Социален дизайн. Как да напишете своя проект

Светлана Сидорова
Примерно писане на проекти за предучилищни учители

Въведение…

2. Уместност проект...

3. Цели, задачи, очаквани резултати и продукти...

4. Резюме проект...

5. Етапи на изпълнение програмен проект...

6. План за действие...

7. Ресурси...

8. Рискове и начини за преодоляване на рисковете ...

9. Изводи...

10. Литература ....

Въведение

твоят текст

Проектв крайна сметка се фокусира върху решаването на един основен проблем - ....

проекте предвиден обектът на изследване, които са условията ...., предметът на дейност е процесът ...

2. Релевантност на създаването проект

твоят текст

Затова е важно да се развиваме проект...

Възпитаниесъвременното дете и неговите когнитивни способности са приоритет, най-важната задача на предучилищната педагогика, особено в съвременните условия, тъй като всяка страна се нуждае от личности (за да опишем кои ....

3. Цели, задачи, очаквани резултати и продукти

Стратегическа цел: създаване на благоприятни условия за ...

Тактически цели

1. Създайте...

2. Форма ....

3. Организирайте...

Очаквани резултати

4. Резюме

твоят текст

Това проектследното идеи:

В съответствие с FGT проектосновано на научни принципи сграда:

ИЗБЕРЕТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ПРИНЦИПИ ЗА ПРОЕКТ

Принципът на развитие образованиечиято цел е развитието на детето. Характер на развитието образованиесе осъществява чрез дейността на всяко дете в зоната на неговото най-близко развитие;

Съчетание на принципа на научна валидност и практическа приложимост;

Единство образователен, разработване и изучаване на целите и задачите на процеса образованиедеца предучилищна възраст, в процеса на изпълнение на които се формират такива знания, умения и способности, които са пряко свързани с развитието на децата в предучилищна възраст;

Принципът на интеграция образователни области(физическа култура, здраве, безопасност, социализация, работа, знания, комуникация, четене измислица, художествено творчество, музика) в съответствие с възрастовите възможности и характеристики ученици, специфики и възможности образователни области;

Софтуерно решение образователензадачи в съвместни дейностивъзрастни и деца и самостоятелни дейности на децата не само в рамките на пряката образователни дейности , но и при провеждане на режимни моменти съобразени със спецификата на предучилищната образование;

Сграда образователенпроцес на съобразени с възрастта форми на работа с деца. Основната форма на работа с деца от предучилищна възраст и водеща дейност за тях е играта.

Принципи на хуманизация, диференциация и индивидуализация, приемственост и последователност образование.

Отражение на принципа на хуманизацията в проектопрограмни средства:

Признаване на уникалността и оригиналността на личността на всяко дете;

Разпознаване на неограничени възможности за развитие на личния потенциал на всяко дете;

Уважение към личността на детето от всички участници учебен процес.

Диференциация и индивидуализация образованиеи образованието осигурява развитието на детето в съответствие с неговите наклонности, интереси и способности. Този принцип се осъществява чрез създаване на условия за образованиеи възпитание на всяко дете, съобразено с индивидуалните особености на неговото развитие.

Прилагане на принципа на непрекъснатост образованиеизисква комуникация на всички нива на предучилищна възраст образование, започвайки от ранна и младша предучилищна възраст до по-големи и подготвителни групи за училище. Приоритет по отношение на приемствеността образованиее да се осигури до края на предучилищното детство такова ниво на развитие на всяко дете, което ще му позволи да бъде успешно в начално училище. Спазването на принципа на приемственост изисква не само и не толкова овладяването на децата с определено количество информация, знания, а формирането в предучилищна възраст на качествата, необходими за овладяване учебни дейности- любопитство, инициативност, самостоятелност, своеволие и др.

Решения проект:

ИЗБЕРЕТЕ КАКВОТО ВИ Е НУЖНО

Помислете « образ на бъдещето» , представят модел на това, което ще създават;

Вземете предвид изискванията и мненията на всички участници в създаваното бъдеще;

Разработете система за реализиране на идеи, базирани на реални

практики и възможности на конкретна предучилищна образователна институция;

Оценете рисковете при внедряването проект.

5. Етапи на изпълнение проект на програма

Внедряване проектпредназначен за __ седмици: С «_» ___ На «_» ___

№ Етапи Цел Време

1. Подготвителен етап на проектиране

2. Практически етап

3. Обобщаващо – продуктивен етап

6. План за действие

№ п/п Име на събитията Условия Отг

Етап 1 - Подготвителен- етап на проектиране

Етап 2 - Практически етап

Етап 3 - Обобщаване - продуктивен етап

7. Ресурсна обезпеченост на програмата

Правни ресурси

Закон на Руската федерация "Относно образование»

Указ на правителството на Руската федерация „За одобряване на Правилата за предоставяне на платени образователенуслуги в областта на предучилищното и общ образование» от 05.07.2001г

ЧАРТЪР ДОУ

SanPiNs 2.4.1.2660-10

Концепцията за непрекъснато съдържание образование(предучилищна и начална)

закон Руска федерация "Относно образование» изменен с Федерален закон № 309-FZ от 1 декември 2007 г

Заповед на министерството образованието и науката на Руската федерация от 23.11.2009 г. № 655 „За одобряването и прилагането на федералните държавни изисквания за структурата на главния общообразователнипредучилищни програми образование».

Човешки ресурси

Да работиш в Проектът включва....

от образователната квалификация на екипа по проекта е както следва:

Общо учители образование Средно специално образованиеНезавършено висше образование образование Неспециалисти

Така начин, образователенквалификацията на предучилищните учители е доста висока, способна да организира възпитание и образованиена достатъчно ниво.

По възрастова граница:

До 30 години До 40 години До 50 години Над 50

Чрез преподавателски опит дейности:

До 5 години До 10 деца До 15 години До 25 години Повече

Така начин, професионално нивоучител (с)достатъчно високо.

