Ανθρώπινη οικονομική δραστηριότητα σε φυσικές περιοχές. Παρουσίαση με θέμα "υποτροπική ζώνη" Φυσικές ζώνες της υποτροπικής ζώνης

Στη θέση της ζώνης κρύβεται το μυστικό της εκπληκτικής της κλίμακαι φύση. Ο ήλιος ζεσταίνει τη θάλασσα το καλοκαίρι (Εικ. 2).

Ρύζι. 2. Μαύρη Θάλασσα το καλοκαίρι ()

Και μετά η θάλασσα επιστρέφει στην ακτή το χειμώνα ζεστός αέρας. Τα ψηλά και νεαρά βουνά του Καυκάσου (Εικ. 3) είναι κοντά, αποτελούν ανυπέρβλητο εμπόδιο στον κρύο βόρειο άνεμο, έτσι η ακτή έχει μέτρια ζεστά καλοκαίρια και ζεστός χειμώνας. Υπάρχει πολλή βροχόπτωση. Εδώ ο αέρας είναι υγρός.

Ρύζι. 3. Όρη του Καυκάσου ()

Κόσμος λαχανικών αυτή η περιοχή είναι πλούσια και ποικίλη. Στις πλαγιές των βουνών είναι ανέγγιχτες από τον άνθρωπο πλατύφυλλα δάση. μεγαλώνουν εδώ φηγόςΚαι δρυς- μεγαλοπρεπή δέντρα, γνωστά για το υψηλής ποιότητας ξύλο τους (Εικ. 4-5).

Αναπτύσσεται επίσης σε αυτά τα δάση σφενδάμι, φλαμουριά, γαύρος, κάστανο(Εικ. 6-9).

Τα αειθαλή φυτεύονται σε πάρκα και σε δρόμους της πόλης: Πεύκο Pitsunda, κυπαρίσσι, thuja, δάφνη(Εικ. 10-13).

ΣΕ αρχαίο ελληνικό πολιτισμόη δάφνη αντιπροσώπευε τη νίκη και την ειρήνη και ήταν αφιερωμένη στον Απόλλωνα. Γι' αυτό στην Ελλάδα μουσικοί, ποιητές, χορευτές, των οποίων προστάτης ήταν ο Απόλλωνας, βραβεύονταν με δάφνινα στεφάνια (Εικ. 14), ενώ αθλητές, αθλητές στεφανώνονταν με στεφάνια ελιάς ή σέλινου.

Ρύζι. 14. Επιβράβευση με δάφνινο στεφάνι στην αρχαία Ελλάδα ()

ΣΕ Αρχαία Ρώμητο δάφνινο στεφάνι γίνεται το υψηλότερο σημάδι στρατιωτικής και αυτοκρατορικής δόξας (Εικ. 15).

Ρύζι. 15. Αυτοκράτορας αρχαία ΡώμηΟ Κλαύδιος με δάφνινο στεφάνι ()

Τα φύλλα δάφνης χρησιμοποιούνται από καιρό ως αρωματικό καρύκευμα (Εικ. 16).

Ρύζι. 16. Αποξηραμένο φύλλο δάφνης ()

Μπορείτε επίσης να δείτε το υπέροχο μανόλιες(άνθιση Φεβρουάριο-Μάρτιο) και ασημένιες ακακίες(ανθίζει Ιανουάριο-Φεβρουάριο) (Εικ. 17, 18).

Η πόλη του Σότσι διαθέτει ένα περίφημο δενδροκομείο (από το ελληνικό δένδρον - δέντρο) - μια μοναδική συλλογή υποτροπικής χλωρίδας και πανίδας, που αποτελεί μνημείο κηπουρικής τέχνης (Εικ. 19).

Ρύζι. 19. Sochi Arboretum ()

Περίπου 2000 είδη φυτών από όλο τον κόσμο συλλέγονται εδώ: ακτινοβόλο πεύκοαπό Βόρεια Αμερική, πεύκο πεύκουαπό την Ιταλία (ο υπέροχος Πινόκιο φτιάχτηκε από ένα κούτσουρο ενός τέτοιου δέντρου), φελλός δρυςαπό τη Μεσόγειο (τα καπάκια των μπουκαλιών γίνονται από το φλοιό του) κ.λπ. (Εικ. 20-24)

Το δενδροκομείο του Σότσι έχει μια πλούσια συλλογή από φοίνικες. Για παράδειγμα, παλάμη ελέφαντα, είναι πάνω από 100 ετών, ο κορμός της μοιάζει με πόδι ελέφαντα (Εικ. 25). Αυτό το είδος προήλθε από τη Χιλή.

Τα ψηλότερα δέντρα στο δενδροκομείο του Σότσι - κυπαρίσσια, το όνομά τους προέρχεται από το νησί της Κύπρου (Εικ. 26).

Ρύζι. 26. Κυπαρίσσια ()

Στο δενδροκομείο υπάρχουν πολλά είδη λουλουδιών και ανθοφόρων φυτών, οπότε εδώ όλο το χρόνομπορείτε να παρατηρήσετε την πολύχρωμη ανθοφορία του ενός ή του άλλου είδους. Ανθίζει το φθινόπωρο και το χειμώνα καμέλια, έφερε από την Ιαπωνία (Εικ. 27).

Ανθίζει από τα μέσα του χειμώνα Έρικα, αυτός ο ανθισμένος θάμνος διακοσμεί πολύ το χειμερινό πάρκο (Εικ. 28).

