Сценарий за Световния ден на околната среда, методическа разработка за околната среда (старша група) по темата. Сценарий за празника „Ден на околната среда” Сценарий за Деня на околната среда в библиотеката

26.07.2017 | Погледна сценария 2558 Човек

Берендей.
О, моя горо, моя прекрасна горо,
Пълен с приказки и чудеса!
Животът ми минава в грижи и трудове,
Надявам се да ме познаете.
Защитник на гората, приятел на животните,
Аз съм цар от приказката...
деца. Берендей.
Берендей.
Браво приятели!
Каня всички да посетят...

Сценарий на екологично събитие за летния лагер „По-малко природа, все повече и повече околна среда“

26.07.2017 | Погледна сценария 4295 Човек

Водещ 1.
5 юни - Световен ден на опазването на природата заобикаляща среда.
Всяко цвете и всяко стръкче трева,
Птици, които летят в синьото небе
Цялата природа, която ни заобикаля,
Нашата защита, приятелю, се очаква.
Звукът на алармен звънец звучи на фона на тревожна музика.
Читател 1.
Какво...

Сценарий за летен лагер. Ден на екологията. Екологичен калейдоскоп (игра за пътуване)

28.05.2013 | Погледна сценария 15341 Човек

Природа... Колко често повтаряме тази дума! От известно време той се превърна в символ на нашата борба за оцеляване, за добруването на целия живот на планетата.

Общуването с природата е неразделна част от духовния живот на човека. Така казват например за гората...

Сценарии за летен лагер. Горско училище (ролева игра)

28.05.2013 | Погледна сценария 5006 Човек

По време на подготвителния период за играта се създава „Щаб на училищен персонал“. Включва по-големите момчета, „директора“ с неговите „заместници“ и „учители“. Те разработват програми за уроци, изготвят график на „уроци“, оборудват работното място на „училището“, ...

Екологично почистване „Пикник в горска поляна“

28.05.2013 | Погледна сценария 5020 Човек

Водещ: Мили деца! Всички знаем, че Земята е наша общ дом. От раждането си сме заобиколени от природата – дървета, трева, въздух и вода. Ние живеем в този свят и какъв е той и какъв ще стане в бъдеще зависи само от нас. Природата е много...

Екологична приказка "Чист град"

27.07.2011 | Погледна сценария 4501 Човек

На брега на великата Волга
Градът е построен голям.
Наричаха го Астрахан.
Всички в зелени площи!
Ах, каква наслада!
Разходете се по прекрасните улици,
Дишайте чист въздух.
Казват, че Астрахан е чист град!
Но е пълно с боклуци...

„Тази крехка планета“

19.06.2011 | Погледна сценария 6240 Човек

Ние говорим за
Че цялата Земя е наш общ дом -
Нашият добър дом, просторен дом,
Всички живеем в него от раждането си.
Освен това говорим за
Че трябва да се грижим за дома си.
Нека докажем, че не е напразно
Земята се надява на нас.
Водещ 1. Нашият...

Екологична игра "Весел мравуняк"

02.06.2010 | Погледна сценария 13210 Човек

Водещ: Момчета, днес ще имаме екологична и биологична игра „Весел мравуняк“, посветена на Световния ден на околната среда. Кажете ми, моля, какво е екология? (Отговорите на децата). Точно така, момчета, екологията е наука за околната среда...

Общинска бюджетна детска градина образователна институциядетска градина № 29 "Журавушка", Сургут

от екологично образованиеза лятото

в рамките на тематичната седмица „Всеки ден на мирната околна среда „Земята е наш общ дом“

болногледач

Печникова О. Е.

Сценарий за забавление

"Световен ден на околната среда"

за по-големи деца предучилищна възраст(5-6 години)


Мишена

Да консолидира знанията на децата за природата, за внимателното и грижовно отношение към природата

Задачи

Образователна област "Познание"

Изясняват, систематизират и задълбочават знанията за живота и нежива природа, грижовно отношение към нея

Развийте способността за самостоятелно решаване на екологични проблеми

Образователно направление "Сигурност"

Да помогне на децата да развият представи за правилно поведение сред природата

Образователно направление "Здравеопазване"

Учете правилно, взаимодействайте с природата

Материали

Илюстративен материал : цветя, дървета, планини, реки, полета, слънце, въздух, небе;

екологични знаци;

аудиозаписи „Звуците на природата“,

гатанки за природата

Ход

Водещ:Знаете ли какъв ден се празнува днес у нас? Днес е Световният ден на околната среда. Какво е "околна среда"? (цветя, дървета, планини, реки, полета, слънце, въздух, небе).

Познайте гатанката:

Няма начало, няма край

Нито задната част на главата, нито лицето,

Но всички знаят: и млади, и стари,

Че тя е огромна топка. (Земя)

Водещ:Природата крие много тайни и мистерии от нас. Но ние сме любознателни хора и всякакви тайни ни се разкриват! Научихме интересна информация за живота на растенията и животните от книгите, разгледахме картини и илюстрации за природата. Следователно ние знаем отговорите на много „ЗАЩО?“, „ЗАЩО?“, „КЪДЕ?“, „КАКВО?“ и „ЗАЩО?“.

За да направите това, ви каним да си спомните всичко, което знаете за живота на растенията, птиците, насекомите и животните.

Трябва да отговорите възможно най-скоро по-голям бройвъпроси.

Каква е една дума за животни, които живеят до хората? (Вътрешен.)

Муха, комар, пеперуда, водно конче, мравка - кой е това? (Насекоми)

Врана, скорец, врабче, лястовица - кой е това? (Птици)

Кое дърво има бял ствол? (При брезата)

Как се казва къщата на мравките? (Мравуняк.)

Колко крака има бръмбар? (Шест.)

(Охлюв.)

(при таралежа.)

Кой носи къщата на гърба си? (Охлюв.)

Кое животно има шипове? (при таралежа.)

Див или домашен лъв е? (Див.)

Каракуда, щука, сом, костур - това са..(риби)

Кое животно има червена козина? (При катерицата, лисицата.)

Как наричате бебе прасе? (Прасе.)

Каква птица лекува дървета? (Кълвач.)

Какво е името на къщичка за птици, направена на ръка?

човек? (Къщичка за птици.)

Кое растение помага за заздравяването на раната? (Живовляк.)

Коя птица има червени гърди? (При снегирата.)

4-та ситуация

След дъжда децата излязоха на разходка в двора.

Вижте колко много червеи има!

Да ги съберем и да изплашим момичетата!

Да отидем да видим къде са момичетата!

Оставете кутията с червеи затворена.

Педагог.Момчетата направиха ли правилното нещо?

деца.Не можете да събирате червеи, те имат своя собствена роля в природата. Те разхлабват земята, за да могат корените на растенията да дишат, а някои животни се хранят с тях.

Музикално междучасие „Познай чий звук“

Водещвключва аудиозапис със звуци от природата.

Децата гадаят:


  1. звуците на дъжда,

  2. птича песен,

  3. снежна буря,

  4. шум от вятъра,

  5. кълвач почукване

  6. мучене на крава,

  7. кукувица,

  8. снежна криза,

  9. котешко мъркане,

  10. кучешки лай

  11. шум на морето.
Водещ:Сега нека играем играта „Покажи с движения“:

  1. как птиците събират клони и строят гнезда,

  2. как снегът се върти по време на виелица,

  3. как мечка изпълзява от леговището си през пролетта,

  4. как есенно листопада на земята

  5. като заек, който барабани с лапи по пън,

  6. как расте тревата

  7. като лисица, която надушва плячка,

  8. как вали.
Въпроси за растенията:

- За какво се използва тревата? (за красота живеят насекомите, като храна за животните, ароматни вещества за правене на парфюми, пречиства въздуха).