Информационни ресурси

Учебно-методически ресурси:

Фонд на методическия кабинет:

Библиотека;

Библиотека с игри;

Аудио библиотека;

Музикална библиотека.

Логистиката ресурси:…

Финансови ресурси

Финансиране проектът се прави....

Обект на финансиране проект

Всички финансови и икономически дейности са насочени към изпълнението на това проект ИЗБЕРЕТЕ ЗАДЪЛЖИТЕЛНО

Артикул № Име на събитията Очаквана цена

1 Придобиване:

Примерни основни предучилищни програми образование;

Методическа поддръжка на програми;

Литература за прилагането на Федералния държавен образователен стандарт в DO 1000 рубли

2 Купете:

хартия "Снежна девойка";

Принтер;

файлове. 4000 рубли

3 Научни консултации 500 рубли

4 Интернет ресурси 900 рубли

5 Медиен абонамент:

Вестник „Предучилищна възраст образование» , Издателство "Първи септември";

Журнал „Предучилищна възраст възпитание» ;

Журнал "обръч". 2500 рубли

ОБЩО 8 900 рубли

Критерии за оценяване проект

ИЗБЕРЕТЕ НЕОБХОДИМОТО ОТ ВАС

1. Удовлетвореност на родителите от резултата от работата на предучилищната образователна институция (създадени условия, ниво на подготовка на детето за училище, интерес на детето към учебен процес).

2. Съответствие с условията за обучение на деца в предучилищна възраст към нормите на SanPiN.

3. Информираност на родителите относно организацията образователни и образователнипредучилищен процес.

4. Попълване и подобряване на MTB въз основа на сравнение на MTB в началото и края на годината.

5. Забавен резултат: успех ученикпредучилищна възраст в началното училище.

8. Рискове и начини за преодоляване на рисковете

Рискове Начини за преодоляване на рисковете

9. Изводи:

Проекттрябва да се превърне в мощен тласък за развитието на творческата инициатива на предучилищните педагогически екипи, занимаващи се с проблемите на детството. ….

твоят текст

В общи линии проектс деца и родители, от моя гледна точка, има прогресивен характер и не само ще позволи ...., но и ще даде тласък за развитие ....

Лабораторна работа №1. Сформиране на работни групи и утвърждаване на темите

Целта на работата е формирането на работни групи от студенти, които ще работят по избрани теми, както и формулирането на самите теми в съответствие с определени изисквания.

Сформиране на работни групи.

Сформирането на работни групи започва с изготвяне от всеки студент на автобиография за длъжност (роля) в работната група. Автобиографията е съставена на лист А4 с ръкописен тест и съдържа следните раздели:

· Заглавието на формата „Резюме за позиция _____“. Ако сте готови да заемете една от няколко позиции, всички те са посочени.

Дата на автобиографията, име, фамилия и бащино име на кандидата

Информация за контакт, включително адрес на местоживеене на заявителя, телефон за връзка, адрес електронна поща

· Биографични данни – година и място на раждане, семейно положение.

Образование, средно и висше, допълнителни курсове, сертификати (ако има такива), курсове за напреднали (ако има такива)

· Професионална биография(места и дати на професионална работа, като се посочват длъжности и области на отговорност)

Познаване и владеене на технологии и инструменти (в същото време е необходимо да се отдели осъзнаването на технологиите от уменията за тяхното използване)

Лични характеристики, които са предимство по отношение на целта на автобиографията

Пример за попълнена автобиография е даден в Приложение А.

След съставяне на автобиография студентите могат самостоятелно да формират работни групи. Тези студенти, които не са успели самостоятелно да организират работни групи, могат да бъдат назначени за преподаватели и е вероятно да им бъде назначена роля, различна от посочената в резюмето. В същото време автобиографията трябва да бъде пренаредена в съответствие с ролята в екипа.

Одобрение на темата за дизайн

Минималният достатъчен набор от изисквания за теми за разработка са както следва:

Софтуерният инструмент трябва да бъде система за автоматизация за някакъв реален или правдоподобен бизнес процес или част от бизнес процес, като степента на правдоподобност се оценява от преподавателя;

разработката трябва да включва обектно-ориентиран подход;

· разработката трябва да бъде ориентирана към потребителя, т.е. софтуерът трябва да има графичен потребителски интерфейс;

Софтуерният инструмент трябва да бъде разработен за множество потребителски роли.

· Софтуерът трябва да използва релационна, обектно-ориентирана или документно-ориентирана база данни.

Избраният език за програмиране трябва да поддържа обектната парадигма, не се налагат други ограничения.


Темата за разработване трябва да бъде предложена от ръководителя на проекта в съгласие с останалите участници. В случай, че групата има затруднения с формулировката на темата, можете да използвате списъка в Приложение Б.

Резултатът от работата на всяка група е папка с документи, съдържаща

Одобрено заглавие на темата

CV на членовете на групата

· Съставът на работната група, като се посочват ролите, които не трябва да противоречат на резюмето.

Лабораторна работа №2. Управление на проекти

Въведение

Целта на тази работа е придобиване на умения за управление на проекти и използване на специализиран софтуерпредназначени да автоматизират тази дейност.

Проектът е ограничена във времето целенасочена промяна на отделна система с установени изисквания за качество на резултатите, възможни лимити за разход на средства и ресурси и конкретна организация. Фразата „отделна система“, включена в дефиницията, показва не само целостта на проекта и разграничаването му от други предприятия, но също така подчертава уникалността на проекта (за разлика от масовото производство) и следователно неговата уникалност и признаци на новост.

Управлението на проекта е планиране, координиране и контрол на работата по проекта за постигане на целите му в рамките на даден бюджет и срокове, с необходимото качество. У дома обща целуправлението е да държи основните цели на проекта във фокус.

Структурно дейностите по управление на проекти се състоят от следните процеси:

Управление на координацията (Project Integration Management).

Управление на целите (Project Scope Management).