Το Δενδροκομείο του Σότσι είναι μια ασφαλής ζώνη όχι μόνο για σπάνια είδηφυτά, αλλά και για ζώα. Υπάρχουν πολλά πουλιά εδώ: πελεκάνοι, παγώνια, μαύροι κύκνοιάλλοι (Εικ. 29-31).

Η ακτή της Μαύρης Θάλασσας φημίζεται εδώ και πολύ καιρό για τη μαγευτική της καλλιέργειες φρούτων και λαχανικών. Εδώ καλλιεργούνται κολοκύθες πιπεριά, ροδάκινα, σταφύλια, μανταρίνια ακόμη και τσάι (Εικ. 32-37).

Η πανίδα της υποτροπικής ζώνης είναι πλούσια και ποικιλόμορφη. Ζεστό υγρό κλίμακατάλληλο για έντομα: ανάμεσα στο πράσινο φύλλωμα μπορείτε να δείτε είδος ακρίδος(τρέφεται με μικρά έντομα), ακούγεται το κελάηδημα το βράδυ τζιτζίκια(φυτοφάγο), δυσεύρετο στην πικροδάφνη πικροδάφνη γεράκι- φεύγοντας από τους εχθρούς, μεταμφιέζεται ως ο χρωματισμός αυτού του φυτού (Εικ. 38-40).

Η ζώνη αυτή κατοικείται καυκάσια σαύρα, είναι ακίνδυνη, γρήγορη και επιδέξια (Εικ. 41).

Ρύζι. 41. Καυκάσια σαύρα ()

Φωτεινό και ασυνήθιστο πουλί τσαλαπετεινός, έχει ένα μακρύ κοφτερό ράμφος και μερικές φορές ανοίγει μια πολύχρωμη κορυφή σε σχήμα βεντάλιας (Εικ. 42). Η αγαπημένη του τροφή είναι οι προνύμφες των μυρμηγκιών και οι κάμπιες.

ζουν στα βουνά του Καυκάσου ζαρκάδι, ευγενή και χαριτωμένα ζώα, που τονίζουν την ηρεμία αυτών των τόπων με την ηρεμία τους (Εικ. 43).

Αλλά εάν είναι απαραίτητο, το ζαρκάδι μπορεί να αναπτύξει υψηλή ταχύτητα και να πηδήξει έως και 8 μέτρα σε μήκος (Εικ. 44).

Ρύζι. 44. Ζαρκάδι άλμα ()

Ζήστε στη Μαύρη Θάλασσα ρινοδέλφινα- κοινωνικά, έξυπνα και εύκολα εκπαιδευμένα ζώα (Εικ. 45).

Ρύζι. 45. Bottlenose dolphin ()

Τα ρινοδέλφινα επικοινωνούν μεταξύ τους σφυρίζοντας σε συχνότητα υπερήχων - το ανθρώπινο αυτί μπορεί να διακρίνει μόνο μερικούς από αυτούς τους ήχους.

Ένα από τα αρχαιότερα ζωντανά πλάσματα στη Γη, εμφανίστηκαν ακόμη και πριν από τους δεινόσαυρους (Εικ. 46).

Φαίνονται μόνο πλαδαρά, αλλά στην αφή οι μέδουσες είναι ελαστικές και σταθερές. Έχουν δομή σαν ομπρέλα με πολλά πλοκάμια. Αν αγγίξεις μια μέδουσα, θα καείς, σαν να αγγίξεις τσουκνίδα - έτσι αμύνεται η μέδουσα. Αλλά αν μια μέδουσα πεταχτεί στην ξηρά από ένα κύμα, πεθαίνει, επειδή αποτελείται σχεδόν εξ ολοκλήρου από νερό και δεν μπορεί να βρίσκεται στη στεριά.

Χιλιάδες Ρώσοι ετησίως χαλαρώνουν και βελτιώνουν την υγεία τους στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας. Δημοφιλέστερος παραθεριστικές πόλεις- αυτό είναι Anapa, Gelendzhik, Tuapse (Εικ. 47-49)

και φυσικά το Σότσι που είναι το μεγαλύτερο θέρετροΡωσία και Ευρώπη, ενώ ανεπίσημα αναφέρεται και ως η καλοκαιρινή, νότια και παραθεριστική «πρωτεύουσα» της Ρωσίας (Εικ. 50).

Στο επόμενο μάθημα, θα μάθουμε τις συνέπειες των εξανθηματικών επιπτώσεων της ανθρωπότητας στη φύση, τι είναι η διατήρηση της φύσης, γιατί χρειάζεται, ποιοι είναι οι κανόνες της.

Βιβλιογραφία

1. Vakhrushev A.A., Danilov D.D. Ο κόσμος 3. - Μ.: Μπάλλας.
2. Dmitrieva N.Ya., Kazakov A.N. Ο κόσμος γύρω από 3. - M .: Εκδοτικός οίκος "Fedorov".
3. Pleshakov A.A. Ο κόσμος γύρω στα 3. - M .: Εκπαίδευση.

1. Φεστιβάλ παιδαγωγικές ιδέες "Δημόσιο μάθημα" ().
2. Κοινωνικό δίκτυοεκπαιδευτικοί εργαζόμενοι Nsportal.ru ().