- По какво се различават иглолистните дървета от широколистните? иглолистни дърветавместо листа - игли, борови иглички, те не се страхуват от замръзване).

- Кое дърво остава зелено през лятото и зимата? (козиново дърво, бор).

- Какви ползи носят дърветата? (листата на дърветата събират прах и мръсотия, обогатяват въздуха с чист кислород).

Въпроси за животни:

Природа:Сега всички елате с мен

Да се ​​скрием в тишината на гората.

Ще ти покажа живота на природата,

Ще ви разкажа малко за нея...

/отидете в секцията за старша група/

/Природата говори на фона на тиха, плавна музика, децата си отиват по местата. В центъра на обекта остават цветарките/

Природа:Вижте: в утринната роса

Цветята се издигат в цялата си прелест

Бавно оживяват

Те започват своя танц за вас.

"Танцът на цветята"

/Бяка-Закаляка се появява на финалните тактове на музиката/

Б З.Какви са тези грозни цветя? /дърпа ги, щипе ги/

Уф, гадни листа!

Аз съм Бяка-Закаляка, борец и побойник,

Не обичам красотата, ще унищожа всички цветя!

Щом дойда тук с една чанта, ще ги изтръгна всичките!

/Опитва се да “откъсне” едно от цветята, цветята молят децата за помощ/

цвете:Горски цветя, диви цветя,

Красиви сме, когато сме живи

Но ако ни съборят, тогава е ясно

Ще извехнем, красотата ще избледнее. /цветята свеждат глави/

Природа:О, деца, вие им помогнете

И изпрати Закаляка.

момче/преобразуване до B-Z / Хайде, бягай бързо оттук

Иначе ще ти е лошо!

Б З.О, не мога! Да не е от теб? /Смее се, щрака на момчето

Едва ли ще се справиш с мен! нос, стъпва върху него/

/Притичват други момчета/

Момчета:Ще можем да защитим цветята

Всички заедно ще те победим.

/Б-зак. отдръпва се от цветята/

Б З.О, такъв си! Това е добре!

Виждам, че си мил и смел.

Ще отида да видя другите деца.

Природа:Време е да разберете, че доброто е по-силно от злото!

Тръгваш веднага и не ни наранявай повече!

/Б-зак. листа/

Природа:Така е, момчета, не позволявайте тревата да бъде стъпкана,

И не позволявайте на никого да бере цветя

И разкажете ми за това, деца.

На всички хора по света.


  • Ще събера цветя в букет,
    Лайка - Ти, Лайка - Аз,
    Но маргаритките са нашите деца!
    Лайка е силно семейство!

  • Какво странно бръмчене и звънене
    Чува ли се през прозореца?
    Смее се толкова силно
    Бяло и синьо звънче!
    Ако слънцето грее,
    Пее песента тихо.
    Духа силен вятър -
    Пее песента силно.

  • крайпътно глухарче,
Беше като слънцето златно

Но избледня и стана подобен

До пухкав бял дим.


  • Божур цъфна в градината
    И изненадан от красотата си,
    Всичко е покрито с роса -
    Гледа ни крадешком.

  • Златен слънчоглед,
    Венчелистчетата са лъчи.
    Той е син на слънцето
    И весело облаче.
    През лятото нашият слънчоглед -
    Като цветно фенерче.
    На есен ще имаме малки черни
    Той ще ви даде малко семена.
/децата поставят забранителен знак на цветната градина/

Природа:Виждам доброто ти сърце

И ние ще продължим нашето пътуване.

/Хайде да отидем при дърветата/

Само слънчев лъч, плъзгащ се през елхите,

Боровата гора ще бъде позлатена,

Така ще чуете радостни птичи трели от всички страни.

Не са напразни тези песни: Чик-чирик...тилим...сянка-сянка

Така че ще бъде прекрасен ден,

Слънчев летен ден!

Природа:О, вижте, птицата лети.

Игра - драматизация по стихотворението на А. Пчелникова „ПТИЦА“

деца.О, разбрах, птиче, спри!

Няма да напускате мрежата:

За нищо на света няма да се разделим с теб!

/Децата вървят в кръг, хванати за ръце. Спри се/.

Birdie.о Защо, защо ви трябвам, малки деца?

Пусни да лети, развържи мрежите!

/Птицата маха с криле, леко приклекна, наклони глава/

деца.Няма да го пуснем, птиче, не! Остани с нас:

Ще ви дадем сладкиши, чай с бисквити...

/Децата излизат от кръга, спират/

Birdie.А, не кълвам сладкиши, не обичам чай:

На полето хващам мушици, събирам зърна ...

/ Птицата клати глава, леко се навежда напред,

разпервайки ръце отстрани, „кълве зърна“ /

деца.Там ще замръзнеш през зимата някъде на клон:

А тук в златния ще живееш в клетка!

/Децата вървят в кръг и спират/

Birdie.ОТНОСНО! Не се страхувайте: през зимата ще отлетя в топъл район

И в плен, светлият рай ще бъде мой затвор.

/Птицата тича в кръг/

деца.Птичка, птичка! Как бихме те обичали!

Те няма да ви позволят да бъдете тъжни: всички ще ви галят.

/Децата показват, стоп/

Birdie.Вярвам, деца, но вашите ласки са вредни за нас:

Завинаги бих си затворил очите от тях

/Птицата маха с криле, приклекна леко/

деца.Вярно вярно! Ти, малка птичка, не можеш да понесеш робството...

Е, Бог с вас - летете и живейте на свобода!

/Децата излизат от кръга, спират, птицата тича до ръба на кръга,

разкъсва го и „отлита” към свободата/

Природа:Виждам, че всички разбирате, че не можете да хващате птици. Те са горски санитари. Без тях земята ще бъде празна.

/Деца поставят забранителен знак до дърво /

Природа:Деца, защо птиците се наричат ​​горски сестри?

деца: 1. Птиците унищожават вредни насекоми,

2. Не позволявайте на растенията да се разболяват.

Природа:Кой друг се нарича горски санитар?

деца:мравки!

Природата: Правилно! Продължавам разказа си

И сега ще ви покажа

Мравки горски работници.


  1. Мравката не трябва да бъде мързелива, мравката живее с труд:
Той влачи и буболечката, и гъсеницата в подземния си дом.

  1. Както ще видите, че той бърза по пътя си
Не го наранявай, не го докосвай!

Песен за мравка

/Деца поставят забранителен знак до мравуняка/

Природа:Момчета, нека си представим себе си като трудолюбиви мравки и да играем на една игра.

Играта "Чий мравуняк е най-трудолюбив"

Природа:Момчета, нека погледнем с бинокъл тази река там.

Спектакъл „Рибите бягат от реката“

1 дете О, момчета, вижте

По нивите тичат ръфове, костури и караси.

2 бор. Може би сме в приказка? Или това е само сън?

Чуковски прочете всичко това в Confusion.

3 бор. Не, момчета, това не е сън и изобщо не е приказка.

Към нас тичат щука и сом, всичко ще ги питаме.

1 дете Щука, сом, кажи ми, къде бързаш?

/Деца поставят забранителни знаци на реката/

Щука. Благодаря ви приятели! Да се ​​върнем тогава.

И езерата, и моретата са твоите най-добри приятели,

Всички заедно: Грижете се за тях винаги!


Природа:Нашите деца са умни и мили, няма да навредят на природата.

