(стихове за руска армияи силата на руските оръжия)

Държавата има нужда от армия
Така че врагът да не се намесва отвън,
Не преминаваше граници
Не можех да се подигравам на хората
И затова всички ние
Трябва да я уважаваме!

Нашата армия е силна
Верни на Родината!
За мъжете, тъй като има доблест,
Да служиш в него е едновременно дълг и чест!

Ден на победата
(Военен парад на 9 май)

Всяка година в началото на май
Помним подвига
Нашите дядовци и бащи -
Всички смели герои,
Че нацистите са победени
Нашият общ дом беше защитен
И за родината си
Дадоха живота си в битка.
В памет на онази славна Победа
Танкове карат по паветата,
В небето, подредени,
Летят бойци
И, преследвайки крачка, войниците
В чисто нова предна униформа,
Пеша след формацията,
Чест се отдава на героите -
Уведомете ги непременно
Имат смяна в Русия!

Ту-160 "Бял лебед"

Врагът трепери ден и нощ,
Виждане близо до вашите граници
високоскоростен бомбардировач,
Кръстен на гордите птици.
Със заплашителен рев "Бял лебед"
Издига се от лентата,
Той се извисява най-високо в небето,
И лети най-далеч.
Лесно надминава звука,
Ускорява се по-бързо от стрела
И както иска, той се променя
Геометрия на крилото.
Всички радари са глухи и неми,
Не могат да го проследят...
Не му пука за системата
Чужда противовъздушна отбрана.
Към други континенти
Този супер самолет
Нашите бомби и ракети
Ще ви отведе право до целта.
И докато той се рее в небето,
И с него шест чифта ракети,
Коварният враг няма да посмее
Ударете първи.

Стратегически контролен команден пункт на самолета Ил-80

Ако врагът нанесе изпреварващ удар
Ще унищожи нашия щаб на земята,
Това няма да е напразно за него -
С трикольор върху бяло крило
Командният щаб излита в небето,
Всички надежди на враговете са погребани,
Не напразно го наричат
Със самолет страшния съд.
За да избягате от ядрени експлозии,
Дори няма прозорци
И може да лети без почивка
Три дни по въздух.
Самолети, подводници, ракети -
Всеки изпълнява неговите заповеди.
И никой в ​​целия свят не печели
Няма да може да ни го вземе.

Зенитно-ракетен и оръдеен комплекс Панцир-С1

Ще бъде в танкова колона
Всеки танк е непобедим
Ако походът го покрие
Комплекс "Панцир-S1".
Той е ловец на ракети
Това, което се нарича "Томахоук".
Ако забележите, считайте го за липсващо -
Прицелете се в нея и - Уф!
Не само той може да направи това,
Той ще събори всеки предмет -
При приближаване ще унищожи
Самолет и хеликоптер.
Той има ракети, оръжия,
Електронен интелект
И локаторът на върха на главата -
Целият пакет за успех.

Универсална бойна платформа "Армата"

Това е ново! Това е страхотно!
Това е истински напредък -
Конструктор на бронирани превозни средства –
Нашето чудо на чудесата!
Проследявана платформа
С бронирана капсула вътре.
Екипажът в него ще бъде добре,
Каквото и да прави врагът.
Оставете черупките да експлодират
Наоколо падат бомби
Напръскайте тонове отрова
Не ни оставяйте да се плашим.
Стомана, керамика, гума,
И зад нея отново стомана -
Това са основателни причини
Не гледайте тревожно в далечината.
Въпреки че навън е пълен ад,
Тя, "Армата", не я интересува
Адска жега и студ,
И тухла удари!
Това, приятели, не е трактор,
Пример за технологии –
Може да се направи от "Армата"
БМП, танк, БТР.
Нека бъдем съвместими с него, доколкото е възможно
Всеки модул е ​​боен.
Идеален за ремонт -
Закърпено и обратно в битка!
Врагът си хапе лактите,
Той чувства, че е доживял да види проблеми,
Защото всеки знае
Той няма "Армата"!

Дроновете

Човек, дори и руснак,
Дори този, който е най-смел от всички,
Не понася претоварване
Тежащ хиляди морета,
Не мога да живея без въздух
Излъчете го
Убива също бързо.
Заради всичко това
Трябваше и коли
Лимит, но тук
Човек от кабината
Изпратих нов самолет.
Сега той лети без него
Той е по-висок и по-бърз
И пилотът го управлява
От лаптоп на земята.
За всяка война находка -
Дроновете. Те
Позволете живота на пилота
Спасявайте във всяка битка.

Руски разузнавателен дрон Орлан-10

Въпреки че изглежда като играчка,
Но след като полетя,
Той не се върти за забавление
Има този самолет в небето.
Смел малък скаут
В тъмна нощ, в дъжд и сняг
Ще бъде осигурено наблюдение
И ще намери всичките си врагове.
Гледайки земята отгоре,
Той разрушава плановете на враговете си -
Той ще установи комуникация с войските си,
И врагът ще бъде удавен.
Наранявайки ги доста,
Той ще отлети обратно
Направо към полевия щаб
Където седи пилотът.

Планер Ю-71 ултрамодерен руски дрон

Нашите Руски дрон,
Хиперзвуков планер
ЗА води другите за носа,
Рязко променя курса си.
Носи ракети
И други боеприпаси.
Той е пълен с тайни -
Може би САЩ след час
Той ще лети по границата,
Обеззахранване на изстрелването на ракетата.
И врагът ще бъде изненадан,
Какво изведнъж - Едно! - и няма връзка.

Бойни роботи

Можете да подскачате от радост
Или успокой страха си -
Роботите вече не са в книгите
Не и в мечтите на дизайнерите.
Стоманата заменя кожата им,
Сензорът замества окото,
Приличат на машини
Много повече от нас.
Те нямат смърт и болка,
Без умора и без сън,
Роботът е идеалният войн
Ако войната започне.
В армията има много работа.
Робот може лесно да стане
Независимо дали като войник или като пилот,
Дори военен моряк,
Било то сапьор или танкист.
Вярваш или не,
В нашата руска армия
Роботите служат сега!

Ракетна система "Калибър НК"

Чужди самолетоносачи
Те отплават далеч от нашите води.
Няма да им е лесно,
Ако се прицели
Техен ракетна системанов
Наречен "Калибър".
Постави си цел - и това е, готов е
Направете дупки в страните им.
Няма спасение от него:
Изпълнен с нещастие
Летят крилати ракети
Ниско, ниско над водата.
Радарите няма да ги видят
И враговете няма да ги свалят.
Тишина и като в кошмари,
Изведнъж ракетите са точно там.
Нито на море, нито на суша
"Калибър" не щади врага.
Този комплекс е по-добър от другите
Защитава бреговете.
Той е божи дар за армията,
Няколко секунди и - Огън!
Те оборудват подводници с тях,
Лодки и кораби.
Можете също да използвате „Калибри“
Крие се като прасе в джоба
Много е трудно да се познае
Какво кара в камион?
Влакът се движи по релсите,
Натоварен на борда на пристанището.
Той обикаля планетата,
Като дявол в табакера,
В очакване на поръчката да бъде получена
Чрез сателитите GLONAS.
Така ще е по-добре за враговете
Не ни ядосвайте излишно.

Зенитно-ракетен комплекс С-400 "Триумф"

Въпреки това крилата ракета,
Поне стелт бомбардировач
С-400 моментално
Ще бъде забелязано в небето като мишена,
И веднага го неутрализира,
Няма да им позволи да унищожат
Свят, в който грее слънце
Свят, в който нашите внуци могат да живеят.
И докато той е ден и нощ
На бойно дежурство,
Смъртта няма да се промъкне в Русия,
Къщата ви няма да бъде разрушена.

Стратегическа ракетна система Ярс

Супер мощна ракета
Скача в небето като леопард
В крайна сметка до всяка точка на света
Ярс ще я изпрати за нула време.
Бойна ракетна система,
Изработен хитро
Един или два пъти, без церемония,
Заблуждава вражеската противоракетна отбрана:
Ракетата е ловка във въздуха
Изпълнява ефектен трик -
И една бойна глава
Изведнъж се превръща в стадо.
Сред много примамки
Врагът няма да може да разбере
Къде всъщност е ракетата?
По кой трябва да стреляте?
И тя, без да среща никакви пречки,
Като най-лошия сън
Ще отбележи пристигането си в целта
Експлозия от 300 килотона -
Петдесет бомби в Хирошима
Щяха да избухнат веднага така.
С Yars сме непобедими.
Нека врагът помни това!

Балистична железопътна ракетна система "Баргузин"

Този, който атакува пръв
В един ужасен ядрена война,
Това е всичко, на което се надява,
Че никой в ​​друга държава
Не мога да го прилагам повече
Без обратен удар
Защото ще бъде унищожена.
Но няма такъв шанс
От врагове. И няма да стане
Няма проблеми, чао
"Баргузин" се втурва по релсите,
Изпреварване на облаците.
Врагът се готви да ни нападне,
Изобщо не мога да го намеря...
Това е нашият ракетен влак
Изглежда просто като товарен влак.
По кой клон пътува?
По какъв път е?
Нито космическото разузнаване,
Наземен такъв няма да се намери.
Но когато му е наредено
Ударете цел с ракета
Той ще накаже врага
Поне далечни земи.

Стратегическа подводница "Борей"

Не очаквай победа, враг!
Някъде там, в дълбините на моретата,
Атомен подводен крайцер
Като нов - "Борей"
Той смело чертае своя курс.
Въпреки че е трудно да се повярва,
Висок е като девет етажа
Плаваща къща под водата!
Бърз, заплашителен и тих
Той е почти неуловим.
И ако атакува,
Нищо общо с това.
Той ще се разплати с враговете си
Може би само веднъж или два пъти -
Той има шестнадесет ракети
Нарича се "Майс".
Той може да ги освободи всички,
Без да се носи над водата,
И успешно ще унищожи
Всичко, което ни заплашва с неприятности.

Хеликоптер МИ-24

Където и да се появи врагът -
На земята, във водата или във висините,
MI - военен хеликоптер
Ще го разкъса на парчета!
Картечница, ракети, оръдия,
Има огромен винт на върха на главата!
В ясен ден, в тъмнината на нощта
Той е готов да лети в битка!
И него за вида и силата му
Наричат ​​го "крокодил"!

Танк Т-90

Нищо, че е нисък
танк Т-90,
Все пак той спечели битката
Танковете са по-високи.
Той е в стоманената си броня
Скорости като хиляда коня!
Ще стигне до там, ако е необходимо
Няма мост или магистрала
И го хвърля на „лошите“
Било то ракета или снаряд.
И снима много готино -
Осем изстрела в минута!
Но враговете му отговарят
Те не могат да причинят вреда -
По-дебел е от гората
Димът е завеса
И " активна броня»,
Така че черупката търси три дни.

BMP

През реки, пясъци и блата,
Направо към мястото, където се води битката
Бойна машина на пехотата
Десантът ще пристигне невредим.
Тя не се интересува от вълни или куршуми,
Дори ядрен взривне е страшно
Целта му е да се върне жив
Тези, които решават съдбата на битките.
Той дори няма да предаде бойното поле на танк -
Човекът под контрол ще изстреля снаряд.
„Напред и аз ще те покривам!“ –
Картечниците говорят.

