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Présentation sur le sujet : Les Nations Unies

Diapositive n°1

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Diapositive n°2

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INFORMATIONS GÉNÉRALES Les Nations Unies sont une organisation internationale unique. Elle a été fondée après la Seconde Guerre mondiale, le 24 octobre 1945, par des représentants de 51 pays déterminés à maintenir la paix et la sécurité mondiales, à développer des relations amicales entre les pays et à promouvoir le progrès social, l'amélioration des conditions de vie et des droits de l'homme. L'ONU poursuit les objectifs suivants : maintenir la paix et la sécurité sur la planète ; développement de relations amicales entre les pays; coopération en matière de résolution problèmes internationaux et en garantissant le respect des droits de l'homme ; coordination des actions des différents pays. Les langues officielles de l'ONU sont : l'anglais ; Arabe; Espagnol; Chinois; Russe; Français.

Diapositive n°3

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SIÈGE DE L'ONUBienvenue aux Nations Unies ! Le siège de ce organisation mondiale situé sur un site de 18 acres à l'est de Manhattan. Il s'agit d'une zone internationale appartenant à tous les États membres. L'ONU possède son propre service de sécurité, ses pompiers et son bureau de poste. Les visiteurs du monde entier aiment souvent envoyer chez eux des cartes postales avec des timbres de l'ONU - le courrier portant de tels timbres ne peut être envoyé que depuis le complexe de l'ONU. Le complexe du Siège se compose de quatre bâtiments principaux : le bâtiment de l'Assemblée générale, le bâtiment des conférences, le bâtiment du Secrétariat de 39 étages et la bibliothèque. Dag Hammarskjöld, ajouté en 1961. Le complexe a été conçu par un groupe international de 11 architectes dirigé par Wallace K. Harrison des États-Unis d'Amérique.

Diapositive n°4

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UN FLAGS Le nombre de membres des Nations Unies est passé d'un nombre initial de 51 États membres en 1945 à 192 membres en 2006. Les drapeaux colorés des États membres flottent le long de la Première Avenue. Les drapeaux sont classés par ordre alphabétique anglais : le premier drapeau, l'Afghanistan, est au niveau de la 48e rue, le dernier, le Zimbabwe, est au niveau de la 42e rue.

Diapositive n°5

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Diapositive n°6

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La salle de l'Assemblée générale est la plus grande salle des Nations Unies, pouvant accueillir plus de 1 800 personnes. La salle a été conçue conjointement par une équipe de 11 architectes du siège et, pour souligner le caractère international de la salle, aucun don des États membres n'est exposé. L'Assemblée générale est la seule salle de réunion des Nations Unies qui arbore l'emblème de l'Organisation. Il s'agit d'une carte du monde entourée de rameaux d'olivier, symbole de paix, au centre de laquelle se trouve pôle Nord. L'Assemblée générale est l'organe central des Nations Unies. Les 190 États membres peuvent se réunir ici pour discuter des problèmes urgents de notre époque, dont la plupart touchent de nombreux pays et continents et nécessitent donc la coopération internationale.

Diapositive n°7

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Diapositive n°8

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La salle du Conseil de sécurité est un cadeau de la Norvège : elle a été conçue par l'architecte norvégien Arenstein Arnenberg. Dans la salle du Conseil, la première chose qui attire l'attention est un grand panneau (huile sur toile) de l'artiste norvégien Per Krogh. Il représente l’oiseau Phénix renaissant de ses cendres, symbole de la paix rétablie après la Seconde Guerre mondiale. Les tons sombres et inquiétants au bas du panneau cèdent la place à des personnages aux couleurs vives qui symbolisent l'espoir d'un avenir meilleur. L'idée d'égalité est véhiculée par un groupe de personnes pesant des céréales qui seront distribuées à tous. Les tapisseries brodées de fils de soie bleus et dorés sur les murs et les rideaux des fenêtres donnant sur l'East River représentent une ancre - symbole de foi, des oreilles mûres - symbole d'espoir et un cœur - symbole de miséricorde. Selon la Charte, le Conseil de sécurité a la responsabilité première de maintenir paix internationale et la sécurité. En tant que service d'urgence des Nations Unies, il doit être prêt à se mobiliser à tout moment lorsqu'une menace contre la paix surgit.