1 дете Добротата е нужна на всички хора

Нека има повече хубави

Е, злият няма да погледне нищо

Всичко повяхва от зъл поглед

2 бор. Нека бъдем сериозни с вас, не за игра

Бъдете добри, добри, добри към всички животни и хора!

Така че нашият свят е като цъфнали ябълки

Дарете, подарете, топлина и доброта на минувачите!
Природа:Благодаря ви, деца, за вашите стихове!

Нека злото в света изчезне

Нека децата бъдат приятели с природата!

В крайна сметка, зайци и лисици, насекоми и птици,

А живите растения са братя на хората!

Опитайте се да не ги обиждате, обичайте, грижете се и уважавайте

Нека съществува без намеса огромен свят- един за всички!
Песен "Песен на природата"

Природа:Искам да благодаря на всички

Давам ти такъв диск,

Този диск не е прост,

Съдържа подаръка ми

Природата щедро възнаграждава всички,

Който не я обижда, а се грижи и защитава.

Вземете подаръка и отидете с него на детска градина.

деца:Благодаря ти!

Директен образователни дейностипо екология

с деца от старша предучилищна възраст

Тема: „Природата е нашият общ дом“

Програмно съдържание:


Мишена

Обобщете и систематизирайте знанията на децата за спасяването и опазването на околната среда

Интегриране на образователни области

"Здраве" -развиват у децата самостоятелност, отговорност и разбиране за значението на правилното поведение за опазване на живота и здравето им. Да се ​​формират представи за връзката между природата и човека и влиянието на околната среда върху здравето

„Охрана” – сукрепване на идеите за опасностите за хората и околната природаситуации и начини на поведение в тях

„Социализация” – снасърчават развитието екологична културадеца

"Познание" -развиват логическо мислене, памет, реч

„Четене измислица» - допринасят за формирането на емоционално отношение към литературни произведения, изразително четене на поезия

Методи

практически, игрови, визуални, слухови, вербални

Техники

потапяне в игрова ситуация

групова работа в екип

разговор, задаване на гатанки

гласова и емоционална модулация

поезия

физкултурна минутка

Предварителна работа

Гледайте мултимедийна презентация с разговори за природата

Разглеждане на илюстрации, албуми по темата: „Природа“, компилация от истории въз основа на снимки

Задържане дидактически игри: „Кой къде живее“, „Кой е странният“

Провеждане на игри на открито

Игрови ситуации, основани на правилата за работа с природата

Здравословни технологии

Физминутка

Релаксация

„Слушай звуците на гората“

Хардуер

лаптоп

Образователни ресурси

Проект на основната образователна програма „Успех“, редактиран от Н.В. Федина


Прогрес на урока

Педагог: Добър ден мили деца! Знаете ли, че 5 юни е Световният ден на околната среда.

Ти и аз живеем на красивата планета Земя. Повечето отот земното кълбо е покрито с вода - океани и морета (покажете снимка на морето ...), по-малка част е твърда земя. Много растения растат на сушата и във водата, живеят различни животни. Всеки на Земята има място, всеки има свой дом. Всички живи същества се нуждаят от чиста вода, чиста земя, чист въздух. Днес сме се събрали, за да изясним знанията си за природата, да ги разширим, да ги затвърдим.

Разговор с гледане на презентацията.

(Опазване на околната среда; Животни; Природни феномени)

Следващият ни урок с вас ще се проведе на сайта на нашия детска градина (готви се да излезе навън).

Педагог:Да застанем в полукръг.

Момчета, кажете ми как се казва нашата планета? (Децата отговарят: Земята)Каква форма има? (топка)Верна на формата на топка. Само тази топка е толкова голяма и отнема много месеци, за да я обиколите. Искам да ви покажа и макет на нашата земя. (учителят показва глобус)Сега ще го дам на всеки от вас да го държи.

(Звучи тиха музика, учителят чете стихотворение):

Нашият дом е нашият дом, нашият общ дом,


Земята, където ти и аз живеем.
Просто се огледайте.
Ето река, има зелен лъч,
Не можеш да минеш през гъстата гора!
Няма да намерите вода в пустинята:
И някъде има планина от сняг,
И някъде е горещо през зимата,
Не можем да преброим чудеса,
Те имат едно име,
Гори и планини и морета,
Всичко се нарича земя.
И ако летим в космоса,
Това от прозореца на ракетата
Там ще видите синя топка
Любима планета.

Педагог:Момчета, получихме писмо. Нека го прочетем. Предлагат ни да играем телевизионна игра. Съгласни ли сте да участвате в играта?

деца:да

Педагог:Тогава аз ще бъда водещ. И вие сте участници в играта. Преди началото на играта ще се разделим на два отбора и ще ви позволим да измислите име на отбор, свързано с природата, за вашия отбор, изберете капитан. И, разбира се, нека се запознаем с правилата.


  1. Не можеш да крещиш от мястото си.

  2. Отговорите се приемат един по един. За верен отговор отборът получава усмивка.

  3. В края на играта преброяваме емотиконите. Този с най-много емотикони печели.
Е, разбира се, темата на играта е „Природа“

Първият отбор е „Ромашка“, вторият е „Виолет“.

Всички са готови да започнат нашата игра.

деца:да

Педагог:Първа задача

Задача номер 1

1. Кажете ми защо се нуждаем от вода? (Пий, плувай, животните и растенията се нуждаят от вода).

2. Какво можете да ни кажете за водата? какво е то (Пресни, питейни, пречистени, минерални, мътни, мръсни).

3. Назовете домашните птици, които могат да плуват? (гъска, патица)

4. Момчета, кажете ми, възможно ли е да горите боклук? (Не, ще отделя вреден дим). Какво ще кажете да го заровите в земята? (Не всичко гние в земята).

5. Какво е необходимо за растежа и развитието на растенията? (земя, вода, светлина, въздух, топлина).

6. Как трябва да пестите вода? (Пестете вода, не замърсявайте).

Задача No2

1 отбор

Защо животните се наричат ​​диви?

(отговорите на децата)

Те сами получават храна;

Те строят дом;

Адаптирайте се към околната среда

Спасени от врагове.

2-ри отбор

Защо животните се наричат ​​домашни любимци?

(отговорите на децата)

Човек се грижи за тях;

Те не се интересуват от храна;

Живеят в готови жилища.

Задача No3

Педагог:

Как да се грижим за птиците?

Всеки отбор трябва да отговаря поред, като отговорите трябва да са пълни и подробни. (Трябва да окачим хранилки. Не трябва да унищожаваме хранилките. Не забравяйте да нахраните птиците.)

Задача No4

Възпитател: И сега ще ви кажа гатанки , чий екип ще реагира по-бързо. Не викаме, а вдигаме ръка.

1. Нашите по-малки братяживеещи в гората (ЗВЪРВЕ)

2. Умен горски обитател открадна зелев лист.

Миглите му треперят, има ли лисица някъде? (ЗАЕК)

3. Прилича на овчар

Всеки зъб е остър нож,

Той бяга с оголена уста,

Готов да нападне овца (ВЪЛК)

живее по дърветата

И гризе ядки. (КАТЕРИЦА)

ФИЗМИНУТКА

Педагог:Пляскайте с ръце, ако в нашия район растат растения, а ако не растат, мълчете.

(ЯБЪЛКА, КРУША, МАЛИНА, ПОРТОКАЛ, СМЪРЧ, БОР, КЕСТЕН, БРЕЗА, ЧЕРЕША, КОКОС, СЛИВА, ДЪБ, ЛИМОН, КАФЕ)

Упражнение№5

Нарисувайте животно в движение

1 отбор ще ни изобрази (мечка и заек)

Екип 2 ще ни изобрази (пеперуда и жаба).