Управление на времето (Project Time Management).

Управление на разходите (Project Cost Management).

Управление на качеството (Project Quality Management).

Управление на човешките ресурси (Project Human Resource Management).

Управление на комуникацията (Project Communication Management).

Управление на риска (Project Risk Management).

Управление на доставките (Project Procurement Management).

Управлението на проекта се състои от няколко фази: формулиране, планиране, изпълнение, завършване.

Формулиранепроект по същество предполага функция за избор на проект. Проектите се инициират, когато възникнат нужди, които трябва да бъдат удовлетворени. Въпреки това, в условията на недостиг на ресурси е невъзможно да се задоволят всички нужди без изключение, така че трябва да се направи избор. Решенията се вземат въз основа на наличието на ресурси и преди всичко финансови възможности, относителната важност на задоволяването на едни нужди и пренебрегването на други и относителната ефективност на проектите. Решенията за избор на проекти за изпълнение са толкова по-важни, колкото по-мащабен е предвиденият проект, тъй като големите проекти определят посоката на дейностите за бъдещето (понякога за години) и обвързват наличните финансови и трудови ресурси. Определящият показател тук е алтернативната цена на инвестициите. С други думи, избирайки проект "А", а не проект "Б", ние се отказваме от ползите, които проект "Б" може да донесе. За сравнителен анализ на проекти на този етап се използват методи за анализ на проекти, включително финансов, икономически, търговски, организационен, екологичен, анализ на риска и други видове анализ на проекта.

Планиране.Планирането под една или друга форма се извършва през целия живот на проекта. В началото кръговат на животапроектът обикновено разработва неформален предварителен план - груба представа за това какво ще трябва да се направи, ако проектът бъде изпълнен. Решението за избор на проект до голяма степен се основава на предварителни оценки на плана. Официалното и детайлно планиране на проекта започва след вземане на решение за изпълнението му. Определят се ключови моменти (крайни етапи) на проекта, формулират се задачи (работи) и тяхната взаимна зависимост. Именно на този етап се използват системи за управление на проекти, които предоставят на мениджъра на проекта набор от инструменти за разработване на формален план: инструменти за изграждане на йерархична структура на работа, мрежови диаграми и диаграми на Гант, инструменти за присвояване и проследяване и хистограми на използване на ресурсите. По правило планът на проекта не остава непроменен и с напредването на проекта подлежи на постоянна корекция, като се вземе предвид текущата ситуация.

Внедряване.След като официалният план бъде одобрен, мениджърът получава задачата да го приложи. С напредването на проекта мениджърите трябва постоянно да наблюдават напредъка на работата. Контролът се състои в събиране на действителни данни за хода на работата и сравняването им с планираните. В управлението на проекти можете да сте абсолютно сигурни, че винаги има отклонения между планираните и действителните показатели. Следователно задачата на мениджъра е да анализира възможно влияниеотклонения в обхвата на извършената работа за напредъка на проекта като цяло и при разработването на подходящи управленски решения. Например, ако графикът изостава от графика над приемливото ниво на отклонение, може да се вземе решение за ускоряване на определени критични задачи чрез разпределяне на повече ресурси за тях.

Завършване.Проектът се счита за завършен, когато целите, поставени пред него, са постигнати. Когато проектът приключи, ръководителят на проекта трябва да извърши серия от дейности, за да завърши проекта. Специфичното естество на тези отговорности зависи от естеството на самия проект. Ако в проекта е използвано оборудване, то трябва да бъде инвентаризирано и евентуално прехвърлено за нова употреба. В случай на договорни проекти е необходимо да се определи дали резултатите отговарят на условията на договора или договора. Може да се наложи изготвянето на окончателни доклади и организирането на междинни доклади по проекта под формата на архив.

Работен ред

Редът на работа е следният

1. Необходимо е да се изберат всички подзадачи в рамките на проекта и да се направи тяхната йерархия и зависимости. Такава йерархия може да бъде с произволна дълбочина, но в проекти с мащаб лабораторна работаняма смисъл да го докарвате дори до 3 нива. Зависимостите са под формата на ограничения от следните видове:

а. "задача B не може да бъде стартирана, докато задача A не бъде завършена"

b. „Задачи A и B трябва да започнат по едно и също време“

° С. „Задачи A и B трябва да завършат по едно и също време“

Специални ограничения за индивидуални задачи:

д. „Задача А може да започне не по-рано от“

д. „Задача А трябва да бъде изпълнена не по-късно от“

2. За всяка задача е необходимо да се оцени нейната трудоемкост в часове.

3. За всяка задача трябва да посочите нейния приоритет спрямо другите задачи в проекта.

4. Направете списък за целия проект трудови ресурси(изпълнители), като се посочват календарите на работното им време.

5. На всяка избрана атомарна задача трябва да бъдат присвоени изпълнители от списъка, формиран на стъпка 3. Няколко изпълнители и други ресурси могат да бъдат присвоени за някои задачи, особено трудоемки и/или ресурсоемки.

6. Избройте всички значими продукти и документи, получени в рамките на проекта. Такива продукти могат да бъдат: документ с техническа спецификация, изходни кодове на модули, потребителска документация и други т.нар артефакти.Моментът на получаване на артефактите трябва да бъде свързан с етапите на проекта и тези моменти трябва да бъдат обозначени като крайъгълни камънипроект.