крайцер "Москва"

Крайцер в Черноморския флот
Развяване на руския флаг
И винаги го носи със себе си
Сто ракети и хеликоптер.
И ракетите са дружно ято
Те летят на лов -
Вражеските кораби потъват
За да не могат да ни навредят.
Себе си по време на битката
Ще отвори своя „противовъздушен чадър“ -
И той ще защити ескадрилата
От всичко, което пристига:
От ракети и хеликоптери,
Самолети без пилоти.
Нашият крайцер е непобедим,
Врагът се страхува от среща с него!

специални части

Специалните части са в готовност ден и нощ
Съгласувано и незабавно
Изпълнете всяка поръчка
Без да мигне окото.
Той ще се изкачи на скалата
Улучете целта точно,
В тила на врага
Ще направи разузнаване
Ще изтече като вода
В укрепен бункер
И врагът винаги е повреден
Ще нанесе огромни щети.
Врагът го мрази жестоко
"Черни барети" -
В края на краищата в неговите войски има войн
Няма нищо по-добро от нашето!

"торнадо"

Проблеми очакват агресора -
Дори да докоснеш нашето стръкче трева,
Реактивна система
Артилеристът ще започне да стреля.
Ние сме във формация на сто километра
Врагът се движи - няма проблем!
„Торнадото“ ще го покрие с огън -
Няма да остане следа!
Полето ще бъде "засято" с мини,
Ще достави 300 броя наведнъж,
Ако вражески танк премине,
Тогава лодката ще избухне!
А също и разузнавателен снаряд
Той е способен да стартира.
Ако врагът бъде забелязан от Smerch,
Той ще бъде унищожен веднага!

"Точка U"

Балистична ракета
Полетът е опасен и дълъг.
"Точка U" тази ракета
Горд късметлия.
Кол от космическото разузнаване
Целта на врага ще й бъде показана,
Нашият комплекс ще изпрати ракета
Поне далеч!
Камо ли, но голям,
И докато тя лети,
Никой няма да я притеснява -
„Точка U“ я наблюдава.
Ако нещо е доставено ловко
Дори по дяволите с рогата,
И детонирайте бойната глава
Точно в леговището на врага.

МИГ-29

Изтребител МИГ в небето
В един момент излита
И води въздушен бой
Всичко против технологията.
За тази цел той има
Има и оръдия и ракети.
Сприятели се с него пилот
Може би след по-малко от година.

Пенсионирани офицери

Звездите на униформите им блестяха,
Краката вървяха по парадната площадка,
Но в армията винаги си у дома,
И както преди, формата ви подхожда.

Периодът на услугата изтича един ден.
И въпреки че минаха години оттогава,
Бивши офицери няма
Честта и доблестта са вечни.

Предишна страница | Съдържание | Следваща страница

Общинска детска градина образователна институция детска градина "пролет"

с. Хабари, Алтайска територия

Народна легенда гласи, че родната земя може да нахрани човек с хляб и да пие вода от изворите си, но не може да се защити. Това е святото дело на онези, които ядат хляба на родната земя, пият водата й, дишат въздуха й и се пият от нейната красота. Ето защо защитата на Отечеството винаги е била, е и ще бъде почетен дълг на всеки гражданин на Русия. Има нужда да се формира в предучилищна възраст, от детството, чувство на уважение към историческата памет на времената.

Тези чувства не възникват сами, те трябва да бъдат подхранвани и колкото по-рано, толкова по-добре и това е задачата на възрастните. Децата възприемат всички събития (в семейството, в страната)на емоционално ниво. За всяко семейство военната служба е важно събитие в живота, но родителите не говорят за това, а децата, които нямат особен интерес, не питат. Този интерес трябва да се събужда, развива и поддържа. В съществуващата литература (детски и информационни), се казва за съветската армия, за Червеното знаме със сърп и чук, но оттогава настъпиха големи промени - армията стана руска, символите, униформите и условията на служба се промениха. Тази информация трябва да бъде намерена, възниква идеята за създаване на проект "Аз служа на Русия!"

Мишена. Запознайте децата с ролята на руската армия в модерно общество, възпитават чувство на уважение и гордост към днешните защитници на Отечеството.

Задачи. 1. Разширете разбирането на децата за целта и функциите на армията. .2.Формирайте по-пълно разбиране за някои клонове на армията (танк, ракета, моторна пушка, авиация, подводница.) 3. Научете да правите разлика между знамената на видовете и клоновете на войските. 4. Имайте представа за символите на руските въоръжени сили. 5. Развийте емоционално положително отношение към защитниците на Отечеството, желанието да бъдете като тях. 6. Накарайте децата да разберат, че нашата армия защитава всички хора, нашата армия е армия освободителка, миролюбива и хуманна.

Участници в проекта. Учители, деца, родители, представители на обществени организации.

Изпълнение на проекта

Взаимодействие между участниците в проекта.

• Дейности на възпитателите. Самообучение по теория на въпроса; подбор на необходимата литература и визуални информационни материали; разработване на бележки за уроци и празничен сценарий; развитие на проекта.
• Учителите са деца. Определяне на нивото на знанията на децата по разглежданата тема; провеждане на занятия „Защо армията е скъпа за всички?“ , "В служба на Отечеството" ; организиране на изложби "Баща ми е най-добрият" И "Военна техника" , използвайки детски произведения; разговори "Нашата армия" , “Ако една държава е без армия, то...”; четене на художествена литература: А. Митяев „Кой е по-необходим?“ , А. Барто "На аванпоста" , Б. Николски "Позволявам" , М. Исаковски "На самата граница" , Я. Длуголески "Какво могат да направят войниците" , П. Берестов „Искам да бъда военен моряк“ ; запомняне на стихове по разглежданата тема; запознаване с поговорки за армията, подвизите, славата; дидактически игри „На коя армия е знамето?“ , „Назовете символа“ ; производство сюжетни приложения "танкисти" , "моряци" , "пилоти" , войници от различни видове войски (момичета - момчета)и поздравителни картички (деца към татковци); провеждане на различни щафети и състезания "На упражнения" , "един на един" , "Точен стрелец" .
• Възпитателите са родителите. Индивидуални разговори по темата, консултации по дизайн на книги „Нашите близки са наши закрилници“ ; създаване на фотографски вестник „Бащите са важни“ ; дизайн на папка - преместване "Нашите мъже" (отразена е творческата роля на мъжете: грижовни бащи, велики музиканти, художници, учени, защитници на родината.)
• Родителите са деца. Проверка на военна книжка; разкажете на детето си за вашата служба във въоръжените сили; разглеждане на награди; разказ за заслугите, за които е получена наградата.
• Родители – деца – възпитатели. Създаване на ръкописна книга „Нашите близки са наши закрилници“ ; организиране и провеждане на тематични екскурзии до военния комисариат, местен исторически музей; групов празник "Слава на милата армия"
• Децата са си деца. Парцел - ролеви игри "моряци" , "парашутисти" , "танкисти" ; разглеждане на илюстрации и пощенски картички по тази тема; истории интересни фактиот армейския живот на своите близки.

Сравнявайки резултатите от диагностиката, беше направен изводът: в началото на проекта знанията на децата за съвременните въоръжени сили на Русия бяха много повърхностни. Децата бъркаха участието във военни действия с военна служба, не дефинираха ясно значението на армията и отговорностите на военния персонал и имаха много неясно разбиране за символите на въоръжените сили Руска федерация. Децата в предучилищна възраст имаха малко познания за военната служба на своите роднини. По време на последния етап на проекта децата доста ясно дефинират концепцията "армия" , познават задълженията на военнослужещите, разпознават символите на въоръжените сили на Руската федерация и с гордост говорят за своите роднини - защитници на Отечеството. Всички момчета, без изключение, искат да се присъединят към армията, искат да служат в ракетните, въздушните, подводните и космическите сили. И момчетата отбелязват, че за да служите в армията, имате нужда не само от сила и здраве, но и от интелигентност, смелост, способност да разбирате военна техника и оръжия и владеене на бойни изкуства.

Ефективност. В сравнение с традиционния подход, за сравнително кратък период от време децата придобиват повече знания, т.к За решаване на проблемите на проекта както децата, така и родителите бяха включени в активно творческо търсене на необходимата информация. С този подход творческият потенциал на всички участници в проекта се реализира по-пълно.

Постановка на нов проблем. След като придобихме по-добро разбиране на модерна армия, децата започнаха да проявяват интерес към военните действия. Поканих ги да научат повече за събитията от Великата отечествена война. От думите на родителите разбрах, че децата се интересуват от участието на техните пра-пра-дядовци във войната, военна техникаонези години, награди. Възникна ситуация, когато се появи нов проект. С децата решихме да го кръстим "Те защитиха родината си" .

Приложение.

* Бележки към урока: „Защо армията е скъпа за всички?“ , "В служба на Отечеството"

*Екскурзии: до военния комисариат, до местния исторически музей.

*Празничен сценарий "Слава на милата армия!"

Приложение 1

„Защо армията е скъпа за всички?“

Старша предучилищна възраст

Мишена. Да се ​​идентифицират знанията на децата за съвременните въоръжени сили на Руската федерация.

Прогрес на урока

Педагог. Последният идва скоро зимен месецфевруари. Какъв празник празнуваме през февруари? (Ден на защитника на отечеството.)

Кого почитаме на този ден? (Този ден се превърна за руснаците в празник на мъжете - защитници на Отечеството и семейството.)

Където учат младите военна наука? (Децата на осемнадесет години се призовават във въоръжените сили - в армията.)

Как разбирате думата "армия" ? (Дума "armo" от латински - "въоръжаваме" . Армията е въоръжените сили на страната ни.)

Какво учат войниците в армията? Какъв трябва да бъде един воин? Кой ръководи военната служба на войниците? (Труден, но почетен дълг е да защитаваш Родината, да защитаваш нейния мир и сигурност. Войниците служат под ръководството на офицери. За да станеш офицер, трябва да завършиш специално военно училище, да знаеш много, да си силен, издръжлив , смел, находчив.)

Намерете определения за думата армия. каква армия? (Силен, голям, непобедим, неразрушим.)

След като изслушате историята на А. Митяев, ще разберете как другите хора наричат ​​нашата армия.

Учителят чете приказка „Защо армията е скъпа за всички?“ .

Въпроси за разговор по разказа.

Как хората наричат ​​нашата армия? (Скъпи.)

Защо армията е скъпа за Коля? (Брат му служи в армията.)

Защо армията е скъпа за леля Маша? (По време на войната местните руски войници защитават селото си от нацистите.)

Какво показа татко на Лена? (Военна лична карта.)

Защо армията е скъпа за Лена? (Баща й е танкист в резерва на армията.)

Скъпа ли ви е армията? (Децата изразяват мнението си чрез принадлежността на роднините си към армията.)

Колко от вас са виждали военната книжка на баща си или дядо си? (Изявления на децата.)

Извод от урока. Познанията на децата за съвременните въоръжени сили са много повърхностни. Децата знаят малко или нищо за военната служба на своите роднини. Но се появи интерес, децата искаха да попитат близките си за служба в армията. Решаваме да създадем проект с децата "Аз служа на Русия!" , за да се конкретизират знанията за съвременната служба в редиците на въоръжените сили на Руската федерация.

