Влиянието на социалните мрежи върху младите хора - Портал за научни и практически публикации. Влиянието на интернет върху социализацията на младежта

ИНТЕРНЕТ (Internet - inter + net - networking) е световна компютърна мрежа, която обединява милиони компютри в единна информационна система. Интернет предоставя най-широки възможности за свободно получаване и разпространение на научна, бизнес, образователна и развлекателна информация. Глобалната мрежа свързва почти всички големи научни и правителствени организации в света, университети и бизнес центрове, информационни агенциии издателства, образувайки гигантско хранилище на данни за всички клонове на човешкото познание. Виртуалните библиотеки, архиви, емисии с новини съдържат огромно количество текстова, графична, аудио и видео информация. Топ класация на онлайн казина top10-casino.org.

Интернет се превърна в неразделна част от съвременната цивилизация. Бързо навлизайки в сферите на образованието, търговията, комуникациите, услугите, тя поражда нови форми на комуникация и учене, търговия и забавление. „Мрежовото поколение“ е истински социокултурен феномен на наши дни. За неговите представители интернет отдавна се е превърнал в познат и удобен партньор в живота. Човечеството навлиза в нов - информационен - етап от своето развитие и мрежовите технологии играят огромна роля в него.

Днешната младеж гледа на интернет като на основен източник на информация и основно средство за комуникация. По принцип младите хора отиват онлайн, за да търсят полезна информация, новини и работа, да общуват с приятели, да изтеглят музика и филми и да правят покупки в онлайн магазини. До този извод стигнаха изследователи от аналитичната компания IDC въз основа на резултатите от проучване на жители.

Иска ми се да „разровя“ по-дълбоко и да разбера мнението на самите младежи, какво мислят, какви са им приоритетите. За да направим това, нека се обърнем към проучване, проведено от американски социолози. Проучването е проведено в три държави: Русия, САЩ и Бразилия.

Оказа се, че интернет предизвиква почти изцяло положителни емоции у съвременните тийнейджъри. Описван е като „забавен“, „основен“, „безопасен“, „свързващ“, „удобен“. Докато респондентите определят телевизията преди всичко като „неудобна“ и „скучна“. Американските тийнейджъри обаче не се изказаха толкова категорично за телевизията в страната си, за разлика от връстниците си в Русия и Бразилия.

Разбира се, различните култури оставят своя отпечатък и във всяка от трите страни тийнейджърите използват интернет по различен начин. В САЩ и Русия респондентите са склонни да влизат онлайн всеки ден, докато младите бразилци са много по-малко склонни да го правят. В САЩ и Бразилия младите хора по-често използват интернет, за да правят покупки в онлайн магазини и на онлайн търгове; в Русия по-голям брой тийнейджъри смятат интернет за източник на новинарска информация.

Интернет се превръща за сегашното поколение в това, което беше телевизията за предишното. Единствената разлика е колко по-функционална е Мрежата - освен източник на новини и забавление например, тя е и огромен онлайн магазин. Основните предимства на Интернет са неговият комуникативен компонент и социален характер. Интернет дава възможност за комуникация в различни формати, от видео семинари до мрежова игра, а също така предоставя безкрайни възможности за себеизразяване и социална адаптация - от блога на автора до онлайн консултации с лекари и учители.

Но въпреки всички хубави и полезни неща, които Интернет носи, не бива да забравяме спама и вирусите. Какво е мнението на младите хора за безопасността в интернет? Тази възрастова група обикновено не е наясно с потенциалните опасности от интернет или връзката му с антисоциалното поведение. Според проучването само тези млади хора, които никога не са използвали интернет, свързват интернет с риск и опасност.

Проучването ни дава основание да направим извод за важността на интернет за младите хора.

Преснякова Наталия

Тази работа представя изследване на влиянието на интернет върху тийнейджърите

Изтегли:

Преглед:

УЧИЛИЩНА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ НА СТУДЕНТИ

РАЗДЕЛ "ИНФОРМАТИКА"

ПОЛОЖИТЕЛНО И ОТРИЦАТЕЛНО ВЛИЯНИЕ НА ИНТЕРНЕТ ВЪРХУ ТИЙНЕЙДЖЪРА.

ученик от 10 клас

Общинска образователна институция Bolshechernigovskaya средно училище № 2 "OTS"

Научен ръководител:

Горбатова Алина Рузвелтовна

Учител по компютърни науки и ИКТ

с. Голяма Черниговка

2010 г

Въведение.
Какво е интернет: добро или зло?

Положителни характеристикивлияние на интернет.

2.2 Отрицателни чертивлияние на интернет.

Интернет през очите на един тийнейджър.
Какво обещава комуникацията чрез интернет?
Как да се справим с негативизма? Какво ни очаква в близко бъдеще?
Заключение.
Библиография.

1. Въведение

Избрах тази тема, защото съм загрижен за проблема със "зомбитата" съвременна младежкакто компютърните игри, така и интернет като цяло. В тази работа проведох проучване сред гимназисти в нашето училище и открих много нови неща за себе си, след като научих мненията на моите връстници по този въпрос.

Цел на работата:

Да се проследи влиянието на Световната глобална компютърна мрежа Интернет върху мирогледа на подрастващите.

Работна задача:

Разберете дали интернет има положителен или отрицателен ефект както върху тийнейджърите, така и върху обществото като цяло.
Разкрийте положителните и отрицателните страни на влиянието на интернет върху младото поколение.
Отразете влиянието на отделните компоненти на Интернет върху психиката на подрастващите.

За първи път научих какво е Интернет сравнително отдавна. Първото впечатление от Интернет беше положително: работих в търсачка, посещавах когнитивни и образователни сайтове и уеб страници. Да, разбира се, Интернет е най-великото и невероятно изобретение на миналия век, с помощта на което човечеството направи огромен скок в бъдещето и даде тласък на прогреса. Интернет опростява живота ни и ни отваря все повече възможности. Освен това е голяма помощ при учене и работа. Сега в един момент можем да получим всяка информация, която ни интересува по дадена тема, и да се свържем с всяка точка на света за секунди. ИНТЕРНЕТ Е ГОЛЯМО ЧУДО, КОЕТО ОТВАРЯ ПО-ГОЛЕМИ И НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА НАС. Но след като опознах по-добре интернет, разбрах, че не всичко, което изглежда добро, е добро. Мисля, че мнозина ще се съгласят с мен, че в интернет има много информация, която не само е невъзможно да се прочете, но дори и да се види, особено за по-младото поколение! Децата спират да четат книги, социалният кръг на тийнейджърите се свива: те се ограничават до виртуална комуникация в чат стаи и форуми, агресивността сред младите хора нараства бързо, което се дължи на прекомерната и понякога болезнена страст към компютърните игри. Всичко това води до постепенна деградация на личността.

2. Какво е Интернет: добро или зло?

Какво е Интернет? „Интернет е глобална компютърна мрежа, която предоставя огромна свобода на потребителите“ е една от официалните формулировки. Звучи добре - НО - вярно ли е? Дава ли такива свободи? Да, първоначално беше така, има ехо от свобода и сега, но по времето на раждането на интернет имаше много повече. Интернет се превърна в източник, чрез който терористите организират терористични атаки, чрез който продават наркотици, чрез който продават деца. Интернет е дом на хиляди перверзници и хора с умствени увреждания. Свободата... Всички се втурнаха натам, но има управляващи, които разбраха, че ако всичко бъде оставено на произвола, интернет ще унищожи човечеството и се появиха контролни органи, които предупреждават, спазват, забраняват и създават правила.