Пример за описание на проекта

Проект: „Създаване на автоматизирана система за проследяване на интереса на клиентите на компанията на база статистика на посещенията на корпоративния уебсайт“

Подзадача 1: изготвяне на задание

Подзадача 1.1: Компилиране външно описание(8 часа)

Подзадача 1.2: Формулиране на изисквания към системата (внедряването може да започне не по-рано от уверението 1.1) (4 часа)

Подзадача 1.3: Формулиране на изисквания за качество (внедряването може да започне не по-рано от завършването на 1.2) (2 часа)

Подзадача 1.4: Формулиране на функционални изисквания (изпълнението може да започне не по-рано от времето за завършване 1.3) (8 часа)

Подзадача 1.4: Съставяне и одобряване на документа на техническото задание (изпълнението може да бъде завършено не по-рано от завършването на 1.4) (6 часа)

Подзадача 2: Проектиране на архитектурата на решението

Подзадача 2.1: Установяване на представянето и състава на статистическите данни за посетителите (внедряването може да започне не по-рано от завършване на 1.4) (1 час)

Подзадача 2.2: Разработване на релационна структура за съхранение и обработка на протоколи (изпълнението може да започне не по-рано от завършване на 2.1) (16 часа)

Подзадача 2.3: Опишете как данните се транспортират, трансформират и зареждат (може да започне не по-рано от завършване на 2.1) (4 часа)

Подзадача 2.4: Формулирайте логиката за генериране на отчети (изпълнението може да започне не по-рано от завършване на 2.3) (40 часа)

Подзадача 3: Внедрете приложението

Подзадача 3.1: Внедряване на протоколен транспорт (може да започне не по-рано от завършване на 2.3) (8 часа)

Подзадача 3.2: Създаване на релационна база данни (16 часа)

Подзадача 3.3: Прилагане на предварителна обработка и код за почистване на данни (2 часа)

Подзадача 3.4: Прилагане на код за зареждане на протокол (1 час)

Подзадача 3.5: Прилагане на кода и дизайна на отчетите (20 часа)

Подзадача 3.5: Създаване на документация за кандидатстване (16 часа)

Подзадача 4: Провеждане на валидиране (може да започне не по-рано от завършване 2)

Подзадача 4.1: Тестване на обекта на изпълнителя (1 ден)

Подзадача 5: Разгръщане

Подзадача 5.1: Разполагане на сървъра на базата данни (1 час)

Подзадача 5.2: Разполагане на сървъра за отчети (1 час)

Подзадача 5.3: Разполагане на интеграционния сървър (1 час)

Подзадача 5.4: Разполагане на сървъра за интеграционен пакет

Подзадача 5.5: Разполагане на сървъра за пакети за отчети

Подзадача 5.6: Тестване за приемане

Подзадача 5.7: Обучение на клиентски персонал

Въз основа на тази структура на работа се изгражда така наречената диаграма на Гант (виж фигурата), която отразява състава и реда на работа.

Също така е необходимо да се извърши изравняване на ресурсите, което предотвратява претоварването на работниците в проекта. По правило извънредният труд (извънредният труд) се заплаща в размер, по-висок от базовия заплатаслужители (самата тарифа се определя според колективен договорили индивидуално трудов договор), в допълнение, производителността на разработчиците, работещи повече от 8 часа на ден, намалява.

Въз основа на получената диаграма е необходимо да се определи критичният път, т.е. най-дългата последователност от работа в проекта, като се вземе предвид тяхната връзка.

Действителният резултат от работата трябва да бъде основен план на проекта под формата на диаграма на Гант.

Литература

1. Филипс Дж. Управление на проекти в областта на информационните технологии – изд. Лори, прев. от английски. – 2008 – 375с

2. Нюел Майкъл В. Управление на проекти за професионалисти - 2208 - 416c

Всяка работа започва с проект, тоест със създаване на план и подготовка за неговото изпълнение. Дори при малки събития се нуждаете от ясна представа къде и как да започнете работа. Още повече в големите компании. Затова се разработват проекти, които регламентират поставените цели и задачи и влияят върху тяхното ползотворно решаване. Това се извършва от специални отдели по мениджмънт и маркетинг. По същество проектът е план от дейности, които трябва да бъдат извършени в определен срок и съгласувани от две страни – клиент и изпълнител. Дават квалифицирани мениджъри характерно описаниепроект с всички етапи, действия, цели, цели и указание за изчисления бюджет. Тези, които изпълняват скриптове за клиенти, трябва да са експерти в областта на персонализираното внедряване.

Как се развива проектът?

За да се разработи и реализира проект, той се сглобява от етапни кубове в дизайнерския отдел или бюро. Това се прави от професионалисти, като всяка стъпка е измерена до милиметър:

  1. Първа стъпка. Изпълнителят приема техническото задание от кореспондента. Договарят се условията - срокове, бюджет, размер и схема на изпълнение (текст, графика, презентация). Това изисква ясно описание на проекта и разбирането му като цяло. И тогава идва ред на умелото изпълнение и очертаване на всички аспекти до най-малкия детайл.
  2. Втора стъпка. След одобрение на заданието, инспекторът прехвърля задачата на ръководителите на цеховете или офис служителите за разработване на проекта.
  3. Трета стъпка. Съставя се пълна технологична схема с посочване на периодите, във всеки от които последователно се извършват определени дейности.
  4. Четвърта стъпка. След изработване на основната част от плана за съгласуване на схемата, всички по-нататъшни действия ще бъдат съгласувани с клиента. Допълненията се обсъждат по-подробно и ясно, добавят се задачи, прогнозират се реални цели и се сумира окончателното плащане.
  5. Пета стъпка. След като завърши целия проект и завърши работата по него, изпълнителят предава готовото решение на клиента. Той от своя страна извършва окончателното изчисление.

