Οι πιο μυστηριώδεις και ασυνήθιστες γωνιές του πλανήτη γη. Μερικά ενδιαφέροντα δοκίμια
Επιλογή 1. Ιδιόμορφη και απερίγραπτα όμορφη φύση το φθινόπωρο. Παρά το γεγονός ότι η βροχή και η ομίχλη είναι αρκετά συχνές, υπάρχουν επίσης καθαρές, ήσυχες μέρες για μια βόλτα στο κοντινότερο δάσος. Ορκίσου, αγάπη η χρυσή ρόμπα του δάσους, άκου τα πουλιά να τραγουδούν, κοίτα τα πουλιά που πετούν μακριά. Η βροντή βρόντηξε κάπου μακριά. Σταγόνα-σταγόνα άρχισε να βρέχει. Κρυμμένος κάτω από ένα δέντρο, κοίταξε γύρω του. Τι όμορφα που είναι τριγύρω μου αρέσει φθινοπωρινή φύση . Ο αέρας είναι τόσο φρέσκος! Πραγματικά δεν θέλω να πάω σπίτι.
Επιλογή 2. Άνθρωπος και φύσησυνδέονται στενά μεταξύ τους. Η φύση δημιουργεί όλες τις προϋποθέσεις για τη ζωή του ανθρώπου, επομένως είναι τόσο σημαντικό να ζούμε σε αρμονία μαζί της. Τα όμορφα τοπία της φύσης γεμίζουν την ανθρώπινη ψυχή με απόλαυση, μόνο που αυτή η ομορφιά είναι πραγματικά μαγευτική. Το ενδιαφέρον του ανθρώπου για τη φύση είναι απεριόριστο. πόσα μυστικά και μυστήρια είναι τα δάση και οι θάλασσες. Υπάρχουν πολλά που δεν ξέρουμε ακόμα για τη φύση. Για να απολαύσετε την ομορφιά της φύσης, δεν χρειάζεται να ταξιδέψετε μακριά, απλά πηγαίνετε σε ένα πάρκο ή δάσος. Η φύση είναι ιδιαίτερα όμορφη το φθινόπωρο, όταν θέλεις να καθίσεις στα παγκάκια και να απορροφήσεις όλη της την ομορφιά, απόλαυσέ την. Τότε είναι που νιώθεις πώς η ψυχή σου γεμίζει με νέα χρώματα, πώς είναι κορεσμένη από την ομορφιά του γύρω κόσμου. Αυτές τις στιγμές, συνειδητοποιείς πόσο στενά συνδέονται οι άνθρωποι με τη φύση.
Το πιο όμορφο μέρος στη γη είναι Πατρίδα. Πόσα ενδιαφέροντα πράγματα συνέβησαν εδώ, πόσες ευχάριστες αναμνήσεις συνδέονται με αυτό το μέρος! Εδώ είναι ένα ωραίο σπίτι όπου η μητέρα μου περίμενε από το σχολείο. Επιστρέφεις σπίτι και στο τραπέζι υπάρχουν μυρωδάτες τηγανίτες με γάλα. Θα μπορούσε να υπάρχει κάτι πιο νόστιμο!
Σε όποια γωνιά της γης βρεθεί ένας άνθρωπος, δεν θα ξεχάσει ποτέ την πατρίδα του. Και, φυσικά, ο καθένας μας έχει μια αγαπημένη γωνιά της φύσης στην πατρίδα του. Αυτό είναι το πιο όμορφο μέρος όπου μπορείτε να μείνετε μόνοι με τον εαυτό σας. Για μένα λοιπόν είναι ένα δάσος με ένα μικρό ποτάμι. Γιατί είναι αυτό το μέρος τόσο ελκυστικό; Θυμάμαι τις χειμωνιάτικες μέρες, όταν μια χιονοθύελλα κάνει κύκλους, τα δέντρα φορούν μια πολυτελή χιονάτη στολή, λάμπει ΛΑΜΠΕΡΟΣ Ηλιος. Το δασικό μονοπάτι γίνεται φωτεινό και ευρύχωρο, το χιόνι τσακίζει κάτω από τα πόδια. Τι ωραίο είναι να περιπλανιέσαι σε ένα τέτοιο δάσος, να θαυμάσεις τις διακοσμήσεις του, να βουτήξεις στα όνειρά σου. Η βόλτα οδηγεί σε ένα όμορφο ξέφωτο όπου συχνά περνάμε χρόνο με φίλους. Αυτή είναι η αγαπημένη μου άνετη γωνιά. Είναι καλό να είσαι εδώ μόνος. Ήπιος ήλιος, γαλάζιος ουρανός, πράσινο γρασίδι. Και πόσο όμορφη φαίνεται εδώ η τέφρα του βουνού. Από την άνοιξη μέχρι το φθινόπωρο είναι κομψή. Κάθε μέρα τα μούρα πάνω του γίνονται πιο φωτεινά και πιο πορτοκαλί. Και τότε οι φωτιές των σορβιών φουντώνουν στην άκρη του δάσους. Καίγονται για πολλή ώρα και φωτίζουν με τη φωτεινότητά τους το ξέφωτο του δάσους. Για ένα χαρούμενο γλέντι φτάνουν εδώ συμμορίες τσίχλων. Δεν είναι ωραίο να απολαμβάνεις την ομορφιά μιας τέτοιας γωνιάς της φύσης; Κοντά στη στάχτη του βουνού ανατριχιάζει με τα φύλλα της η λεύκη. Όλοι ξέρουμε ότι η λεύκη τρέμει συνεχώς μόλις πνέει έστω και ένα ελαφρύ αεράκι. Ένας λεπτός μακρύς μίσχος, στον οποίο είναι προσαρτημένη η λεπίδα του φύλλου, συμβάλλει σε αυτή την κατάσταση του δέντρου. Ο άνεμος στρίβει τα ασπράδια όπως θέλει, κι έτσι τρέμει. καταπληκτικό δέντρο! Φαίνεται ότι λόγω της κίνησής του, το δάσος μόλις ζωντανεύει.
Φυσικά, στο αγαπημένο μου δάσος μπορείς να βρεις και άλλα υπέροχα μέρη, αλλά ήταν αυτό το ξεκαθάρισμα που θυμάμαι περισσότερο. Κάθε φορά που πηγαίνω εκεί το απολαμβάνω. Είναι πολύ σημαντικό να παρατηρήσετε την ομορφιά αυτοφυής φύση, κοίτα και δες τα μυστικά της.
Θέλω επίσης να σημειώσω ότι δίπλα στο αγαπημένο μου ξέφωτο υπάρχει ένα μικρό ποτάμι, όπου περάσαμε όλα τα πρώτα παιδικά μας χρόνια. Αν κοιτάξετε προσεκτικά, φαίνεται ότι το ποτάμι συνορεύει με μια ασυνήθιστη δαντέλα, η οποία φαίνεται να έχει δημιουργηθεί από τα χέρια επιδέξιων τεχνιτών. Αυτή η εκπληκτικά όμορφη δαντέλα δημιουργείται από σημύδες και απλωμένες ιτιές, αλσύλλια από καλάμια και λεύκες. Θα έρθετε σε ένα τέτοιο ξέφωτο, θα ξαπλώσετε στο γρασίδι και θα κοιτάξετε τον ουρανό, εμπιστευόμενοι τα δικά σας όνειρα σε σύννεφα που τρέχουν, παρακολουθώντας πώς σβήνουν ακτίνες ηλίουκαι παίξε με τα κουνελάκια στα δέντρα, στο νερό, στο φύλλωμα.
Επομένως, μπορούμε να πούμε ότι η αγαπημένη γωνιά της γηγενούς φύσης είναι το πιο όμορφο μέρος για τον καθένα μας. Αυτό το μέρος είναι κρυμμένο από τα αδιάκριτα βλέμματα. Εδώ μπορείτε να καθίσετε στη σιωπή, να μείνετε με τις σκέψεις και τα όνειρά σας. Και μπορείς να καθίσεις με φίλους δίπλα στη φωτιά. Η φύση πάντα μας βοηθά να κατανοήσουμε τον εαυτό μας. Και θέλουμε να επιστρέψουμε ξανά και ξανά στις πατρίδες μας. Αυτό το μέρος θα παραμείνει στην καρδιά κάθε ανθρώπου για πάντα.