Diapositive n°9

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Diapositive n°10

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La salle du Conseil économique et social est un cadeau de la Suède. Il a été conçu par l'architecte suédois Sven Markelius, l'un des 11 architectes de l'équipe internationale qui a conçu le siège des Nations Unies. Du pin suédois a été utilisé pour le salon des délégués, ainsi que pour les mains courantes et les portes. Attention particulière Le hall est attiré par les tuyaux et les trous d'aération visibles dans le plafond au-dessus de la galerie pour les visiteurs. Selon le plan de l'architecte, tous les éléments structurels ayant une fonction ou une autre devaient rester ouverts. Le plafond « inachevé » est généralement considéré comme un rappel symbolique que le travail des Nations Unies dans les domaines économique et domaines sociaux ne s'arrête jamais : il y a toujours quelque chose à faire pour améliorer les conditions de vie de la population mondiale. Les fondateurs des Nations Unies ont reconnu que la clé pour garantir la paix mondiale réside dans le développement économique et social et dans la coopération internationale. Selon la Charte, le Conseil économique et social est appelé à créer les conditions du progrès économique et social et à promouvoir le respect universel des droits de l'homme. Le Conseil coordonne le travail du système des Nations Unies, qui comprend plus de 30 programmes et agences spécialisées.

Diapositive n°11

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CONSEIL DE TRUSTEE La salle du Conseil de tutelle est un cadeau du Danemark à l'Organisation des Nations Unies. Il a été conçu par l'architecte danois Finn Juhl et tous les aménagements intérieurs ont été importés du Danemark. Les murs sont revêtus de panneaux de frêne pour améliorer l'acoustique de la salle. La grande statue en bois de la salle du Conseil de tutelle, réalisée par le sculpteur danois Henrik Starke, représente un cadeau du Danemark à l'ONU en juin 1953. Sculptée dans un tronc d'arbre en teck, la figure d'une femme libérant un oiseau de ses mains ouvertes signifie « le vol libre vers de nouveaux sommets ». Lorsqu'elle est appliquée au Conseil de tutelle, cette statue peut symboliser les colonies en quête d'indépendance. Conseil de tutelle - corps principal, qui était chargé de superviser l'administration des 11 territoires sous tutelle jusqu'à ce qu'ils accèdent à l'autodétermination. Ayant accompli cette tâche, le Conseil a décidé en 1994 de suspendre ses travaux et de se réunir uniquement lorsque cela était nécessaire.

Diapositive n°12

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BIBLIOTHÈQUE NOMME D'APRÈS DAG HAMMARSCHOLD Bibliothèque nommée d'après. Dag Hammarskjöld doit son nom au secrétaire général décédé le 16 novembre 1961. Le bâtiment de la bibliothèque, un don de la Fondation Ford, est adjacent au Secrétariat, du côté sud-ouest du complexe du Siège. Bibliothèque nommée d'après Dag Hammarskjöld sert principalement le personnel du Secrétariat, la délégation auprès des Nations Unies, le personnel des missions permanentes et d'autres utilisateurs officiels.

Diapositive n°13

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Diapositive n°14

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Dans la partie est du hall des visiteurs, vous pouvez voir un vitrail créé d'après un croquis de l'artiste français Marc Chagall. Il s'agit d'un cadeau du personnel des Nations Unies et de Marc Chagall lui-même, offert en 1964 à la mémoire de Dag Hammarskjöld, deuxième secrétaire général des Nations Unies, et des 15 autres personnes décédées avec lui dans un accident d'avion en 1961. Le vitrail commémoratif, d'environ 15 pieds de large et 12 pieds de haut, représente un certain nombre de symboles de paix et d'amour, comme l'enfant au centre embrassé par un visage angélique émergeant des fleurs. À gauche, en bas et en haut, une mère avec un enfant et des personnes qui luttent pour la paix. La symbolique musicale du vitrail évoque la Neuvième Symphonie de Beethoven, le morceau de musique préféré de M. Hammarskjöld.