Педагог:Браво, това приключва нашата телевизионна игра, нека преброим емотиконите.

(Звучи музика, учителят брои емотиконите заедно с децата)

И така, момчета, какъв отбор спечелихме?

деца:Приятелство

Педагог:Приятелство, разбира се. Много ме зарадвахте с отговорите си, БРАВО, а сега има музикална пауза.

МУЗИКАЛНА ПАУЗА

"Мечката има голяма къща"

Мечката има голяма къща - правим покрив с ръцете си

Гледа през прозореца си - правим прозорец с ръцете си

Зайчето тича през полето и чука на вратата му - преструвайки се, че тича на място.

Чук-чук! Отвори вратата! - почукайте и отворете вратата - две длани встрани

В гората има зъл ловец! - показваме злия ловец - мръщим се и вдигаме ръце.

Зайче, зайче, бягай! - каним ви, махаме с ръка - ВЛЕЖТЕ!

Дай ми лапата си! - дай "лапа"

Педагог:

А сега ще ви повторя правилата за поведение в гората:


  • НЕ БРАЙТЕ ЦВЕТЯ

  • НЕ СЪСИПАЙТЕ ANANT HILLS

  • НЕ ЧУПЕТЕ КЛОНИТЕ

  • НЕ ВЗЕМАЙТЕ ЖИВОТНИ У ДОМА

  • НЕ ПРАВЕТЕ ШУМ И НЕ ПУСКАЙТЕ СИЛНА МУЗИКА В ГОРАТА

  • НЕ ИЗХВЪРЛЯЙТЕ В ГОРАТА.
Смятаме, че днес научихме много и разбрахме, че трябва дълбоко да обичаме и да се грижим за нашата Земя - нашия огромен общ дом.

Не наранявайте птицата или щуреца!

Не купувайте мрежа за пеперуди!

Обичайте цветя, гори, открити пространства на полета -

Всичко, което се нарича ваша Родина!

Нека всички заедно да се разходим из нашия сайт и да окачим плакати. (Защитете околната среда).

Екологичен KVN


Предмет

„Човекът е приятел на природата“

Задачи

затвърдете знанията на децата за родната природа

да формират у децата устойчив интерес към природата чрез емоционално отношение

Възпитавайте чувство за другарство, уважение към партньорите и противниците в играта

Учете децата да спазват правилата на играта, способността да слушат отговорите на своите другари и да ги допълват

Развийте скоростта на реакцията, интелигентността, логическото мислене

Ангажирайте децата и създайте радостно преживяване от съвместните екипни дейности

Оборудване

дъска, 2 масички

лого на отбора за всеки участник

знаци-рисунки, изразяващи екологични проблеми

магнитна дъска

изображения на зимуващи, прелетни и домашни птици

кръстословица

зелен чипс

фонограма на шум от дъжд, гръмотевична буря, буря

Предлагам това събитие да се проведе съвместно с учители по изобразително изкуство и музика като част от допълнителното обучение в начално училище, 5 клас. Необходимо е да се извърши предварителна работа: изберете видеоклип за екологични проблеми, в урок по изобразително изкуство, нарисувайте екологични знаци, в час по музика, научете песента “ слънчев кръг" В събитието могат да се включат ученици от гимназията, те могат да бъдат водещи и да репетират скеч и стихове. Това събитие беше проведено от мен, получи положителни отзиви сред колеги, родители и ученици.

Целта на събитието: формиране на екологична култура сред учениците.

"Опазване на околната среда"

Съставител: Грузинская О.А., учител по история и социални науки

Цел: формиране на екологична култура на учениците.
Задачи:

1. Възпитаване на култура на поведение, уважение към природата, животните и околната среда.
2. Разкрийте връзката между природата и обществото с конкретни примери.

3. Покажете значението на способността да ценим всичко живо и да подобряваме живота около нас.

Оборудване: компютър, екран, високоговорители.
Плакати: „Добротата е слънцето, което сгрява душата на човека. Всичко добро в природата идва от слънцето, а всичко добро в живота идва от човека.”
(М. Пришвин)
„Светът на растенията е светът на нашите приятели!“

Водещ 1:

Човекът, природата, обществото са тясно свързани помежду си.

В началото имаше само естествен свят, тогава от него се отдели човек, който много по-късно създаде общество.
Водещ 2:

Човекът се нуждае от природата за своето оцеляване, но природата не се нуждае от човека.
Създавайки комфортни условия за живот за себе си - градове, фабрики, паркове, язовири, железопътни линии и пътища - човекът влошава условията на живот на животните и растенията. Те изчезват, умират, прераждат се и се израждат.

Водещ 1:

Учените идентифицират следното глобални проблемичовечество:
1) изменението на климатапричинени от човешка дейност;
2) изчезване на биологични видове;
3) продължаващ растеж на населението и нивата на потребление;

Водещ 2:

Природата е като ранена птица, която крещи и ни моли за помощ.

Водещи 1:

    Ние сме господари на природата, а тя е килера на слънцето с нейните съкровища на живота.

    Фасилитаторът моли децата да помогнат за продължаване на фразите:

    Рибата се нуждае от - вода!
    Животни - гора!
    И на човечеството - природа!
    И наше е да го защитим основната цел. Земята е толкова малка! Нека се погрижим за нея.

1) Има много от нас, момчета!
Навсякъде, където живеем
Да засадим дървета
Ще засадим градини.

2) Грижете се за тази Земя, тази Вода.
Обичайки дори малък епос,
Грижете се за всички животни в природата,
Убивайте само зверовете в себе си.

3) Грижете се за земята. Пази се
Чучулига в синия зенит
Пеперуда върху листата на повиличката,
На размразените петна - слънчеви отблясъци,
Рак играе по камъните,
Над пустинята сянка от баобаб.

4) Ястреб, реещ се над поле,
Ясен месец ад река спокойствие
Лястовица трепти в живота,
Грижете се за земята, пазете се!
(М. Дудин)

И изведнъж (сцена):
Ученик: Бом - бом - бом!
Погромът започва.
Излизаме сред природата,
Колко хора има в гората!
Има огън тук и има огън там,
Банки, бутилки, всякакви боклуци...
Водещ 2:

Не не не! Такива пътувания до природата трябва да бъдат изключени.
Не трябва да има места като тези във вестника, които учениците от нашето училище направиха след като направиха задна обиколка на квартала. (снимки на депа, разрушени сгради и др.)

Ще дойде ли време, когато самият човек ще се превърне в застрашен вид?

Водещ 1:

Браво момчета! Екологични знаци, които сте нарисували.
Разкажете ни за тях. Кажете ни как се отнасяте към природата? На животните?
Били ли сте в природния резерват Столби или зоологическата градина Роев Ручей?

Водещи 2:

Как можем да помогнем на околната среда?
Ние ви предлагаме домашна работа(по желание):
1) Есе „Защо трябва да опазваме природата?“
2) Говорете за любимото си животно;
3) Предложете как да възстановим реда в нашия квартал;

Ученици:

    Много мил, много светъл

Златен ясен ден

Ще отидем на гости през лятото,
Да отидем да посетим слънцето.

2. Ягоди и цветя,
И гората, и поляната ще ни поздравят.
Нашите песни са с нас,
Наоколо ще пеят птици.

Песен „Слънчев кръг“ (всички заедно)

Предлагаме екскурзия до Краеведския музей „Пътуване от юг на север“, където ще ви бъдат показани флората и фауната на региона, включени в Червената книга.

Празник "Живей, Земя!"