- Ήταν ένα ομιχλώδες φθινοπωρινό πρωινό. Περπάτησα μέσα στο δάσος βαθιά σε σκέψεις. Περπάτησα αργά, αργά, και ο αέρας φτερούγιζε το κασκόλ και τα φύλλα μου που κρέμονταν από ψηλά κλαδιά. Ταλαντεύονταν στον άνεμο και έμοιαζαν να μιλούσαν ειρηνικά για κάτι. Τι ψιθύριζαν εκείνα τα φύλλα; Ίσως ψιθύρισαν για το καλοκαίρι που πέρασε και τις καυτές ακτίνες του ήλιου, χωρίς τις οποίες τώρα έχουν γίνει τόσο κίτρινα και ξερά. Ίσως προσπαθούσαν να ζητήσουν δροσερά ρυάκια που θα μπορούσαν να τους δώσουν να πιουν και να τους επαναφέρουν στη ζωή. Ίσως να ψιθύριζαν για μένα. Αλλά μόνο ένας ψίθυρος […]
- Η λίμνη Βαϊκάλη είναι γνωστή σε όλο τον κόσμο. Είναι γνωστή ως η μεγαλύτερη και βαθύτερη λίμνη στον κόσμο. Το νερό της λίμνης είναι πόσιμο, επομένως είναι πολύτιμο. Το νερό στη Βαϊκάλη δεν είναι μόνο πόσιμο, αλλά και φαρμακευτικό. Είναι κορεσμένο με μέταλλα και οξυγόνο, επομένως η χρήση του έχει θετική επίδραση στην ανθρώπινη υγεία. Η Βαϊκάλη είναι μέσα βαθιά κατάθλιψηκαι περιβάλλεται από όλες τις πλευρές από οροσειρές. Η περιοχή κοντά στη λίμνη είναι πολύ όμορφη και έχει πλούσια χλωρίδα και πανίδα. Επίσης, πολλά είδη ψαριών ζουν στη λίμνη – σχεδόν 50 […]
- Ζω σε μια καταπράσινη και όμορφη χώρα. Λέγεται Λευκορωσία. Αυτήν ασυνήθιστο όνομαμιλά για την καθαριότητα αυτών των χώρων και για ασυνήθιστα τοπία. Αποπνέουν ειρήνη, ευρυχωρία και καλοσύνη. Και από αυτό θέλω να κάνω κάτι, να απολαύσω τη ζωή και να θαυμάσω τη φύση. Υπάρχουν πολλά ποτάμια και λίμνες στη χώρα μου. Πιτσιλίζουν απαλά το καλοκαίρι. Την άνοιξη ακούγεται το ηχηρό μουρμούρισμα. Το χειμώνα, η επιφάνεια του καθρέφτη προσελκύει τους λάτρεις του πατινάζ στον πάγο. Τα κίτρινα φύλλα γλιστρούν στο νερό το φθινόπωρο. Μιλούν για την επικείμενη ψύξη και την επερχόμενη χειμερία νάρκη. […]
- Φθινοπωρινή ομορφιά σε ένα φωτεινό φόρεμα. Το καλοκαίρι, η σορβιά είναι αόρατη. Συγχωνεύεται με άλλα δέντρα. Αλλά το φθινόπωρο, όταν τα δέντρα είναι ντυμένα με κίτρινα ρούχα, φαίνεται από μακριά. Τα έντονα κόκκινα μούρα προσελκύουν την προσοχή των ανθρώπων και των πουλιών. Οι άνθρωποι θαυμάζουν το δέντρο. Τα πουλιά γλεντούν με τα δώρα του. Ακόμη και το χειμώνα, όταν το χιόνι ασπρίζει παντού, η τέφρα του βουνού ευχαριστεί με τις ζουμερές φούντες της. Οι εικόνες της βρίσκονται σε πολλές κάρτες της Πρωτοχρονιάς. Οι καλλιτέχνες αγαπούν τη στάχτη του βουνού γιατί κάνει τον χειμώνα πιο διασκεδαστικό και πολύχρωμο. Αγαπούν το ξύλο και τους ποιητές. Αυτήν […]
- Υπάρχουν πολλά υπέροχα επαγγέλματα και καθένα από αυτά είναι αναμφίβολα απαραίτητο για τον κόσμο μας. Κάποιος χτίζει κτίρια, κάποιος αποσπά χρήσιμο για τη χώραπόρους, κάποιος βοηθά τους ανθρώπους να ντύνονται κομψά. Οποιοδήποτε επάγγελμα, όπως κάθε άτομο, είναι τελείως διαφορετικό, αλλά όλοι πρέπει σίγουρα να τρώνε. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο εμφανίστηκε ένα τέτοιο επάγγελμα ως μάγειρας. Με την πρώτη ματιά, μπορεί να φαίνεται ότι η κουζίνα είναι ένας απλός χώρος. Τι είναι τόσο δύσκολο στη μαγειρική; Αλλά στην πραγματικότητα, η τέχνη της μαγειρικής είναι μια από τις […]
- Από μικρός, οι γονείς μου μου έλεγαν ότι η χώρα μας είναι η μεγαλύτερη και ισχυρότερη στον κόσμο. Στο σχολείο, στην τάξη, ο δάσκαλος και εγώ διαβάσαμε πολλά ποιήματα αφιερωμένα στη Ρωσία. Και πιστεύω ότι κάθε Ρώσος πρέπει να είναι περήφανος για την πατρίδα του. Είμαστε περήφανοι για τους παππούδες μας. Πολέμησαν ενάντια στους Ναζί για να ζήσουμε σήμερα σε έναν ήσυχο και ειρηνικό κόσμο, για να μην επηρεαστούμε εμείς, τα παιδιά και τα εγγόνια τους από το βέλος του πολέμου. Η Πατρίδα μου δεν έχει χάσει ούτε έναν πόλεμο και αν τα πράγματα ήταν άσχημα, η Ρωσία θα εξακολουθούσε να […]
- Γλώσσα ... Πόσο νόημα έχει μια λέξη με πέντε γράμματα. Με τη βοήθεια της γλώσσας, ένα άτομο παιδική ηλικίαέχει την ευκαιρία να γνωρίσει τον κόσμο, να μεταφέρει συναισθήματα, να επικοινωνήσει τις ανάγκες του, να επικοινωνήσει. Μια γλώσσα προέκυψε στη μακρινή προϊστορική περίοδο, όταν οι πρόγονοί μας χρειάζονταν, κατά τη διάρκεια της κοινής εργασίας, να μεταφέρουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις επιθυμίες τους στους συγγενείς τους. Με τη βοήθειά του, μπορούμε πλέον να μελετήσουμε οποιαδήποτε αντικείμενα, φαινόμενα, ο κόσμοςκαι βελτιώστε τις γνώσεις σας με την πάροδο του χρόνου. Εχουμε […]
- Από την παιδική ηλικία, πηγαίνουμε στο σχολείο και μελετάμε διάφορα θέματα. Μερικοί πιστεύουν ότι αυτό είναι ένα περιττό θέμα και απλώς αφαιρεί ελεύθερος χρόνοςπου μπορούν να δαπανηθούν παιχνίδια στον υπολογιστήκαι κάτι άλλο. Σκέφτομαι διαφορετικά. Υπάρχει μια ρωσική παροιμία: «Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι». Αυτό σημαίνει ότι για όσους μαθαίνουν πολλά νέα πράγματα και προσπαθούν γι' αυτό, ανοίγεται μπροστά ένας φωτεινός δρόμος προς το μέλλον. Και όσοι είναι τεμπέληδες και δεν σπουδάζουν στο σχολείο θα μείνουν όλη τους τη ζωή στο σκοτάδι της βλακείας και της άγνοιας. Οι άνθρωποι που φιλοδοξούν να […]
- Σήμερα, το Διαδίκτυο υπάρχει σχεδόν σε κάθε σπίτι. Στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε πολλά ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣγια σπουδές ή κάτι άλλο. Πολλοί άνθρωποι παρακολουθούν ταινίες και παίζουν παιχνίδια στο Διαδίκτυο. Επίσης, στο Διαδίκτυο μπορείς να βρεις δουλειά ή ακόμα και νέους φίλους. Το Διαδίκτυο βοηθά στη διατήρηση της επαφής με συγγενείς και φίλους που ζουν μακριά. Χάρη στο Διαδίκτυο, μπορείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους ανά πάσα στιγμή. Η μαμά συχνά μαγειρεύει νόστιμα πιάτα που βρήκε στο Διαδίκτυο. Επίσης, το Διαδίκτυο θα βοηθήσει όσους θέλουν να διαβάζουν, αλλά […]
- Ο λόγος μας αποτελείται από πολλές λέξεις, χάρη στις οποίες μπορεί να μεταφερθεί οποιαδήποτε σκέψη. Για ευκολία στη χρήση, όλες οι λέξεις χωρίζονται σε ομάδες (μέρη ομιλίας). Κάθε ένα από αυτά έχει το δικό του όνομα. Ουσιαστικό. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος του λόγου. Σημαίνει: ένα αντικείμενο, ένα φαινόμενο, μια ουσία, μια ιδιότητα, μια δράση και μια διαδικασία, ένα όνομα και έναν τίτλο. Για παράδειγμα, η βροχή είναι ένα φυσικό φαινόμενο, το στυλό είναι ένα αντικείμενο, το τρέξιμο είναι μια δράση, η Νατάλια είναι γυναικείο όνομα, η ζάχαρη είναι μια ουσία και η θερμοκρασία είναι μια ιδιότητα. Θα μπορούσαν να δοθούν πολλά άλλα παραδείγματα. Ονόματα […]
- Τι είναι ο κόσμος; Το να ζεις στον κόσμο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που μπορεί να υπάρχει στη Γη. Κανένας πόλεμος δεν θα κάνει τους ανθρώπους ευτυχισμένους, και ακόμη και αυξάνοντας τα εδάφη τους, με τίμημα τον πόλεμο, δεν γίνονται ηθικά πλουσιότεροι. Άλλωστε, κανένας πόλεμος δεν είναι ολοκληρωμένος χωρίς θάνατο. Και εκείνες οι οικογένειες όπου χάνουν τους γιους, τους συζύγους και τους πατέρες τους, ακόμα κι αν ξέρουν ότι είναι ήρωες, δεν θα απολαύσουν ποτέ τη νίκη, έχοντας λάβει την απώλεια ενός αγαπημένου προσώπου. Μόνο η ειρήνη μπορεί να πετύχει την ευτυχία. Οι κυβερνώντες πρέπει να επικοινωνούν μόνο μέσω ειρηνικών διαπραγματεύσεων διαφορετικές χώρεςμε τον κόσμο και […]
- Το όνομα της γιαγιάς μου είναι Irina Aleksandrovna. Ζει στην Κριμαία, στο χωριό Koreiz. Κάθε καλοκαίρι με τους γονείς μου πηγαίνουμε να την επισκεφτούμε. Μου αρέσει πολύ να ζω με τη γιαγιά μου, να περπατάω στα στενά δρομάκια και τα καταπράσινα σοκάκια του Miskhor και του Koreiz, να κάνω ηλιοθεραπεία στην παραλία και να κολυμπάω στη Μαύρη Θάλασσα. Τώρα η γιαγιά μου είναι συνταξιούχος και νωρίτερα δούλευε ως νοσοκόμα σε ένα σανατόριο για παιδιά. Μερικές φορές με έπαιρνε να δουλέψω μαζί της. Όταν φορούσε η γιαγιά λευκό μπουρνούζι, μετά έγινε αυστηρός και λίγο εξωγήινος. Τη βοήθησα να πάρει τη θερμοκρασία των παιδιών - να μεταφέρει […]
