Δημοφιλή θέματα στην ψυχολογία. Λίστα επιστημονικών άρθρων ψυχολογίας

Η λέξη «ψυχολογία» μάλλον έχει ακουστεί από όλους. Πολλά παιδιά ονειρεύονται να γίνουν ψυχολόγοι από το γυμνάσιο. Επίσης, πολλοί άνθρωποι ασχολούνται με ανεξάρτητη μελέτη αυτής της περιοχής, επειδή είναι πολύ ενδιαφέρουσα, κατατοπιστική και ποικιλόμορφη. Ας δούμε λοιπόν τι περιλαμβάνει η έννοια της «ψυχολογίας».

Ορισμός των όρων «ψυχολογία» και «ψυχολογία»

Η ψυχολογία είναι μια επιστήμη που μελετά τη λειτουργία, την ανάπτυξη και τα πρότυπα εμφάνισης διαφόρων φαινομένων της ψυχής και ψυχολογική δραστηριότητατόσο μια ομάδα ανθρώπων όσο και ένα άτομο.

Υπάρχουν διάφοροι ορισμοί του όρου «ψυχή». Έτσι, για παράδειγμα, ένας από αυτούς λέει ότι η ψυχή είναι ένα ορισμένο σύνολο ψυχικών φαινομένων και διεργασιών, όπως: μνήμη, συναισθήματα, αντιλήψεις, αισθήσεις κ.λπ. πτυχή της ανθρώπινης ζωής στην αλληλεπίδρασή της με το περιβάλλον στο οποίο βρίσκεται.

Κάποιος σπουδάζει ψυχολογία μόνος του και κάποιος - επαγγελματικά στα πανεπιστήμια. Ανάλογα με το πώς μελετούν, οι άνθρωποι προτιμούν διάφορα θέματαστην ψυχολογία που τους ενδιαφέρουν. Για τους μαθητές, η επιλογή γίνεται με βάση το σπουδασμένο σε Δοσμένος χρόνοςθέματα ή εκείνο το τμήμα της ψυχολογίας, που τους ενδιαφέρει περισσότερο. Για αυτοδιδασκαλία, επιλέγουν κυρίως θέματα ψυχολογίας που είναι ενδιαφέροντα και σχετικά αυτή τη στιγμήπου μπορεί να λύσει ένα συγκεκριμένο πρόβλημα. Η επιστήμη της ψυχολογίας είναι πολύ ενδιαφέρουσα και εκτεταμένη, αποκαλύπτει πολλούς τομείς της ζωής και βοηθά τον άνθρωπο να κατανοήσει τον εαυτό του και τους ανθρώπους γύρω του.

Όταν σπουδάζουν ψυχολογία, οι άνθρωποι επιλέγουν διαφορετικά θέματα ανάλογα με το τι τους ενδιαφέρει περισσότερο. Έτσι, τα πιο ενδιαφέροντα θέματα στην ψυχολογία είναι θέματα σχετικά με το σεξ, τις σχέσεις, την ενδοσκόπηση, την επικοινωνία και άλλα.

Αυτή τη στιγμή, η ψυχολογία βοηθά στην επίλυση πολλών προβλημάτων, συνδέεται επίσης με πολλές άλλες επιστήμες. Υπάρχουν πολλοί κλάδοι στην ψυχολογία, καθένας από τους οποίους είναι μια σχετικά ανεξάρτητη κατεύθυνση. επιστημονική έρευνασε κάποιο τομέα της κοινωνίας. Οι βιομηχανίες χωρίζονται σε ειδικές και θεμελιώδεις.

Οι θεμελιώδεις κλάδοι της ψυχολογίας ονομάζονται ο όρος «γενική ψυχολογία», στον οποίο γενική σημασίαέννοιες της ανθρώπινης συμπεριφοράς και ψυχολογίας, ανεξάρτητα από τις συγκεκριμένες δραστηριότητές τους. Με τη σειρά τους, ειδικοί κλάδοι ασχολούνται με τη μελέτη της ανθρώπινης συμπεριφοράς και ψυχολογίας, ανάλογα με τις δραστηριότητές τους.

Μπορείτε να βρείτε ενδιαφέροντα θέματα ψυχολογίας από την ενότητα της γενικής ψυχολογίας, καθώς περιλαμβάνει:

Η μελέτη της ψυχολογίας της προσωπικότητας και των ατομικών διαφορών.Μελετά τα συναισθήματα, τα συναισθήματα, τη θέληση, τον χαρακτήρα, τις κλίσεις ενός ατόμου και την ικανότητά του να κάνει οτιδήποτε.
Ψυχοφυσιολογία.
Ζωοψυχολογία.Ασχολείται με τη μελέτη της ψυχής των ζώων.
Κοινωνική ψυχολογία.Μελετά τις εκδηλώσεις της προσωπικότητας ενός ανθρώπου στην κοινωνία, του ψυχολογική συμβατότηταμε άλλους, σχέσεις με ανθρώπους.
Ηλικία.Μελετά την ανάπτυξη της προσωπικότητας ενός αναπτυσσόμενου ατόμου, τη συνείδησή του, τις διάφορες ψυχολογικές διεργασίες και τις δραστηριότητές του.
Ψυχολογία γνωστικών διεργασιών.Μελετά τη σκέψη και τη μνήμη ενός ατόμου, την αντίληψη και τις αισθήσεις του, τη φαντασία και την προσοχή του.
Η ψυχολογία της επικοινωνίας.Μελετά τις ψυχολογικές πτυχές των διαπροσωπικών σχέσεων και άλλες.

Θέματα για μαθητές

Πολλοί φοιτητές αναζητούν θέματα για ανεξάρτητη μελέτη και για συγκεκριμένη εργασία. Παρατίθεται ενδιαφέροντα θέματαστην ψυχολογία για φοιτητές, μπορείτε να βρείτε πολλά σχετικά θέματα για εκθέσεις, δοκίμια, ακόμη και εργασίες και διατριβές.

Για ερευνητική εργασία

Πολλοί φοιτητές ασχολούνται με την έρευνα στον τομέα της ψυχολογίας. Παρακάτω είναι μια λίστα με θέματα ενδιαφέροντος. ερευνητικό έργοστην ψυχολογία για όσους μόλις ξεκινούν την πορεία ενός ερευνητή σε αυτόν τον τομέα.

Χρωματική μαγεία.
Μελέτη μνημονικών κανόνων.
Η μελέτη του εθισμού στο Διαδίκτυο σε άτομα διαφορετικών ηλικιακών κατηγοριών.
Μελέτη της επιρροής του Διαδικτύου στους ανθρώπους.
Έρευνα διαφόρων εφηβικών υποκουλτούρων. αξίες και συμφέροντα.
Ατομικές διαφορές στη μνήμη στους ανθρώπους.
Μελέτη της συμπεριφοράς εφήβων και ενηλίκων σε καταστάσεις σύγκρουσης.
Η μελέτη του ανθρώπου.
Συγκρούσεις. Αιτίες εμφάνισης. Μέθοδοι διακανονισμού.
Μελέτη των μηχανισμών εκδήλωσης των συναισθημάτων.
Μελέτη των αιτιών του άγχους και των μεθόδων αντιμετώπισής του.
Η μελέτη της νεανικής αργκό ως μια μορφή αυτοεπιβεβαίωσης.
Διερεύνηση της διαδικασίας της κρίσης των ανθρώπων μεταξύ τους. Η Επιστήμη της Ομορφιάς.
Μελέτη δυσκολιών στη διαπροσωπική επικοινωνία.
Τι λέει η γραφή;
Η ιδιότητα του δασκάλου μέσα από τα μάτια των σύγχρονων μαθητών.
Είναι η μοναξιά ο κανόνας;
Προβλήματα αυτοεκτίμησης.
Η μελέτη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών.
έρευνα χειραγώγησης.