Diapositive n°15

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Diapositive n°16

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L'une des principales expositions dans le hall de l'Assemblée générale est le pendule de Foucault, offert aux Nations Unies par les Pays-Bas en 1955. Le pendule de Foucault, du nom du physicien français Jean Bernard Léon Foucault, sert de preuve visuelle de la rotation de la Terre. Il se compose d'une sphère plaquée or partiellement remplie de cuivre qui est suspendue au plafond à 75 pieds dans les airs par un fil d'acier inoxydable. Le joint universel permet à la sphère de pivoter librement dans n'importe quelle direction. Un électro-aimant installé sous le pendule compense le frottement avec l'air, assurant un mouvement uniforme du pendule. Les visiteurs peuvent voir comment la direction de l'oscillation du pendule change au cours de la journée en raison de la rotation de la Terre. La sphère effectue un cycle complet en 36 heures et 45 minutes.

Diapositive n°17

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SCULPTURE « BATTRE LES ÉPÉES DANS LES PHALAHALS » Le Jardin des Nations Unies est décoré d'un certain nombre de sculptures et de statues qui ont été données différents pays. L’un d’eux s’appelle « Faisons des épées pour en faire des socs » et est un cadeau de l’Union soviétique de l’époque, présenté en 1959 (sculpteur Evgeniy Vuchetich). Il représente une figure en bronze d'un homme tenant un marteau dans une main et une épée dans l'autre. L'épée est reforgée en charrue, qui symbolise le désir des peuples de mettre fin à la guerre et de transformer les moyens de destruction en outils de travail créatif pour le bénéfice de toute l'humanité.

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Ce panneau de mosaïque a été présenté aux Nations Unies à l'occasion du quarantième anniversaire de l'Organisation en 1985 par Mme Nancy Reagan, alors « Première Dame », au nom des États-Unis. La mosaïque est basée sur le tableau « Golden Rule » de l’artiste américain Norman Rockwell. Rockwell voulait montrer que la « Règle d'or » s'applique à toutes les grandes religions du monde et représentait des personnes de toutes races, croyances et couleurs, pleines de dignité et de respect. L’inscription sur le panneau dit « Faites aux autres ce que vous voudriez qu’ils vous fassent » (« Et ce que vous voulez que les gens vous fassent, faites-leur »). Le panneau a été réalisé par des mosaïstes vénitiens.

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SCULPTURE CHINOIS Cette sculpture en ivoire est un cadeau de la Chine aux Nations Unies en 1974. Elle montre un tronçon de la voie ferrée Chengdu-Kunming, long de plus de 1 000 kilomètres, ouvert au trafic ferroviaire en 1970. Ce chemin de fer relie deux provinces de Chine : le Yunnan au sud et le Sichuan au nord. La sculpture est taillée dans huit défenses d'éléphant et aurait été créée par 98 artisans sur deux ans. La délicatesse du travail est étonnante - vous pouvez même voir de petites figures sculptées de personnes à l'intérieur du train.

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La cloche japonaise de la paix a été présentée aux Nations Unies en juin 1954 par l'Association japonaise pour les Nations Unies. Il a été moulé à partir de pièces de monnaie collectées par des enfants de 60 pays et placé sous l'arche d'une structure en bois de cyprès typiquement japonaise rappelant un sanctuaire shinto. Il est d'usage de sonner la cloche deux fois par an : le premier jour du printemps - l'équinoxe de printemps - et le 21 septembre, Journée internationale de la paix. En 1994, le quarantième anniversaire de la cloche japonaise a été célébré par une cérémonie spéciale. À cette occasion secrétaire général Boutros Boutros-Ghali a déclaré : « La cloche japonaise de la paix, chaque fois qu'elle sonne, envoie un signal clair. C’est un signal pour toute l’humanité. La paix est une grande valeur. Il ne suffit pas de rêver de paix : parvenir à la paix nécessite un travail – un travail long, persistant et acharné.