- Όλη μας η ζωή διέπεται από ορισμένα σύνολα κανόνων, η απουσία των οποίων μπορεί να προκαλέσει αναρχία. Φανταστείτε μόνο αν αρθούν οι κανόνες ΚΙΝΗΣΗ στους ΔΡΟΜΟΥΣ, σύνταγμα και ποινικός κώδικας, κανόνες συμπεριφοράς σε σε δημόσιους χώρους, θα αρχίσει το χάος. Το ίδιο ισχύει και για την εθιμοτυπία του λόγου. Σήμερα, πολλοί δεν προσκολλώνται μεγάλης σημασίαςκουλτούρα του λόγου, για παράδειγμα, σε στα κοινωνικά δίκτυαΌλο και περισσότερο μπορείς να συναντήσεις νέους ανθρώπους να γράφουν αγράμματα, στο δρόμο - αγράμματοι και αγενείς να επικοινωνούν. Νομίζω ότι αυτό είναι ένα πρόβλημα […]
- Από την αρχαιότητα, η γλώσσα βοήθησε τους ανθρώπους να κατανοήσουν ο ένας τον άλλον. Ένα άτομο έχει επανειλημμένα σκεφτεί γιατί χρειάζεται, ποιος τον επινόησε και πότε; Και γιατί διαφέρει από τη γλώσσα των ζώων και των άλλων λαών. Σε αντίθεση με το σηματοδοτικό κλάμα των ζώων, με τη βοήθεια της γλώσσας, ένα άτομο μπορεί να μεταφέρει μια ολόκληρη σειρά συναισθημάτων, τη διάθεσή του, πληροφορίες. Ανάλογα με την εθνικότητα, κάθε άτομο έχει τη δική του γλώσσα. Ζούμε στη Ρωσία, επομένως η μητρική μας γλώσσα είναι τα ρωσικά. Τα Ρωσικά μιλούν οι γονείς μας, οι φίλοι μας, καθώς και σπουδαίοι συγγραφείς […]
- Ήταν μια όμορφη μέρα - 22 Ιουνίου 1941. Οι άνθρωποι πήγαιναν για τις συνήθεις δουλειές τους όταν ακούστηκαν τα τρομερά νέα - άρχισε ο πόλεμος. Την ημέρα αυτή, η φασιστική Γερμανία, που είχε κατακτήσει την Ευρώπη μέχρι αυτό το σημείο, επιτέθηκε και στη Ρωσία. Κανείς δεν αμφέβαλλε ότι η Πατρίδα μας θα μπορούσε να νικήσει τον εχθρό. Χάρη στον πατριωτισμό και τον ηρωισμό, ο λαός μας μπόρεσε να επιβιώσει αυτή τη φοβερή εποχή. Την περίοδο από το 41 έως το 45ο έτος του περασμένου αιώνα, η χώρα έχασε εκατομμύρια ανθρώπους. Έπεσαν θύματα αδυσώπητων μαχών για εδάφη και εξουσία. Κανενα απο τα δυο […]
- Εγγενής και η καλύτερη στον κόσμο, η Ρωσία μου. Αυτό το καλοκαίρι, με τους γονείς και την αδερφή μου πήγαμε διακοπές στη θάλασσα στην πόλη του Σότσι. Υπήρχαν πολλές άλλες οικογένειες όπου μέναμε. Ένα νεαρό ζευγάρι (παντρεύτηκαν πρόσφατα) ήρθε από το Ταταρστάν, είπαν ότι γνωρίστηκαν όταν εργάζονταν για την κατασκευή αθλητικών εγκαταστάσεων για την Πανεπιστημιούπολη. Στο δωμάτιο δίπλα μας ζούσε μια οικογένεια με τέσσερα μικρά παιδιά από το Kuzbass, ο πατέρας τους είναι ανθρακωρύχος, βγάζει κάρβουνο (το έλεγε «μαύρο χρυσό»). Καταγόταν μια άλλη οικογένεια Περιφέρεια Voronezh, […]
- Η φιλία είναι ένα αμοιβαίο, ζωντανό συναίσθημα, σε καμία περίπτωση κατώτερο από την αγάπη. Η φιλία δεν είναι μόνο απαραίτητη, είναι απλά απαραίτητο να είμαστε φίλοι. Εξάλλου, ούτε ένας άνθρωπος στον κόσμο δεν μπορεί να ζήσει όλη του τη ζωή μόνος, ένα άτομο, όσο για προσωπική ανάπτυξη, και για τον πνευματικό, η επικοινωνία είναι απλά απαραίτητη. Χωρίς φιλία, αρχίζουμε να αποσύρουμε τον εαυτό μας, υποφέρουμε από παρεξήγηση και υποτίμηση. Για μένα στενός φίλοςισοδυναμεί με αδελφό, αδελφή. Τέτοιες σχέσεις δεν φοβούνται κανένα πρόβλημα, τις δυσκολίες της ζωής. Ο καθένας έχει τη δική του κατανόηση […]
- Το σπίτι μου είναι το κάστρο μου. Αυτό είναι αλήθεια! Δεν έχει χοντρούς τοίχους και πύργους. Αλλά η μικρή και φιλική μου οικογένεια ζει σε αυτό. Το σπίτι μου είναι ένα απλό διαμέρισμα με παράθυρα. Από το γεγονός ότι η μητέρα μου αστειεύεται πάντα και ο πατέρας μου παίζει μαζί της, οι τοίχοι του διαμερίσματός μας είναι πάντα γεμάτοι φως και ζεστασιά. έχω μεγαλύτερη αδερφή. Δεν τα πηγαίνουμε πάντα καλά, αλλά μου λείπει ακόμα το γέλιο της αδερφής μου. Μετά το σχολείο, θέλω να τρέξω σπίτι στα σκαλιά της εισόδου. Ξέρω ότι θα ανοίξω την πόρτα και θα μυρίσω το γυαλιστικό παπουτσιών της μαμάς και του μπαμπά. θα ξεπεράσω […]
- Η άνθηση της ποίησης της δεκαετίας του '60 του 20ού αιώνα Η δεκαετία του '60 του 20ού αιώνα ήταν η εποχή της ανόδου της ρωσικής ποίησης. Τελικά, ήρθε ένα ξεπάγωμα, πολλές απαγορεύσεις άρθηκαν και οι συγγραφείς μπόρεσαν να εκφράσουν τις απόψεις τους ανοιχτά, χωρίς φόβο για αντίποινα και απελάσεις. Οι ποιητικές συλλογές άρχισαν να εμφανίζονται τόσο συχνά που, ίσως, δεν υπήρξε ποτέ τέτοια «εκδοτική έκρηξη» στον χώρο της ποίησης, ούτε πριν ούτε μετά. " Επαγγελματικές κάρτες«αυτήν την εποχή - η B. Akhmadulina, ο E. Yevtushenko, ο R. Rozhdestvensky, ο N. Rubtsov και, φυσικά, ο βάρδος-επαναστάτης […]
- Οι ενήλικες λατρεύουν να επαναλαμβάνουν τα λόγια του Ρώσου ποιητή A.S. Πούσκιν «Η ανάγνωση είναι η καλύτερη δεξιότητα». Με έμαθαν να διαβάζω σε ηλικία 4 ετών. Και μου αρέσει να διαβάζω διαφορετικά βιβλία. Ειδικά τα αληθινά που είναι τυπωμένα σε χαρτί. Μου αρέσει να κοιτάζω πρώτα τις εικόνες του βιβλίου και να φαντάζομαι περί τίνος πρόκειται. Μετά αρχίζω να διαβάζω. Η πλοκή του βιβλίου με συνεπαίρνει απόλυτα. Μπορείτε να μάθετε πολλά από τα βιβλία. Υπάρχουν εγκυκλοπαίδειες. Μιλούν για όλα όσα υπάρχουν στον κόσμο. Από αυτά, τα πιο διασκεδαστικά για διάφορα […]
9 Ας μετακομίσουμε στη νοτιοδυτική ακτή της Αυστραλίας. Εδώ είναι η παγκοσμίου φήμης ομάδα βράχων που ονομάζεται Δώδεκα Απόστολοι (The Twelve Apostles).
10 Και αυτό το απίστευτα όμορφο μέρος βρίσκεται στη νότια Αφρική στη Νότια Αφρική. Dragon Mountains, νομίζω, κοιτάζοντας τη φωτογραφία, δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε από πού προήλθε ένα τέτοιο όνομα.
11 Και πίσω στην Αυστραλία! Γιατί όχι? Άλλωστε, σε πραγματική ζωήείναι δύσκολο να κάνεις τέτοια άλματα... Το Banda Rocks είναι το μέρος που περισσότερο από όλα μοιάζει με το πραγματικό τέλος του κόσμου. Η Αυστραλιανή πεδιάδα Nullarbor τελειώνει απότομα στη νότια Αυστραλία. Φανταστείτε τι σκέφτηκαν οι πρώτοι ναυτικοί που επισκέφτηκαν εδώ.
12 Η Ελεύθερα είναι ένα νησί στα σύνορα μεταξύ της ρηχής Καραϊβικής Θάλασσας και Ατλαντικός Ωκεανός. Το νησί έχει μήκος 180 χλμ. και σε ορισμένα σημεία φτάνει το πλάτος που φαίνεται στην παραπάνω φωτογραφία.
13 Το ηφαιστειακό νησί Ogashima στην Ιαπωνία. Αν θέλετε να ζήσετε μέσα σε ένα ηφαίστειο, τότε είστε εδώ. Περίπου 200 άτομα ζουν μόνιμα εδώ. Οι άνθρωποι είναι αρκετά ικανοποιημένοι με τη θέση τους και δεν θέλουν να πάνε πουθενά.
17 Και αυτή είναι η Κίνα: εδώ είναι τέτοια ασυνήθιστο μέρος, Πως πέτρινο δάσος. Ναι, καλά ακούσατε, αν και αυτά τα μέρη έχουν άλλο όνομα - τα βουνά του Guilin.
Το πέτρινο δάσος αποτελείται κυρίως από ασβεστόλιθο, δηλαδή είναι περίπου ο βυθός της αρχαίας θάλασσας, που τελικά ανέβηκε στην επιφάνεια. Ασθενέστεροι βράχοι κατέρρευσαν και διαβρώθηκαν υπό την επίδραση της διάβρωσης (νερό, άνεμος, βροχή κ.λπ.) και παρέμειναν μόνο αυτά τα πέτρινα είδωλα.
18 Τι μπορεί να είναι ιδιαίτερο για το πεδίο; Αλλά και εδώ, η φύση καταφέρνει να μας εκπλήξει και να μας ενθουσιάσει! Σμαραγδένια πεδία Palouse (Palouse) στις ΗΠΑ (πολιτείες Αϊντάχο, Ουάσιγκτον και Όρεγκον). Αυτά τα όμορφα λιβάδιααπλώνονται σε αμμόλοφους και λόφους και μοιάζουν με σμαραγδένια θάλασσα. Αυτοί οι αμμόλοφοι και οι λόφοι σχηματίστηκαν κατά τη διάρκεια εποχή των παγετώνων, και όταν ο πάγος έφυγε, στη θέση του εμφανίστηκαν πράσινα λιβάδια.
GDZ στο δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας Κόσμος γύρω από την 3η τάξη >>
Απαντήσεις σε εργασίες στο βιβλίο εργασίας σχετικά με το θέμα του κόσμου γύρω για την τάξη 3, μέρος 1 του βιβλίου εργασίας, συγγραφείς Pleshakov και Novitskaya, πρόγραμμα Προοπτική. Ο οδηγός θα σας βοηθήσει με την εργασία σας. Το τετράδιο εργασιών είναι οργανωμένο με το ίδιο στυλ όπως και για τις προηγούμενες τάξεις 1 και 2 (οι απαντήσεις σε αυτές υπάρχουν επίσης στον ιστότοπό μας), αλλά οι εργασίες, όπως είναι λογικό, είναι πιο περίπλοκες και γίνεται όλο και πιο δύσκολο να βρεθούν απαντήσεις τους. Οι έτοιμες εργασίες για το σπίτι θα σας βοηθήσουν να περιηγηθείτε στον κόσμο γύρω σας και να φτιάξετε εργασία για το σπίτιεύκολο και 5 συν!
Εάν έχετε ήδη ολοκληρώσει την εργασία με το πρώτο μέρος του βιβλίου εργασίας, μεταβείτε στο δεύτερο: GDZ στο δεύτερο μέρος του βιβλίου εργασίας Κόσμος γύρω στην 3η τάξη >>
Απαντήσεις σε εργασίες σε όλο τον κόσμο Βαθμός 3 Μέρος 1
Κάντε κύλιση στις σελίδες για να δείτε τις απαντήσεις σε αυτές.