Повече от 54% от интернет потребителите в САЩ и Канада вярват, че мрежата предоставя положително влияниевърху живота си, но 22% се чувстват негативно повлияни от интернет. Това показват резултатите от проучване на международната изследователска и консултантска компания Forester Research. Няколко десетки хиляди интернет потребители от Северна Америка взеха участие в проучването. Техният среден “стаж” в Интернет е около 6 години и по-голямата част от тези хора усещат силното положително влияние на Интернет – особено в професионалните и Публичен живот. Някои потребители обаче се страхуват от негативното влияние на „онлайн начина на живот“ върху тяхното здраве и физическа форма. Анкетираните най-често отбелязват отрицателното влияние на интернет върху състоянието на ръцете и пръстите им, моделите на сън и зрението. Общо такива оплаквания са изразени от 17% до 30% от анкетираните от различни възрастови групи. Интересното е, че жените са значително по-склонни да се оплакват от вредните ефекти на интернет, отколкото мъжете. А младите хора на възраст от 18 до 34 години, които са по-склонни да възприемат интернет като силен положителен фактор, са много по-склонни да се оплакват от увреждане на зрението и стойката си поради продължителното седене пред компютъра. Като цяло вредата на интернет за здравето най-често се отбелязва от възрастните хора. възрастова група- от 55 години и повече. Изследователите смятат, че техните открития трябва да бъдат взети под внимание от всички производители на офис и компютърна техника, както и от интернет дизайнери, които трябва да мислят колкото е възможно повече за ергономичността на своите продукти и удобството на потребителите.

2.1. Положителни черти на влиянието на Интернет

Нека разгледаме предимствата на Интернет. Появиха се възможности като правене на пари онлайн, начин да се покажете, да изразите себе си чрез публикуване на собствена страница или писмени програми и т.н. Можете също така да намерите работа или стари приятели, които не сте виждали от дълго време чрез интернет.

Всеки прави своя път към Интернет. Вие сами решавате кои мрежови услуги да използвате. В интернет има програми, които решават определен кръг от проблеми. С негова помощ можете дори да провеждате телефонни разговори, да правите покупки, да резервирате самолетни билети и хотелски стаи, да рекламирате вашите продукти и компании, да общувате по различни начини, да създавате приятели и дори да се влюбвате и това не е всичко.

Освен това милиони хора с увреждания имат възможност да работят дистанционно и да общуват с приятели. В интернет има огромни библиотеки от всякаква литература, предимно ценна научна литература- тъй като обикновените книги струват много пари, а много учени, за съжаление, не могат да си осигурят необходимата литература, Интернет им дава такава възможност. Освен това Интернет е наистина най-голямата колекция от информация; Интернет дава възможност да научите много, да получите професия или да повишите уменията си на друго ниво. Винаги можете да получавате последните новини по тясна или широка тема в Интернет.

Възможностите на Интернет са почти неограничени, единственото нещо, което глобалната мрежа никога не може да замени, е насладата от общуването на живо, насладата от писмата, написани от ръката на приятел или любим човек, и седенето пред трептящ екран вие никога няма да можете да отидете на разходка с приятели в „реалния живот“. Това, разбира се, е голям недостатък на мрежата, но в същото време е голямо предимство, защото не можете да се преместите в виртуална реалност, все пак сме живи хора, а не машини.

2.2. Отрицателни черти на влиянието на Интернет

Негативното е, че интернет дава илюзията за всепозволеност, изтръгвайки най-лошото, което е в нас. И какво? В крайна сметка всичко е възможно! В интернет има клубове за самоубийци, клубове за наркотици и клубове, които обучават амбициозни терористи. В такива клубове можете да поръчате собствената си смърт, да купите няколко пръчки динамит и да научите как да избирате и инжектирате правилно наркотици.

Но децата попиват информация като гъба – а какво получават от интернет? Просто отидете на някои сайтове и ще разберете всичко сами.

В интернет се появиха хакери, които съсипват всичко по пътя си, за да задоволят наранената си гордост; те не могат да създават, те могат само да разрушават. Но нека помислим какво ги е подтикнало да унищожат всичко и всички в Интернет? Не е ли разходка по него? Често виждам сайтове, които искам да унищожа. За съжаление, негативна информация в интернет този моментнадделява. Дългосрочната работа пред компютъра се отразява негативно на много функции на нашето тяло: вис нервна дейност, ендокринната, имунната и репродуктивната системи, зрението и опорно-двигателния апарат на човека...

Но, ако зрението и слуха могат да бъдат увредени от клавиатурата, мишката или монитора, то психиката се влияе преди всичко от повече, така да се каже, виртуални неща - игри и интернет. Това е нещо, което „пристрастява“, нещо, от което е невъзможно да се откъснете, нещо, без което мнозина вече не могат да си представят живота си - това е маниакална зависимост към интернет или игри. Хората, които живеят живота си в Интернет, често се нуждаят от социална подкрепа, имат големи трудности в общуването, изпитват неудовлетвореност, ниско самочувствие, комплекси и срамежливост. Отиват в безопасна за тях среда, живот, който не ги задължава с нищо. По този начин те, на първо място, влошават онези черти на характера, от които биха искали да се отърват, и също така придобиват нови: избягват реалността, като променят своите психическо състояние, като практически сменят пола, възрастта си... Разбира се, постепенно този начин на живот, начин на мислене прониква във всички нива на живота им. Човек започва да действа и мисли по различен начин. Той решава друго вътрешни въпроси, семейни, лични, професионални, партньорски и др.

Ето психологическите симптоми, които човек може да започне да изпитва, ако принадлежи към рисковата група на интернет зависимите:

добро здраве или еуфория пред компютъра;
невъзможност за спиране;
увеличаване на времето, прекарано пред компютъра;
пренебрегване на семейството и приятелите;
чувство на празнота, депресия, раздразнение, когато не сте пред компютъра;
лъжете работодатели или членове на семейството си относно вашите дейности;
проблеми с работата или ученето.

Сигналите за опасност също са:

натрапчиво желание за постоянна проверка на електронната поща;
очакване на следващата онлайн сесия;
увеличаване на времето, прекарано онлайн;
увеличаване на количеството пари, изразходвани онлайн.

3. Интернет през очите на тийнейджър.

И така, какво е интернет от гледна точка на тийнейджър?

На първо място, това е средство за забавление и едва след това източник на знания и помощник в обучението. И, честно казано, не всички втори се използват изобщо. Много малък процент от тийнейджърите използват компютри и интернет за образователни цели.

Повечето тийнейджъри прекарват огромно количество време в различни чат стаи и форуми, което според тях разширява техния хоризонт и мироглед. Но в действителност това абсолютно не е така! Това само ги прави по-глупави и ограничени – в общуването и свободата като цяло. В някои случаи това вече се развива в пристрастяване. Но, за съжаление, е невъзможно да се докаже това на самия тийнейджър! Той сам трябва да разбере това и да осъзнае проблема си – само тогава е възможно всичко да се промени!

За повечето тийнейджъри световната мрежа е просто още една играчка за получаване на информация, която ги интересува, полезна от тяхна гледна точка, но не и от гледна точка на възрастните.

Лошото на интернет е, че няма граници. Тоест не предпазва тийнейджърите от ненормативна информация, която те нямат абсолютно никаква нужда да знаят. От всичко казано по-горе следва, че може да се разчита само на съзнанието на самите деца, на тяхната честност към себе си. Би било чудесно, ако всеки се замисли за себе си, за действията си и какво е направил, за да направи света по-добро място. За това колко ценно време губи в сърфиране в интернет, правейки безсмислени неща. Юношеството и нашата младост е най-прекрасното време, което трябва да бъде изпълнено с ярки моменти и прекарано с полза. За да няма после нетърпима болка за годините, прекарани безцелно.

От незапомнени времена всяко поколение възрастни вижда в новите технологии своята склонност към разрушаване. Платон предупреди (и съвсем правилно): „Писането и четенето ще унищожат ораторското изкуство.“ Колата ни отне способността да съзерцаваме. Телефонът доведе до упадък епистоларния жанр, който впоследствие се възроди в електронната поща.

Имайки предвид този проблем, проведох социално проучване сред гимназистите в нашето училище. Резултатите от анкетите могат да се видят в презентацията, придружаваща това резюме. За съжаление резултатите са разочароващи. В анкетите са участвали 38 респонденти.

4. Какво обещава комуникацията през интернет?