Εργασία για το σπίτι

• Επιλέξτε την απαραίτητη συνέχεια των παραπάνω δηλώσεων.

• Ετοιμάστε ένα σύντομο μήνυμα για έναν από τους κατοίκους της Μαύρης Θάλασσας. Σχεδιάστε μια εικονογράφηση.
• * Χρησιμοποιώντας τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στο μάθημα, φτιάξτε ένα scanword (20 ερωτήσεις) «Στη Μαύρη Θάλασσα».

Η ιδιόμορφη φύση των ερήμων καθορίζει τη χρήση των κύριων χώρων τους ως εποχιακά και βοσκοτόπια όλο το χρόνο. Στο βόρειο μισό των ερήμων της εύκρατης ζώνης αναπτύσσεται το κρέας και το λαρδί, η εκτροφή κοπαδιών και ημίλεπτων προβάτων, η κτηνοτροφία κρέατος και γαλακτοπαραγωγής (βοοειδή). Στα νότια αυτής της ζώνης και στις υποτροπικές ερήμους, η κύρια θέση ανήκει στην εκτροφή αστραχάν, την εκτροφή προβάτων κρέατος και μαλλί και την εκτροφή καμηλών. Στις αρδευόμενες οάσεις, η βαμβακοκαλλιέργεια, η κηπουρική, η αμπελοκαλλιέργεια και η καλλιέργεια ρυζιού αντιπροσωπεύονται ευρέως εδώ. Η Κεντρική Ασία παρέχει τη συντριπτική πλειοψηφία του βαμβακιού που συγκομίζεται στην ΕΣΣΔ. Ο μεγάλος αριθμός ωρών ηλιοφάνειας είναι ευνοϊκός παράγοντας για τη βιομηχανική χρήση της ηλιακής ενέργειας. Το κλιματικό θέρετρο Bayram-Ali που βρίσκεται στην έρημο Karakum είναι ευρέως γνωστό.

Στην έρημο περιοχή Σοβιετικά χρόνιαΈχει γίνει πολλή δουλειά για την άρδευση χερσαίων και υδάτινων βοσκοτόπων. Σε πολλά ποτάμια έχουν δημιουργηθεί μεγάλες δεξαμενές, έχουν σκαφτεί κανάλια. Το ταμείο των κατάλληλων για άρδευση εδαφών στις ερήμους της Κεντρικής Ασίας δεν έχει εξαντληθεί. Ωστόσο, η περαιτέρω ανάπτυξη της αρδευόμενης γεωργίας περιορίζεται εδώ όχι από τα εδάφη, αλλά από τα αποθέματα γλυκού νερού. Η έκταση των αρδευόμενων εκτάσεων σε ερημικές και ημιερήμους ζώνες μπορεί να αυξηθεί κατά περισσότερα από 5 εκατομμύρια εκτάρια και με τη μεταφορά νερού Σιβηρικά ποτάμια- πολύ περισσότερο. Η αυξανόμενη απόσυρση νερού από το Amu Darya και το Syr Darya απειλεί την ύπαρξη της Θάλασσας Aral, η οποία έχει ήδη χωριστεί σε πολλές ρηχές δεξαμενές και συνεχίζει να στεγνώνει γρήγορα. Στο μέλλον, η διατήρησή του σε σύγχρονο επίπεδο θα καταστεί δυνατή μόνο εάν τα αποθέματα νερού του αναπληρωθούν με τα νερά των ποταμών της Σιβηρίας, αλλά αυτό θα οδηγήσει σε μεγάλη περιβαλλοντική καταστροφή στη χώρα μας. Όπως βλέπουμε σήμερα, η περιοχή της Θάλασσας της Αράλης συρρικνώνεται ραγδαία και στο μέλλον θα εξαφανιστεί εντελώς.

Μερικά θηράματα των ερήμων παρουσιάζουν οικονομικό ενδιαφέρον. Σε μεγάλους αριθμούς, κυνηγούν αλεπού κορσάκου, αμμώδους εδαφόσκιρου και μοσχοβολιά, που έχει εγκλιματιστεί τέλεια στις ελώδεις όχθες των λιμνών και των ποταμών.

Ο πλούτος των ορυκτών ανοίγει μεγάλες προοπτικές για τη βιομηχανική ανάπτυξη των ζωνών της ερήμου. Λάδι, αέριο, καφέ και ασφαλτούχα κάρβουνα, πολυμέταλλα, σίδηρος, χαλκός, μαγγάνιο, φωσφορίτες, μιραμπιλίτης. Αν στα λεχθέντα προσθέσουμε ότι η γειτονική ορεινές περιοχέςΟι Pamir και Tien Shan έχουν μεγάλα αποθέματα ενέργεια του νερούπου μπορούν να χρησιμοποιηθούν με επιτυχία από βιομηχανικά κέντρα στις πεδιάδες, είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθούν οι δυνατότητες για περαιτέρω οικονομική ανάπτυξη σε αυτές τις περιοχές.

Περιγραφή του μαθήματος του περιβάλλοντος κόσμου στην τάξη 4, που αναπτύχθηκε χρησιμοποιώντας τις τεχνικές των «Τεχνολογίες για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης μέσω της ανάγνωσης και της γραφής».

Εκτελέστηκε : δημοτικός δάσκαλος Μαθήματα GBOUΓυμνάσιο Νο. 3 Smyshlyaevka Peredriy Olga Gennadievna.