Първоначален план за описание на проекта

От самото начало, след като проектът е приет за разработка, се прави първоначалното му описание, така че същността да е ясна и в бъдеще да е възможно програмата да се раздели на периоди, заготовки, клонове и етапи. Това е най-лесният начин да следите сроковете и нито един детайл няма да убегне от вниманието ви. Да донесем Кратко описаниепроект, тоест всъщност процесите, които съставляват неговото развитие:

  • Приемане на поръчка.
  • Съгласуване с клиента на цената на работата.
  • Обсъжда се предплащане или разплащане при завършване.
  • Съставяне на въпросник.
  • Съгласуване с потребителя (клиента) на точките на проекта.
  • Цел - темата на програмата.
  • Начало - посочва се дата/час.
  • Край - посочете дата/час.
  • Изпълнители на проекти - например мениджъри Иванова, Петрова, Сидоров.
  • Клиентът е например Фондът за помощ на деца.
  • Етапи на програмата - подготовка, събиране, работа, съгласуване, завършване.
  • Какво трябва да се направи и в какъв срок – съдържанието на програмата, описание на етапите, задачите и целите.
  • Каква информация присъства - текстова, графична, презентационна, видео, аудио.
  • Координация с потребителя (клиента).
  • Коригиране на грешки, довеждане до желания резултат.
  • Помирение с кореспондента.
  • Одобрение, приемане на място и доставка на проекта до крайния потребител.
  • Окончателен разчет (получаване на заплата) в парично изражение.

В тази форма се създава първоначален кратък план на проекта, след което разработчикът го разделя на много малки разклонения, така наречените етапи.

Поетапно формиране на проекта

След като изготвихме схема на плана, започваме да създаваме и описваме.Това е важна част, без която е невъзможно да се произвеждат големи и многостранни решения. Всеки етап описва определена технология и съдържа до стотици или дори хиляди списъци, задачи и подзадачи. Само като разделите проекта на етапи, можете да проследите всеки малък нюанс и да не загубите нишката на следващите стъпки и най-важното - целите, които трябва да бъдат постигнати. Това разделение на сценарии улеснява управлението на всички текущи бизнес процеси. Стъпка по стъпка описание на проекта по технология помага да се съсредоточите върху правилните решения и да продължите напред по-бързо.

Целта е нещо, без което няма проект

Всеки проект се прави само за постигане на определени цели. Животът също е вид дългосрочен проект, където всеки човек на всеки етап постига конкретен успех и стига до желания резултат - обучение, работа, брак, семейство, раждане на дете и дори смърт. Но това е през цялото съществуване на човека. И в краткосрочна програма, като изграждане на къща или пътуване, е по-добре да планирате и опишете целите на проекта предварително, за да имате време да направите всичко за кратък период от време. Всички се движим към великото и красивото. Точно това е целта, за която някои хора понякога не се досещат, без да изготвят ясна схема и без ясни действия.

Изготвяне на бриф за създаване на уеб сайтове и целеви страници

Да вземем за пример Пълно описаниепроект за уеб администратори и дизайнерски студия за създаване на едностранични и многостранични сайтове. Тук основната задача е попълването на брифа от клиента и изпращането му на специалистите от уеб студиото. Във въпросника клиентът трябва да посочи (колкото по-подробно, толкова по-добре) цялата информация за себе си и функциите на сайта, от които се нуждае. Въпросникът изглежда така:

  1. Фамилия, собствено име, бащино име на мениджъра на портала, целева страница, ресурс.
  2. Името на компанията, общността или фирмата.
  3. Данни за връзка с клиента.
  4. Област на работа - вид дейност.
  5. Име на планирания проект.
  6. Марка и корпоративна идентичност на проекта.
  7. Лого (ако има такова).
  8. Предпочитани цветове.
  9. Дизайн на отделни части и страници.
  10. Броят страници външни и вътрешни за сайта.
  11. Услуги за хостинг на проекти от хостинг доставчик.
  12. Компилиране и придобиване на име на домейн.
  13. Попълване на статии - копирайтинг.
  14. и реклама.
  15. Поддръжка и грижа за ресурса в бъдеще.
  16. Функционален компонент на проекта:
  • административен панел на портала;
  • внедряване на php, css, javascript кодове;
  • MySQL бази данни;
  • раздел новини;
  • раздел със статии и блогове;
  • раздел "фотогалерия";
  • вградени пощенски съобщения;
  • форми за контакт и комуникация;
  • регистрация и скриване на индивидуално съдържание;
  • търсене и карта на сайта;
  • seo-оптимизация на страници и проекта като цяло;
  • Мобилна версия на сайта;
  • допълнителни блокове от реклами и предимства;
  • модули за видео, аудио и други чипове;
  • изработка на банери, флаш, анимация;
  • превключване на многоезични версии на сайта;
  • магазин и пазарска количка;
  • Каталози на стоки и ресурси;
  • свързване на платежни процесори;
  • раздел за помощ и база от знания.

Разработване на проект за създаване на уеб сайтове и лендинги

След като получите попълнения кратък въпросник, можете да започнете да съставяте описание на проекта. Пример за първоначален план е показан по-горе. Това е скица или бележка, въз основа на която те формират рамката на планираните случаи под формата на схеми и етапи, задачи и цели, списъци и бележки. Такъв план се пренася в универсалната работилница, където професионалистите търсят прости и трудни решения. В резултат на това целият проект е изграден от частици от специфични мисии, които като в мозайка се събират, за да организират една великолепна картина.

Как да опишем проект в процес на разработка

След като сте се заели с темата за създаване на уебсайтове и целеви страници, трябва да направите записи на всички събития. Да вземем проект:

Етап 1- изработка на оформление, програмиране на платформата на CMS системата с разделяне на сайта на отдели: админ панел и публична част, свързващи модули. Възлага се на управителя (пълно име).

  • изграждане на оформление - дата/час;
  • подготви cms-платформа - дата/час;
  • свързване на модули и блокове - дата/час;
  • производителност и функционалност на теста - дата/час;
  • какво е направено, какви недостатъци, грешки;
  • какво да правя кога, спешно или не;
  • интересна идея - да предложиш;
  • нещо друго иновативно.

За да извършите такава сложна работа, трябва да отделите още 100 000 рубли от бюджета за закупуване и свързване на допълнителни компоненти.

Цел: Изработка и предаване на готова работна рамка на проекта до определена дата.

Етап #2- изработка на дизайн, лого, банери. Възлага се на управителя (пълно име).