Опитът показва, че хората се обръщат към сайтовете за запознанства по няколко причини: романтични, за кореспонденция, сериозни и др. Първоначално може да бъдете привлечени тук от интерес, очакване на ново приключение или конкретна цел да си създадете приятелство. Тези, които идват да задоволят любопитството си, бързо достигат целта си и изчезват.

Редовните посетители на сайта за запознанства са хора, които предпочитат общуването във виртуалния свят пред общуването в реалния, ежедневен свят. За тях е важен процесът на запознаване и общуване с нови хора. И трябва да се каже, че те напълно реализират тази цел, тъй като тук можете да срещнете човек, когото може би никога не сте срещали в живота си, да не говорим в международен мащаб. В този смисъл вие получавате уникална възможност и изживявате ново интересно преживяване. Предимството на общуването през интернет е анонимността и фактът, че не е нужно да бъдете себе си.

Някои хора ще харесат тази игра, но е малко вероятно да се хареса на човек, който иска да намери истински обект за запознаване.

В този случай той ще трябва да разчита на честността на партньора си. Освен това не е тайна, че хората, които имат проблеми с общуването в реалния живот, много често се обръщат към интернет за запознанства. Например, може да се окаже, че вашият нов познат страда от комплекс на съмнение в себе си и високо нивобезпокойство в най-добрият сценарий, а в най-лошия - може да е алкохолик, наркоман или да страда от тежко психично разстройство. С течение на времето, след като сте научили за това, ще бъдете изправени пред избор: да го оставите и по този начин да му причините ново нараняване или да се опитате да му помогнете да се справи с този проблем. Ето защо, ако се осмелите да срещнете своя избраник в реалния живот, тогава реалността, която ще видите и почувствате в лицето на новия си партньор, може да бъде много различна от виртуалната. За да не бъде тази среща стресираща за вас, опитайте се да научите колкото се може повече за партньора си, докато общувате във виртуалното пространство.

Както знаете, човек възприема заобикалящата го реалност чрез 5 органа на възприятие: зрение, слух, вкус, мирис и осезание. Текст и човешка речса вторични и се основават на първични образи, създадени от тези чувства. Следователно възможностите за директно възприемане на партньор са силно ограничени в Интернет. Добре е по-скоро за бизнес кореспонденция или за действие в костюми и маски, които крият истинското лице. Може би затова за някои хора, които имат определени проблеми в общуването, в областта на емоционалния контакт, интернет е като наркотик, тъй като в него, и по-специално в сайтовете за запознанства, такива хора намират много полезна информация, разширяват кръга си от контакти. За мнозина интернет се превърна в своеобразна екологична ниша.

5. Как да се справим с негативизма?

Какво ни очаква в близко бъдеще?

Как ще израсне това ново поколение? Примитивни варвари или някакъв нов тип човек? Изключително трудно е да се отговори на този въпрос, защото не знаем, можем само да гадаем какво ще се случи по-нататък. Но едно е сигурно: въздействието на интернет ще се отрази на нашето „утре“. Защото децата са нашето бъдеще.

Сега ще се опитам да отговоря на въпроса: „Как да се справим с негативизма?“ В момента във всички средни училищаВключен е безплатен достъп до интернет. И са инсталирани специални „филтри“, които не позволяват достъп до сайтове с необразователен характер. Това е само един от начините, по които държавата се бори с негативното влияние на интернет върху подрастващите.

Можете също така да ограничите възрастта на тийнейджърите, които посещават интернет кафенета и интернет клубове. Но това не се прави, тъй като по-голямата част от посетителите са тийнейджъри. И ако блокирате достъпа до този контингент от посетители, тогава такива заведения просто ще фалират.

Можете да стигнете до крайни мерки и изобщо да забраните интернета, както направиха в Северна Корея. Или да ограничите достъпа до него, както се прави в Китай. Но как може да се постигне това, ако интернет е станал толкова здраво в живота ни за кратък период от време (12 - 16 години в Русия)? В крайна сметка, ако забраните напълно интернет, тогава повечето големи фабрики и предприятия ще фалират и в резултат на това икономиката на страната ни ще се срине. За да направите това, големи пари в брой. В крайна сметка нищо не може да замени „високоскоростната поща“, благодарение на която има незабавен трансфер на документи и комуникация с другия край на света. Това е много удобно, нали? Интернет е брилянтно постижение на нашето време.

В близко бъдеще Интернет ще се разрасне толкова бързо, че ще замени не само пощата, но и телевизията, библиотеките и магазините. В резултат на това хората ще спрат да посещават театри, изложби и музеи и ще преминат към виртуално възприятие на света. Разбира се, хората не могат напълно да преминат към виртуална комуникация и да заменят ежедневната „жива“ комуникация с нея. Проблемът обаче е много наболял.

Интернет се развива все повече и повече всеки ден, обхватът на неговите услуги се разширява. И ако не измислим радикални методи за контрол на тези, които го посещават, обществото ни ще започне да деградира. Според мен този процес вече е започнал и какво ще се случи по-нататък зависи само от нас самите. Неконтролираното сърфиране в интернет всъщност е много голям проблем, което налага незабавното му решаване.

6. Заключение.

В момента Интернет е „свят“, паралелен на нашия. Човек, който „влиза” в Интернет за първи път, обикновено получава добро впечатление от Интернет. Но колкото повече работите в Интернет, толкова по-бързо забелязвате, че в Интернет има много негативни неща. За съжаление, не всеки може да осъзнае как интернет изпълва нашето съзнание. И вече не можем да различим доброто от лошото.

В процеса на писане на това есе използвах специална литература и прекарах много време в Интернет. Което, струва ми се, помогна да се разкрие темата и да се подчертаят всички проблеми и въпроси. Всичко това се оказа доста увлекателен и образователен процес. Открих много нови неща не само за интернет, но и за моите връстници.

Проведох и две социологически проучвания сред гимназисти и учители от нашето училище. В анкетата са участвали 38 ученици. Резултатите от анкетите си представих в таблици и диаграми. Резултатите от тези анкети ясно показват от какво се интересуват повече нашите гимназисти и какво искат да видят в интернет.

Отговарях на въпроси като: „Какво е Интернет?“, „Какво обещава комуникацията през Интернет?“, „Как да се справим с негативизма?“, „Какво ни очаква в близко бъдеще?“

В моето есе се запознах със самата концепция за Интернет. Какъв всъщност е той? Разбрах, че в интернет има много негативизъм, борбата срещу която е просто необходима. Днес има методи за борба с негативизма онлайн, но за съжаление те са неефективни. Необходимо е в близко бъдеще да се предприемат по-радикални и ефективни методи за борба. Начините за решаване на този проблем зависят както от действията на държавата, така и от съзнанието на нашето общество.

Надявам се, че след като прочетат работата ми, мнозина ще се замислят... Да достигна до хората е най-важната задача за мен, така че те да разберат, че трябва да мислят за своите действия и действия. Необходимо е да разберем, че всички наши действия са изпълнени с последствия и те ще се проявят не днес, не утре, а през поколенията. А как ще пораснат децата ни зависи само от нас самите! Човек винаги има избор, дори да изглежда, че няма.

7 . Библиография:

1. Brown S. “Mosaic” и “World Wide Web” за достъп до Интернет: Прев. от английски - М.: Мир: Малип: SK Press, 1996. - 167c.

2. Гилстър П. Нов интернет навигатор: Превод от английски. -Киев: Диалектика, 1996. - 495 с.

3. Eager B. Работа в Интернет / Ed. А. Тихонова; пер. от английски - М.: БИНОМ, 1996. - 313 с.

4. Кент П. Интернет / Прев. от английски В.Л. Григориева. - М .: Компютър, UNITY, 2006.

5. Колесников O.E. Интернет за бизнесмен. - М.: MCF. Издателство Фирма Яуза, 2007г.

6. Nolden M. Вашият първи достъп до Интернет: За начинаещи потребители на Интернет и широк кръг потребители на компютри / гл. изд. Е.В. Кондукова; За с него. К.А. Шиндер. - Санкт Петербург: ИКС, 2006.