цели:

Формиране на екологична култура на младото поколение

Формиране на положително отношение към околната среда

Развиване на интерес към околния свят и желание за опазване на природата.

Да се ​​преодолее потребителското отношение към природата, да се формира екологично съзнание и съответните ценностни ориентации у децата.

Задълбочаване на знанията на децата за света около тях и околната среда
проблеми.

Насърчаване на натрупването на умения за работа в екип;

Създайте предпоставки за екологично правилно поведение.

ХОД НА СЪБИТИЕТО.

1. Организационен момент.

Пожелаваме ли си добро?

Пожелаваме си здраве!

Ако нещата станат трудни, ще си помогнем ли?

Ако стане трудно ще си помагаме!

II. Тема и цел на съобщението

Днес имаме урок - празник. Начертайте изображение на думата „празник“.

За мен празник е ……………

    Прекрасен, светъл, звучен, радостен, весел, отговорен…………

    Празниците са подаръци Интересни игри, състезания, песни, танци, стихотворения………

Нека да погледнем календара, не простия, а екологичния, и да разберем какъв празник наближава.

от 15 април до 5 юни - Всеруски дни за защита от опасности за околната среда

24 април- Световен ден на лабораторните животни

Четвърта събота на април - Ден на биолога

Ден за възпоменание на загиналите при радиационни аварии и бедствия - Ден на борбата за правата на човека от химически опасности (Ден на химическата безопасност) - Международен ден на кучето водач

Кой празник е най-значимият за вас?

Стих "Погрижете се за Земята!"

Момчета, всички имаме рожден ден. И така хората се съгласиха и решиха нашата планета също да има рожден ден. Този ден беше 22 април. Това е денят на раждането и защитата на нашите реки, езера, гори, животни, птици, насекоми - това е денят на защита на нашата природа. На този ден и децата, и възрастните очакват поздравления и подаръци. На този ден има песни, добри думи и дори слънцето грее по-ярко. (ГЛОБУС)

1. Здравейте, честит ни празник,

Велик празник - Ден на Земята.

Днес сме с вас

Те дойдоха да го празнуват.

2. Всеки тук знае, ти и аз!

Не можете да обидите природата!

Така че нека кажем заедно едно, две, три,

Да открием празника – Деня на Земята.

3 Нашият роден дом, нашият общ дом -

Земята, в която живеем!

Просто се огледай наоколо -

Тук има река, там зелена поляна!

4. Не можеш да минеш през гъстата гора!

Няма да намерите вода в пустинята!

И някъде има планина от сняг,

И някъде е горещо дори през зимата!

5. Не можем да преброим всички чудеса,

Те имат едно име:

Гори, планини и морета

Всичко се нарича Земя.

- Огледайте се: колко красиво, невероятен святзаобикаля ни. Гори, полета, реки, морета, океани, планини, небе. Слънце, животни, птици. Това е природата! Тя ни храни, пои ни, облича ни, дава ни всичко за живота и в замяна изисква много малко - внимателно, уважително отношение към себе си.

КЛИП „КОЛКО КРАСИВ Е ТОЗИ СВЯТ“

Въпреки това, понякога и възрастни, и деца се държат безчувствено към нея

1 - Фабриките изпускат дим в атмосферата,

Огромна черна тръба

2 -И фабриките се източват в реки

Потоци от мътна вода.

3 - Боклукът засипва Земята,

Всичко живо е застрашено!

4 - Самолети бръмчат в небето,

Плашещи ята птици!

5 - Тук петролът се излива от танкер,

В него се бият морски риби!

6 - Градове и села на земята

Колите са прегазени!

7 - Ракети, изгарящи гориво,

Летят до безкрайни висини.

8 -И децата на планетата умират

От бомби експлодиращи къщи!

Все пак на Земята има война!

9 -Какво става?

На нашата прекрасна Земя!

10 - Не е ли време да спрете!

Всички да се хващат за главите!

Нека побързаме

Нека спасим земята си от зло!

Нашата Земя, макар и голяма, е много чувствителна.

Човекът също е голям, но му кацна комар и той го усети

Така Земята усеща всичко. Боли я, когато хората използват нейното богатство неразумно: изсичат гори, замърсяват водоеми, замърсяват въздуха. С една дума, замърсява околната среда

да Земята боли от неразумните действия на хората. Но тя все още ни обича, грижи се за нас. Земята се опитва всячески да скрие човешкия гняв в дълбините си, но понякога става непоносимо болезнено. Какво причинява природните бедствия. Наводнения, сняг през лятото... Земята моли за помощ!

Днес ще посветим стихове и песни на нашата рожденичка и ще подарим красива картичка, която ще направим всички заедно.

За целта ще трябва да изпълняваме задачи.

III. Работа по темата

1) Правила за поведение сред природата.

Всички знаят, че съществуват определени правилаповедение при посещение: когато сте на гости, не можете да викате; когато влезете в апартамента, трябва да избършете краката си и да поздравите. Учтивият човек винаги е приятен за собствениците и те ще го поканят отново.

Има правила за учтивост, които трябва да се спазват, когато идвате да посетите природата.Тук не можете да се държите както искате.

1-ви турист Днес дойдохме на разходка,

За щастие гората е на един хвърлей разстояние!

Купихме всичко:

Храна, кибрит, лимонада.

2-ри турист. Ще изядем всичко, което сме взели,

Да погледнем към природата.

И опаковки, буркани, бутилки

Ще го разпръснем на поляната.

3-ти турист. Нека хвърлим всички бутилки в реката -

Нека колетите изплуват в морето!

Няма кофа за боклук - занесете я в храстите!

Ние сме на първо място с природата!

Гора, ничия ли е?

Туристи в унисон. Ничия!

4-ти турист. Да се ​​настаним бързо!

Тук не можем да се притесняваме:

Гори и изливай, хакни и удряй!

Ние сме крале! Мълчи, природа!

Тук всичко е наше – и гората, и водите!

Правилно ли се държаха момчетата?

Какво не беше наред с поведението им?

- Сега ще проверим как знаете правилата за поведение в гората. За целта ще изиграем една игра с вас„Ако дойда в гората ». Ще ви кажа действията си, а вие ще отговорите, ако действам добре, казваме „да“, ако е лошо, тогава всички заедно викаме „не“!
- Ако дойда в гората и набера лайка? (Не)
- Ами ако изям пая и изхвърля хартията? (Не)

Ами ако оставя парче хляб на пъна? (да)
- Ако вържа клонче, ще поставя ли колче? (да)

Ами ако запаля огън и не го изгася? (Не)
-Ами ако направя голяма бъркотия и забравя да я почистя? (Не)
-Ако изхвърля боклука, ще заровя ли буркана? (да)
-Обичам природата си, помагам й! (да)

ИЗБЕРЕТЕ ИМЕ НА ПОЩЕНСКАТА КАРТИЧКА

2) Живей, пролет. На живо

Познайте гатанката:

Казваме: тече

Ние казваме: тя играе

Тя винаги бяга напред

Но никога не бяга (вода)

Извор бликна от недрата на Земята,
Мигновено се превърна в кристален поток...

Потоците бързат, тичат напред,

И сега реката вече тече!

Реката не тече някак
И отива направо към морето...

И морето е като огромна уста,

Всички води на реките ще се влеят в себе си!

Е, тогава той сам ще ги приеме
Необятният океан!

И той ще се измие глобус

Водата е чиста и синя.

1. В извора винаги има вода. От къде идва? (Изворът се захранва от подпочвени води).

2. Обяснете понятието „сапунена вода“. (Това са води от резервоари, замърсени с детергенти)

3. Какво трябва да направят предприятията, за да предотвратят навлизането на замърсена вода в резервоара?