Приложение 2

"В служба на Отечеството"

Старша предучилищна възраст

Задачи:

* давайте на деца обща концепция "армия"

* формират представа за модерни видовеи някои клонове на руските въоръжени сили

* запознайте се със символите на руските въоръжени сили

* дайте знания за военни задължениязащитници на Родината

Прогрес на урока

Педагог. Нашата страна Русия е най-много голяма странав света. Граничи с шестнадесет държави и се измива от водите на дванадесет морета. Природата на Русия е разнообразна - пустини, тундра, гори, реки и езера. Родината са и хората, които живеят на територията на държавата, с нейната култура, обичаи и традиции. Родната земя храни и пои човека, но не може да се защити. Това е святата кауза на руските граждани, воини - защитници, които съставляват нашата армия - Въоръжените сили на Русия. Руската армия защитава спокойствието на нашия народ, защитава го и отблъсква вражеските атаки.

Руският воин е длъжен умело да защитава страната, да изпълнява заповедите на командирите, да бъде дисциплиниран, да поддържа оръжие и военна техника в постоянна готовност, пазят военни тайни и защитават Бойно знамечасти.

Страната има нужда от защита по суша, във въздуха и по море. Има три вида въоръжени сили: Сухопътни войски, военни - въздушни силии военни - ВМС. Три взаимосвързани типа самолети.

Сухопътни войски (показване на флаг)най-многобройният и разнообразен по въоръжение тип самолети. Те включват мотострелкови, танкови и ракетни войски.

Военновъздушните сили защитават страната от вражески нападения от въздуха и космоса. Те включват авиация, зенитно-ракетни сили.

Военноморските сили защитават и ръководят борбапо моретата и океаните. Това включва подводници, надводни сили, крайбрежни сили и военноморска авиация.

Най-мобилното семейство - Air - десантни войски, с право се наричат "крилат страж" , тяхното мото: "Никой освен нас" . Въздушнодесантни войскиса в постоянна бойна готовност.

Космическите сили са предназначени да защитават страната в открития космос.

Въоръжените сили на Руската федерация имат свои собствени почетни знаци - символи: знамето на въоръжените сили, емблемата и бойното знаме на частта. (Демонстрация на илюстрации по време на урока)

Знамето на въоръжените сили на Руската федерация е червен плат, украсен със златна плитка. На лицевата страна на панела в центъра е изобразен двуглав орел. Във всеки ъгъл на паното от двете страни има по една златна петолъчка. На обратната страна на плата в центъра е емблемата на Въоръжените сили. В горната част има надпис "Отечество" , на дъното - "Дълг чест" .

Емблемата на въоръжените сили на Руската федерация е изображение на злато (сребро)двуглав орел с разперени крила, държащ меч в дясната си лапа и лавров венец в лявата. На гърдите на орела има червен щит, увенчан с корона. На щита има конник, убиващ дракон с копие.

Бойното знаме на отряда олицетворява честта, доблестта, славата и бойните традиции на отряда. Президентът на Руската федерация го връчва на частта. Бойното знаме на частта е винаги с войсковата част. Военнослужещите от частта са длъжни смело да защитават Бойното знаме и да не позволяват превземането му от врага.

Приложение 3

Екскурзия

във военния комисариат на Хабарска област

Организатори на екскурзията. Родителите Змеевская Ю.А., Маракина Г.В. фелдшер на военния комисариат на Хабарска област.

Участници в екскурзията. Деца от подготвителната училищна група, учители, представители на военния комисариат.

Екскурзията беше проведена. Учител Степаненко Л.А., лейтенант Антонов А.И. началник на трети отдел на военния комисариат.

*среща с представители на военния комисариат

*оглед на военен комисар

*разказ за предназначението на военния комисариат

*запознаване със символите на руските въоръжени сили

*преглед на щанда "Ордени и медали на Русия" , разговор за наградите, получени от военнослужещи за специални заслуги към Отечеството

Заключение от екскурзията. Децата получиха по-пълна визуална представа за работата на военния комисариат. Създаде се атмосфера на доверие и уважение.

Приложение 4

Екскурзия до музея

Организатори на екскурзията. Родители и възпитатели.

Участници в екскурзията. Деца от подготвителната група за училище, учители, музейни работници.

Екскурзията беше проведена. Директор на музея Дик Н.Н., учител Степаненко Л.А.

*оглед на залата "Бойна слава"

*разказ на водача за участието на сънародници в локални въоръжени конфликти (с демонстрация на експонати по тази тема)

Заключение. Децата научиха конкретни исторически факти за воините – земляци, с които хората от селото ни се гордеят, видяха техни снимки и някои лични вещи. Екскурзията предизвика емоционално - положително отношение към войниците, желание да бъдем като тях, гордост от своите войници - сънародници.

Приложение 5

Слава на милата армия!

Празник

Старша предучилищна възраст

Материал и оборудване. Знамена и пера, звезди (алено и пурпурно)за теглене на жребий, дискове, четири легена, два чифта ски, две бели палта, два чувала, малки топки, кубчета, гимнастическа пейка, две възглавници, два обръча, гимнастически щеки, арки, два платнени тунела, два плика, два подноса с нарязани ябълки , аудиозапис на музика.

Възпроизвежда се аудиозапис на песента "Бяла шапка" (Испански Р. Газманов и Л. Лещенко). В залата влизат деца (момчетата имат руски знамена в ръцете си, момичетата имат многоцветни пера)и показват музикално-ритмична композиция.

Първо дете.

Днес е денят на нашата армия

А тя вече е на много години.

Здравейте защитници на народа!

руската армия -

Всичко. Здравейте!

Второ дете. За вас, бъдещи воини!

Трето дете. На вас, които сте служили в армията!

момичета Нашият празник е посветен.

Водещ. Защитник на Родината! Колко гордо звучат тези думи. Защитата на Отечеството е дълг на всеки гражданин, почетен дълг на всеки човек. Поздравяваме от сърце всички вече преминали военна службаи тези, които тепърва ще го понасят. Весели празници! Честит защитник на отечеството!

Четвърто дете.

Народът има ударна сила

За защита на мира и победите.

Червена армия! руска армия!

Всичко. слава! слава! Слава на вас!

Пето дете.

Ние обичаме нашата армия

Тя е велика сила

Тя е безстрашна в битка

Унищожих всичките си врагове.

Шесто дете.

И пеем песни за нея

За смелите кампании,

Тя пази нашия спокоен дом,

Мир и труд на народите.

Седмо дете.

Силна е родната армия

Непобедим в битки

Тя пази Родината

Стои неразрушим.

Деца изпълняват песен „Силна е нашата родина“ (музика А. Филипенко, текст Т. Волгина)

Осмо дете.

В Деня на защитника на Русия

Честито на нашите татковци.

Салюти в синьото небе

Многоцветен звезден залп!

Децата се редуват.

Ще ти кажа една тайна -

Няма по-добър приятел от татко.

най-добрият ми баща -

Той е винаги, навсякъде с мен.

Живеем щастливо в градината -

Нека изпеем песен на татко.

Деца изпълняват песен „Няма по-добър приятел от татко“ (музика Б. Савелиев, текст М. Пляцковски)

Първото момче.

Покрай къщата, покрай градината

Той стъпва: едно, две, три.

На руски войник

Гледайте с уважение.

Второ момче.

На границата и в столицата

Той изпълнява службата си

И един руски войник

Уважаван от всички хора.

Трето момче.

В моретата и океаните,

Далеч от брега,

Патрулира неуморно

Родни кораби.

Четвърто момче.

Под руския флаг,

Под знамената на бащите

Те идват, отрядите идват

Смели моряци.

Момчета изпълняват песен "Нека бъдем войници" (музика и текст Z. Root)

Февруарски ден, мразовит ден

Всички празнуват празника

Момичета в този прекрасен ден

Момчетата са поздравени.

Първото момиче.

Нашата мъжка половина

Изпращаме нашите поздравления

Има всички основания за това

Ура за защитниците на родината!

Второ момиче.

Ние сме под ваша защита

Можем да живеем съвсем спокойно,

Докато гърбовете ви са здрави,

Няма да има от какво да се притесняваме.

Трето момиче.

Богатирско здраве

Искаме да ви пожелаем

Най-хубавото нещо на света е да бягаш

И победи всички на футбол.

Четвърто момиче.

Нека късметът е с теб,

Само вие сте приятели с нас.

Помогнете ни във всичко,

Защитете ни от другите.

Пето момиче.

Поздравяваме момчетата

И им пожелаваме здраве,

Да порасне голям

И бяха отличници.

Шесто момиче.

Момичета дават с усмивка

Пощенска картичка до всички войници.

Молим ви да не ни обиждате,

И да защитава и защитава.

Момичетата подаряват на момчетата ръчно изработени картички.

Седмо момиче.

Днес ще пеем за татковци

И имаме същия мотив

Поздравления за двадесет и третия

Ние наистина, наистина го искаме.

Децата изпълняват песнички.

Водещ. За да подберем добри момчета за нашата армия от бойци, предлагам да проведем състезания.

Провежда се жребий, групата се разделя на два отбора, бащата и детето му стават членове на отбора "моряци" или "пилоти" . Измежду майките се избира жури от трима души.

Конкурс "Зареждане на войник" .

Деца и татковци образуват общ кръг, под саундтрака на песента "Героична сила" , момчетата, като се редуваха към центъра, показват движения сутрешни упражнения, правят всичко, оценява журито.

Конкурс „Вземете врага в плен“ .

Отборите се подреждат в колони. При сигнала първите участници сложиха ските си, "камуфлажна роба" , вземете чанта и изтичайте до коша с топки, сложете топката в чантата и се върнете, предавайки оборудването на следващия в отбора. Отборът, който изпълни задачата по-бързо, печели.

Конкурс "сапьори" .

Участниците образуват две линии. Легнал на пода около залата "мини" - дискове. В края на всяка линия има басейни. Когато започне музиката, първите взимат по един диск и ги подават по веригата на последните, които ги поставят в легени. И така докато не остане нито един на пода. "мини" . Отборът, който събере най-много дискове, без да изпусне никакви, печели.

Конкурс „Разглобявайте боеприпаси през нощта“ .

Четирима участници (баща и дете от всеки отбор)със завързани очи и доведени до легени с кубчета и топки. Трябва да сортирате предметите в кутии. Отборът, чиито участници изпълниха задачата по-бързо, печели.

Конкурс "Ръкопашен бой" .

По едно дете от всеки отбор взема възглавница и застава на пейка за гимнастика. (татковците държат пейката от двете страни)и при сигнала започват битката. Задачата на всеки е да събори опонента си от пейката. Този, който пръв докосне пода, губи. Състезанието продължава, докато всички деца се борят.

За татковците условията се променят. Двама противници стоят в обръч (един крак)и по команда се опитват да се избият един друг от кръга. Този, който е първи извън кръга, губи. По общо победители (деца и татковци)журито определя отбора победител в това състезание.

Конкурс „Обслужването си е обслужване, а обядът е по график“ .

Отборите са подредени в две колони. Пред всеки има маса с поднос с резени ябълки. (всяко парче съдържа клечка за зъби). Под музиката първите участници тичат към масата, вземат едно парче ябълка и ядат. Можете да предадете щафетата на следващия участник само като изядете ябълка. Отборът, който изпълни задачата по-бързо, ще спечели.

Конкурс "Бягане с чувал" .

Всеки участник трябва да измине определено разстояние в чантата, да тича около стол, да се върне и да подаде чантата на следващия член на своя екип. Първият отбор, който изпълни задачата, печели.

Конкурс "Бойна тревога" .