7. Фролов А.В., Фролов Г.В. Глобални мрежи от компютри. Практическо въведение в Интернет, електронна поща, FTP, WWW и HTML, програмиране за Windiws Sockets. - Диалог - МИФИ, 2003г.

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте:

Съвременните деца и тийнейджъри, които се наричат „дигитални граждани“, лесно овладяват компютри и мобилни устройства и ги използват умело. И все пак уменията за онлайн безопасност на децата изостават от способността им да научават нови приложения и устройства.

Основните опасности в Интернет за децата и юношите са следните:

1. Кибертормоз (Интернет тормоз).

2. Използване на Интернет за манипулиране на съзнанието на деца и юноши (пропаганда на екстремистки, асоциални прояви, самоубийства, участие в опасни игри).

4. Кибер измама.

5. Сигурност на достъпа до Интернет и кражба на лични данни чрез технически средства.

6. Незаконно събиране на лични данни на непълнолетни и (или) разпространение в публичното пространство.

7. Разглеждане на сайтове за възрастни.

Всяко поколение е повече или по-малко различно от предишното. Но точно децата, които са родени в началото на третото хилядолетие и които наричаме поколение Z, в този смисъл са абсолютно уникални, защото тяхното развитие е повлияно от самото начало. ранните годиниповлиян от такъв мощен инструмент като цифровата реалност.

Интернет е нова среда и източник на детско развитие. Разбира се, тази ситуация засяга формирането на личността на децата, техните взаимоотношения с външния свят и техните културни практики.

Президентът на творческата асоциация "Unpress", доктор на педагогическите науки Сергей Цимбаленко, каза в едно от интервютата си: "Деца в Интернет, това е факт, не можете да избягате от него. Обществото премина към постоянен диалог, непрекъснат комуникация. Това е решителен преход към колективен разум или ноосфера. Децата бяха първите, които стъпиха в такова ново състояние на обществото."

Според катедрата по психология на личността на Московския държавен университет броят на децата, които ежедневно използват интернет, се е увеличил до 95%. В същото време 32% от децата сърфират в Интернет всеки ден по 8 часа, въпреки че преди три години техният брой е бил едва 14%. Пред очите ни се формира ново „дигитално“ поколение, което неизбежно е изправено пред рискове при използването на световната мрежа.

Един от „Големите проекти“ в домейн зоната.CHILDREN е проектът Sputnik.Children, в който са избрани повече от 5000 сайта: с анимационни филми, игри, книги, песни и много други. Всеки ресурс се тества от оценители на търсачките и система за сигурност.

Google предлага на родителите 10 правила за безопасност на децата в интернет. Първото правило е да говорите с детето си за безопасността в интернет.Най-важното е да убедите детето си, че при всяка неясна или плашеща ситуация трябва да се свърже с родителите си, за да намери безопасно решение.

Използване на интернет от тийнейджъри

Интересна статия беше публикувана на 09.03.2017 г. на уебсайта The Village с истории на петима руски тийнейджъри на възраст 11 - 16 години за това как използват и какво значение има за тях Интернет, кои са любимите им сайтове и социални мрежи , тяхното мнение за безопасността в интернет и за родителския контрол.

В много отношения отношението на тези тийнейджъри към интернет отразява резултатите от проучването по-долу. С изключение на общото им мнение: Интернет има „минуси“ и опасности.

През 2013 г. първият (и досега единствен) изцяло руски Научно изследванедигитална компетентност на тийнейджъри и родители на деца в тийнейджърска възраст. Проучването е проведено от Фондацията за развитие на интернет и Факултета по психология на Московския държавен университет на името на М.В. Ломоносов с подкрепата на Google.

В Русия 89% от тийнейджърите на възраст 12-17 години използват интернет ежедневно. IN делнични дни 37% от тях прекарват в интернет от 3 до 8 часа, през уикендите - 47%. Мобилен интернетДва пъти по-популярен сред децата, отколкото сред техните родители.

Повечето тийнейджъри използват интернет за търсене интересна информация. На второ място по популярност е търсенето на информация за изучаване.

Както се оказа, почти една трета от анкетираните деца смятат, че интернет е лишен от каквито и да е недостатъци, а всеки десети е имал затруднения със самия въпрос за „недостатъците“ на интернет.

Основният извод от изследването е, че нивото на цифрова компетентност както на родителите, така и на самите юноши е приблизително една трета от максимално възможното в Русия (31% за родителите и 34% за юношите).

През януари 2019 г. ВЦИОМ проведе проучване сред възрастни и юноши (14–17 години) по въпроси, свързани с влиянието на социални мреживърху тяхното поведение.

Показателно е, че анкетираните от всички възрасти отбелязват, че интересът на тийнейджърите към „лошите“ групи в социалните мрежи се формира не от самите мрежи, а от реалните проблеми на учениците: 49% от тийнейджърите смятат, че такъв интерес е причинен от реални психологически проблеми, 31% от конфликти с връстници и 29% – липса на родителски контрол.

Според проучване на фондацията " Обществено мнение”, проведено през декември 2015 г., само 10% от децата над 6 години не използват социални мрежи. Въпросът беше зададен на респонденти, които живеят с деца над 6 години.

Влиянието на интернет върху тийнейджърите

Психолозите от Центъра за социално-психологическа адаптация и развитие на подрастващите "Перекресток" смятат, че един от основните проблеми е развитието на компютърна зависимост.

Британски психолози смятат, че тийнейджърите са пристрастени към Facebook, Twitter и компютърни игриположително явление. Според тях намаляването на употребата на алкохол и наркотици от тийнейджъри в Европа и САЩ е свързано с нарастващата популярност на социалните мрежи, компютърните игри и разпространението на социалните медии сред младите хора.

Руските тийнейджъри, подобно на техните западни връстници, прекарват значителна част от свободното си време в интернет. Това обаче не се отразява на нивото на употреба на наркотици.

Тийнейджърска интернет зависимост и насилие

Интернет зависимостта е чумата на 21 век. За съжаление децата не могат сами да се справят с това. Родителите трябва да не влизат в конфликт с децата си, да не ги изоставят, а да ги приемат такива, каквито са. Защото родителите определено имат дял детето им да стане такова. Тук е важно да признаете грешките си, но това е най-трудното - родителите винаги се смятат за прави.

В интернет тийнейджърите имат възможност да бъдат някакво безполово същество, което убива всички и всичко, чувствайки се силни и готини. Ако това бъде напълно погълнато от едно дете, тогава то просто ще прерасне в престъпник. В един момент ще си помисли, че и в реалния живот всичко е позволено. Един от тези хазартни момчета отговори на въпроса: „Какво си мислехте тогава?“ - отговори: "Имах две желания - или да убия някого, или да бъда убит."

Парадоксът на технологичната грамотност на децата

Днешните деца може да са големи консуматори на технологии, но те рядко са технически грамотни, казва главният изпълнителен директор на BT Group (British Telecommunications plc) Гавин Патерсън.

Те може да изглеждат като опитни дигитални туземци, но познанията им са ограничени от дълбочината на екрана. Те са пасивни потребители, а не активни творци. И повечето от тях всъщност не се интересуват много от това как всъщност функционира технологията, от която зависят. Смятам, че това е парадоксът на технологичната грамотност.

Руски ученици: поверителност и сигурност в интернет

Този доклад е направен от Галина Владимировна Солдатова, професор от катедрата по психология на личността, Психологическия факултет на Московския държавен университет на името на М.В. Ломоносов, на 10 ноември 2015 г. в Москва, 6-ти Международна конференция„Защита на личната информация“.

76% от руските ученици прекарват средно по 3 часа на ден в интернет. Всеки седми тийнейджър на възраст от 12 до 17 години прекарва почти една трета от живота си в интернет (8 часа на ден). Съвременните ученици възприемат Интернет не като набор от технологии, а като жизнена среда.

Почти всеки втори тийнейджър не спазва принципа за конфиденциалност по отношение на паролите си в социалните мрежи. В същото време все още има деца, които са готови да кажат паролата си на непознати.