Για αναφορές

Δεν είναι ασυνήθιστο οι μαθητές να κάνουν αναφορές. Υπάρχουν επίσης αρκετά ενδιαφέροντα θέματα για μια αναφορά στην ψυχολογία· στην παρακάτω λίστα, μπορείτε εύκολα να βρείτε ένα κατάλληλο.

Επιρροή μέσα μαζικής ενημέρωσηςστην εφηβική ψυχή.
εγγραφές μνήμης.
Η ιστορία της ανάπτυξης της επιστήμης της ψυχολογίας.
Άσχημη γλώσσα μεταξύ των εφήβων. Λόγοι και μέθοδοι εξάλειψης.
Λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία μαθητών.
Επιθετικότητα στην κοινωνία. Μέθοδοι καταστολής του.
Μέθοδοι ψυχολογικής έρευνας.
Η σημασία της συνεργασίας για την επιτυχία.
Στάδια ανάπτυξης της ανθρώπινης ψυχής.
Μέθοδοι ανάπτυξης νοημοσύνης.
Βασικές επιστημονικές αρχές της ψυχολογίας ως επιστήμης.
Ποια είναι η σχέση της συνείδησης με τον ανθρώπινο λόγο;
Ένταση στρες. Μέθοδοι διαχείρισης του στρες.
Φαινόμενο χαμόγελου.
Προσωπική αναγνώριση.
Ανθρώπινη ιδιοσυγκρασία.
Μορφές γνώσης του κόσμου που μας περιβάλλει. Αισθήματα και αντιλήψεις.
Χαρακτηριστικά της ανθρώπινης σκέψης.
Μέθοδοι επιτυχούς απομνημόνευσης.
Τι ρόλο παίζει η μνήμη ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωη?
Προϋποθέσεις ανάπτυξης δημιουργική προσωπικότητα.
Τύποι σκέψης των ανθρώπων.
Ψυχολογία σε οικογενειακές σχέσεις.
Τι επιρροή έχει η οικογένεια στην ανάπτυξη των ατομικών ικανοτήτων του ατόμου.
Εκδήλωση της προσωπικότητας ενός ανθρώπου.
Πώς να αναπτύξετε βουλητικές ιδιότητες;
Πώς επηρεάζει το κίνητρο ένα άτομο; Από πού προέρχεται το κίνητρο;
Στάδια γάμου.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των σχέσεων σε μουσουλμανικές και ορθόδοξες οικογένειες;
Διαμόρφωση αυτοεκτίμησης.
Συγκρούσεις μεταξύ παιδιών και γονέων.
Τύποι γονικής μέριμνας.
Επικοινωνία. Στυλ ομιλίας. Μηχανισμοί. Ουσία.
Ο άνθρωπος ως κοινωνικό ον.
Η τέχνη της επικοινωνίας. Σημασία.
Πώς διαμορφώνονται τα στερεότυπα;
Αρχή και πώς να τη διατηρήσετε.
Εθισμός στο διαδίκτυο. Μέθοδοι καταπολέμησης.
Συμπλέγματα και μέθοδοι εξάλειψής τους.

Για εργασίες και διατριβές

Πιο σοβαρά είναι οι εργασίες όρου και οι διατριβές στην ψυχολογία, επειδή τα θέματα για αυτά πρέπει να είναι μοναδικά, να μην έχουν αποκαλυφθεί προηγουμένως, σχετικά κ.λπ. Όταν επιλέγετε ένα θέμα για αυτές τις σοβαρές και ογκώδεις εργασίες, σας συμβουλεύουμε να βασιστείτε σε ενότητες ψυχολογίας που είναι ενδιαφέρουσες και σχετικές για τον μαθητή. Μερικά ενδιαφέροντα θέματα για μαθήματα ψυχολογίας δίνονται παρακάτω.

Διαζύγιο. Ψυχολογικά προβλήματα των παιδιών.
Χαρακτηριστικά της ανατροφής του παιδιού.
Η συμπεριφορά ρόλων και τα χαρακτηριστικά της στις εργαζόμενες γυναίκες.
Η επίδραση της οικογένειας στη διαμόρφωση του ψυχισμού του παιδιού.
Εθνοτικές νόρμες εθιμοτυπικής συμπεριφοράς.
Χαρακτηριστικά του σχηματισμού της ψυχής των ορφανών στα στάδια της αξίας, της σημασιολογικής και της αντικειμενικής συνείδησης.
Γνωστική Αξιολόγηση δύσκολες καταστάσεις.
Η έννοια της ευτυχίας.
Η ελευθερία επιλογής και τα χαρακτηριστικά της στους μαθητές ανθρωπιστικών και ακριβών ειδικοτήτων.
Χαρακτηριστικά της μακροπρόθεσμης ανθρώπινης μνήμης και η εξάρτησή της από το άτομο ψυχολογικά χαρακτηριστικά.
Αποκάλυψη του ανθρώπινου δημιουργικού δυναμικού.
Προβλήματα, αποδοχή και κοινωνικοποίηση του «σωματικού εαυτού».
Το πρόβλημα της ηλικιακής κοινωνικοποίησης.
Η υπέρβαση της μαθημένης αδυναμίας ως παράγοντας ανάπτυξης.
Ετοιμότητα της ψυχής για αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία.
Χαρακτηριστικά της εκδήλωσης επιθετικότητας μεταξύ των νέων.
προσωπικά όρια.
Λόγοι αυτοκτονίας.

Ενδιαφέροντα θέματαστην ψυχολογία για το δίπλωμα:

Η ψυχολογία του τζόγου.
Ανάλυση κρίσεων ηλικίας.
Η επίδραση των οικογενειακών σχέσεων στην ψυχή των παιδιών.
Η χρήση μεθόδων σχεδίασης για την ανάπτυξη της φαντασίας των θειών ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Ηγετικές ικανότητες. Ανάπτυξη.
Ο ρόλος του κινήτρου στην ανθρώπινη ζωή.
Μέθοδοι πνευματική ανάπτυξηπαιδιά.
Χαρακτηριστικά της ταυτότητας φύλου των εφήβων.
Ψυχολογικοί λόγοισυγκρούσεις σε νεαρές οικογένειες.
Επίδραση μιας ημιτελούς οικογένειας στην αυτοεκτίμηση ενός παιδιού.
Η επίδραση των σχέσεων γονέα-παιδιού στην προσαρμογή στο σχολείο.
Η ψυχοσυναισθηματική κατάσταση των παιδιών από ελλιπή και πλήρεις οικογένειες.
Η ανάπτυξη της ηθικής σφαίρας της προσωπικότητας ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας. Η επίδραση της οικογενειακής εκπαίδευσης.
Ο αντίκτυπος της συνοχής της ομάδας στην αποτελεσματικότητα της εργασίας.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανοχής στο στρες.
Μαχητικός αρνητική επιρροήκοινωνία.
Χαρακτηριστικά της εξάρτησης από το αλκοόλ. Σχέση με το άγχος.
Σχηματισμός ιδεών για τις εποχές στα παιδιά.
Ανάπτυξη και διάγνωση της προσοχής στα παιδιά.
Ανάπτυξη χρωματικής αντίληψης στα παιδιά.