Θέμα μαθήματος: Στο ζεστή θάλασσα. Υποτροπικά. φυσική περιοχήΤσέρνο ακτή της θάλασσαςΚαύκασος.

Η θέση του μαθήματος στο σύστημα μαθημάτων για αυτό το θέμα:Μάθημα 13 από 20 στην ενότητα "Σε εγγενείς χώρους"

Στόχοι μαθήματος:

• εισάγουν τους μαθητές στις έννοιεςτροπικές και υποτροπικές , Με γεωγραφική θέσηζώνη, χαρακτηριστικά, χλωρίδα και πανίδα, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑτων ανθρώπων;
• σχηματίζουν μια ιδέα για τη φυσική περιοχή Ακτή της Μαύρης ΘάλασσαςΚαύκασος;
• να αναπτύξουν την ικανότητα εργασίας με έναν γεωγραφικό χάρτη.
• ανάπτυξη ομιλίας, ικανότητα παρατήρησης, λογικής, εξαγωγής συμπερασμάτων.

Προγραμματισμένα αποτελέσματα:

• Οι μαθητές θα μάθουν να βρίσκουν και να δείχνουν τις υποτροπικές περιοχές στον χάρτη της Ρωσίας.
• χαρακτηρίζω φυσικές συνθήκεςκαι χλωρίδα?
• Συγκρίνετε την υποτροπική ζώνη με τη ζώνη της ερήμου.
• να κατανοήσουν τη σημασία της θαλάσσιας ακτής του Καυκάσου για τη βελτίωση των ανθρώπων και την ανάγκη προστασίας της φύσης αυτής της ζώνης.

Τεχνικές TRKMTCHP που χρησιμοποιούνται στο μάθημα:σωστές και ψευδείς δηλώσεις, εργασία με κείμενο και συμπλήρωση του πίνακα, θερμόμετρο διάθεσης

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

I οργανωτική στιγμή.

1. Πρόκληση.

II Πραγματοποίηση της γνώσης. Εξέταση εργασία για το σπίτι. Δοκιμή

Α'1. Τι είναι καιρόςσε μια έρημο;

1) ζεστό καλοκαίρι, λίγες βροχοπτώσεις

2) ζεστό καλοκαίρι, σκληρός χειμώνας

3) ζεστό βροχερό καλοκαίρι

4) σύντομο ζεστό καλοκαίρι

Α2. Τι αγκαθωτό φυτό τρώνε οι καμήλες;

1) juzgun 3) αγκάθι καμήλας

2) σχάρα 4) κάκτοι

Α3. Ποιο ζώο ονομάζεται «πλοίο της ερήμου»;

1) saiga 3) corsac

2) καμήλα 4) σκαραβαίος

Α4. Τι είναι οι αμμόλοφοι;

1) ζώα 3) φρεάτια άμμου

2) φυτά 4) καταιγίδες σκόνης

ΣΕ 1. Ποιο ζώο πηδά έως και 3 μέτρα ύψος με τη βοήθεια μακριών δυνατών ποδιών;

1) saiga 3) γρήγορος αφθώδης πυρετός

2) corsac 4) jerboa

ΣΤΙΣ 2. Σε ποιο σκαθάρι λατρευόταν Αρχαία Αίγυπτοςσαν θεότητα

1) σκαθάρι ομορφιάς 3) σκούρο σκαθάρι

2) σκαραβαίος 4) σκαραβαίος ελάφι

Γ1. Πώς προσαρμόζονται τα ζώα στις συνθήκες της ερήμου;

1) έχουν χοντρό δέρμα

2) την ημέρα τρυπώνουν στην άμμο, τη νύχτα τρέφονται

3) μένουν χωρίς νερό για πολύ καιρό

4) τρώγοντας φυτά, παίρνουν την απαραίτητη υγρασία

Γ2. Οι οποίες οικολογικά προβλήματαυπάρχουν στις ερήμους;

1) άλατα συσσωρεύονται στο έδαφος λόγω υπερβολικής άρδευσης

2) υπάρχουν περισσότερες κινούμενες άμμοι λόγω ακατάλληλης βοσκής των ζώων

3) το έδαφος είναι μολυσμένο λόγω εξόρυξης

4) ο αριθμός των σάιγκα μειώνεται λόγω λαθροθηρίας

III Αυτοδιάθεση στη δραστηριότητα.

Έχουμε επισκεφτεί μαζί σας σχεδόν όλες τις φυσικές περιοχές, ταξιδεύοντας μέσα από αυτές από βορρά προς νότο. Μήπως όμως υπάρχει μια άλλη φυσική περιοχή που πρέπει να γνωρίσουμε;

Διατυπώστε το θέμα του μαθήματος. Ορίστε εργασίες.

Κάθε μαθητής έχει ένα κομμάτι χαρτί στο γραφείο του. Τα διαβάζουμε συλλογικά, ο καθένας βάζει ένα σύμβολο «+» αν είναι αληθές, «-» αν είναι λάθος απέναντι από κάθε πρόταση.