Повече от една трета от тийнейджърите все още са склонни да докладват на непознатлична информация онлайн: име и фамилия, точна възраст, както и изпращане на снимка. Една шеста от децата ще споделят броя мобилен телефон, почти същата сума ще отчете номерът на училището.

Влиянието на компютъра и интернет върху представянето в училище

Авторите на изследването, проведено в училища в Северна Ирландия, не са открили пряка връзка между времето, което децата прекарват в социалните мрежи, и техните оценки. Видеоигрите, от друга страна, могат да влошат резултатите от гимназиалните изпити.

Големите инвестиции в училищните информационни технологии "не успяха да доведат до измерими подобрения" в резултатите от тестовете на програмата за международна оценка на учениците по четене, математика и природни науки, според доклад на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР).

Както каза по този повод Андреас Шлайхер, директор на образователните програми в ОИСР, компютъризацията и въвеждането на интернет в училищата „създадоха твърде много нереалистични надежди“.

Ефектът на Google или как интернет променя мозъка ни

Днес почти всяка информация може да бъде намерена с помощта търсачки. Възможно е, казват психолозите от Харвардския университет Даниел Уегнер и Ейдриън Уорд, че интернет замества не само други хора, които съхраняват информация, но и нашите собствени когнитивни процеси. Интернет може не само да ни спаси от необходимостта да обменяме информация „на живо“, но и да отслаби желанието ни да помним важна информация. Психолозите наричат това ефект на Google.

„До 15-годишна възраст учениците са склонни да имат наивно възприемане на източниците на информация. Те често не изпитват желание да проверяват информацията, която получават, и са склонни да я приемат такава, каквато е, като се фокусират върху това, което се казва“, казва френският учен Жан-Франсоа Руе, който оценява въздействието на дигиталната среда върху четенето и информацията търсене.

Проблемът с безопасността на децата в интернет в други страни

Европейците са най-загрижени за кибертормоза (тормоза) в социалните мрежи и последиците от него, когато поради подигравки от връстници тийнейджърът може да изпадне в депресия или да мисли за самоубийство.

Facebook на вашия

Khvylya-Olinter N. A. Интернет е фактор за ценностното развитие на руската младеж // Alma mater. Вестител гимназия. - 2016. - № 5. - С. 104–109

Интернет в модерен святсе превръща във важен фактор за влияние върху ценностната система на младите хора и формирането на екстремистки нагласи. Статията анализира въздействието на негативната информация, разпространявана в интернет, върху младото поколение на Русия. Показана е динамиката на растеж на интернет аудиторията и перспективите за влиянието на интернет върху ценностното състояние на населението на страната. Описани са рисковете от разпространение на екстремистки нагласи сред младите хора чрез социалните мрежи. В този контекст показателен пример е забранената в Русия терористична организация ДАЕШ, която активно вербува европейски и руски младежи, предимно в интернет. Динамиката на положителния отговор на младите хора към идеологията на тази група в европейски държавидоста високо. Статията обсъжда възможните области на правителствена дейност за контрол на интернет и цензуриране на информация, разпространявана в глобалното мрежово пространство.

ПРОБЛЕМ С ИНТЕРНЕТ

Почти всеки вид човешка дейност има аксиологична основа, тъй като ценностите изпълняват регулираща и целеполагаща функция в живота на индивида. Именно то е преобладаващото млад мъжсистема от положителни и творчески ценности е в състояние ефективно да изпълнява превантивна роля в процеса на вероятно формиране на екстремистки нагласи и тяхното последващо внедряване в ежедневното поведение.

Днес проблемът е, че социализацията на младите хора е под влиянието на нови актьори, които е почти невъзможно да бъдат цензурирани – интернет, социалните мрежи. Векторът на тяхното влияние често става най-непредсказуем и може да доведе до нежелани последствия, като неутрализира усилията на семейството, образователната система и държавата.
За вътрешната наука проблемът за ролята на Интернет в процеса на социализация на младите хора е сравнително нов. Систематичните изследвания на механизмите на влияние на Интернет върху съзнанието и поведението на хората са доста редки, което в светлината на бързото нарастване на размера на интернет аудиторията и практическата трудност при цензурирането на съдържанието очевидно не е достатъчно от гледна точка за запазване на сигурността на страната. Очевидно е, че нашата наука не може да остане встрани от изучаването на тези процеси.

Но малцина могат да отговорят на следните въпроси въз основа на представителни данни и емпирични резултати. Как може развитието на Интернет да бъде опасно за развитието на обществото и поддръжката държавна сигурност? Какви заплахи представляват новите интернет технологии за младото поколение?

Изследването на тези проблеми е изключително необходимо и актуално днес. Липсата на такива разработки в съвременната руска наука, въпреки очевидната им актуалност, се обяснява с обективната трудност при провеждането на интердисциплинарни изследвания на високо ниво.

Недостатъчното количество емпиричен материал често принуждава повечето изследователи да се ограничават до описателната област, докато анализът на това явление изисква нови подходи.

Чуждестранните автори са относително по-фокусирани върху натрупването и интерпретацията на емпирични данни, които позволяват да се проследи природата и динамиката на влиянието на Интернет върху съзнанието на потребителите. В тази връзка можем да отбележим учени, чиято работа е насочена към анализиране на нови технологии за влияние върху поведението и нагласите на масите. Има и трудове, посветени на изследването на динамиката на гражданската политическа култура, както и на анализа на трансформацията в обществото под влияние на новите информационни технологии.

Актуалността на анализа на влиянието на мрежовото пространство върху подрастващото поколение се определя от съвременните заплахи и предизвикателства пред националната сигурност на страната ни. Известно е, че Интернет технологиите се използват широко и успешно за целите на десуверенизацията на държавите. Въпреки това в Руската федерация все още няма обща систематична методология, която да разкрива механизмите за целенасочено използване на интернет за антидържавни цели. Отчасти поради тази причина не беше разработена стратегия за противодействие на съответните заплахи, въпреки че, ако вземем предвид новата руска Стратегия за национална сигурност, приета на 31 декември 2015 г., подобни разработки биха били абсолютно подходящи за нея.

Не е напълно правилно да се анализира влиянието на Интернет само от гледна точка на критичен подход, тъй като мрежовите ресурси допринасят за процеса на обучение, разширяват кръгозора на потребителите и предоставят нови възможности за комуникация. Но днес вече има основание да се твърди, че интернет се превръща в истинско оръжие масово унищожение, което е доста способно да „дехуманизира“ цяло поколение, да трансформира неговите ценности и идеали, и то доста бързо и почти незабележимо. Освен това именно на интернет разчитат чуждите идеолози на „цветните” революции.

Цензурата на практика не важи за виртуалното пространство (у нас тя е напълно забранена от Конституцията – вижте ал. 3 на чл. 29) и няма работещи механизми, които на практика да са в състояние да противостоят на разпространението на негативна информация (неморална, манипулативни, фалшиви и т.н.) в мрежите. г.) днес наистина не. Освен това подобна информация умело се маскира като нещо напълно противоположно. Например, сайтове, съдържащи призиви за екстремизъм, лесно могат да бъдат позиционирани дори като патриотични ресурси.

ХРАНИ ЗА РАЗГЛЕЖДАНЕ

Аналитичният център на Kaspersky Lab проведе глобално проучване на поведението на руски непълнолетни в интернет. Оказа се, че за втора поредна година страната ни е начело по брой млади потребители, обръщащи се към нежелано съдържание, което означава сайтове с информация за оръжия, порнографски ресурси и онлайн казина. Учените са показали, че от всички деца в света, които са се обърнали към източници на негативно съдържание, 16% живеят в Русия. На второ място по този показател е Индия, а на трето - Китай (фиг. 1).