Θέματα για την οικοδόμηση αρμονικών σχέσεων

Η ζήλια και η αγάπη.
Πιστότητα, προδοσία και ανοιχτές σχέσεις.
Επιλογή συντρόφου, επιλογή ζωής.
Αρχές κατασκευής ευτυχισμένη σχέση.
Ενεργοί και παθητικοί άντρες στις σχέσεις.
Προσκόλληση υπό το πρόσχημα της αγάπης.
Αυτοεπιβεβαίωση στο σεξ.

Θέματα για την επιτυχία και την αυτοπραγμάτωση

Πώς να γίνεις επιτυχημένο άτομο?
Προβλήματα αυτοπραγμάτωσης.
Πώς μπορείτε να μάθετε να ελέγχετε τα συναισθήματά σας;
Πώς να ξεπεράσετε την τεμπελιά;
Τρόποι για να αποκτήσετε αυτοπεποίθηση.
Επιρροή των κινήτρων στην επίτευξη της επιτυχίας.
Τύποι αυτοπραγμάτωσης.

Θέματα για εφήβους

Πολλά ενδιαφέροντα θέματα στην ψυχολογία για εφήβους, για παράδειγμα:

Αντιμετώπιση επιθετικότητας στην εφηβεία.
Χαρακτηριστικά της εκδήλωσης αποκλίνουσα συμπεριφοράστους εφήβους.
Η επιρροή των μέσων ενημέρωσης στους εφήβους.
Πώς να κατανοήσετε, να αποδεχτείτε και να αγαπήσετε τον εαυτό σας;
Ατολμία. Αιτίες και μέθοδοι αγώνα.
Χαρακτηριστικά της αυτοεκτίμησης στην εφηβεία.

Η επιστήμη της ψυχολογίας είναι καλά μελετημένη και συνεχίζει να μελετάται. Αυτή είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα περιοχή που αιχμαλωτίζει πολλούς ανθρώπους. Εάν θέλετε να κατανοήσετε καλύτερα τον εαυτό σας και τους ανθρώπους γύρω σας, τότε σε αυτό το άρθρο μπορείτε να βρείτε πολλά ενδιαφέροντα θέματα για μελέτη.

Μπορείτε να μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για την ψυχολογία της προσωπικότητας στον ιστότοπο All Psychologists. ο κύριος στόχοςαυτού του πόρου - να εξοικειωθούν οι χρήστες με ειδικούς στον τομέα της ψυχολογίας, έτσι ώστε να είναι ευκολότερο για τους επισκέπτες του ιστότοπου να βρουν έναν ικανό επαγγελματία για τον εαυτό τους. Όμως στην ενότητα «Άρθρα» υπάρχουν ενδιαφέρουσες σημειώσεις από ψυχολόγους που θα διευρύνουν τους ορίζοντές σας και θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε τον εαυτό σας. Τα πιο σχετικά θέματα συζητούνται εδώ, ενδιαφέρουσες εκδόσειςκαι ερμηνεία ορισμένων γεγονότων της ανθρώπινης συμπεριφοράς.

Αυτός ο πόρος θα είναι χρήσιμος σε οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τον εσωτερικό του κόσμο.

Σχέσεις σε ζευγάρι

Ο ιστότοπος "Ψυχολογία των σχέσεων" είναι απλώς ένα θεϊκό δώρο για εκείνο το άτομο που θέλει να επιτύχει αρμονία με το αγαπημένο του πρόσωπο. Και αν δεν υπάρχει σύντροφος ή σύντροφος δίπλα σας, αυτόν τον πόροθα σας πει πώς να συμπεριφέρεστε με υποψήφιους φίλους ή με κορίτσια. Η επικεφαλίδα "He plus She" θα γίνει ένα πραγματικό βιβλίο αναφοράς για ένα άτομο που θέλει μια ευτυχισμένη και ισχυρή ένωση με τον εκλεκτό ή τον επιλεγμένο του.

Γονείς

Υπάρχουν πολλές πληροφορίες για το πώς να μεγαλώσετε τα παιδιά στο Διαδίκτυο. Αλλά όσοι θέλουν να λάβουν συμβουλές από ένα έγκυρο άτομο θα πρέπει να στρέψουν την προσοχή τους στον ιστότοπο του Yuri Burlan για την ψυχολογία του συστήματος-διανύσματος. Για να σχεδιάσετε μόνοι σας τις ενδιαφέρουσες σκέψεις των συγγραφέων του ιστότοπου, οι οποίοι είναι ψυχολόγοι και δάσκαλοι, στην ενότητα "Βιβλιοθήκη", πρέπει να επιλέξετε την κατηγορία "Μεγαλώνοντας παιδιά". Ο ιστότοπος έχει τη δυνατότητα προβολής του tutorial.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΜπορείτε επίσης να βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την ανατροφή των παιδιών στο Parenting.net. Αυτός ο πόρος περιέχει άρθρα και συμβουλές για την αλληλεπίδραση με ένα παιδί σε όλα τα στάδια της ζωής του, έτσι ο ιστότοπος θα γίνει σωτήριος για τους γονείς για πολλά χρόνια.

Για τους ανθρώπους που ενδιαφέρονται να χτίσουν τη δική τους καριέρα, άρθρα σχετικά με τις ομαδικές σχέσεις και τη βελτίωση της προσωπικής αποτελεσματικότητας ως υπάλληλος θα είναι χρήσιμα. Στην ενότητα "Επιχείρηση" του ιστότοπου "Κατάλογος χρήσιμων άρθρων", μπορείτε να βρείτε συμβουλές για κάθε περίσταση. Επιλέξτε την κατηγορία Καριέρα και μάθετε πώς να γίνετε πιο οργανωμένο άτομο, πώς να επικοινωνείτε αποτελεσματικά με συναδέλφους και πελάτες, πώς να ζητάτε από το αφεντικό σας αύξηση και πολλά άλλα.

Η κατηγορία "Μικρή επιχείρηση" θα σας βοηθήσει να καταλάβετε πού να ξεκινήσετε τη δική σας επιχείρηση, ποιες παγίδες πρέπει να δώσετε προσοχή. Και η καρτέλα "Κέρδη από το Διαδίκτυο" θα σας πει πώς να εργαστείτε εξ αποστάσεως.

Ο ιστότοπος Job 102 προσφέρει όχι μόνο συμβουλές σταδιοδρομίας, αλλά και ενδιαφέρουσα έρευνα, το οποίο θα σας εξοικειώσει με τη βαθμολογία των πιο αμειβόμενων επαγγελμάτων, τη γνώμη των εργοδοτών για ένα συγκεκριμένο θέμα και λίστες με ενδιαφέροντες και πολλά υποσχόμενους τομείς απασχόλησης.

Ηθική και ψυχολογική κατάσταση του προσωπικού: ουσία και διαγνωστικά

Το άρθρο ασχολείται με την ουσία και τη διάγνωση της ηθικής και ψυχολογικής κατάστασης του προσωπικού. Σημειώνεται ότι η ηθική και ψυχολογική κατάσταση είναι ένας ιστορικά σταθερός όρος. Εμφανίστηκε στις αρχές της δεκαετίας του 1990. έχει πλέον επιβεβαιωθεί σε όλα σύγχρονους στρατούς, του δίνεται...