1. Ζώνη υποτροπικά δάσηβρίσκεται στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας. (+)

2. Η υποτροπική ζώνη καταλαμβάνει μεγάλη περιοχήη χώρα μας. (-)

3. Η υποτροπική ζώνη βρίσκεται κοντά στα Ουράλια Όρη. (-)

4. Η υποτροπική ζώνη χαρακτηρίζεται από μέτρια θερμά καλοκαίρια και ζεστούς χειμώνες. (+)

5. Η χλωρίδα και η πανίδα των υποτροπικών είναι πολύ ποικιλόμορφη. (+)

6. Στον χάρτη, υποδεικνύεται η υποτροπική ζώνη κίτρινος. (-)

7. Οι φάλαινες ζουν στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας, θαλάσσιες χελώνες, σφραγίδες. (-)

8. Στους κήπους της ακτής της Μαύρης Θάλασσας καλλιεργούνται βερίκοκα, ροδάκινα, σύκα.(+)

IV Εργασία με το θέμα του μαθήματος.

2. Κατανόηση.

Συνομιλία.

Ας στραφούμε στον χάρτη. Πού βρίσκεται η ζώνη του υποτροπικού δάσους; (Βρίσκεται στην ακτή. Από τη μια τα βουνά του Καυκάσου και από την άλλη η Μαύρη Θάλασσα.)

Ποιο είναι το μέγεθος αυτής της ζώνης; (Καταλαμβάνει πολύ μικρή έκταση..)

Πως ακτίνες ηλίουζεσταίνω η επιφάνεια της γηςκοντά στους τροπικούς;

(Οι ακτίνες του ήλιου πέφτουν σχεδόν κάθετα.)

Στο οποίο θερμική ζώνηβρίσκεται στην υποτροπική ζώνη; (ΣΕ εύκρατη ζώνη, αλλά κοντά στον Βόρειο Τροπικό)

Η τοποθεσία της ζώνης είναι το μυστικό του εκπληκτικού κλίματος και της φύσης της. Ο ήλιος ζεσταίνει τη θάλασσα το καλοκαίρι και στη συνέχεια η θάλασσα εκπέμπει ζεστό αέρα στην ακτή το χειμώνα. Τα βουνά του Καυκάσου είναι κοντά, ακριβώς στην ακτή.

Τι ύψος έχουν αυτά τα βουνά; (Ψηλά βουνά)

Είναι αλήθεια ότι αυτά είναι ψηλά νεαρά βουνά, αποτελούν εμπόδιο στον κρύο βόρειο άνεμο, επομένως η ακτή έχει μέτρια ζεστά καλοκαίρια και ζεστούς χειμώνες. υπάρχει πολλή βροχόπτωση. Η θάλασσα στέλνει στη γη ένας μεγάλος αριθμός απόυγρασία, και καθυστερεί και από τα βουνά.

Τι είναι οι τροπικοί; (Οι τροπικοί είναι μια θερμική ζώνη που βρίσκεται και στις δύο πλευρές του ισημερινού.)

Και στα λατινικά, το πρόθεμα "sub" σημαίνει "κάτω". Τι είναι λοιπόν οι υποτροπικοί; (Αυτή είναι η περιοχή κάτω από τους τροπικούς)

Πιο συγκεκριμένα, κοντά τροπική ζώνη. Η υποτροπική ζώνη βρίσκεται στα νότια της χώρας μας και εδώ, στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας, είναι μόνο ένα κομμάτι.

(συμπληρώνεται η τελευταία γραμμή, οι προηγούμενες συμπληρώθηκαν στα προηγούμενα μαθήματα)Κάθε γραμμή του πίνακα αντιστοιχεί χρωματικά σε μια συγκεκριμένη φυσική περιοχή.

Φυσικός ζώνη	Κλίμα	Κόσμος λαχανικών	Κόσμος των ζώων	Δραστηριότητα ο άνθρωπος
αρκτικός
Τούντρα
Τάιγκα
μικτά δάση
πλατύφυλλα δάση
στέπες
έρημος
Υποτροπικά

Για να συμπληρώσετε τη δεύτερη στήλη του πίνακα, διαβάστε την παράγραφο 3 του σχολικού βιβλίου στη σελίδα 98.

Γιατί αυτό το κλίμα είναι χαρακτηριστικό της υποτροπικής ζώνης;

Συμπληρώστε την τρίτη στήλη διαβάζοντας τις παραγράφους 1 και 2 στη σελίδα 100.

Ποια φυτά μπορούν να βρεθούν στις υποτροπικές περιοχές, αλλά δεν θα συναντήσετε στη ζώνη μας;

Συμπληρώστε την τέταρτη στήλη του πίνακα διαβάζοντας την παράγραφο 1 στη σελίδα 101

Ποια ζώα μπορούν να βρεθούν στις υποτροπικές περιοχές;

Συμπληρώστε την τελευταία στήλη διαβάζοντας τις παραγράφους 1 και 2 στη σελίδα 99.

Fizkultminutka.

"Lazy eights" - τραβήξτε στον αέρα στο οριζόντιο επίπεδο "οκτώ" τρεις φορές με κάθε χέρι, στη συνέχεια και με τα δύο χέρια.

"Καπέλα για αντανάκλαση" - τυλίξτε απαλά τα αυτιά από την κορυφή μέχρι το λοβό του αυτιού τρεις φορές.

"Blinking" - αναβοσβήνει σε κάθε αναπνοή και εκπνοή.

V Εμπέδωση της ύλης που μελετήθηκε.

VI Αντανάκλαση.

3. Αντανάκλαση.