GDZ στο θέμα Χαρά της γνώσης
Σελίδα 3-5. Φως της Γνώσης
1. Σηκώστε τις παροιμίες των λαών της περιοχής σας για τη δύναμη του νου, τη γνώση, τα επιδέξια χέρια. Γράψ'τα σε ένα χαρτί.
Όπως είναι το μυαλό, έτσι είναι και οι λόγοι.
Ανάπτυξη από σένα, και μυαλό από το σώμα.
Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι.
Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης.
Δεν είναι κρίμα να μην ξέρεις, είναι κρίμα να μην μαθαίνεις.
Τα επιδέξια χέρια δεν γνωρίζουν την πλήξη.
Με μια προσευχή στο στόμα, με τη δουλειά στα χέρια.
Δεν μπορείς να βγάλεις ούτε ένα ψάρι από μια λίμνη χωρίς δυσκολία.
Δεν υπάρχει ξεκούραση για τα πόδια πίσω από ένα κακό κεφάλι.
Η γνώση είναι κορώνα στο κεφάλι.
2. ...Συνθέστε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι θα θέλατε να μάθετε στην τάξη στο σχολείο.
Γιατί φυσάει ο άνεμος;
Γιατί μια αρκούδα πέφτει σε χειμερία νάρκη το χειμώνα;
Πώς είναι οργανωμένο το ηλιακό σύστημα;
Pseudotsuga Menzies
3. Σκεφτείτε τη γωνιά της φύσης στην παραπάνω φωτογραφία. Πείτε της τι γνωρίζετε ήδη για αυτό το φυτό.
Αυτός είναι ο Ψευδο-Τσούγκας του Μεντζιές. Το δεύτερο όνομα του φυτού είναι έλατο Douglas. Είναι αειθαλές κωνοφόρο δέντρο. Αναπτύσσεται κατά μήκος της ακτής Ειρηνικός ωκεανόςαπό τη Βρετανική Κολομβία στην Καλιφόρνια, στη Μοντάνα, το Κολοράντο, το Τέξας και το Νέο Μεξικό.
Φτιάξτε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι άλλο θα θέλατε να μάθετε για αυτόν. Προσπαθήστε να βρείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις σας.
Ποια είναι τα κόκκινα λουλούδια στα κλαδιά; Τα κόκκινα λουλούδια είναι νεαροί κώνοι.
Πόσο ψηλό μπορεί να μεγαλώσει αυτό το δέντρο; Μπορεί να μεγαλώσει πάνω από 50 μέτρα σε ύψος.
4. Μιλήστε για τη φωτογραφία στη σελ. 5, τι γνωρίζετε ήδη για την Κόκκινη Πλατεία στη Μόσχα.
Η Κόκκινη Πλατεία βρίσκεται στο κέντρο της Μόσχας. Σε αυτό βρίσκονται: ο καθεδρικός ναός του Αγίου Βασιλείου, ένα μνημείο του Μινίν και του Ποζάρσκι, το Μαυσωλείο του Λένιν, το Κρεμλίνο της Μόσχας.
Συνθέστε και γράψτε ερωτήσεις σχετικά με το τι άλλο θα θέλατε να μάθετε για τα πολιτιστικά μνημεία που απεικονίζονται στη φωτογραφία. Προσπαθήστε να βρείτε απαντήσεις στις ερωτήσεις σας.
Ποιο είναι το ύψος του Πύργου Spasskaya; 71 μ
Ποια χρονιά κατασκευάστηκε Εκκλησία του Αγίου Βασιλείου? Ο καθεδρικός ναός χτίστηκε το 1555-1561 με εντολή του Ιβάν του Τρομερού στη μνήμη της κατάληψης του Καζάν και της νίκης επί του Χανάτου του Καζάν, που συνέβη την ημέρα της Μεσολάβησης Παναγία Θεοτόκος- στις αρχές Οκτωβρίου 1552.
Σελίδα 6-11. Απαντήσεις στο μάθημα Πώς να μελετήσετε τον κόσμο γύρω
1. Ποιους τρόπους μελέτης του κόσμου χρησιμοποιούν αυτοί οι μαθητές;
Από αριστερά προς τα δεξιά: Ορισμός φυσικά αντικείμενα, παρατήρηση, εμπειρία, μοντελοποίηση, μέτρηση.
2. Πρακτική δουλειά"Παρατήρηση"
Παρακολουθήστε τη συμπεριφορά ψάρια ενυδρείου(ή άλλα ζώα) κατά τη διάρκεια της σίτισης. Σκεφτείτε τα βήματα και κρατήστε σημειώσεις.
1. Σκοπός της παρατήρησης: να μάθετε ποια τροφή αρέσει περισσότερο στα ψάρια, ξερά ή ζωντανά.
2. Σχέδιο παρατήρησης: πετάξτε ξηρή και ζωντανή τροφή στο ενυδρείο ταυτόχρονα, παρατηρήστε τα ψάρια, ποια τροφή θα φάνε πρώτα.
3. Αποτελέσματα παρατήρησης: Είδαμε ότι τα ψάρια έφαγαν πρώτα τη ζωντανή τροφή. Έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για αυτόν.
4 Συμπεράσματα: Τα ψάρια αγαπούν τη ζωντανή τροφή περισσότερο από την ξηρή τροφή.
3. Πρακτική εργασία «Εμπειρία»
Πειραματιστείτε με έναν μαγνήτη. Σκεφτείτε τα βήματα και κρατήστε σημειώσεις.
1. Σκοπός του πειράματος: να μάθουμε ποια είδη της κουζίνας είναι φτιαγμένα από σίδερο.
2. Σχεδιάστε το πείραμα: συνδέστε έναν μαγνήτη σε αντικείμενα, δείτε αν κολλάει πάνω τους.
3. Αποτελέσματα του πειράματος: ο μαγνήτης κόλλησε σε πολλά αντικείμενα.
4. Συμπεράσματα: με τη βοήθεια ενός μαγνήτη, ανακαλύψαμε ότι υπάρχουν σιδερένια αντικείμενα στην κουζίνα: ψυγείο, μπαταρία, κουτάλια, μαχαίρια, πιρούνια, νεροχύτης.
5. Πρακτική εργασία «Μέτρηση μάζας».
Προσθήκη.
Η ζυγαριά είναι μια συσκευή για τη μέτρηση του βάρους.
6. Πρακτική εργασία «Μέτρηση μήκους».
Προσθήκη.
Ένας χάρακας και μια μεζούρα είναι ένα εργαλείο για τη μέτρηση του μήκους.
Σελίδα 12-13. GDZ από 7 γκουρού στο μάθημα Το βιβλίο είναι πηγή γνώσης
1. Γράψτε πληροφορίες για ένα δημοφιλές επιστημονικό βιβλίο που σας άρεσε ιδιαίτερα:
Τίτλος: Hot Ice Facts
3. Διαβάστε δηλώσεις σχετικά με τη σημασία των βιβλίων και της μητρικής γλώσσας στη ζωή ενός ανθρώπου.
Ο Mark Tullius Cicero είναι ένας αρχαίος Ρωμαίος πολιτικός και φιλόσοφος, ένας λαμπρός ρήτορας. Πληροφορίες από το Διαδίκτυο, Wikipedia.
Ο Konstantin Grigoryevich Paustovsky είναι ένας Ρώσος Σοβιετικός συγγραφέας που έγραψε στο είδος του ρομαντισμού, περισσότερο γνωστός ως συγγραφέας διηγημάτων και μυθιστορημάτων για παιδιά. Πληροφορίες από το Διαδίκτυο, Wikipedia.
4. Κάντε τη δική σας δήλωση σχετικά με τα οφέλη των βιβλίων και της ανάγνωσης. Σημειώστε το.
Διαβάζοντας βιβλία μαθαίνουμε πολλά νέα και κατατοπιστικά πράγματα, καθώς και αναπτύσσουμε τον λόγο μας.
5. Σε ποιες δημοσιεύσεις αναφοράς μπορείτε να μάθετε για τι φημίζεται η αρχαία ελληνική πόλη της Τροίας; Σημειώστε το.
Σε εγκυκλοπαίδεια, λεξικό, οδηγός, άτλαντας.
Σελίδα 14-17. Απαντήσεις ιστότοπου για το θέμα Ας πάμε μια περιήγηση
2. Δώστε 1-2 παραδείγματα.
Μουσεία Τέχνης: Γκαλερί Tretyakov, Ερμιτάζ.
Μουσείο-διαμέρισμα, σπίτι-μουσείο, μουσείο-κτήμα: σπίτι-μουσείο του Τσουκόφσκι, L.N. Τολστόι.
αποθεματικά, εθνικά πάρκα: Καυκάσιος αποθεματικό βιόσφαιρας, Σότσι ΕΘΝΙΚΟ ΠΑΡΚΟ, Losiny Ostrov (στη Μόσχα).
4. Μόνοι σας ή με τη βοήθεια πρόσθετης βιβλιογραφίας, στο Διαδίκτυο, καθορίστε ποια μουσεία εμφανίζονται στις φωτογραφίες του Παραρτήματος. Τα κόβουμε και τα κολλάμε στα κατάλληλα κουτάκια.
Σελίδα 18-21. GDZ Τι θα πει το σχέδιο
Το τοπικό σχέδιο είναι ένα ακριβές σχέδιο μιας τοποθεσίας, που γίνεται με τη βοήθεια συμβατικών πινακίδων.
2. Μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σχολικού βιβλίου, υπογράψτε τα σύμβολα του σχεδίου.
πόλη; Δενδρόκηπος; Λιβάδι και μονοπάτι? χωματόδρομος.
3. Κόψτε τα σύμβολα του σχεδίου από το Παράρτημα και κολλήστε τα στα κατάλληλα κουτάκια.
5. Στο μάθημα, ο δάσκαλος ρώτησε: "Τι σημαίνει η κλίμακα του σχεδίου που απεικονίζεται στο σχολικό βιβλίο;" ... Ποιος απάντησε σωστά; Σημειώστε με ένα τικ.
Απάντηση: Ο Ira έχει δίκιο.
6. Πρακτική εργασία «Τουριστικά σχέδια»
1. Δείτε το σχέδιο του ζωολογικού κήπου στο σχολικό βιβλίο. Προσανατολιστείτε στις πλευρές του ορίζοντα και καθορίστε σε ποια μέρη του ζωολογικού κήπου ζουν:
α) τίγρεις - στο βόρειο τμήμα
β) λιοντάρια - στο νότιο τμήμα
γ) ταυροβόλια και άλλα πτηνά - στο δυτικό τμήμα
δ) καμήλες - στο ανατολικό τμήμα.
2. Εξετάστε ένα απόσπασμα του σχεδίου της Μόσχας στο σχολικό βιβλίο. Ποια αξιοθέατα απεικονίζονται σε αυτό.
Απάντηση: Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, Sparrow Hills, Πανεπιστήμιο, στάδιο Luzhniki, Βοτανικός κήπος, Ολυμπιακό χωριό.