Χαρακτηριστικά της επαγγελματικής ανάπτυξης των φοιτητών ψυχολογίας
2006 / Lisova E. N.
Βαθμός λειτουργική κατάστασητου καρδιοαναπνευστικού συστήματος μαθητών με παθολογία των οργάνων του αισθητηριακού συστήματος

Το άρθρο ασχολείται με ερωτήσεις διορθωτική παιδαγωγική. Λέγεται για τον έλεγχο της διαδικασίας φυσικής αγωγής των παιδιών με ανάπηρος. Δίνονται τα αποτελέσματα μελετών για την κατάσταση της υγείας των μαθητών των ειδικών (σωφρονιστικών) σχολείων.
2011 / Τατιάνα Σελιτρέννικοβα
Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της ισοθεραπείας ως μεθόδου ψυχολογικής διόρθωσης

Έχει μελετηθεί η αποτελεσματικότητα της ψυχοδιορθωτικής εργασίας με φόβους σε παιδιά δημοτικού. Πραγματοποιήθηκε η ανάλυση των εργαλείων που χρησιμοποιήθηκαν. Ντάνα Συγκριτικά χαρακτηριστικάερευνητικά αποτελέσματα. Πραγματοποιήθηκε η ανάλυση των πηγών, βάσει της οποίας τα χαρακτηριστικά των φόβων που ενυπάρχουν σε αυτό...
2010 / Davletova A. I., Seraya A. A.
The Evolution of Violence and the Dynamics of Compromise: Bloodshed Coefficient as Verifier of the Techno-Humanitarian Balance Hypothesis
2005 / Nazaretyan A. P., Enikolopov S. N., Litvinenko V. A., Serdyukova O. O.
Μοτίβα γνωστικών, νευρολογικών και νοητικών δυσλειτουργιών ως παράγοντες κινδύνου για τη νόσο Alzheimer σε συγγενείς ασθενών με Alzheimer
2005 / Trembak I. E., Selezneva N. D., Gavrilova S. I.
Χαρακτηριστικά των συζυγικών συγκρούσεων σε ιδιαίτερα ικανοποιημένα ζευγάρια γάμου
2005 / Tashcheva A.I., Frondzey S.N.
Αυτο-αποκάλυψη και Προσωπική Ψυχική Υγεία
2005 / Zinchenko E.V.
Καθοριστικοί παράγοντες κοσμοθεωρίας υγιεινός τρόπος ζωήςζωή και ο ρόλος τους στην εκπαίδευση κατά των ναρκωτικών

Μελετήθηκε η κατάσταση ναρκοποίησης εφήβων μαθητών, πραγματοποιήθηκε ανασκόπηση υφιστάμενων προγραμμάτων εκπαίδευσης κατά των ναρκωτικών. Η δομή και το περιεχόμενο της αξιακής συνείδησης, των στάσεων και της συμπεριφοράς των εφήβων ως ένα σύμπλεγμα κοσμοθεωρητικών καθοριστικών παραγόντων στη διαμόρφωση...
2007 / Gareeva R. G., Khusnutdinova Z. A., Khamitov E. Sh.
Χαρακτηριστικά αυτοεκτίμησης παιδιών ηλικίας 6-8 ετών με διαφορετικές αντιλήψεις για συναισθηματικές καταστάσεις

Σκοπός της εργασίας είναι η μελέτη της αυτοεκτίμησης των μαθητών της πρώτης τάξης με διαφορετικές αντιλήψεις για συναισθηματικές πληροφορίες. Υποθέσαμε ότι οι ιδιαιτερότητες της αντίληψής του θα επηρεάσουν τη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησης των μικρότερων μαθητών. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων αποκάλυψε μια σειρά από χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένης της παρουσίας ενός ισχυρού...
2009 / Burkova Svetlana Alekseevna
Διαμόρφωση της έννοιας της πολιτικής πραγματικότητας στη μη κλασική φιλοσοφία

Το άρθρο είναι αφιερωμένο στην ανάλυση της διαδικασίας διαμόρφωσης της έννοιας της πολιτικής πραγματικότητας στη μη κλασική φιλοσοφία. Ο ορισμός της βασικής κατηγορίας «πραγματικότητα» δίνεται συσχετίζοντας την με πανομοιότυπους φιλοσοφικούς ορισμούς. Η ποικιλία των ιδεών για την πολιτική πραγματικότητα στο...
2008 / Shtanko M.A.
Προσωπικά χαρακτηριστικά μαθητών με διαφορετική δομή αυτο-στάσης

Το άρθρο παρουσιάζει τα αποτελέσματα μιας πιλοτικής μελέτης συγκριτικής ανάλυσης των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας τεσσάρων ομάδων φοιτητριών, που διαμορφώθηκαν σύμφωνα με την κυρίαρχη συναισθηματική συνιστώσα της αυτο-στάσης
2010 / Cherkashina Anna Georgievna
Ανεξάρτητη επιλογή από ένα άτομο των συνθηκών ψυχοφυσιολογικών δοκιμών ως αντικειμενικού τρόπου προσδιορισμού της τακτικής της δραστηριότητας και της επάρκειας της αυτοαξιολόγησης των αποτελεσμάτων της

Έχει αναπτυχθεί ένα μοντέλο αισθητικοκινητικής δοκιμής με τη δυνατότητα του υποκειμένου να επιλέξει την ταχύτητα στόχο, το οποίο καθιστά δυνατό τον εντοπισμό των τύπων δυναμικής, της σχέσης με την απόδοση και των τύπων διόρθωσης ταχύτητας.
2010 / Murtazina Elena Pavlovna
Σχετικά με τις αλισιθυμικές εκδηλώσεις σε φοιτητές Πολυτεχνείου
2004 / Nikulina D.S.
Επίδραση των μεθόδων αναπαραγωγής στον όγκο των αναπαραγώγιμων κινήσεων
2007 / Goncharov V.I.
Επιστημονική και ψυχολογική κληρονομιά του K. Jaspers

Η εργασία εξετάζει τις κύριες μεθοδολογικές θέσεις του K. Jaspers: αρχές, μέθοδοι έρευνας, το πρόβλημα της συνείδησης
2008 / Akopov Garnik Vladimirovich
Χαρακτηριστικά Προσωπικών Χαρακτηριστικών και Σημαντικοί Προσανατολισμοί Εκπαιδευτικών με Διαφορετική Εργασιακή Εμπειρία

Ο στόχος αυτής της μελέτης ήταν να εντοπίσει τις ιδιαιτερότητες του νοήματος της ζωής των προσανατολισμών των ανθρώπων που επιλέγουν το επάγγελμα του δασκάλου και να περιγράψει την αλλαγή του με την ηλικία. Αποδεικνύεται ότι οι φοιτητές καθηγητές διαφέρουν σημαντικά από τους φοιτητές ιατρικής και τους οικονομολόγους σε όλες τις παραμέτρους του τεστ ουσιαστικών προσανατολισμών ζωής,...

Αν θέλεις να έχεις αυτό που δεν είχες ποτέ
πρέπει να αρχίσεις να κάνεις κάτι που δεν έχεις ξανακάνει.
Τζιμ Ρον.

Σε αυτή τη σελίδα τοποθετούνται ενδιαφέροντα άρθρα για την ψυχολογίατην προσωπικότητα του ατόμου. Όλα αυτά είναι αφιερωμένα στον ψυχισμό μας και στην αντίδραση των αισθήσεών μας εξωτερικές επιρροές. Αυτά τα άρθρα είναι «αντιεπιστημονικά» και θα ενδιαφέρουν μη επαγγελματίες του τομέα της ψυχολογίας, δηλ. η συντριπτική πλειοψηφία των χρηστών του Διαδικτύου.