Децата от двата отбора стоят в общ кръг. Пред всички има гимнастическа пръчка на пода. "машина" . Докато музиката свири, децата тичат в кръг едно след друго, (водещият премахва две или три пръчки)с края на музиката, всички "обятия" - взема пръчка. Тези, които не са имали време да вземат пръчката, се елиминират от играта. Състезанието е ограничено до един победител.

Вторият етап на състезанието включва само татковци, задачата остава същата. Победителят е разкрит.

Конкурс „Доставете доклада в централата“ .

Пред всеки отбор в края на дистанцията има стол с плик върху него. Бащите и децата преодоляват писта с препятствия: децата пълзят през тунел, татковците ги държат; децата пълзят под арките, татковците се качват в обръча; баща и дете, хванати за ръце, прескачат гимнастически стълбове на два крака; тичат около стола и се връщат в началната точка, като предават щафетата на следващата двойка в техния отбор. Последните двойки, стигнали до стола, вземат плика и го носят "към централата" - жури. Печели отборът, който най-бързо преодолее пистата с препятствия.

Водещ. Всички състезания са завършени. Докато журито обобщава резултатите, кажете ми, момчета, какво могат да направят вашите бащи?

деца. Баща ми може всичко!

Деца изпълняват "Песен за татко" (текст М. Танич, музика В. Шаински).

Журито отчита резултатите от конкурса. Децата са наградени с медали. Децата дават войници на бащите (направен предния ден).

Водещ. Скъпи татковци, помните ли преди колко време танцувахте валс? Днес имате тази възможност, поканете дъщерите си на танц.

Бащи и дъщери играят хоро "Покани ме, татко, на валс" (музика и текст Л. Олифирова).

Мишена: Подхранвайте гордостта от руската армия

Задачи:

Развитие. Запознайте децата с литературни произведения, описващи служба в съвременната руска армия, разширете техния кръгозор.

Образователни.Учете децата да мислят за действията на героя литературна творбаи да види в тях прояви на своя характер; помогнете да извлечете обобщени характеристики на положителен образ на руски войник от конкретни истории.Укрепете способността да отговаряте на въпрос, като използвате подробна фраза.Разширете знанията за думите.

Образователни. Култивирайте интерес към света около вас;

Събудете интерес към армейска служба, положително отношение към нея;

Култивирайте интерес към руските национални празници;

Култивирайте уважително отношение към защитниците на Отечеството.

Предварителна работа.Разучаване: стихове, песни за армията и военните; танцуване.

Часове по изобразителни дейности.

Разговори по темите: „Разговори за смелост и храброст“, „Роднини, служещи в армията“, „Професия - военен“, „Нашата армия“, „Клонове на военните“, „Моят баща, дядо, брат - какви са те като“, „Униформи“, „Разлика по ранг“, разглеждане на илюстрации за руската армия, четене на изрезки от вестници за нашата доблестна армия.

Дидактически игри: „Родове на въоръжените сили“, „Познай кой го няма“, „Инструменти“, „Кой какво има нужда за работа“.

Игри на открито: „Сръчни и смели”, „Теглене на въже”, „Преминаване”, „Предай доклад”, „Моряци и летци”.

Материали и оборудване:слайдове за армията.

Работа с речник:Смелост, храброст,специалност, граница, самоконтрол, находчивост, недисциплиниран, казарма, разузнаване, взвод, снизхождение, възходящо течение,издръжливост, спокойствие, интелигентност,противогаз, симулатор, жироскоп, парашутист, гъсеница, кула, екипаж, брониран, перископ, шофьор, танкодром.

Уводна част.

Педагог. Момчета, празникът наближава - Денят на защитника на Отечеството. Военните имат много различни специалности. Кажете ми кои от тях са ви познати?

Деца: Артилеристи, танкови екипажи, моряци, радисти и др.

Педагог. Защо има толкова различни войски?

Деца: За да гарантираме сигурността на границите на страната ни.

Педагог. Трудно ли се защитава Родината? Какви качества трябва да притежава човек, посветил живота си на военната служба?

Детски отговори.

Педагог. Каня ви да чуете две истории за това как младите войници служат в армията, какво и как ги учат.

Четене на разказа „Редник Башмаков” от Борис Николски. След като прочете, учителят пита децата:

Хареса ли ви историята?

Защо всички смятаха войника Башмаков за нещастен? Какво ставаше с него? (Куршумът на Башмаков удари чужда цел, той оплете ботушите си, изкълчи глезена си, всичко не беше като при хората.)

Има ли наистина нещастни хора по света? Какво каза за това командирът лейтенант Петухов? (Няма нещастници, има недисциплинирани хора.) Коя случка помогна на Башмаков да спре да няма късмет? (Когато Башмаков скочи от парашута.) Какви качества показа войникът Башмаков в тази ситуация? (Хладнокръвие и находчивост.)

Педагог: Момчета, какво са „самоконтрол“ и „находчивост“?

деца: Самоконтролът е, когато човек има способността да се контролира, той има страхотен самоконтрол и спокойствие. Находчивост -способност за бързо намиране на изход затруднено положение, интелигентност.Моля, дайте примери от вашия опит, когато някой е показал тези качества.

Детски отговори.

Физкултурна минута.

Като войници на парад

Вървим ред по ред,

Ляво - едно, дясно - едно!

Погледни ни!

Клякаме бързо и сръчно.

Моряците се нуждаят от умения

За укрепване на мускулите

И се разходете по палубата! (клякане - ръце напред)

Момчета, предлагам ви да чуете още един разказ на Борис Николски „Как танк падна във водата“.

Педагог. Как се обучават екипажите на танковете за подводно управление?

Деца: Танкерите се преглеждат от лекари: проверяват им ушите, гърлото, носа и слушат белите им дробове. Войниците трябва да познават устройството на противогаза и да могат да работят под вода. Бъдещите танкови екипажи тренират на специални танкови симулатори под вода.

Педагог. Кой определя как ще мине колата по дъното на реката?

деца. От водача.

Педагог. Какво устройство помага на водача да управлява танк на сляпо?

деца. Жироскоп.

Педагог. Момчета, може ли някой да ми каже как изглежда симулатор на плаващ танк?

деца. Прилича на половин танк: няма гусеници, няма оръдие и задната част е отрязана. Бронята и купола, капакът на люка са истински.

Педагог. Какви качества трябва да притежават бъдещите танкови екипажи - подводничари, парашутисти?

Отговорите на децата: Търпение, издръжливост, здраве, находчивост, смелост, воля, изобретателност и др.

Отражение.

Педагог. Момчета, с какви военни специалности се запознахме днес? (парашутист, разузнавач, шофьор, водач на танк).

Какви качества трябва да тренирате в себе си, за да се справите? трудни ситуациив живота? (Смелост, находчивост, изобретателност, воля.)

Какво означава да обичаш родината си? (Това означава да се гордееш със своята страна,обичайте я, защитавайте я и я пазете; да сте достоен гражданин на своята страна, чрез усилията си да помагате за просперитета и развитието на страната, да познавате историята на своя народ, да уважавате по-възрастните и слабите; бъди мил и честен.)

Преглед:

Военни истории за деца

Войнишка тайна. Борис Николски

Честно казано, първият път, когато наистина разбрах, че наистина ще скоча с парашут, беше едва когато пристигнах на летището в пълна униформа за кацане. Гащеризон, каска, основен парашут - отзад, отзад, резервен - отпред, всичко е както трябва. Преди, докато тренирахме, докато правехме всякакви сложни упражнения, все си мислех: все още е далече, няма да мине много време, преди да стигнем до скока.
И тогава пристигнахме на летището и преди да имам време да погледна назад, се чу командата:
- Със самолети!
Малкият Ан-2 вече ни чакаше. Сега ще се качим на самолета, той ще полети във въздуха и...

Шега ли е да се каже - да полетиш от хиляда метра! Докато си мислех за това, усетих го: настръхнах по гръбнака ми.
Гледах войниците, другарите си и не им пукаше! Един по един те се качват на самолета, сякаш нищо не се е случило. И Смирнов от Ленинград, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Малие Гребешки. А моят съселянин Вася Василиев – дори се усмихва.
„Наистина ли съм единственият, който е толкова нервен?“ Мисля си?
И ме е срам, всячески се опитвам да не покажа, че ме е страх.
Качихме се в самолета и седнахме.
Двигателят бръмчи и нашият Ан-2 излетя във въздуха.
Погледнах през прозореца и земята се носеше все по-надолу. Пътят отдолу се вие ​​като лента, тракторът върви много малък, като играчка. И така в този момент завидях на тракториста - не мога да го опиша с думи! Това е добре за него - не трябва да скача никъде! Не, явно няма да стана парашутист.
Погледнах другарите си, а те седяха тихо. И Смирнов от Ленинград е спокоен, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Малие Гребешки. А моят съселянин Вася Василиев – той даже затвори очи и дреме.
Сякаш скокът с парашут е най-обикновеното нещо за него.
И аз затворих очи и си помислих:
"Оказва се, че те изобщо не се страхуват, но аз се страхувам? Каква тайна знаят или какво?"
И тук дават команда:
- Приготви се!
И всички войници се изправят при тази команда. И Смирнов от Ленинград, и Нурпеисов от Алма-Ата, и Синицин от село Малие Гребешки. А моят съселянин Вася Василиев - той дори леко се протяга, сякаш наистина е спал добре.
И се изправям с всички.
Вятърът се втурва в самолета. Вратата вече е открехната, а нашият командир, който ни пуска, стои близо до вратата.
- Да тръгваме!
Вратата се отваря широко.
Навън се въртят въздушни вихри. Само няколко крачки ме делят от тази отворена врата. И веднага краката ми отслабват и в стомаха ми преминава гаден студ. Не, никога няма да направя тези няколко стъпки!
- Да тръгваме!
А Смирнов вече беше скочил от Ленинград. И Нурпеисов от Алмати! И Синицин от село Малие Гребешки! А моят съселянин Вася Василиев - дори ми намигна за довиждане.
Даже злото го разбиха, честно! Аз ли съм най-лошият от всички или нещо такова...
Но нямах време да го разбера. Защото ръката на освобождаващия падна на рамото ми.
- Да тръгваме!
И летях след Смирнов от Ленинград, след Нурпеисов от Алма-Ата, след Синицын от село Малие Гребешки.
Тогава бях разтърсен и парашутът се отвори.
И се почувствах толкова щастлив!
Плавно се люлеех под огромен бял купол, а отгоре имаше синьо, синьо небе и облаци се носеха над мен.
А отдясно на мен с парашутите се спуснаха Смирнов от Ленинград, Нурпеисов от Алма-Ата и Синицын от село Малие Гребешки. А моят съселянин Вася Василиев - даже песен изпя.
Този ден в казармата се говореше само за първия скок.
„Признавам си честно, момчета“, каза Смирнов от Ленинград. „Вече си мислех: никога няма да скоча.“ Когато вратата се отвори леко, когато погледнах надолу, започнаха да ми треперят коленете, честно! И тогава гледам Нурпейсич, гледам Синицин - поне им пука! Тайната, мисля, че знаят, или какво? Само аз ли съм толкова нерешителен? Не, мисля си, каквото и да се случи, няма да оставя другите зад себе си...
- И аз те гледах! – учудва се Нурпеисов.
- И те взех за пример! - казва Синицин.
- И аз съм с теб! - разказва ми моят съселянин Вася Василиев.
И тогава всички се спогледахме и избухнахме в смях.
И нашият командир на взвод, лейтенант, казва:
- Оказва се, че вие, без да знаете, сте се насърчавали взаимно. Така трябва да бъде. Току-що говорихте за тайна. И е вярно, че парашутистите имат една тайна. Обикновена войнишка тайна - колкото и да ви е трудно, подкрепяйте и насърчавайте своя другар. Това е законът за един войник. Е, какво беше страшно преди първия скок - няма от какво да се срамуваме. Не без основание казват: смелият не е този, който не познава страха, а този, който може да преодолее страха си. Страхът победи, което означава, че сте станали истински войник. Това е.
- Добра история! - съгласи се танкистът. - Но не само парашутистите имат нужда от смелост. Скачали сте от небето повече от веднъж, но може би никога не ви се е налагало да слизате под водата, а?
„Не“, отговаря парашутистът. - Под вода - не трябваше.
„Тогава“, казва танкерът, „ще ви разкажа една история за...