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Diapositive n°24

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Le 24 octobre 2003, à 12h30, un mémorial dédié à la mémoire des personnels des Nations Unies qui ont donné leur vie pour la cause de la paix a été inauguré sur la pelouse nord du parc situé dans l'enceinte du Siège des Nations Unies à New York. .L'élément central de la conception architecturale du mémorial, dont la construction a été financée par prix Nobel prix mondial en 1988, décerné forces de maintien de la paix Nations Unies, est une stèle de cristal sur laquelle sont gravés dans les six langues officielles de l'Organisation les mots : « Souvenons-nous ici de ceux qui ont donné leur vie pour la paix ». Le mémorial aux victimes, conçu par le cabinet d'architectes new-yorkais Arquitectonica International, est composé de 191 dalles de pierre, ce qui correspond au nombre d'États membres de l'ONU en 2003. Les dalles sont installées à proximité immédiate du chemin piétonnier et forment un polygone irrégulier. La pierre pour les dalles a été extraite de carrières dans cinq différents continents. Quinze blocs d'onyx verticaux de différentes hauteurs servent de bancs, le Mémorial se voulant un lieu de mémoire et de réflexion. La nuit, le Mémorial est illuminé par des lanternes.

Diapositive n°26

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Établissement d'enseignement public municipal secondaire école polyvalente Village de Gordino, district d'Afanasyevsky, région de Kirov Nations Unies Travail effectué par Beleva Galina Nikolaevna, professeur d'histoire et d'études sociales

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Les Nations Unies ont été créées le 24 octobre 1945 par cinquante et un pays déterminés à préserver la paix par la coopération internationale et sécurité collective. Aujourd'hui, 192 pays sont membres des Nations Unies, soit presque tous les pays du monde.

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En bref sur l'ONU Le nombre d'États membres de l'ONU est de 192. Date de création de l'ONU : 24 octobre 1945. Au 30 juin 2009, l'effectif total du Secrétariat dans le monde était d'environ 40 000 personnes. Nombre d'opérations de maintien de la paix en cours : 16. Budget pour l'exercice biennal 2008-2009 : 4,171 milliards de dollars. Langues officielles : anglais, arabe, espagnol, chinois, russe, français.

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Selon la Charte, les Nations Unies poursuivent quatre objectifs dans leurs activités : maintenir la paix et la sécurité internationales ; développer des relations amicales entre les nations ; mener une coopération internationale pour résoudre les problèmes internationaux et promouvoir le respect des droits de l'homme ; et également être un centre de coordination des actions des nations pour atteindre ces objectifs communs.

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« Les Nations Unies sont déterminées à résoudre des problèmes complexes et à adopter une vision plus large du monde. Nous forgeons une nouvelle approche du multilatéralisme qui peut donner de vrais résultats dans l’intérêt de tous, en particulier de ceux qui en ont le plus besoin. Message du Secrétaire Général Ban Ki-moon à l'occasion de la Journée, 24 octobre 2009

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Siège de l'ONU à New York, où les représentants de 192 pays se réunissent pour parvenir à un consensus sur les questions mondiales.

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Principaux organes de l'Assemblée générale des Nations Unies Conseil économique et social Cour internationale de Justice Conseil de sécurité Secrétariat du Conseil de tutelle

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Informations de base sur les principaux organes de l'ONU Structure organisationnelle Organisations Assemblée générale : 192 États membres Conseil de sécurité : 5 membres permanents et 10 membres non permanents Conseil économique et social : 54 membres Cour internationale de Justice : 15 juges Conseil de tutelle : 5 membres

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Réunion cérémoniale de la Commission la loi internationale sur le thème « Commission du droit international : 60 ans après ».