Υλικά για αυτά άρθρα ψυχολογίαςβγαλμένα από «έξυπνα» site και από διάφορα, όχι λιγότερο smart και περιοδικά. Ο ίδιος είμαι ερασιτέχνης που ενδιαφέρεται για ψυχαγωγική ψυχολογία, επομένως απέχω τόσο από το να γράψω τα δικά μου «επιστημονικά» έργα όσο από τη βραδιά του έρωτα με τη Μόνικα Μπελούτσι.

Ακολουθούν άρθρα για, για και γενικά. Στο κομμάτι που αφορά καθαρά την ψυχολογία και τα κίνητρα. Εν ολίγοις, είναι ενδιαφέρον :)

~
Γιατί ο χαρακτήρας των παιδικών βιβλίων Tove Jansson είναι ο πιο τρομερός τρόμος στη λογοτεχνία;
~
Το αγόρι Alyoshka μπήκε σε ένα μη τυποποιημένο άρθρο σχετικά με ένα μήνα του μέλιτος για μη τυπικούς νεόνυμφους.
~
Το αγόρι Alyoshka έσκαψε ένα μέτριο άρθρο για το άγχος σε έναν γάμο.
~
Το αγόρι Alyoshka ανέπτυξε μόνος του την προσωπικότητά του με τα χέρια του. Χωρίς εγγραφή και sms.
~
Το αγόρι Alyoshka έμαθε πάρα πολλά καλή συμβουλήψυχολόγος. Για την καταπολέμηση του άγχους.
~
Το αγόρι Alyoshka είδε έναν ψυχοθεραπευτή. Και τώρα ήξερε τι έπρεπε να κάνει, και τι - σε κάθε περίπτωση.
~
Στο αγόρι Alyoshka είπαν τι ήταν και πώς συνέβη, μια τόσο τρομερή πριν, ψυχολογική συμβουλευτική. Δεν ήταν τρομακτικό. Δεν ήταν ξεκάθαρο.
~
Το αγόρι Alyoshka αποφάσισε να ανακαλύψει τι αποτελείται η σύγχρονη ψυχολογία. Και ανακάλυψα.
~
Τι νέο υπάρχει για τον μπαμπά με τη γέννηση ενός παιδιού;
~
Η ψυχολογία αφορά τη στάση απέναντι στις δυνατότητες. Σχετικά με την ικανότητα να προχωρήσουμε μπροστά, στο νέο.
~
Γιατί να ξυπνάτε νωρίς το πρωί και γιατί είναι ευεργετικό;
~
Πώς να απαντήσετε ήρεμα ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκριτική?
~
Το παιδί δεν κοιμήθηκε στο σπίτι; Αξίζει τον κόπο να χτυπήσει ο συναγερμός και πώς να αντιδράσει σε αυτό γενικά;
~
Όλες οι προϋποθέσεις για την ευτυχία βρίσκονται μέσα μας.
~
Τα παιδιά μεγαλώνουν και γίνονται διαφορετικά. Πώς να αποθηκεύσετε μια καλή σχέσημε έφηβα παιδιά σε αυτή τη δύσκολη μεταβατική περίοδο;
~
Πώς να καθορίσετε τον βαθμό εμπιστοσύνης ενός ατόμου σε εσάς;
~
Πώς να κάνετε μια βόλτα σε ένα εταιρικό πάρτι, ώστε αργότερα να μην ντρέπεστε οδυνηρά;
~
Πώς να φτιάξετε ένα απλό και αποτελεσματική άσκησηγια διαλογισμό και σιδέρωμα με όφελος;
~
Τι σημαίνουν τα χρώματα από την άποψη της ψυχολογίας;
~
Τι καλό μπορεί να διδαχθεί από μια κρίση μέσης ηλικίας;
~
Οι οικογενειακοί δικηγόροι είναι είτε η πρώτη είτε η τελευταία λύση στη σχέση ενός ζευγαριού.
~
Χρησιμοποιούμε αιθέρια έλαιαγια την καταπολέμηση της κατάθλιψης και του στρες.
~
Ποιος είναι ο τομέας ευθύνης της γυναίκας σε μια σχέση;
~
Η σχέση ενός άνδρα και μιας γυναίκας από τη στιγμή που γνωρίστηκαν μέχρι τον γάμο περνάει από πέντε στάδια.
~
Η αγάπη και η αρμονία στην οικογενειακή ζωή είναι σημαντικές, κατάλαβε το αγόρι Alyoshka. Και όλα ξεκινούν από τη συμβατότητα ενός άνδρα και μιας γυναίκας σε χαρακτήρες, άποψη για τη ζωή και άλλα πράγματα.
~
Η γυναίκα του Παύλου επηρέασε το αγόρι Alyoshka με τον δικό της τρόπο: πάντα έλεγε ότι μπορούσε να κάνει τα πάντα. ενώ ζούσε μαζί της. Και μπορούσε. Και έζησε.
~
Το αγόρι Alyoshka σταμάτησε και συνειδητοποίησε ότι δεν ήταν απαραίτητο να βιαστεί καθόλου. Αυτή η αρμονία στην ψυχή οδηγεί σε αρμονία στις πράξεις. Και τρέξιμο και βιασύνη μόνο κακό.
~
Πώς να δημιουργήσετε την αρμονία στη ζωή; Να είσαι ήρεμος σαν Ινδός γιόγκι και χαρούμενος σαν τραγουδιστής της ρέγκε.
~
Πώς να αναπτύξετε σθένος; Πώς να ξεπεράσετε τις δυσκολίες; Πώς να εκπαιδεύσετε τη δύναμη της θέλησης;
~
Πώς να αντιμετωπίσετε τις προσπάθειες χειραγώγησης σας; Πώς να απαντήσετε στο κόλπο;
~
Πώς να καταλάβεις πότε ένας άντρας, αντίθετα, έχει τις πιο σοβαρές προθέσεις απέναντί σου;
~
Πολύτιμα παραδείγματα αποτελεσματικού κειμένου πώλησης για ιστοσελίδες, σχεδιασμό, συσκευασία κ.λπ.
~
Πώς οι κοινωνικές υπηρεσίες μετατράπηκαν από εργαλείο ελευθερίας σε εργαλείο πωλήσεων και ελέγχου.
~
Είστε σίγουροι ότι τα σκυλιά δαγκώνουν ανθρώπους και όχι το αντίστροφο; Σε τι βασίζεται η αυτοπεποίθησή σας; Ας μιλήσουμε στο άρθρο...
~
Αποδεικνύεται ότι η ανάπτυξη δεν είναι τόσο απλή για τους σύγχρονους εικοσάχρονους. Να γιατί...
~
Ας μιλήσουμε για την αναβλητικότητα - τη σύγχρονη καταιγίδα της ανθρωπότητας.
~
Ένα άρθρο σχετικά με το πόσο ουσιαστική μάθηση είναι πιο αποτελεσματική από την άσκοπη μάθηση.
~
Τι μας κάνει να παίρνουμε βιαστικές αποφάσεις; Πότε είναι η κατάλληλη στιγμή για να κάνετε μια σημαντική επιλογή; Και γιατί η δίαιτα είναι ένας φαύλος κύκλος;
~
Γιατί τα μάτια δεν είναι στραμμένα στον τοίχο αυξάνουν τη συλλογή των δωρεών; Και η ανάμνηση των υπολοίπων είναι πιο σημαντική για εμάς από τα ίδια τα υπόλοιπα;
~
Ξέρετε γιατί χρειάζεστε γέλιο εκτός οθόνης και συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα μεταξύ σεξουαλικών πράξεων σε πορνό ταινίες; Ένα άρθρο για το Big Brother στην τηλεόρασή σας.
~
Οι φόβοι είναι χρήσιμοι, αλλά όχι όλοι. Πώς να ξεπεράσετε τους «άχρηστους» φόβους, θα μιλήσουμε σε αυτό το άρθρο.
~
Μια αμαρτωλή σκέψη λοιπόν μπήκε στο κεφάλι μου... Από πού ήρθε; Γιατί ακριβώς έτσι; Πού να τρέξετε: σε ιερέα ή σε ψυχίατρο; Στην πραγματικότητα, είναι λίγο διαφορετικό...
~
Πώς να κάνετε τις σχέσεις με τους ανθρώπους παραγωγικές; Εδώ είναι μερικές ενδιαφέρουσες σκέψεις σχετικά με αυτό.
~
Πόσο τρομερός είναι ο έρωτας; Αυτό με τη συνήθη έννοια, το πιο κοινό; Σε ένα άρθρο σχετικά.
~
Είναι πραγματικά ευτυχισμένοι μαζί και ποια είναι η συνταγή για μια ικανοποιημένη ζωή.
~
Έχετε βιώσει υφέρπουσα ξενοφοβία; Φυσικά ναι. Θέλετε να μάθετε τι προκαλεί την εμφάνισή του;
~
Τα παιδιά σε ευφυείς οικογένειες, κατά κανόνα, γίνονται ψυχολογικά φρικιά. Και για αυτο...
~
Είναι κακό να είσαι εγωιστής ή είναι δώρο από τον Θεό; Και εδώ είσαι τόσο οκλαδόν στη σκέψη, και θα σου δώσω ολόκληρο άρθρο για αυτό.
~
Πώς να κάνετε μια σταθμισμένη βαθμολογία; Ποιο σύστημα βαθμολόγησης είναι το πιο σταθερό; Ποια είναι τα μειονεκτήματα των υφιστάμενων αξιολογήσεων;
~
Πώς να εξορθολογίσετε την πορεία της ζωής; Πώς να ξοδεύετε ενέργεια μόνο σε ότι χρειάζεται; Ας μιλήσουμε στο άρθρο.
~
Πώς μπορούν οι επωνυμίες να συνεργαστούν με τις διαδικτυακές κοινότητες χρηστών; Πώς να κερδίσετε την εξουσία και την αναγνώριση σε αυτές τις κοινότητες; Ας μιλήσουμε για το παράδειγμα του Mini Cooper.
~
Η νίκη του Ντόναλντ Τραμπ στις προεδρικές εκλογές των ΗΠΑ συγκλόνισε όλο τον κόσμο. Γιατί κατέστη δυνατό; Ποιος ή τι κρυβόταν πίσω από αυτό το απροσδόκητο γεγονός; Οι απαντήσεις βρίσκονται σε αυτό το άρθρο.
~
Μερικές από τις πιο δημοφιλείς ερωτήσεις για μένα είναι ερωτήσεις όπως «Πού ακριβώς δουλεύω;», «Τι ακριβώς πρέπει να κάνω;», «Δώσε μου μια ακριβή λίστα οδηγιών» κ.λπ. Τι συμβαίνει με αυτές τις ερωτήσεις και πώς να τους απαντήσω - σε αυτό το σημείωμα.
1. Ζίρνοβα Κριστίνα Νικολάεβνα. Το σύνδρομο Στοκχόλμης είναι ένας ψυχολογικός αμυντικός μηχανισμός. Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς:
Αυτό το άρθρο αποκαλύπτει την έννοια του συνδρόμου της Στοκχόλμης, εξετάζει την ίδια την ιστορία της εμφάνισης του συνδρόμου της Στοκχόλμης.