Като танк, потънал под вода. Борис Николски

Мощна машина - танк. На сушата той не се страхува от никакви препятствия. Ами ако има река по пътя? Какво тогава? Да спрем и да изчакаме сапьорите да минат?
Едно време беше така.
Но сега - не, сега дори реката не е пречка за танкерите. Има резервоари, които плават, и има резервоари, които смело се спускат под водата, точно по дъното.
Само, разбира се, никой няма да пусне танкер под вода без обучение, без предварителна подготовка. И танкерите се подготвят за подводно управление на превозни средства, трябва да се каже, не по-малко внимателно от парашутистите за първия скок.
Медицинският преглед е еднократен. Лекарите определено ще проверят ухото, носа и гърлото ви и ще слушат белите ви дробове.
Изучаването на устройството на специална газова маска наизуст е две неща.
Да се ​​научиш да работиш в подводен басейн са три неща.

Помня, че за първи път ни заведоха на басейн. Все още бяхме новаци. Гледам: в басейна някои войници носят спасителни жилетки и ходят под вода с противогази, а други... Честно казано, дори не разбрах веднага какво правят другите.
Виждам някаква странна структура да се издига в ъгъла, близо до басейна. Прилича на танк, само че няма гусеници, няма оръдия и цялата задна част е отрязана. С една дума половината резервоар. И така - и бронята, и купола, и капака на люка - всичко е истинско.
„Сега погледнете отвън“, казва ни командирът. - И тогава ще трябва да направите и това упражнение.
Стоим и гледаме.
Междувременно четирима танкисти, целият екипаж, се качват един след друг в купола. Затворете плътно капака на люка зад вас.
„Вижте тук, вижте тук“, казва ни командирът.
Едва тогава забелязахме: оказва се, че бронята има прозорец, направен от нея, сякаш е направена от дебела слюда. Чрез него можете да видите всичко, което се случва в резервоара.
Цистерните са заели местата си и си говорят. Разбира се, не можете да чуете думите, можете да видите само движението на устните.
И изведнъж... Вода се изля в резервоара!
Сякаш се беше срутил водопад.
Войниците извадиха гумените маски на изолационните противогази от чантите си и бързо ги навлечеха.
И водата се покачва.
Тук вече е до колене. Това е до кръста. Вече се люлее в гърлото ми.
Вижда се как войниците показват един на друг нещо с жестове и движат ръцете си. И ние ги гледаме през стъкло - нещо като риби в аквариум.
Водата вече ги е покрила напълно, вече ги облизва обратна странаброниран капак на люка... Така минава минута, после още една...
И изведнъж – веднъж! - Бронираният капак се отвори. Отново една след друга на свой ред се пускат цистерните. Мокри, от тях тече вода.
„Учението“, съобщават те, „е завършено!“
Честно казано, тогава бях изненадан. "Какво странно упражнение", мисля си, "е? Седнахме във водата, плувахме и излязохме - защо е така?"
И командирът ни обяснява:
- Представете си, че нещо се случи с резервоар под вода. Двигателят блокира или гъсеницата, ако се случи във война или битка, беше разкъсана от мина. С една дума резервоарът беше заседнал на дъното. Какво да правя? Изглежда просто като черупка на круши - сложи си противогаз и излез от резервоара. Няма такъв късмет! Не отваряйте люка за танкери. Какъвто и силен човек да се намери сред тях, той все още няма да бъде отворен.
Защото водата притиска капака на шахтата отвън. Натиска с голяма сила. Така се оказва: танкерите са зазидани в резервоара си.
Какво означава това, че няма изход? Чакайте и чакайте да дойде помощ? Не, има изход. За да излезете от резервоара, първо трябва да наводните резервоара. Да, да, наводнете го. Екипажите на танковете поставят противогази, отварят ревизионни процепи и през тези процепи водата се втурва в резервоара. Веднага след като водата напълни резервоара, налягането отвътре и отвън ще бъде равно и след това отварянето на капака на люка не е по-трудно, отколкото на сушата. Просто? Но всъщност гледайте да не се обърквате, когато в резервоара е тъмно, вода блика наоколо, гумена маска стяга лицето ви, трудно се диша... За да не се объркат екипажите на танковете, за да бъдат готови за всякакви изненади, те първо се обучават на сушата.
Това се оказва важно упражнение!
След това, разбира се, аз самият направих това упражнение повече от веднъж. И се научих да работя в басейна под вода - имаше много различни тренировки.
Но най-внимателната подготовка за спускането във водата е механиката на водача. В крайна сметка от шофьора, от неговото умение зависи как колата ще мине по дъното на реката, дали ще се изгуби, дали няма да се заблуди.
Виждали ли сте някога танкове да играят blind man's buff?
Не? И го видях.
Запечатайте и плътно затворете всички ревизионни отвори в резервоара. Това е като да завържете очите на човек. След това шофьорът се качва в резервоара. Офицерът дава команда по радиото и танкът потегля. И – какво чудо! - ходи плавно, уверено, сякаш следва линийка.
Отначало дори не можех да повярвам, че шофьорът кара танка на сляпо.
Може би той все още надниква? Може ли да види пътя?
Дори по-късно попитах нашия шофьор-механик Саша Морозов: „Кажете ми честно: не надничате ли?“ И той се смее.
Да, аз самият знаех, че няма нужда да го надничам. Помага му специално умно устройство - жироскоп. Стрелката на инструмента винаги е пред очите на водача. Докато резервоарът се движи направо, стрелката не трепти. Как се е отклонил целевият танк прав път, и стрелката веднага ще стане неспокойна и ще се люлее настрани. Внимание, шофьор, не се прозявай!
В края на краищата, по дъното на реката, танкерът ще трябва да кара колата си на сляпо: освен вода, той няма да види нищо през устройствата за наблюдение. Така водачът се научава да управлява танка с помощта на жироскоп, първо на сушата, на танкодрума, преди да потъне под водата.
Най-после дойде денят, за който всички се подготвяхме толкова усърдно.
Първият резервоар вече е тръгнал към водата. Гъсениците и кулата изчезнаха под водата, само дулото на оръдието все още изглеждаше заплашително от водата. Но вече не се виждаше - сега само върхът на тръбата, като перископ на подводница, набраздява повърхността на реката. Сега през тази висока петметрова тръба в резервоара влиза въздух.
Идва наш ред.
Качваме се в колата през люка на водача.
За първи път в живота си трябваше да потъна на дъното на реката, под водата. Не да се гмурнеш за няколко секунди, а да се спуснеш в огромна стоманена машина. Интересно! И малко неспокоен.
Двигателят бучи силно, колата се тресе - резервоарът влиза във водата.
И изведнъж настъпва тишина. За секунда дори се уплаших: дали двигателят не е спрял? Но не, танкът продължава да се движи. Просто той вече се е потопил във водата - и водата заглушава рева на двигателя.
Водата, мътна, жълта, се колебае зад стъклото на устройствата за наблюдение.
Напред, надясно, наляво. навсякъде.
Сега съдбата на танка е в ръцете на водача, нашия Саша Морозов. Ще се справи ли, няма ли да се обърка? Сега той държи отговора на това, което е научил на сушата, на танкодрума.
Ревът на двигателя започна също толкова внезапно, колкото и спря.
Танкът изпълзява от водата, изкачва се на брега и спира, гумените му дрънчат.
Излизаме от резервоара, скачаме от бронята и гледаме отсрещния бряг. Колко време ще отнеме изграждането на мост и транспортирането на танкове през моста! И след това след няколко минути танкът отново е готов за битка. Страхотен!
Честно казано, тогава дори малко се обидих: защото всичко свърши толкова бързо. Подготвихме се и се подготвихме, а след това две минути - и това е!
Но тогава си помислих: това е нашето войнишка служба. Стараеш се, тренираш за такива решителни минути. За да не се объркаш, да не сгрешиш, да действаш умело, точно - с една дума войнишки, през тези Основни минути по време на учения или, ако трябва, в реална битка с противника!

редник Башмаков

В нашия взвод, взвод парашутисти, имаше войник на име Башмаков - изненадващо нещастен човек. Постоянно нямаше късмет. Винаги и във всичко. Отиваме на стрелбището - всеки стреля нормално, със сигурност ще успее да вкара куршум в чужда цел. Ставаме по тревога - ботушите ще се разбъркат. Ако бягаме крос, той ще си изкълчи крака. Накратко, при него всичко не е като при хората.

Затова командирът на взвода се стараел да държи Башмаков далеч от очите на началниците си. Щом започне обучението или проверката, Башмаков или го пращат в кухненската част да бели картофи, или при санитаря в казармата, или някъде другаде – стига да е далече.

Така беше до смяната на нашия командир на взвод.

Новият командир, лейтенант Петухов, извика Башмаков и каза:

Няма нещастни хора, Башмакови - има хора, които не са-дис-ци-пли-ни-ро-ван-ни-е. ясно?

Оттук нататък няма да имате никакви отстъпки“, казва лейтенантът. - И зарежете триковете си. ясно?

Точно така“, казва Башмаков. - Ясно.

И след това няколко дни по-късно това е просто тренировка. А нашият взвод имаше специална задача - да води разузнаване в тила на противника.

Поручик Петухов за всеки случай не сваляше очи от Башмаков. И в самолета той седна до мен. Нарочно.

И той скочи веднага след него.

Парашутите им се отвориха почти едновременно.

И тогава изведнъж лейтенантът видя, че Башмаков лети не надолу, а нагоре.

Да, да, парашутът му се вдигаше!

редник Башмаков! - извика лейтенантът. - Къде отиваш?

не мога да знам! – извика Башмаков.

Върнете се веднага! - извика лейтенантът.

Но Башмаков продължи бавно да лети нагоре.

Върни се сега! - извика още по-силно лейтенантът.

Той вече не чу какво отговори Башмаков. Все пак лейтенантът летеше надолу, а Башмаков летеше нагоре и разстоянието между тях се увеличаваше.

Междувременно всичко беше обяснено просто: парашутът на Башмаков падна в възходящ поток топъл въздух.

Ако на мястото на Башмаков беше друг войник, той сигурно щеше да се обърка и да направи някоя глупост от страх. Но Башмаков не се уплаши. Той дори не беше изненадан. Защото е свикнал все нещо да му се случва.

Той летеше спокойно, сякаш на балон с горещ въздух, и погледна надолу.

И си спомних всичко, което беше отдолу.

А отдолу имаше гора. А във въдицата има „вражески“ танкове.

