.

Може би най-важното нещо за всеки е да научи всичко възможно за живота на околната среда. Колкото повече всички знаем за света на природата, толкова по-добре можем да го защитим.

Еколог – тази професия става все по-разпространена в света. У нас такива специалисти се обучават в Москва и други институти към екологичните отдели. Природата чака своите защитници!

$моб_инфо$