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Principaux domaines d'activité de l'ONU : Santé de la population Éducation Démographie Environnement Économique

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Les activités de l'ONU sont connues jusque dans les coins les plus reculés de la planète. Les succès de l'ONU dans des domaines tels que le maintien de la paix et aide humanitaire. Cependant, il existe toute une série d'autres domaines dans lesquels l'ONU et ses organisations contribuent à améliorer la situation dans le monde et influencent ainsi le cours de notre vie. Vie courante. Les activités de l'Organisation sont multiformes et couvrent un large éventail de questions importantes allant de le développement durable et lutter contre le terrorisme, promouvoir la démocratie et développer des systèmes de gouvernance pour protéger environnement et les solutions aux problèmes de santé mondiaux ; du déminage au développement de la production alimentaire. Et cela va bien plus loin dans le sens d’atteindre les objectifs fixés et de coordonner les activités dans l’intérêt de la sécurité mondiale et du destin des générations futures.

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Étudiants école primaire"Manegda" au Burkina Faso lors d'un cours sous une tente mise à disposition par le Fonds des Nations Unies pour l'enfance. Photo ONU/E. Débébé.

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Des soldats du bataillon jordanien de la Mission des Nations Unies pour la stabilisation en Haïti (MINUSTAH) transportent des enfants hors de la zone inondée après l'ouragan Ike. Photo ONU/Marco Dormino.

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Des médecins militaires de la Mission des Nations Unies pour la stabilisation en Haïti (MINUSTAH) examinent une femme enceinte blessée lors de l'ouragan. Photo ONU

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Le soldat Linda Mensah du bataillon ghanéen des femmes de la Mission des Nations Unies au Libéria (MINUL) patrouille dans les rues de la ville.

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Des soldats des unités médicales militaires pakistanaises et chinoises procèdent à des examens médicaux des habitants de Kopo, au Libéria.

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Casques bleus de la Mission des Nations Unies en République démocratique du Congo (MONUC) avec un groupe d'enfants lors d'une patrouille dans la région de Katanka.

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Récolte du riz en fermes Guyane. Acheter de la nourriture auprès des agriculteurs locaux soutient le développement Agriculture et les relations de marché.

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Une fille fait le ménage dans un camp rural en Mauritanie. Selon l'Organisation internationale du travail, il y a au moins 10 millions d'enfants qui travaillent rien qu'en Afrique.

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Les personnes déplacées à l'intérieur du pays reçoivent de la nourriture du Programme alimentaire mondial (PAM) et du Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF). Ces personnes ont souffert des attaques des rebelles contre leurs villages.

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Pour résoudre problèmes mondiaux l’humanité, l’ONU a adopté un programme appelé Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD). Les objectifs du millénaire pour le développement des Nations Unies sont un programme visant à lutter contre la pauvreté et à améliorer de manière générale le niveau de vie. Le programme a été adopté en 2000. Si le monde atteint les objectifs du Millénaire pour le développement, plus de 500 millions de personnes sortiront de la pauvreté. 250 millions supplémentaires ne souffriront plus de la faim. Il sera possible de sauver 30 millions d’enfants et 2 millions de mères qui autrement risqueraient de mourir.

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Les objectifs du Millénaire pour le développement doivent être atteints d'ici 2015 et comprennent les éléments suivants : mettre fin à la pauvreté et à la faim, parvenir à l'éducation primaire universelle, promouvoir l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes, réduire la mortalité infantile, améliorer la santé maternelle, lutter contre le VIH/SIDA, le paludisme et d'autres maladies, assurer le développement durable de l’environnement, en formant un partenariat mondial pour le développement.