2. Ντμίτριεφ Ρουσλάν Βαλέριεβιτς. Μέθοδοι ανάκρισης
Συν-συγγραφείς: Gavrilov Kirill Vladimirovich, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Θεωρίας και Ιστορίας του Κράτους και του Δικαίου, Κρατικό Πανεπιστήμιο Ουλιάνοφσκ
Αυτό το άρθρο συζητά διάφορες μεθόδουςανακρίνοντάς τους κοινά χαρακτηριστικάκαι τους κύριους τρόπους απόκτησης αξιόπιστων πληροφοριών.

3. Smerdova Elizaveta Anatolyevna. Διαμόρφωση κοινωνικής ικανότητας σε νεότερους μαθητές Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς:Επιστημονικός σύμβουλος: Filatova Alexandra Fedorovna, Διδάκτωρ Ψυχολογίας, Καθηγήτρια του Τμήματος Πρακτικής Ψυχολογίας
Στο προτεινόμενο άρθρο αναλύεται το πρόβλημα της διαμόρφωσης κοινωνικής ικανότητας σε παιδιά δημοτικής ηλικίας. Στη διαδικασία μελέτης του θεωρητικού υλικού για αυτό το θέμα, διευκρινίσαμε την έννοια της κοινωνικής ικανότητας, προσδιορίσαμε τις ψυχολογικές και παιδαγωγικές συνθήκες για τη διαμόρφωση κοινωνικής ικανότητας στους νεότερους μαθητές, όπου στη συνέχεια καταρτίστηκε πρόγραμμα για την εφαρμογή των προϋποθέσεων.

4. Βοϊστίνοβα Μαρία Αλεξάντροβνα. Μελέτη της ψυχολογικής ετοιμότητας των αιτούντων για θέσεις στις τελωνειακές αρχές Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 63 (Νοέμβριος) 2018
Συν-συγγραφείς: Vasilyeva M.V. Υποψήφιος Οικονομικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής, Τμήμα Παγκόσμια οικονομίακαι International Business, Pskov State University
Το άρθρο δίνει γενικά χαρακτηριστικάδραστηριότητες ειδικών και υπαλλήλων των τελωνειακών αρχών από τη θέση των παραγόντων που επηρεάζουν την παραγωγικότητα και την ένταση εργασίας. Η διατριβή προβάλλεται σχετικά με τη σημασία της ψυχολογικής ετοιμότητας του προσωπικού για δύσκολες (εντατικές) συνθήκες εργασίας στο πλαίσιο της μετάβασης στα «ψηφιακά» έθιμα. Στο πλαίσιο της μελέτης προτείνονται τα αποτελέσματα αξιολόγησης της ψυχολογικής ετοιμότητας πιθανών τελωνειακών υπαλλήλων (φοιτητών-απόφοιτων ειδικότητας «Τελωνείο»), εντοπίζονται προβλήματα προς αυτή την κατεύθυνση και αναπτύσσονται συστάσεις για πτυχιούχους που επιθυμούν να εισέλθουν στην υπηρεσία τις τελωνειακές αρχές

5. Μπαράνοβα Έλενα Αλεξάντροβνα. Η ΑΜΙΣΘΥΜΙΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΑΝΤΑΚΛΑΣΗΣ Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 62 (Οκτώβριος) 2018
Συν-συγγραφείς: Belanovskaya Olga Viktorovna, Υποψήφια Ψυχολογικών Επιστημών, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Λευκορωσίας με το όνομα Maxim Tank
Η αντανακλαστικότητα θεωρείται ως νοητική ιδιότητα και ως νοητική διαδικασία. Το άρθρο αναλύει τη σχέση μεταξύ των τύπων αναστοχασμού με τις παράλογες στάσεις, οι οποίες επιτρέπουν διαφορετικές αξιολογήσεις των αντανακλαστικών διαδικασιών σε ομάδες με διαφορετικά επίπεδαεκφραστικότητα της εγκατάστασης σε κοινωνικά επιθυμητή συμπεριφορά.