Ориз. 1. Пропорция на непълнолетни деца, които имат достъп до неподходящо съдържание по държави

За да разберете сложността на ситуацията, трябва да обърнете внимание на следните факти. първо,структура и размер на населението Руска федерация, Индия и Китай (водещи държави в излагането на непълнолетни на неподходящо съдържание) варира значително. В Русия населението е относително по-малко, както и делът на децата в структурата на населението, но в Индия, напротив, делът на децата е един от най-големите в света (фиг. 2).

Ориз. 2. Делът на децата под 14-годишна възраст в структурата на населението на страните (данни за Руската федерация за 2010 г., за Китай за 2006 г., за Индия за 2012 г.)

Второ, по отношение на степента на интернет покритие на населението в глобално сравнение Русия заема аутсайдерска позиция. В края на 2013 г. само 62% от руснаците са имали възможност за достъп до интернет. В сравнение с други страни това е ниска цифра, тъй като в повечето западни страни до 80% от населението или повече е покрито с интернет: в Испания - 75%, а във Великобритания - 90% (фиг. 3).

Ориз. 3. Интернет проникване в страните, % от населението (показателите по държави са базирани на Internet World Stats)

Днес държавата полага усилия да осигури законодателна защита на децата и юношите от агресивното влияние на Интернет. Например през септември 2012 г. влезе в сила Федералният закон „За защита на децата от информация, вредна за тяхното здраве и развитие“. Този закон беше една от първите стъпки в процеса на формиране на система за защита на ценностната система на непълнолетните. Експерти обаче посочват, че той съдържа редица важни пропуски, по-специално неяснотата на дефиницията на контролиращия субект, недостатъчно широкия информационен спектър за ограничаване и др.

Важен нюанс: разрушаването на традиционната ценностна система не е отделен проблем социална група, например възрастта, това е проблем на цялото общество, на държавата като цяло, до световен мащаб.

Има социологически изследвания, които показват, че 1990 г. стана повратна точка по отношение на моралния климат в руското общество. Популацията започва да озверява, отрицателните й характеристики започват да преобладават над положителните. Ако отразите резултатите от измерванията върху графика, ще получите кръст, сякаш са зачеркнати положителните, добрите, моралните неща в нас (фиг. 4). Обикновено изразът „руски кръст“ обикновено се използва за характеризиране на демографската криза - но сега е напълно легитимно да се опише ценностното състояние на руското общество.

Ориз. 4. Обща динамика на положителни и отрицателни психологически характеристикиРуското общество (в точки)

Ето защо, когато се опитвате да намерите средства за противодействие на нарастването на екстремизма сред младите хора, трябва да разберете, че е невъзможно да се излекува сериозно заболяване чрез „намазване на отделна част от тялото с брилянтно зелено“. Цялото тяло страда, състоянието му изисква диагностика, търсене на причини, които по принцип са известни.

МЛАДЕЖ И РЕАЛНОСТИ НА РУСИЯ

В продължение на четвърт век в Русия активно се налага модел на живот, който не съвпада с традициите и манталитета на населението. Страната ни беше лишена от суверенитет, миналото й беше осмивано, закачена на „петролната игла” и конституционно й беше забранено да има национална идеология (т.е. собствени уникални ценности, които осигуряват и съхраняват идентичността на хората). Такива неща лишават една нация от жизненост, това, което не може да се постигне с оръжие, се извършва на ценностно ниво и то доста успешно.

Не е изненадващо, че социалният организъм предизвиква реакция под формата на „симптоми“ на обезлюдяване, увеличаване на броя на социално значимите заболявания (наркомания, алкохолизъм и др.), морална криза и разпространение на екстремистки нагласи. . Младите хора са само най-яркият пример за проблемите, които обществото и държавата изпитват днес.

Междукултурните изследвания ясно показват колко уникален е аксиологичният профил на Русия, как се различава от ценностните системи на други страни. И отново възниква въпросът защо все още нямаме държавна идеология? Именно защото не можем да защитим положителните традиционни ценности на държавно ниво. Така че младите хора да усвояват всичко, което им идва от целия спектър на „идеологическото многообразие“ (формулировката на Конституцията на Руската федерация), а не да се превръщат в пълноценни приемници на традициите и национално-културната идентичност на своите предци.

Дори и днес, когато реалността формира правилата, диктувани от идеологически противници, в съзнанието на мнозинството руснаци, включително младите хора, според социологически проучвания ценността на семейството и приятелството надделява над ценността на успеха и признанието, а ценностите на колектива означава повече от ценностите на индивида. Това, което е заложено през вековете, не е лесно да се промени и разруши. Това е различен въпрос; в живота мнозина действат по различен начин.

Реалността е, че социалните асансьори в съвременна Русия почти не работят и възможностите за издигане до статусни позиции за повечето млади хора са минимални. Освен това тази ситуация е изключително неблагоприятна за държавата. Първо, това изключва притока на най-добрите млади хора в нейните редици на основата на честна конкуренция, което усложнява процеса на обновяване на персонала. Второ, по-младото поколение, не виждайки перспективи, не разбирайки защо трябва да полага усилия в обучението си, чете добри книги, да извършва морални действия, ако всичко това в крайна сметка не ги доведе до успех, предпочита да следва пътя на най-малкото съпротивление. Младежите развиват неблагоприятна представа за света около себе си и започват да се държат по съответния начин – пристрастяват се, деградират, търсят се в девиантни и екстремистки групи.

За съжаление управляващите са донякъде доволни от тази ситуация. Младите хора без правилни ценностни насоки няма да задават неудобни въпроси, да защитават правата си (на работа, на качествено образование, на достоен живот и т.н.) или да претендират за статусни позиции. Но принципът „след нас няма да расте трева“ е изключително опасен - система, която не получава качествени актуализации, става нежизнеспособна и се самоунищожава.

Невъзможно е обаче младото поколение да бъде маркирано като напълно безнадеждно и изгубено. Сред неговите представители има много талантливи, активни, волеви, патриотични и морално здрави. Следователно кризисният подход към анализа на младежта не винаги е легитимен, но със сигурност е важен за оценка на перспективите за развитие на страната.

Руската държава практически не се е занимавала с младите хора от много години. Образователният компонент отдавна е премахнат от функционалния арсенал образователни институции, то наскоро беше върнато, припомняйки значението на патриотизма. Президентът дори обяви патриотизма за национална идея.

Младите хора са много отзивчиви към патриотичната риторика. Социологически изследванияпоказват, че въпреки традиционната си аполитичност, младото поколение реагира с голям ентусиазъм на кримската кампания, на демонстрацията на руската субективност на външнополитическата арена, демонстрирайки своята лоялност към властите. Младите хора наистина искат да се гордеят със своята страна. Но е важно в същото време държавата да се грижи за собственото си здраве, преодолявайки негативните тенденции в икономиката, социалната и хуманитарната сфера, в политиката и т.н. Това обаче не се случва, което е меко казано некоректно спрямо младите. Младото поколение винаги реагира много чувствително и остро на подобни ситуации, издава протести, отклонения, вкл. екстремизъм.

ИНТЕРНЕТ КАТО ЗАПЛАХА ЗА МОРАЛА

При липса на системен контрол от страна на държавата, с помощта на интернет и социалните мрежи негативната информация, включително екстремистка, става достояние на широката общественост и бързо се разпространява.

Това е ясно видимо, когато се анализира нарастващото влияние на терористите и екстремистка организацияДаеш (по-рано наричан ИД или ИД), забранен в Руската федерация от националното законодателство. Даеш печели все повече последователи от цял свят, включително и такива, чийто светоглед на пръв поглед изобщо не съвпада с идеологията на тази групировка.

Сред хората, които се присъединиха към Даеш (реални или виртуални), има много представители на европейска и руска младеж. Според проучване, проведено през юли 2014 г. от британската социологическа агенция ICM Research, във Франция процентът на подкрепата на радикалите от населението достига 15%, а сред младите хора (в групата от 18 до 24 години) подкрепата достига 27%. В Германия, където само 2% от населението симпатизира на Даеш, 10% от младите хора са съгласни с техните идеи.