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Leçon de l'ONU le monde Complexe éducatif de 4e année « École 2100 » Compilé par l'enseignant classes primaires Matorina Rimma Anatolyevna Établissement d'enseignement municipal école secondaire n° 128 Ekaterinbourg Nations Unies

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Les Nations Unies sont une communauté internationale unique dont l'objectif est de contribuer au maintien et au renforcement de la paix et au progrès économique et social de tous les pays et de tous les peuples. Siège de l'ONU à New York

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En avril-juin 1945, lors d'une conférence à San Francisco, les représentants de 51 États ont approuvé et signé le texte de la Charte des Nations Unies. Il est devenu l'emblème de l'ONU et en même temps un symbole de paix. Terre encadré d'un rameau d'olivier.

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États membres de l'ONU Composition : 192 États membres Siège : New York, États-Unis Bureaux supplémentaires : Genève, Suisse Vienne, Autriche Nairobi, Kenya Type d'organisation : Organisation internationale Langues officielles : anglais, arabe, espagnol, chinois, russe, français

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Actuellement, l'ONU compte près de 170 États membres. L'ONU dispose de deux organes de travail : l'Assemblée générale (unissant les représentants de tous les États) et le Conseil de sécurité.

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L'Assemblée générale est le principal organe délibérant, décisionnel et représentatif. L'Assemblée générale examine les principes de coopération dans le domaine de la garantie de la paix et de la sécurité internationales ; élit les membres non permanents du Conseil de sécurité de l'ONU, les membres du Conseil économique et social ; sur recommandation du Conseil de sécurité, nomme le Secrétaire général de l'ONU ; conjointement avec le Conseil de sécurité, élit les membres Cour internationale de Justice ONU; coordonne la coopération internationale dans les domaines économique, social, culturel et humanitaire ; exerce d'autres pouvoirs prévus dans la Charte des Nations Unies.

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Conseil de sécurité A la responsabilité principale du maintien de la paix et de la sécurité internationales ; Tous les membres de l'ONU sont obligés d'obéir à ses décisions. Cinq membres permanents du Conseil de sécurité ( Fédération Russe, États-Unis, Royaume-Uni, France, Chine) ont le droit de veto. La Russie est représentée par un représentant permanent auprès de l'ONU. Le Conseil de sécurité est composé de 15 membres : cinq membres du Conseil sont permanents (Russie, États-Unis, Grande-Bretagne, France et Chine), les dix membres restants (dans la terminologie de la Charte). - « non permanents ») sont élus au Conseil selon la procédure prévue par la Charte (clause 2 de l'article 23

Le 24 octobre est la Journée des Nations Unies. La Charte a été ratifiée par la Chine, la France, Union soviétique, la Grande-Bretagne, les États-Unis et la plupart des autres États signataires. La Charte a été ratifiée par la Chine, la France, l'Union soviétique, la Grande-Bretagne, les États-Unis et la plupart des autres États signataires.

Drapeau et emblème de l'ONU L'emblème de la Conférence de San Francisco était une image circulaire de la carte du monde s'étendant jusqu'au 40e parallèle sud et au 100e méridien à l'ouest de Greenwich dans une position verticale inférieure. L'emblème de la Conférence de San Francisco était une image circulaire d'une carte du monde s'étendant jusqu'au 40e parallèle sud et au 100e méridien à l'ouest de Greenwich dans une position verticale inférieure.

Aujourd'hui, l'ONU ne comprend plus 51 pays, mais bien plus - 192. Il est intéressant de noter que : L'Allemagne a rejoint l'ONU L'Allemagne a rejoint l'ONU le 18 septembre 1973 L'Italie - le 14 décembre 1955 L'Italie - le 14 décembre 1955 Le Japon - le 18 décembre , 1956 Japon - 18 décembre 1956

L'année dernière, le Secrétaire général a exposé sa vision dans le rapport Dans une liberté plus grande, qui décrivait les priorités de l'Organisation, notamment la réduction de la pauvreté, le développement, la prévention des conflits et les droits de l'homme.