Ας επιστρέψουμε στους ισχυρισμούς. Ελέγξτε αν έχετε τοποθετήσει σωστά τις ταμπέλες παντού; Αξιολογήστε την εργασία σας με θερμόμετρα διάθεσης.

Σας προτείνω να κάνετε ένα τεστ που θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε αν όλα ήταν ξεκάθαρα για εσάς στο μάθημα.

ΤΕΣΤ «Η ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου»

1. Η ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου βρίσκεται ....

α) στη δασική ζώνη της χώρας
β) στην υποτροπική ζώνη της χώρας
γ) σε ζώνη στέπαςχώρες

2. Οι υποτροπικές περιοχές της Ρωσίας είναι

α) μια τεράστια έκταση στο κέντρο της χώρας
β) μια τεράστια έκταση στα ανατολικά της χώρας
γ) μια μικρή περιοχή στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας

3. Στις πλαγιές των βουνών στις υποτροπικές περιοχές, βρίσκονται συχνά τα ακόλουθα δέντρα:

α) οξιά, καστανιά
β) λάρις, λίγκον
γ) σκλήθρα, φλαμουριά

4. Στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας ζωντανά:

α) τζιτζίκια, μαντίλες, ακρίδες
β) γαρίδες, μαύρα σκαθάρια
γ) σκαθάρι ταχυτήτων, βυθιστές νερού

5. Στη Μαύρη Θάλασσα ζωντανά:

α) κροκόδειλοι, ανακόντα, φώκιες
β) μέδουσες, δελφίνια, καλκάνι
γ) καρχαρίες σφραγίδες, χελώνες

6. Στην υποτροπική ζώνη:

α) μέτρια ζεστά καλοκαίρια και ζεστοί χειμώνες
β) ζεστά καλοκαίρια και κρύοι χειμώνες
γ) μέτρια ζεστό καλοκαίρικαι κρύος χειμώνας.

VII Αποτέλεσμα.

Τι θα προτείνατε σε φίλους που θα πάνε διακοπές στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου; (Σεβάστε τη φύση, μην πετάτε σκουπίδια στην ακτή, φορέστε καπέλο, κολυμπήστε μόνο με ενήλικες κ.λπ.)

VIII Εργασία για το σπίτι.

Δρομολόγηση

Δάσκαλος Peredriy Olga Gennadievna

Ημερομηνία 10.12.2014

Τάξη 4 Β

Θέμα μαθήματος Στη ζεστή θάλασσα. Υποτροπικά. Φυσική ζώνη της ακτής της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου.

Τύπος μαθήματος Μάθημα εκμάθησης νέων γνώσεων

Στόχοι:

• Ανάπτυξη: να αναπτύξουν την ικανότητα οργάνωσης εκπαιδευτικής συνεργασίας και μαθησιακές δραστηριότητεςμε συνομηλίκους, αναπτύξτε την ικανότητα εργασίας με γεωγραφικό χάρτη.
• εκπαιδευτικός: εισάγει τους μαθητές στις έννοιεςτροπικές και υποτροπικές , με τη γεωγραφική θέση της ζώνης, τα χαρακτηριστικά της, τη χλωρίδα και την πανίδα, τις οικονομικές δραστηριότητες των ανθρώπων, για να σχηματιστεί μια ιδέα για τη φυσική ζώνη της ακτής της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου.
• Εκπαιδευτικός: να καλλιεργήσει τις δεξιότητες επικοινωνίας, την ικανότητα αξιολόγησης των δικών του δραστηριοτήτων.
• Προγραμματισμένα εκπαιδευτικά αποτελέσματα: Οι μαθητές θα μάθουν να βρίσκουν και να δείχνουν τις υποτροπικές περιοχές στον χάρτη της Ρωσίας. χαρακτηρίζουν τις φυσικές συνθήκες και τη χλωρίδα· δώστε παραδείγματα της σχέσης μεταξύ έμψυχης και άψυχης φύσης. Συγκρίνετε την υποτροπική ζώνη με τη ζώνη της ερήμου. να κατανοήσουν τη σημασία της θαλάσσιας ακτής του Καυκάσου για τη βελτίωση των ανθρώπων και την ανάγκη προστασίας της φύσης αυτής της ζώνης.

Μέθοδοι: λεκτική, πληροφοριακή-δεκτική (μετασχηματισμός πληροφοριών), αναζήτηση, γνωστικά στοχαστικές, μέθοδοι TRCMCHP (εργασία με κείμενο και συμπλήρωση πίνακα, σωστές και ψευδείς δηλώσεις)

Μορφές: μετωπική, ομαδική, ατομική

Εκπαιδευτικοί πόροι: υποστήριξη μαθημάτων πολυμέσων, φυσικό χάρτηΡωσία, χάρτης των φυσικών περιοχών