  • разработване на цветова схема - дата/час;
  • изготвяне на лого - дата/час;
  • изработване на анимирани банери - дата/час;
  • обмислете и инсталирайте елементи от графики, бутони;
  • доклад за напредъка - дата/час;
  • цялото време, прекарано в изпълнението на етапа;
  • бюджетът, отпуснат за разработване на действия.
  • какво не е направено, какви недостатъци, грешки;
  • какво да направя, кога, спешно или не;
  • интересна идея - да предложиш;
  • нещо друго иновативно.

Предложете да направите още 2 статични банера в дясната колона.

Предназначение: Изработка и предаване на готовия дизайн и графични елементи до определена дата.

Етап #3- попълване на целевата страница с текстово съдържание, вмъкване на видео и аудио. Възлага се на управителя (пълно име).

  • напишете 5 страници текст - дата/час;
  • подготовка и публикуване на 5 видеозаписа и 10 аудиозаписа - дата/час;
  • доклад за напредъка - дата/час;
  • цялото време, прекарано в изпълнението на етапа;
  • бюджетът, отпуснат за разработване на действия.
  • какво да направя, спешно или не, по-късно;
  • супермисъл - да предложиш;
  • нещо друго ново.

Актуализирайте софтуера си за запис на видео.

Цел: Запълване на ресурса с текстова и мултимедийна информация.

Етап #4- доставка на проекта до клиента. Отговорник Strogov P.G.

  • съгласуване на изпълнените стъпки - дата/час;
  • разпределете ресурси за ревизия - дата/час;
  • доклад за напредъка - дата/час;
  • цялото време, прекарано в изпълнението на етапа;
  • бюджетът, отпуснат за разработване на действия.
  • какво е направено, какви несъвършенства, грешки;
  • какво да направите, спешно или не, запишете подобренията;
  • идея X - предполагам;
  • нещо друго ново.

Добавете към клиентската база данни и архивирайте събитието. Помислете какво друго да направите.

Цел: Изпратете готовия проект.

Управляваме проекти и задачи в професионални системи

За да направите уникално и точно описание на проекта, както и да го проведете правилно - без нарушаване на правилата и проследяване на статистика, има професионални CRM услуги. В тях можете да разделите всеки проект на малки етапи с описание и прикачване към тях на задачи и подзадачи, списъци и цели, бележки и блок-схеми. Днес те имат доста богата функционалност, много системи имат пакети като карти за телефония и мозъчна атака, блогове и дневници, автоматично попълване на контакти, контрагенти и удобно изпращане до бази данни.

Проектът е завършен: какво следва?

След като сте свършили цялата работа, тоест след като сте изпълнили описанието на проекта и сте осигурили неговото изпълнение, можете да си починете и да се съсредоточите върху друга техническа задача. Натрупвайки опит в предишни работи, е елементарно да се създадат шаблони на проекти, според които етапите на новите случаи се повтарят в бъдеще. Такава професия на постоянна основа става не само много печеливша, но и вълнуваща.

Добър ден, скъпи читателю! В тази статия ще ви разкажем за откъде да започна писането на проект.Много ученици и възрастни, които пишат социален проект за първи път, често се сблъскват с проблема: откъде да започнат? В крайна сметка проектът е концентрация на голямо разнообразие от информация в рамките на избрана тема. Може би да започнете с целите на проекта? Или неговите задачи? Или може би първо напишете кратко резюме за него и едва след това започнете да пишете проект? Всички подобни предложения обаче са верни само отчасти. Затова спираме да гадаем и внимателно четем по-нататък, защото по-долу ще ви кажем ясно как да започнете да пишете социален проектпо всякаква тема.

Като цяло процесът на проектиране е много отговорно нещо. Това важи особено за различни изчисления и изчисления. Грешка на хартия може по-късно да доведе до непоправима грешка в живота. Затова винаги се отнасяйте отговорно към писането на проекти и по-специално към различни видове изчисления.

Нека обаче да преминем към директно разглеждане на проекта. Нека бъдем ясни обаче. как да започнем да пишем проект. Както казахме по-горе, много хора предлагат да започнете с цел, или мисия, или задачи и т.н., като „семе“. и т.н. Във всичко това, разбира се, има рационално зърно и здрав разум. Въпреки това, всички тези елементи са някак много отделени един от друг. Не мислиш ли така? Би било хубаво, ако като изходна позиция при писане на проект, всички елементи веднага биха действали едновременно, т.к. щяха да вървят "единен фронт".

В края на краищата, трябва да признаете, когато такива фундаментални неща като целите и задачите на проекта, дефиницията на уместността на проблема са съвместими помежду си в самото начало, тогава по-нататъшното писане на проекта ще продължи весело и компетентно . И така, в края на краищата, какво може да обедини всички тези компоненти? Какво ще помогне за създаването на "скелета" на проекта?

Кулминация... Този интегратор е... запознайте се - .

Каква е логическата рамка на проекта? Това е един вид "скелет", върху който са "нанизани" всички останали компоненти на един ефективен проект. Това е основата на основите.

Каква е логическата рамка на проекта?

В по-голяма степен той се състои точно от онези раздели, които бяха изброени по-горе в тази статия. За да може вашата собствена логическа рамка да се формира в главата ви относно логическата рамка на социален проект, тогава ще запишем основните компоненти на тази рамка точка по точка.

Основните компоненти на логическата рамка на социалния проект са:

1. Проблем (релевантност на проекта).

В рамките на този раздел се извършва изложение на проблема и съответно се описва уместността на вашия проект. Проблемът е конкретно описание на аспект, който не ви удовлетворява. модерен живот(отрицателно явление), посочващо значими фактори, причиняващи и подкрепящи това явление.

Например, може да не сте доволни от катастрофалното разпространение на наркоманията сред младите хора във вашия град. Това е ярък пример за описание на негативно явление, свързано с липсата на положителни идеали сред младите хора, привлекателен образ на трезв живот.