Conseil de sécurité Le Conseil de sécurité compte 5 membres permanents - la Grande-Bretagne, la Chine, la Russie (successeur de facto de l'URSS), les États-Unis et la France - et 10 membres élus par l'Assemblée générale pour un mandat de deux ans ; la réélection répétée n'est pas autorisée. Les membres non permanents sont élus dans les régions suivantes : 5 pour l'Afrique et l'Asie, 1 pour l'Europe de l'Est, 2 pour l'Amérique latine et 2 de Europe de l'Ouest, ainsi que d’autres régions, dont l’Australie et le Canada. Le Conseil de sécurité est composé de 5 membres permanents - la Grande-Bretagne, la Chine, la Russie (successeur de facto de l'URSS), les États-Unis et la France - et de 10 membres élus par l'Assemblée générale pour un mandat de deux ans ; la réélection répétée n'est pas autorisée. Les membres non permanents sont élus dans les régions suivantes : 5 pour l'Afrique et l'Asie, 1 pour l'Europe de l'Est, 2 pour l'Amérique latine et 2 pour l'Europe occidentale, ainsi que dans d'autres régions, dont l'Australie et le Canada.

Fonctions La petite taille du Conseil de sécurité est un facteur important qui facilite le déroulement rapide de ses réunions et de ses actions. Cependant, lorsqu'une décision unanime de ses cinq membres permanents est requise, de sérieux problèmes de procédure surviennent.

« Protéger les droits de l'enfant » - 2. Vos droits sont-ils respectés ? Quels sont les droits des enfants modernes ? Les droits de l'homme commencent par les droits de l'enfant ! Quels documents réglementent les droits de l'enfant ? 1. Quels droits de votre enfant connaissez-vous ? Notre hypothèse est donc correcte. Les coups pleuvent. Celui qui néglige les enfants se déshonore. (proverbe).

« Mécanismes internationaux de protection des droits de l'homme » - Commission de la condition de la femme. Mécanisme de contrôle international. Sources. Processus de codification. Loi humanitaire internationale. Mécanismes régionaux. Conventions de base. Conflit armé international. Protection des droits de l'homme au niveau régional. Raisons des faibles performances. Procédures internationales.

« Protection des droits et intérêts des enfants » - Droit à la vie. Enseignement primaire. Dispositions fondamentales de la convention. Les États doivent protéger les enfants. Droits de l'enfant. F.M.Dostoïevski. Responsabilités des États. Les États fournissent des soins de substitution aux enfants sans parents. Responsabilité d'élever un enfant. Le droit de se reposer et de jouer. Emprisonnement à vie.

« Aide aux enfants » - 5. Législation imparfaite sur la maltraitance des enfants. Il n’existe pas d’interdiction directe des châtiments corporels infligés aux enfants. Il existe des lacunes importantes dans la législation et pratique judiciaire. Source : Service fédéral des statistiques de la Fédération de Russie. 3. Organisation inefficace des services sociaux locaux.

« Programmes de protection de l'enfance » - Un exemple de choix d'un outil de mesure. Base de données d'indicateurs et d'outils. Pourquoi des initiatives de partenariat sont-elles nécessaires ? Planification intégrée de l’impact social. Un exemple de description d'un outil. Un cadre pour des résultats sociaux cohérents. Comparaison des centres d'attention appariés. Aspects communs et différents des initiatives de partenariat.

« Protéger les droits de l'enfant à l'école » - Les droits de l'enfant à l'école : modèles de leur protection. Principes de fonctionnement des institutions de protection des droits de l'enfant à l'école. Formes de participation à la gestion de l'école, fonctions, droits et responsabilités des organes d'autonomie gouvernementale. Des modèles institutions publiques protection des droits des enfants à l'école. Droits et libertés des étudiants et des élèves. Structure du service du Médiateur pour les Droits de l'Enfant.

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