3. Εξετάστε το σχέδιο του κεντρικού τμήματος της Αγίας Πετρούπολης. Καθορίστε πώς θα φτάσετε από τον σιδηροδρομικό σταθμό της Μόσχας στο Χειμερινό Παλάτι. Γράψτε τι μπορείτε να δείτε σε αυτή τη διαδρομή.
Απάντηση: Πρέπει να πάτε κατά μήκος της λεωφόρου Nevsky προς την πλατεία του Παλατιού. Στο δρόμο μπορείτε να δείτε: Γέφυρα Anichkov, Καθεδρικός Ναός Καζάν, Στήλη Αλεξάνδρου.
Σελίδα 22-23. Απαντήσεις στο θέμα Πλανήτης σε φύλλο χαρτιού
1. Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, συμπληρώστε τον ορισμό.
Ο χάρτης είναι μια μικρογραφία η επιφάνεια της γηςστο αεροπλάνο με τη βοήθεια συμβατικών πινακίδων.
3. Χρώμα όπως φαίνεται στον χάρτη:
νερό - μπλε, γη: πεδιάδες - πράσινο και κίτρινο, βουνά - καφέ.
4. Χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο, συμπληρώστε τους ορισμούς.
Η ηπειρωτική χώρα είναι μια τεράστια έκταση γης, που περιβάλλεται από όλες τις πλευρές από νερό.
Μέρος του κόσμου είναι η ηπειρωτική χώρα ή μέρος της ηπειρωτικής χώρας με νησιά που βρίσκονται κοντά.
5. Γράψτε στον πίνακα τα ονόματα όλων των ηπείρων και μερών του κόσμου.
Ήπειροι: Ευρασία, Αφρική, Βόρεια Αμερική, νότια Αμερική, Αυστραλία, Ανταρκτική.
Μέρη του κόσμου: Ευρώπη, Ασία, Αφρική, Αμερική, Αυστραλία, Ανταρκτική.
6. Χρησιμοποιήστε τον χάρτη του σχολικού βιβλίου για να δώσετε παραδείγματα.
Θάλασσες: Μαύρη, Κίτρινη, Οχότσκ, Λάπτεφ, Μπάρεντς, Κόκκινη.
Ποτάμια: Ob, Lena, Yenisei, Volga, Mississippi, Amazon, Ganges.
Νησιά: Μαδαγασκάρη, Σρι Λάνκα, Κρήτη, Τασμανία, Βράνγκελ.
Σελίδα 24-25. GDZ με θέμα Χώρες και λαοί στον πολιτικό χάρτη του κόσμου
1. Η Ρώμη είναι η πρωτεύουσα της Ιταλίας. Γείτονες (γειτονικά κράτη) - Ελβετία, Γαλλία, Αυστρία, Σλοβενία.
3. Εξετάστε τους αντιπροσώπους διαφορετικούς λαούςμε παραδοσιακές φορεσιές. Γράψτε τα ονόματα των χωρών και των πρωτευουσών τους.
Λευκορώσους. Χώρα - Λευκορωσία (Λευκορωσία), πρωτεύουσα - Μινσκ.
Μεξικανοί. Χώρα - Μεξικό, πρωτεύουσα - Πόλη του Μεξικού.
Τούρκοι. Χώρα - Τουρκία, πρωτεύουσα - Άγκυρα.
Κινέζικα. Χώρα - Κίνα, πρωτεύουσα - Πεκίνο.
Σελίδα 26-27. Ταξιδεύοντας, ανακαλύπτοντας τον κόσμο
Κάντε ένα ταξιδιωτικό πλάνο για την πόλη σας.
Αν βρίσκεστε στη Μόσχα, γράψτε για το Μουσείο Τοπικής Ειρήνης «Το Σπίτι στο Ανάχωμα», στην Αγία Πετρούπολη - για το Κρατικό Μουσείο Τοπικής Ειρήνης «Nevskaya Zastava». Σε κάθε πόλη υπάρχει ένα μουσείο τοπικής ιστορίας.
Σκοπός του ταξιδιού: να μάθετε περισσότερα για την ιστορία της πατρίδας.
Τόπος ταξιδιού: Περιφερειακό Μουσείο Τοπικής Αναγνώρισης.
Πηγές πληροφοριών για τον τόπο ταξιδιού: Διαδίκτυο.
Βιβλιογραφία αναφοράς: επίσημος ιστότοπος του μουσείου.
Χάρτες, διαγράμματα, σχέδια, οδηγοί: χάρτης πόλης για να φτάσετε στο μουσείο.
Εξοπλισμός: στυλό και σημειωματάριο.
Πρόγνωση καιρού: δεν έχει σημασία.
Ενδυματολογικός κώδικας: επαγγελματικό κοστούμι.
Ο σύντροφός μου (σύντροφοι): γονείς.
Το μουσείο έχει πολλές ενδιαφέρουσες αντίκες, ο οδηγός μας μίλησε λεπτομερώς για την ιστορία της πόλης και της περιοχής μας.
3. Στο αγρόκτημα "Στα πρόθυρα" Περιφέρεια BelgorodΜάθετε την τέχνη της μελισσοκομίας. Κόψτε τα σχέδια από την Εφαρμογή. Συμπληρώστε μαζί τους τη φωτογραφική ιστορία, τηρώντας τη σειρά στη δουλειά των εργαζόμενων μελισσών και στις ανησυχίες του μελισσοκόμου.
Σελίδα 28-31. Απαντήσεις στο θέμα Μεταφορές
1. Σχεδιάστε ένα παλιό όχημα για τους λαούς της περιοχής σας ή επικολλήστε μια φωτογραφία.
3. Έργο "Inquisitive Passenger"
Όνομα έργου: λεωφορείο - ενυδρείο.
Όνομα μεταφορικού μέσου: λεωφορείο.
Σχέδια, φωτογραφίες και κείμενα για διακόσμηση εσωτερικά:
Κείμενα: ονόματα ψαριών και τους μια σύντομη περιγραφή του(πού μένει, τι τρώει)
Σελίδα 32-33. Μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίας
1. Επινοήστε σύμβολα για να μεταφέρετε πληροφορίες. Ζωγραφίστε τα πάνω στις σημαίες.
Μπορείτε να αντιστοιχίσετε ένα εικονικό σύμβολο σε κάθε γράμμα του αλφαβήτου και να γράψετε λέξεις με αυτά τα σύμβολα.
2. Γράμμα σε φίλο..
Εισάγετε τα στοιχεία σας! Παράδειγμα σχεδίασης:
Από ποιόν Ιβάνοβα Ιβάνα
Οπου Μόσχα, οδός Nekrasov 67-98
Ευρετήριο αναχώρησης 105120
Στον Σμιρνόφ Σάσα
Όπου Μόσχα, οδός Nekrasova 67-99
Ευρετήριο προορισμού 105120
3. Πλαισιώστε πληροφορίες από τοπική εφημερίδα ή περιοδικό για φυσικά φαινόμενα ή πολιτιστικές εκδηλώσεις που σας ενδιαφέρουν, για τους ανθρώπους της περιοχής σας.
Εάν δεν έχετε εφημερίδα ή περιοδικό, βρείτε μερικά ενδιαφέροντα νέα στον ιστότοπο ειδήσεων της πόλης σας και εκτυπώστε τα.
4. Γράψτε από τη μνήμη τα ονόματα των μέσων και των επικοινωνιών.
Απάντηση: Τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδες, περιοδικά. διαδικτυακά μέσα.
Τηλέφωνο, τηλέγραφο, ταχυδρομείο - μέσα επικοινωνίας.
GDZ στην ενότητα του βιβλίου εργασίας Ο κόσμος ως σπίτι
Σελίδα 34-35. Ο κόσμος της φύσης στη λαϊκή τέχνη
1. Η λέξη «έκος» (οίκος) στα ελληνικά σημαίνει «σπίτι», «κατοικία».
Η λέξη «λόγος» στα ελληνικά σημαίνει «γνώση», «λέξη».
Οι αρχαίοι Έλληνες ονόμαζαν τη λέξη «οικουμένη» τη γη που κατοικούσε και κυριαρχούσε ο άνθρωπος.
2. Θραύσμα παλιού περιστρεφόμενου τροχού. Προσδιορίστε πόσες βαθμίδες του σύμπαντος απεικονίζει.
Αυτό το θραύσμα ενός παλιού περιστρεφόμενου τροχού δείχνει δύο επίπεδα. Το ανώτερο είναι το βασίλειο του φωτός και του ήλιου, καθώς και το μεσαίο επίπεδο - το επίπεδο όπου ζουν ζώα και άνθρωποι.
Στις αρχαίες παραδόσεις πολλών λαών της Γης, ένας ενιαίος κόσμος αποτελείται από τρία επίπεδα. Εδώ είναι ένας από τους θρύλους.
Η κατώτερη βαθμίδα είναι η κατοικία του φιδιού, του κυβερνήτη του κάτω κόσμου και του νερού. Το φίδι του παραμυθιού καταπίνει τον ήλιο το βράδυ όταν πηγαίνει προς τη δύση, και τον απελευθερώνει το πρωί - στην ανατολή.
Η ανώτερη βαθμίδα είναι ο ουρανός, το βασίλειο του φωτός, ο ήλιος, τα ουράνια ζωογόνα νερά. Από εδώ, το πανίσχυρο φως κυβερνά την τάξη στο σύμπαν.
Τα ζώα και οι άνθρωποι ζουν στη μεσαία βαθμίδα. Αυτή η βαθμίδα είναι ο τόπος συνάντησης του ανθρώπου με το απέραντο Σύμπαν, με όλη τη φύση τριγύρω. Ο άνθρωπος είναι μέσα, στο κέντρο του κόσμου. Ο άνθρωπος είναι το μεσαίο μέρος ενός ευρύτερου συνόλου.
3. Φτιάξτε μια αλυσίδα ερωτήσεων και απαντήσεων στο μοντέλο του τραγουδιού «Πού, Θωμά, πας;».
- "Πού, Μάσα, θα πας;" - "Στο κατάστημα." - "Γιατί να πάω στο μαγαζί;" - "Για προϊόντα." - "Γιατί χρειάζεσαι φαγητό;" - "Δείπνο για προετοιμασία." - "Γιατί θέλεις μεσημεριανό;" - "Οικογένεια να ταΐσει." - "Γιατί χρειάζεσαι οικογένεια;" - «Μάζεψε μήλα». - "Γιατί χρειάζεσαι μήλα;" - "Φούρνος πίτας." - "Γιατί θέλεις πίτα;" - "Στρώστε το τραπέζι, κυλήστε το γλέντι!"
Σελίδα 36-39. Από τι είναι φτιαγμένα τα πάντα
1. Βρείτε μια επιπλέον φωτογραφία σε κάθε σειρά. Εξηγήστε την επιλογή σας.