Центърът за борба със сектантските идеи, свързани с исляма (CPDSI), създаден във Франция, разработи социално-психологически портрет на европейски джихадист. Потенциални последователи на терористични и екстремистки групи най-често стават европейски момчета и момичета от средната класа на възраст от 14 до 21 години, които изпитват психологически проблеми. Достъп до екстремистки материалите получават в интернет, чиято роля е в процеса на набиране на персонал в радикален ислямднес е огромно.

Въпреки факта, че ДАЕШ е призната за терористична организация в Русия и следователно всяка нейна пропаганда трябва да бъде незабавно блокирана, акаунти в социалните мрежи на нейните бойци и техните симпатизанти непрекъснато се създават. Такива „страници“, разбира се, са блокирани, но интензивността на появата им е много висока.

Русия, в сравнение с други сравними страни, очевидно изостава в областта на мониторинга на съдържанието на интернет съдържанието и установяването на отговорността на доставчиците за информацията, предоставена на аудиторията. Например в Германия, Великобритания, Холандия и Канада доставчиците са задължени по закон да докладват сайтове със забранено и дори подозрително съдържание. Швеция, Норвегия, Финландия и Нова Зеландия имат специални системи за филтриране на негативното съдържание от текстовете и предотвратяване на достъпа на деца до тях. Русия в защита на младото поколение от отрицателно влияниеИнтернет днес е много по-нисък от западните страни.

Трябва да се отбележи, че има явна социална потребност от държавни усилия в тази област. Повечето руснаци са уверени, че много интернет сайтове могат да навредят на своите посетители.

Според общоруско социологическо проучване всеки втори респондент отбелязва, че е необходима цензура на информацията в Интернет. Интервюираните обясниха позицията си с помощта на голям брой опасни материали и сайтове. В същото време всеки трети казва, че опасностите от интернет са преувеличени, а цензурата му е недопустима (фиг. 5).

Ориз. 5. Руснаците за интернет цензурата

В Русия няма държавна система на морална цензура. В такива условия е невъзможно да се защитят младите хора от негативното влияние на интернет и моралната система на руското общество е сериозно застрашена. Съответната функция всъщност пада само върху родителите, които това задължениесе налага от Семейния кодекс на Руската федерация, който гласи, че те са „длъжни да се грижат за здравето, физическото, умственото, духовното и моралното развитие на своите деца“ (член 63 от Семейния кодекс на Руската федерация).

Разбира се, никой няма да оспорва такива задължения и права. Но без активно участиедържави по този въпрос изпълнението на тези отговорности прилича на битка с вятърни мелници. Техническите средства за защита на децата от негативно интернет съдържание, които родителите могат да използват (например „Родителски контрол“), се оказаха малко полезни. Според изследователската компания McAfee, 70% от непълнолетните потребители са доста удобни при заобикалянето на установените ограничения.

Необходимостта от разработване на концепция за закон, която гарантира правата и свободите на руснаците, включително младите хора, на информация, която има положително въздействие върху техния морален характер и психическо здраве, привлича вниманието не само на законодателите, но и на учените. Предложена е методика за защита на личността и обществото от въздействието на негативната информация, която акцентира върху необходимостта от активна роля на държавата, въвеждайки държавно регулиранеоборот средства за масова информацияи контрол върху интернет и медиите.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблемът за опазването на морала днес е изключително остър, особено във връзка с бързото развитие на информационните технологии и широкото разпространение на медиите и комуникацията. Без активна работа от страна на държавата е много трудно да се противодейства на разпространението на екстремистки нагласи.

Дори по-старото поколение, чиято ценностна система вече е формирана, не винаги е в състояние да се ориентира в потока от информация и да избегне негативните влияния. Младите хора са още по-отворени към агресивното влияние на неморални и криминални интернет източници, поради своята неопитност, млада възраст и психическа нестабилност много по-бързо стават обект на манипулация и пропаганда на антиценности. В този контекст често срещаният виц „Какъв е смисълът на живота? - Не мога да кажа сега. Интернетът е деактивиран."

ЗАБЕЛЕЖКИ

Изследванията, свързани с темата, се извършват главно във връзка с медиите, но има някои автори, които се фокусират в своите работи върху Интернет като инструмент за формиране на определени, например политически, нагласи на руснаците (например Загурски И.И., Песков Д.Н., Чугунов А.В., Шевченко И.А. и др.). Сред съвременните местни учени, които са анализирали достатъчно подробно информационния проблем в съвременното общество, можем да отбележим М. С. Вершинин, Е. Г. Дякова, Е. В. Карасева, В. И. Кравченко, И. В. Мелюхина, О. В. Титоренко. , Шевченко А. В., които изучават комуникационното пространство.

DeFleur M.L. & Ball-Rokeach S.J. Теории на масовата комуникация. N. Y., 1989

A. Thornton, J. Keene, M. DeFleur, J. Clapper и др.

Almond G. A., Verba S. 1989. Гражданската култура. Политически нагласи и демокрация в пет нации. - Нюбъри Парк

Творбите на С. Верба и А. Алмонд са посветени на динамиката на гражданската политическа култура. Анализ на трансформациите в обществото под въздействието на новите информационни технологии е представен в трудовете на Дж. Галбрайт, У. Бенджамин, У. Ростоу, Д. Рисман.

Сулакшин С., Новиков Д., Хвиля-Олинтер Н., Гаганов А. Проблемен дневен ред на съвременна Русия. Наука и политика. Москва, 2015. С. 111–114

Сулакшин С.С., Сазонова Е.С., Хвиля-Олинтер А.И. Публична политиказащита на морала и медиите. Работна книга на законодателя. М .: Наука и политика, 2014. - 360 с. стр. 131–158

А. В. Юревич, М. А. Юревич. Динамика на психологическото състояние на руското общество: експертна оценка // Моралът на съвременното руско общество: психологически анализ / Реп. изд. А. Л. Журавлев, А. В. Юревич. - М.: Издателство "Институт по психология на РАН", 2012. С. 21–41

Русия е уникална страна, с хилядолетна история, най-силните морални, религиозни и ценностни традиции. Той винаги е бил и си остава дразнител за западния свят, защото неговите ценности са категорично и принципно несъвместими с координатната система, в която съществува западният свят и която ни беше предложена за модел от неолибералите след разпадането на СССР. : колективизмът беше изкуствено заменен с индивидуализъм, ценността на семейството и раждането - със страст и разврат, емпатията - с безразличие и презрение и т.н.

Нашата специфика се проявява, наред с други неща, на ниво език, уникален източник на памет за поколенията. Например, честотата на руснаците, използващи думите „дайте, дайте, дайте“, които съдържат значение, противоположно на придобиване, е много висока. Освен това те се използват не само в прякото им значение, но и в различни речеви модели - „да го направим“, „да ядем“, „да дадем“ и т.н. Ето още един пример. На руски има само две хиляди думи за изразяване на индивидуални черти на личността, на немски - четири, а на английски - седемнадесет хиляди. На езиково ниво има призив за общност, себераздаване, който задава подходяща нагласа от детството, но в съвременния свят той е жестоко потиснат.

Именно интернет се превръща в основен проводник на идеите на радикалните терористи сред младите хора. Провежда се активна пропагандна работа онлайн: бойци излъчват военни епизоди, обявяват снимки на жертви, разпространяват новини за изграждането на халифата, призовават за принос в подкрепа на организацията и канят новобранци. За тази цел се използват такива популярни сред младите хора ресурси като Instagram, Twitter, Facebook и други. В тях специално обучени хора улавят с „мрежа” младежи, които им отговарят по различни критерии.

Проучването е проведено през септември 2014 г. с помощта на представителна общоруска извадка сред 1630 души на възраст 18 и повече години в 134 г. населени места 46 области на страната. См.:

УДК: 30.308, 30.304, 004.5

Терякова Анна Сергеевна

Ръководител: д-р, доц. Боброва I.I.