6. Κότοβα Σβετλάνα Σεργκέεβνα. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΓΧΟΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΩΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Pesterev Arseniy Olegovich, φοιτητής 2ου έτους του Ινστιτούτου Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης, Ρωσική Κρατική Επαγγελματική Εκπαίδευση Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο»
Το άρθρο πραγματεύεται τα προβλήματα κατάθλιψης και άγχους των μαθητών στο πλαίσιο της επαγγελματικής τους κατάρτισης.
7. Κότοβα Σβετλάνα Σεργκέεβνα. ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΙΔΙΟΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΑΥΤΟΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΩΝ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Chernukha Natalya Sergeevna, φοιτητής 2ου έτους του Ινστιτούτου Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης του Ομοσπονδιακού Κρατικού Αυτόνομου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Ανώτατης Εκπαίδευσης «Ρωσικό Κρατικό Επαγγελματικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο», ειδικότητα «Ψυχολογική και Παιδαγωγική Εκπαίδευση».
Το επιστημονικό άρθρο πραγματεύεται τα ψυχολογικά και παιδαγωγικά χαρακτηριστικά της αυτοοργάνωσης μαθησιακές δραστηριότητεςεκπαιδευμένος στην εφηβεία. Η μελέτη πραγματεύεται τα προβλήματα του σχηματισμού ικανοτήτων αυτοοργάνωσης σε μαθητές γυμνασίου που σπουδάζουν σε διαφορετικά προφίλ κατάρτισης. αποκαλύπτονται τα χαρακτηριστικά του στυλ της εκπαιδευτικής δραστηριότητας.

8. Maysumova Elmira Gusenbekovna. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΦΑΙΡΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΜΕ ΑΠΕΙΛΗ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 58 (Ιούνιος) 2018
Συν-συγγραφείς: Delaryu Vladimir Vladimirovich, Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών, Διδάκτωρ Κοινωνιολογικών Επιστημών, Καθηγητής του Τμήματος κοινωνική εργασίακαι Κλινικής Ψυχολογίας FSBEI HE "Volgograd State Medical University" του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας. Filimonova Maria Aleksandrovna, φοιτήτρια του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας και Κλινικής Ψυχολογίας, VolgGMU
Μια έρευνα σε 60 γυναίκες με φυσιολογική κύηση και απειλή διακοπής της εγκυμοσύνης, χρησιμοποιώντας την «Κλίμακα αντιδραστικού και προσωπικού άγχους» Spielberger-Khanin, έδειξε την παρουσία προσωπικού άγχους σε γυναίκες με φυσιολογική εγκυμοσύνη, το οποίο θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την οργάνωση ψυχολογική υποστήριξη αυτής της κατηγορίας ατόμων.

9. Filimonova Maria Alexandrovna. Μελέτη συμπεριφοράς αντιμετώπισης ατόμων με εξάρτηση από το αλκοόλ Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 58 (Ιούνιος) 2018
Συν-συγγραφείς: Delaryu Vladimir Vladimirovich Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών, Διδάκτωρ Κοινωνιολογικών Επιστημών, Καθηγητής του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας και Κλινικής Ψυχολογίας του Κρατικού Ιατρικού Πανεπιστημίου του Βόλγκογκραντ του Υπουργείου Υγείας της Ρωσίας. Maysumova Elmira Gusenbekovna, φοιτήτρια του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας και Κλινικής Ψυχολογίας του Κρατικού Ιατρικού Πανεπιστημίου του Βόλγκογκραντ
Η εξέταση 42 ασθενών με εξάρτηση από το αλκοόλ με την τεχνική του R. Lazarus «Στρατηγικές αντιμετώπισης» έδειξε την κυριαρχία των μη προσαρμοστικών στρατηγικών («απόδραση», «αποστασιοποίηση», «αυτοέλεγχος»), οι οποίες θα πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά την οργάνωση ψυχολογικών υποστήριξη αυτής της κατηγορίας ανθρώπων.

10. Barabanov Rodion Evgenievich. Η χρήση διαπροσωπικών ιδεών στη μελέτη της κοινωνικής προσαρμογής των μαθητών Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 57 (Μάιος) 2018
Συν-συγγραφείς: Arabi L.S., Υποψήφιος Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής, Επικεφαλής του Ινστιτούτου Ολοκληρωμένης Ιατρικής Διεθνής Ακαδημίακοινωνικές τεχνολογίες
Το άρθρο παρουσιάζει τα αποτελέσματα της μελέτης της κοινωνικής προσαρμογής των πρωτοετών φοιτητών με βάση τη χρήση διαπροσωπικών ιδεών.

11. Dorokhov Vladimir Vladimirovich. Η έννοια του "I-concept" στα έργα του S.L. Rubinstein, I.S. Kona, V. Frankl Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 56 (Απρίλιος) 2018
Συν-συγγραφείς: Cherepanova Irina Vyacheslavovna, υποψήφια ψυχολογικών επιστημών, αναπληρώτρια καθηγήτρια
Στη σύγχρονη ψυχολογία, το «I-concept» θεωρείται ως ένα από τα συστατικά της προσωπικότητας, ως η στάση του ατόμου προς τον εαυτό του. Η έννοια του «I-concept» εκφράζει την ενότητα και την ακεραιότητα της προσωπικότητας με την υποκειμενική της μέσα, δηλαδή τι γνωρίζει το άτομο για τον εαυτό του, πώς βλέπει, αισθάνεται και φαντάζεται τον εαυτό του. Το άρθρο ασχολείται με τις απόψεις των S. L. Rubinshtein, I. S. Kohn και V. Frankl.

12. Babikova Yulia Veniaminovna. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΜΟΡΦΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΜΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΤΕΧΝΗΣ. Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Sambikina Oksana Semyonovna Τμήμα Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας; Υποψήφιος Ψυχολογικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής;
Το άρθρο περιγράφει την εμπειρία χρήσης μεθόδων τέχνης για την ανάπτυξη μορφών αλληλεπίδρασης μεταξύ ενός παιδιού με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού και του κόσμου. Περιγράφονται διαγνωστικές τεχνικές για τη συλλογή των ατομικών χαρακτηριστικών του παιδιού. Εντοπίζονται τα κύρια στάδια του ατομικού προγράμματος ενός παιδιού με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού. Το άρθρο αυτό απευθύνεται σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους.

13. Dorokhov Vladimir Vladimirovich. I-CONCEPT ΣΤΑ ΕΡΓΑ ΞΕΝΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΩΝ Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 54 (Φεβρουάριος) 2018
Συν-συγγραφείς: Cherepanova Irina Vyacheslavovna, αναπληρώτρια καθηγήτρια, υποψήφια ψυχολογικών επιστημών
Το θέμα της αυτοσυνείδησης και της αυτοαντίληψης ενός ατόμου είναι ένα από τα κεντρικά προβλήματα της ψυχολογίας, της φιλοσοφίας και της κοινωνιολογίας. Η έννοια του εαυτού είναι ένα δυναμικό σύστημα ιδεών για τον εαυτό του, καθορίζει την αντίληψη της επίδρασης εξωτερικών παραγόντων και καθορίζει επίσης τα πρότυπα, τους κανόνες και τα σενάρια συμπεριφοράς. Αυτό το άρθρο εξετάζει την αυτο-αντίληψη από τη σκοπιά ξένων ερευνητών.