Απάντηση: στην επάνω σειρά - μια κούπα, καθώς αυτό είναι ανθρώπινο προϊόν και όλα τα άλλα είναι φυσικά αντικείμενα. Στην κάτω σειρά υπάρχει ένα ποντίκι, όπως είναι φυσικό αντικείμενο, και οτιδήποτε άλλο - αντικείμενα που δημιουργήθηκαν από τον άνθρωπο.
2. Δώστε παραδείγματα φυσικών αντικειμένων:
Αντικείμενα άψυχη φύση: πέτρα, άμμος, νερό, αέρας, σύννεφο.
Αντικείμενα άγριας ζωής: πουλί, ψάρι, γάτα, αράχνη, κάκτος, μέδουσες.
3. Συμπληρώστε τον πίνακα χρησιμοποιώντας το κείμενο και τις εικονογραφήσεις του σχολικού βιβλίου.
Στερεά, υγρά και αέρια.
Στερεά: πέτρα, μολύβι, κρεβάτι, ρολόι, ποτήρι.
Υγρά: νερό, γάλα, ηλιέλαιο, χυμός, κηροζίνη.
Αέρια: οξυγόνο, υδρογόνο, διοξείδιο του άνθρακα.
4. Μάθετε από την περιγραφή της ουσίας και γράψτε τα ονόματά τους στα πλαίσια.
Αυτή η ουσία είναι μέρος οποιουδήποτε ζωντανού οργανισμού. Το ανθρώπινο σώμα είναι τα 2/3 αυτής της ουσίας. - ΝΕΡΟ
Αυτή η ουσία βρίσκεται υπό τη μορφή πέτρας υπόγεια, και επίσης διαλυμένη στο νερό των θαλασσών και των ωκεανών. Μπορεί να βρεθεί σε κάθε σπίτι στην κουζίνα. ΑΛΑΣ.
Αυτή η ουσία προστίθεται σε πολλά προϊόντα - γλυκά, αρτοσκευάσματα, κέικ. Στη φύση, βρίσκεται στα φυτά. ΖΑΧΑΡΗ.
Αυτή η ουσία είναι ο βοηθός μας στην κουζίνα, γιατί καίει καλά. Αλλά σε περίπτωση διαρροής, μπορεί να εξαπλωθεί σε όλο το διαμέρισμα και αυτό είναι πολύ επικίνδυνο. ΦΥΣΙΚΟ ΑΕΡΙΟ.
Αυτές οι ουσίες δημιουργούνται τεχνητά. Χρησιμοποιούνται για την κατασκευή ειδών οικιακής χρήσης, κουφωμάτων, παιχνιδιών και πολλών άλλων προϊόντων. ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΕΙΔΗ.
5. Υπογραμμίστε τα ονόματα των στερεών με μπλε μολύβι και τα ονόματα των ουσιών με πράσινο.
Στερεά (με μπλε μολύβι): νύχι, πέταλο, σύρμα, γκαζάκι, παγάκι, πάγος, καραμέλα, αλατιέρα.
Ουσίες (με πράσινο μολύβι): αλάτι, σίδερο, αλουμίνιο, χαλκός, πλαστικό, βενζίνη, νερό, ζάχαρη.
Σελίδα 40-41. Απαντήσεις 7 γκουρού στο μάθημα Ο κόσμος των ουράνιων σωμάτων
1. Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες του σχολικού βιβλίου, γράψτε τους αριθμούς στο κείμενο.
Διάμετρος ήλιου σε 109 φορές τη διάμετρο της γης. Η μάζα του ήλιου μέσα 330 χιλιάδεςφορές τη μάζα του πλανήτη μας. Η απόσταση από τη Γη στον Ήλιο είναι 150 εκατομμύρια χιλιόμετρα. Η θερμοκρασία στην επιφάνεια του ήλιου φτάνει 6 χιλιάδες βαθμοί Κελσίου, και στο κέντρο του ήλιου 15 εκατομμύρια βαθμούς Κελσίου.
2. Συμπληρώστε τον πίνακα.
Η διαφορά μεταξύ των αστεριών ανά χρώμα.
Λευκό: Regulus, Deneb.
Μπλε: Sirius, Vega.
Κίτρινο: Ήλιος, Capella.
Κόκκινο: Aldebaran, Cepheus.
3. Κατασκευάστε ένα μοντέλο του ηλιακού συστήματος...
Πάρτε ένα φύλλο μαύρου ή μπλε χαρτονιού και κολλήστε πάνω του κύκλους έγχρωμης πλαστελίνης σύμφωνα με το διάγραμμα του ηλιακού συστήματος:
4. Λύστε το σταυρόλεξο.
2. Ένας πλανήτης με δακτυλίους καθαρά ορατούς σε τηλεσκόπιο - ΚΡΟΝΟΣ.
5. Ο πλανήτης στον οποίο ζούμε είναι η ΓΗ.
6. Πλανήτης - γείτονας της Γης, που βρίσκεται πιο κοντά στον Ήλιο από τη Γη - ΑΦΡΟΔΙΤΗ.
7. Πλανήτης - γείτονας της Γης, που βρίσκεται πιο μακριά από τον Ήλιο από τη Γη - ΑΡΗΣ.
8. Ο πλανήτης που βρίσκεται ανάμεσα στον Κρόνο και τον Ποσειδώνα είναι ο ΟΥΡΑΝΟΣ.
5. Χρησιμοποιώντας διάφορες πηγές πληροφοριών, ετοιμάστε αναφορές για ένα αστέρι, έναν αστερισμό ή έναν πλανήτη για τον οποίο θα θέλατε να μάθετε περισσότερα.
Ο Άρης είναι ο τέταρτος πλανήτης από τον Ήλιο. Ονομάζεται «κόκκινος πλανήτης» λόγω του κοκκινωπού χρώματός του. Ο Άρης έχει δύο φεγγάρια - τον Φόβο και τον Δείμο. Οι επιστήμονες μελετούν τον Άρη εδώ και πολύ καιρό. Επί του παρόντος, τα ρόβερ του Άρη λειτουργούν στην επιφάνεια του πλανήτη. Πηγή - Wikipedia, Διαδίκτυο.
Σελίδα 42-43. GDZ από την τοποθεσία Αόρατος θησαυρός
1. Στο κείμενο του σχολικού βιβλίου βρείτε την παράγραφο που εξηγεί την εμφάνιση του ανέμου. Διαβάστε το προσεκτικά. Φανταστείτε και σχεδιάστε ένα διάγραμμα της εμφάνισης του ανέμου.
2. Υπογράψτε στο διάγραμμα τα ονόματα των αερίων που αποτελούν μέρος του αέρα. Ελέγξτε τον εαυτό σας στο σχολικό βιβλίο.
3. Μελετήστε τις ιδιότητες του αέρα και σημειώστε τα ευρήματά σας.
1. Είναι ο αέρας διαφανής ή αδιαφανής; - διαφανές.
2. Ο αέρας έχει χρώμα; Οχι
3. Ο αέρας έχει μυρωδιά; αρ.4. Τι συμβαίνει στον αέρα όταν θερμαίνεται και ψύχεται;
Αυτή η εμπειρία δείχνει ότι όταν θερμαίνεται, ο αέρας διαστέλλεται.
Αυτή η εμπειρία δείχνει ότι όταν ο αέρας ψύχεται, συμπιέζεται.5. Πώς ο αέρας μεταφέρει τη θερμότητα; Απάντηση: Ο αέρας είναι κακός αγωγός της θερμότητας.
4. Πώς ονομάζεται ο εξοπλισμός που χρησιμοποιείται σε αυτά τα πειράματα;
Σελίδα 44-45. Η πιο σημαντική ουσία
Πρακτική εργασία «Διερεύνηση των ιδιοτήτων του νερού».
Εμπειρία 1. Βουτήξτε μια γυάλινη ράβδο σε ένα ποτήρι νερό. Είναι ορατή; Για ποια ιδιότητα του νερού μιλάει;
Το ραβδί είναι ορατό. Αυτό σημαίνει ότι το νερό είναι διαφανές.
Εμπειρία 2. Συγκρίνετε το χρώμα του νερού με το χρώμα των λωρίδων που εμφανίζονται σε αυτή τη σελίδα. Τι βλέπεις? Τι λέει?
Το νερό δεν έχει χρώμα, είναι άχρωμο.
Εμπειρία 3. Μυρωδιά καθαρό νερό. Ποια ιδιότητα του νερού μπορεί να διαπιστωθεί με αυτόν τον τρόπο;
Το καθαρό νερό δεν μυρίζει, που σημαίνει ότι δεν έχει μυρωδιά.
Εμπειρία 4.
Βυθίστε μια φιάλη με ένα σωλήνα γεμάτο με χρωματιστό νερό σε ζεστό νερό. Τι παρακολουθείτε? Τι υποδηλώνει αυτό;
Συμπέρασμα: Το νερό άρχισε να ανεβαίνει στον σωλήνα. Αυτό σημαίνει ότι το νερό διαστέλλεται όταν θερμαίνεται.
Εμπειρία 5. Τοποθετήστε την ίδια φιάλη σε πάγο. Τι παρακολουθείτε? Τι υποδηλώνει αυτό;
Συμπέρασμα: Η στάθμη του νερού πέφτει, που σημαίνει ότι το νερό συστέλλεται όταν κρυώνει.
Γενικό συμπέρασμα: το νερό είναι διαφανές, άχρωμο, άοσμο, διαστέλλεται όταν θερμαίνεται, συστέλλεται όταν ψύχεται.
Σελίδα 46-47. Απαντήσεις στο θέμα του τετραδίου εργασίας Φυσικά στοιχεία στη λαϊκή τέχνη
1. Κόψτε φωτογραφίες από την εφαρμογή. Κολλήστε τα με τα ονόματα των φυσικών στοιχείων. Στο κάτω μέρος του πίνακα, σχεδιάστε εικόνες φωτιάς, νερού και αέρα, χαρακτηριστικές των καλών τεχνών των λαών της περιοχής σας.
Εικόνες φωτιάς, νερού και αέρα στην τέχνη των λαών της περιοχής σας.
2. Γράψτε αινίγματα για τη φωτιά, το νερό και τον αέρα, που δημιουργήθηκαν από τη δημιουργικότητα των λαών της περιοχής σας.