Така Башмаков летя доста дълго време. И когато кацна, веднага се отправи към своите хора. И докладва за танковете. А лейтенант Петухов след учението му благодари за самообладанието и съобразителността.

ГЕНАДИЙ СТАЛИНГРАДОВИЧПо време на Великия Отечествена войнаНе само възрастните, но и децата преживяха страдание и мъка. Ще научите за едно такова момче, като прочетете историята на Сергей Алексеев. Ще научите за доброто сърце на съветския войник.

По време на битката за Сталинград, в разгара на битката, сред дим, метал, огън и руини, войници вдигнаха едно момче. Момченцето е мъничко, мънисто момче.

Как се казваш?

Гена.

На колко години си?

— Пет — важно отвърна момчето.

Войниците стоплиха, нахраниха и подслониха момчето. Отнесоха мънистото в щаба. Той трябваше команден пунктГенерал Чуйков.

Момчето беше умно. Мина само един ден, но той вече помни почти всички командири. Не само, че не смесваше нещата с поглед, той знаеше фамилното име на всеки и дори, представете си, можеше да нарече всички с техните имена и бащини имена.

Малкият знае, че командващият армията генерал-лейтенант Чуйков е Василий Иванович. Началник щаба на армията генерал-майор Крилов - Николай Иванович. Член на Военния съвет на армията, дивизионен комисар Гуров - Кузма Акимович. Командващ артилерията генерал Пожарски е Николай Митрофанович. Ръководителят на бронираните сили на армията на Вайнруб е Матвей Григориевич.

Момчето беше невероятно. смел. Веднага забелязах къде е складът, къде е кухнята, как се нарича щатният готвач Глинка по име и бащино име, как да наричаме адютантите, пратениците, пратениците. Той обикаля с достойнство и поздравява всички:

Здравейте, Павел Василиевич!..

Здравей, Аткар Ибрахимович!..

Пожелавам ви здраве, Семьон Никодимович!..

Здравейте, Каюм Калимулинович!..

И генерали, и офицери, и редници - всички се влюбиха в момчето. Те също започнаха да наричат ​​бебето с неговите имена и бащини имена. Някой пръв каза:

Сталинградович!

И така мина. Те ще срещнат момче от мъниста:

Желаем Ви добро здраве, Генадий Сталинградович! Момчето е щастливо. Изпъчи устни:

Благодаря ти

Наоколо бушува война. Няма място в ада за едно момче.

На левия й бряг! Наляво! Войниците започнаха да се сбогуват с момчето:

Приятно пътуване, Сталинградович!

Набирай сили!

Стегни се!

растат!

Чест с младостпази се, Сталинградович! Той тръгна с минаваща лодка. Отстрани стои момче. Той маха с малката си ръка на войниците.

Войниците ескортираха мънистата и се върнаха към военните си задължения. Сякаш момчето не съществуваше, сякаш току-що бе сънувало.

Бебе

"Малютка" е танк. Танк Т-6О. Наистина е малък в сравнение с други съветски танкове. Екипажът на такъв танк се състоеше само от двама души.
Танковете помогнаха на съветските войски да пробият фашисткото обкръжение край Ленинград. Включително „Малки“. Малютките станаха известни в тези битки. Те са с по-малък размер. По-уклончив. Районите около Ленинград са влажни и блатисти. За „малките“ е по-лесно да останат на блатиста, кална земя.
Особено се отличи танкът, чийто командир беше лейтенант Дмитрий Осатюк, а шофьорът - старши сержант Иван Макаренков. Командирът на танка и шофьорът станаха приятели. Разбраха се мигновено, без думи.
Войниците на Ленинградския фронт преминаха през леда през река Нева, щурмуваха фашистките крайбрежни укрепления и започнаха да пробиват напред, за да се съединят със силите на войските на Волховския фронт, идващи към тях от река Волхов и град Волхов. „Бебето“ на Осатюк също се втурна напред.
„Малютка“ настъпваше и изведнъж пред „Малютка“ отляво, отдясно и отпред се появиха три огромни фашистки танка. Като в капана „Бебе“. Фашистките танкове ще стрелят по "Малютка". Ще изстрелят снаряди - сбогом "Малютка".
Нацистите паднаха под прицела си. Секунда и снарядите ще летят към целта.
Лейтенант Осатюк вижда неприятности.
- Ваня, танцувай! - извика на шофьора.
Машинистът Иван Макаренков разбра командата. Завъртя се пред нацистите, сякаш в танц, съветски танк.
Нацистите се целят, а танкът танцува. Няма начин да го хванете.
- Да отидем в Кабарди! Хайде лезгинка! - вика Осатюк.
Гледаш танка в този момент и наистина танкът танцува лезгинка.
Фашистите стрелят, стрелят - всичко минава. Съветският танк е уклончив. Танкът маневрира под фашистки огън и „Малютка“ излиза от обкръжението.
Нацистите се втурнаха в преследването й. Настигат и стрелят с оръжия. Да, само лейтенант Осатюк зорко следи враговете. Самият той отвръща на огъня на нацистите. Дава команди на механика-водач. Танкът маневрира: ще се втурне надясно, след това ще завие наляво, след това ще забави малко, след това ще ускори темпото си. „Бебе“ не се дава на фашистите.
Лейтенант Осатюк не просто избяга от фашисткия огън. Той води фашистки танкове до мястото, където са скрити съветските батареи.
Извади го. Батериите удариха. Второ, второ. И фашистки танкове вече няма.
След това батериите се възхищаваха:
- О, да, "Малютка", ето как "Малютка"! Малка макара, но ценна!
Тогава войниците казаха:
- Орел - лейтенант Осатюк!
- Орел - старшина Макаренков!
И след това „Бебето“ на лейтенант Осатюк постигна много подвизи. Тя смазваше картечните гнезда на врага, смело вървеше към фашистките оръдия и нахлу в средата на фашистките войници. Повече от двеста фашисти бяха унищожени в тези битки от „Малютка“.
И отново има слух за резервоара:
- Той няма цена, той е безценен!
И пак сред войниците:
- Орел - лейтенант Осатюк!
- Сержант Макаренков му е равен!
герои съветски съюзстават лейтенант Дмитрий Иванович Осатюк и старши старшина Иван Михайлович Макаренков. Танкът донесе слава на тези имена. Те прославиха семейния танк.

ЛОПАТА
Войната си е война. Всичко може да се случи тук. Лопатата дори стреля. Москва се подготвяше за битка с врага. Около града са издигнати отбранителни линии. Копаеха се окопи. Създадени са барикади и блокади, издигнати са телени огради, монтирани са таралежи и препятствия. Хиляди жени, старци и юноши взеха в ръцете си кирки, лостове, лопати...
Канавката излиза на дълга ивица. Тук върви прав, тук се навежда малко, прави коляно. Пълзях малко по хълма. Той хукна към ниското. Прекоси голо поле. Тръгна към най-близката гора. Това е противотанков ров. Има много от тях близо до границите на Москва. И това също. И малко надясно. И малко вляво. И по-нататък - зад гората. И по-нататък - отвъд полето. И все по-нататък - преграждайки хоризонта.
Костя Незлобин е студент по текстил. В земекопна студентска бригада. Костя моли да се присъедини към армията:
- Искам да се присъединя към компанията. Аз съм снайперист.
Те не взеха Незлобин в армията. Зрението му се оказа слабо. И сега Незлобин е сред копачите. Заедно с други изкопава канавка. Момичета наблизо, тийнейджъри, жени. Най-възрастният е старецът Ординцев.
- Костя обяснява:
- Не са ме наели за снайперист.
- И тук. Незлобин, отпред - отговаря Ординцев.
„Само си помислете, отпред“, ухили се Костя, „ров, ров.“
„Това не е канавка, а военно съоръжение“, поправя го старецът Ординцев.
Щом го каза, един фашистки летец полетя ниско в небето, съвсем над земята, над хората, над изкопа. Той хвърли бомба. Откри огън.
- Залегни! - извика Ординцев.
Хората се втурнаха към дъното на изкопа. Изчакахме вражеския огън. Този ден нацистите идваха тук три пъти.
„Е, защо не отпред“, ухили се старецът Ординцев, гледайки Костя.
Нощ падна над гората, над полето. Четите излязоха на почивка. Наблизо има село на хълм. Настанихме се в уютни колиби.
Незлобин тъкмо беше започнал да заспива, когато изведнъж един глас каза:
- Безпокойство! Безпокойство!
Незлобин скочи. Моментът е на улицата. Разбрах какво става. Оказа се, че от въздуха е свален фашистки десант. Хората се събудиха. Те тичат на терена. Конете се втурнаха - охрана. Костя се върна в колибата, в плевнята. Грабнал лопата - напред, зад всички.
Хуква към окопите, където е мястото на срещата. И ето момичетата, и ето Ординцев. Изведнъж от небето - фашистки войник. Висящи от паласките. И направо към групата.
Момичетата не очакваха „гост“.
- Да, да! - от страх.
А Костя сякаш само чакаше момента. Незлобин грабна лопатата на брадвата. Фашист отзад.
- А-а-а! - изрева парашутистът. Магарето рухна. Легнал с протегнати ръце.
Приятелките на Костя го целунаха.
„Снайперист, наистина, снайперист“, каза Ординцев.
Хората отблъснаха фашисткия десант. Върнахме се в колибите, на сън, на спокойствие. И на сутринта звънецът за събуждане отново звучи. И пак хора в сурово поле.
Тилът и конвоите се смесват с фронта. Навсякъде около мотото, навсякъде около паролата:
— Няма да допуснем врага!
„Ще победим врага!“
А замахът на лопатата е като взрив на снаряд. И ако трябва, тя копае. И ако трябва, тя стреля.

Генерал Панфилов

Много войски се отличиха в битките край Москва. Особено дивизията, командвана от генерал Панфилов. 28 панфиловци са само от дивизията на генерал Панфилов.
Панфилов вече не е млад. Сивата коса стичаше до слепоочията ми. Има бръчки по лицето и челото. Панфилов винаги се дърпа като войник. Шапка с ушанки. Сибирско късо кожено палто. Сандъкът е препасан от пистолет и хванат напречно от командирска чанта.
Панфилов не познава умората. Често се среща сред войниците. Войниците обичат Панфилов. И сега генералът е на бойни позиции.
Трудно е за хората на Панфилов. Пет вражески дивизии щурмуват една, съветска, в продължение на 30 дни. И цял бой и бой.
Панфилов пристигна при артилеристите:
- Здравейте, магически бомбардировачи!
Артилеристите се усмихват. Хубаво е да чуеш, че.
„Убийте фашиста, синове“, инструктира Панфилов, „с пряк огън“. Не забравяйте - оръжията имат колела. Можете да бутате пистолет, синове, чак до самия дявол.
„Точно така, възможно е“, смеят се артилеристите.
Това правят артилеристите. Оръдията са напреднали към врага. Те побеждават фашистите с огън и стомана.
Генералът пристигна при картечниците:
- Здравей, млади, остри очи!
Картечарите цъфтят в усмивките си. Хвала и топлина в думите на генерала. Войник Панфилов инструктира:
- Не се занимавайте, синове, с дългия полет на куршума. Удари врага от близко разстояние.
- Да, другарю генерал! - весело отговарят картечарите.
Войниците изпълняват съветите на генерала в битка. Допуснаха фашистите да се доближат отблизо.
Панфилов пристигна при унищожителите на танкове и гранатометите:
- Здравейте, дресьори на Дуров, укротители на фашисткия звяр!
Гранатохвъргачите се усмихват. Не напразно думите са такива. Наистина, те са укротители. Войниците не познават страха.
Панфилов инструктира войниците:
- Фашистът седи зад бронята. Затова е смел. И откъсваш черупката от него. Черупката, черупката, синове, разкъсайте я.
Войниците се смеят. Те харесват черупката. Гранатометите се бият смело. Те удрят от упор фашистките танкове. Черупките се откъсват от врагове.
Войниците обичат генерал Панфилов. Той е грижовен генерал. Войникът нахранен, напоен, топло облечен, обут ли е? Има ли закъснения при пушенето? Колко време мина, откакто войникът се изми в банята? Всичко тревожи Панфилов. Войниците обичат своя генерал. С него или в огъня, или в бездната.
Генерал-майор Иван Василиевич Панфилов не доживя до победата. Защитавайки Москва от нацистите, генерал Панфилов загива със смъртта на храбрите. Генералът загина, но остави хората на Панфилов - смели и упорити воини. Хората на Панфилов се отличават повече от веднъж в битки край Москва.
Ако кажете „мъжете на Панфилов“, паметта веднага ражда герои.