Στάδιο μαθήματος		Δραστηριότητα εκπαιδευτικού	Δραστηριότητες μαθητών	Σχηματίστηκε UUD
Εγώ Οργάνωση χρόνου		Δημιουργεί συναισθηματική διάθεση για εργασία στην τάξη.		Προσωπικό UUD: διαμορφώνεται θετικό κίνητρο
II Έλεγχος εργασιών για το σπίτι
III Ενημέρωση γνώσης	Κλήση	Αληθινές και ψευδείς δηλώσεις. Κάθε μαθητής έχει ένα κομμάτι χαρτί στο γραφείο του. Τα διαβάζουμε συλλογικά, ο καθένας βάζει ένα σύμβολο +, - μπροστά από κάθε δήλωση.	Προσδιορίστε το επίπεδο γνώσεών σας για το θέμα Διατυπώστε το θέμα του μαθήματος, βάλτε στόχους.	Κανονιστική UUD: διαμορφώνονται δεξιότητες για την κατάρτιση ενός σχεδίου μαθήματος (καθορισμός του θέματος, των στόχων και των στόχων του μαθήματος), ο σχεδιασμός ενεργειών για την εκπλήρωση των καθηκόντων του μαθήματος. Αποδεχτείτε και αποθηκεύστε την εργασία εκμάθησης.
IV Αυτοδιάθεση στη δραστηριότητα
Εργαστείτε στο θέμα του μαθήματος	Να βγάζει νόημα	Συμπλήρωση του πίνακα "Φυσικές ζώνες της Ρωσίας". Σχολικό βιβλίο σελ. 98 - 101. Εργασία σε ζευγάρια.	Συμπληρώστε τον πίνακα "Φυσικές ζώνες της Ρωσίας" χρησιμοποιώντας το κείμενο του σχολικού βιβλίου	Γνωστική UUD: η ικανότητα ανάλυσης, εύρεσης λέξεων-κλειδιών. Επικοινωνιακή UUD: ικανότητα ακρόασης του συνομιλητή, ικανότητα ακρόασης άλλων, ικανότητα έκφρασης των σκέψεων, δημιουργία δηλώσεων, κατανόηση των κανόνων εργασίας σε ζευγάρια (κατανομή ευθυνών, κατάρτιση σχεδίου για κοινές δράσεις, ικανότητα να συμφωνήσουν για κοινές δράσεις)
VI Λεπτό φυσικής αγωγής		"Lazy Eights", "Thinking Hat", "Blink"	Εκτελέστε ασκήσεις. ενεργοποίηση εγκεφαλικής δραστηριότητας, προσοχής, σαφήνειας αντίληψης και ομιλίας	Προσωπική UUD: η διαμόρφωση της σωστής στάσης απέναντι στην υγεία κάποιου.
VII Συνεχίστηκε η εργασία για θέμα του μαθήματος		Ενισχύστε το μαθημένο υλικό ολοκληρώνοντας εργασίες από το βιβλίο εργασίας.	Ολοκληρώστε την εργασία με αριθμό 3, 4 του RT.	Γνωστική UUD: αναζήτηση και επιλογή πληροφοριών, δόμηση, ανάλυση και σύνθεση πληροφοριών
VIII Αντανάκλαση	Αντανάκλαση	Σύγκριση απαντήσεων από τη ρουμπρίκα «Σωστά και ψευδή δηλώσεις» που δόθηκε στην αρχή του μαθήματος και τη στιγμή. Διεξαγωγή τεστ για τον προσδιορισμό της γνώσης του θέματος	Εργαστείτε με "Σωστές και Λανθασμένες δηλώσεις", κάντε μια δοκιμή« Ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου»	Επικοινωνιακό UUD: κατανόηση των κανόνων εργασίας σε ζευγάρια (κατανομή ευθυνών, κατάρτιση σχεδίου κοινών δράσεων, ικανότητα συμφωνίας για κοινές δράσεις)
Συνοψίζοντας		Κανοντας ερωτησεις: Πού βρίσκεται η υποτροπική ζώνη της Ρωσίας; Τι προσελκύει τους ανθρώπους στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου; Ποια περιβαλλοντικά προβλήματα προκύπτουν στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας; Τι θα συμβουλεύατε τους φίλους που πηγαίνουν διακοπές στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου?	Συνοψίζοντας το μάθημα απαντώντας σε ερωτήσεις	Κανονιστική UUD: Σύγκριση των τεθέντων στόχων και του αποτελέσματος του μαθήματος, αυτοαξιολόγηση της εργασίας που εκτελείται.
Εργασία για το σπίτι			Καταγραφή εργασιών για το σπίτι.

διαφάνεια 2

Ακτή της Μαύρης Θάλασσας

Μια στενή λωρίδα της ακτής της Μαύρης Θάλασσας, στο κέντρο της οποίας βρίσκεται η πόλη του Σότσι, και βουνοπλαγιές ύψους έως και 500-600 μ. ανήκουν στη ζώνη των υποτροπικών δασών, ή υποτροπικών. Από τα βουνά ρέουν ορμητικά ρυάκια. Δέντρα, θάμνοι και βότανα μεγαλώνουν πλούσια.

διαφάνεια 3

Υποτροπικός καιρός

Ο χειμώνας είναι ζεστός. Βρέχει συχνά. Το χιόνι σπάνια πέφτει και λιώνει γρήγορα. Το καλοκαίρι είναι μέτρια ζεστό. Η άνοιξη και το φθινόπωρο είναι πολύ ζεστά. Η ακτή βρίσκεται ανάμεσα στη θάλασσα και τα βουνά. Η ακτή προστατεύεται από κρύους και θυελλώδεις ανέμους.

διαφάνεια 4

Ξεκουραστείτε στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας

Εκπληκτικά πλούσιος άψυχη φύσηΑκτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου. Μέτρια ζεστά καλοκαίρια και ζεστοί χειμώνες, αέρας θάλασσας και βουνού, θεραπευτική λάσπη, ιαματικά μεταλλικά νερά.