Γρίφοι για τη φωτιά, το νερό και τον αέρα στο έργο του ρωσικού λαού:
Ταΐστε - ζήστε, δώστε πιείτε - πεθάνετε. (Φωτιά)
Η κόκκινη αγελάδα έφαγε όλο το άχυρο. (Φωτιά)
Με γλώσσα, αλλά όχι γάβγισμα, χωρίς δόντια, αλλά δάγκωμα. (Φωτιά)
Τα σταγονίδια πετούν προς τα κάτω, αόρατα προς τα πάνω. (νερό)
Χωρίς χέρια, χωρίς πόδια, αλλά καταστρέφει το βουνό. (νερό)
Τι δεν μπορείς να τυλιχτεί στο βουνό, τι δεν μπορεί να παρασυρθεί σε ένα κόσκινο, τι δεν μπορεί να κρατηθεί στα χέρια σου; (νερό)
Ρέει, ρέει - δεν ρέει έξω, τρέχει, τρέχει - δεν εξαντλείται. (ποτάμι)
Τα μπιζέλια σκορπισμένα σε εκατό δρόμους, κανείς δεν θα τα μαζέψει: ούτε ο βασιλιάς, ούτε η βασίλισσα, ούτε το κόκκινο κορίτσι, ούτε το άσπρο ψάρι. (αέρας)
Μπιζέλια σκορπισμένα σε εβδομήντα δρόμους. κανείς δεν μπορεί να εισπράξει - ούτε οι παπάδες, ούτε οι υπάλληλοι, ούτε εμείς οι ανόητοι. (αέρας)
3. Εξετάστε μοτίβα λαϊκών κεντημάτων. Ορίστε τις εικόνες της φωτιάς, του νερού και του αέρα.
Η εικόνα του νερού είναι τα κύματα από κάτω, η εικόνα του αέρα είναι ένα πουλί. Η εικόνα της φωτιάς συνήθως απεικονίζεται ως τροχός ή ήλιος. Στη μέση της εικόνας υπάρχει ένας ήλιος - αυτή είναι η εικόνα της φωτιάς.
Σελίδα 48-49. GDZ Storage lands
1. Συμπληρώστε τους ορισμούς μόνοι σας ή με τη βοήθεια ενός σχολικού βιβλίου.
Τα ορυκτά είναι φυσικές ουσίες.
Βράχοιείναι φυσικές ενώσεις ορυκτών.
2. Πρακτική εργασία "Σύνθεση γρανίτη"
Συμπληρώστε το διάγραμμα με βάση τα αποτελέσματα της μελέτης.
σύνθεση από γρανίτη. Γρανίτης: άστριος, μαρμαρυγία, χαλαζίας.
3. Ξέρετε τι αποθηκεύεται στα ντουλάπια της Γης; Κόψτε φωτογραφίες από την εφαρμογή και επικολλήστε τις στα κατάλληλα πλαίσια.
4. Γράψτε τα ονόματα των ορυκτών στην περιοχή σας: λάδι, μάργα, άμμος, άργιλος, κιμωλία, σχιστόλιθος (Εδάφιο Κρασνοντάρ).
Σελίδα 50-51. GDZ στο μάθημα στον κόσμο γύρω Το θαύμα κάτω από τα πόδια
Πρακτική εργασία "Μελέτη σύστασης εδάφους"
Εμπειρία 1. Ρίξτε ένα κομμάτι ξηρού χώματος στο νερό. Τι παρακολουθείτε? Τι λέει?
Συμπέρασμα: Το έδαφος κατακάθεται στον πυθμένα, αλλά όχι όλο. Υπάρχει αέρας στο έδαφος.
Εμπειρία 2. Ζεσταίνουμε λίγο φρέσκο χώμα σε φωτιά. Κρατήστε ένα κρύο ποτήρι πάνω από το χώμα. Τι παρακολουθείτε? Τι λέει?
Συμπέρασμα: Το γυαλί έχει θολώσει. Αυτό δείχνει ότι υπάρχει νερό στο έδαφος.
Εμπειρία 3. Συνεχίστε να θερμαίνετε το χώμα. Περιμένετε να εμφανιστεί καπνός και άσχημη μυρωδιά.
Συμπέρασμα: Το έδαφος περιέχει χούμο.
Εμπειρία 4. Ρίξτε το φρυγμένο χώμα στο οποίο έχει καεί ο χούμος σε ένα ποτήρι νερό και ανακατέψτε. Παρακολουθήστε τι κατακάθεται πρώτα και τι μετά από λίγο. Τι λέει αυτή η εμπειρία;
Συμπέρασμα: Πρώτα, η άμμος κατακάθισε στον πυθμένα και μετά ο πηλός. Αυτό σημαίνει ότι η σύνθεση του εδάφους περιλαμβάνει άμμο και άργιλο.
Εμπειρία 5. Τοποθετήστε μερικές σταγόνες νερό στο ποτήρι, στο οποίο έχει μείνει το χώμα για πολύ καιρό. Κρατήστε το ποτήρι πάνω από τη φωτιά. Τι έγινε με το νερό; Τι έγινε με το ποτήρι; Αυτά είναι μεταλλικά άλατα. Τι λέει αυτή η εμπειρία;
Συμπέρασμα: Το νερό εξατμίστηκε, ένα υπόλειμμα έμεινε στο ποτήρι. Αυτό δείχνει ότι το έδαφος περιέχει μεταλλικά άλατα.
Γενικό συμπέρασμα: η σύνθεση του εδάφους περιλαμβάνει αέρα, νερό, χούμο, άμμο, άργιλο, μεταλλικά άλατα.
Σελίδα 52-55. φυτικό κόσμο
1. Μάθετε τις ομάδες των φυτών σύμφωνα με τις περιγραφές. Γράψτε τα ονόματα των ομάδων στα πλαίσια.
Αυτά τα φυτά έχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα, άνθη και καρπούς στους οποίους ωριμάζουν οι σπόροι. ΛΟΥΛΟΥΔΙ
Αυτά τα φυτά δεν έχουν ρίζες, μίσχους, φύλλα, άνθη ή καρπούς. Το σώμα τους ονομάζεται θάλλος. ΦΥΚΙ.
Τα φυτά αυτής της ομάδας έχουν μίσχους και φύλλα, αλλά όχι ρίζες, άνθη ή καρπούς με σπόρους. MHI.
Αυτά τα φυτά έχουν όλα τα μέρη εκτός από τα λουλούδια και τους καρπούς. Οι σπόροι τους ωριμάζουν σε κώνους. ΚΩΝΟΦΟΡΟΣ.
Τα φυτά αυτής της ομάδας έχουν ρίζες, μίσχους και φύλλα που μοιάζουν με μεγάλα φτερά. Δεν έχουν όμως λουλούδια, καρπούς, σπόρους. ΦΤΕΡΗ.
2. Στην τάξη, ο δάσκαλος ζήτησε παραδείγματα ανθοφόρων φυτών. Τα παιδιά απάντησαν έτσι ... Ποιο από τα παιδιά απάντησε σωστά; Ποιος έκανε λάθη;
Η Nadia έχει τη σωστή απάντηση, η Serezha έχει ένα λάθος (η λάθος απάντηση είναι το πεύκο), η Ira έχει δύο λάθη (φύκια, έλατο), η Vitya έχει τρία λάθη (thuja, larch, φτέρη).
3. Προσδιορίστε αυτά τα φυτά. Να γράψετε τα ονόματα των φυτών και τις ομάδες στις οποίες ανήκουν.
Απάντηση: Στην επάνω σειρά από αριστερά προς τα δεξιά: φούξια (άνθηση), σάλβια (άνθηση), λινάρι φρύνων (ανθοφόρα), κιχώριο (άνθηση). Στην κάτω σειρά από αριστερά προς τα δεξιά: bracken (φτέρη), funaria (βρύα), έλατο (κωνοφόρα), κέδρο πεύκο(κωνοφόρα).
4. Χρησιμοποιώντας το βιβλίο «Πράσινες Σελίδες», ετοιμάστε μια αναφορά για ένα από τα είδη φυτών οποιασδήποτε ομάδας. Γράψτε το όνομα του είδους, της ομάδας και σύντομες πληροφορίεςγια το μήνυμά σας.
Κέδρο πεύκο είναι κωνοφόρο φυτό(δέντρο), φύεται στη Σιβηρία και στα βορειοανατολικά του ευρωπαϊκού τμήματος της Ρωσίας. Στους ανθρώπους συχνά ονομάζεται κέδρος της Σιβηρίας. Οι βελόνες αυτού του δέντρου συλλέγονται σε τσαμπιά των 5 τεμαχίων. Οι νόστιμοι σπόροι ωριμάζουν σε μεγάλους κώνους - κουκουνάρια.
Σελίδα 56-57. GDZ Γόνιμη γη και φυτά στη λαϊκή τέχνη
1. Χρωματίζουμε το σχέδιο όπως θέλουμε. Δεύτερη πετσέτα:
2. Σχεδιάστε μια εικονογράφηση για το παραμύθι των λαών της περιοχής σας, στο οποίο παίζει το φυτό σημαντικός ρόλοςστην ανάπτυξη της δράσης.
Παραμύθια στα οποία εμπλέκονται τα φυτά: Το παραμύθι "Το χρυσό χτένιο κοκορέτσι και η θαύμα Μελένκα" (σπόρος φασολιού ή βελανιδιού φύτρωσε στο σπίτι και φύτρωσε στον ουρανό), "Γογγύλι", "Μήλα που αναζωογονούν", "Άγριοι κύκνοι". " (το κορίτσι ύφαινε πουκάμισα από τσουκνίδες).
Εικονογράφηση για το παραμύθι "Γογγύλι"
3. Σηκώστε και γράψτε τους γρίφους και τις παροιμίες των λαών της περιοχής σας για τη γη-νοσοκόμα και τα φυτά.
Παροιμίες: Η γη είναι μαύρη, και το άσπρο ψωμί θα γεννήσει. Η γη είναι ένα πιάτο: ό,τι βάλεις θα το πάρεις.
Γρίφοι για τη γη: Η βροχή χύνει - πίνει τα πάντα, όλα τα άλλα πρασινίζουν και μεγαλώνουν. Όλοι φωνάζουν τη μητέρα της, όλοι τρέχουν στα πόδια της.
Σελίδα 58-61. Απαντήσεις στο μάθημα Κόσμος των Ζώων
1. Γράψτε τα ονόματα των ομάδων ζώων που αναφέρονται.
Βάτραχος, φρύνος, τρίτωνας είναι αμφίβια.
Γαιοσκώληκας, βδέλλα είναι σκουλήκια.
Σαλιγκάρι, γυμνοσάλιαγκας, χταπόδι, καλαμάρι είναι οστρακόδερμο.
Καραβίδα, καβούρι, γαρίδα είναι καρκινοειδή.
αστερίας, αχινός, κρίνος της θάλασσας- Αυτό εχινόδερμα.
Αράχνη, σκορπιός, σανοπαραγωγός - αυτό είναι αραχνοειδείς.
Σαύρα, φίδι, κροκόδειλος, χελώνα είναι ερπετά.
2. Προσδιορίστε τα ζώα. Γράψτε τα ονόματα των ζώων και τις ομάδες στις οποίες ανήκουν.
Στη σελίδα 58 από αριστερά προς τα δεξιά: κεχριμπαρένιο σαλιγκάρι (μαλάκιο), καρδερίνα (πουλιά), αράχνη αράχνη (αραχνοειδείς).
Στη σελίδα 59 από αριστερά προς τα δεξιά στην επάνω σειρά: βίδρα (ζώα), βασιλιά καβούρι(οστρακόδερμα), ρινόκερος σκαθάρι (έντομα).