14. Zyatkova Ekaterina Leonidovna. Ψυχολογική και παιδαγωγική διόρθωση επιθετικής συμπεριφοράς παιδιών πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Romanenko Irina Gennadievna, Ανώτερη Λέκτορας, Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο του Ομσκ
Αυτό το άρθρο αποκαλύπτει την ουσία της έννοιας επιθετική συμπεριφοράκαι αποκαλύφθηκαν τα χαρακτηριστικά επιθετικής συμπεριφοράς παιδιών δημοτικής ηλικίας. Η διδασκαλία των μικρών μαθητών στις δεξιότητες της αυτορρύθμισης, της χαλάρωσης και της κατάλληλης συμπεριφοράς σε καταστάσεις σύγκρουσης θα βοηθήσει στη μείωση της εκδήλωσης επιθετικών αντιδράσεων.

15. Gryzunova Margarita Viktorovna. Πρόβλημα εθισμού στο Διαδίκτυο Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Voloshina Tatyana Aleksandrovna, Υποψήφια Παιδαγωγικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής, Προϊστάμενος του Τμήματος Τεχνολογίας, Καλών Τεχνών και Σχεδιασμού
Το άρθρο εξετάζει το φαινόμενο του εθισμού στο Διαδίκτυο. Αυτό το άρθρο μπορεί να ενδιαφέρει άτομα που έχουν αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα ή έχουν παρατηρήσει συμπτώματα αυτού του προβλήματος σε γνωστούς τους. Σκοπός του άρθρου είναι να μελετήσει τις ιδιαιτερότητες του εθισμού στο Διαδίκτυο και τρόπους επίλυσής του.

16. Zhuina Alena Igorevna. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΕΦΗΒΩΝ-ΕΝΕΡΓΗΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΔΙΚΤΥΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Υπάρχει μια κριτική. Άρθρο που δημοσιεύτηκε στο Νο. 52 (Δεκέμβριος) 2017
Συν-συγγραφείς: Zhuina Diana Valerievna, Υποψήφια Ψυχολογικών Επιστημών, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του Τμήματος Ειδικής και Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας, Mordovia State University Παιδαγωγικό Ινστιτούτοπου πήρε το όνομα της Μ.Ε. Evsevyeva
Το άρθρο παρουσιάζει μια ανάλυση ξένων και εγχώριων προσεγγίσεων στο πρόβλημα της μελέτης της διαπροσωπικής επικοινωνίας μεταξύ των εφήβων - ενεργών χρηστών του Διαδικτύου. Αποκαλύπτονται τα χαρακτηριστικά της επίδρασης της μακροχρόνιας επικοινωνίας στον κυβερνοχώρο στην προσωπικότητα της νεότερης γενιάς. Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα μιας εμπειρικής μελέτης της διαπροσωπικής επικοινωνίας, το επίπεδο της επικοινωνιακής ικανότητας, οι τύποι αντιδράσεων σε επικοινωνιακές καταστάσεις σε εφήβους - ενεργούς χρήστες του Διαδικτύου. Μια συγκριτική ανάλυση των χαρακτηριστικών της επικοινωνίας των εφήβων έδειξε ότι οι έφηβοι που προτιμούν την εικονική επικοινωνία από την πραγματική χαρακτηρίζονται από χαμηλό επίπεδο κοινωνικότητας, μη επαρκώς διαμορφωμένο δεξιότητες επικοινωνίας, επιδεικνύουν εξαρτημένες και επιθετικές-ικανές αντιδράσεις σε καταστάσεις κριτικής (δίκαιης και άδικης), σύγκρουσης, ανάγκης υποβολής αιτήματος, παροχής και αποδοχής συμπάθειας και υποστήριξης, επαφής με άλλο άτομο.

17. Livshits Tatyana Alexandrovna. Διαμόρφωση προγράμματος εκπαιδευτικής οργανωτικής συμβουλευτικής ενώ παράλληλα συνοδεύει τη διαδικασία ανάπτυξης και υλοποίησης δομημένου προγράμματος διεξαγωγής ιατρικών ραντεβού (πρότυπο υπηρεσίας) Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Mosina Natalia Anatolyevna, Υποψήφια Ψυχολογικών Επιστημών, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Επικεφαλής του Τμήματος Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Κρατικό Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Krasnoyarsk. V.P. Αστάφιεβα
Το άρθρο εξετάζει τις προϋποθέσεις για τη διαμόρφωση ενός προγράμματος ψυχολογικής υποστήριξης στην ανάπτυξη και εφαρμογή του προτύπου υπηρεσίας στις δραστηριότητες των γιατρών.

18. Ivashkina Ksenia Anatolyevna. Ομαδικά μαθήματα με παιδιά και ομαδικές διαβουλεύσεις γονέων ως μέσο αύξησης του επιπέδου συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς:
Το άρθρο παρουσιάζει την έννοια της συναισθηματικής ευεξίας ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού. Επισημάνθηκαν τα κριτήρια αξιολόγησης συναισθηματική ευεξίαμαθητής της πρώτης δημοτικού. Καθορίζεται επίσης η επίδραση της γονικής στάσης στη συναισθηματική ευημερία ενός μαθητή της πρώτης δημοτικού. Παρουσιάστηκε πρόγραμμα εργασίαςγια την αύξηση του επιπέδου συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης, καθώς και τη διόρθωση της στάσης των γονέων απέναντί τους. Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της εργασίας σε αυτό το πρόγραμμα.

19. Ivashkina Ksenia Anatolyevna. Χαρακτηριστικά της συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς: Alikin Igor Anatolyevich, Υποψήφιος Βιολογικών Επιστημών, Αναπληρωτής Καθηγητής, Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Viktor Astafiev Krasnoyarsk
Το άρθρο εξετάζει την έννοια της συναισθηματικής ευεξίας ως βασική ποιότητα της προσωπικότητας, ο βαθμός της οποίας μπορεί να αναγνωριστεί ως το θεμέλιο της ψυχολογικής υγείας. Παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά της συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης. Παρουσιάζονται κριτήρια και ένα σύνολο μεθόδων για την αξιολόγηση του επιπέδου συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης. Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα της πρώτης διαγνωστικής ενότητας, τα οποία τεκμηριώνουν την ανάγκη αύξησης της προσοχής στην κατανόηση και διαμόρφωση της συναισθηματικής ευεξίας των μαθητών της πρώτης τάξης.

20. Chibyeva Veronika Alexandrovna. Χαρακτηριστικά της κρίσης ταυτότητας σε εθιστικά άτομα Υπάρχει μια κριτική.
Συν-συγγραφείς:Επιβλέπων: Kim K.V., Υποψήφιος Ψυχολογικών Επιστημών, North-Eastern Federal University
Το άρθρο παρουσιάζει τα αποτελέσματα μιας μελέτης μιας ομάδας ανθρώπων επιρρεπών σε εθιστική συμπεριφορά, τη σύνδεσή τους με μια κρίση ταυτότητας. Αποκαλύπτονται οι ιδιαιτερότητες του να βιώνεις μια κρίση ανάλογα με την τάση για εθιστική συμπεριφορά.

$mob_info$