διαφάνεια 5

Κόσμος λαχανικών

Η χλωρίδα αυτής της ζώνης είναι πλούσια και ποικίλη. Στις πλαγιές των βουνών σε υψόμετρο 500-600 μ. υπάρχουν πλατύφυλλα δάση, όπου φυτρώνουν βελανιδιές, γαύρος, τέφρα, φλαμουριά, σφενδάμι, καστανιά.

διαφάνεια 6

Πάρκα του Καυκάσου

Στα πάρκα υπάρχουν αειθαλή: πεύκο Pitsunda, κυπαρίσσι, μανόλια, thuja, φοίνικα, δάφνη.

Διαφάνεια 8

Το Δενδροκομείο περιέχει φυτά από διαφορετικές χώρεςΜε ζεστό κλίμα. Αυτό Αυστραλιανός ευκάλυπτος, Λιβανέζικος κέδρος, Ιαπωνικό κυδώνι, ανθισμένοι κάκτοι, μπαμπού, σεκόγια.

Διαφάνεια 9

Από τα καλλιεργούμενα φυτά στα πάρκα, μπορείτε να βρείτε σταφύλια, σύκα, καρυδιά, βερίκοκα, ροδάκινα, αχλαδιά, μηλιά, καλλωπιστικά ανθοφόρα φυτά.

Διαφάνεια 10

Κόσμος των ζώων

Τα πιο υπέροχα και μεγαλύτερα ζώα κρατημένες θέσεις- βίσονες, ζαρκάδια, αγριογούρουνα, καυκάσιες κατσίκες, ελάφια, λύγκες, αρκούδες.

1. Συμπληρώστε τον πίνακα.

2. Συμπληρώστε τους κύκλους κοντά στα σχέδια των φυτών που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο. Γράψτε τα ονόματα των φυτών στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου.

3. Να γράψετε ποια περιβαλλοντικά προβλήματα προκύπτουν στην υποτροπική ζώνη λόγω ανθρώπινων δραστηριοτήτων.

Απόφραξη των παράκτιων υδάτων με βρώμικα λύματα. Παγίδευση σπάνιων εντόμων και κυνήγι σπάνιων ζώων. Βούλωμα της φύσης με σκουπίδια και σκουπίδια μετά την ανάπαυση των τουριστών. Αρπακτική αποψίλωση των δασών. Ανεξέλεγκτη συλλογή σπάνιων φυτών.

4. Διαβάστε το κείμενο.

Ευκάλυπτος

Ο ευκάλυπτος είναι εγγενής στην Αυστραλία, από όπου έχει εξαπλωθεί σε όλο τον κόσμο. Είναι ψηλά όμορφα δέντραμε σαρκώδη, δερματώδη φύλλα να κρέμονται προς τα κάτω. Μερικοί ευκάλυπτοι φτάνουν σε ύψος τα 100 μέτρα.
Ο ευκάλυπτος αναφέρεται συχνά ως το «δέντρο της αντλίας». Δεδομένου ότι αυτό το δέντρο απαιτεί πολλή υγρασία, φυτεύεται συχνά σε βαλτώδεις περιοχές. Σε ορισμένες περιοχές του κόσμου, αυτό οδήγησε σε μείωση του αριθμού των ασθενών με ελονοσία και άλλες ασθένειες.
Ο Ευκάλυπτος προμηθεύει απλόχερα τον άνθρωπο με κάθε είδους φάρμακα. Το έλαιο ευκαλύπτου θεραπεύει την αναπνευστική οδό, καταπραΰνει νευρικό σύστημα, έχει καλή επίδραση στη δραστηριότητα των νεφρών.
Το ξύλο ευκαλύπτου είναι πολύ σκληρό αλλά μπορεί να δουλευτεί καλά. Ένα άτομο χρησιμοποιεί αυτό το δέντρο στην κατασκευή πλοίων, καθώς και για εσωτερική διακόσμηση σπιτιών.
(Σύμφωνα με τον A. Likum)

Τι μάθατε από το κείμενο για τον ευκάλυπτο; Τίτλος του κειμένου. Γράψε το όνομα.
Δημιουργήστε 4 - 5 ερωτήσεις πάνω στο κείμενο. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.Κάντε αυτές τις ερωτήσεις στον συγκάτοικό σας.

Ποια είναι η προέλευση του ευκαλύπτου;
Γιατί ο ευκάλυπτος ονομάζεται «δέντρο της αντλίας»;
Πόσο μακριά είναι οι ευκάλυπτοι;
Ευκάλυπτος ψηλό φυτό?
Ευκάλυπτος φαρμακευτικό φυτό?
Σε τι χρησιμοποιείται το ξύλο ευκαλύπτου;

5. Βρείτε στην πρόσθετη βιβλιογραφία υλικό για κάποιο φυτό ή ζώο της ακτής της Μαύρης Θάλασσας του Καυκάσου. Μιλήστε για αυτό στην τάξη.

6. Συνεχίστε να συμπληρώνετε τον πίνακα "Προστασία της Φύσης"

7. Λύστε το σταυρόλεξο.

Οριζόντια:

3. Ψηλό δέντροφερμένο από ζεστές χώρες.
6. Ζελατινώδης κάτοικος των θαλασσών.
8. Το όνομα της φυσικής ζώνης κοντά στην ακτή της Μαύρης Θάλασσας.