Στη σελίδα 59 από αριστερά προς τα δεξιά στην κάτω σειρά: μπούρμποτ (ψάρι), δεντροβάτραχος (αμφίβια), γρασίδι (ερπετά).
3. Συγκρίνετε βάτραχος και φρύνος κατά εμφάνιση. Πείτε (προφορικά) ποιες είναι οι ομοιότητες και ποιες οι διαφορές τους.
Πρώτον, για τις διαφορές. Οι φρύνοι είναι συνήθως μεγαλύτεροι από τους βατράχους. Οι φρύνοι έχουν χοντρό, φαρδύ σώμα και πιο κοντά πόδια. Οι βάτραχοι δεν έχουν τους μεγάλους παρωτιδικούς αδένες που βρίσκονται στους φρύνους στο πίσω μέρος του κεφαλιού τους. Το δέρμα των βατράχων είναι τρυφερό και υγρό, ενώ των φρύνων είναι ξηρό και καλυμμένο με φυμάτια. Τα αυγά των βατράχων είναι στρογγυλά, ενώ αυτά των φρύνων μοιάζουν με μακριά κορδόνια.
Ομοιότητες: Και ο φρύνος και ο βάτραχος είναι αμφίβια. Εχω διογκωμένα μάτια. Τα πίσω πόδια είναι μακρύτερα από τα μπροστινά. Κινούνται πηδώντας. Ζουν πιο συχνά κοντά σε υδάτινα σώματα. Τρέφονται με έντομα.
4. Κόψτε τις λεπτομέρειες από την εφαρμογή και δημιουργήστε μοντέλα ανάπτυξης.
Μοντέλα ανάπτυξης ψαριών, βατράχων, πουλιών.
5. Σκεφτείτε και γράψτε 2-3 ερωτήσεις για το κουίζ «Στον κόσμο των ζώων».
Πόσες μέρες θα χρειαστεί για να εκκολαφθεί ένας νεοσσός από ένα αυγό;
Σε τι διαφέρει ένας βάτραχος από τον βάτραχο;
Ένας λαγός ταΐζει τα μωρά του;
6. Χρησιμοποιώντας το βιβλίο Green Pages, ετοιμάστε μια αναφορά για ένα από τα ζωικά είδη οποιασδήποτε ομάδας.
Ροζ σολομός. Ο ροζ σολομός είναι ένα ψάρι που ζει συνήθως στη θάλασσα αλλά αναπαράγεται στα ποτάμια. Ο ροζ σολομός φτάνει σε μήκος τα 50 εκ. Ο ροζ σολομός τρέφεται με μικρό ψάρικαι καρκινοειδή. Κατά τη διάρκεια της ωοτοκίας, ο ροζ σολομός αλλάζει χρώμα και τα αρσενικά αναπτύσσουν μια μεγάλη καμπούρα στην πλάτη τους. Εξ ου και το όνομα του ψαριού. Ο ροζ σολομός είναι ένα πολύτιμο ψάρι που χρειάζεται προστασία και προστασία.
Σελίδα 62-63. GDZ στο θέμα Το ταξίδι μας στον κόσμο των ζώων
Σελίδα 64-65. Εικόνες ζώων στη λαϊκή τέχνη
1. Ολοκληρώστε το σκαλιστικό στολίδι...
Μπορείτε να κολλήσετε φωτογραφίες από μια πετσέτα με κεντημένα κοκόρια, μια φωτογραφία με ένα παιχνίδι Dymkovo με τη μορφή γαλοπούλας, άλογα, ξύλινα διακοσμητικά για τον κήπο και στο σπίτι με τη μορφή ζώων.
3. Γράψτε εν συντομία την πλοκή του παραμυθιού των λαών του τόπου σας, όπου τα μαγικά ζώα βοηθούν τους ανθρώπους.
Θυμηθείτε τα παραμύθια: "Η ιστορία του Ιβάν Τσαρέβιτς και του γκρίζου λύκου", "Tiny-havroshechka", "Γογγύλι", "Μαγικό δαχτυλίδι", "Goby - ένα βαρέλι πίσσας".
Ο Ιβάν Τσαρέβιτς και ο Γκρίζος Λύκος.
Ο βασιλιάς είχε τρεις γιους. Είχε μια μηλιά στον κήπο του με χρυσά μήλα, και κάθε βράδυ τα μήλα άρχισαν να εξαφανίζονται. Ο βασιλιάς έστειλε τους γιους του να βρουν ποιος έκλεβε τα μήλα. Δύο γιοι αποκοιμήθηκαν, αλλά ο Ιβάν δεν κοιμήθηκε, είδε ότι το Firebird έτρωγε μήλα. Ο βασιλιάς διέταξε τους γιους του να πάρουν το πτηνό. Ο καθένας τους πήρε το δρόμο του. Ο Ιβάν έφτασε σε μια διχάλα πάνω στην οποία βρισκόταν μια κολόνα με μια επιγραφή. Όποιος πάει κατευθείαν θα κρυώσει και θα πεινάσει σε όλη τη διαδρομή. Όποιος πάει αριστερά θα πεθάνει, αλλά το άλογό του θα ζήσει. Και όποιος πάει στα δεξιά θα μείνει ζωντανός, αλλά το άλογο θα πεθάνει. Ο Ιβάν πήγε δεξιά. Ο Γκρίζος Λύκος έτρεξε έξω από το δάσος, έφαγε το άλογο και μετά άρχισε να υπηρετεί πιστά τον Ιβάν. Αυτός ο λύκος βοήθησε τον Ιβάν να πάρει το πτηνό και τη νύφη και να μείνει ζωντανός.
Το Μικρό Αλογάκι
Ο χωρικός είχε τρεις γιους. Ο πατέρας τους τους έστειλε να φυλάνε το σιτάρι. Δύο γιοι κοιμήθηκαν και ο Ιβάν έπιασε το άλογο. Το άλογο του έδωσε το Μικρό Αλογάκι. Το Little Humpbacked Horse βοήθησε έναν φίλο να βρει ένα firebird, ένα δαχτυλίδι και μια ομορφιά για τον βασιλιά. Ο βασιλιάς ήθελε να παντρευτεί, αλλά έπρεπε να κάνει μπάνιο σε βραστό νερό. Ο βασιλιάς κάλεσε πρώτα τον Ιβάν να κάνει μπάνιο. Το άλογο βοήθησε τον Ιβάν και έγινε όμορφος. Και ο βασιλιάς τσακίστηκε. Ο Ιβάν και ο Τσάρ Μαϊντέν έπαιξαν γάμο. (Γράφει ο Maxim Egorov)
Σελίδα 66-67. GDZ από 7 γκουρού στο μάθημα Αόρατα νήματα στην άγρια ζωή
1. Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο. Υπογραμμίστε τα ονόματα των ζώων με διαφορετικά χρώματα διαφορετικές ομάδες: πράσινο - φυτοφάγα, μπλε - αρπακτικά, κόκκινο - εντομοφάγα, καφέ - παμφάγα.
Το καλοκαίρι είναι μια γενναιόδωρη εποχή για μια μεγάλη ποικιλία ζώων. Βλέπουμε συχνά χελιδόνια στον ουρανό. Πιάνουν πολλά ιπτάμενα έντομα στον αέρα. Κοντά στο νερό, ο βάτραχος κυνηγάει κουνούπια. Στο δάσος βρίσκουν τη λεία τους - μικρά τρωκτικά - αλεπού και κουκουβάγια. Ένα πλούσιο τραπέζι στρώνεται εδώ για τον λαγό και αμερικάνικη έλαφος- αυτά είναι διαφορετικά κλαδιά, φύλλα, φλοιός. Και για ένα κοράκι και ένα αγριογούρουνο, κάθε τροφή θα κάνει - τόσο φυτικό όσο και ζωικό.
Στη Γη μας, υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός από ασυνήθιστα όμορφα μέρη που δεν θα δείτε σε ταινίες επιστημονικής φαντασίας για παράλληλους κόσμους ή άλλους πλανήτες. Και μόνο οι πιο σκόπιμοι ταξιδιώτες καταφέρνουν να φτάσουν σε αυτές τις πιο μυστηριώδεις και όμορφες γωνιές που δημιουργεί η ίδια η φύση. Στην κριτική μας - ένα από τα πιο γραφικά και μυστηριώδη μέρηστον πλανήτη.
Φλεγόμενος κρατήρας "Gates of Hell"
Στην καρδιά της διάσημης ερήμου Karakum(Τουρκμενιστάν), υπάρχει ένας ζεστός κρατήρας Darvaza "Πύλη της Κόλασης", με διάμετρο 60 μέτρα και βάθος 25 μέτρα. Το αέριο στο πηγάδι εκρήγνυται ακριβώς έξω από το έδαφος, φλέγοντας από εκατοντάδες φλόγες. Οι ξεχωριστές γλώσσες φλόγας φτάνουν τα 10 -15 μέτρα σε ύψος.
Pamukkale, "Cotton Castle"
Το κύριο αξιοθέατο της Τουρκίας είναι ένα καταπληκτικό μέρος Παμούκαλε, σε μετάφραση "Κάστρο από βαμβάκι", που αντιστοιχεί στο τοπικό ιδιαίτερο και ασυνήθιστα όμορφο φυσικό τοπίο, το οποίο εκτός από όλα τα άλλα αποτελεί και ιατρικό θέρετρο.
Κοραλλιογενής Ύφαλος "Great Blue Hole"
Ένα από τα αξιοθέατα στο Μπελίζείναι ένας κοραλλιογενής ύφαλος "Μεγάλη Μπλε Τρύπα", που είναι ένα στρογγυλό χωνί με βάθος 120 μέτρα. Πλέον η καλύτερη θέααυτής της εσοχής ανοίγονται από ψηλά, τα όρια του ανοιχτού και του σκοτεινού νερού είναι καθαρά ορατά. Αυτό το μέρος είναι πλούσιο σε τεράστιους σταλαγμίτες και σταλακτίτες, που καλούν τους λάτρεις των καταδύσεων.
Γεωλογική δομή "Μάτι της Σαχάρας"
Γεωλογική δομή του Richat(Kalb ar-Riszat), διαμέτρου 45 χιλιομέτρων, μοιάζει με κρατήρα και βρίσκεται στην έρημο Σαχάρα. Οι επιστήμονες το θεωρούν κρατήρα μετεωρίτη, ή ατελώς σχηματισμένο ηφαίστειο.
Για να δείτε τα περίεργα μέρη με τα μάτια σας, δεν είναι απαραίτητο να πάτε στην άλλη άκρη του κόσμου. Ζούμε σε μια χώρα όπου υπάρχουν πολλά καταπληκτικά, ανεξερεύνητα εδάφη. Αυτό για άλλη μια φορά θα βεβαιωθείτε ότι η αναθεώρηση του υπέροχου.