След като опишете проблема, човекът (експертът), който ще прочете вашия проект, трябва да разбере това този проекте необходимо и проблемът трябва да бъде разрешен възможно най-скоро. Описанието на проблема трябва да е обективно, базирано на факти и да има връзки към надеждни източници. Също така би било хубаво да посочите в изложението на проблема върху прогнозата негативни последициразвитие на настоящата ситуация.

Освен всичко друго, проблемът може да бъде именуване, причинно-следствена връзка и противоположност.

Номинативен характер: дава се пълно описание на негативното събитие.

Причинно-следствена природа: идентифицират се причините (както обективни, така и субективни) за възникващото негативно явление и се определят последствията от това явление.

Антитетичен характер: (сравнение "да, но") - посочена е връзка към някои ресурси, които могат да се използват, но не се използват, посочени са конкретни факти и дейности, които не са дали резултат.

Обобщавайки междинния резултат, нека кажем, че целият проект следва от добре формулиран проблем.

Надяваме се, че вече бавно сте започнали да разбирате какво представлява формирането на логическата рамка на проекта. Започнете да пишете проектвинаги е трудно, но със знанията, които ще придобиете в тази статия, ще можете да напишете повече от дузина различни проекти.

2.Цел на проекта.

Това е конкретно описание на ситуация, която ви удовлетворява, което може да разреши конкретна текуща ситуация.
Един проект може да има множество цели.

Например, Цел 1: Намаляване на броя на младите хора, които употребяват наркотици, Цел 2: Увеличаване на броя на младите хора, които избират здравословен и законосъобразен начин на живот.

Описанието на целта трябва да бъде по възможност конкретно (да отговаря на въпросите къде? в каква област? кой? или какво и какви нови качествени и количествени признаци ще придобие целта).

Пример: Увеличаване броя на младите хора, които са избрали здравословен начин на животживотът е отговорът на въпроса "кой?" - младите хора, живеещи в град N - това е отговорът на въпроса "къде?", да направим младите хора здрави - това са знаците, които искаме да получим в резултат на проекта.

3. Проектни задачи.

Това са необходими и достатъчни условия за постигане на целта. Целите са онези резултати (количествени и качествени), които могат да бъдат видени и измерени по някакъв начин.
Пример:

а) идентифициране на водещи млади хора интересен образживот и обобщават своя опит;

б) провеждане на младежки фестивал;

в) организиране на туристически лагер и провеждане на 15 спортни състезания;

г) информира младите хора за интересни и здравословни начини за прекарване на времето.

4. Стратегия и методи на проекта.

Стратегия- Това са основните дейности по реализацията на проекта.

Методи- това са различни видове дейности, които допринасят за решаването на задачите и постигането на целта. Те следват от поставените задачи.

Пример за стратегия може да бъде съвместната работа на различни институции на обществото, за да се получи максимален ефект от свършената работа. В крайна сметка, когато някаква работа се извършва от различни организации с голямо разнообразие от ресурси, технологии и т.н., винаги е по-лесно да постигнете нов пробив, отколкото ако работите сами, без да разполагате с всички необходими ресурси за изпълнение на проекта. Като цяло мотото тук е подходящо: „Докато сме обединени, ние сме непобедими!“

Пример за методи: поради факта, че в примера със задачи имаме задачата да проведем младежки фестивал, въз основа на тази задача можем да използваме следните методи.

Но първо нека си зададем въпроса: какво трябва да се направи, за да се организира този фестивал? Точно така, да се споразумеят с местните власти за времето и мястото на събитието, да се събере работна група, която да напише сценария за този фестивал и т.н. Накратко, методите, както вече беше споменато в дефиницията, са подзадачи, чието решение осигурява решение на целия проблем.

Между другото, и решаването на проблемите води до изпълнението на целта. И изпълнението на целта влияе благоприятно върху промяната на текущата ситуация. Всичко е логично. Всичко е ясно и ясно!

Извод: За да започнете проекта си правилнотрябва да знаете откъде да започнете. Винаги в началото се създава логическа рамка на проекта, която е предназначена да структурира целия бъдещ проект. Тази рамка включва:

1) проблем (уместност на проекта)

2) цели на проекта

3) цели на проекта

4) стратегия и методи на проекта.

Надяваме се, че сега ще пишете вашите социални проекти без колебание, тъй като сега вече знаете как да започнете да пишете проект.

Желаем ви успех в този вълнуващ бизнес!

Преди няколко дни получих писмо от един от читателите на статиите ми в сп. Хакер. Човекът каза, че преди няколко години се интересува от програмиране, започва да изучава този труден „занаят“ и, за съжаление, не може да постигне значителни резултати. Сега той има идея за нов уеб проект и не знае откъде да започне да я реализира. От собствен опит знам, че много хора се сблъскват с подобен проблем (особено миналата седмица получих 3 подобни писма), реших да напиша кратка бележка с моето виждане по проблема.

Така че, идея има, но все още няма ясен план за нейното изпълнение. В повечето случаи творческите мисли, възникнали в главата, не съвпадат с багажа от възможности за тяхното изпълнение. Казвам го съвсем сериозно. Аз самият се сблъсках със същото. Например, идеята за първата програма (все още под Windows 98) ми дойде на ум, когато напълно ми липсваха умения за програмиране. Тогава знаех само, че има такива страхотни езици за програмиране като C ++, Delphi и всичко останало.

Как да започнете изпълнението на проект

Работейки като разработчик почти 8 години, успях няколко пъти да променя възгледите си за тази професия и да разработя своите стратегии за постигане на успех. Последните проекти, в които участвах, бяха създадени на базата на принципите, описани по-долу в текста. Не мога да кажа, че това е идеалното решение, но тези прости правила вече няколко пъти направиха възможно превръщането на идеи в реални неща.

Пренасяне на идеята на хартия

Започвам всеки проект с химикал и празен лист хартия. Не, аз лъжа. На на чистообикновено се чертаят неразбираеми схеми и след това внимателно се прехвърлят електронен документ. Филмите често показват красив процес на създаване на прототип на идея върху хартия / дъска, но лично аз не знам как.