(Инсталирайте пречиствателни съоръжения и използвайте една и съща вода много пъти).


4. Назовете най-често срещаното крайбрежно дърво, което те
укрепва, много е гъвкав, огъва се ниско при вятър и не се чупи. (Върба).


5. Това е блато основно растениеестествен крайбрежен почистващ препарат голяма река. (тръстика).


6. Кое е най-чистото, най-дълбокото езеро, може ли все пак да се нарече море? Байкал

Играта "Вълшебна пръчка"(по екип)

Децата подават вълшебна пръчица и назовават всичко, свързано с водата.

(оцвети езерата)

КЛИП “ЖИВ, ПРОЛЕТ, ЖИВ!”

3) Растения

Играта "Азбука на растенията"

Игра на открито "Венец" ( лепилни растения)

КЛИП „НЕ КЪСАЙТЕ, ВЕТЕРИНАРИ, НЕ КЪСАЙТЕ!“

4) Пощенска кутия

    Ела да ме посетиш!

Нямам адрес. Винаги нося къщата си върху себе си (охлюв, костенурка).

    150 години чакам приятел. Характерът е положителен, има само един недостатък -

бавност (костенурка).

3. Приятели! Който има нужда от игли, да се свърже с мен (таралеж).

4. Искам да свия гнездо. Заеми, дай пух и пера (птица).

5. На този, който ми намери опашката! Запазете го за спомен. Успешно ще отгледам нов (гущер).

6. Моля, събуди ме през пролетта. По-добре елате с мед (мечка).

7. Ще помогна на всеки, чийто будилник (петел) е счупен.

8. Преподавам всички науки! Правя птици от пиленца за кратко време. аз моля

Моля, имайте предвид, че провеждам часове през нощта (бухал).

9. Аз съм най-чаровната и привлекателна! Ще измамя всеки, когото искате да измамите. Имайки предвид всичко това, ви призовавам да ме наричате с моето име и бащино име. Не я наричайте повече Патрикеевна (лисица).

10. Помогнете на милите, но самотни птици да придобият семейно щастие! Излюпи ми пиленцата! Никога не съм изпитвала майчински чувства и никога няма да го направя. Пожелавам ви щастие в личния живот (кукувица).

11. Аз съм горско животно. През деня спя, а вечер излизам да се храня. През зимата ям дървесна кора. тичам бързо. През зимата козината ми става бяла като сняг. (заек).

(Залепете животни)

КЛИП „НЕ дразнете КУЧЕТАТА“

4) Ти си мъж

Кое е главното чудо на Земята?

Книгата на Екзюпери "Малкият принц" (показва)

Завършете изречението:

За да бъда наречен малък принц, трябва да съм.....

(залепват хора)

5) История на празника

Всяка година през пролетта различни страниПланетите два пъти празнуват един много ясен за всички празник - Международен ден на Земята, който има различно значение. Денят на Земята се отбелязва за първи път на 21 март, пролетното равноденствие.

Международно значениеДенят на Земята съществува от 1970 г., когато над 20 милиона души по света участват в различни екологични събития. А от 1990 г. 22 април е обявен за Международен ден на Земята, той се празнува от жителите на повечето страни по света. В Русия Денят на Земята се чества от 1992 г.

Денят на Земята 22 април, подобно на Деня на Земята, който се отбелязва на пролетното равноденствие, дава възможност на всеки жител във всяко населено кътче на планетата да изрази благодарност към нашия велик общ дом.

- Сглобете пъзелите на знамето и празничния символ (лепило)

В света има знаме на Земята. Въпреки това не се счита за официален символ. Това знаме е снимка на нашата планета, направена от космоса. В това качество сега се използва снимка на планетата на тъмносин фон, направена от астронавтите на Аполо 17 по пътя им към Луната.
Ето как изглежда символът на този ден, зелена гръцка буква гама на бял фон.

Според установената традиция е обичайно да се бие Камбаната на мира в Деня на Земята. Този звук трябва да насърчи всички жители на Земята да мислят за запазването на красотата на нашата планета.

Камбаната на мира е символ на мирния живот на Земята

Първата камбана на мира е излята от монети, събрани от деца от 60 страни. И се намира в Япония. Ето как изглежда той

Камбаната на мира в Деня на Земята беше подкрепена от хора от други страни и нации.

В Русия „Камбаната на мира“ е инсталирана през 1998 г. в Москва, в музеите на Николай Рьорих.

Целта на акцията е да обедини всички хора на планетата в опазването на околната среда

И докато камбаната бие, внимателно и с любов ще подаваме макета на нашата Земя от ръка на ръка.

(стихотворение)

Камбаната звъни силно,
Той нарежда на света да живее в мир,

Така че огромната ЗемяВинаги не е имало война.

Добри хора събудете сеДа, огледайте се набързо:Няма да имаме къде да живеем,Ако Земята не се запази!

И изведнъж въздъхна като жив.

И континентите ми шепнат:

„Грижи се за нас, пази ни...!

В тревогата на горичките и горите

Росата на тревата е като сълза.

И изворите тихо питат...

„Ти се грижи за нас, грижи се за...!“

тъжно дълбока река,

Нашите собствени, губим нашите брегове.

„Грижете се за нас, грижете се за нас...!“

Еленът спря да бяга:

„Бъди мъж, човече

Вярваме в теб - не лъжи...

Грижи се за нас, пази ни...!”

Гледам глобуса - глобуса,

толкова красива и скъпа.

И устните шепнат: „Няма да лъжа,

Ще те спася, ще те спася...”

Той лети над цялата планета:
"Погрижете се за тази Земя!"


НИЕ викаме на всички хора:
Всички трябва да се грижим за природата!


Ако не се погрижим за нея,
Ще се самоунищожим!

РЕЗУЛТАТ

Вижте колко елегантна, красива, весела е станала планетата! Нека се опитаме да направим всичко, за да я направим такава Истински живот. Ние сме спасителите и пазителите на нашия огромен дом, наречен „Земя“. Всичко в нашите ръце.

Природата е нашето богатство, опазването на това богатство за бъдещите поколения е наша задача и наш дълг. М. Пришвин, обръщайки се към момчетата, написа (изчита ): „Рибите се нуждаят от чиста вода - ние ще защитим нашите резервоари. Различни ценни животни живеят в гори, степи и планини - ние ще защитим нашите гори, степи и планини. За рибите - вода, за птиците - въздух, за животните - гори, степи, планини. Но на човек му трябва родина. А да пазиш природата означава да пазиш Родината.”

Човекът е неотделим от природата. Той се учи от природата. Да уважаваме законите на природата. Само в сътрудничество с природата ние с вас можем да бъдем щастливи в нашия общ дом – на планетата Земя!

(Прикачете поздравления)

ЗВУЧИ ПЕСЕНТА „ДЕЦАТА НА ЗЕМЯТА”.

Скъпа планета, Земя!

Честит празник!

Прости ни за нашите грешки.

Ние обещаваме

просперирай, моя земя,
Приятно прекарване, цъфти, скъпа,
Вие сте сами във вселената

Скъпи всички земляни!

Честит празник, приятели, честито.
Да живеем в мир, а не да се караме,
Желая ви здраве, щастие, мир,
Нека създаваме, а не разрушаваме!

В Деня на Земята, събудете се хора.
Нека Земята бъде красива
Да е навсякъде и навсякъде
Ще има мир по цялата Земя.

Цъфти изпод снега

Приветства пролетта преди всички.