Магнитогорски държавен технически университет на име. Г. И. Носова

Институт по история, филология и чужди езици

Живеем във време, когато стойността на високите технологии е много висока. Интернет се превърна в неразделна част от живота ни. Превзело е абсолютно всички сфери на живота. В момента е невъзможно да си представим такива мобилно устройствоили компютър без интернет. Понякога се чудите как хората са живели без него само преди няколко години и как са успели да свикнат с него за толкова кратко време.

Уместността на темата на тази статия е, че има все повече и повече социални мрежи. Днес те са заели цялото свободно време на младежите и децата. Според статистиката около 50% от всички руснаци са регистрирани в една от социалните мрежи. Според местни учени 96% от тийнейджърите общуват чрез интернет.

Агенцията за мониторинг "Нюз Ефектор" проведе проучване, за да установи степента на зависимост на руснаците от интернет. От 7800 респонденти на възраст от 18 до 55 години в цяла Русия, 61% от хората твърдят, че времето, което прекарват в интернет, непрекъснато нараства; 30% от анкетираните са признали, че сърфират в интернет, за да убият времето, т.е. без конкретна цел. Около 78% от руснаците имат положително отношение към интернет. В същото време 5% са изключително негативни.

Ето защо някои учени сериозно изучават проблема с пристрастяването към интернет и по-специално пристрастяването към социалните мрежи. Тази „болест“ се изучава от учени като К. Йънг, М.А. Шаталина, Джеймс Барсънс и др. Интернет зависимостта представлява научен интерес за широк кръг учени, но въпреки това проблемите, свързани с тази област, не са достатъчно проучени и описани в учебници и друга научна литература.

Всеки ден милиони хора прекарват свободното си време в интернет: търсят работа, срещат се с нови хора, общуват с приятели и колеги, търсят необходимата информация, споделят знанията си с другите и придобиват нови. В днешно време рядко ще видите млади хора да четат вестници или да гледат новини. Повечето хора са свикнали, че всяка информация, от която се нуждаят, може да бъде намерена в Интернет и не е нужно да полагат големи усилия за това. Например, не е нужно да ходите в библиотеката и да седите там, сортирайки литература. Можете да седнете вкъщи пред компютъра си с чаша чай, да напишете каквото ви трябва в лентата за търсене и интернет ще ви даде хиляди резултати.

Относно факта пристрастяване към интернетТой също така казва, че повече от половината младежи трябва да влизат в уебсайт поне веднъж на ден, а близо една четвърт от тийнейджърите казват, че влизат в социалните медии няколко пъти на ден (от доклад, публикуван на уебсайта).

Човек бяга от проблемите си и отива направо в социалните мрежи, където може да забрави за това и да измисли нов живот за себе си, ново име и да се „отърве“ от някои от комплексите си. Човек започва да възприема своя „идеален свят“ като част от реалността и не вижда граници между тях. Човек създава нов образ за себе си, приписвайки си качества, които може би изобщо не е притежавал в живота си. Например, скромен, сдържан човек в социална мрежа може да се позиционира като общителен, общителен човек. Във виртуалния свят човек може да се позиционира като самодостатъчен човек, който не се нуждае от нищо; той също може да срещне, както му се струва, своята сродна душа, която може да е много далеч от него. Често този „виртуален образ“ няма нищо общо със самия човек, който търси в социалните мрежи това, което му липсва в реалния живот, така че този „ идеален живот"става по-ценно за него от истинското нещо.

Много млади хора не могат без виртуална комуникация, напълно забравяйки за комуникацията в реалния живот. Много често можете да наблюдавате такава картина, когато хората седят, без да спират на телефоните си, например в градския транспорт, на улицата, дори когато се срещат с приятели. С течение на времето се развива определен рефлекс, човек започва постоянно да проверява пощата си с надеждата, че някой ще му пише или ще посети страницата му. Човек започва да зависи от това. За него става важно не само да покаже как живее, но и да види как живеят другите. Сега младите хора започнаха да правят снимки не за запомнящ се албум, в който могат да запазят важни моменти от живота си, а за да публикуват всичко това в социална мрежа, след това да видят кой е харесал вашите снимки и да прочетат коментари от приятели и познати. Познати или приятели публикуват снимки от сватба, от абитуриентски бал, от пътувания, любопитството започва да надделява, никой не иска да пропусне интересни новини или да научи нещо ново от живота на приятели. Преглеждайки една след друга снимки, една страница, втора, трета, човек забравя за времето.

Днес има такива „отдадени“ потребители, които са в социалните мрежи денонощно. Сутрин на работа или в училище първото нещо, което правят, е да проверят имейла си, като понякога отделят повече време на това, отколкото на основната си задача. На път за вкъщи или за работа, на опашка, докато се хранят, те използват телефон или например таблет за достъп до социалните мрежи. Вечер като се приберат пак сядат на компютъра и на сутринта всичко започва отначало. Струва си да се отбележи, че такива хора наистина обичат да отразяват целия си живот в социалните мрежи, а именно с помощта на статуси. Статусите се променят не само в зависимост от вида дейност, например „ядене“, „сън“, „отиване на работа“, но зависи и от емоционалните преживявания на този човек. Гореописаното състояние на човека отчасти напомня пристрастяването към алкохола или например към наркотиците, въз основа на което можем да кажем, че пристрастяването към социалните мрежи е болест на младите хора.

Статията на К. Йънг „Диагноза – пристрастяване към Интернет“ предоставя статистически данни въз основа на данни от проучване. То показва, че около 54% от интернет зависимите няма да намалят времето си, прекарано онлайн, знаейки, че това е вредно за тяхното здраве и психика. Някои от тях смятат, че вече няма да могат да се отърват от това лош навик. Останалите 46% са се опитали да се отърват от зависимостта, но не са успели. Отначало те се опитаха да ограничат времето, което можеха да прекарват в интернет, но не успяха да се контролират, след това изхвърлиха модеми, прерязаха кабели, но след известно време отново се озоваха онлайн, осъзнавайки, че не могат да живеят без Интернет.

Постоянното присъствие в социалните мрежи не е най-доброто занимание за нашия мозък. Това не може да се нарече някакъв вид пълноценна умствена работа. Човек просто прекарва свободното си време безцелно, вместо това може например да чете книга или да излиза с приятели. Когато преглежда емисиите с новини на приятели или техните снимки, човек го прави бързо и не мисли за входящия поток от информация.

Освен това, публикувайки публично информация за себе си, като номер на мобилен телефон, възраст, адрес, лични снимки, човек може да попадне в капана на измамници. Нападателите могат да хакнат вашия акаунт и да получат необходимата им информация от вашата кореспонденция с вашите родители, приятели или познати.

Въпреки всички негативни страни на социалните мрежи, има и положителни страни. Но преди всичко трябва да знаете кога да спрете и да го използвате разумно. Няма нищо лошо в това да се срещате и общувате с нови хора в социалните мрежи; можете да намерите съмишленици и да чатите на общи теми, намерете роднините си, слушайте музика или гледайте филми. Общуването в Интернет може да повиши самочувствието и значимостта на човек. Основното нещо е да не забравяме, че това е само второстепенна комуникация, а основното е комуникацията в реалния живот.

В заключение трябва да се отбележи, че социалните мрежи заемат все повече от времето на младите хора, те изместват реалното общуване и хобита. Въпреки факта, че има положителни страни, трябва да се отбележи, че социалните мрежи най-често оказват лошо влияние върху обучението и самия учебен процес, но има и изключения. Затова трябва да контролирате времето, което прекарвате в интернет, важно е да знаете границата и да не я прекрачвате, в противен случай ще се обърне срещу вас.

Списък с източници:

1. Нестерова Г.В. Влиянието на интернет и социалните мрежи върху младите хора (на примера на студенти от Ереванския държавен университет на името на И. А. Бунин).[Електронен ресурс] - Режим на достъп -URL адрес
Шумакова Е.В. Образователното пространство на социалните мрежи на Интернет // Професионално образование. Капитал. - 2011. - № 6.

Брой прегледи на публикацията: -
Ако откриете нарушение на авторско право или сродни права, моля незабавно да ни уведомите на адрес

$моб_инфо$