Отделен танков батальон

Ожесточената битка с нацистите продължава. При селото и гара Крюково се водят тежки боеве. Нацистите натискат тук с особена сила. Няма достатъчно войници. Войниците са на път да си тръгнат.
Командирите наричат ​​старшите командири. Молят за спешна помощ. Старшите шефове нямат помощ. Всички резерви са в бой отдавна.
При Крюков нещата стават все по-трудни. Командирите пак викат началниците си.
„Добре“, казват шефовете. - Изчакайте танковия батальон.
И разбира се, скоро на командния пункт на воюващия тук полк се появи офицер танкист. Млад, красив танкист. IN кожено яке, в танкистка каска. Очите са синьо-сини. Сякаш през май грабна лазура от небето и го заби под клепачите си.
Танкистът се приближи до командира на полка, вдигна ръка към каската и се представи:
- Другарю командир на полка, на ваше разположение пристигна отделен танков батальон. Докладва командирът на батальона старши лейтенант Логвиненко.
Доволен – няма сили – командир на полка. Той не само е щастлив, щастлив. Прегърна офицера:
- Благодаря ти, братко, благодаря ти. - И направо по същество: - Колко танка има в батальона?
„Една кола“, отговаря цистерната. И той гледа командира с небесен лазур.
- Колко? - не може да повярва на ушите си командирът на полка.
„Една кола“, повтаря цистерната. - Остана само един... Танк тип Т-37.
Нацистите претърпяха големи загуби близо до Москва. Но и сред нашите те са значителни... Цялата радост от лицето на командира на полка - сякаш някой е нанесъл огромен удар - изчезна за миг. Танкът Т-37 е най-остарелият съветски танк. Най-старият и най-малкият. Една картечница - това са всички оръжия. Броня, дебела колкото малкия ви пръст.
„Чакам бойна мисия“, каза танкистът.
„Върви по дяволите – това е всичко бойна мисия“, - искаше да каже командирът на полка. Той обаче се сдържа и овладя.
„Отидете на разположение на първия батальон“, каза командирът на полка.
Този батальон сега беше най-атакуван от нацистите.
Танкистът пристигна в батальона и веднага се втурна в битка с пехотинците. Танкерът действаше умно. Или на едно място ще поддържа пехотинци с броня, след което бързо променя позициите си. И сега можете да го видите на ново място. Войниците виждат бронята. По-лесно за войниците в битка. Слухът върви от войник на войник - пристигнал танков батальон.
Тогава героите оцеляха. Те не пуснаха фашистите напред Слайд 1

Танкови сили

Номинация „Методическа работа в предучилищни образователни институции“

Викторината „Нашата армия е силна“ е предназначена за деца от предучилищна възраст.

Цел на викторината:С помощта на игри и задачи запознайте децата с някои от родовете войски и покажете тяхното предназначение. Да култивира чувство за патриотизъм, желание да защитава родината си. Предизвиквайте емоционална и положителна реакция от децата по време на събитието.

Оборудване:Хартиени капачки, направени от по-големи деца; илюстрации: военна техника, войници, моряци, парашутисти; презрамки; 2 туники от картон и копчета за тях, 2 дантели; играчки: 2 резервоара на панделки, кегли, бинтове, полеви медицински чанти.

Предварителна работа:Разговор „Защо армията е скъпа“, разглеждане на илюстрации за военни професии, плакат „Военна техника“.

Екскурзия до кадетския клас

Екскурзия до парка за военна техника

дете:

Февруарски ден, мразовит ден

Всички празнуват празника!
И всички защитници на земята
Всички хора поздравяват!

Водещ:Скъпи момчета, нашата среща е посветена на Деня на защитника на Отечеството.

Всичко е възможно Родина: нахранете с топъл хляб, дайте напитка изворна вода, ни изненада с красотата си. И той просто не може да се защити, защитата на Отечеството е свещен дълг на всички хора. Руските воини винаги са били известни със своята смелост и храброст. Не само момчетата ще пораснат и ще станат достойни защитници на Отечеството, но и момичетата трябва да са готови за това. Учат основите на медицината и кулинарията.

дете:

Е, кой от вас ще реши?

Е, кой от вас е готов?

Набираме екип

Само смелчаци!

За изпълнение на задачата

Е, направете всички щастливи,

Изобретателност, сръчност, смелост,

Трябва да го покажем!

Водещ:Ти си готов? Ето ви шапките, приеха ви в отбора на защитниците. Напред към победата! За всеки правилен отговор получавате звезда.

азупражнение

Пъзели:

Кой е той? Военен скача ли с парашут? (парашутист).

Кой носи жилетка? (Моряк).

Костенурката пълзи

Стоманена риза

Врагът е в дерето

И къде е врагът (танк).

Без ускорение нагоре и надолу

Напомня ми на водно конче

Нашият руски (хеликоптер) излита.

Какво носят войниците на раменете си? (Еполети).

Какво викат войниците, когато тръгват в атака? (Ура).

Войник ходи във вода до колене, а те пазят краката му? (Ботуши).

Черната тръба цвърчи и огънят иска да излети (Кенън).

Водещ: Браво, свършихте страхотна работа и получихте много звезди. О, колко много трябва да знае един военен, например, за да разбира техниката и родовете войски. Познавате ли оръжията на нашата армия?

IIЗадача „Преизчислете оборудването“.

На един плакат има военна техника (от 1 до 5 артикула), всяка обозначена с номер.

Втори плакат със същата техника, но без номера. Публиката вижда първия плакат, детето, което изпълнява задачата, вижда само втория плакат и изпълнява задачата по памет.

(Можете да се обадите на 3-4 деца, като промените последователността от номера, прикрепени към тиксо на първия плакат)

Водещ: Кой шие копчета на туниката на войника? (себе си) да, разбира се, сам, но когато е спрял, бойните му приятели могат да му помогнат. Така че ще видим какви майстори са.

IIIЗадача „Зашиване на копчета“.

Каним 2 момичета. „Зашиват” копчета от картон върху картонени туники, с шнур, на скорост (2 пъти)

Водещ: Не само смелостта и сръчността са необходими на един войник. В битка, за да спечелите, имате нужда от лоялни и надеждни приятели наблизо.

IVЗадача "Шифроване".

Прочетете поговорките за приятелството, като добавите липсващите думи.

• Изгубете се и другарюпомагам.
• Стар приятел, по-добри от новите два.

На децата се дава позната песен за приятелството.

Водещ: Починахте на спиране, показахте находчивост и изобретателност и сега ще измерим силата си.

VЗадание: „Най-добрият танкер“.

Поканени са 2 деца, които трябва да транспортират резервоара върху лента между препятствия, направени от кубчета и карфици, за да предотвратят инцидент.

Водещ: Войникът трябва да е силен и здрав. Но той също трябва да бъде много внимателен.

Граничарите не спят

Граничарите гледат

Дори в пълна тъмнина,

Ще намерим врага навсякъде!

Игра "Преминаване на границата".

Деца със звънец обикалят ограничено пространство. Две деца, които се представят за граничари, ги хващат със завързани очи.

Аз съм в домашния си апартамент,

Като тренировъчен войник на служба,

Командир на командир,

Аз съм единственият редник тук!

Водещ: Войникът трябва ясно да изпълнява бойни команди и да може да ги дава.

VIЗадание: „Бъдете внимателни“.

Група от до 10 деца следва командите на дете, избрано от „командира“.

Има подутини по челото

Фенери под очите,

Но ако наблизо има медицинска сестра,

Синините не са страшни

Водещ: И сега каним момичета.

VIIЗадача: „Превържете боеца“.

Децата пеят песента „Нашата армия“.

Ти се бори здраво за това, което е правилно

Стремеж към победа

Смело и смело

Вие сте нашите защитници, браво на всички!

Гордеем се с вас - нашите бойци!!!

Децата получават сладки медали!

Децата често си задават въпроса: защо да служи в армията, И защо армиятанеобходимо ли е изобщо Отговорите са много прости.

Страната ни се счита за независима, следователно нейната задача е да защитава правата и свободите на хората, които живеят в нея. За това Русия трябва да има силна армия, с които никой не иска да се забърква. В противен случай други държави могат да го завладеят. Всички здрави мъже трябва да са готови да отблъснат врага във всеки един момент. Но само готовността не е достатъчна, иначе защо армиятахарчите толкова много усилия и пари за обучение на войници?

Сега армията използва много сложна техника и оръжия. Моряците трябва да знаят и могат едно, летците - друго, танкистите - трето. Освен това Русия има космически военни сили, които се нуждаят от много умни и образовани хора. Така че дори най-много Смел мъжняма да може да победи врага, освен ако не премине специално обучение.

Трябва да се научите да защитавате родината си. Точно това правят по време на военна служба. Следователно всеки младеж, когато навърши 18 години или след като завърши колеж, трябва да служи 1 година. Преди това те отиваха в армията за 2 години, но след това периодът на служба беше намален, за да не им липсва много домът на войниците. След година млад мъжТе ще ви научат на всичко, което един истински боец ​​трябва да знае, иначе не е ясно защо е служил в армията.

По време на часовете по стрелба военният персонал се обучава как да стреля с различни оръжия и се обучава как да ги разглобява и почиства. По време на уроците по технологии те ви разказват как работят военните превозни средства, какви възможности имат и какво да правите, ако нещо се счупи. Има и тактическо обучение. Те показват как най-добре да позиционирате войските, как трябва да се движат войските, когато атакуват и как, когато се защитават. Не само командирите, но и обикновените войници трябва да знаят това. В края на краищата, в битка, ако офицер умре, някой от редовия трябва да поеме командването.

Класовете в армията са теоретични (същите като в училище) и практически. Провеждат се на стрелбища и полигони. Обучени военнослужещи участват в учения, за да затвърдят знанията си и да се почувстват като истински бойци. И разбира се, войниците спортуват много и тренират ръкопашен бой, така че се връщат у дома силни и здрави. Каквито трябва да бъдат истинските мъже.

След изтичане на службата войникът се пенсионира в запаса. Това означава, че той вече не трябва да бъде в армията, но ако внезапно избухне война, той ще бъде готов да защити страната от врагове. И някои войници, на които им хареса тук и разбраха защо трябва да служиш в армията, остават - и след време могат да станат офицери. Държавата сключва договор с тях и им плаща заплата. Армията става истинска работа за такива хора.