ПЕСЕН „БЪДИ МИЛ“

Всички сме жители на Земята.
Ето защо е Денят на Земята
Това е празник за всички земляни.
Изпращам поздрави на всички вас!
Честит Ден на Земята на всички!
Пожелавам ти щастие и радост!
Нека късметът ви очаква във всичко,
Само така и по никакъв друг начин!

Студент 5. Знаете ли, че бухалът убива около 1000 гризачи годишно? Ако смятате, че всяка мишка може да изяде 1 кг зърно годишно, тогава една сова спестява тон хляб годишно!

Студент 6. Кукувицата има изключителен апетит: може да изяде 100 гъсеници за час. Ако в гората се появят голям брой насекоми вредители, той се справя с тях в рамките на няколко дни.

Студент 7. Прилепите изчистват района от комари, пренасящи малария. Един час нощен лов прилепможе да хване и изяде 160-170 комара.

Студент 8. През лятото една лястовица улавя от половин милион до един милион всякакви комари, мушици и листни въшки.

Студент 9. Жабите унищожават не само вредни насекоми, но и охлюви, и това най-опасните враговениви и зеленчукови градини.

Студент 10. През летния ден малките летят до гнездото с храна до 400 пъти.

Студент 1. Ако поставите насекомите, които бързолетът яде през лятото, в една линия, тя ще се простира на километър.

Студент 6. Ако откъсна цвете,

Ако откъснеш цвете,

Ако всичко: и ти, и аз, -

Ако берем цветя,

Всички сечища ще бъдат празни

И няма да има красота!

Т. Собакин

Парад на знаците.

Игра.

Които заедно в началото на пролетта

Разкопаване на леха в двора ,

Той ще засади дървета наоколо

И той ще поправи пейката

Аз съм, аз съм

Това са всички мои приятели!

Кой през зимата на студено, на студено

Изсипва храна в хранилката,

Така че синигери и врабчета

Чуруликаше ли под прозореца?

Аз съм, аз съм

Това са всички мои приятели!

Релаксирайки на поляната,

Кой хвърля буркани и бутилки

На цветята и на тревата,

Унищожаване на красотата на горите?

*********

Кой, скитайки се от училище,

Свалих кората от една бреза.

Глухарчета набрани

И го разпръсна навсякъде?

*********

Който, след като е чул шума на птиците,

Няма да изплаши животните с писъци,

Той ще обиколи гнездото,

Няма ли да разруши лисича дупка?

Аз съм, аз съм

Това са всички мои приятели!

Всичко - всичко

Необходими в света!

И мушици

Не по-малко необходими от слоновете.

Не може да мине

Без нелепи чудовища

И дори без хищници

Зъл и свиреп

Имаме нужда от всичко на света!

Имаме нужда от всичко -

Кой прави мед

И кой прави отровата.

Лоши неща за котка без мишка

Мишка без котка

Няма по-добър бизнес.

да Ако не сме много приятелски настроени с някого

Ние все още наистина се нуждаем един от друг.

Текст на песента "Земята е нашият дом"

Музика: Добринин В.

Дума: Рождественски Р.

говоря за

Че цялата земя е наш общ дом.

Аз също говоря за това,

Че искат да подпалят тази къща,

Те искат неприятностите да дойдат при нас,

Така че животът изчезва завинаги.

Земята не спи всеки ден

Гледа в очите децата си.

Гледа в очите на теб и мен

говоря за

Че тази къща е скъпа на всички ни.

Нашият добър дом, просторен дом,

Всички живеем в него от раждането си.

Аз също говоря за това,

че трябва да спасим дома си,

Нека докажем, че не е напразно

Земята разчита на нас.

Земята не спи всеки ден

Гледа в очите децата си.

Гледа в очите на теб и мен

И ти и аз не можем да мълчим.

Земята не спи всеки ден

Гледа в очите децата си.

Гледа в очите на теб и мен

И ти и аз не можем да мълчим.

Земята не спи всеки ден

Гледа в очите децата си.

Гледа в очите на теб и мен

И ти и аз не можем да мълчим.

„Копирано от сайта www.karaoke.ru“

Деца на земята

1. Сред безброй планети

Няма такова нещо в света

Не търсете напразно, така или иначе няма да го намерите

И нека има безброй други планети

Вие се грижите за това, което имате

Fly planet нашата огромна светла къща, общ дом

Припев

Добре че сме още деца

Колко е хубаво, че има мир на планетата

Добре че грее слънце

Толкова е хубаво, че сме твои деца

2. Често гледаме към небето

От детството вярваме в чудеса

Но ние винаги забравяме само за едно нещо

Кое е основното чудо на Земята?

В него всички сме едно семейство

И цялата планета е нашата огромна светла къща, общ дом

Сценарий за екологичен час: „Погрижете се за природата“

(за основно училище)

Библиотекар: SOS е международен радиосигнал. Сервира се от потъващ кораб. Който го чуе, независимо на какъв език говори, в каквато и държава да живее, знае, че някъде умират хора, молят се за спасение. Сега молба за спасение се чува не само от потъващ кораб, но все по-често се чува SOS сигнал от природата. Съвременните хорате забравиха как да разбират езика на тревите, птиците, езика на горите, животните, шумоленето на листата, гласа на потоците, пеенето на пясъка ...

Нека слушаме SOS алармите! В края на краищата нашата планета е уморена от димящи лули и отпадъци, които се вливат в реките...

В нашата страна има закон "За опазване на околната среда", който казва, че всеки гражданин има право на благоприятна околна среда и нейното опазване. В същото време законът казва: „Всички граждани са длъжни да опазват природата и околната среда, да се грижат за природните богатства“.

Всички искаме да дишаме чист въздух, да пием вода без вредни примеси и да ядем органични храни. Но всяка година това става все по-трудно. Това се дължи на сериозното замърсяване на околната среда. Какво представлява околната среда? Това е богат и удивителен свят на растения и животни, това е нашата родна природа.

На Земята има огромна къща

Под покрива е синьо.

Слънцето, дъждът и гръмотевиците живеят в него,

Горски и морски сърф.

В него живеят птици и цветя,

Пролетен звън на потока.

Ти живееш в тази светла къща

И всички твои приятели.

Където и да водят пътищата,


Винаги ще бъдеш в него.

Природата на нашата родна Земя

Тази къща се нарича.

Сега ви предлагам тест, посветен на Деняопазване на околната среда.

Първата тема на нашия тест е „Гората е нашето богатство“

Играта "Назовете дървото"

(Водещият задава въпроси на отборите на свой ред)

1. Какви са ползите от птича череша? (Убива микроби)

2. Как по ствола на отсечено дърво можете да разберете колко е старо? (Броят пръстените)

3. През пролетта или лятото цъфтят люляците? (пролет)

4. Какво дърво, кажи ми: облечено ли е с бели цветя през пролетта и червени плодове през есента? (Роуан)

5. Гатанка: Не се интересува от времето

Той се разхожда в бял сарафан,

И то в един от топлите дни

Мей й дава обеци. (бреза)

6. Гатанка: Всичко е зелено наоколо –

Тя е сред приятели

Като небето, синьо,

Стои, горда със себе си. (Син смърч)

Както знаете, в гората растат не само дървета и храсти, но и различни билки и цветя. Растат много полезни билки

На земята на родната ни страна!

Помага срещу болести

Липа, мента, жълт кантарион!

Познаваме тези растения

Ние се грижим и защитаваме.

Нека събираме не за забавление,

Сега, скъпи момчета, предлагам ви въпроси за лечебните билки.