През годините на използване на клавиатурата моят почерк се превърна в криптографски алгоритъм за необратимо криптиране. Идеите, проектирани в този стил, са надеждно защитени не само от злонамерени завистливи хора, но и от техния автор, т.е. аз Да, вярно е - Игор Антонов много зле чете собственоръчния си текст.

Връщаме се към нашата тема. Фиксирана идея на хартия ви позволява да усетите по-добре идеята и да вземете решение за първоначалната функционалност. Нека си представим, има идея: „Искам да напиша книга за враждата на върколаците от осемдесетото ниво и нова форма на живот, възникнала в канализацията на древните публични домове на Шанхай.“ Страхотен? Да, просто страхотно! Всички говорят за войната на върколаци с вампири, а ето една напълно неизточена тема и дори с перспективата за интересна предистория (просто помислете как можете да популяризирате идеята за формирането на това много нова формаживот).

Изглежда - вземете го и започнете да пишете, но най-вероятно ентусиазмът ви бързо ще изчезне или няма да можете да излезете от земята. В крайна сметка, всъщност, освен микро идея, нямате нищо.

И така, първата стъпка към успешната реализация на всяка идея е детайлното обмисляне на концепцията и документацията. Започнете отделен документ и опишете своята визия за проекта. Как трябва да изглежда, какво трябва да може да прави и т.н. Колкото повече подробности опишете, толкова по-добре ще знаете какво трябва да се направи.

Цялата функционалност, събрана на хартия, беше разделена на две части. Първият трябва да включва функции с най-висок приоритет, т.е. неща, без които стартирането и функционирането на проекта е невъзможно. Във втория събирайте идеи за бъдещето. Скрийте перфекционизма в килера и разсейте идеята за създаване на перфектна първа версия на приложението. AT истинския животтова не се случва, а ако се случи, тогава такива проекти умират на етапа на раждане. Защо?

Разберете модерен святсе променя бързо и може би докато оживявате идеята си, нейната уместност ще изчезне. По-добре е бързо да създадете работещ прототип и да го тествате на реални потребители. След първите тестове ще стане ясно дали вашата идея има право на съществуване и дали си струва да инвестирате време и пари в нея.

Не се опитвайте да създадете перфектния продукт веднага, бързо направете работещ прототип и получете обратна връзка.

Планиране

Всяка идея има срок на годност. В началния етап е необходимо да определите за себе си ясна времева рамка за внедряване на работещ прототип. Няма конкретни срокове - няма директен пъткъм целта. Изготвяме план с приоритетни функции и поставяме приблизителни срокове за изпълнението им. Тук трябва да бъдете възможно най-честни и да не се опитвате да поставяте оптимистични срокове за завършване на проекта.

Като начало определете времето, което сте готови да посветите на проекта на ден / седмица. Това важи особено за хората, които са на постоянна работа. Толкова е лесно да отделяте 40 часа седмично за домашен проект, а целодневната работа е нереалистична. В моите случаи се случва точно това. Например, за моя проект съм готов да отделя 2,5 часа на ден. За шест работни дни (един ден винаги трябва да се оставя за почивка, защото без почивка не може да се говори за дълга и най-важното продуктивна работа) получавам 15 часа. Това са около 60 часа на месец.

Ние определяме колко часа са необходими за изпълнение на всяка приоритетна функция и добавяме работен график. Когато изчислявате времето, винаги правете някакъв запас. Ако планирате самостоятелно да реализирате целия проект, тогава планирайте допълнително време за задачи, опит, в които нямате опит.

Най-често нито един проект не може без такива задачи. Това е нормално и не означава, че проектът трябва да бъде отложен. Достатъчно е да включите отделно време за обучение в плана. Само не забравяйте, че когато разпределяте време за учене, трябва да съставите и план на урока.

Внедряване

След като приключите с организационните въпроси, можете да започнете да изпълнявате. Тук е трудно да се дадат съвети, т.к. всичко, което трябва да направите, е да седнете и да започнете да работите по проекта. Мога да кажа само едно - бъдете готови за трудности. Трудни ситуации възникват за всички (независимо от степента на хладнокръвие на разработчика) и основното нещо е да не висите носа си. Добре е, ако има човек (съпруга, приятелка, приятел), който е готов да ви подкрепи морално или финансово. Пълен с готини проекти, чиито разработчици спряха на половината път до финалната линия. Опитайте се да не сте един от тях, доведете започнатата работа докрай.

  • Мисля. Не се опитвайте да правите всичко, което ви хрумне наведнъж. Вземете хартия и документирайте концепцията. Много големи проекти започнаха с лист хартия;
  • Планирайте. Не се превръщайте в случаен стрелящ гангстер. Разделете задачите на по-малки и задайте конкретни срокове;
  • Не забравяйте да учите. Не забравяйте, че всяко знание има тенденция да остарява. Отделете време да научите нови технологии и се опитайте да сте в течение;
  • Не губете фокус. Днес ИТ светът преживява истински бум на технологиите. Постоянно се появяват нови езици за програмиране, рамки и технологии. Не се опитвайте да ги изучавате всички наведнъж. Изберете за себе си 2-3 най-близки посоки и дайте необходимото време да ги проучите;
  • Търсете вдъхновение и записвайте идеи. Живеем в свят на стрес и липса на време. Отделете време за почивка и презареждане. Винаги има много идеи и те не могат да бъдат реализирани за една нощ. Научете се да събирате идеи;

    • Е, най-важният съвет - не се отказвайте, винаги вървете към целта си. Запомнете: „Всичко е възможно, въпрос на време е“. Преди десет години за първи път чух тази фраза от моя виртуален приятел М. Фленов и сега мога да кажа с увереност, че това не са празни думи. Можем да постигнем всичко, което искаме, просто трябва да му отделим необходимото време и търпение.

    моб_инфо