Армия за деца, разбира се, не заплашва, но въпреки това би било добре да знаете предварително всички подробности за бъдещата услуга.

Няма нужда да се страхувате, че ще бъдете изпратени направо от службата за военна регистрация и набор в другия край на страната. Сега почти всички войници служат близо до дома. А бойците също имат два почивни дни в седмицата, за да могат да ги прекарат в срещи с родители и приятели. Разбира се, в нашата голяма странаИма военни части, разположени в гъсти гори, безкрайни степи или отвъд Арктическия кръг. Някой трябва да служи и там. Но там изпращат или договорни войници, или доброволци.

Какво друго трябва да знаете деца за военна служба? Ежедневието на войниците се промени. Сега стават не в 6 сутринта, а в 7 и си лягат в 23 часа. А тези, които трябва да учат и тренират много, също могат да почиват през деня, в тихо време. Със сигурност мнозина са чували за това как войниците се разхождат из кухнята в униформа, почистват територията на поделението и мият подовете в казармата. И така, сега в армията всичко това вече го няма. За извършване на домакинска работа армията наема специални работници, които получават заплата за това. А войниците тепърва учат военна наука, практикуват точност на стрелба и спортуват.

Р преди военна служба - за децаСтрува си да знаете това - продължи цели 2 години, така че имаше достатъчно време да дежурите в кухнята и да се научите как да стреляте. Сега те служат само за 1 година, така че няма време да се разсейвате, трябва да се научите да защитавате родината си.

И най-лошото, което казаха деца за войниците, е, че командирите в армията бият подчинените си. Това наистина се случи в старата армия, но сега всички офицери са длъжни да се отнасят хуманно към своите войници. Отношението към войниците се наблюдава постоянно от адвокати, специални родителски комитети и особено от служители на военната прокуратура. Това е сериозно държавна организация, който отговаря за това военни частиспазваха се всички закони и не е имало тормоз. И ако командирът все пак реши да даде урок на своя подчинен, той ще бъде много строго наказан за това, дори може да бъде изпратен в затвора.

Изобщо деца за армиятаТрябва също да знаете, че в него постоянно се случват промени. Това се прави, за да не е службата тежък дълг и за да могат всички наборници да прекарат една година полезно във военно поделение, изпълнявайки своя дълг. През това време можете да се научите да защитавате родината си и да станете истински мъж.

Рус винаги е била известна със своите могъщи воини-герои, които от незапомнени времена са защитавали границите на своята държава. IN различни времена подвиг на руски войникпомогнаха да победят татаро-монголските орди, немските и шведските рицари, като цяло всички онези, които искаха да завладеят страната ни. Легендарни командири водеха героите в битка, например Александър Невски, под чието командване беше спечелена победата на езерото Peipus, или Дмитрий Донской, който спечели известната битка на Куликовското поле.

С течение на времето външният вид на руския герой се трансформира: оръжия и Униформа на руската армия. Вместо копия и мечове се появиха първите пушки и оръдия, а самите воини престанаха да носят стоманени доспехи, които все още не можеха да ги предпазят от куршуми, и започнаха да се обличат в униформи. Но борбеният дух и народни традициизапазен. Смел войници от армиятаПетър Велики побеждава шведите в битката при Полтава. Полковете на граф Суворов след дълги и ожесточени битки отвоюват Исмаилската крепост от турците.

Френската армия на Наполеон, която всички смятат за непобедима, също не може да завладее Русия. За руските войници под командването на Кутузов беше много трудно, французите дори успяха да превземат Москва, но след това бяха принудени да отстъпят.

Руските войници показаха истински героичен характер по време на най-ужасната война - Великата отечествена война. Млади момчета и побелели старци, които доброволно отидоха на фронта или да се присъединят към партизаните, не питаха как се става войник, но тяхната смелост и сила, всеотдайност и героизъм помогнаха за постигането на голяма победа.

Отначало те не позволиха на нацистите да се доближат до Москва, а след това ги изгониха от територията на страната си. През 1945 г. нашата армия триумфално влиза в Берлин, избавяйки целия свят от фашистката заплаха.

Униформата на войниците се променя, но героизмът остава

Освен това, както руски герои, така и модерни войнициникога не са атакували първи или са се опитвали да завладеят чужди територии. Но ако Русия беше в опасност, тогава цялата страна се вдигна в нейна защита, от юноши до старци, които не пощадиха живота си в името на Родината. Такъв беше случаят през седемнадесети век, когато народното опълчение, събрано от Минин и Пожарски, изгони полските нашественици от Москва. Така беше през ХХ век, когато всеки, който можеше да държи оръжие в ръцете си, отиде на фронта да се бие с нацистите. Епохата, арсеналът и униформата на руските войници нямат значение, важен е постоянният им боен дух. Можем само да гадаем как ще изглежда Руски войник на снимката, ако в онези древни времена е съществувало подходящото оборудване, но ние сме сигурни, че в очите му щеше да свети същата жажда за победа, с която е известен съвременният руски войник.

войник от руската армияне само силен и смел, той е и мил. По всяко време нашите воини са били известни с това, че никога не са изоставяли своите другари в беда, винаги са помагали на слабите и обидените и са се борили за справедливост. Не напразно са написани епоси за героите от древността, написани са много книги и са заснети много филми за подвизите на войниците по време на Великата отечествена война. Руски войници на видео и в измислицавинаги се изявяват като благородни защитници на унижените и оскърбените.

И днес всеки уважаващ себе си млад мъж трябва да отиде да служи в армията за една година и да стане истински руски герой, който никога няма да обиди родината си. За щастие оборудването, обучението и обучението на съвременния войник военно оръжие, както и системата за обучение – всичко е предназначено именно за това.

Войната е най-лошото нещо, което може да се случи на света

Войната е най-лошото нещо, което може да се случи на света. И какво по-мощни оръжия, толкова по-страшна е войната. Десетки милиони хора загинаха по време на Втората световна война. И сега няколко държави имат ядрено оръжие. Една единствена модерна бомба е достатъчна, за да унищожи цял град и всичките му жители. Следователно, ако започне нов Световна война, тогава най-вероятно всички хора на земята ще умрат.

Президентът на Русия и други лидери непрекъснато се опитват войната никога да не се повтори. Всеки проблем може да бъде решен мирно. За целта има дипломати, които преговарят с представители на други държави. Но трябва да помним, че никакви дипломати няма да помогнат, ако Русия стане слаба страна. Тогава рано или късно някой със сигурност ще реши да я завладее. Все пак страната ни е много богата. В Русия можете да добивате газ, нефт, въглища, злато и дори диаманти в Якутия. Следователно страната се нуждае от силна армия, която може да отблъсне всяка, дори и най-внезапната атака.

Президентът на Русия, който е и върховен главнокомандващ, говори много за това. Наскоро той нареди да се укрепи армията и да се гарантира, че всички войски винаги са в състояние на бойна готовност. Това изобщо не означава, че страната ни се готви за война. Просто ако целият свят знае, че е невъзможно да победим руската армия, тогава никой няма да посмее да ни нападне.

Отбранителната способност на Русия непрекъснато нараства. Конструкторите създават нови самолети, танкове, кораби и ракети. Дори космически сателити, който, ако някой нападне Русия, веднага ще го открие и ще предупреди ръководството на страната за опасността. Правителството харчи много пари, за да гарантира, че армията разполага с всичко ново, модерно и надеждно.

Но нито едно оръжие не може да се бие само по себе си, без участието на войници. Основните защитници на страната са нейните жители. И ако войната, не дай Боже, разбира се, започне, тогава всеки руснак трябва да е готов да се бие за страната си и да защити семейството си.

Много съвременни млади хора, за съжаление, не винаги смятат за свой дълг да се научат да защитават страната си. Мислят си, че армията ще се справи и без тях и всеки трябва да служи, но не и те. Такива хора не разбират, че само в армията един млад човек става истински мъж, който може да отстоява себе си, близките си и родината си. Освен това сега трябва да служите не две години, както преди, а само една. Освен това те се опитват да не изпращат войници твърде далеч от дома, за да могат да общуват с роднини. Е, тези, които не са служили в армията, няма да могат да помогнат по никакъв начин на Русия при евентуално нападение.

И атака може да се случи, ако всички започнат да избягват службата и армията отслабне. Освен това без армия е невъзможно да се борим с терористи, които взривяват къщи на цивилни, отвличат самолети и вземат заложници. Дори владетелите знаеха, че всяка държава се нуждае от силни воини древен Рим. Те се опитаха да следват простото правило „ако искаш мир, готви се за война“. Това означава, че ако една страна има силна армия и нейните войници са готови да се противопоставят на всеки враг, тогава небето над тази страна винаги ще остане мирно.

Представена информация от сайта „Всичко за армията за децата“

Списък с книги за войната за по-големи деца в предучилищна възраст (5-7 години)

- Алексеев С.Наташа. Трима приятели от Волхонка. Генадий Сталинградович. Седем изпотявания. Празнична вечеря. Таня Савичева. Кожено палто. „Данке шоен“. "Мути!" Бронзът се издигна в небето. Три картечници.

- Топка Г.Зелен конус.

- Баруздин С.По улицата вървеше войник. ( малки очерци за историята на съветската армия)

- Богданов Н.Иван Тигри. Войнишка каша (в книгата „За смелите и сръчните”). ( За живота и подвизите на момчета и момичета, попаднали на фронта и в тила на врага)

- Георгиевская С.Майката на Галина. ( Кратка история за деца разказва за военната доблест)

- Герман Ю.Така беше. (Историята е написана от името на малък геройМечки, който описва войната и блокадата.)

- Драгунски В. Watermelon Lane. ( Бащата разказва на Дениска за своето гладно военно детство.)

- Жариков А.Смели момчета. Максим е в отбора. Юнбат Иванов.

- Иванов А.Как Андрейка изтича на фронта.

-Касил Л.История за отсъстващите. На черната дъска. Обикновени момчета. Вашите защитници.

- Лавренев Б.Скаут Вихров.

- Лободин М.Парче блокаден хляб.

- Минчковски А.Страж Йон. (в книгата „За другите и за себе си.“)

- Митяев А.Носов и Назе. (в книгата „Писмо от фронта”).

- Нижни Л.Сръчни пръсти. ( Относно момчетата трудни годинивойни на онези, които стояха пред машините)

- Орлов О.Млад Лялин. (в книгата "Адмиралският глобус".)

- Осеева В.Андрейка. ( За седемгодишната Андрейка, която помага на майка си през тежките военни години)

- Панова В.Сергей Иванович и Таня.

- Пантелеев А.Главен инженер.

- Паустовски К.Стоманен пръстен. (Приказка за момиче и вълшебен пръстен, който боецът й даде.)

- Платонов А.Никита. (За това как бащата на петгодишната Никита най-накрая се върна у дома от войната.)

- Туричин И.Сърцето на войника. Защитници. ягоди. Ботуши. Пистолетът на Маришка.

- Федоренко П.Компас от Павлик Рибаков.

- Хоза Н.Трябва да спасим децата! Децата са отведени в тила. (в книгата "Пътят на живота".)

- Шишов А.Горско момиче. (За съдбата на момиченцето Таня, внучка на стар партизанин, по време на войната.)