1. При какво заболяване е препоръчително да се запарва и пие чай от листата на подбела? (за настинка)

2. Ако разтриете крака си на пътя, какво растение ще облекчи болката? (живовляк)

3. Коя билка се използва при безсъние и нервни разстройства? (на Валериан)

4. Кое растение лекува някои кожни заболявания? (целандин)

5. Кое растение подпомага заздравяването на рани от изгаряния? (жълт кантарион)

6. Назовете лечебно цвете, което се използва и за гадаене. (Лайка)

Браво момчета, справихте се страхотно с предишните задачи. А сега нов тест. Тя ще разкрие експерти по птици.

Хранете птиците през зимата!

Нека идва отвсякъде

Те ще се стекат при нас, като у дома,

Птици на верандата!

Обучете вашите птици през зимата

До вашия прозорец

Така че без песни не беше необходимо

Приветстваме пролетта.

Хубави думи, нали момчета? Трудно е да си представим Земята без птича песен. Птиците са наши верни помощници и приятели, те ни радват с песните си, птиците са горски санитари.

1. Коя птица води нощно изображениеживот? (бухал)

2. Името на коя птица се състои от четиридесет букви? (Сврака)

3. На скалата строи къща.

Не е ли страшно да живееш в него?

Въпреки че красотата е навсякъде

Но такава височина!

Не, собственикът не се страхува

Спуснете се по стръмна скала -

Две огромни крила

При собственика...(Орел)

4. През зимата има ябълки по клоните!

Съберете ги бързо!

И изведнъж ябълките излетяха,

Все пак това са (снекири)!

5. Малка и шарена птица

Не се страхува от настинка през зимата.

Тя мечтае за нашето лечение -

Често лети до нас (синигер)

7. Който лекува дървета в гората,

Без да щадите главата си?

Работата му е тежка -

Дупки стволове през целия ден. (Кълвач)

8. Във всеки градски двор

Хапване за радост на децата

Birdie. Не я удряй!

Тази птица (врабче)

9. Който е без ноти и без лула

Кой е това? (Славейче)

10. От коя птица се страхуват злите духове? (петел)


11. Мълчи през деня, крещи през нощта. (бухал)

12. Коя птица има опашка с рога? (При лястовицата)

13. Кой идва пръв при нас през пролетта, бързолетите или лястовиците? (преглъща)

14. Пиленцата на коя птица не познават майка си? (кукувици)

15. С пристигането на кои птици свързваме началото на пролетта? (Турове).

16. Какво е по-страшно за птиците, гладът или студът? (Глад)

Следващата ни тема е "Животни".

Животните играят огромна роля в живота на хората. И не само защото дават на хората храна и дрехи, но и защото много от тях са красиви и привлекателни. Изсичайки горите и замърсявайки водата във водоемите, хората без да искат унищожават много диви животни. Поради небрежност стопанска дейностхора и прекомерния лов на животни, много видове са изчезнали завинаги, други са станали редки. Те са включени в Червената книга. Момчета, мислите ли, че всички животни са необходими в природата? Комари и мухи ни хапят, змии, крастави жаби и жаби ни плашат. Може би просто трябва да бъдат унищожени?

(Децата отговарят). Водещият обобщава: „В природата всичко е взаимосвързано, всеки вид е полезен по свой начин.“

Всичко, всички на света са необходими!

И мушиците са не по-малко необходими от слоновете.

Не можете без нелепи чудовища

И дори без зли и свирепи хищници.

Имаме нужда от всичко на света, имаме нужда от всичко,

Кой прави мед и кой прави отрова.

Да, ако не сме много приятелски настроени с някого -

Ние все още наистина се нуждаем един от друг!

И ако някой ни се струва излишен,

Това, разбира се, ще се окаже грешка!

Предлага се да се намери грешката в гатанките и да се коригира.

В гъсталака, с вдигната глава,

Жирафът вие от глад (Вълк)

Кой знае много за малините?

Клишоног кафяв вълк (мечка)

Дъщери и синове

Мравка те учи да грухтиш (Прасе)

Кой обича да тича по клоните?

със сигурност червена лисица(катерица)

Най-бързо от страх

Костенурка бърза (заек)

В твоята топла локва

Една мравка крякаше силно (Малката жаба)

От палмата - надолу,

Отново към палмата

Кравата скача сръчно (Маймуна)

Стои на един крак

Гледа внимателно във водата,

Пробива клюна си на случаен принцип,

Търся жаби в реката.

Една капка висеше на носа ми.

разпознаваш ли Това е чапла!

Следваща тема – "Вода".

Извор бликна от дълбините на земята,

Мигновено се превърна в кристален поток.

Потоците бързат, те бягат напред -

А сега текат като река!

Реката не тече някак си,

И отива направо към морето.

И морето е като огромна уста,

Всички води на реките ще се влеят в себе си!

Е, тогава той сам ще ги приеме

Необятният океан!

И той ще измие земното кълбо

Чиста, синя вода!

Момчета, разбира се, знаете много добре колко важна е водата на Земята. Без него нямаше да има живот на нашата планета. Колко жалко, че хората не се грижат за това богатство: изхвърлят боклук и бутилки в реки и потоци, тонове нефт и гориво се вливат в моретата и океаните.

Сега ще ви помоля да отговорите на гатанки, свързани с темата "Вода".

1. Хората ме чакат, звънят ми,

И ако отида, всички бягат (Дъжд)

2.Падане от голяма височина,

Реве заплашително.

И разбивайки се върху камъните,

Издига се с пяна (Водопад)

3. Наоколо има вода,

Но пиенето е проблем.

Кой знае къде се случва това? (На морето)

4. Той ходи и ходи покрай морето,

И когато стигне до брега, изчезва. (Вълна)

5. Не морето, не земята,

Корабите не плават

Но не можете да ходите. (блато)

6. Цяла зима той лежи тихо,

И напролет ще избяга. (сняг)

7. Който тича по планинските склонове,

Чати сам със себе си

И в гъстата зелена трева

Скрива синята си опашка. (Крийк)

Да, момчета, водата е най-удивителното вещество в природата. Безценен подарък - чиста водана Земята е необходимо да се защитава и харчи разумно. Нека винаги има синя и чиста вода на Земята!

Предлагаме игра "Добро Лошо".

1. Замърсяване на водата и въздуха от заводи и фабрики. Това добре ли е или

2. Боклуци в гората. Добре ли е или лошо?

3. Висящи хранилки за птици.

4. Бракониерство.

5. Почистване на филтри на заводски тръби.

6. Създаване на природни резервати.

7. Засаждане на дървета.

8. Създаване на Червената книга.

Момчета, кой знае какво е Червената книга? Защо се казва Червено? (Червеният цвят е сигнал за тревога, забрана. Червената книга е книга - справочник за застрашени животни и растения. Всички растения и всички животни, които са включени в Червената книга, трябва да бъдат защитени. За тази цел природните резервати са създадени, строго защитени от държавата.

И сега нова игра "Изберете верният отговор"

Защо да не замърсяваме водата?

1. Живите организми умират в такава вода

2. Цветът на водата ще бъде грозен

Има ли безполезни и ненужни същества в природата?

1. Да, например, комар

2. Не, в природата няма нищо ненужно или безполезно

Какви растения са включени в Червената книга?

1. Най-красивата.

2. Тези растения, от които са останали много малко на Земята

Всичко, което трябва да направим, скъпи приятели, е да обобщим нашата среща, да наградим най-активните участници и още веднъж да напомним на всички, всички, всички: „Бъдете малко по-внимателни към природата, научете се да я слушате и тя ще ви каже много интересни неща, разкрива тайните му за вас.” . Не я обиждайте и не позволявайте на другите да го правят. Опитайте се да запазите красотата и богатството на нашата планета.

моб_инфо